《追星族》主题班会
追星主题班会
培养兴趣爱好
除了追星，青少年还应 该培养其他兴趣爱好，
丰富自己的生活。
03
青少年追星的正确引导
家庭正确引导
树立正确价值观
家长应引导孩子树立正确的价值 观，理解追星不是生活的全部，
而是应该以学习、成长为重。
建立良好的沟通
家长应与孩子保持良好的沟通，了 解孩子的追星行为和心理，给予正 确的引导和帮助。
不跟风消费。
03
鼓励青少年参与有益的活动
家长和老师可以组织一些有益的活动，如文化交流、志愿服务等，让青
少年在参与中体验到更多的快乐和成就感。
感谢您的观看
THANKS
促进社交和人际关系
追星可以让青少年结识志同道合的朋友，共同分享追星的喜悦和经 历，促进社交和人际关系的发展。
反面案例分享：追星如何导致消极影响
过度沉迷
过度追星可能导致青少 年沉迷其中，影响学业 和生活，甚至产生心理 问题。
盲目崇拜
一些青少年可能因为盲 目崇拜明星而忽视了自 己的优点和价值，导致 自我认知偏差。
好处
追星可以激发人们的热情和动力，促进自我成长和提升，同时也可以增强人们 的社交互动和归属感。
弊端
过度追星可能导致一些不良后果，如过度投入时间和金钱、影响学习和工作、 产生偏激情绪等，甚至可能引发一些社会问题。因此，我们需要理性看待追星 现象，把握好度，避免过度沉迷。
02
明星对青少年的影响
明星崇拜对青少年的积极影响
积极行动
不要只是停留在喜欢的层面，要积极行动起来，比如参加相关的活动 、学习相关的知识等，让追星成为推动自己前进的动力。
05
追星的正确方式
合理安排时间，保持学习生活平衡
追星主题班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年10月25日 14:00-16:00会议地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生会议主题：理性追星，健康成长会议记录：一、会议开始14:00，会议在轻松愉快的氛围中开始。
班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
二、主题演讲14:05，班会进入主题演讲环节。
由校学生会主席陈同学进行主题演讲，题目为《理性追星，健康成长》。
陈同学从以下几个方面进行了阐述：1. 追星现象的普遍性陈同学指出，随着网络和娱乐产业的发展，追星现象已经成为了当代青少年中普遍存在的现象。
很多同学都拥有自己的偶像，这本身并没有问题，关键是要理性对待。
2. 追星的影响陈同学强调了追星对同学们生活和学习的影响。
一方面，合理的追星可以激发同学们的正能量，促进个人的成长；另一方面，过度的追星会导致同学们沉迷于虚拟世界，忽视现实生活，影响学业和身心健康。
3. 理性追星的必要性陈同学提出，理性追星对于同学们的健康成长至关重要。
他建议同学们要从以下几个方面做到理性追星：（1）树立正确的价值观，明确偶像崇拜的界限；（2）合理安排时间，确保学业不受影响；（3）关注偶像的正能量，学习他们的优秀品质；（4）学会独立思考，不盲目跟风。
4. 做自己的英雄陈同学鼓励同学们要树立自信心，做自己的英雄。
他引用了著名歌手李荣浩的话：“每个人都是自己的英雄，不用羡慕别人，做好自己就好。
”三、互动环节14:30，班会进入互动环节。
同学们积极参与，纷纷分享了自己的追星经历和感受。
1. 张同学：我追星已经有三年了，在这个过程中，我学会了如何正确对待偶像，也收获了成长。
我建议同学们要理性追星，不要盲目崇拜。
2. 李同学：我追星的过程中，曾一度忽视了学业，导致成绩下滑。
后来，我调整了心态，把追星当作一种爱好，而不是生活的全部。
现在，我既能关注偶像，又能保持良好的学习状态。
3. 王同学：我觉得追星要适度，不能影响到正常的生活。
《我也追“星”》班队会活动方案
《我也追“星”》班队会活动方案嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一份《我也追“星”》班队会活动方案。
咱们这可是个紧跟潮流的班会哦，让咱们的小星星们也能在校园里追追星，感受一下明星的魅力！一、活动背景近年来，娱乐圈明星频繁出现在大众视野，追星现象在青少年群体中愈发普遍。
为了让同学们正确看待追星，树立正确的价值观，我们决定举办这次班队会活动，以引导同学们理性追星，培养积极向上的兴趣爱好。
二、活动目标1.帮助同学们正确认识追星现象，树立正确的价值观。
2.激发同学们的潜能，展示自己的才艺。
3.增强班级凝聚力，促进同学们的交流与合作。
三、活动主题《我也追“星”》四、活动时间2022年10月15日（周五）下午2:00-4:00五、活动地点教室六、活动流程1.开场环节（1）主持人开场，介绍活动主题和目的。
（2）播放一段明星演唱会的视频，激发同学们的热情。
2.明星模仿秀（1）同学们自由分组，每组选择一位明星进行模仿。
（2）每组进行模仿表演，评委评选最佳模仿奖。
3.明星知识问答（1）主持人提问关于明星的问题，同学们抢答。
（2）答对问题的同学可以获得小礼品。
4.才艺展示（1）同学们自由报名，展示自己的才艺。
（2）评委评选最佳才艺奖。
5.理性追星讨论（1）主持人引导同学们进行理性追星讨论。
（2）同学们分享自己的追星经历，讨论如何正确看待追星。
6.结束语（2）颁发奖品，合影留念。
七、活动准备1.提前通知同学们活动时间、地点和主题。
2.准备音响、投影仪等设备。
3.准备奖品和礼品。
4.确定评委和主持人。
八、活动注意事项1.确保活动顺利进行，注意安全。
2.鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
3.引导同学们正确对待追星，避免过度追星现象。
九、活动预期效果1.同学们能够正确看待追星现象，树立正确的价值观。
2.增强班级凝聚力，促进同学们的交流与合作。
3.激发同学们的潜能，展示自己的才艺。
好了，这份《我也追“星”》班队会活动方案就到这里啦。
追星主题班会教案
追星主题班会教案引言：追星是当今年轻人最为热衷的话题之一。
因此，在学校教育中，结合追星主题的班会活动，不仅可以满足学生的兴趣需求，还能够引导他们正确对待追星现象。
本文将为大家介绍一个以追星为主题的班会教案，旨在帮助学生们更全面地认识追星文化，并培养学生的正确追星观。
一、活动目标通过这个班会活动，学生将能够：1. 了解追星文化的起源和发展；2. 分析追星现象对年轻人的影响；3. 探讨正确追星的态度和行为；4. 培养学生的个人表达和团队合作能力。
二、活动准备为确保活动的顺利进行，我们需要准备以下材料：1. PPT或大屏幕投影仪；2. 活动海报和相关图片；3. 学生参与讨论和表达的道具；4. 录制的一些明星访谈视频片段。
三、活动过程1. 开场导入（在课堂上播放一段明星访谈视频片段，吸引学生的注意力，激发他们对追星话题的兴趣。
）2. 介绍追星文化（通过PPT或大屏幕投影仪，展示关于追星文化的相关图片和文字。
并简要介绍追星文化的起源和发展，引领学生进入追星主题。
）3. 追星现象分析（组织学生分小组进行讨论，就追星现象对年轻人的影响展开思考和交流。
每个小组选出一名代表进行发言。
讨论的内容包括但不限于：追星是否有益于个人成长？追星现象对学业和社交生活的影响等。
）4. 探讨正确追星观（引导学生思考什么是正确追星，组织学生再次进行小组讨论，并让每个小组代表分享他们的观点和理解。
然后教师总结小组讨论的结果，指导学生形成正确的追星观。
）5. 追星主题互动游戏（设计一款与追星主题相关的互动游戏，例如猜明星名字、明星相片配对等。
通过游戏加深学生对追星话题的理解和认识。
）6. 总结和展望（教师对这次班会活动进行总结，并与学生一起回顾讨论的重点。
引导学生思考如何在未来的追星过程中坚持正确的追星观。
鼓励学生树立正确的榜样，如善待自己的学业，保持健康的生活作息等。
）四、活动延伸为了让学生更加深入地了解追星文化，可以鼓励他们自主开展一些相关的活动，如：1. 组织学生自由撰写追星心得体会，展示在学校宣传栏。
关于追星主题班会的开场白
关于追星主题班会的开场白我也追星主题班会开场白“明星”，多耀眼的两个字啊，他们的身上总能散发出无与伦比的气息，让人崇拜。
那么你是否也有崇拜的明星呢，你是否也在追星呢?这节课就让我们走进明星，共同感受明星的风采吧追星主题班会开场白“追星族”这个词对于大家来说并不生疏，现在的明星越来越多了，追星也随之愈演愈烈。
追星到底是利大于弊，还是弊大于利这个姑且不说，但作为学生，我认为追星应该有目的的追，不能盲目地追。
大部分人都有自己崇拜的明星，而将他们作为自己的偶像，大都是因为他们长的帅、漂亮或喜欢听他们的歌，看他们演的戏。
有的人说自己很了解自己的偶像，并搜集了许多关于偶像的资料。
他们所谓的了解就是知道明星的爱好，喜欢的颜色，喜欢吃什么等等。
他们以为了解了这些就称得上是一个超级funs了。
而知道这些对自己有什么用呢这样做无非是在浪费时间做无聊的事。
有些人更为可笑，为了自己的偶像居然可以放弃自己的生命，记得在一张报纸上曾经看到这样一则报道：“一个女孩因为没买到自己偶像的演唱会门票而起了自杀的的念头。
这样做值得吗要我说，这样的人就太无知了，为了一个和自己不相干的人，居然可以舍弃自己的生命，这样的人也太傻了。
而另一部分人追星却是有目的的。
我也赞同像他们那样的追星族。
他们所喜欢的明星不只是因为美和帅，也不只是因为他们会唱歌，会表演，更重要的是，他们所追求的是明星的气质以及他们成功的经历。
他们不会经常无聊地去搜集明星的资料，更不会因为某一个明星而放弃自己的生命。
因为在他们眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上一个榜样，追星是为了帮助自己进步。
许多明星之所以成名，是因为他们付出了许多心血和汗水。
他们的人生道路并不是一帆风顺的，许多明星的品质都值得我们学习。
比如郑智化，他虽然是残疾人，但他身残志不残，毅然选择了自己所喜爱的事业—演艺。
他靠坚强的意志，唱出了许多好听的歌，大家都熟悉的《水手》就足以证实。
风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦…这难道不值得我们学习吗不值得我们崇拜吗王杰也是一个有名的歌手，他的成名不是靠运气，而是凭自己的实力取得的，他所走的人生道路是艰辛的。
追星主题班会教案
追星主题班会教案一、教学目标：1. 了解追星现象在当代社会的普遍存在，并能分析其原因和影响。
2. 培养学生的批判思维和辨别能力，让他们对追星现象有自己的判断和看法。
3. 引导学生认识到自身的价值和兴趣，培养他们发展独特的个性和追求真实的兴趣爱好。
4. 提高学生的表达能力和团队合作能力，培养他们的演讲和组织能力。
二、教学内容：追星主题班会教案主要包括以下内容：1. 追星现象的普遍性分析。
a. 分享一些知名的追星案例，吸引学生的注意力。
b. 了解追星现象在不同国家和文化中的差异。
c. 分析追星现象背后的原因，如个人崇拜、社交媒体的影响等。
2. 追星现象的特点和影响。
a. 分析追星现象对个人和社会的影响，如财务负担、时间压力等。
b. 引导学生思考自我认同和自我评价的问题，是否应该通过追星来寻求满足和认同感。
c. 分析追星现象对明星自身的影响，如心理压力、隐私泄露等。
3. 培养学生的批判思维和辨别能力。
a. 引导学生分辨追星现象中的真实与虚假，避免盲目跟风和受骗。
b. 探讨如何正确看待追星行为，既尊重他人的兴趣，又保持理性判断。
4. 培养独特的个性和兴趣。
a. 引导学生思考自身的价值和兴趣，鼓励他们培养自己的优势和爱好。
b. 分享成功的案例，鼓励学生通过努力实现自己的梦想和目标。
5. 提高学生的表达能力和团队合作能力。
a. 设计小组讨论和辩论环节，让学生有机会表达自己的观点和看法。
b. 分组进行小剧场表演，让学生通过表演来深入理解追星现象中的人性和社会问题。
三、教学方法：1. 情境引导法：通过分享案例和引导讨论，让学生从实际生活中感知追星现象的存在和影响。
2. 问题导引法：通过提出问题，引导学生思考和讨论追星现象的原因和解决方法。
3. 小组合作法：设计小组讨论和小剧场表演，提高学生的合作和表达能力。
四、教学过程：1. 情境引入：分享一个知名的追星案例，让学生了解追星现象的普遍性。
2. 提出问题：向学生提出一系列问题，引导他们分析追星现象的原因和影响。
追星现象的主题班会
追星现象的主题班会主持人：各位同学，大家好！今天我们的主题班会是关于追星现象的。
追星现象是当今社会青少年普遍存在的一种特殊热衷，影响着我们的学习和生活。
通过今天的班会，我们将深入了解追星现象的背后原因、影响以及如何合理对待追星心理。
下面请各位同学发表自己的观点和看法。
同学 A：追星现象是我们年轻人对明星的崇拜和追捧，因为他们在娱乐圈中非常出色且耀眼。
他们的才华、外貌、性格都令人着迷，让我们希望能成为像他们一样成功、受人喜爱的人。
同学 B：我同意追星现象是娱乐圈对年轻人的吸引力的体现。
许多明星通过电视或网络媒体进入了我们生活的各个角落。
我们为他们所演绎的精彩角色或主持的综艺节目所吸引，成为追星的粉丝。
同学 C：但是，追星也给我们的学习和生活带来一些负面影响。
有些同学沉迷于明星的光环，而忽视了正常的学习和社交生活。
他们追星到深夜，影响睡眠质量，甚至忘记了自己的学业。
同学 D：我认为追星现象可以说是一种新的文化现象，它表明了我们的表达欲望和对美好生活的渴望。
我们应该理解同学们的热情，并充分发挥追星热潮的正能量。
例如，我们可以从明星的努力工作和奋斗历程中学习到坚持不懈、努力奋斗的精神。
主持人：非常感谢大家积极参与讨论。
我们看到，追星现象虽带来一些负面影响，但也有其积极的一面。
下面请我们的老师分享一下对追星现象的看法和建议。
老师：各位同学，我对追星现象持有一种理解和包容的态度。
年轻人应该有自己的追求和兴趣，但我们也需要注意追星的程度。
追星可以成为娱乐生活的一部分，但不应成为我们的生活全部。
主持人：老师，您提到了追星的度的问题，请问有什么具体的建议吗？老师：我建议同学们制定一个适当的追星计划，以确保追星不会对学业和生活产生太大的冲击。
我们可以设定一些规则，例如只在空闲时间追星，不追星时集中精力学习，确保有足够的睡眠和锻炼。
主持人：师兄师姐们，您们曾经追星吗？是否能和我们分享一下自己的经历和感受？师兄：当然。
文明追星主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着网络技术的发展和娱乐产业的繁荣，越来越多的青少年开始关注娱乐圈，追求自己的偶像。
然而，在追星的过程中，一些不文明的现象也逐渐显现，如过度消费、网络暴力、盲目崇拜等。
为了引导青少年树立正确的价值观，培养健康的追星文化，我们班级决定开展一次以“文明追星”为主题的班会。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 案例分析4. 小组讨论5. 总结发言6. 互动环节六、班会内容（一）主持人开场主持人：大家好！今天我们班级召开的主题班会是由我主持的“文明追星”。
在座的每一位同学都是追星族，那么我们如何做到文明追星呢？接下来，让我们一起探讨这个问题。
（二）主题演讲班主任：同学们，首先我想谈谈我对追星的一些看法。
追星本身并没有错，它可以让我们在忙碌的生活中找到乐趣，也可以激发我们的斗志。
但是，我们要明确一点，追星应该是理性的，而不是盲目的。
接下来，我将从以下几个方面来阐述文明追星的重要性。
1. 理性消费：我们要根据自己的经济能力，合理安排追星的花费。
不要盲目追求明星的周边产品，更不要为了满足虚荣心而过度消费。
2. 尊重他人：我们要尊重明星的隐私，不要恶意攻击、诽谤他人。
同时，也要尊重其他粉丝的追星方式，不要因为观点不同而产生冲突。
3. 关注内在：我们要关注明星的内在品质，而不是仅仅追求外在的光鲜。
一个真正优秀的明星，应该是德艺双馨的。
4. 正确引导：我们要正确引导自己的粉丝群体，让他们树立正确的价值观，远离不文明的行为。
（三）案例分析同学A：我最近看到一条新闻，说有些粉丝为了支持自己喜欢的明星，竟然在机场围堵，导致交通堵塞。
这种行为真的很不文明。
同学B：是的，还有一些粉丝在网上恶意攻击其他明星，这种行为更是不可取。
（四）小组讨论将全班同学分成若干小组，每组讨论以下问题：1. 你认为文明追星应该具备哪些要素？2. 你在追星过程中遇到过哪些不文明的现象？3. 你将如何做到文明追星？（五）总结发言班主任：通过刚才的讨论，我相信大家对文明追星有了更深刻的认识。
追星主题班会教案PPT
损害身心健康
过度追星可能导致心理压力过 大、焦虑、抑郁等心理问题，
甚至引发身体疾病。
破坏社会秩序
一些极端粉丝可能为了追星而 做出违法乱纪的行为，破坏社
会秩序和公共安全。
盲目追星行为防范与警示
增强自我认知
了解自己的需求和价值观，不 盲目追求他人的生活方式和价
值观。
培养理性思维
学会独立思考和判断，不盲目 跟风或听信谣言。
02 追星文化探讨
追星文化成因
心理需求
人类天生具有对优秀、美 好事物的向往和追求，追 星能满足这种心理需求。
社会影响
媒体、网络等渠道的普及 ，使明星更容易进入公众 视野，成为追星对象。
群体认同
追星族通过共同喜欢的明 星形成群体，获得归属感 和认同感。
追星文化类型
粉丝文化
以明星为核心，通过应援、打榜 等方式表达对明星的喜爱和支持
志愿服务
鼓励学生参与志愿服务活动，如支教、环保、公 益演出等，培养学生的社会责任感和公民意识。
06 班级互动环节：分享我 的正能量偶像
学生分享环节
分享内容
学生介绍自己喜欢的正能量偶像，包括偶像的背景、成就、品质 、影响等方面的信息。
分享方式
学生可以采用PPT、视频、演讲等多种形式进行分享，鼓励创意和 互动。
感谢您的观看
THANKS
为。
过度消费
为了追求与明星相关的 物品和体验，不顾自身 经济能力，过度消费。
侵犯隐私
通过非法途径获取明星 私人信息，侵犯其隐私 权，甚至对其进行骚扰
和攻击。
盲目追星行为危害
01
02
03
04
影响学业
将大量时间和精力投入Байду номын сангаас追星 活动中，导致学业成绩下滑，
追星的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，娱乐产业日益繁荣，追星现象逐渐成为社会关注的焦点。
为了引导学生正确看待追星现象，树立正确的价值观，我们班于2022年X月X日召开了以“追星现象探讨”为主题的主题班会。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调本次班会的目的：通过讨论追星现象，引导同学们树立正确的价值观，关注自身成长。
2. 同学们分享追星经历同学们纷纷分享了自己的追星经历，包括喜欢的明星、追星的原因、追星的方式等。
通过分享，我们发现同学们追星的原因各不相同，有的喜欢明星的音乐、外貌，有的喜欢明星的人品、精神。
3. 讨论追星现象的利与弊同学们就追星现象的利与弊展开了热烈的讨论。
（1）追星现象的利①提高审美能力：通过关注明星，同学们可以学习到时尚、潮流的知识，提高自己的审美能力。
②激发学习动力：有些明星具有优秀的学习经历和品质，可以激励同学们努力学习，追求卓越。
③增强团队凝聚力：同学们可以一起讨论明星，分享心得，增进彼此的了解，增强班级凝聚力。
（2）追星现象的弊①过度消费：部分同学为了追星，不惜花费大量金钱购买明星周边产品，造成家庭负担。
②影响学业：过度关注明星，可能导致同学们忽视学业，影响自身成长。
③盲目崇拜：有些同学对明星盲目崇拜，甚至模仿其言行，导致价值观扭曲。
4. 专家讲座邀请了一位资深媒体人，对追星现象进行了深入剖析，帮助同学们正确认识追星。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调以下几点：①正确看待追星现象，既要关注明星，又要关注自身成长。
②学会理性消费，避免过度追求物质享受。
③树立正确的价值观，追求卓越，成为更好的自己。
三、班会成果通过本次班会，同学们对追星现象有了更深入的了解，认识到追星既有利也有弊。
在今后的学习和生活中，同学们将树立正确的价值观，关注自身成长，做一个理性、健康的追星者。
四、班会反思本次班会取得了良好的效果，但仍有不足之处。
班级追星教育主题班会
班级追星教育主题班会一、引言大家好！我是今天的主持人小明，很高兴能够站在这里，为大家带来一期精彩的班级追星的教育主题班会。
追星在如今的社会中已经成为了一种普遍现象，许多年轻人都对自己喜欢的明星或偶像有着强烈的关注和热爱。
作为我们班级的一员，我们也常常会谈论和追随自己喜欢的明星。
而今天，我们将以追星的教育主题为出发点，来探讨追星对我们的影响以及我们应该如何正确地对待追星文化。
二、追星文化带来的正面影响1. 激发对梦想的追求追星文化充满激情和梦想，明星们的成功和努力都会激励着我们。
当我们看到偶像们通过自己的努力实现了梦想，我们也会对自己的梦想充满信心和动力。
追星文化可以激发我们对梦想的追求，让我们明白只要付出努力，就有可能成功。
2. 传递正能量明星们常常在公众场合展示自己的正能量，传递给我们积极向上的影响。
他们通过自身的努力和成功，向我们传递了坚持不懈、勇往直前的力量。
例如，许多明星会积极参与公益事业，为弱势群体捐款捐物或献爱心，这无疑让追星的我们感到敬佩和感动。
他们用自己的行动告诉我们，追求梦想的同时，我们也应该关心他人，帮助那些需要帮助的人。
3. 拓宽视野和丰富知识通过追星，我们可以了解到各个领域的明星，不仅从他们的外貌才艺，还可以学到很多新知识。
许多明星都有很高的学历，他们在节目中或采访中的表现也能够让我们学到一些有价值的东西。
并且，他们的经历和故事也会给我们带来启示，让我们明白成功背后的付出和努力。
三、追星文化带来的负面影响1. 牺牲学业和身心健康有些同学为了追星，会放弃学业或者不断地熬夜追星，导致学习成绩下降，身体状况不佳。
虽然追星可以让我们放松心情，但也不能够因此忽视了自己的学业和健康。
2. 盲目崇拜和迷失自我追星的同学们有时会盲目崇拜自己的偶像，模仿他们的一些行为举止。
这样的盲从可能会让我们丧失自我思考的能力，迷失了自己的方向。
追星的这种崇拜和模仿，应该理性对待，清晰分析明星背后的努力和付出。
主题班会课件：追星族
们以正确的引导。
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3月25日杨丽娟与华仔合照
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杨勤冀长达12页的 遗书
杨 父 跳 海 自 杀 不 治 身 亡 19
榜样的力量是 无穷的,健康,崇高 的榜样形象会伴 你一生!!!
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你还有哪些疯狂追星族的新闻 与资料?请与大家交流….
我们主张热爱明星、学习明星、争当明星，反对盲目崇拜明星、依恋明星、丧 失自我。热爱而学习，以明星为榜样，激励自己，与明星同行，既是社会之需，也 是个人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社会和人的进步。把明星视为偶像， 盲目崇拜、依恋，从而丧失了自我，则是错误的。明星者，人也，有其长，也有其 短，有其超人的天赋、智慧和技能，也有其不如常人之处，不必迷信，无须崇拜。
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追星追到家破人亡 沉重的爱谁能承受
为了狂热追星的女儿，杨家变卖所有家产，老 父欲卖肾筹款，而只因偶像没跟女儿单独见面，67 岁的老人在异乡跳海身亡……
3月26日，来自甘肃兰州的67岁老人杨勤冀在香港
尖沙咀码头跳海自杀，留下妻子和女儿。一年前，
他们曾经在媒体上频繁露面，当时，杨勤冀要卖肾
以继续支持女儿圆梦。3月25日，杨丽娟参加了刘德
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“追星族”
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你有没有偶像?他(她)是 谁?为什么喜欢他(她)?
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Game time!! 游戏:听歌猜歌名!
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看图片…..说出他们是谁?!!
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邓丽欣
7
杨丞琳
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卫兰
9
李俊基 10
滨崎步 11
东方神起 12
陈冠希
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王心凌
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郑秀文
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追星对我们中学生来说是否都是好 的呢?我们追星追的是什么呢?
小学生追星教育主题班会会后情况
小学生追星教育主题班会会后情况追星，在当今社会是一种很普遍的现象。
谈起“追星族”，我们一定不陌生。
“追星族”这个名词越来越普遍，尤其是青少年，他们似乎是“追星”的易感人群，在因某个明星而尖叫的人群中，我们看到的往往是那些稚气未脱的学生们的脸。
这种现象实在是不能不使人担忧——当然全盘否定未免过于偏激，但追星的害处也同样是有目共睹的。
而在中学生中，“追星族”人数众多，而“追星”的原因各不相同。
进入初中阶段，学生普遍出现了追星的现象，为了提高学生的审美能力,树立正确的审美观和人生观，我校欧阳思华老师利用大量的时间精心设计了一节有关于追星问题的主题班会示范公开课，为学校的年轻教师提供学习的机会。
课前，欧阳老师通过调查的方式了解了学生对偶像的认识，为本节班会课做好铺垫。
课堂上，欧阳老师设计的各个环节紧密相扣。
欧阳老师先播放一段有关偶像的视频，引出本节课的主题《来自星星的你》。
接着，由学生模仿偶像，让其他的同学猜猜偶像是谁?学生能够大胆展示自己，唱歌，打篮球等等，让学生知道偶像的成就来之不易。
紧接着，让学生进行针对偶像的利与弊进行激烈地讨论，发表自己的见解。
最后，欧阳老师进行了总结。
此次班会活动能够针对学生的实际情况和热点话题，引起了学生心灵的共鸣，达到了显著的教育效果。
通过此次主题班会，六(5)班同学们充分认识到了不能盲目追星，要提高学生的人生观。
追星无可
厚非，但是追星不能盲目、不能疯狂，不能失去应有的理智判断，更不能失去应有的道德素质。
作为青年人，追星应该有目的的追，不能盲目地追，择其善者而从之，其不善者而改之。
理性追星小学生班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体五年级学生---一、班会开始（主持人走上讲台，同学们安静地坐下）班主任：（微笑）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“理性追星，健康成长”。
随着互联网的普及，很多同学都开始关注自己喜欢的明星。
追星本身没有错，但是我们要理性追星，避免过度追星影响到我们的学习和生活。
接下来，我们将通过几个环节来探讨这个问题。
---二、话题引入（1）播放追星现象视频班主任：（播放一段关于青少年追星现象的视频）同学们，你们看完视频有什么感想？（同学们纷纷举手发言）学生A：我觉得有些同学追星太疯狂了，甚至影响了学习。
学生B：是的，我看到有些同学为了追星花费了很多钱，这是不应该的。
---三、专家讲座（2）邀请心理学专家进行讲座班主任：接下来，我们有幸邀请到了心理学专家张老师来给我们讲解一下如何理性追星。
（张老师走上讲台，同学们鼓掌欢迎）张老师：大家好，很高兴能来到这里和大家分享关于理性追星的知识。
首先，我们要明确追星是一种正常的心理需求，但是我们要控制自己的情绪，不要让它影响到我们的日常生活。
张老师继续讲解：- 追星应该是一种积极的娱乐方式，而不是生活的全部。
- 我们要尊重明星的隐私，不要过度干涉他们的生活。
- 追星过程中，要学会独立思考，不要盲目跟风。
- 要合理安排时间，保证学习不受影响。
---四、小组讨论（3）分组讨论，分享心得班主任：接下来，我们将分成几个小组，讨论一下如何理性追星，然后每组选一个代表来分享心得。
（同学们分组讨论，气氛热烈）学生C（代表）：我们小组认为，理性追星首先要学会自律，不要因为追星而忽视了学习。
学生D（代表）：我们觉得，可以通过参加明星的公益活动来支持他们，这样既能表达我们的喜爱，又能为社会做贡献。
---五、案例分析（4）观看理性追星案例视频班主任：接下来，我们来看一段关于理性追星的案例视频。
（播放视频）班主任：同学们，看完这个视频，你们有什么感想？（同学们积极发言）学生E：我觉得这个同学的做法很值得我们学习，他不仅支持明星，还帮助了需要帮助的人。
追星族 主题班会 获奖课件PPT
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
1．不盲目追星。你所崇拜的应该是真正 值得你崇拜的，而不是徒有其表，更应该 有高尚的人品和超凡的气度；不仅仅吸引 你的目光，更应该能震撼你的心灵。 2．不疯狂追星。不要滥花时间和钱在 追星上。因为，星的光环不应该罩在 你的身上，追星也就没有什么可夸耀 的，更不应该成了你生活的全部。 3．摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶 像有同有异，不能因为偶像的不同， 就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
4．善于从自己所崇拜的偶像身上吸 取积极的人生经验。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
3月25日杨丽娟与华仔合照
杨勤冀长达12页的 遗书
杨 父 跳 海 自 杀 不 治 身 亡
关于追星 的主题班会
关于追星的主题班会一、引言大家好，欢迎来到今天的主题班会。
主题班会的议题是“追星”。
如今，追星已经成为了许多年轻人的一种时尚。
他们愿意倾尽所有追逐自己喜欢的明星，从而燃烧自己的激情和热情。
今天，我们将围绕这一话题展开讨论。
二、认识追星1. 什么是追星追星是指对公众人物，尤其是明星或艺人的爱戴和追求。
追星者通常会收集明星的照片、音频、视频，也会从各种渠道了解明星的动态和新闻。
2. 追星的原因为什么有这么多人喜欢追星呢？首先，明星是我们崇拜和向往的对象，他们拥有我们渴望的一切：美貌、才华、财富等。
其次，追星能够给我们带来无限的激励和鼓舞，让我们更积极地追求自己的理想和目标。
三、追星带来的正面影响1. 激发梦想和动力追星可以激发我们对自己梦想的追求和努力。
看到明星们通过不懈的努力实现了自己的梦想，我们也会被激发起追求自己梦想的决心和勇气。
2. 学习和吸收正能量追星的过程中，我们会了解明星的故事和经历，了解他们是如何克服困难、追求进步的。
这些都是我们可以学习和吸收的正能量，可以帮助我们成长和进步。
3. 社交和团队合作追星是一个兴趣爱好，可以带来更多的社交机会。
我们可以和其他追星者交流和分享，建立起友谊和团队合作精神。
四、追星带来的负面影响1. 浪费时间和金钱追星需要花费大量的时间和金钱。
我们可能会为了追星而荒废学业和工作，同时花费大量的钱财购买明星的周边产品。
2. 过度崇拜和盲目追随有些追星者会过度崇拜明星，盲目追随他们的言行。
这可能导致追星者丧失自我，失去独立思考的能力。
3. 忽视现实生活追星者可能会过分沉迷于明星的虚拟世界，忽视了现实生活中的责任和义务。
他们可能会错过与亲友交流、学习或发展自己的机会。
五、如何健康追星1. 理性和克制追星者需要保持理性和克制，不要过度崇拜和盲目追随。
明星也只是普通人，他们有优点也有缺点。
要做到心态平和，理性对待。
2. 懂得分辨信息在追星的过程中，我们需要懂得分辨信息的真实性和可信度。
追星族 (2) 主题班会 获奖课件PPT
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分蕙心
3月25日杨丽娟与华仔合照
杨勤冀长达12页的 遗书
杨 父 跳 海 自 杀 不 治 身 亡
榜样的力量是 无穷的,健康,崇高 的榜样形象会伴 你一生!!!
你还有哪些疯狂追星族的新闻 与资料?请与大家交流….
我们主张热爱明星、学习明星、争当明星，反对盲目崇拜明星、依恋明星、丧 失自我。热爱而学习，以明星为榜样，激励自己，与明星同行，既是社会之需，也 是个人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社会和人的进步。把明星视为偶像， 盲目崇拜、依恋，从而丧失了自我，则是错误的。明星者，人也，有其长，也有其 短，有其超人的天赋、智慧和技能，也有其不如常人之处，不必迷信，无须崇拜。 但当然，适度的追星可以丰富同学们的课余生活,放松同学们的心情等,都是不 能否认的。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
《我也追星》班会教案（5篇模版）
《我也追星》班会教案（5篇模版）第一篇：《我也追星》班会教案《我也追星》班会教案牡丹江市第十一中学沈秀艳◆活动目标：１、体验丰富多彩的生活，树立高尚情趣，树立健康的追星观。
２、开发校内外语文教学资源，提高搜集、处理信息的能力。
３、通过“名人伟业”“名人故事”“名人风采”“名人瑕瑜”等竞赛性活动，使学生充分展示个性，提高口头表达能力。
◆活动准备及运作情况：第一阶段(课余):让学生自主选择合作伙伴，分四组, 一组八人,组成合作小组，并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名。
第二阶段(一周):学生分工合作,利用课余或双修日,以个人单独活动为主，围绕活动内容广泛搜集资料，上网或看书籍查询资料，进行筛选、梳理。
再小组将资料合理归类`整理。
第三阶段(一课时):回校组际交流,查漏补缺,互通有无,充实资料。
第四阶段(课余):设计活动,落实主持人和记分员各两名,四名评委。
活动准备、制定方案历时半个月课时安排：竞赛性活动（一课时）◆教学设计：一、创设情景，设场导入主持人甲：在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。
有叱咤风去的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家……主持人乙：每个人心中都有自己崇敬的名人。
这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，也可能是影视明星、体育明星，等等。
那么，你最崇敬的人物是谁呢?他在你心目中占有什么样的地位?你又是怎样评价他的呢?如今,我们的同学经过半个多月的收集资料,对名人有了许多了解,今天我们这节课,就以竞赛的形式比一比,赛一赛,看看谁了解的最多。
二、交代活动目的,程序安排,比赛规则,介绍组别并宣布活动开始。
三、进入首轮比赛.-----名人伟业，我说你评。
1、——说明星。
☆请苹果队注意听题：请说出五位科学家及他们的历史贡献？例：万有引力定律——牛顿、相对论——爱因斯坦、=电动机发明——法拉弟、发明电灯——爱迪生、两弹专家——邓稼先。
主题班会活动记录追星(2篇)
第1篇一、活动背景随着时代的发展，追星现象越来越普遍。
青少年们纷纷加入追星大军，追星已成为他们生活中的一部分。
为了让学生正确看待追星现象，引导他们树立正确的价值观，我校决定开展以“追星”为主题的主题班会活动。
二、活动目标1. 让学生认识到追星现象的普遍性，了解追星背后的原因。
2. 引导学生正确看待追星现象，树立正确的价值观。
3. 培养学生独立思考的能力，提高他们的审美素养。
三、活动时间2022年x月x日四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员全校学生、班主任六、活动过程1. 班主任介绍活动背景及目的班主任首先向同学们介绍了本次主题班会的背景和目的，强调追星现象的普遍性以及正确看待追星的重要性。
2. 学生分享追星经历为了让同学们更好地了解追星现象，班主任邀请了几位有追星经历的同学分享他们的故事。
同学们纷纷讲述了自己喜欢的明星、追星的原因以及追星过程中的感受。
3. 讨论追星现象班主任引导学生就追星现象展开讨论。
同学们积极参与，从以下几个方面进行讨论：（1）追星的原因同学们认为，追星的原因有很多，如明星的才华、颜值、气质等。
同时，部分同学表示，追星也是一种情感寄托，通过关注明星，他们在精神上得到了满足。
（2）追星的利弊同学们认为，追星有利有弊。
有利之处在于，追星可以激发同学们的学习热情，提高他们的审美素养；不利之处在于，过度追星会影响学业，甚至导致心理问题。
（3）如何正确追星同学们提出了以下几点建议：①合理安排时间，不影响学业；②关注明星的正能量，学习他们的优秀品质；③理性看待明星的缺点，不盲目崇拜；④培养自己的兴趣爱好，提高自身素质。
4. 观看视频《明星背后的故事》为了让同学们更全面地了解明星，班主任播放了《明星背后的故事》视频。
视频中介绍了明星们的生活点滴、成长历程以及他们为社会做出的贡献。
同学们在观看过程中深受感动，对明星有了更深入的了解。
5. 总结发言班主任对本次班会活动进行了总结，强调正确看待追星现象的重要性，鼓励同学们在追求梦想的同时，注重自身素质的提升。
我们这样追星教案
《我们这样追星》主题班会集体教案一、教学目标：1、通过本次活动，了解和认识名人，对“追星”现象加以正确引导，树立健康高尚的情感、态度、价值观。
2、通过搜集整理，培养学生动手能力，开拓读书视野。
3、通过口语活动，培养合作探究精神，锻炼表达能力。
二、准备工作1、教师方面：确定活动内容，指定学生小组各自任务。
2、学生方面：（1）.领取方案；（2）.搜集调查整理；（3）.组织协调活动。
三、活动过程：(一)、导入新课同学们，今天我们来讨论追星族话题。
先说说你们各自喜欢的明星，说说你们喜欢这位明星的原因。
说到追星，其实每一个人心中都有崇拜的偶像，追星也是一种比较正常的审美体现。
那么，请问你最崇拜的人物是谁呢？你为什么崇拜他（她）？你是如何追星的？提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才艺高，品德美，贡献大。
（二）、议追星1、各抒己见赞成追星；不赞成追星2、案例分析兰州女孩杨丽娟不顾家长死活狂追刘德华，你如何看待？学生发表自己的见解和感想3、一点建议对于明星，我们应该以一颗平常心来看待，既不能盲目崇拜、迷信追求、刻意模仿，也不必追求完美对其吹毛求疵苛刻责备。
我们要清醒、理智名人形象的高大，并不在于他使用了良好的物品，而是崇拜者自己先屈膝去仰视的结果；把别人看作耸入云际的高山，把自己视为山下的黄土。
其实若站直了看名人，就会发现在显赫声名的背后也只是一副普通平凡的身材，只不过穿了特制的名袍罢了，无须那般景仰的。
名人之所以成为名人，只是他们可能在某一个方面为社会作出了比较多的'贡献，但这并不意味着他们一生的各个方面都是值得我们肯定和学习的。
比如，我们常看到或听到，某某歌星偷逃税款、某某主持人索要高额出场费，等等。
人，需要的是敬仰，而不是崇拜。
也可能有人会说：“我崇拜科学，崇拜真理。
”其实，科学与真理并不需要崇拜，你只要心口如一尊重它、信仰它、实践它、发展它就行。
倘若你把它奉为“圣旨”似的崇拜，那就无法革新、创造和发展了。
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追星族
提起”追星族”这个名词,中学生们应该是再熟悉不过的。
在当今这个多元化的社会里，“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。
他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂，“追星族”的队伍也日渐庞大起来。
? 有不少的中学生都可称得上是“追星族”。
从影星周润发、张曼玉……到歌星麦当娜、杰克逊…，再到球星迈克尔・乔丹、罗纳尔多……这些“星”们在追星族的心目中光芒闪耀，魅力无穷。
对于自己所追的星，或者说自己所崇拜的偶像，中学生们看他主演的每一部影片，听他唱的每一首歌曲，对他的比赛更是一场不缺。
不仅如此，他们还疯狂地购买偶像的画册、唱片，收集有关偶像的一切资料；从生辰星座、身高体重、兴趣爱好、服装品牌到恋爱情史……如数家珍。
“追星族”
你有没有偶像?他(她)是谁?为什么喜欢他(她)?
Game time!!
游戏:听歌猜歌名!
猜猜猜!...
看图片…..说出他们是谁?!!
邓丽欣
杨丞琳
卫兰
李俊基
滨崎步
东方神起
陈冠希
王心凌
郑秀文
追星对我们中学生来说是否都是好的呢?我们追星追的是什么呢?
追星追到家破人亡沉重的爱谁能承受
为了狂热追星的女儿，杨家变卖所有家产，老父欲卖肾筹款，而只因偶像没跟女儿单独见面，67岁的老人在异乡跳海身亡……
3月26日，来自甘肃兰州的67岁老人杨勤冀在香港尖沙咀码头跳海自杀，留下妻子和女儿。
一年前，他们曾经在媒体上频繁露面，当时，杨勤冀要卖肾以继续支持女儿圆梦。
3月25日，杨丽娟参加了刘德华的生日会。
之前一直期待着会和刘德华有特别
会面的杨丽娟哭着走出了生日会场。
杨勤冀听到女儿哭诉，骂着刘德华：“我要让你背上千古骂名，如果不见，我会以死抗议。
”
杨勤冀留下12页遗书客死他乡，为杨丽娟痴狂追星事件画上了一个悲怆的音符。
本报通过相关报道，试图反思到底为什么会发生这样的悲剧，在年轻人狂热追星时，社会、家庭、媒体应该如何给他们以正确的引导。
3月25日杨丽娟与华仔合照
杨父跳海自杀不治身亡。
杨勤冀长达12页的遗书
榜样的力量是无穷的,健康,崇高的榜样形象会伴你一生!!!
你还有哪些疯狂追星族的新闻与资料?请与大家交流….
我们主张热爱明星、学习明星、争当明星，反对盲目崇拜明星、依恋明星、丧失自我。
热爱而学习，以明星为榜样，激励自己，与明星同行，既是社会之需，也是个人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社会和人的进步。
把明星视为偶像，盲目崇拜、依恋，从而丧失了自我，则是错误的。
明星者，人也，有其长，也有其短，有其超人的天赋、智慧和技能，也有其不如常人之处，不必迷信，无须崇拜。
但当然，适度的追星可以丰富同学们的课余生活,放松同学们的心情等,都是不能否认的。
1．不盲目追星。
你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，而不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；不仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。
2．不疯狂追星。
不要滥花时间和钱在追星上。
因为，星的光环不应该罩在你的身上，追星也就没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。
3．摒弃狭隘心态。
同学们所祟拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
4．善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
谢谢观看!。