酶的特性公开课优秀课件
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高中生物《酶的特性》优质课件
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★影响酶促反应速率的因素: 1、温度 2、pH 3、酶的浓度:反应速率随 酶浓度的升高而加快。
4、底物浓度:在一定浓度 范围内,反应速率随浓 度的升高而加快,但达 到一定浓度,反应速率 不再变化
酶 促 反 应 速 率
酶的浓度
酶 促 反 应 速 率
酶量一定
底物浓度
酶的特性:
总结:
具有高效性 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 具有专一性 淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 作用条件较温和 要有合适的温度 温度对淀粉酶活性的影响 要有合适的pH pH对过氧化氢酶活性的影响
【资料三】采用定量分析的方法,分别在不同温度和pH条 件下测定同一种酶的活性,根据得到的数据绘制成曲线图。
1、在这条曲线中,pH是如何影响酶 的活性? 当pH低于最适pH时,酶的催化活 性随pH升高而升高;当pH高于最 适pH时,酶的催化活性随pH升高 而下降。 2、 E点的生物学含义是什么? E点是这种酶的最适pH
摇 匀,一段时间后 分别加入3% H2O2 实验结果 实验结论 2mL 2mL 2mL
观察气泡生成的情况以及卫生香的复 燃情况
探讨温度对加酶洗衣粉 洗涤效果的影响
【实验】pH对酶活性的影响
酶的作用条件较温和
【资料三】采用定量分析的方法,分别在不同温度和pH条 件下测定同一种酶的活性,根据得到的数据绘制成曲线图。
少量肝脏 研磨液
说明:过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多。
【资料一】酶的催化效率一般是无机催化剂的 107 ~1013 倍;蛋白酶溶液被稀释10倍后催化效率 与稀释前相当。
酶具有高效性
下图为蔗糖酶作用机理示意图,据图回答问题:
图注: 蔗糖
蔗糖酶
麦芽糖 葡萄糖 果糖
酶的特性ppt8 优秀课件
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拓展题1.提示:可用第2章中学过的鉴定蛋白质的方 法。在萨姆纳之前,之所以很难鉴定酶的本质,主要 是因为细胞中酶的提取和纯化非常困难。 2.提示:⑴如四膜虫的rRNA前体具有催化活性。⑵ 目前已有发现具有催化活性的DNA的报道。
资料分析答案
1:人物
巴斯德
李比希
合理性 认为发酵与活细 胞有关 局限性 发酵是整个细胞 而不是细胞中的 某些物质在起作 用
活性的影响其本质相同吗?
P82练习
2.提示:⑴细胞内每时每刻都在进行着成千上万中化 学反应,这些化学反应需要高效率地进行,酶的催化 效率比无机催化剂高得多。⑵细胞内的化学反应需要 在常温、常压、酸碱度适中等温和条件下进行,无机 催化剂常常需要辅助以高温、高压、强酸、强碱等剧 烈条件才能有较高的催化效率 3.D
探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
淀粉溶液 蔗糖溶液 2号试管中加入2mL 一 1号试管中加入2mL 淀粉溶液 蔗糖溶液 实 验 二 分别加入淀粉酶2滴,振荡,试管下半部浸入 步 60℃左右的热水中,反应5min 骤 三 加入斐林试剂 约60℃水浴2min 振荡 棕色 实验 蓝色 无变化 砖红色沉淀 现象 结论 淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解。
6、用纯唾液和用稀释10倍的唾液做唾液淀粉酶 的催化实验,其效果完全相同,这说明酶具有 A、专一性 B、多样性 C、高效性
C
D、多变性
7、能水解脂肪酶的酶是 B A、淀粉酶 B、蛋白酶 C、脂肪酶 D、麦芽糖酶 8、将唾液淀粉酶先放入沸水中2分钟,再放在 37℃的恒温水浴中,酶的催化效率前后变化是 A、不断降低 B、先升后降 D C、先降后升 D、没有变化
5.加酶洗衣粉中一般含有蛋白酶,请回答下面的问题: (1)这种洗衣粉为什么能够很好地除去衣物上的 奶渍和血渍? (2)使用这种洗衣粉为什么要用温水? (3)含有蛋白酶的洗衣粉不宜用来洗涤下列哪些 衣料?( B D) A.化纤 B.纯毛 C.纯棉 D.真丝 (4)为了更好地除去衣物上的油渍,在洗衣粉中 还可以加入什么酶? 脂肪酶
资料分析答案
1:人物
巴斯德
李比希
合理性 认为发酵与活细 胞有关 局限性 发酵是整个细胞 而不是细胞中的 某些物质在起作 用
活性的影响其本质相同吗?
P82练习
2.提示:⑴细胞内每时每刻都在进行着成千上万中化 学反应,这些化学反应需要高效率地进行,酶的催化 效率比无机催化剂高得多。⑵细胞内的化学反应需要 在常温、常压、酸碱度适中等温和条件下进行,无机 催化剂常常需要辅助以高温、高压、强酸、强碱等剧 烈条件才能有较高的催化效率 3.D
探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
淀粉溶液 蔗糖溶液 2号试管中加入2mL 一 1号试管中加入2mL 淀粉溶液 蔗糖溶液 实 验 二 分别加入淀粉酶2滴,振荡,试管下半部浸入 步 60℃左右的热水中,反应5min 骤 三 加入斐林试剂 约60℃水浴2min 振荡 棕色 实验 蓝色 无变化 砖红色沉淀 现象 结论 淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解。
6、用纯唾液和用稀释10倍的唾液做唾液淀粉酶 的催化实验,其效果完全相同,这说明酶具有 A、专一性 B、多样性 C、高效性
C
D、多变性
7、能水解脂肪酶的酶是 B A、淀粉酶 B、蛋白酶 C、脂肪酶 D、麦芽糖酶 8、将唾液淀粉酶先放入沸水中2分钟,再放在 37℃的恒温水浴中,酶的催化效率前后变化是 A、不断降低 B、先升后降 D C、先降后升 D、没有变化
5.加酶洗衣粉中一般含有蛋白酶,请回答下面的问题: (1)这种洗衣粉为什么能够很好地除去衣物上的 奶渍和血渍? (2)使用这种洗衣粉为什么要用温水? (3)含有蛋白酶的洗衣粉不宜用来洗涤下列哪些 衣料?( B D) A.化纤 B.纯毛 C.纯棉 D.真丝 (4)为了更好地除去衣物上的油渍,在洗衣粉中 还可以加入什么酶? 脂肪酶
酶的特性优质课ppt课件.ppt
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
第二课时:酶的特性
本节聚焦: 1、酶有哪些特性? 2、酶活性受哪些条件的影响?
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1、回忆上节课H2O2的分解的实验中,加肝脏
研磨液(含H2O2酶)的试管比加等量FeCl3 的试管放出的氧气明显要多。
高 效 性
2、科学家得出的大量数据表明,酶的催化效率
大约是无机催化剂的107-1013倍
3、目前已发现酶有4000多种,它们分别催化
专
不同的化学反应
一
4、蛋白酶能催化蛋白质水解,不能催化脂肪水解 性
(质量分数为5%的)盐酸,蒸馏水, (质量分数为5%的)NaOH溶液
卫生香,火柴,试管。
自变量? 因变量?
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
探究温度对淀粉酶活性的影响
序号
项目
1 注入可溶性淀粉液
2 置于不同温度下
1、检验淀粉是不是被分解时,可否用斐林试剂? 不能,此实验的自变量是不同温度,使用斐林 试剂时,需要水浴加热50~65°,对自变量的 设置有影响,引起误差。
2、(选作)设置好温度的淀粉溶液,加入淀粉酶溶 液时会引起试管的温度变化,导致实验误差。如 何改进?
改进实验 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
如果给你淀粉酶、淀粉、蔗糖、蔗糖酶以及其 它必须的材料用具,能证明酶具有专一性吗?
第二课时:酶的特性
本节聚焦: 1、酶有哪些特性? 2、酶活性受哪些条件的影响?
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1、回忆上节课H2O2的分解的实验中,加肝脏
研磨液(含H2O2酶)的试管比加等量FeCl3 的试管放出的氧气明显要多。
高 效 性
2、科学家得出的大量数据表明,酶的催化效率
大约是无机催化剂的107-1013倍
3、目前已发现酶有4000多种,它们分别催化
专
不同的化学反应
一
4、蛋白酶能催化蛋白质水解,不能催化脂肪水解 性
(质量分数为5%的)盐酸,蒸馏水, (质量分数为5%的)NaOH溶液
卫生香,火柴,试管。
自变量? 因变量?
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
探究温度对淀粉酶活性的影响
序号
项目
1 注入可溶性淀粉液
2 置于不同温度下
1、检验淀粉是不是被分解时,可否用斐林试剂? 不能,此实验的自变量是不同温度,使用斐林 试剂时,需要水浴加热50~65°,对自变量的 设置有影响,引起误差。
2、(选作)设置好温度的淀粉溶液,加入淀粉酶溶 液时会引起试管的温度变化,导致实验误差。如 何改进?
改进实验 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
如果给你淀粉酶、淀粉、蔗糖、蔗糖酶以及其 它必须的材料用具,能证明酶具有专一性吗?
1.2酶的特性 课件(共26张PPT)
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1
2
3
3%可溶性淀粉
自温变度量 唾液淀粉酶
碘液 因现变象量
2ml
2ml
冰水中 37℃水浴
放置2min
2ml 沸水浴
1ml
1ml
1ml
摇匀混合,放置反应5min
2滴
2滴
2滴变蓝Biblioteka 不变蓝变蓝结论
唾液淀粉酶在37 ℃中活性最强
每种酶都有自己的
最适温度 。
动物:35—40℃ 植物:40—50℃ 微生物:差别较大
结论:温度偏高偏低,酶活性都会降低。 低温只降低酶的活性,不改变酶结构(可恢复);高温会 使酶的空间结构遭到破坏而失去活性。
参考方案 探究 pH 对过氧化氢酶活性的影响
过氧化氢 溶液
一
实验 步骤
二
三
四
1号试管
2号试管
3号试管
试管各加入2mL过氧化氢溶液 加1mLHCl 加1mL蒸馏水 加1mLNaOH
5、还有哪些因素也会影响酶促反应速率?
四、影响酶促反应速率的因素:
1、温度
酶 促
反
2、pH
应 速
3、酶的浓度:反应速率随 率
酶浓度的升高而加快。
4、底物浓度:在一定浓度 酶
促
范围内,反应速率随浓 反
应
度的升高而加快,但达
速 率
到一定浓度,反应速率
不再变化。
酶的浓度 酶量一定
底物浓度
第一节 降低化学反应活化能的酶
二 酶的特性
比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
该实验说明酶具有什么特性呢?
上述实验说明了:
一、酶具有高效性
事实上,酶的催化效率一般是无机催化剂的 107 ~1013 倍。
酶的特性公开课课件
![酶的特性公开课课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a36d891f87c24028905fc30b.png)
4.胃蛋白酶在进入小肠后就几乎没有了催化 作用,主要原因是( )
A.PH不适合 B. 小肠中没有蛋白质可被消化 C.胃中已经起了消化作用,不能再起作用了 D.被小肠中的物质包裹起来,所以起不到催化作用
A.高效性 C.专一性 B.多样性 D.催化作用
2.人的血液中碳酸酐酶的一个分子,每分钟 可催化分解1900万个碳酸分子 ,这说明酶具 有( )
A.多样性 B. 专一性 C.催化活性受温度和酸碱度的影响 D.高效性
练习
3.人在发高烧时,常常食欲大减,最根本的原 因是( )
A.所吃食物不能消化 B.胃没有排空 C.体温超过合适温度消化酶的活性下降 D.吃药使人没有了胃口
在过酸过碱的条件下,都会使酶的 空间结构 遭到破坏而失去 活性 。
酶的特性:
酶具有高效性 酶具有专一性 酶的作用条件较温和
酶的催化效率是无机催化剂的107-1013倍 每一种酶只能催化一种或一类化学反应
(1)温度 (2)PH值
酶 的 应 用
练习
1.唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖,这 属于酶的( )
第1节 降低化学反应活化能的酶
二 .酶的特性
酶?
酶是活细胞产生的具有生物催 化作用的有机物。绝大多数标:
掌握酶的特性 掌握科学探究的方法
比较过氧化氢在不同条件下的分解
Fe3+ 过氧化氢酶
2ml过氧化氢
结论:
过氧化氢酶的催化效率比Fe3+高得多
一.酶具有高效性
大量实验数据表明,酶的催化效 率大约是无机催化剂的107-1013 倍.
酶具有高效性的意义:
保证了细胞内化学反应的顺利进 行,及能量供应的稳定.
实验:
人教版高中生物必修一第5章第1节酶的特性公开课教学课件
![人教版高中生物必修一第5章第1节酶的特性公开课教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c6a90d35b9f3f90f77c61b8c.png)
提出的问题:
酶的活性是否受温度、pH的影响?
作出假设:
酶的活性受温度、 pH的影响
设计实验:
实验设计四原则
(1)对照性原则 (2)单一变量性原则 (3)等量性原则 (4)科学性原则
①质量分数3%的可溶性淀粉溶液(酸能促进淀 粉分解)
②质量分数3%的H2O2溶液(高温下H2O2分解 加快)
选 ③唾液淀粉酶溶液(适宜温度37℃左右) 择 ④新鲜的土豆片(含H2O2酶) 材 ⑤碘液 ⑥斐林试剂 料
人教版高中生物必修一第5章第1节
酶的特性
山东省福山第一中学 宗健康
酶的特性
山东省福山第一中学 宗健康
1.知识目标:
描述酶的特性,阐明影响酶活性的因素
2.能力目标:
参照有关的实验和探究,学会控制变 量以及分析相关问题
3.情感态度与价值观目标:
通过对酶的特性的探究,培养严谨的 科学精神
生活中的酶1
6 时间 5min 5min 5min
7 碘液
2滴 2滴 2滴
8 观察现象 不变蓝 变蓝 变蓝
得出结论: 酶的活性受温度影响
分析结果:
序 号
操作
试管 试管 试管 试管 试管 试管
1
2
3
4
5
6
1 加等量的土豆 2滴 2滴 2滴
2
加入1ml(摇匀 )
NaOH
HCl
H2O
3
加H2O2溶液
2ml 2ml 2ml
使用说明: 可以用来洗涤化纤、 纯棉等衣料,切勿用 来洗涤纯毛和真丝类 衣物;用温水浸泡效 果更好,但水温不要
超过60℃
生活中的酶2
唾液淀粉酶在口腔内可分 解淀粉,但流入胃后(胃液pH 为0.9-1.5)却不再能分解淀 粉,胃中的蛋白酶进入小肠 (小肠液的pH为7.6)后也不 再具有催化功能。
酶的活性是否受温度、pH的影响?
作出假设:
酶的活性受温度、 pH的影响
设计实验:
实验设计四原则
(1)对照性原则 (2)单一变量性原则 (3)等量性原则 (4)科学性原则
①质量分数3%的可溶性淀粉溶液(酸能促进淀 粉分解)
②质量分数3%的H2O2溶液(高温下H2O2分解 加快)
选 ③唾液淀粉酶溶液(适宜温度37℃左右) 择 ④新鲜的土豆片(含H2O2酶) 材 ⑤碘液 ⑥斐林试剂 料
人教版高中生物必修一第5章第1节
酶的特性
山东省福山第一中学 宗健康
酶的特性
山东省福山第一中学 宗健康
1.知识目标:
描述酶的特性,阐明影响酶活性的因素
2.能力目标:
参照有关的实验和探究,学会控制变 量以及分析相关问题
3.情感态度与价值观目标:
通过对酶的特性的探究,培养严谨的 科学精神
生活中的酶1
6 时间 5min 5min 5min
7 碘液
2滴 2滴 2滴
8 观察现象 不变蓝 变蓝 变蓝
得出结论: 酶的活性受温度影响
分析结果:
序 号
操作
试管 试管 试管 试管 试管 试管
1
2
3
4
5
6
1 加等量的土豆 2滴 2滴 2滴
2
加入1ml(摇匀 )
NaOH
HCl
H2O
3
加H2O2溶液
2ml 2ml 2ml
使用说明: 可以用来洗涤化纤、 纯棉等衣料,切勿用 来洗涤纯毛和真丝类 衣物;用温水浸泡效 果更好,但水温不要
超过60℃
生活中的酶2
唾液淀粉酶在口腔内可分 解淀粉,但流入胃后(胃液pH 为0.9-1.5)却不再能分解淀 粉,胃中的蛋白酶进入小肠 (小肠液的pH为7.6)后也不 再具有催化功能。
【公开课课件】酶的特性课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1
![【公开课课件】酶的特性课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1](https://img.taocdn.com/s3/m/a49b683d54270722192e453610661ed9ad515599.png)
项目 材料 试剂 现象 结论
实验组
对照组
等量的同一种底物
与底物相对应的酶溶液
等量的无机催化剂
反应速率很快;或反应用时短 反应速率缓慢;或反应用时长
酶具有高效性
(3)表示曲线:
2.验证酶的专一性 (1)设计思路 验证酶专一性的方法也是“对比法”,常见的有两种方案:底物相 同酶不同或底物不同酶相同,最后通过观察酶促反应能否进行得出结 论。
试管编号 2
1 mL
1 mL
2 mL
2 mL
振荡试管
有大量气泡产生 无明显气泡
3 1 mL
1 mL 2 mL 无明显气泡
(1)该实验结果说明了酶的活性和pH有什么关系?
酶的作用需要适宜的pH,pH偏高或偏低都会使酶活性降低。
(2)该实验中,能否在加入肝脏研磨液后,直接加入3%过氧化氢溶液, 然后再调节pH?
滴加碘液
1滴
1滴
1滴
结果(现象)
变蓝
不变蓝
变蓝
结论
酶的催化作用需在适宜的温度下进行,温度过高或过低都 会影响酶的活性
(1)同一温度下的淀粉和淀粉酶为什么要预热到同一温度再混合?
保证反应一开始就达到预设温度,不会因为混合而改变温度。
(2)能否用过氧化氢溶液来探究温度对酶活性的影响?
不宜。探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度,而过氧化氢在高温时会分 解,影响对实验结果的分析。
(3)上述实验中能否使用碘液代替斐林试剂作为鉴定试剂?
不能。因为碘液只能检测淀粉是否被水解,蔗糖是否被水解都不会使碘液变色。
(4)肽酶能催化多种多肽水解为氨基酸,是否说明肽酶没有专一性?
不是。酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应,肽酶催化的是一 类反应,也说明其具有专一性。
高一生物《酶的特性》(课件)
![高一生物《酶的特性》(课件)](https://img.taocdn.com/s3/m/0ad12f9148649b6648d7c1c708a1284ac85005c7.png)
酶的特性
酶的作用
酶在生物体内起着关键 的催化作用,促进基本 代谢过程和其他生物化 学反应。
酶的特点
酶具有高度的专一性和 效率,能够在温和的条 件下工作。
酶的反应条件
酶的活性受到温度、酸 碱度和离子浓度等环境 因素的影响。
酶的底物与产物
酶催化底物转化为产物, 底物与酶的结合形成酶 -底物复合物。
酶的应用
高一生物《酶的特性》 (课件)
欢迎来到高一生物《酶的特性》课件!在本课程中,我们将深入探讨酶的定 义、分类、特性以及其在生物体内、实验室中和工业上的应用。
酶的定义与分类
酶的定义
酶是一种生物催化剂,能够加速化学反应,而不参与其中。
酶的分类
酶可以根据目标底物及反应类型分类,包括氧化还原酶、脱水酶、加合酶等。
1
酶在生物体内的应用
酶参与调节代谢过程,如消化、呼吸等,在维持生物体平衡中起着重要作用。
2
酶在实验室中的应用
酶用于分析、检测和基因工程等实验室研究领域,具有高度的特异性和灵敏度。
3
酶在工业上的应用
酶广泛应用于食品加工、纺织、制药、污水处理等工业领域,可以提高生产效率和质量。总结1 酶的重要性源自2 对酶的理解和应用的意义
酶在生物体内发挥着关键作用,是维持生命活动 所必需的重要分子。
深入了解酶的特性和应用有助于解决生物学和化 学领域的问题,并推动科学和工业的发展。
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用带火星的卫生香进行检验 无反应 迅速复燃 无反应
结论:pH能影响酶的活性
1、可以使用淀粉探究PH对酶活性的影响吗?
淀粉在酸性和碱性的条件下,即使没有淀粉酶 也会分解。 2、以上实验能测定酶的最适宜温度和最适宜PH吗?
不能,若要测定最适宜温度或者PH,则应该降低 梯度
温度对酶活性的影响
• 酶促反应速率最快时的环境温度称为该酶促反
当反应温度由t3调到t2时,化学反应速率能达到最
大值吗?
pH对酶活性影响的曲线
胃蛋白酶:1.5 ~ 2.2 胰蛋白酶:8 ~ 10 大多数动植物酶 4.5 ~ 8.0
PH过高、过低酶都永久失活
※高温、低温、过酸和过碱对酶活 性的影响,其本质相同吗?
不同。 过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构 遭到破坏,使酶永久失活;低温只是抑制了酶 的活性,但在适宜温度下其活性可以恢复。
※过酸、过碱或高温 低温
酶永久失活 抑制酶的活性
总结:
酶的特性:
具有高效性 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
具有专一性 淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
作用条件较温和 要有合适的温度
温度对淀粉酶活性的影响 要有合适的pH
pH对过氧化氢酶活性的影响
练一练 1.胃液中的胃蛋白酶,进入小肠后,催化作用大 大降低,这是由于( ) A.酶发挥催化作用只有一次 B.小肠内的温度高于胃内的温度 C.小肠内的pH比胃内的pH高 D.小肠内的pH比胃内的pH低
酶的特性二——专一性
下图表示的是某种酶作用模型。下列有关叙
述中 , 错误的是(
)
A. 该模型可以解释酶的专一性 B. a 表示酶 , 该模型可解释酶的高效性 C. a 催化 d 分解为 e 、 f D. 该模型显示 , 酶在反应前后性质不变
如果给你淀粉酶、淀粉、蔗糖、蔗糖酶以及其 它必须的材料用具,能证明酶具有专一性吗?
2.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适
量的水混合装入一容器内,调整pH至2.0,保存于
37 ℃的水浴锅内。过一段时间后,容器内剩余的物
质是(
)
A 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 C 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、 水
酶的特性公开课优秀课件
在研究酶性质的过程中,科学家通 过整理大量的实验数据,发现酶的催 化效率大约是无机催化剂的107-1013 倍。
酶的特性一:高效性
12
3
4
哪几组实验可以说明过氧化氢酶具有高效性?
实验3和实验4
注:必须与 无机催化剂 对比, 才能体现出酶的高效性
曲线解读
平 衡 点
加入酶
加入无机催化剂
1
2
2ml淀粉溶液 +
2ml蔗糖溶液 +
单 一
1ml淀粉酶溶液 1ml淀粉酶溶液 变
(60℃水浴) (60 ℃水浴) 量
设设计计(斐水思思浴林约路路+试60°剂一二) ::换换等反酶(量水应不浴斐+约物换林60°试不反)剂换 应酶 物原则
砖红色沉淀 无砖红色沉淀
酶的特性三——作用条件温和
加酶
唾液淀粉酶 pH 6.2~7.4
未加酶
问题:以上曲线能说明什么? 时间
1、催化剂可以加快化学反应速率,与无机催 化剂相比,酶的催化效率更高 2、酶能缩短化学反应所需的时间,但不能改 变化学平衡点
1、目前已发现酶有4000多种,它们分 别催化不同的化学反应 2、蛋白酶能催化蛋白质水解,不能催 化脂肪水解,二肽酶——可以使所有的 二肽分解
每支试管各2ml
0℃
60℃ 100℃
每支试管各1ml
每支试管各加1滴
变蓝
不变蓝 变蓝
探究pH对过氧化氢酶活性的影响
组别
试管1
试管2 试管3
加入的酶
各注入肝脏研磨液1ml
处理方式 加入反应物
注入5% 盐酸溶液
1ml
注入 注入5%
蒸馏水 NaoH溶液 1ml 1ml
每支试管各2ml过氧化氢
结果检测 预期实验现象
使用温水效果更佳
胃蛋白酶 pH 1.5~2.2
小肠内的酶 pH 7.6
(探究温度对酶活性的影响——材料用具) 材料一:质量分数3%的可溶性淀粉溶液
新配置的2%淀粉酶溶液
材料二:质量分数3%的过氧化氢溶液 新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液
问题:应该选用以上哪组材料,为什么?
材料一,因过氧化氢在加热条件下会快速分解, 引起实验有误差
温度梯度设计:0℃,60℃,100℃(水浴锅控制)
实验结果检测(淀粉+淀粉酶水解为麦芽糖):
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
试剂一:碘液
试剂二:斐林试剂
问题:检验淀粉是不是被分解时,应该选用以上哪 种试剂做实验检测,为什么?
碘液,此实验的自变量是不同温度,使用斐林试 剂时,需要水浴加热50~65℃,对自变量的设置 有影响,引起误差。
应的最适温度。
B υ/mmol. s-1
在一定范围内,随着温度的
升高,酶的活性逐渐增强;
达到最适温度时,酶的活性
A
C
最T过高高;使酶的空间结构遭到 超过最破适坏温,度酶时永,久随失着活温
…… …..
度T的过继低续只升是高使,酶酶活的性活降性低
0 t1 t2 t3
逐渐下降。
t/℃
最适温度
当反应温度有t1调到t2时,酶的活性将怎样变化?
学习任务
使用以上材料用具,完成实验设计
注:实验设计过程中注意单一变量的控制,控 制其他无关变量相同且适宜
探究温度对淀粉酶活性的影响
步骤
项目
1 注入可溶性淀粉液
2 置于不同温度下
( 保温5min)
3 注入淀粉酶溶液 (振荡摇匀保持各 自的温度5min)
4 加入碘液
5 预期颜色变化
试管1
试管2
试管3