社会工作概论 第五章 社会工作理论与知识体系

社会工作理论之比较
马孔·佩恩 大 卫·豪
关于社会工 作的理论
对社会工作 有助益的理 论
For理 论
为了 社会 工作 的理 论
社会工作的 理论
和社会工作 实务及方法 有关的理论
Of理 论
有关 社会 工作 的理 论
理论 抽象 程度
高
低
皮拉利斯
结构部分 内容
实例
宏观理论 对人与社会的本质、人 弗洛伊德主义 的行为与社会运行机制 马克思主义 进行综合性的说明
5、标签理论
它认为许多人之所以成为“有问题的人”，与周围环境中 的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关。 社会工作的主要任务是重新定义或标定的过程使他们恢复成 为“正常人”。
6、沟通理论
它强调人际沟通在人际关系中的重要性，认为许多行为问 题都出现在人际沟通方面，如不能恰当接受、选择与评估信 息，不能很好地给予或接受信息反馈等。社会工作的任务是 帮助人们消除这些沟通过程中的障碍，使人们的相互沟通得 以顺利完成。
四、社会工作的理论 （theory of social work、practice theory）
。
7、人文主义理论
它认为每个人都生活在“意义世界”当中，而 每个人的“意义世界”都是通过自己对这个世界的 “理解”或“解释”而建立起来的。当人们的“理 解”或“解释”过程发生了困难，问题便出现。社 会工作的任务就是要努力去“理解”服务对象的 “意义世界”及其内在矛盾，帮助他顺利重构自己 的“意义世界”
4、社会系统理论
它把人和环境看作是由功能上相互依赖的各 种元素所组成的系统整体，协调或均衡是系统运 行与维持的基本条件。当这一条件得不到满足， 即系统内部各子系统或各元素之间不能有效配合、 相互协调时，系统均衡就会受到破坏，个体的生 存与发展就会出现问题。社会工作的任务就是要 帮助恢复各子系统或元素之间的均衡关系，使之 重新有效配合。
社工的最初阶段，只关注自身从事的实际工作， 而很少对工作的本质、过程和方式方法进行理论性 的思考，社工就是助人的艺术，对理论及理论的用 途完全缺乏明确的认识。
2、“精神分析学”阶段（19世纪末－20世纪 初）
当时唯一被采用的理论就是精神分析学理论。社 工几乎等同于精神分析工作
3、精神分析学派与功能主义者学派“并立”阶段 （二战前后，1920s、1930s－1950s）： 认为个体的行为主要是由当前所处的情境的结 果，包括环境和社工机构的功能，个体行为不是被 过去事件所决定的
10、增权或倡导理论
主张在宏观社会变革未发生之前，社会工作者 应协助服务对象为了他们的利益向现存的社会结构 争取权利，促使现存社会结构做出一些有利于服务 对象的制度或政策安排。
11、女权主义理论
它主要关注女性所受到的压抑，认为女性所 遭遇的许多问题都是性别压抑的结果。社会工作的 目标就是探索并消除社会中由于性别主义所造成的 女性痛苦，使她们有更多的自由，更大的能力去追 求个人的成长与发展。
超我
（需求）
意识层
自我
前意识层
（需求）
性
本我
潜意识层
（需求）
食物 呼吸
生理需求之驱策力
水
安全
超我 自我 本我
位置
特点
原则
最高原则 层面
核心部分
最下层的 基础
确定道德行为的标 准和良心，监督和 控制自我
既满足本我要求， 又按超我原则去行 事
无意识、无理性、 要求无条件的、西方社会工作理论流派
1、心理分析学理论
认为人的行为是由本能所驱使、由人格结构中 的“自我”与“超我”所控制。不良行为的产生 源于由各种本能集合而成的“本我”同“自我”、 “超我”之间关系的失衡。社会工作的主要任务 就是对服务对象的变态人格进行治疗，帮助对象 恢复本我、自我、与超我之间的平衡。
弗洛伊德的人格结构示意图
4、“获得”阶段（1960s）：
不只精神分析，认知心理学，社会学等学科借用 指导性理论
5、“盘点”阶段（1970s）：对理论的整理和
评估
6、“理论统一”阶段（70年代末） 体现社工本质的共同的概念原理和技巧从 繁杂的理论和实践中抽取出来
7、“理论归类”阶段（1980s－） 不追求统一理论，多元理论并存，整理、 归类让理论有序化
2、认知理论
它认为人的行为主要受制于理性思考，而不 是潜意识中的本能。不良行为主要产生于认知上 的错误或理性思维能力的缺乏。社会工作的主要 任务是帮助对象获得对世界的正确认知或完善其 理性思考能力。
3、行为主义理论
它认为行为是个体对当前环境所作的反应， 不适当的行为时个体对当前环境所作的不恰当反 应。社会工作的任务就是帮助服务对象学习和掌 握恰当的反应模式。
第五章 社会工作理论与知识体系
社会工作的理论 社会工作知识体系
第一节 社会工作的理论
一、社会工作理论的含义及分类
社会工作是一门助人的专业，社会工作所 谓的理论，并不是指一般科学的纯理论（pure theory），而是指社会工作实施之理论化，或 是指其他理论运用于社会工作实施上。
⒈大卫·豪（David·Howe）的观点 ⑴为了社会工作的理论 ⑵有关社会工作的理论 ⒉马孔·佩恩的观点 ⑴关于社会工作的理论 ⑵社会工作的理论 ⑶对社会工作有助益的理论 ⑷和社会工作实务及方法有关的理论 ⒊皮拉利斯（Pilalis）的观点 宏观理论； 中观理论； 微观理论（实践理论）
中 解释 对人的行为与社会过程 标签理论 观 性理 某一方面进行专门解释 儿童发展理论等 理论 论
介入 对社会工作实践本身的 危机介入理论 模式 性质、目的、过程等进 任务中心理论等 理论 行一般说明
实践理论 社会工作的具体技巧、 自由联想法
操作方法
批评式提问法等
二、西方社会工作理论的发展阶段
1、“调查”阶段（18－19世纪）
8、激进人文主义理论
它也认为人们生活的世界是一个“意义世界”， 然而，它指出这个世界（真实世界）充满了不公正 的事实。是资本主义的反人道特征导致了人们的许 多问题。社会工作者的任务是与服务对象一道，通 过改造现存的社会秩序来解决人们在意义世界所遇 到的许多问题。
9、马克思主义理论
主张从社会存在、经济基础、阶级压迫中寻找 社会问题产生的根源，主张社会工作的任务是与服 务对象一道，通过阶级斗争或其它集体行动改变现 存的社会现实来解决这些问题。