动物植物和我们ppt
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浙教版小学二年级品德与生活《动物植物和我们》课件
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍五，我拍五，
丛林深处有老虎。
你拍十，我拍十，
保护动物是大事！
大熊猫 濒危物种
藏羚羊
国家一级保护动物
雪豹 国际濒危野生动物
白鳍豚
国家一级野生保护动物 世界12种最濒危动物之一。
人 参
国家珍稀濒危保护植物
银 衫
中国特有的世界珍稀物种 国家一级保护植物
《动物、植物和我们》
听，谁在叫？
你还发现了哪些生命现象？
动物的生命现象 举 动物会叫 动物会运动 ……
例
小苍鼠会叫 小兔会跳 ……
植物的生命现象
植物的生命现象
举
例
你拍一，我拍一，
你拍六，我拍六，
保护动物要牢记。
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰翱பைடு நூலகம்在蓝天。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
爱护动植物崇尚自然主题班会PPT课件
人与自然和谐相处的利弊
利
人与自然和谐相处能让我们感受到大自然的美好。吸收大自然的能量可以让我们身心愉悦、心情放松。保护环境也有助于维护生态平衡,确保动植物及其栖息地得到妥善保护。
弊
如果过度依赖自然资源而不加节制,也会造成资源枯竭。有时为了发展经济,人类也会破坏自然环境。此外,自然灾害也可能给人类生活带来一定的不便和损害。
企业参与
企业可以提供资金、专业技术和资源支持环保事业。
教育倡导
学校和教育机构可以开展环保知识教育,培养环保意识。
社区参与
社区居民可以组织环保活动,共同维护当地生态环境。
政府引导
政府制定法规政策,引导各方面力量共同参与环,未来我们有望看到动物和植物的数量持续增加,生态系统得到修复,人与自然和谐共存。这需要政府、企业和全体公民的共同努力,为子孙后代营造一个更加美好的绿色家园。
政府和相关部门的保护措施
1
制定完善的环保法规
政府颁布严格的环保法律法规,规范各行业的环保行为,加大执法力度。
2
加大资金投入
政府和相关部门拨付大量资金用于保护动植物及修复生态环境。
3
加强监管力度
相关部门加强对濒危动物非法交易、破坏野生植被等行为的监管和打击力度。
4
推广环保理念
政府和部门通过宣传教育,引导公众树立爱护自然、保护环境的意识。
关爱动植物的重要性
维护生态平衡
动植物是生态系统的重要组成部分,保护它们对维护自然界的平衡至关重要。
增进人与自然和谐
关爱动植物能培养人们尊重自然、热爱生命的价值观,促进人与自然和谐共存。
拯救濒危物种
保护濒危动植物不仅能维持生物多样性,也传承了宝贵的自然遗产。
制定爱护动植物的行动计划
利
人与自然和谐相处能让我们感受到大自然的美好。吸收大自然的能量可以让我们身心愉悦、心情放松。保护环境也有助于维护生态平衡,确保动植物及其栖息地得到妥善保护。
弊
如果过度依赖自然资源而不加节制,也会造成资源枯竭。有时为了发展经济,人类也会破坏自然环境。此外,自然灾害也可能给人类生活带来一定的不便和损害。
企业参与
企业可以提供资金、专业技术和资源支持环保事业。
教育倡导
学校和教育机构可以开展环保知识教育,培养环保意识。
社区参与
社区居民可以组织环保活动,共同维护当地生态环境。
政府引导
政府制定法规政策,引导各方面力量共同参与环,未来我们有望看到动物和植物的数量持续增加,生态系统得到修复,人与自然和谐共存。这需要政府、企业和全体公民的共同努力,为子孙后代营造一个更加美好的绿色家园。
政府和相关部门的保护措施
1
制定完善的环保法规
政府颁布严格的环保法律法规,规范各行业的环保行为,加大执法力度。
2
加大资金投入
政府和相关部门拨付大量资金用于保护动植物及修复生态环境。
3
加强监管力度
相关部门加强对濒危动物非法交易、破坏野生植被等行为的监管和打击力度。
4
推广环保理念
政府和部门通过宣传教育,引导公众树立爱护自然、保护环境的意识。
关爱动植物的重要性
维护生态平衡
动植物是生态系统的重要组成部分,保护它们对维护自然界的平衡至关重要。
增进人与自然和谐
关爱动植物能培养人们尊重自然、热爱生命的价值观,促进人与自然和谐共存。
拯救濒危物种
保护濒危动植物不仅能维持生物多样性,也传承了宝贵的自然遗产。
制定爱护动植物的行动计划
《认识我们身边的植物和动物》 课件(共46张PPT)
3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些基本特征？ 要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是
“活” 的，看它是不是具有生命现象，即看它是否 具有生物的基本特征。
生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒 以外)、 生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内 产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁 殖、有遗传和变异的特性，等等。
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
三、生物能排出身体内产生的废物
思考：1.人是怎样排出废物的？ 2.植物是怎样排出废物的？
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种 废物，并且能将废物排出体外
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾
状水柱，鲸需要时常 浮出水面进行换气 植物会呼吸吗？
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
石门是非生物 山上的雪是非生物
百合花是生物
金丝猴是生物
大肠杆菌是生物
生物的分类：
❖ 植物：树木、花草 ❖ 动物：鹿、松鼠 ❖ 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌 ❖ 真菌：蘑菇、酵母菌 ❖ 病毒：烟草花叶病毒、流感病毒
珊瑚
怎样判断一个物体是否 具有生命？
生物有哪些共同特征？
第一节 生物的特征
学习目标：
❖ 什么是生物？也许你会说，能生长的东西 就是生物。岩洞里的钟乳石也能从小长大， 它也是生物吗？或许你还想到，能自主运 动的东西就是生物。树木花草不能移动位 置，为什么说它们也是生物？
“活” 的，看它是不是具有生命现象，即看它是否 具有生物的基本特征。
生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒 以外)、 生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内 产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁 殖、有遗传和变异的特性，等等。
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
三、生物能排出身体内产生的废物
思考：1.人是怎样排出废物的？ 2.植物是怎样排出废物的？
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种 废物，并且能将废物排出体外
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾
状水柱，鲸需要时常 浮出水面进行换气 植物会呼吸吗？
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
石门是非生物 山上的雪是非生物
百合花是生物
金丝猴是生物
大肠杆菌是生物
生物的分类：
❖ 植物：树木、花草 ❖ 动物：鹿、松鼠 ❖ 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌 ❖ 真菌：蘑菇、酵母菌 ❖ 病毒：烟草花叶病毒、流感病毒
珊瑚
怎样判断一个物体是否 具有生命？
生物有哪些共同特征？
第一节 生物的特征
学习目标：
❖ 什么是生物？也许你会说，能生长的东西 就是生物。岩洞里的钟乳石也能从小长大， 它也是生物吗？或许你还想到，能自主运 动的东西就是生物。树木花草不能移动位 置，为什么说它们也是生物？
我们身边的动植物PPT课件
课外拓展
• 这节课，我们研究动植物的兴趣很浓，提 出了很多有趣的问题，并与动植物交上了 朋友，课下你们可以种植一株植物或饲养 自己喜爱的小动物，长期观察研究，它们 在四季中的变化，记录它们的生长情况。
轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任常见的植物轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任同学们通过观察我们知道了很多研究植物的好方法
四、以学定教
• 学生以自己喜欢的方式汇报保护动 物方面的设想及做法。
练习
狗可以做什么工作？
最新浙教版小学二年级下册道德与法治2 动物、植物和我们 课件(共14张PPT)
三、教学使用
• 路径设计 • 经验转换 • 支点生成
基本原则
• 课程理念为指导 • 研究儿童为基础 • 活动推进为形式
经验学习
• 激活：生活经历 • 积累：行动实践 • 提升: 体悟反思 • 建构：对话沟通
法治教学
• 故事教学 • 模拟法庭 • 角色扮演 • 案例研讨
道德冲突问题教学
• 价值辨析 • 道德两难 • 法治辩论
• 社会技能：加油站 • 体悟提炼：回音壁 • 经验再现：故事屋 • 文化渲染：中华好传统 • 知识渗透：聪明谷 、 小博士
回音壁
• 特别的你，特别的我，组成多彩大家庭。（一上： 第二单元，第1课 ，我喜欢我们班） • 当遇到自己不能解决的麻烦时，向别人求助也是 一个好办法。 （一上：第二单元，第4课 ，麻烦事，我不怕。）
规则学习
一种社会价值学习 区别于知识学习与技能学习 知识学习解决的是“懂不懂”的问题 技能学习解决的是“会不会”的问题 规则学习解决的是“信不信”的问题
规则学习特点
• 以体验为核心的知情行整合学习 • 意识、观念建构和信念形成，依赖于体验的 深度和强度
规则学习三种状态
• 依从性学习：外部强制性学习 • 认同性学习：内在理解性学习 • 信奉性学习：自觉崇奉性学习
法治墙
• 认识常见的交通标志 （一上：第2单元，第3课 上学的一天 ） • 燃放烟花爆竹要遵守当地的法规。 （一上：第4单元第2课欢天喜地过新年） • 记住这些重要号码 （一下：第2单元第3课 当好小主人） • 虽然我们还小，但我们有权利得到尊重。 （一下：第3单元第4课 我们共庆六一节）
栏目2
• 一、课程解读 • 二、教材设计 • 三、教学使用
一、课程解读
保护珍稀植物与动物主题班会PPT课件
人与自然和谐共生
人类与自然是息息相关的整体,和谐共生是维护良性生态环境的关键。我们应当尊重自然,保护野生动植物,合理利用自然资源,共建美丽家园。只有人与自然和谐相处,才能让这片蓝天白云更加清新,让地球更加宜居。
让这片蓝天白云更加清新
保护珍稀动植物离不开人类的共同努力。我们要珍惜这片蓝天白云,通过科学有效的保护措施,让大自然更加清新宜人,让地球母亲美丽动人。让我们一起行动起来,为子孙后代留下一个更加美好的家园。
除此之外,各地政府还根据本地实际情况出台了针对性的保护条例。例如,《湖南省珍稀濒危野生植物保护条例》对濒危植物的收集、开发利用等作出了更加详细的规定。这些地方性法规为濒危植物的有效保护提供了有益补充。
社会各界的保护责任
公众
每个人都应该提高环保意识,从日常生活做起,珍惜资源、减少浪费,维护生态平衡。
保护珍稀植物与动物
大自然给予我们生命的源泉,我们却不加保护就肆意破坏。让我们一起了解珍稀植物和动物,并为它们的生存尽自己的一份力。
by w k
珍稀生物的现状
全球濒危物种
8.5万多种
每年新增濒危物种
近1,000种
拥有最多濒危物种的国家
巴西、印度尼西亚、中国
全球濒临灭绝的珍稀生物数量不断攀升。日益严峻的保护现状引起了国际社会的广泛关注。濒危物种所面临的威胁包括栖息地丧失、过度捕猎、环境污染等诸多因素。采取有效保护措施刻不容缓。
养成良好的用水习惯,如关闭水龙头、洗澡时控制用水量等。
节约用电
关闭不需要使用的电器,充分利用自然光照。适当调节室温,减少不必要的耗电。
减少浪费
杜绝一次性用品,合理计划采购和消费,尽量减少食品和其他资源的浪费。
回收利用
对可回收物进行分类回收,并尽可能对其他废弃物进行再利用。
人类与自然是息息相关的整体,和谐共生是维护良性生态环境的关键。我们应当尊重自然,保护野生动植物,合理利用自然资源,共建美丽家园。只有人与自然和谐相处,才能让这片蓝天白云更加清新,让地球更加宜居。
让这片蓝天白云更加清新
保护珍稀动植物离不开人类的共同努力。我们要珍惜这片蓝天白云,通过科学有效的保护措施,让大自然更加清新宜人,让地球母亲美丽动人。让我们一起行动起来,为子孙后代留下一个更加美好的家园。
除此之外,各地政府还根据本地实际情况出台了针对性的保护条例。例如,《湖南省珍稀濒危野生植物保护条例》对濒危植物的收集、开发利用等作出了更加详细的规定。这些地方性法规为濒危植物的有效保护提供了有益补充。
社会各界的保护责任
公众
每个人都应该提高环保意识,从日常生活做起,珍惜资源、减少浪费,维护生态平衡。
保护珍稀植物与动物
大自然给予我们生命的源泉,我们却不加保护就肆意破坏。让我们一起了解珍稀植物和动物,并为它们的生存尽自己的一份力。
by w k
珍稀生物的现状
全球濒危物种
8.5万多种
每年新增濒危物种
近1,000种
拥有最多濒危物种的国家
巴西、印度尼西亚、中国
全球濒临灭绝的珍稀生物数量不断攀升。日益严峻的保护现状引起了国际社会的广泛关注。濒危物种所面临的威胁包括栖息地丧失、过度捕猎、环境污染等诸多因素。采取有效保护措施刻不容缓。
养成良好的用水习惯,如关闭水龙头、洗澡时控制用水量等。
节约用电
关闭不需要使用的电器,充分利用自然光照。适当调节室温,减少不必要的耗电。
减少浪费
杜绝一次性用品,合理计划采购和消费,尽量减少食品和其他资源的浪费。
回收利用
对可回收物进行分类回收,并尽可能对其他废弃物进行再利用。
人教版二年级品德与生活《动物、植物和我们》
他们像小狗小猫一样。它们有时和 伙伴们玩，互相泼水；有时懒洋洋 地躺着，肚皮朝上晒太阳；有时它 们对小片的雪花和冰块感兴趣，推 着雪球在冰上玩。”
这时，几名穿着防雨裤和雪地靴的人出 现了，每人手上都握着一根顶上带尖钩的 木棍，大踏步地从冰面上走来。
一名猎人正在用刺 棒敲击海豹头部
失去同伴的海豹
寻找生命
动物的生命现象
举例
会吃东西
鸡会吃虫子
会动
青蛙会跳
会飞
燕子会飞
会睡觉
猫咪会睡午觉
带 来 欢 乐
……
【我来夸……】
我喜欢小白兔，它全身都是雪白的， 漂亮极了。
我喜欢……
加拿大海豹捕杀业
一只刚满三个星期的小格陵兰海豹躺在冰 面上，懒懒地晒着太阳，偶然翻个身打个滚。 它身材只有一只中型家犬那么大，头尾很尖， 腹部却圆滚滚的。油亮的灰色皮毛上点缀着 黑色斑纹。皮毛是海豹抵御寒冷的武器，足 以让它们在零下50℃的严寒里自得其乐。
保护动植物
地球只有一个， 我们需要爱护我们的家园 给每一棵小树一方纯净的天空； 给每一只小鸟一片绿色的密林； 给每一丛小花一块湿润的土壤； 让绿色，充满世界的每一个角落。
我是小小设计师 警 示 牌
谢谢观赏
据统计，目前地球上将近有16300种 动物和植物面临灭绝的危机。全世界平 均每天有75个物种灭绝，每20分钟就有 一种动可物怜和孤植独物从伤地心球无上助消失。
爸爸，我恨死你的猎枪！
爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见， 你击伤了一只 美丽的翅膀， 我的梦 就再也不能飞翔。 想像我是一只小鸟， 想像我是一只小兔， 这样，我的好爸爸， 你心里 就会充满了善良。
寻找生命
植物的生命现象
举例
动物植物和我们PPT课件
动物、植物和我们
碧玉妆成一树高； 万条垂下绿丝绦。
（柳树）
动物、植物和我们
野火烧不尽， 春风吹又生。
（小草） ◆
动物、植物和我们
动物的生命现象 会吃东西 会动
举例 鸡会吃虫子
青蛙会跳
◆
动物、植物和我们
植物的生命现象 会长高
会长出新叶子
举例 树和小草会长高 柳树春天会长出新叶子
爸爸，我恨死你的猎枪
动物、植物和我们
青田县山口镇小学 陈燕凤
动物、植物和我们
请你猜猜我是谁？
动物、植物和我们
蝴 蝶
动物、植物和我们
燕 子
动物、植物和我们
青 蛙
动物、植物和我们
斑 马Leabharlann 动物、植物和我们白屋子，红帐子， 里面睡着个白胖子。
（花生）
动物、植物和我们
没吃前是绿的； 吃进去是红的； 吐出来是黑的。
（西瓜）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见， 你击伤了一只 美丽的翅膀， 我的梦 就再也不能飞翔。 想象我是一只小鸟， 想象我是一只小兔， 这样，我的好爸爸， 你心里 就会充满了善良。
动物、植物和我们
动物·植物·我们
地球只有一个， 我们需要爱护我们的家园， 要给每一只小鸟一座绿色的楼房； 给每一棵小树一方纯净的天空； 给每一只小鸟一片幽深的密林； 给每一丛小花一块湿润的土壤； 让绿，在世界的每一处轻轻摇荡。
浙教版小学品德与社会(生活)《动物植物和我们》课件
植物的生命现象
举例
会长高
树和小草会长高
会长出新叶子
柳树春天会长出新叶子
动物 植物和我们
蝙蝠的视力不好，却喜欢在漆黑的夜晚飞 行，并且很轻松地捕捉虫子，不会撞上任 何东西。这是怎么回事呢？
我来告诉你们吧！
你能连一连吗？
直升飞机 伏特电池 尼龙搭扣 电子蛙眼 鲨鱼皮泳衣 锯子
电鱼 蜻蜓 鲨鱼 苍耳 青蛙 锯齿草
说马不像马，路上没有它。 若用它做药，要到海中抓。
麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
身上有节不是竹，粗的能有锄把粗， 小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
表格一：动物的生命现象
动物的生命现象
举例
会吃东西
鸡会吃虫子
会动
青蛙会跳
猪笼草
表格二：植物的生命现象
小金鱼也像人类一样会饿，那么 给它们喂许多食物，让他吃得饱饱 的，变成小胖鱼，好不好？为什么？
别的植物都有叶子， 那仙人掌有叶子吗 ？
你知道我的龟甲被分成几块吗？
你说我的胡子能剪吗？
课后延伸 1、搜集资料，做一张动（植）物明信卡。 2、在寻找资料的过程中，把对你帮助最大 的书或网络等记录下来，推荐给同学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动单： 找一找动植物朋友 的生命现象。
动物、植物和我们
植物的生命现象 会长高
举例 树和小草会长高
会长出新叶子
柳树春天会长出新叶子
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们
活动单： 找一找动植物朋友 的生命现象。
动物、植物和我们
植物的生命现象 会长高
举例 树和小草会长高
会长出新叶子
柳树春天会长出新叶子
动物、植物和我们
动物的生命现象 会吃东西
举例 鸡会吃虫子
会动
青蛙会跳
动物、植物和我们
小提醒：
1号、2号写植物表； 3号、4号写动物表。
动物、植物和我们
动物、植物和我们
动物、植物和我们
动物、植物和我们
动物的生命现象 会吃东西
举例 鸡会吃虫子
会动
青蛙会跳
动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们
动物、植物和我们
动物、植物和我们
动物、植物和我们
动物、植物和我们
蒂皮和她的野生动物朋友
动物、植物和我们
动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们
动物、植物和我们 动物、植物和我们
动物、植物和我们
兰溪市云山小学 方晓洋
动物、植物和我们
请你猜猜我是谁？
动物、植物和我们
蝴 蝶
动物、植物和我们
燕 子
动物、植物和我们
青 蛙
动物、植物和我们
斑 马
动物、植物和我们
白屋子，红帐子，
里面睡着个白胖子。
（花生）
动物、植物和我们
没吃是绿的； 吃进去是红的；
吐出来是黑的。
（西瓜）
动物、植物和我们
动物、植物和我们
活动单：
1、我会模仿动物的声音
或动作哦。 2、我会画一种植物哦。
动物、植物和我们 动物、植物和我们
大树有生命，小草有生命。春天吐 出嫩芽，夏天开花，秋天结果，冬天落 叶飘零，周而复始，这就是生命现象。 大象有生命，小鸟有生命，小蚂蚁 也有生命。你看，小象和妈妈在河边嬉 戏；母鸡带着孩子在草丛里觅食；燕子 跟据气候的变化南来北往；小蚂蚁忙忙 碌碌……这就是生命现象。
碧玉妆成一树高；
万条垂下绿丝绦。
（柳树）
动物、植物和我们
野火烧不尽，
春风吹又生。
（小草）
动物、植物和我们
活动单：
1、我会模仿动物的声音
或动作哦。 2、我会画一种植物哦。
动物、植物和我们
小提醒： 1号读活动单； 2号画表情符号； 3号发小纸片； 4号贴小纸片。 1、请按1、2、3、4的顺序开始； 2、说话轻轻的，动作轻轻的。
动物、植物和我们
动物、植物和我们
爸爸，我恨死你的猎枪
爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见， 你击伤了一只 美丽的翅膀， 我的梦 就再也不能飞翔。 想像我是一只小鸟， 想像我是一只小兔， 这样，我的好爸爸， 你心里 就会充满了善良。
动物、植物和我们
动物〃植物〃我们 地球只有一个， 我们需要爱护我们的家园， 要给每一只小鸟一座绿色的楼房； 给每一棵小树一方纯净的天空； 给每一只小鸟一片幽深的密林； 给每一丛小花一块湿润的土壤； 让绿，在世界的每一处轻轻摇荡。