三年级下册24果园机器人2 新课标人教版PPT课件
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人教版部编版三年级下册语文《果园机器人》2精品PPT教学课件
的发 明之一，自60年代初问世以来，经历40余年 的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业 机器人，各种用途的特种机器人的实用化， 昭示着机器人技术灿烂的明天。
2020/11/17
8
借助拼音自读课文，我们来看一 看果园机器人是什么样的。
正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特 点？你认为哪些特点最有趣？
☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备 设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画 下来。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢 迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治 病……展开想像，说一说自己想发明什么样 的机器人，会有哪些本领。
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
你认识机器人吗？
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机器人
机器人
机器人
机器人
机器人
机器人
2020/11/17
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/17
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2020/11/17
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借助拼音自读课文，我们来看一 看果园机器人是什么样的。
正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特 点？你认为哪些特点最有趣？
☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备 设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画 下来。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢 迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治 病……展开想像，说一说自己想发明什么样 的机器人，会有哪些本领。
感谢你的阅览
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你认识机器人吗？
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PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
机器人
机器人
机器人
机器人
机器人
机器人
2020/11/17
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/17
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(人教新课标)三年级语文下册第24课《果园机器人》课件(共17张PPT)
文字1 文字2 文字3
文字4
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如果没有电，他们还是要“罢工”的，果 园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着 长长的电线走来走去。
电池的电很快就会用完的，没电了，机器 人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林 里一个个地去找‘饿倒’了的机器人，那可太 麻烦了。
科学家正在研究这样的机器人，它们只要 “吃”树上掉下的水果就可以干活。
要是有机器人报告，地上的水果不 够“吃”了，主人就会立刻告诉它， 从树上摘些果子“吃”吧。
返回
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“你会想，可以让机器人来帮忙呀。” “你会想，可以用电池呀!” “能不能让机器人自己充电呢?”
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美军的新型战地机 器人层出不穷，据美国 “战略”网站近日报道， 美国最新研制的武装机 器人——“剑”式机器 人已经在伊拉克执行任 务，它能充当全能的 “狙击手”和“05年10月12日，中国第十届全国 运动会在南京举行。机器人手持火炬 奔向火炬台点燃圣火。
6
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温馨提示：
1、借助拼音，读准字音，读通句子。有哪 些地方不明白的，用“？”做标记。
2、读一读，想一想，课文写的机器人是 怎样的？有什么特点？
3、找出文中果园机器人最新奇有趣的地 方，有空白处写写自己的感想。
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普通人吃饭是轻而易举的的事，但是对于肢 体残疾人来说，往往需要专人辅助才能完成。日 前，一款助餐机器人在哈尔滨一所大学的研究所 研制成功。
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你准备设计发明怎样的机器人 为人类服务？拿起你的笔写下来。
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课外作业
1、自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积 累的习惯。
2、可以上网去打开中国机器人网站浏览更多更 新的信息和资料；还可以去科技馆里观看机 器人展，亲自体验先进科技带给你的震撼！
果园机器人ppt-人教新课标语文三年级下PPT课件
演讲完毕，谢谢观看！
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红
驱
外
动
传
器Hale Waihona Puke 感器再见请发挥你的想象进行填空。
1、大人上班，小孩子没人
照顾，我会想，请 保姆机器人
（
）来帮忙，陪
孩子玩。小孩要学认学字习、机唱器歌人，我
会想请（
）来帮
忙。
请发挥你的想象进行填空。
2、一个居民小区着火了，我 会想，请（ 消防机器人 ）进入 火场救人，在救护人员没赶到时， 我会想，请（医生机器人 ）来 帮忙。
24、果园机器人
1、自由读课文，注意读准字音， 读通句子。 2、边读边想：课文讲了一件什么 事？
☆你觉得果园机器人哪些地 方最有趣？用“--------”画出来 在旁边写写批注。
交流自己收集到的关于 机器人的资料。
走进机器人
认识机器人
上楼梯
上大街
机器人的主要组成部分
机器人的大脑: 微 控制器
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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人教新课标语文三年级下册第24课果园机器人PPT课件2
最新学习可编辑资料 Latest learning materials
感谢大家观看
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Thank you for your support. thank you
的是
。
，发愁
⑵还好，有 能
来帮忙，他们 。
⑶但是，果农们不太满意的是
。
秋天到了，果农们又高兴 又发愁。高兴的是水果又丰收 啦，发愁的是需要做的事情太 多了。要把果子从树上摘下来， 要把它们运到很远的地方去卖， 实在忙不过来。
你会想，可以让机器人来帮忙呀。 是的，现在已经有了会干农活的机器 人。它们能把成熟的果子从树上摘下 来，整齐地装进纸箱，然后运到指定 的地方。
这些机器人这么聪明能干，看来 真是果农们的好帮手呢！可是果农们 还是不太满意。如果没有电，他们是 要“罢工”的，果园那么大，到处是 果树，不可能让机器人拖着长长的电 线走来走去。
果园机器人 介绍会
大家好，我是个吃水果充
电的果园机器人！
。
有了……就…… 只要……就……2005年10月12日，中国第十届全 国运动会在南京举行。机器人手持火 炬奔向火炬台点燃圣火。
果园机器人
果园机器人真有趣！
1
2
3
4
让果农在大片密密的果树林里一 个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太 麻烦了。
这种机器人的肚子里,如果装了 特殊的电池,就可以把吃进去的水果 变成糖,再把糖变成电。
在收获的季节里,这些机器人只 要捡掉在地上的水果“吃”，就能 不停地工作。
⑴秋天到了，果农们高兴的是
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课文中的机器人能把成熟的果子从树上 摘下来，整齐的装箱，运到指定的地方。
果园机器人真有趣，它们只捡掉在地上 的水果“吃”，自我充电，不停地工作。
精读课文
请同学们用横线在文中划出描 写果园机器人最有趣的句子，在空 白处写写你的感想。
它们能把成熟的果子从树上摘下 来，整齐地装进纸箱，然后运到指 定的地方。
整体感知
自由读课文，注意读准字音，读通句子， 边读边想：课文讲了个什么样的故事？
这篇课文讲了秋天水果丰收，果农请机 器人帮忙摘果子，可是机器人也遇到了麻烦， 机器人工作时没电就不能继续工作，科学家 正在研制一种能够自己充电的机器人。
课文写的果园机器人是怎样的？
课文中的机器人聪明能干，能帮助果 农摘果子；
果园机器人多么聪明能干呀， 在丰收的秋天，给果农减轻了不少 负担呢!
有了这种“吃”水果的机器人，果农们 就轻松多了，只要坐在办公室指挥它们就 行了，要是有机器人报告：地上的水果不 够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树 上摘些果子“吃”吧。
有了这种会自我充电的果园机器人， 果农再也不为摘不完果子发愁了。瞧，果 农多悠闲，只需在办公室里指挥机器人就 行了。
第24课 果园机器人
R 三年级下册
新课导入
猜谜语：
叫人不是人，干活样样行，不 吃也不喝，能唱又能说。
（机器人）
你对机器人了解多少？
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发 明之一，自60年代初问世以来，经历40余年 的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业 机器人，各种用途的特种机器人的实用化， 昭示着机器人技术灿烂的明天。
学习目标
1、正确流利地朗读课文，把握文章的 大意。
2、了解果园机器人的基本情况，引起 对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。
点我听课 文朗读！ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
字词学习
不仅（ bù jǐn ） 摘（ zhāi ） 罢工（ bà ɡōnɡ） 收获（ shōu huò ） 特殊（ tè shū ） 指挥（ zhǐ huī ）
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2、一居民小区着火了，我会想， 请（ ）进入火场救人，在救护人员没 赶到时，我会想，能不能（ ）呢？
说话训练
如果由你来设计，你会设计什么样 的机器人？自己想一想，在小组讨论， 交流。
(温馨小提示：可以从设计的原因，机器人的 外形、特点、作用等方面交流。)
演讲完毕，谢谢观看！
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如果没有电，他们是要“罢工”的，果 园那么大，到处是果树，机器人不可能拖着 长长的电线走来走去。
一没电就不能工作，文中用“罢 工”这个词，描写得很形象。
思考感悟
机器人除了能帮果农摘果子，还能 干什么呢？请同学们在小组内把你收集 到的有关机器人的资料交流交流。
1、大人上班，小孩儿没人照顾， 我会想，请（ ）来帮忙，小孩不能 总呆在家里， 我会想，请（ ）陪孩 子玩，并保护他的安全，小孩要学认字、 唱歌，我会想，能不能（ ）呢？
果园机器人真有趣，它们只捡掉在地上 的水果“吃”，自我充电，不停地工作。
精读课文
请同学们用横线在文中划出描 写果园机器人最有趣的句子，在空 白处写写你的感想。
它们能把成熟的果子从树上摘下 来，整齐地装进纸箱，然后运到指 定的地方。
整体感知
自由读课文，注意读准字音，读通句子， 边读边想：课文讲了个什么样的故事？
这篇课文讲了秋天水果丰收，果农请机 器人帮忙摘果子，可是机器人也遇到了麻烦， 机器人工作时没电就不能继续工作，科学家 正在研制一种能够自己充电的机器人。
课文写的果园机器人是怎样的？
课文中的机器人聪明能干，能帮助果 农摘果子；
果园机器人多么聪明能干呀， 在丰收的秋天，给果农减轻了不少 负担呢!
有了这种“吃”水果的机器人，果农们 就轻松多了，只要坐在办公室指挥它们就 行了，要是有机器人报告：地上的水果不 够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树 上摘些果子“吃”吧。
有了这种会自我充电的果园机器人， 果农再也不为摘不完果子发愁了。瞧，果 农多悠闲，只需在办公室里指挥机器人就 行了。
第24课 果园机器人
R 三年级下册
新课导入
猜谜语：
叫人不是人，干活样样行，不 吃也不喝，能唱又能说。
（机器人）
你对机器人了解多少？
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发 明之一，自60年代初问世以来，经历40余年 的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业 机器人，各种用途的特种机器人的实用化， 昭示着机器人技术灿烂的明天。
学习目标
1、正确流利地朗读课文，把握文章的 大意。
2、了解果园机器人的基本情况，引起 对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。
点我听课 文朗读！ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
字词学习
不仅（ bù jǐn ） 摘（ zhāi ） 罢工（ bà ɡōnɡ） 收获（ shōu huò ） 特殊（ tè shū ） 指挥（ zhǐ huī ）
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2、一居民小区着火了，我会想， 请（ ）进入火场救人，在救护人员没 赶到时，我会想，能不能（ ）呢？
说话训练
如果由你来设计，你会设计什么样 的机器人？自己想一想，在小组讨论， 交流。
(温馨小提示：可以从设计的原因，机器人的 外形、特点、作用等方面交流。)
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
如果没有电，他们是要“罢工”的，果 园那么大，到处是果树，机器人不可能拖着 长长的电线走来走去。
一没电就不能工作，文中用“罢 工”这个词，描写得很形象。
思考感悟
机器人除了能帮果农摘果子，还能 干什么呢？请同学们在小组内把你收集 到的有关机器人的资料交流交流。
1、大人上班，小孩儿没人照顾， 我会想，请（ ）来帮忙，小孩不能 总呆在家里， 我会想，请（ ）陪孩 子玩，并保护他的安全，小孩要学认字、 唱歌，我会想，能不能（ ）呢？