六年级上册英语Lesson1AttheAirport导学案

六年级上册英语Lesson1AttheAirport 导学案
Lesson one at the airport
六年级上册英语Lesson1AttheAirport导学案
前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校
选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。

英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

本教案根据
英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定
合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用，本
文下载后内容可随意修改调整及打印。

授课人：审批：审批：授课
人：授课时间：学案编号：年
级：姓名：小组：课题：lesson 1: at the airport 课型：新
授课时：1课时
学习
目标知识目标：
1.学生能听懂会读本课课文。

2.使学生通过复习句子：what time is it? it’s ____.能够在生活中表达时间。

技能目标：
1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。

2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表
达时间。

情感目标：以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。

学习重、难点学生能够准确的用英语表达时间。

学具
准备数字、单词卡、大表盘。

课堂
流程
学习过程
展示方案整理学案
复习导入讨论有关加拿大的情况：
1.where is canada from china ?（加拿大在中国的哪个方向？）
2.how far is canada from china?
3.what do they speak in canada? 小组独立完成口头展示随机抽号展示口头展示
导学活动一小组活动：what time is
it? it’s__________ take out a big clock, and move the hands on it as you ask and answer the question.
2 : 10 two ten or two past ten.
4 : 30 four thirty or half past four.
9 : 00 nine o’clock or nine. 5 :
45 five forty-five or a quarter to six
导学活动二一、预习课文，完成下列句子。

1.this is _____friend, li ming.
2.li ming_______ to go to school in canada. 3 .i see ­________ over there .
4.danny is ________to china.
5.he ________ home on march fifteenth.
二．根据实际情况填空。

. what day is it
today? it’s _______. what day was yesterday? it was _______. what day is tomorrow? it’s _______
三．请写出正确的时间表达。

7:00___________________ 10:10________ ________
4:30___________________ 9:50_______ _________ two to
two_____________ half past ten
_____________ 小组分别展示
导学活动三一、读写时间 8：00
__________ 5：14___________ 12：01
____________ 11：30——————听音，写出相应时间。

1、what time is it? it’s ________________.
2、what _______is it? it’s _________________.
3、________________? ____________________.
4、________________? ____________________.
5、
________________? ____________________ 随机抽号展示
学习反思我的问题：我的收获：
-------- Designed By JinTai College ---------。