观察草履虫实验教案

观察草履虫实验教案

教学目标

知识目标：教学设计

（1）描述观察到的草履虫的形态结构，说明草履虫整个身体只由一个细胞构成。

（2）认同单细胞生物可以独立完成生命活动。

技能目标：

（1）熟练使用光学显微镜，学会制作草履虫临时装片的技能。

（2）尝试利用光学显微镜跟踪观察活体目标，培养学生的观察能力。

（3）探究草履虫对外界刺激的反应，学习科学探究的一般方法，培养设计对照实验的能力。

情感目标：

通过对草履虫生命活动的观察和学习，感受微观生命的美妙，培养学生热爱生命，敬畏自然的健康心态；同时，形成严谨的科学态度和勇于探索的精神。

教学重点和难点

重点：识别草履虫的形态结构，解释草履虫的生命活动。

难点：1、把握草履虫的结构与生命活动之间的内在联系，认同单细胞生物可以独立完成生命活动。

2、探究草履虫应激性实验的设计

教学方法：讨论法、谈话法、实验法

教学工具：显微镜、放大镜、多媒体

教学实验设计思路

新的课程标准以培养学生的实践能力和创新精神为重点，倡导探究性学习，而实验教学是进行探究性学习的重要途径。本节课从课前培养草履虫入手，通过课上实际观察，逐步展开对核心问题的探究。同时，为了满足不同学生的学习需求，还补充了探究草履虫应激性实验。以利于每个学生的发展。学生在不断的发现问题、寻求解决办法的过程中，逐渐转变学习方式，提高生物科学素养。

一、实验目的

1、初步学会草履虫的采集与培养方法,并熟悉草履虫的形态结构。

2、观察草履虫的取食、运动和趋性。

3、认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的有机体。

二、实验器材

显微镜、放大镜、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、牙签、小麦胶体液、白糖、盐、醋酸、牛肉汁、面巾纸、培养皿、小烧杯、碘酒

三、实验操作步骤

1、草履虫的采集和培养。

采集：选择有枯草腐烂的稻田或池塘,进行舀水采集。

培养：取干稻草切成小段，和水样一起放入瓶中，放在阳光下即可，温度22-28℃。

2、草履虫活体观察和实验。