六年级上册英语Lesson1AttheAirport导学案

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六年级上册英语Lesson1AttheAirport 导学案

Lesson one at the airport

六年级上册英语Lesson1AttheAirport导学案

前言:小泰温馨提醒,英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言,几乎所有学校

选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据

英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定

合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本

文下载后内容可随意修改调整及打印。

授课人:审批:审批:授课

人:授课时间:学案编号:年

级:姓名:小组:课题:lesson 1: at the airport 课型:新

授课时:1课时

学习

目标知识目标:

1.学生能听懂会读本课课文。

2.使学生通过复习句子:what time is it? it’s ____.能够在生活中表达时间。技能目标:

1.学生能够模仿课文对话,能练习相互问候的日常用语。

2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力,练习该如何表

达时间。情感目标:以情感培养人,培养学生珍惜时间的好习惯。

学习重、难点学生能够准确的用英语表达时间。

学具

准备数字、单词卡、大表盘。

课堂

流程

学习过程

展示方案整理学案

复习导入讨论有关加拿大的情况:

1.where is canada from china ?(加拿大在中国的哪个方向?)

2.how far is canada from china?

3.what do they speak in canada? 小组独立完成口头展示随机抽号展示口头展示

导学活动一小组活动:what time is

it? it’s__________ take out a big clock, and move the hands on it as you ask and answer the question.

2 : 10 two ten or two past ten.

4 : 30 four thirty or half past four.

9 : 00 nine o’clock or nine. 5 :

45 five forty-five or a quarter to six

导学活动二一、预习课文,完成下列句子。

1.this is _____friend, li ming.

2.li ming_______ to go to school in canada. 3 .i see ­________ over there .

4.danny is ________to china.

5.he ________ home on march fifteenth.

二.根据实际情况填空。. what day is it

today? it’s _______. what day was yesterday? it was _______. what day is tomorrow? it’s _______

三.请写出正确的时间表达。

7:00___________________ 10:10________ ________

4:30___________________ 9:50_______ _________ two to

two_____________ half past ten

_____________ 小组分别展示

导学活动三一、读写时间 8:00

__________ 5:14___________ 12:01

____________ 11:30——————听音,写出相应时间。

1、what time is it? it’s ________________.

2、what _______is it? it’s _________________.

3、________________? ____________________.

4、________________? ____________________.

5、

________________? ____________________ 随机抽号展示

学习反思我的问题:我的收获:

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