小学四年级家长学校名师讲堂课件
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2024版《小学四年级家长会ppt》ppt课件完整版
教师与家长面对面交流，听取家 长反馈，进一步提升教育教学质
量
THANKS
感谢观看
认真检查孩子的作业，评估完成情况，给予 及时的反馈和建议，帮助孩子改进和提高。
如何培养孩子良好学习习惯
制定学习计划
与孩子一起制定学习计划，明确 学习目标和时间安排，培养孩子
有计划地进行学习的习惯。
激发学习兴趣
通过引导孩子接触不同的活动和 书籍，激发孩子对学习的兴趣和 好奇心。
培养专注力和注意力
鼓励孩子在完成任务时保持专注， 避免分散注意力，提高学习效率。
丰富孩子课余生活
鼓励孩子参加各种课外活动和社会实 践，丰富课余生活，减少对网络的依 赖。
加强监管和引导
加强对孩子上网行为的监管和引导， 及时发现和纠正不良行为，确保孩子 健康成长。
06
家校互动环节
家长发言及建议收集
家长代表发言，分享 教育经验和心得
设立专门的建议收集 箱，方便家长随时提 交
鼓励家长提出对学校 和班级的建议和意见
教师回应家长关切问题
针对家长普遍关心的问题，如 学习方法、心理健康等，进行 详细解答
展示学生在校表现和进步情况， 让家长更加了解孩子的学习状 况
提供个性化教育方案，针对不 同学生的特点给予专业指导
现场互动交流，增进彼此了解
设立互动环节，如亲子游戏、小 组讨论等，增进家长和孩子之间
的情感交流
鼓励家长之间互相交流教育经验 和育儿心得，共同分享成长喜悦
思想道德品质提升
通过德育工作的开展，学生的思想道德品质得到 了显著提升，表现出更加积极向上的精神风貌。
良好行为习惯养成
学生在日常生活中能够自觉遵守社会公德和校规 校纪，养成了良好的行为习惯。
小学四年级家长会(家庭教育)ppt课件
艺术活动
部分学生表现出对音乐和 绘画等艺术活动的浓厚兴 趣，作品质量高。
社会实践活动
学生们通过参与社会实践 活动，增强了社会责任感 和实践能力。
03
家庭教育在孩子成长中的重要性
家庭环境对孩子性格塑造的影响
家庭氛围
家长榜样作用
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形 成积极、乐观的性格；冷漠、紧张的 家庭氛围则可能导致孩子性格内向、 消极。
问题。
提供心理支持
03
在孩子遇到困难时给予关心和支持，帮助他们建立自信心和解
决问题的能力。
05
面对挑战，如何帮助孩子应对压力
分析孩子面临的主要压力来源
学业压力
随着年级的升高，课程难度和作业量逐渐 增加，孩子可能会感到学习压力增大。
社交压力
与同学相处中可能产生的矛盾、纷争，以 及追求在同伴中的认可和地位。
流程安排
开场白、嘉宾发言、分组讨论、总结 与闭幕。
02
学生近期在校表现及成绩分析
学习态度与习惯养成
积极的学习态度
大多数学生表现出对学习 的热情和兴趣，积极参与
课堂讨论和活动。
良好的作业习惯
学生们能够按时完成作业 ，字迹工整，错误率低。
专注力提升
学生们在课堂上能够保持 较长时间的专注，积极参
与思考和讨论。
教师或其他有经验的家长针对问题进行解 答，分享有效的解决方法。
通过互动，增强家长对家庭教育的理解和 信心。
分享成功家庭教育案例和经验
邀请几位在家庭教育中取 得显著成果的家长进行分 享。
分享内容包括教育理念、 方法、技巧以及成功案例 等。
通过成功案例的分享，激 发其他家长的积极性和参 与度。
小组讨论：如何更好地进行家庭教育合作
四年级家长学校讲座5―8课xinPPT课件
21
【议】讨论策略 得分低的家长请举手，说明您的孩子在家务劳动方面
让您头疼，请您说说您的困惑。 得分高的家长请举手，说明您的孩子在家务劳动方面
做得不错，我们找代表来谈谈你的做法；（让家长畅所 欲言）
22
【点】 点拨支招
刚才家长们都说了很多关于教育孩子做家务劳动的做法， 我在这里也想说说自己的一些看法。 首先我们来说说，孩子为什么不会做家务。
14
【引】 谈话引入
15
16
17
18
19
20
【测】 对照自测
我们都认为培养孩子做家务的能力是必须的，那么我们看看自 己的孩子在家务劳动方面的表现吧。
1、孩子能洗自己的小件衣物； 2、孩子能收拾自己的屋子； 3、孩子能主动帮家长那个择菜或洗菜； 4、家长饭后主动收拾餐桌； 5、孩子能积极参加家里的卫生扫除活动； 6、孩子愿意参加社区组织的劳动活动； 7、孩子会注意维持家里环境的整洁； 8、家长不在家时，孩子会做简单的饭菜； 9、孩子能保持自己物品的整洁； 10、孩子会叠好被褥和洗过的衣服； 11、孩子能按时完成家长交给的家务活； 12、孩子参加家庭劳动很少抱怨。
7
1.好父母都是学出来的。
第一句是：好父母都是学出来的。 没有天生的成功父母，也没有不需要学
习的父母，成功的父母亲都是不断学习提 高的结果。
中国十大杰出母亲沈丽萍创造了一连串 的奇迹：孩子十二岁空难下肢瘫痪；在母 亲的精心照料下，恢复了身心，赶上了学 习，获得了去挪威学习的机会；17岁时被 特邀出席诺贝尔和平奖颁奖典礼； 18岁 时成为’99长城国际马拉松邀请赛最年轻 的组织策划者；他的故事被拍成电视连续 剧，由挪威王后和首相亲自出演，开创了 国外首脑级人物在中国内地影视中出镜的 最高规格；由挪威NRK国家电视台跟踪采 访三年拍摄的电视专题片《穿越长城之子: 马克·王》在欧美各国热播；他如今是奥 斯陆大学经济系研究生。
【议】讨论策略 得分低的家长请举手，说明您的孩子在家务劳动方面
让您头疼，请您说说您的困惑。 得分高的家长请举手，说明您的孩子在家务劳动方面
做得不错，我们找代表来谈谈你的做法；（让家长畅所 欲言）
22
【点】 点拨支招
刚才家长们都说了很多关于教育孩子做家务劳动的做法， 我在这里也想说说自己的一些看法。 首先我们来说说，孩子为什么不会做家务。
14
【引】 谈话引入
15
16
17
18
19
20
【测】 对照自测
我们都认为培养孩子做家务的能力是必须的，那么我们看看自 己的孩子在家务劳动方面的表现吧。
1、孩子能洗自己的小件衣物； 2、孩子能收拾自己的屋子； 3、孩子能主动帮家长那个择菜或洗菜； 4、家长饭后主动收拾餐桌； 5、孩子能积极参加家里的卫生扫除活动； 6、孩子愿意参加社区组织的劳动活动； 7、孩子会注意维持家里环境的整洁； 8、家长不在家时，孩子会做简单的饭菜； 9、孩子能保持自己物品的整洁； 10、孩子会叠好被褥和洗过的衣服； 11、孩子能按时完成家长交给的家务活； 12、孩子参加家庭劳动很少抱怨。
7
1.好父母都是学出来的。
第一句是：好父母都是学出来的。 没有天生的成功父母，也没有不需要学
习的父母，成功的父母亲都是不断学习提 高的结果。
中国十大杰出母亲沈丽萍创造了一连串 的奇迹：孩子十二岁空难下肢瘫痪；在母 亲的精心照料下，恢复了身心，赶上了学 习，获得了去挪威学习的机会；17岁时被 特邀出席诺贝尔和平奖颁奖典礼； 18岁 时成为’99长城国际马拉松邀请赛最年轻 的组织策划者；他的故事被拍成电视连续 剧，由挪威王后和首相亲自出演，开创了 国外首脑级人物在中国内地影视中出镜的 最高规格；由挪威NRK国家电视台跟踪采 访三年拍摄的电视专题片《穿越长城之子: 马克·王》在欧美各国热播；他如今是奥 斯陆大学经济系研究生。
家长学校讲课(课堂PPT)
。不过，体育老师表扬了她，大家都为她鼓掌。女儿本来想把整件事告诉我
，我却没能听完孩子的话。
•
我恍然明白，怪不得那几天女儿的话越来越少，好像很不愿意和我交流
。后来，无论女儿对我说什么，我都会停下手中的事，耐心倾听。女儿又开
始像小鸟一样，叽叽喳喳说个不停。通过和女儿的沟通，我了解到她的心理
和愿望。女儿做得好的时候，我积极鼓励她，女儿的思想和行为有所偏差的
9
事例：
•
记得女儿很小的时候，总喜欢在我面前叽叽喳喳地说话，像小鸟一样快活
。女儿上了一年级，还总是喜欢缠着我，说说同学和老师的事，说说自己遇
到的有趣的事。我觉得孩子说的那些鸡毛蒜皮的事很琐碎，开始敷衍她。不
论她给我讲什么事，我都会说：“好，我知道了。”如果她说了自己遇到的
烦恼，我会略略安慰她一下说：“没事，下次注意就行了。”
•
一次，女儿回到家后，对我说：“妈妈，今天我们体育课赛跑了，我没
取得好成绩。”当时我正在工作，就说：“我知道了，没事，下次努力就行
了。妈妈正忙着，你先自己去玩吧！”女儿悻悻地关门出去了。
•
后来，我通过女儿的日记了解到，她上体育课赛跑时，跑到中途，一个
同学摔了跤，于是她停下来，扶起同学后才又接着跑，所以没有取得好成绩
15
事例：
• 看到这样一则故事，一位母亲问她五岁多 的儿子：“如果妈妈和你出去玩，我们渴 了，又没带水，而你的小书包里恰好有两 个苹果，你会怎么做？”儿子歪头想了一 会儿，说：“我会两个苹果都咬一口。” 可想而知，那位母亲有多失望。可她还是 温柔地问：“你为什么要这样做呀？”儿 子说：“因为我想把最甜的一个给妈妈！ ”
8
2.要注意亲子教育
• 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他 们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起 ，但不一定经常沟通。大多数父母都是以 忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教 育应走在孩子的生理心理发展的前面，所 以父母应全身心地投入孩子的教育，不断 学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊 重和爱戴。
家长学校培训讲座ppt课件
性格塑造
社会适应能力
家庭教育对孩子的性格形成具有重要 影响，家长的教育方式和态度会影响 孩子的性格特征。
家庭教育可以帮助孩子建立良好的社 会适应能力，学会与他人相处、合作 和沟通。
学习态度
家庭教育的质量直接影响孩子的学习 态度和成绩，良好的家庭教育可以培 养孩子积极的学习和自信心
1 2
设定合理的期望
根据孩子的实际情况，设定合理的期望和目标， 避免过高或过低的期望给孩子带来挫败感。
鼓励孩子尝试与失败
鼓励孩子勇于尝试新事物，面对失败时给予积极 的反馈和指导，帮助他们从失败中学习。
3
肯定孩子的努力和进步
及时肯定孩子的努力和进步，让他们感受到自己 的价值和成就感，从而增强自信心。
注重个性化教育
每个孩子都有不同的特点和需求 ，家长应该根据孩子的实际情况 ，采取个性化的教育方式，促进 孩子的全面发展。
提高家长教育水平
家长应该不断学习和提高自己的 教育水平，掌握更多的家庭教育 方法和技巧，为孩子提供更好的 家庭教育。
THANKS
感谢观看
REPORTING
尊重孩子的个性和意愿
01
02
03
接受孩子的个性
每个孩子都有独特的个性 和特点，家长应接受并尊 重孩子的个性。
鼓励孩子表达意愿
让孩子自由表达自己的意 愿和选择，不要过度干涉 或强制要求。
培养孩子的自主性
在适当范围内，让孩子自 主决策和解决问题，培养 他们的自主性和责任感。
建立信任和沟通的桥梁
01
02
PART 04
家长如何引导孩子的学习 和发展
REPORTING
激发孩子的学习兴趣和动力
了解孩子的兴趣爱好
2024版家长学校讲课课件完整版
价值观引导
家长通过言传身教，向孩 子传递正确的价值观，塑 造孩子良好的品格。
学习榜样
家长的行为习惯、学习态 度等对孩子产生潜移默化 的影响，是孩子学习的直 接榜样。
家长角色定位及责任划分
01
教育者
家长应承担起教育孩 子的首要责任，关注 孩子的全面发展。
02
监护人
家长要保护孩子的安 全和健康，维护孩子 的合法权益。
03
尊重对方的权利和感受，不强迫 对方接受自己的意见。
04
寻求共同点
寻找双方都能接受的解决方案， 达成共识。
寻求第三方帮助
如果双方无法自行解决冲突，可 以寻求专业人士的帮助和建议。
05
学习辅导与心理支持
Chapter
学习辅导策略及注意事项
制定个性化学习计划
根据孩子的学习能力、兴趣和目 标，制定切实可行的学习计划，
的培养。
亲子关系不平等
03
传统家庭教育中，家长往往处于主导地位，孩子处于被动地位，
亲子关系不平等。
现代家庭教育理念介绍
尊重孩子的个性和兴趣
现代家庭教育强调尊重孩子的个性和 兴趣，鼓励孩子发展自己的特长和爱 好。
亲子关系平等和谐
现代家庭教育倡导亲子关系平等和谐， 家长和孩子应该相互尊重、理解和支 持。
如果孩子的情绪问题持续存在或影响到日常 生活，可以考虑寻求专业心理咨询师的帮助。
06
家校合作与共同发展
Chapter
家校合作意义及模式探讨
意义
家校合作可以促进学生全面发展，提高教育质量， 增强家长的教育意识和能力，同时也可以加强学校 与社区的联系，形成良好的教育生态。
模式
常见的家校合作模式包括家长会议、家长志愿者、 家长学校、家长参与课堂教学等。这些模式可以为 家长提供更多的参与机会，促进家校之间的沟通和 合作。
2024年《家长学校》ppt课件
实践活动
组织亲子活动、家庭教育 沙龙等，让家长在实践中 学习和掌握家庭教育的方 法和技巧。
17
家长学校的效果评估指标
家长满意度
通过问卷调查、访谈等方式，了 解家长对家长学校的整体满意度
和具体课程的满意度。
学生表现
通过观察学生在家庭、学校和社 会中的表现，评估家长学校对学
生成长的积极影响。
家校合作
评估家长与学校之间的合作程度 ，包括家长参与学校活动的积极
分享有效的家庭教育方法，如倾听、 鼓励、引导等，帮助家长更好地与孩 子沟通和交流。
正确的家庭教育理念
介绍如何树立正确的家庭教育观念， 包括尊重孩子、以身作则、适度期望 等。
2024/2/29
8
亲子沟通技巧
01
02
03
亲子沟通的重要性
强调亲子沟通在建立良好 亲子关系中的关键作用， 以及其对孩子心理健康的 积极影响。
互动式的教学方式，提高家长的参与度和学习效果。
个性化的辅导服务，解决家长的实际问题。
家长学校存在的问题与不足
2024/2/29
27
对家长学校的总结与反思
宣传不足，导致部分家长对家 长学校的认知度不高。
2024/2/29
师资力量不足，影响教学质量 和效果。
缺乏有效的评估机制，难以衡 量教学效果和家长满意度。
28
对未来家长学校的展望与建议
加强宣传与推广，提高家长对家长学校 的认知度和参与度。
加强与社区、学校等机构的合作与联动 ，形成家庭教育的合力，共同推动孩子 的全面成长和发展。
建立有效的评估机制，及时了解教学效 果和家长满意度，不断改进和优化教学 内容和方式。
2024/2/29
家长学校培训讲座ppt课件
表扬与批评策略
表扬的作用
增强孩子的自信心和自尊心，激 发其积极向上的动力。
表扬的技巧
具体明确，真诚自然，注重过程 和努力而非结果。
批评的策略
对事不对人，避免情绪化表达， 引导孩子自我反思和改进。
培养孩子自主性和责任感
自主性的培养
给予孩子适当的自由度和决策权，培养其独立思考和解决问题的 能力。
责任感的培养
05
CHAPTER
网络安全与媒介素养提升
网络安全意识培养
1 2
网络安全的重要性
强调网络安全对个人信息、财产安全等方面的影 响，引起家长重视。
常见网络风险及防范措施
列举网络钓鱼、恶意软件、网络诈骗等常见风险 ，提供防范建议。
3
安全上网习惯培养
建议家长引导孩子养成不随意点击陌生链接、不 泄露个人信息等安全上网习惯。
家校沟通渠道建设
创新沟通方式
开展家长访校日活动，让家长更深入地了解学校 教育教学情况。
举办亲子运动会、文艺汇演等活动，增进家校之 间的了解和信任。
共同营造良好教育环境
01
家庭教育环境建设
02Leabharlann 家长应树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子的榜样。
营造和谐、民主的家庭氛围，关注孩子心理健康和个性发展。
解释媒介素养的含义，强调其在现代社会中的重要性。
02
网络资源获取与利用
介绍如何通过网络获取学习资源、扩大知识面、提升个人能力。
03
网络道德与法律规范
引导家长和孩子遵守网络道德，尊重他人权益，不传播不良信息。
06
CHAPTER
家校合作共育未来
家长参与学校活动意义及方式
家长参与学校活动的 意义
2024版四年级家长会PPT完美版
四年级家长会PPT完美版目录•班级基本情况介绍•学生在校表现及成绩分析•课外活动与特长培养情况汇报•家庭教育指导与建议分享•安全教育与健康生活方式倡导•总结回顾与展望未来发展01班级基本情况介绍班级人数与性别比例01020304班级总人数男生人数女生人数性别比例XX人XX人XX人男生占比XX%，女生占比XX%010204学生年龄分布及特点学生年龄主要集中在10岁左右学生处于儿童期向少年期过渡的关键阶段心理特点：好奇心强，喜欢探索新事物；逐渐形成自我意识，开始关注他人评价学习特点：注意力逐渐稳定，思维能力逐渐增强；需要培养良好的学习习惯和方法03班主任任课教师班级管理团队班级师资力量简介具有多年教学经验，熟悉学生心理特点，注重因材施教均具备专业资格和教学经验，注重培养学生综合素质由班主任、任课教师和家长代表组成，共同负责班级管理工作01020304教室设施校园环境教学资源校园文化教育教学环境展示配备多媒体教学设备、空调、照明等设施，提供舒适的学习环境绿树成荫，花香四溢，提供优美的学习和生活环境注重培养学生良好的品德和行为习惯，营造积极向上的校园文化氛围学校图书馆、实验室、体育场馆等教学资源丰富，满足学生多元化需求02学生在校表现及成绩分析大部分学生能按时完成作业，上课认真听讲，积极参与课堂互动。
学习态度积极学生已逐渐养成课前预习、课后复习、独立完成作业等良好学习习惯。
学习习惯良好部分学生能够在老师和家长的指导下，自主安排学习计划，提高学习效率。
自主学习能力提升学习态度与习惯养成情况语文成绩分析数学成绩分析英语成绩分析综合成绩对比各科成绩统计及对比分析学生在计算和应用题方面表现较好，但几何和逻辑思维题目仍需加强练习。
平均分、及格率、优秀率等指标均有所提升，阅读理解和写作能力进步明显。
与往年同期相比，学生整体成绩有所提升，但仍存在个别科目或知识点掌握不扎实的情况。
口语和听力能力有所提高，但词汇量和语法掌握仍需巩固。
《家长学校讲座》课件
深入了解
家长应深入了解孩子的内 心世界，关注他们的情感 和感受，以便更好地满足 他们的需求。
表达对孩子的关心和支持
温暖的语言
家长可以用温暖的语言表达对孩 子的关心和支持，如“我爱你”
、“我支持你”等。
身体接触
通过拥抱、亲吻等身体接触来表 达对孩子的爱和支持，增强亲子
关系。
鼓励和表扬
在孩子取得进步或成功时，家长 应及时给予鼓励和表扬，增强孩
培养自我调节能力
教孩子如何应对挫折和压力，培养 他们的自我调节能力和情绪管理能 力。
04
家长如何与孩子沟通
倾听孩子的想法和需求
耐心倾听
家长应耐心倾听孩子的想 法和需求，不要打断或批 评，让孩子感受到被尊重 和被理解。
积极反馈
在倾听过程中，家长可以 给予积极的反馈，如点头 、微笑等，让孩子知道你 在关注他们。
家庭教育发展趋势
探讨了家庭教育未来的发展方 向，如个性化教育、情感教育
和心理健康教育的融合。
家长自我成长
鼓励家长不断提升自身素质， 学习家庭教育的新理念和方法
，以更好地引导孩子。
家校合作
提倡加强家庭与学校的合作， 共同促进孩子的全面发展。
社会支持体系
呼吁建立更为完善的家庭教育 社会支持体系，提供更多专业
06
总结与展望
总结讲座的主要观点和内容
讲座概述
家庭教育的重要性
家长的角色
建立良好亲子关系
培养孩子的学习习 惯
本次讲座主要围绕家庭 教育的重要性、家长在 孩子成长中的角色、如 何建立良好的亲子关系 以及培养孩子的学习习 惯等方面展开。
强调了家庭教育在孩子 成长过程中的关键作用 ，包括塑造性格、培养 价值观和行为习惯等。
四年级家长会ppt课件(图文)
好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的 学习成绩，因而，希望我们家长和老师共同 配合帮助我们的孩子顺利度过这一关键时期。
四年级孩子会出现的一些分化
小学1一 3年级，孩子所学的知识比较单一，动手动脑的题目少，但从四年级开始，学习逐渐复杂，需要调 动孩子脑、眼、耳、口等综合器官，学习能力的分化出现。
以听为主。
复习
复习是学习过程5环中的中间环节，承上启下，十分重要。
✓ 多种形式复习。复习是对信息的重新编码，可采用看、听、记、背、说、写、做等多种形式复 习整理知识。
✓ 当天进行复习。要求孩子听讲之后尽早进行复习，可减少遗忘。
✓ 单元系统复习。这一般在测验和考试之前进行，这种复习重点领会各知识要点之间的联系，要 抓重点和难点，并使知识系统化、结构化。
习惯
5 科学的学
习方法
第一部分
回顾三年级
本班存在的问题
本班存在的问题
第二部分
四年级的重要性
四年级学生的心理特点
四年级孩子是开始从被动学习主体向主 动学习主体转变。虽然有了一些自己的 想法,但明辨是非的能力还是十分有限， 社交经验缺乏，经常会遇到自己难以解
决的问题。
四年级是关键期
四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力 的关键期，同时也是培养学生良好学习习 惯的的最后时期。
课堂教学
课堂教学是教学过程中最基本的环节，也是小学生提高学习效率的关键
带着问题上课。如 果孩子带着一些未 解决的问题进入课 堂，就保持着较强
烈的求知欲。
紧抓老师思路。 学生听讲须注意 教师讲课中的逻
辑性。
要当课堂主人。时 学生必须发挥主体 作用，认真思考教
师提的问题。
养成笔记习惯。学 生课上要边听边记，
四年级孩子会出现的一些分化
小学1一 3年级，孩子所学的知识比较单一，动手动脑的题目少，但从四年级开始，学习逐渐复杂，需要调 动孩子脑、眼、耳、口等综合器官，学习能力的分化出现。
以听为主。
复习
复习是学习过程5环中的中间环节，承上启下，十分重要。
✓ 多种形式复习。复习是对信息的重新编码，可采用看、听、记、背、说、写、做等多种形式复 习整理知识。
✓ 当天进行复习。要求孩子听讲之后尽早进行复习，可减少遗忘。
✓ 单元系统复习。这一般在测验和考试之前进行，这种复习重点领会各知识要点之间的联系，要 抓重点和难点，并使知识系统化、结构化。
习惯
5 科学的学
习方法
第一部分
回顾三年级
本班存在的问题
本班存在的问题
第二部分
四年级的重要性
四年级学生的心理特点
四年级孩子是开始从被动学习主体向主 动学习主体转变。虽然有了一些自己的 想法,但明辨是非的能力还是十分有限， 社交经验缺乏，经常会遇到自己难以解
决的问题。
四年级是关键期
四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力 的关键期，同时也是培养学生良好学习习 惯的的最后时期。
课堂教学
课堂教学是教学过程中最基本的环节，也是小学生提高学习效率的关键
带着问题上课。如 果孩子带着一些未 解决的问题进入课 堂，就保持着较强
烈的求知欲。
紧抓老师思路。 学生听讲须注意 教师讲课中的逻
辑性。
要当课堂主人。时 学生必须发挥主体 作用，认真思考教
师提的问题。
养成笔记习惯。学 生课上要边听边记，
家长学校授课教案(精选文档)ppt
3
定期家访
教师进行定期家访，深入了解学生的家庭环境和 成长背景，与家长共同探讨教育方法。
了解教师的教学计划和要求
关注学校通知和公告
家长应时常关注学校官网、公众号等渠道发布的教学计划、考试 安排等信息。
与教师主动沟通
家长可以主动联系教师，了解教师的教学计划和要求，以便更好 地配合学校教育。
参加家长会
家长学校对家庭教育的帮助
提供专业指导
家长学校为家长提供专业的家庭教育 指导和建议，帮助家长更好地履行教 育职责。
促进好 地理解和支持孩子，促进家庭和谐， 为孩子创造良好的成长环境。
02 家长如何参与孩子的学习
关注孩子的学习情况
了解孩子的学习进度
鼓励孩子分享学习成果
家长应定期与孩子沟通，了解他们在 学校的学习进度，包括课程难度、学 习内容等。
当孩子完成一项学习任务或取得进步 时，家长应及时给予肯定和鼓励。
观察孩子的学习状态
注意孩子在学习过程中的情绪变化， 判断他们是否对学习感到压力或厌倦 。
培养孩子的学习习惯
制定合理的学习计划
协助孩子制定每日或每周的学习计划，确保他们有足够的时间完 成学习任务。
亲子活动
举办各类亲子活动，如运 动会、才艺比赛等，增强 家长与孩子之间的互动和 情感联系。
家访活动
教师定期进行家访，了解 家庭情况，提供个性化教 育建议，促进家校合作。
与其他家长交流分享经验
家长经验分享会
定期组织家长经验分享会 ，让家长们交流育儿心得 、分享成功的教育案例。
家长互助小组
成立家长互助小组，鼓励 家长们相互帮助、共同成 长，形成良好的社区支持 网络。
孩子不良行为习惯问题
总结词
《家长学校课件》ppt课件
展望
随着社会的进步和家庭教育观念的更新，家长学校将发挥更加 重要的作用，促进家庭、学校和社会的和谐共育。
THANKS
感谢观看
教育方式
学校教育以课堂教学为主，而家庭 教育则通过日常生活和亲子互动进 行教育。
教育内容
学校教育注重学科知识的传授，而 家庭教育则涵盖更广泛的内容，包 括生活技能、情感教育和价值观培 养等。
如何实现学校教育与家庭教育的有机结合
加强家校沟通
建立定期的家校沟通机制，及时了解 孩子在学校和家庭中的表现和需求。
《家长学校课件》ppt 课件
contents
目录
• 家长学校概述 • 家长的角色与责任 • 家庭教育的原则与方法 • 学校教育与家庭教育的关系 • 家长如何参与孩子的学校教育 • 家长学校的实施与建议
01
家长学校概述
家长学校的定义与目的
01
02
定义：家长学校是一种 目的 面向家长的教育机构， 旨在通过提供专业知识、 技能和策略，帮助家长 更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种 问题。
03
04
05
提高家长的教育水平和 育儿能力；
促进家庭教育的科学性 和有效性；
加强学校、家庭和社会 的协同育人机制。
家长学校的发展历程
起源
家长学校的概念起源于20世纪初 的美国，随着家庭教育的重要性 逐渐被认识，家长学校开始在全
球范围内得到推广和发展。
发展
随着社会的不断进步和教育改革 的深入推进，家长学校逐渐从单 一的讲座、培训形式发展为多元 化的教育模式，包括线上课程、
学校教育侧重于知识传授，而家庭教育则更注重品德和习惯的培 养。
集体生活与个人成长
学校教育提供集体生活和社交环境，而家庭教育则关注个体成长 和心理健康。
随着社会的进步和家庭教育观念的更新，家长学校将发挥更加 重要的作用，促进家庭、学校和社会的和谐共育。
THANKS
感谢观看
教育方式
学校教育以课堂教学为主，而家庭 教育则通过日常生活和亲子互动进 行教育。
教育内容
学校教育注重学科知识的传授，而 家庭教育则涵盖更广泛的内容，包 括生活技能、情感教育和价值观培 养等。
如何实现学校教育与家庭教育的有机结合
加强家校沟通
建立定期的家校沟通机制，及时了解 孩子在学校和家庭中的表现和需求。
《家长学校课件》ppt 课件
contents
目录
• 家长学校概述 • 家长的角色与责任 • 家庭教育的原则与方法 • 学校教育与家庭教育的关系 • 家长如何参与孩子的学校教育 • 家长学校的实施与建议
01
家长学校概述
家长学校的定义与目的
01
02
定义：家长学校是一种 目的 面向家长的教育机构， 旨在通过提供专业知识、 技能和策略，帮助家长 更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种 问题。
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04
05
提高家长的教育水平和 育儿能力；
促进家庭教育的科学性 和有效性；
加强学校、家庭和社会 的协同育人机制。
家长学校的发展历程
起源
家长学校的概念起源于20世纪初 的美国，随着家庭教育的重要性 逐渐被认识，家长学校开始在全
球范围内得到推广和发展。
发展
随着社会的不断进步和教育改革 的深入推进，家长学校逐渐从单 一的讲座、培训形式发展为多元 化的教育模式，包括线上课程、
学校教育侧重于知识传授，而家庭教育则更注重品德和习惯的培 养。
集体生活与个人成长
学校教育提供集体生活和社交环境，而家庭教育则关注个体成长 和心理健康。
2024年度小学四年级家长会ppt课件完整版
小学四年级家长会ppt课件完 整版
2024/3/23
1
目录
• 欢迎与介绍 • 学生学习情况汇报 • 德育工作及心理健康教育 • 校园安全与卫生管理
2024/3/23
2
目录
• 家校合作与沟通渠道建设 • 针对四年级孩子特点进行引导 • 总结与展望
2024/3/23
3
01
欢迎与介绍
2024/3/23
学习重点和方向。
学生发展目标
根据学生的实际情况和成长需求 ，设定下一阶段的学生发展目标 ，如提高学习成绩、培养良好习
惯、增强自信心等。
家校合作计划
提出下一阶段家校合作的具体计 划和措施，如加强沟通联系、共 同关注学生成长、互相支持配合 等，促进家校共育工作的深入开
展。
2024/3/23
42
感谢各位家长支持配合
21
心理健康教育活动回顾
心理健康课程开设
定期开展心理健康课程，帮助学生了解心理健康 知识，掌握心理调适方法。
通过心理测评、心理咨询等方式，及时发现并解 决学生的心理问题。
2024/3/23
22
心理健康教育活动回顾
01
心理活动丰富
2024/3/23
02
组织心理健康主题班会，让学生了解心理健康的重要性。
31
05
家校合作与沟通渠道建设
2024/3/23
32
家校互动平台使用指南
介绍家校互动平台的功能和使 用方法，如学校官网、微信公 众号、APP等。
2024/3/23
演示如何在平台上查看作业、 成绩、课程表等学生信息。
指导家长如何在平台上与老师 进行在线沟通和交流。
33
定期举办家长座谈会或亲子活动
2024/3/23
1
目录
• 欢迎与介绍 • 学生学习情况汇报 • 德育工作及心理健康教育 • 校园安全与卫生管理
2024/3/23
2
目录
• 家校合作与沟通渠道建设 • 针对四年级孩子特点进行引导 • 总结与展望
2024/3/23
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01
欢迎与介绍
2024/3/23
学习重点和方向。
学生发展目标
根据学生的实际情况和成长需求 ，设定下一阶段的学生发展目标 ，如提高学习成绩、培养良好习
惯、增强自信心等。
家校合作计划
提出下一阶段家校合作的具体计 划和措施，如加强沟通联系、共 同关注学生成长、互相支持配合 等，促进家校共育工作的深入开
展。
2024/3/23
42
感谢各位家长支持配合
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心理健康教育活动回顾
心理健康课程开设
定期开展心理健康课程，帮助学生了解心理健康 知识，掌握心理调适方法。
通过心理测评、心理咨询等方式，及时发现并解 决学生的心理问题。
2024/3/23
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心理健康教育活动回顾
01
心理活动丰富
2024/3/23
02
组织心理健康主题班会，让学生了解心理健康的重要性。
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家校合作与沟通渠道建设
2024/3/23
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家校互动平台使用指南
介绍家校互动平台的功能和使 用方法，如学校官网、微信公 众号、APP等。
2024/3/23
演示如何在平台上查看作业、 成绩、课程表等学生信息。
指导家长如何在平台上与老师 进行在线沟通和交流。
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定期举办家长座谈会或亲子活动
家长学校培训讲座ppt课件
提供安静的学习空间
为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少外界干扰。
培养专注力
引导孩子在规定时间内集中精力完成任务，提高学习效率。
规律的学习作息
建立固定的学习时间和作息安排，帮助孩子养成良好的学习习惯 。
培养孩子的时间管理技巧
制定计划
指导孩子制定学习计划，明确每天的学习任务和时间安排，培养 他们的时间观念。
保障孩子的身心健康
家长应关注孩子的身心健康，提供合理的营养、适当的运动和休息 ，以及必要的医疗保健。
家长如何支持学校教育
积极参与学校活动
01
家长应积极参与学校的各项活动，了解学校的教育理念和教学
方法，与学校、老师共同协作，促进孩子全面发展。
鼓励孩子参与社会实践
02
家长可以鼓励孩子参加各社会实践活动，培养孩子的社会责
06
CHAPTER
家校合作的重要性
家校合作的定义和目标
定义
家校合作是指家庭和学校之间建立的 一种密切合作关系，旨在共同促进学 生的全面发展。
目标
通过家校合作，实现家庭教育和学校 教育的相互补充，提高教育质量，培 养具有全面素质的学生。
家校合作的方式和途径
家长会
家访
定期召开家长会，让家长了解学校的教育 理念、课程设置、学生表现等情况，同时 收集家长的意见和建议。
引导者
家长应引导孩子树立正确的世界观 、人生观和价值观，帮助孩子成长 为有理想、有道德、有文化、有纪 律的公民。
家长的责任
培养孩子良好的品德
家长应注重培养孩子的道德品质，引导孩子树立正确的道德观念 ，养成良好的行为习惯。
关注孩子的学习
家长应关注孩子的学习情况，了解孩子的学习进度和困难，与学校 、老师保持沟通，协助孩子克服学习上的困难。
小学四年级家长会完整版PPT课件
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优秀学生表彰与经验分享
对优秀学生的鼓励
继续保持，树立榜样。
2024/1/26
对其他同学的期望
向优秀看齐，努力进步。
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03
教育教学工作展示
2024/1/26
17
课程设置及特色活动安排
课程设置
语文、数学、英语、科学、体育、音乐 、美术等多元化课程，旨在培养学生全 面发展。
VS
特色活动
每周安排一次主题班会，进行德育教育和 心理健康教育；每月组织一次社会实践活 动，拓宽学生视野；每学期举办一次校园 文化节，展示学生才艺。
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本学期学习计划与目标
2024/1/26
课程安排
加强基础知识教学，增加拓展课程。
教学方法
引入多媒体教学，提升课堂互动性。
11
本学期学习计划与目标
知识掌握
确保学生掌握核心知识点。
能力提升
培养学生自主学习和合作学习能力。
2024/1/26
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本学期学习计划与目标
家庭作业监督
请家长定期检查孩子作业完成情况。
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班级纪律和行为规范教育成果
班级纪律
严格遵守学校规章制度，树立良好的班风和学风。
行为规范
学生言行举止文明礼貌，尊重师长，团结同学，爱护 公物。
2024/1/26
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心理健康辅导工作介绍
01
02
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心理健康辅导目标
帮助学生解决学习和生活 中的心理问题，提高学生 的心理素质和心理健康水 平。
2024/1/26
的教育观念。
家庭教育指导资源
推荐一些优秀的家庭教育指导资 源，如专业的家庭教育书籍、网 站、微信公众号等，供家长学习
家长学校四年级1-2课课件
归因 • 家长自身行为的影响（做事缺乏条理性） • 家长缺乏必要的督促指导 • 孩子的时间观念差（不知道什么时间该干 什么）。 • 没有掌握相关的技能（整理衣物，收拾物 品，不会，所以耽误时间。）
合理化建议：讲解计划的好处
• • 在数学上我们都学过“统筹方法”： 一个人要完成几件事，擦桌子5分、 扫地3分、烧开水12分，怎么样用 的时间最短呢？大家肯定都知道答 案：就是在烧开水的同时，擦桌子、 扫地。我们就应该把这些告诉我们 的孩子，让他们了解做事有计划的 好处，明白节约时间效率高，并进 行适当的引导。
4、建议：理论的具体化，是具有方向
性和可操作性的办法
(专家给出的解决问题的策略和方法) 5、大作业：建议内容的细化和强化，是留给 家长的作业，30天左右的一个行动计划。
(分阶段完成，初步形成孩子的某种好习惯)
教材的使用
第一种可以按部就班地进行。按照课本的顺序， 家长一项内容，一项内容的进行训练，“自检——填 量表——记变化——成习惯”； 第二种可以突出重点，比如，如果你觉得孩子其 他方面都做得不错了，我就想让孩子这学期养成良好 的写作业的习惯，那就抓住这一项进行专项训练，提 要求，设计量表，进行奖励，让孩子定型。
4课、6课 讲诚信、懂感恩
学习目标 • 1、知道做事分清主次对一个孩子的重要 性；明白读书的意义。 • 2、了解自己的孩子，找到孩子的优点和 不足。反思自己的行为对孩子这两个习惯 形成的影响。 • 3、懂得做事有计划的孩子会有更顺意的 人生；读书可以启发人的智慧。 • 4、能针对自己孩子的实际情况，找到适 当的方法，帮助孩子养成做事有计划和喜 爱读书的好习惯。
10/20/2014
作业
• 用一个笔记本记录每天的阅读情况，可 以包括以下内容： • 日期、书名、起止时间、起止页码、主 要内容、感悟（孩子的和家长的）等。您可 以根据实际情况增补，原则是“目标要小 ”“时间要小”“静下心来”“坚持下去” 。 • （住宿的孩子在学校记录自己读书情况， 周末带回家给家长看，讲书的内容给家长听 ，周六、日和家长一起读书，并做记录，写 感悟，周一带回学校给老师批阅） • 温馨提示：下次来上课时，大家要把笔
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2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生 的动向。 作息时间表
早 晨：8:00（建议7：40到校） 中午放学：11:45 下午上课：2：00（建议1：30到校） 下午放学：4:25
3.给子女营造一个良好的学习氛围。
4、努力帮助孩子养成好的学习习惯
（1）安排好作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作，养成认 真书写习惯 （3）有选择地看课外书坚持写读书笔记，摘 抄。 （4）引导孩子掌握良好的学习方法
有些学生作业书写不认真、马虎， 作业差错多，选择题乱猜；老师讲 评过的练习始终没有及时订正的习 惯，导致已做过的练习屡做屡错。 到考试时遇到难题不是去思考，而 是乱猜。少数学生有不完成作业的现
象。
1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强 烈的责任感，今后照样能做出一番事业。 责任感教育应该是本着从孩子自己到他人从 家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则 要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业； 做一些力所能及的家务； 孩子在学校，父母别忘了教导他劳动积极、 做事认真。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
目前我们的社会教育堪忧。有专家曾 撰文说：“五加二等于零”。什么意思呢？ 即学校花了五天进行正面教育，一个双休 日，学生们的学习习惯归零。如电子游戏 等，只有学校家庭携手配合，共同创造良 好的育人环境，我们的孩子才能健康成长。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，
在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢 谢大家！
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、 可估量的潜力。假如我们能与他们 朋友，多一点沟通交流，多一点信 理解，那么我们的孩子都有可能成 栋梁之材。
孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任， 就让我们携起手来，一起为孩 的健康成长而努力吧！
关注班上每一个学生 不仅追求优异,更追求进步 关心每个后进生 不看重作重点
培养良好的学习习惯
有些学生学习没有动力，上课注 意力不集中，不愿意做笔记，课堂 效率低.
在学校，有些学生自觉性比较 差，没有充分利用时间学习。 放学之后，没有及时回家，在外 游荡，很晚才进入学习状态。做完 作业后没有复习预习。 放学后、周末、假期时间过于 贪玩，沉溺手机游戏。
苏 霍 姆 林 斯 基
之性渐愉听求中假 后、渐快话都确若 理就 捣 习 的 并 能 认 孩 所慢 乱 惯 后 未 满 ， 子 当慢 、 于 果 遭 足 他 在 然认 不 顽 ， 致 ， 的 实 的为 听 皮 那 任 他 任 际 。这 话 、 么 何 的 何 生 是，任就不不要活
--
给家长们的几点参考：
1.要求背诵的课文一定要求孩子背 会;每天要求孩子将所学课文读熟练. 2.认真做练习册，做后家长应检查。 有错误的，请督促孩子改正。 3.每单元后的词语听写应无错误。 4.每天应复习预习新课。 5.每个单元的作文要求孩子写熟练. 并坚持每周写1-3篇日记。 6.每天应坚持读20分钟课外书。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但我们会尽 力，同时家庭教育必不可少，希望家长能重视，你 们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵 护。最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的 地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝 贵意见。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，
王彦改
欢迎您的到来——
家长积极配合, 老师倾情教育， 孩子努力进步！
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长学校名师讲堂授课活动。 关心、帮助、督促孩子是我们共 同的心愿！ 使孩子们得到全面发展、提高是 我们共同的目标！
本期名师讲堂授课目的:
为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好地教育自己的子女做人与 成材。
1、要尽量控制孩子的零用钱和上 学、回家的时间。
2、周一至周五放学后坚决不给孩 子手机！ 3、周六日孩子玩手机必须控制在1 个小时内。
解读
心语
——与父母说说心里话
PLAY
要改变孩子的一生，先改变 孩子的习惯。 教育就是一个培养良好习惯 的过程。
—— 教育家 程鸿勋
本 学 期 语 文 学 科 要 求
班级基本情况：
我班共有33人，男生15人，女 生28人。大部分同学活泼好动， 有上进心，学习积极主动，纪律卫 生等表现较好，热爱班集体，珍惜 集体荣誉。
培养有理想抱负的人
培养良好的道德品质
培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯
严格要求, 自主管理 使每一个孩子都能健康 快乐成长!
班级教学理念
真诚期待下次在聚首
谢谢！