美术活动《放烟花》教案
幼儿园中班优秀美术教案《放烟花》3篇
幼儿园中班优秀美术教案《放烟花》幼儿园中班优秀美术教案《放烟花》精选3篇（一）主题：放烟花目标：通过本堂课的学习，幼儿能够了解和认识烟花的形态和颜色，培养幼儿的审美能力和创造能力。
教学内容和活动：1. 引导幼儿观察烟花图片或实物，让幼儿描述烟花的形状和颜色，并谈论烟花的特点和效果。
2. 教师和幼儿一起观看烟花视频，引导幼儿欣赏烟花的美丽场景，并激发幼儿的创造力和想象力。
3. 在画纸上引导幼儿用彩色蜡笔或水彩笔画出烟花的形状和颜色，鼓励幼儿自由发挥创造，表达自己对烟花美的理解。
4. 教师和幼儿一起讨论各自创作的烟花作品，欣赏彼此的作品，并互相交流自己对烟花美的感受。
5. 教师评价幼儿的作品，并给予肯定和鼓励，激发幼儿继续参与美术创作的兴趣和积极性。
教学资源：1. 烟花图片或实物2. 烟花视频3. 画纸4. 彩色蜡笔或水彩笔评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括参与讨论和创作的积极性以及对烟花美的理解和表达能力。
2. 评价幼儿的作品，包括创作的烟花形状和颜色的准确性，以及创造性和审美感的体现。
延伸活动：1. 继续探索烟花的美，可以参观实地的烟花表演或烟花展览。
2. 创作更复杂和想象力更丰富的烟花作品，例如使用不同材料制作立体烟花模型。
3. 绘制烟花的轨迹和光线效果，深入了解烟花的物理原理。
4. 进一步学习景深的概念，绘制烟花的背景和远近之间的关系。
幼儿园中班优秀美术教案《放烟花》精选3篇（二）课题名称：漂亮的围巾、手套适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和艺术创造能力；2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；3. 激发幼儿对美的感知和审美意识。
教学内容：1. 学习围巾、手套的形状和颜色；2. 利用简单的材料和工具制作围巾、手套。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料；2. 实物围巾、手套。
教学过程：引入：1. 通过实物围巾、手套，引导幼儿观察并描述它们的形状、颜色等特征；2. 鼓励幼儿讲述围巾、手套的使用场景和功能。
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为“放烟花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解烟花的形状和色彩，培养他们的观察能力和想象力，激发对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述烟花的形状、颜色和动态。
2. 培养幼儿运用色彩和线条表现烟花的能力。
3. 培养幼儿的观察、想象和创新能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩表现烟花的形状和动态。
难点：如何引导幼儿观察烟花，发挥想象力，创作出富有个性化和创意的作品。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和动态，让幼儿用自己的语言描述。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师以简洁明了的语言讲解烟花的形状、颜色和动态特点。
（2）教师现场示范如何用线条和色彩描绘烟花，讲解绘画技巧。
3. 创作实践（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，引导幼儿进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导和示范，自行创作一幅烟花作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：（1）烟花的形状：圆形、椭圆形、放射形等。
（2）烟花的颜色：红色、黄色、绿色、紫色等。
（3）绘画步骤：先用线条勾勒烟花轮廓，再用色彩填充。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用不同的材料（如彩泥、彩纸等）创作一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了烟花的绘画技巧，提高了他们的观察力和创新能力。
《放烟花》中班优秀美术教案
《放烟花》中班优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，以《放烟花》为主题。
通过学习，让孩子们了解烟花的造型、颜色和燃放时的情景，培养他们观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握烟花的绘画技巧，能够画出自己喜欢的烟花造型。
2. 培养孩子们的色彩搭配能力，学会运用色彩描绘烟花。
3. 激发孩子们的想象力，创作出富有创意的烟花作品。
三、教学难点与重点重点：掌握烟花的绘画技巧，学会色彩搭配。
难点：烟花造型的创新，色彩的丰富表现。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、绘画纸、水彩颜料、画笔、彩泥。
2. 学具：水彩颜料、画笔、彩泥、绘画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同造型、颜色的烟花图片，引导孩子们观察烟花的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解烟花的绘画技巧，示范如何绘制烟花。
步骤如下：（1）用彩泥塑造烟花的基本形状。
（2）用水彩颜料描绘烟花的颜色。
（3）添加细节，如烟花的光芒、烟雾等。
3. 创作实践（10分钟）孩子们根据讲解与示范，自行创作烟花作品。
鼓励他们发挥想象力，创作出独特的烟花。
4. 展示与评价（5分钟）将孩子们的作品展示出来，大家互相欣赏、评价，共同学习进步。
六、板书设计板书内容：烟花造型、颜色搭配、细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品。
2. 作业要求：运用所学知识，创作出富有创意的烟花作品。
3. 答案：无固定答案，注重孩子们个性和创新。
八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们掌握了烟花的绘画技巧，色彩搭配能力有所提高。
在创作实践中，他们充分发挥了想象力，创作出丰富多彩的作品。
但部分孩子对细节描绘还需加强，课后可以在这方面进行拓展练习。
同时，可以组织一次烟花主题的活动，让孩子们亲身体验烟花的魅力，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节《放烟花》中班优秀美术教案的教学内容不仅局限于烟花的绘画技巧和色彩搭配，还包括烟花的文化背景、烟花的燃放过程及其安全性等方面的知识。
中班优秀美术教案《放烟花》含反思
中班优秀美术教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”一节。
通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本绘画技巧，运用不同色彩表现烟花的美丽，培养他们的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本特点，学会运用线条、形状和色彩描绘烟花。
2. 培养学生的观察能力，使他们能够发现生活中的美，用绘画表达自己的情感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩表现烟花的美丽。
教学重点：掌握烟花的基本绘画技巧，学会运用线条、形状和色彩描绘烟花。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示烟花的图片，引导学生观察烟花的形状、颜色和动态，激发他们的兴趣。
2. 讲解烟花的基本特点（10分钟）通过讲解烟花的形状、颜色和动态，让学生了解烟花的基本特点。
3. 示范绘画烟花（15分钟）教师现场示范如何绘画烟花，讲解绘画技巧，强调色彩的运用。
4. 学生实践（25分钟）学生在画纸上尝试绘画烟花，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（15分钟）学生完成绘画后，互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花的基本特点绘画技巧色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，要求作品创意新颖，色彩丰富，能体现出烟花的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对烟花的绘画技巧掌握较好，但在色彩运用方面还有待提高。
今后教学中，应加强学生色彩搭配的训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的烟花，尝试用其他绘画形式表现烟花的美丽，如剪纸、拼贴等。
同时，引导学生关注我国的传统文化，了解烟花在传统节日中的寓意。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章“色彩与造型”，具体内容为“放烟花”。
通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本造型，学会运用色彩表达烟花绽放的美丽场景。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的造型特点，提高学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用色彩表现烟花绽放的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的态度，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察烟花的造型和色彩，将其运用到绘画中。
教学重点：烟花造型的描绘和色彩的搭配。
四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导学生观察烟花的造型和色彩，让学生描述烟花的美丽场景。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解烟花的造型特点，如圆形、放射状等，并示范如何用水彩颜料描绘烟花。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示一个烟花绘画范例，分析绘画步骤和技巧，如如何构图、如何搭配色彩等。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据教师讲解的方法，自行创作一幅烟花画作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书放烟花2. 内容：① 烟花造型特点：圆形、放射状等② 绘画步骤：构图、描绘、上色、修饰③ 色彩搭配：冷暖对比、明暗对比七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花画作2. 答案要求：① 造型准确，描绘出烟花的特征② 色彩搭配和谐，表现出烟花绽放的美丽③ 构图合理，画面饱满八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对烟花的造型和色彩有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分学生色彩搭配不够和谐，构图有待提高。
今后教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。
2. 拓展延伸：① 组织学生进行户外烟花观赏活动，提高学生的观察力和想象力。
美术活动《放烟花》教案
美术活动《放烟花》教案第一篇：美术活动《放烟花》教案趣味美术气球爆画《放烟花》活动目标：1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。
2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。
活动准备：装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。
活动过程：1、听鞭炮声音乐，让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。
小朋友听到了什么声音？你在什么时候听到过？你们感受到了什么？（幼儿讨论）2、观看放烟花视频，感受烟花绽放的美丽景色。
①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色？（引导幼儿观察烟花的颜色）②小朋友都放过烟花吗？今天，老师给小朋友们准备了不一样的烟花，我们来看看是什么烟花？3、出示“气球烟花”，引发幼儿兴趣。
小朋友来看看，这是什么烟花？（气球烟花）你放过气球烟花吗？我们要怎样来放气球烟花呢？4、示范放“烟花”。
现在，老师要放“烟花”了哦，小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样放的哦?5、请个别幼儿尝试放“烟花”，根据幼儿情况提出放“烟花”时的问题并总结。
6、放“烟花”游戏。
小朋友想不想放“烟花”呢？接下来，老师要带你们到外面放“烟花”了，在放“烟花”前，老师有要求，小朋友要仔细听哦！（用铁丝钩时，铁丝钩要向下，不要对着小朋友戳，也不要伤到自己；放烟花时，不推不挤，不拿着铁丝钩乱跑乱窜，听到音乐是再放烟花，要注意安全保护好自己。
）7、幼儿户外放“烟花”，老师巡回观察指导。
第二篇：幼儿园中班美术教案：《放烟花》幼儿园中班美术教案：《放烟花》活动目标：能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。
能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。
学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”，知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项，提高安全意识。
活动准备：PPT课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。
活动过程：师幼共唱儿歌《小星星》，激发幼儿兴趣与想象，引导幼儿观察画画材料。
《放烟花》中班优秀美术教案
《放烟花》中班优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《放烟花》。
课程内容主要包括认识烟花的基本形态，学习通过手工制作和绘画表现烟花绽放的场景，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本形态，学会用手工和绘画表现烟花绽放的场景。
2. 培养学生的观察力、动手能力和想象力，提高他们的审美情趣。
3. 引导学生体验合作创作的乐趣，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点重点：认识烟花的基本形态，学会用手工和绘画表现烟花绽放的场景。
难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的烟花作品。
四、教具与学具准备教具：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。
学具：每个学生准备彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察烟花图片，让学生描述烟花的形态和色彩，引导学生感受烟花的美丽。
2. 基本技能学习（10分钟）教师讲解烟花的制作方法，示范如何剪裁彩纸、拼贴烟花，并指导学生动手制作烟花。
3. 创作实践（10分钟）学生根据所学到的制作方法，独立创作属于自己的烟花作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，向大家展示。
教师引导学生互相评价，从色彩、形态、创意等方面给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：烟花的基本形态、制作方法、创意表现。
七、作业设计1. 请学生描述本节课所学的烟花制作方法，并在家中尝试制作一幅烟花作品。
2. 观察生活中或其他媒体上的烟花图片，分析烟花的形态和色彩，尝试创作一幅烟花作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了烟花的基本制作方法，能够独立创作出富有创意的烟花作品。
但在作品评价环节，部分学生过于注重色彩和形态，忽视了创意表现。
在今后的教学中，教师应更加注重培养学生的创新意识，鼓励他们大胆表达自己的想法。
拓展延伸：教师可以组织学生进行烟花作品义卖活动，将所得善款捐赠给需要帮助的人。
《放烟花》的幼儿园大班美术教案教案
《放烟花》的幼儿园大班美术教案教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花的基本形状和颜色，学习使用水粉颜料绘制烟花，通过绘画活动培养幼儿对色彩的感受力和创造力。
二、教学目标1. 了解烟花的外形特征和色彩变化，能运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。
2. 培养幼儿对色彩的感受力和搭配能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意颜色搭配和画面布局。
教学重点：认识烟花的基本形状和颜色，培养幼儿对色彩的感受力和创造力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状和颜色。
讲述烟花的故事，激发幼儿对烟花的兴趣。
2. 讲解烟花的基本知识（5分钟）教师通过PPT展示烟花的不同形状和颜色，引导幼儿认识烟花的基本特征。
介绍水粉颜料的使用方法，强调颜色搭配和画面布局的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示绘制烟花的过程，讲解画面的布局、颜色搭配等技巧。
邀请一名幼儿上台与教师共同完成一幅烟花作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，独立完成一幅烟花作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花的基本形状和颜色水粉颜料的使用方法画面布局和颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他材料（如彩泥、蜡笔等）绘制一幅烟花作品，并与家长分享创作过程。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了烟花的基本知识，提高了幼儿的色彩感受力和创造力。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解烟花的色彩和形状，能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意色彩的搭配和形状的描绘。
教学重点：观察烟花的色彩和形状，培养幼儿的想象力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看烟花视频，引导幼儿关注烟花的色彩和形状，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿了解烟花的基本特点。
3. 示范绘画烟花（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解绘画技巧，提醒幼儿注意色彩搭配和形状描绘。
4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择色彩和形状，绘制自己的烟花作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画过程中的错误，帮助幼儿提高绘画水平。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品，并讲述自己的创作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配和形状描绘掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、线描等）创作烟花作品，提高幼儿的动手能力和创造力。
大班美术活动放烟花精品教案【含教学反思】
大班美术活动放烟花精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课教学内容来自大班美术教材第四章《色彩魅力》中第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花基本形态和色彩；学习运用水粉颜料绘制烟花；掌握色彩搭配基本技巧。
二、教学目标1. 让学生解烟花基本形态和色彩，培养他们观察能力。
2. 学习运用水粉颜料绘制烟花，提高学生绘画技能。
3. 培养学生对美术作品审美能力和色彩搭配能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配和烟花形态描绘。
2. 教学重点：观察烟花色彩变化，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放美丽瞬间，引导学生观察烟花色彩和形态。
2. 讲解烟花基本形态和色彩（5分钟）3. 示范绘画烟花（10分钟）演示如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解色彩搭配技巧。
4. 学生练习（10分钟）学生根据示范，独立完成烟花绘画作品。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家互相欣赏、评价。
6. 例题讲解（5分钟）以一个具体烟花绘画作品为例，分析其色彩搭配和绘画技巧。
7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花特征：圆形、放射性线条、多彩绘画工具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板色彩搭配技巧：冷暖色搭配、邻近色搭配等七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，独立完成一幅烟花绘画作品。
答案：学生作品。
2. 作业要求：色彩搭配合理，烟花形态描绘准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课，学生基本掌握烟花绘画技巧，但在色彩搭配方面还有待提高。
今后教学中，应加强对色彩搭配讲解和练习。
2. 拓展延伸邀请家长参与课堂，共同完成烟花绘画作品，提高学生审美观念和创作能力。
同时，鼓励学生尝试其他绘画形式，如水彩、蜡笔等，丰富美术表现手法。
中班美术放烟花教案5篇
中班美术放烟花教案5篇1.介绍每组作画工具及使用方法。
（重点示范毛根组）（1）油水分离组：先选用浅色系油画棒勾画烟花，在用排刷沾上黑色颜料从上往下刷。
（2）利用竹签笔直接在刮画纸作画，注意可以用面巾纸擦拭刮下的屑。
（3）教师现场示范利用毛根制作烟花进行黏贴。
将折、弯、拧、绕、卷的方法告诉幼儿，示范一两个烟花造型。
2.提出绘画要求：(用材料和小椅子隐性控制每组人数)（1）请小朋友选择合适的材料，我们可以画出不同颜色和不同形状的烟花。
（2）画的时候我们画好一簇烟花，再画另一簇烟花。
有些烟花大，有些烟花小，有些烟花高，有些烟花低一些，有些烟花可以重叠在一起，这样就能变成一组美丽的图案。
（3）先想好再下笔，安静作画保持整洁，在适当的位置添加楼房和仰面人。
四、展示幼儿作品，让幼儿感受节日的快乐。
1.教师将幼儿作品连接展示，从色彩、构图方面重点讲评。
2.小游戏：放烟花你们真是小小设计师，现在大家和林老师玩一个好玩的小游戏叫“放烟花”。
当我说：“就——”你们就做烟花升上天空，并做出各种烟花的造型。
当我说“蹦叭——”你们就得定在那里，看看谁设计的烟花造型最特别！3.教师发出口令，与幼儿共同游戏3——5遍。
4.小结，自然结束。
今天，林老师和小朋友们一同画了美丽的烟花，还玩了好玩的“放烟花”，游戏，你们都非常的棒，再见！活动反思中班美术活动《放烟花》设计意图：在新年或节庆日时幼儿对放烟花的情景已经有一定的生活经验了解，五彩缤纷的烟火、熙熙攘攘的人群深深的留在幼儿的脑海中，《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：艺术是表达自己对生活的认识的独特方式，引导幼儿学会发现身边的美、感受美，用自己的方式去表现美和创造美。
这次美术活动利用不同材料共同设计烟花造型，特别是毛根材料能够突破传统的平面效果，呈现立体画面。
幼儿做画时材料自选，符合幼儿不同能力层次的需求。
活动由静到动，以小游戏结束活动，将活动推向高潮。
中班美术放烟花教案篇3活动目标：1．能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。
《放烟花》的幼儿园大班美术教案
《放烟花》的幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解烟花的外形特征和色彩，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作烟花的基本步骤和方法。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿欣赏各种烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形和色彩。
2. 讲解：教师讲解制作烟花的基本步骤和方法。
3. 示范：教师示范制作一个简单的烟花，引导幼儿观察制作过程。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，动手制作自己的烟花作品。
5. 创作环节：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的烟花。
6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、作业布置：1. 完成自己的烟花作品。
2. 回家后，与家长分享制作烟花的过程和乐趣。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励，让每个幼儿都能完成自己的作品。
在创作环节，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，让幼儿充分体验到美术创作的乐趣。
在评价环节，注重培养幼儿的审美能力和表达能力，让幼儿学会欣赏他人作品，提高自己的审美水平。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的烟花作品，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
2. 环境布置：将幼儿的烟花作品装饰在幼儿园的公共区域，营造节日氛围。
七、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在制作过程中的表现，给予适当的评价和鼓励，关注幼儿的进步。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解家长对幼儿在美术课程中的表现和进步的看法。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第六章《色彩与节日》，详细内容为《放烟花》。
通过本节课的学习，让学生了解烟花的基本知识，掌握色彩的运用，培养审美情感。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用，提高学生的文化素养。
2. 培养学生运用色彩表现烟花的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发学生的创作热情。
三、教学难点与重点重点：烟花的基本画法和色彩搭配。
难点：烟花的动态表现和氛围营造。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示烟花的图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这是什么吗？它是在什么场合出现的？”通过讨论，引出课题《放烟花》。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用。
（2）讲解烟花的基本画法和色彩搭配。
3. 实践示范（10分钟）演示烟花的画法，边讲解边示范，强调动态表现和色彩搭配。
4. 学生练习（25分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅烟花作品。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，强调烟花的基本画法和色彩搭配。
（2）布置课后作业，拓展学生创作思维。
六、板书设计1. 课题：《放烟花》2. 内容：（1）烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用（2）烟花的基本画法和色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以烟花为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：（1）运用所学烟花画法进行创作；（2）注意色彩搭配和氛围营造。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了烟花的基本画法和色彩搭配，但在动态表现方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的烟花，进行创作；（2）鼓励学生尝试其他绘画表现形式，如版画、水彩等；（3）组织学生参加烟花绘画比赛，提高学生的实践能力。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学目标1. 知识目标•通过学习放烟花的形象，了解不同的图案和颜色组合；•通过剪、贴、涂色等方式，体验创作的过程，并了解美术创作的基本步骤；•了解烟花的危害，重视生命安全和财产保护；2. 能力目标•提高学生的观察能力、想象能力和动手能力；•培养学生的创意思维，鼓励其发挥自己的想象；•培养学生的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
3. 情感目标•培养学生的美的情趣和审美能力；•强化学生的安全意识，让他们成为具有责任感的社会公民。
二、教学重难点1. 教学重点•学习放烟花的形象，了解不同的图案和颜色组合；•通过剪、贴、涂色等方式，体验创作的过程，并了解美术创作的基本步骤；2. 教学难点•如何呈现烟花的形象，如何让学生理解烟花的不同形态；•如何让学生感知颜色和光影，如何将自己的想象进行创作。
三、教学方法图像教学法、游戏教学法、合作学习法、讨论教学法四、教学准备卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸、色纸、珠串、铁线、牙签等美术用品五、教学过程1. 热身：引入主题老师出示烟花的图片并进行简单介绍，让学生了解字形、颜色、光影和形态。
2. 学习放烟花的形象•观察烟花的图片和视频，了解烟花的颜色和形态。
•让学生模仿烟花的不同形态，互相比较。
3. 组织彩纸点染由老师进行现场示范，在班级牵头教师指引下，让学生自由选择颜色和叠放，点染出想象中的烟花形象，注重引导步骤，掌握手工彩纸基础贴切手法。
4. 讨论和合作创作老师组织学生进行讨论，让学生分享自己的作品，让他们感知到彼此的作品，判断作品是否成功。
5. 班级分享展示•在教室中醒目的地点展示学生作品，提高学生们的自信心；•让学生用照片、视频等形式分享自己的创作过程和经验；•让学生交流彼此的幸福，提高团队合作精神。
六、教学反思本次教学中，我运用了多种教学方法，提高了教学的趣味性和吸引力。
针对学生的兴趣和特点，我制定了合适的教学内容和教学活动，提高了学生们的学习积极性和参与度，并且帮助学生们发挥自己的创意思维和想象能力。
《放烟花》中班优秀美术优质教案
《放烟花》中班优秀美术优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩世界”中的第二节“放烟花”。
教学内容主要包括：认识烟花色彩及基本形状，学习运用水粉颜料及点、线的绘画技巧，创作一幅富有想象力和美感的烟花作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩及形状，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用水粉颜料绘画的基本技能，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美意识，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识烟花的色彩和形状，学会运用水粉颜料绘画。
难点：运用点、线的绘画技巧，创作富有想象力和美感的烟花作品。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿分享自己见过的烟花。
2. 讲解烟花的基本知识（5分钟）介绍烟花的颜色、形状及燃放时的美丽场景，让幼儿对烟花有更深入的了解。
3. 演示绘画步骤（10分钟）a. 在画纸上用铅笔画出烟花的形状。
b. 用水粉颜料为烟花上色，注意色彩的搭配。
c. 运用点、线的绘画技巧，丰富画面效果。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）a. 幼儿自行绘制烟花作品，教师巡回指导。
b. 遇到困难时，教师及时给予帮助，引导幼儿发挥想象力和创造力。
5. 评价与分享（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配示例七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅烟花作品，并分享自己的创作过程。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，完成一幅富有美感的烟花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的绘画过程，了解他们在绘画技能、色彩搭配等方面的掌握程度，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2024年大班美术放烟花教案
2024年大班美术放烟花教案一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《节日里的美术》，详细内容为“放烟花”。
通过本节课的学习，学生将了解烟花的基本知识，掌握用彩泥、水粉等材料创作烟花的方法。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本知识，感受烟花的美丽。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，学会用彩泥、水粉等材料创作烟花。
3. 增进学生对我国传统文化的了解和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：烟花的造型设计及色彩搭配。
教学重点：了解烟花的基本知识，学会用彩泥、水粉等材料创作烟花。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
学具：每组一份烟花图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花的图片和视频，让学生感受烟花的美丽，激发学生的兴趣。
2. 讲解烟花的基本知识（10分钟）介绍烟花的起源、种类、特点等，让学生了解烟花在我国传统文化中的地位。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范如何用彩泥、水粉等材料创作烟花，讲解创作过程中的技巧和注意事项。
4. 学生动手操作（20分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成烟花作品后，互相欣赏、交流，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 烟花的基本知识2. 创作方法及步骤3. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目：用彩泥、水粉等材料创作一幅烟花作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意引导学生观察烟花的造型和色彩，培养学生的审美能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他节日的习俗，用美术作品表现节日的氛围。
重点和难点解析1. 教学难点：烟花的造型设计及色彩搭配。
2. 示范操作：讲解创作过程中的技巧和注意事项。
3. 学生动手操作：解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作业设计：确保作业题目与课程目标一致，答案具有指导意义。
大班美术活动放烟花教案【含教学反思】
大班美术活动放烟花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”主题活动。
通过该活动，学生将学习运用色彩、线条等基本美术元素，以绘画的形式表现烟花绽放的美丽瞬间。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本特点，掌握运用色彩和线条表现烟花的方法。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生合作交流、分享成果的能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩和线条表现烟花的绽放过程。
教学重点：观察烟花的特点，培养学生的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花视频、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，引导学生观察烟花的特点，如色彩、形状、动态等，激发学生的兴趣。
2. 讲解烟花绘画方法（10分钟）（1）分析烟花的色彩和形状特点。
（2）示范如何运用色彩和线条表现烟花。
3. 学生创作（10分钟）学生根据观察和想象，独立完成烟花绘画作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 放烟花2. 内容：（1）烟花的色彩和形状特点（2）绘画方法：运用色彩和线条表现烟花七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的烟花2. 答案：学生完成作品后，互相展示、交流。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观看烟花视频、实践绘画，使学生了解了烟花的特点，掌握了绘画方法。
但在教学过程中，部分学生对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展“烟花设计大赛”，鼓励他们发挥创意，设计独特的烟花图案。
（2）结合其他学科，如语文、音乐等，开展烟花主题的跨学科活动，提高学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：运用色彩和线条表现烟花的绽放过程。
幼儿大班美术课教案《放烟花》（2篇）
幼儿大班美术课教案《放烟花》活动目标：1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。
2.学习用不同颜色的点画烟花。
能用肢体动作表现不同的烟花。
3.能用油画颜料盒水粉不相容所带来的特殊作画效果，对油水分离画感兴趣。
活动准备：1.刷子、颜料2.油画棒3.白纸4.范画活动过程：一、观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。
1.小朋友，让我来看看，谁的眼睛最亮，像夜空中闪亮的烟花。
2.今天，老师带来一些图片，我们来欣赏一下。
问：①你看到了什么？心里觉得怎么样？（4~5个）（连续说了3个好听的形容词，我们把掌声送给这三位小朋友。
）②这些烟花有些什么颜色？它是什么样子的？（烟花有红色的、绿色的、黄色的、五光十色；烟花有绒球形、扇子形、蝴蝶形、它的造型各不相同。
有的烟花有一种颜色、有的烟花有两种或两种以上的颜色！七彩的颜色在夜空中显得更漂亮！）③你还看到过什么样的烟花？（你的知识面真丰富。
你了解的真多！）3.小朋友讲了平时看到过的烟花，我这里还有些烟花。
我们一起来看看，你最喜欢什么样的烟花？为什么？（播放课件）①我喜欢这种烟花，像，妈妈的头发一样，像瀑布一样。
有的长，有的短。
②颜色非常的漂亮，看看，有哪些颜色？这种烟花师从中间向外面炸开的。
③两个相同的烟花靠在一起，变成了一组漂亮的图案。
④像太阳一样，光芒四射，我们来数数看，有几个？大烟花小烟花同时升空，变成了一幅完美的作品。
4.我们认识了好多烟花，了不起！让我们一起来放烟花吧！当烟花四射的时候，就要摆个烟花的造型，定在那里，能做到吗？（1.你真是一个发明家，你想设计这样的烟花，对吗？2.你的造型真是独一无二。
)二、幼儿学画烟花1.这么漂亮的烟花，我真想把它画下来，谁愿意上来？这是彩色的油画棒，请选一支你喜欢的颜色试一试。
师：下面的小朋友也拿一支油画棒，直接在纸上画吧！2.幼儿作画，教师巡回指导3.画好了，我们一起停下来。
4.看，小朋友的烟花和上面的烟花、线条有什么不同？5.我们应该要怎样改变，怎样来补救？（加粗线条）6.还是请你们来加粗线条，下面的小朋友仔细看。
幼儿园中班美术教案《放烟花》
幼儿园中班美术教案《放烟花》《放烟花》幼儿园中班美术教案一、教学目标：1.培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的审美能力。
2.培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3.培养幼儿的观察力和想象力。
4.培养幼儿对传统文化的认识和热爱。
二、教学内容：1.学习烟花的基本形状和颜色。
2.学习使用不同的绘画工具和材料。
3.学习如何创造性地表现烟花。
三、教学方法：1.通过观察和讨论，引导幼儿对烟花的认识和想象。
2.通过示范和指导，教授幼儿绘画技巧。
3.通过实践和创作，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1.教师通过图片或视频，向幼儿展示烟花的美丽景象，引导幼儿观察和讨论烟花的形状、颜色和动态。
2.教师提出问题，引导幼儿思考和回答，如“你们在哪里见过烟花？”，“烟花是什么形状的？”，“烟花是什么颜色的？”等。
第二步：学习（10分钟）1.教师通过示范，向幼儿展示如何使用绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
2.教师教授幼儿如何画出烟花的形状和颜色，如使用画笔画出烟花的线条，使用颜料画出烟花的颜色等。
第三步：实践（10分钟）1.教师给每个幼儿发放绘画工具和材料，让幼儿自己动手操作，画出自己的烟花作品。
2.教师巡回指导，给予幼儿鼓励和帮助，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。
第四步：展示和评价（5分钟）1.教师邀请幼儿展示自己的烟花作品，让幼儿互相欣赏和评价。
2.教师对每个幼儿的作品进行评价，给予积极的反馈和鼓励。
五、教学总结：通过本节课的学习，幼儿对烟花的认识和想象得到了提高，动手操作能力和创新能力得到了培养，观察力和想象力得到了锻炼，对传统文化的认识和热爱得到了增强。
同时，幼儿的审美能力和绘画技巧也得到了提高。
需要重点关注的细节是“教学步骤”部分。
这部分是整个教案的核心，涉及到教学的具体实施过程，包括导入、学习、实践和展示评价四个环节。
这四个环节的设计直接影响到幼儿的学习效果和兴趣。
对于这个重点的细节，我将进行详细的补充和说明：第一步：导入（5分钟）导入环节是吸引幼儿注意力和激发兴趣的重要环节。
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趣味美术气球爆画《放烟花》
活动目标：1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。
2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。
活动准备：装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。
活动过程：1、听鞭炮声音乐，让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。
小朋友听到了什么声音你在什么时候听到过你们感受到了什么
（幼儿讨论）
2、观看放烟花视频，感受烟花绽放的美丽景色。
①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗那看看它们都有哪些颜色
（引导幼儿观察烟花的颜色）
②小朋友都放过烟花吗今天，老师给小朋友们准备了不一样的烟
花，我们来看看是什么烟花
3、出示“气球烟花”，引发幼儿兴趣。
小朋友来看看，这是什么烟花（气球烟花）你放过气球烟花吗
我们要怎样来放气球烟花呢
4、示范放“烟花”。
现在，老师要放“烟花”了哦，小朋友可要睁大眼睛看清楚老
师是怎么样放的哦
5、请个别幼儿尝试放“烟花”，根据幼儿情况提出放“烟花”时的
问题并总结。
6、放“烟花”游戏。
小朋友想不想放“烟花”呢接下来，老师要带你们到外面放“烟
花”了，在放“烟花”前，老师有要求，小朋友要仔细听哦！
（用铁丝钩时，铁丝钩要向下，不要对着小朋友戳，也不要伤
到自己；放烟花时，不推不挤，不拿着铁丝钩乱跑乱窜，听到
音乐是再放烟花，要注意安全保护好自己。
） 7、幼儿户外放“烟花”，老师巡回观察指导。