赏析小说艺术手法.doc
鉴赏小说的艺术手法
鉴赏小说的艺术手法※常见题型：①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。
对艺术手法的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些艺术手法，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。
对艺术手法的分析鉴赏，可以从下几方面去分析：①表达方式。
表达方式主要包括记叙、描写、抒情、议论和说明，小说运用最多的是前两种表达方式。
（1）记叙1、记叙的人称。
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由），2、叙述顺序的安排（手法的运用及作用。
顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。
倒叙：造成悬念，引人入胜。
插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体）（2）描写既可以是对环境的描写，也可以是对人物的描写。
环境描写上文已经阐述，小说对人物描写方法主要有正面描写和侧面描写，正面描写主要有肖像、语言、动作、心理、细节等方法，侧面描写主要用环境烘托和次要人物烘托。
描写的特点（白描、细节描写、景物描写等的作用。
白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。
以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
小说人物形象情节环境艺术手法
引出问句， 判明类别， 说明答案， 分析效用
反问
用疑问的 形式表达 确定的意 思，以加 重语气
①加强语气，显得义 正词严，引起读者注 意，增强表达效果； ②变化句式，掀起波 澜.
引出问句， 判明类别， 说明答案， 分析效用
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名称 名称解释
艺术效果
反复
有意重复 某个词语 或句子。 包括连续 反复和间 隔反复两 类
语言运用准 确，无懈可 击
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
制语科学，无法删 除；③用语合乎客 观实际，合乎事理 逻辑，合乎语法规
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（4）补叙：对主要情节或中心事件做必要的铺 垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加 严密，内容更加充实丰满。
（5）平叙：指叙述两件或多件同时发生的事， 使头绪清楚，照应得体。
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3.描写方法 （1）人物肖像、动作描写：更好地展现人物 的内心世界、性格特征。 （ 2）景物描写：具体描写自然风光，营造一种 气氛，烘托人物的情感和思想。 （3）环境、场面描写：交代人物活动的背景， 写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表 现人物。 （4）人物对话描写：刻画人物性格，反映人物 心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的 语态，收到一种特殊的效果。
（6）并联：将两个或多个相关的事件系列组 合为一个整体结构，在叙述中可以“花开两朵，各 表一枝”，但两者之间存在着时离时合、互动相成 的复杂关联。
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3.线索 小说的线索是贯穿整个作品的情节发展的脉 络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也 可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事 中的空间、时间。线索有单线和双线两种。阅读 小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。
2023年高考语文备考：赏析小说的艺术特色(表达技巧)
小说艺术特色的探究角度1．表达方式角度看各种表达方式（记叙、描写、抒情、议论）是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称、第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒叙、插叙、补叙手法的运用及作用等。
2．表现手法角度看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情、虚实相生等手法。
3．修辞手法角度看是否运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。
结合小说原文中的具体语句来分析语言运用的准确、简练、生动，揭示表达的情感态度和艺术效果。
4．结构安排角度看是否有以下几种情况：开头结尾各有特色(首尾照应)；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致；等等。
5．选材剪裁角度看材料和中心的关系处理是否合理，主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。
6．语言运用角度看作者的语言风格，看作者在段落安排、句式选用、词语运用等方面的特点，看作品中人物语言的个性特征。
人物语言个性化、寓意深刻、批评锋芒含蓄而尖锐、语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样、富有方言色彩等附：结构安排（材料安排+布局谋篇）材料安排——材料组织的方式。
①从时间上组织材料；②从空间(场面)上组织材料；③以物件、观察点)为中心；④以情感或认识过程来组织材料；⑤由实到虚，层层深入组织材料。
⑥从表现手法方面来考虑，如抑扬、虚实、对比等。
布局谋篇——铺垫、伏笔、过渡、照应、详略、衔接、主次、线索等【表达方式】：记叙、描写、议论、抒情、说明（一）记叙1、叙述人称和叙述视角叙述人称：第一人称、第二人称、第三人称。
【注意】人称灵活变换使用，使行文更自由流畅、思维不受阻碍。
叙述视角（作者的叙述视角；人物的叙述视角）：全知视角、有限视角2、叙述方式顺叙：①情节发展脉络分明，层次清晰，文章气势贯通；②符合人们认识事物的规律。
倒叙：增强文章感染力：①制造悬念，吸引读者，引人入胜；②强调内容，表达情感，深化主旨；增强文章生动性：③富于变化，避免平淡。
叙述小说艺术手法
有限第三人称叙述
总结词
有限第三人称叙述是指小说中的叙述者以“他”或“她”的身份来讲述故事，但只通过某个人物的视 角来展现故事情节。
详细描述
有限第三人称叙述能够让读者更加深入地了解某个人物的内心世界和情感体验，增强故事的真实感和 可信度。同时，有限第三人称叙述还可以通过某个人物的视角来展现不同人物的特点和性格，让读者 更加全面地了解人物形象。
张弛有度
张弛有度的小说节奏既有快也有慢，通过快慢结合，使情节跌宕起伏，给读者带来丰富的阅读体验。
张弛有度的小说中，情节发展有起有落，人物性格也较为复杂多样，既有紧张刺激的情节，也有温馨感 人的场景。
张弛有度的小说适合表现多种主题，既能突出情节的紧张刺激，又能展现人物的内心世界和情感变化。
THANK YOU
优点
通过提前揭示未来事件或结局， 增加故事的层次感和深度，使读 者对故事有更深入的理解和感受。
缺点
如果过度使用，可能会破坏故事 的连贯性和悬念感，使读者对故 事失去兴趣。
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叙述结构
线性结构
线性结构
按照事件发生的时间顺序进行叙述，从头到尾，一气 呵成。
优点
易于理解和接受，适合讲述连贯、有逻辑的故事情节。
第三人称叙述
总结词
第三人称叙述是指小说中的叙述者以“他”或“她”的身份来讲述故事，让读者通过第三人称的视角来了解故事 情节。
详细描述
第三人称叙述能够更加自由地展现故事情节和人物形象，叙述者可以从不同的角度来描述人物和事件，使故事更 加丰富多样。同时，第三人称叙述还可以通过客观的描述来展现故事的背景和环境，让读者更加全面地了解故事 情节。
倒叙
把事件的结局或某个关键部分提 到前面，然后再从头叙述事件的 整个过程。这种手法能制造悬念，
鉴赏小说的表达技巧(含语言)
随后他解开我的衣服，紧握着我的一只手腕，在我胸部一阵 乱敲；又把脑门儿贴到我的身上。最后他坐了下来，开了一个处 方，然后把它叠起来递给我。我接了过来，随手揣进衣兜里，走 了出去。
我径直来到一家最近的药店，药剂师看了看处方，又将它退 了回来。
他说他不收这种处方。 “你不是药剂师吗？”我问。
(2)明确这种表达方式在文中表现了什么内容； (3)结合语境加以说明这种表达方式有何作用、好处或效 果。
二、结构方式 小说的结构指小说布局谋篇的技巧，指开头结尾是否各有特
色；结构是否严谨、完整、匀称。 例3 (2012·江西)阅读下面的文章，完成后面题目。
报复 (法)雨果·克里兹 (文本详见“合作探究课时1”例3) 题目：简析小说结尾的特点和艺术效果。 答：_______________________________________
例1 (2011·浙江)阅读《第9车厢》，完成文后题目。
第9车厢 (俄罗斯)米哈依尔·扎多尔诺夫 (文本详见“合作探究课时3”课堂训练1) 题目：故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？ 答：______________________________________________ 【解析】 开头是“我”，结尾两段也是“我”，只有中间 主体部分用的是第三人称。表达效果根据人称不同而不同。第三 人称的特点是更客观，表达更自由。
伏笔，是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件做出 某种暗示性的铺排，穿插的情节为后文出现的情节做前兆，当事 情发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。伏笔是文章 峰回路转、达到情节高潮的精彩揭示。好的伏笔能起到暗示、点 题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用，使文理通顺、合 情合理，往往能让人产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读 惊喜；同时能使文章出色生辉，具有独特魅力。例如，《社戏》 里，月下航行时，鲁迅写到了碧绿的豆麦苗，为后文看戏归来偷 豆吃埋下伏笔。《项链》文中有三处为文末说项链是假的埋下的 伏笔。
分析近现代小说中的艺术手法与叙事结构
分析近现代小说中的艺术手法与叙事结构<分析近现代小说中的艺术手法与叙事结构>近现代小说是中国文学发展的重要阶段，其中的艺术手法与叙事结构对于塑造故事情节、刻画人物形象以及传递主题思想起着至关重要的作用。
本文将就近现代小说中常见的艺术手法和叙事结构进行深入分析。
一、写实手法近现代小说在艺术手法上倾向于写实主义，通过对现实人生的真实描绘来反映社会问题和人物命运。
对于场景的描写，小说家往往采用生动细致的描写语言，从而使读者能够真切感受到小说中的场景。
例如，莫言的《红高粱家族》通过对丰富的细节描写，展现了红高粱村的繁华与衰落，勾勒出浓郁的地方文化和历史背景。
二、意象与象征手法近现代小说中，艺术家通过意象和象征手法调动读者的想象力和情感。
通过对细腻而富有象征性的描写，使作品更具深度和内涵。
以鲁迅的《狂人日记》为例，通过对镜子的描写，象征了主人公的自省和对社会现实的反思，从而批判了封建社会的伪善和虚伪。
三、叙事结构近现代小说在叙事结构上也有一定的创新，不再局限于传统的线性叙事模式，而是采用多线叙事、回溯叙事和意识流叙事等形式。
这种叙事结构的运用不仅增加了小说的艺术性，还能够更好地展示故事的复杂性和多样性。
例如，钱钟书的《围城》就将不同人物的视角融入其中，通过多线叙事的方式呈现出了一个特殊而独立的社会群体。
四、人物刻画近现代小说对人物的刻画也是其独特之处，小说家常常通过对人物的心理刻画、言行举止的描写来展示出人物的性格特点和内心世界。
同时，近现代小说也注重对社会人物的描摹，通过对不同社会群体的刻画，揭示出社会阶层的不平等和社会问题的存在。
例如，韩寒的《三重门》通过对不同年龄阶层的人物性格、观念和人生态度的刻画，揭示出当代中国青年所面临的困境和挑战。
综上所述，近现代小说中的艺术手法与叙事结构起着至关重要的作用。
通过写实手法、意象与象征手法、叙事结构以及人物刻画，小说家们得以更加生动地塑造故事情节和人物形象，并通过作品传达对社会问题的思考和反思。
小说中的艺术手法使用技巧
小说中的艺术手法使用技巧艺术手法是指作家在创作过程中运用的不同技巧和手段，以达到表达主题、塑造人物、营造氛围等目的。
下面我们来探讨小说中常见的一些艺术手法及其使用技巧。
第一，人物形象的塑造。
在小说中，人物形象的塑造是非常重要的一环。
作家通常会使用直接描写和间接描写两种方式来描绘人物。
直接描写可以通过详细的外貌、性格特点、言谈举止等来展现人物形象，让读者对人物有一个清晰的印象。
而间接描写则可以通过人物的行为、心理活动、与他人的互动等来透露人物的性格特点，让读者更加真实地理解人物。
第二，叙事结构的安排。
叙事结构是指小说中事件的呈现方式和次序安排。
作家可以选择线性叙事结构，按照时间顺序一步步展开故事，或者选择非线性叙事结构，通过回忆、闪回等手法穿插展现故事的过去和未来。
另外，作家还可以使用双线结构、多线结构等方式，将多个故事线联系在一起，增加故事的层次感和复杂性。
第三，象征手法的运用。
象征手法常用于表达深层含义，将抽象的概念或情感通过具体的事物、动作、场景等来呈现。
作家可以通过对细节的描写和对象征意义的暗示，让读者通过感官体验和印象，与故事中的主题和情感产生共鸣。
例如，将暴雨暗喻为悲伤的象征，通过对雨滴的描写来展现主人公的心情。
第四，对话与独白的运用。
对话和独白是小说中常用的表达方式。
通过对话，人物之间的交流与互动可以展现出他们的性格、态度、价值观等。
而独白则可以让读者了解到人物内心的想法、感受和冲突，增加故事的张力和深度。
作家可以巧妙地运用对话和独白，让读者与人物产生共鸣，并且更加真实地理解人物内心的世界。
第五，语言的运用。
语言是小说中最基本的工具之一，作家通过选择合适的词汇、修辞手法和语言风格，来调整故事的节奏、氛围和情感。
例如，使用形象生动的词语和丰富多彩的修辞表达可以增强读者的感官体验；使用富有节奏感的句子和长短不一的段落可以控制阅读的速度和节奏；使用幽默、夸张、讽刺等手法可以增加作品的趣味性和独特性。
语文复习 专题五 小说阅读 对点精练4 赏析小说艺术手法 Word版含答案
课案4 赏析小说艺术手法(2015温州十校联合体联考)阅读下面的文字,完成1～3题。
沙那罕提琴[美]保罗·琼斯在我的一生中,麦克舅舅的那把小提琴一直被视为“传家之宝”,是这个家的象征。
我还记得麦克舅舅第一次让我亲睹小提琴的情形。
他轻轻打开陈旧的黑盒子,在华丽耀眼的绿色天鹅绒里,那把琴静静地平卧其中。
“现在,你可以说真正看过一把名琴了,这可是一把沙那罕,顶尖的乐器。
”他极其庄重地说,并让我从琴面“f”形音孔中看里面褪色的标志——史塔拉第瓦里斯①。
追根溯源,这把名琴是一位先辈从意大利带回来的,最后由我外公传给了麦克舅舅。
我的父亲是一位糕饼师傅,与总喜欢把事情往最坏处想的母亲不同,他向来乐观。
在亚撒斯大街开店是父亲从事的一桩最大的冒险事业。
店铺的前面是糕饼店,后面辟为冰淇淋店,将装潢大理石台面。
当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋。
“我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。
”“但是,万一房子被抵押了,”母亲呜咽着说,“我们会流落街头,变成乞丐啊!查理。
”“我想稍微说几句。
”舅舅说。
他站起来从陈列柜顶上取下那只琴盒,“我从报上读到过,这种牌子的小提琴可以卖到五千块钱。
把它拿去卖了吧,查理。
”“哦!麦克!”母亲很吃惊。
“我不能这么做,麦克。
”父亲说。
“如果你急着用钱,”舅舅对父亲说,“可以在艾瑞特关门之前送去给他。
”他把琴盒交给犹豫的父亲,“反正我也老了,不能再去动它了。
”他的双手在微微地颤抖,可他的声调却异常平静。
于是,父亲就挟着那把提琴出去了。
过了一阵子,父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然挟着那只提琴盒。
他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到艾瑞特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。
小说中的文学艺术手法解析
小说中的文学艺术手法解析小说是一种文学形式，通过创造性的故事情节和人物塑造，以及独特的文学艺术手法，向读者传递情感和思想。
在这篇文章中，我们将探讨一些常见的文学艺术手法，以及它们在小说中的应用。
一、象征与隐喻在许多小说中，作者常常使用象征与隐喻来传递深层次的意义。
通过将某一事物或形象与某种特定的意义联系起来，作者可以通过隐喻来表达情感或思想。
例如，在《老人与海》中，作者海明威通过鲨鱼象征着挑战与困难，以及人与自然的斗争。
二、叙事技巧叙事技巧是作者在叙述故事时所采用的手法。
通过巧妙地运用时间顺序、视角转换和叙述方式等手法，作者可以增强故事的吸引力和张力。
例如，在《时间简史》中，作者霍金将复杂的科学概念以故事的方式进行叙述，使得读者更易于理解。
三、意识流意识流是一种将人物内心思想和感受直接呈现在读者面前的手法。
通过运用意识流，作者可以深入人物内心世界，展现其复杂的情感和思想。
例如，在《尤利西斯》中，作者乔伊斯通过运用意识流的手法，将主人公的思维过程以及对外界的感知展现得淋漓尽致。
四、对话与对白对话与对白是小说中常见的一种文学艺术手法。
通过对话，作者可以展现人物之间的互动和关系，同时也可以传递情感和思想。
对话可以使故事更加生动有趣，读者可以更好地了解人物性格和动机。
例如，在《傲慢与偏见》中，简·奥斯汀通过人物之间的对话，展现了社会阶级和爱情的复杂关系。
五、描写与意象描写与意象是通过文字创造生动形象的手法。
通过生动的描写和精心选择的意象，作者可以使读者更加身临其境，感受到故事中的情感和氛围。
例如，在《百年孤独》中，马尔克斯通过描写魔幻的场景和细腻的意象，营造出一个奇幻而神秘的世界。
六、反转与悬念反转与悬念是小说中常用的手法，可以增加故事的紧张感和吸引力。
通过精心设计的情节转折和出人意料的结局，作者可以让读者产生强烈的情绪共鸣。
例如，在《福尔摩斯探案集》中，作者柯南·道尔通过犯罪案件的反转和福尔摩斯的推理，给读者带来了无尽的悬念和惊喜。
文学赏析现代小说的艺术特色
文学赏析现代小说的艺术特色现代小说是文学创作的重要形式之一，具有独特的艺术特色。
本文将从叙事手法、人物塑造、主题表达等几个方面对现代小说的艺术特色进行赏析。
一、叙事手法现代小说在叙事手法上具有多样化的特点。
首先是时空交错的叙事结构，通过回溯和闪回的手法，使得故事的时间与空间不再是线性的，给读者带来意想不到的跳跃感。
其次是多声音的叙述方式，通过多个视角的交织与辩证，丰富了故事的层次和观点。
第三是写实与幻想的结合，现代小说作者常常在真实的背景上加入想象的元素，使作品更具观赏性。
这些叙事手法的运用使得现代小说的叙事方式更加灵活多样，令读者更加投入其中。
二、人物塑造现代小说对人物塑造的要求比传统小说更加注重细节描写。
现代小说中的人物形象更加真实、立体，多是具有典型性的社会人物。
小说家通过描写人物的言谈举止、思想感情、行为举动等方面来展现人物的性格特点。
通过细腻的心理描写和对人物内心世界的刻画，使读者对人物形象产生共鸣和代入感。
同时，现代小说还注重展现人物与社会环境的互动关系，使人物形象更加鲜活和具有代表性。
三、主题表达现代小说的主题表达更加多元化和深刻。
一方面，现代小说关注现实生活中的社会问题，如阶级、性别、种族、人性等。
通过小说故事中的情节展开，对社会现象进行触及与批判，引起读者的共鸣和思考。
另一方面，现代小说也将关注点扩展到人类存在的更深层次，如时间、记忆、生死、爱情等。
通过对这些命题的拓展和反思，现代小说使读者进入到更广阔的精神层面，体验到作品所传达的深沉情感。
总体而言，现代小说以其独特的叙事手法、人物塑造和主题表达，展现出丰富多样的艺术特色。
通过对现代小说的赏析，读者可以体味到小说作品所蕴含的情感、思想和美感。
同时，现代小说也为读者提供了一个深入探讨社会问题、审视人性命题的路径，使其在阅读的过程中获得心灵上的成长与启迪。
因此，现代小说艺术特色的独到之处值得我们细细品味和欣赏。
现代小说的艺术手法与创新
现代小说的艺术手法与创新现代小说作为文学创作的重要形式，经历了长期的发展和变革。
在这个过程中，作家们不断尝试各种艺术手法和创新，以丰富作品的内涵，并引发读者对文学作品的思考。
本文将探讨现代小说的一些艺术手法和创新，以及它们对文学创作的影响。
一、意识流的运用意识流是现代小说中常见的一种叙述手法，它通过描写人物内心的思想、感受和意识流动的过程，展现了复杂而真实的人性。
在简·狄加对意识流的探索中，读者可以深入人物的内心世界，感受到情感的深度和复杂性。
例如《尤利西斯》中的莫丽 ·布卢姆一章，通过意识流的描写，将读者带入到她内心的思考和矛盾中，使作品更显生动和有血有肉。
二、叙事结构的多样化现代小说在叙事结构上追求多样化，突破了传统的线性叙事方式。
例如，伊塔罗·卡尔维诺的《如果在一个冬夜，一个旅行者》，通过设计多条平行线索，穿插叙事，不仅展示了多个故事的精彩纷呈，还引导读者对叙事的思考和重新解构。
这种多样化的叙事结构丰富了作品的层次和内涵，使读者在阅读过程中感受到丰富的乐趣。
三、多元化的叙述视角现代小说在叙述视角上也有很大的创新。
以威廉·福克纳的作品为例，他常常采用多个人物的视角交叉叙述同一事件，通过不同的观点和认知来展现作品的多层次性。
这种多元化的叙述视角不仅丰富了作品的立体性，还能够呈现出不同人物的思考方式和对同一事件的理解差异。
四、荒诞主义的运用荒诞主义是现代小说中常见的一种艺术手法，它通过夸张、颠覆和幽默的手法，揭示现实社会的荒谬和迷茫。
弗兰兹·卡夫卡的《城堡》以及伊安·麦克尤恩的《裸体午餐》等作品，在情节的发展和人物的塑造上都运用了荒诞主义的手法，使作品具有强烈的讽刺意味，并引导读者思考生活的意义和人类的困境。
五、超现实主义的描绘超现实主义是现代小说中的重要艺术手法，它追求突破现实的束缚，展现无限的想象力。
例如，加西亚·马尔克斯的《百年孤独》通过奇幻的情节和神秘的人物，创造出一个超现实的魔幻世界。
小说的表达技巧和语言赏析角度
一小说的表达技巧【模式】指（指明所用技巧）＋析（结合文句分析如何运用）＋点（点明表达效果）。
1．叙事视角（即人称）（1）第一人称：①叙述亲切自然，便于直抒胸臆，能自由地表达思想感情；②给读者以真实生动之感，读起来有亲切感和真实感。
（真实自然，但表现受限）（2）第二人称：①增强文章的抒情性和亲切感；②抒情自由灵活，便于感情交流，容易感染读者。
（亲切抒情）（3）第三人称：①能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制；②更能从多方面自由叙述，更灵活自由地反映现实。
（客观灵活、但缺乏亲切）2、全知视角和有限视角①全知视角：更有利于全方位地表现重大历史事件中的各种复杂关系。
第三人称大多是全知视角。
②有限视角：第一人称视角；第三人称中的傻子视角、儿童视角和成人受限视角（没有写人物心理等）。
比如：《尘埃落定》《爸爸爸》（傻子视角），《红高粱》《呼兰河传》（儿童视角），2017全国1《天嚣》（成人受限视角）3．故事情节的叙述方式（1）顺序：事件由头到尾依次叙述，次序井然，文气自然贯通，条理清晰。
（2）倒叙：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜；可避免叙述的平铺直叙和结构的单调，使叙述行文曲折有致。
（3）插叙：①对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充，使情节更完整、结构更严密、②丰富小说内容，使内容更充实。
③衬托中心人物，丰富情节，④深化文章……的主题。
（4）补叙：补充交代……，使内容更充实，结构更完整；丰富了文章内容。
插叙与补叙的区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。
插叙有情节；补叙无情节，前后不必有什么过渡性的话。
补叙可以在篇中，也可以在篇末。
插叙只能在篇中，不能在篇末。
二小说的语言赏析1．从词语使用及其效果、句式选用及其效果、修辞使用及其效果、整体语言风格四个方面分析语言。
《西线无战事》艺术手法赏析
《西线无战事》艺术手法赏析《西线无战事》是一部反战题材的小说，作者通过独特的艺术手法，成功地描绘了战争的残酷和无情，以及战争对人类造成的创伤。
以下是对该作品艺术手法的赏析：一、第一人称叙述作品采用第一人称叙述的方式，让读者通过主人公保罗·博伊默尔的视角来感受战争的残酷。
这种叙述方式使读者更加贴近故事，增强了读者的代入感，让读者深刻感受到战争的恐怖和无情。
二、心理描写作者通过细腻的心理描写，展现了主人公在战争中的内心世界。
从最初的狂热和激情，到最后的绝望和麻木，主人公的心理变化历程被作者生动地描绘出来。
这种心理描写使读者更深入地理解战争的残酷性，以及对人类心灵的摧残。
三、反讽手法的运用作品运用了大量的反讽手法，如保罗与其同学的盲目参军、沙文主义的煽动、后方人对战争的美化等。
这些反讽手法的运用，不仅揭示了战争的真实面目，也揭示了人类对战争的误解和偏见。
通过这种手法，作者成功地传达了反战的主题。
四、象征手法的运用作品中运用了许多象征手法，如“西线无战事”的标题本身就是一种象征。
这个标题既是对战争残酷性的讽刺，也是对人类盲目追求战争的批判。
此外，作品中的老鼠、樱花等也具有象征意义，代表了战争中的无辜受害者和美好事物的毁灭。
五、简洁明快的叙述风格作品的叙述风格简洁明快，没有过多的修辞和华丽的语言。
这种风格使得作品更加真实可信，也更容易被读者接受和理解。
同时，简洁明快的叙述风格也使得作品更具震撼力和感染力。
六、对战争场面的描绘作品对战争场面的描绘非常生动且逼真，作者通过细腻的笔触展现了战争的残酷和无情。
例如，作者对于战壕、尸体、伤员的描写都非常细腻，使读者能够深刻感受到战争的恐怖和无情。
综上所述，《西线无战事》的艺术手法具有独特性和创新性，成功地描绘了战争的残酷和无情，以及战争对人类造成的创伤。
这些艺术手法的运用不仅增强了作品的艺术感染力，也使得作品的主题更加鲜明和深刻。
小说艺术手法赏析（课文例子）
⼩说艺术⼿法赏析（课⽂例⼦）⼀、强化表现⼿段这种⼿法所起的强化作⽤指所运⽤的表现⼿法之强调与突出作⽤，它不仅能强化读者对⼩说的印象，⽽且能突出表现内容的内涵。
1、对⽐表现⼿法这是⼀种最能起到强化作⽤的⼿法，通过双⽅的对⽐既能突出各⾃的特征，⼜能强化表现的主体及内涵。
如《边城》这部⼩说中的⼀处对⽐： “这⾥⼜没有⼈过渡，你在这⼉做什么？” “我等我爷爷。
我等他来好回家去。
” “等他来他可不会来。
你爷爷⼀定到城⾥军营⾥喝了酒，醉倒后被⼈抬回去 “他还会，他答应来找我，就⼀定会来的。
”“这⾥等也不成，到我家⾥去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不翠翠误会了邀她进屋⾥去那个⼈的好意，⼼⾥记着⽔⼿说的妇⼈丑事，她以为那男⼦就是要她上有⼥⼈唱歌的楼上去，本来从来骂⼈，这时正因为等候祖⽗太久了，⼼中焦急得很，听⼈要她上去，以为欺侮了她，就轻轻地说： “你这个悖时砍脑壳的！” 话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声⾳上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么⼩⼩的还会骂⼈！你不愿意上去，要呆在这⼉，回头⽔⾥⼤鱼来咬了你，可不要叫喊救命！” 翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。
” 那黄狗好像明⽩翠翠被⼈欺侮了，⼜汪汪地吠起来，那男⼦把⼿中⽩鸭举起，向黄狗吓了⼀下，“⽼兄，你要怎么！”便⾛上河街去了。
黄狗为了⾃⼰被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫⼈也看⼈叫！”翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男⼦还不值得叫”，但男⼦听去的却是另外⼀种好意，男的以为是好要狗莫向好⼈乱叫，放肆地笑着，不见了。
此处的对⽐，表现于翠翠与傩送这两个⼈物的处事及性格的对⽐。
天⾊已晚，傩送好⼼地邀请翠翠到他家，翠翠却出⾔不逊地拒绝。
通过对⽐，突出两个⼈物不同的性格，此处对⽐的最终⽬的是强化傩送的优秀品格。
2、重复表现⼿法重复是指细节的重复、相同的⼀句话的重复，以及同⼀个景物的重复、同⼀个物景的重复。
重复能强化读者的印象，并能深化重复物的内涵。
2024届高考语文复习：赏析小说的语言艺术+课件
场
环
面
境
（
描
场
写
景
）
描
写
题型三
语言艺术或语言特点的分析
读红体字部分杨成岳和王超杰的对话，赏析他们的说话艺术。 (《秦琼卖马》)
民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一 个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮，提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。
这些动词的运用，生动地表现了父亲下岗后生活的困顿和精神的 寄托。(2分)生活的不如意并不能使父亲对棋的热爱消减，表现了父亲不因 贫穷、困难而改变内心追求的大师精神，(1分)表达了“我”对父亲的深切 同情和崇敬。(1分)
（6）赏析小说倒数第二段中的画线句子。（5分）
眼镜又看了看我，用手摸了摸我的脑袋说：“你几岁了？”我说：“十 一。”他说：“你的棋是你爸教的？”我说：“教过一次，教过仕的用 法。”大伙儿笑了。眼镜也笑了，说：“行嘞，我让你一匹马吧。”我说： “别了，平下吧，才算有输赢。”大伙儿又笑了。眼镜蹲下，我把板凳拉 过去，把棋子摆上。
（4）父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话？请结合全文具体分析。
眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上，说：“收着吧，自己 买点钢笔水，可以记点东西。”父亲说：“钢笔你拿回去，他有笔。 我们下棋是下棋。”眼镜看了看父亲，把钢笔重新放进兜里，走了。
①父亲追求的是下棋的纯粹，恪守君子之道，绝不拿棋艺换取世 俗利益。因为这关乎下棋之道，更关乎个人尊严。(3分)
眼镜松开一个纽扣说：“我扔下学生，坐了两小时汽车，又走了不少路，打听了不少 人，可是你不下了。”父亲说：“是，脑袋坏了，下也没什么用。”眼镜用手帕擦着汗， 看着围着的人，笑了笑，说：“如果新民有人能和我下，我不会来的。”父亲想了想，指 着我说：“朋友，如果你觉得白来了的话，可以和他下。”眼镜看了看我，说：“你儿 子？”父亲说：“是。”眼镜在眼镜后面眨了眨眼，说：“你什么意思？”父亲说：“他 的棋是我教的，你可以看看路子，没别的意思，现在回去也行，我不下了。脑子坏了。” 眼镜又看了看我，用手摸了摸我的脑袋说：“你几岁了？”我说：“十一。”他说：“你 的棋是你爸教的？”我说：“教过一次，教过仕的用法。”大伙儿笑了。眼镜也笑了，说： “行嘞，我让你一匹马吧。”我说：“别了，平下吧，才算有输赢。”大伙儿又笑了。眼 镜蹲下，我把板凳拉过去，把棋子摆上。到了残局，我一车领双兵，他马炮单兵缺仕象， 被我三车闹仕赢了。眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上，说：“收着吧，自己 买点钢笔水，可以记点东西。”父亲说：“钢笔你拿回去，他有笔。我们下棋是下棋。” 眼镜看了看父亲，把钢笔重新放进兜里，走了。
小说赏析情节手法
小说赏析情节手法④从着墨多少上看, 铺垫所使用的笔墨往往较多, 可谓浓墨重彩(当然, 其程度不及对主要人物或事件的描写)；而伏笔通常只是一两笔, 点到为止, 否则就失去了“伏”的意义。
《林黛玉进贾府》中在贾宝玉正式出场之前, 王夫人的话: “我有一个孽根祸胎, 是家里的'混世魔王’……”在情节手法上属于铺垫。
[典例] 阅读下面的文字, 完成后面的题目。
冷暖岛事王福日时至三月, 天气乍暖还寒。
这天阳光很好。
老顺财沿着山坡上满是雪水的泥泞小路, 一呲一滑地赶向山坡下已废弃的打谷场。
他的许多老伙计已经等在那里——六冠叔、张大炮、凤举……他们散落的这个小岛上, 能聚起来的老人也就这十几个了。
只要天气好, 这十几个人都要聚在一起, 在打谷场上拢一堆火, 吊起大茶壶, 一群老人摆桌放凳, 边喝茶边打牌, 时间就在丝丝啦啦的水沸声中悄然过去了。
但这天的气氛有些压抑, 昨天就说身体不舒服提早回家的有田叔, 快到中午了还没有来。
“我们去看看吧！”老顺财说。
众人互相搀扶着往有田叔家去, 没走出几步, 就听见了噼里啪啦的鞭炮声。
老顺财心里一紧, 这不年不节的, 鞭炮声在这个岛上只有两个意义——一是喜, 一是丧。
若有喜事, 早该筹划了, 大家应该有耳闻, 若不是, 那只能是……老顺财脚下一踉跄, “有田叔！”几位老人面色骤然紧张, 脚步也快了起来。
快到有田叔家的时候, 一个孩子撕心裂肺的哭声隐约递进了老顺财的耳朵, 空气中飘荡着浓重的火药味道, 老顺财觉得一颗心就卡在嗓子口, 他想喊, 但与泥泞抗争的双腿已经耗尽了他的体力, 他不得不张大嘴, 用直窜进肺管的寒风把这股情绪压下去。
一转弯, 就是有田叔家的大门了。
门开着, 有田叔的小孙子坐在一堆鞭炮屑上蹬腿号哭, 旁边站着他气鼓鼓的父亲。
“亮子, 出啥事儿了？”“顺财叔, 你们来啦！这孩子, 过年剩了一挂鞭炮, 被他偷出来放了, 这不年不节的, 您说该不该打？”“哎呀, 这算个啥啊？城里过年不是不让放鞭炮嘛！对了, 你们啥时候回来的？”“昨天回来的！”“你爹他……”“在屋里躺着呢！”“他身体好受些没？”“啊？我爹病了吗？他没说啊？！”“他……”老顺财刚想说有田叔昨天提早回家的事, 就看见有田叔挑开门帘走了出来, 红光满面的, 哪有半点病态？“好你个有田叔！”老顺财忽然想通了, “谎称生病原来是为了回家等儿子啊！”“我不是怕你们嫉妒吗？！”有田叔笑着赔礼, “你们的儿子过年不是都没回来吗？”“你个老东西, 我们还以为你……”“哈哈, 儿孙都在身边, 我就是去了, 也没啥遗憾啦！”有田叔开着玩笑。
赏析小说艺术手法
赏析小说艺术手法【学习目标】1、了解小说艺术手法方面的命题特点。
2、学习赏析小说常用的艺术手法的技巧。
第一课时一、考点解析小说的艺术技巧就是小说鉴赏的重要组成部分。
它就是一个较为复杂、丰富的技巧系统,与散文鉴赏中的表达技巧系统就是完全相通共用的,但它又有着自己鲜明的表达特色。
近年来,高考小说命题有向此方向发展的趋势。
单就小说而言,它作为一种叙事文体,其艺术技巧更突出叙事技巧、描写艺术、情节设置艺术与语言艺术等几个方面。
(一)赏析表达方式表达方式也叫表达方法,其内涵包括叙述、描写、说明、议论、抒情五个方面,其中叙述与描写就是常见的表达方式。
叙事(记叙)作为小说最主要的表达方式,其技巧表现在叙事的人称与方式两个方面。
1、赏析描写技巧小说中的描写有两种,一就是环境描写,主要指景物描写;二就是人物描写,它就是描写的重点。
（1）景物描写技巧(1)抓住特征,进行形、声、色等方面的描写。
(2)调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。
(3)写景有层次,讲究观察角度。
(4)动静结合,虚实结合,正侧结合,细节描写。
(5)白描与工笔。
2、人物描写技巧小说中的描写有两种,一就是环境描写,主要指景物描写;二就是人物描写,它就是描写的重点。
1.景物描写技巧(1)抓住特征,进行形、声、色等方面的描写。
(2)调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。
(3)写景有层次,讲究观察角度。
(4)动静结合,虚实结合,正侧结合,细节描写。
(5)白描与工笔2.人物描写技巧(1)正面描写①外貌(肖像)描写:描绘人物的面貌特征,包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。
作用:交代人物的身份、地位,表现人物的精神面貌,刻画人物的思想性格。
②语言描写:包括人物的独白与对话。
独白就是反映人物心理活动的重要手段。
对话可以就是两个人的对话,也可以就是几个人的相互交谈。
人物的语言要体现个性化,符合人物身份。
作用:鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,促进情节的发展,描摹人物的语态,使形象栩栩如生,跃然纸上。
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【学习目标】1、了解小说艺术手法方面的命题特点。
2、学习赏析小说常用的艺术手法的技巧。
第一课时一、考点解析小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分。
它是一个较为复杂、丰富的技巧系统，与散文鉴赏中的表达技巧系统是完全相通共用的，但它又有着自己鲜明的表达特色。
近年来，高考小说命题有向此方向发展的趋势。
单就小说而言，它作为一种叙事文体，其艺术技巧更突出叙事技巧、描写艺术、情节设置艺术和语言艺术等几个方面。
（一）赏析表达方式表达方式也叫表达方法，其内涵包括叙述、描写、说明、议论、抒情五个方面，其中叙述与描写是常见的表达方式。
叙事 ( 记叙 ) 作为小说最主要的表达方式，其技巧表现在叙事的人称和方式两个方面。
叙事技巧概念分析及作用阐释人第一人称叙述叙述亲切自然，给人真实生动之感。
第二人称叙述便于感情交流，增强抒情性和亲切感。
称第三人称叙述不受时空限制，叙写展现自由灵活。
顺叙按某一顺序 ( 时间或空间 ) 进行记叙。
方倒叙造成悬念，引人入胜。
对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节式插叙 ,更加完整，结构更加严密，内容更加充实。
补叙对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。
1、赏析描写技巧小说中的描写有两种，一是环境描写，主要指景物描写；二是人物描写，它是描写的重点。
（ 1）景物描写技巧(1)抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。
(2)调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。
(3)写景有层次，讲究观察角度。
(4) 动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。
(5) 白描和工笔。
2、人物描写技巧小说中的描写有两种，一是环境描写，主要指景物描写；二是人物描写，它是描写的重点。
1．景物描写技巧(1)抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。
(2)调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。
(3)写景有层次，讲究观察角度。
(4) 动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。
(5) 白描和工笔2．人物描写技巧(1)正面描写①外貌 ( 肖像 ) 描写：描绘人物的面貌特征，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。
作用：交代人物的身份、地位，表现人物的精神面貌，刻画人物的思想性格。
②语言描写：包括人物的独白和对话。
独白是反映人物心理活动的重要手段。
对话可以是两个人的作用：鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，促进情节的发展，描摹人物的语态，使形象栩栩如生，跃然纸上。
③动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。
作用：使人物鲜活地呈现在读者面前，让读者从举手投足中窥见人物的心态、心境、性格等。
④神态描写：是对人物的面部表情的描写。
作用：表现人物内心世界，刻画人物性格。
⑤心理描写：是对人物在一定环境中的思想活动的描写，它往往和外貌、语言、动作描写交叉在一起。
作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，刻画人物性格，推动情节发展。
⑥细节描写细节描写指抓住生活中的细微而又具体的典型环节或情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
作用：更细腻地展示人物的某一特征，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
(2)侧面描写即不把笔墨用在要描写的对象上，而是通过对环境或其他人物的言行进行描写，从而突出所要描写的对象的特征。
这种描写方法不仅是对正面描写的一种补充，还是塑造人物形象、增强其立体感的重要手段。
侧面描写主要有环境烘托、人物衬托、人物对照等。
作用：往往起到烘云托月的作用，激发人们丰富的想象力，从而更好地表现人物的性格特征。
型的细节可以推动情节的发展，营造一种氛围。
④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。
⑤典型的环境，渲染人物心情、心理活动。
烘托出气氛，衬托人物的心情。
⑥典型的细节可以暗示影射答题用语：渲染某种氛围，衬托人物某种心理情感，更细腻地展示人物某一特征，推动某方面情节发展，揭示了某种主题。
注意：广义的表现手法也包括叙述、描写、构思等技巧手段。
广义的包括修辞手法。
狭义的只值象征、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大等。
（二）赏析表现手法（1）象征手法：借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情。
主旨含而不露，隐而不晦。
答题用语：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。
（2）对比手法：两个人物相互对比，或一个人物前后的行为形成对比。
答题用语：通过比较，突出人物的性格，更好地表现文章的主题。
（3）衬托( 侧面烘托) 手法：是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。
答题用语：突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情。
使文章曲折含蓄，独具风格。
（4）抑扬：在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者以强烈印象，增强作品的艺术效果。
答题用语：形成对比，突出所写的对象；欲擒故纵，曲折生动，引人入胜；设置悬念，形成波澜。
（5）白描，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出丰富，更能使情节发展和人物性格变化融合到环境中，使语言更有嚼头；在外貌描写中，运用白描手法，能洞穿人物骨髓，由貌触及本质、灵魂；在语言描写中，运用白描手法，能传神表达人物内心，展现情操品质；在动作描写中，运用白描手法，可使人物内心情感的表露更准确、语言凝练；在特定的场景中，运用白描手法，可以烘托气氛，扩大视像体验，增强文章的感染力；用白描手法，可使作者想重点突出的东西，表现力更强，有时甚至使人过目不忘。
（6）动静结合，在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。
若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。
（7）托物言志：假托某种具体事物来表达特定的主张或哲理。
把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论含蓄地表达出来，能给人留下思考的余地和想象的空间。
（8）点面结合：“点”，就是某一个具体的对象，加强点的描写，可以使文学作品内容具体，有血有肉；“面”，就是较为全面的情况的概述，注意面的描写，可以使文学作品具有普遍意义，深化主题。
点面结合则可以使文学作品既具体又有概括性。
（9）虚实结合：抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而鲜明地刻画人物的性格，凸显事物、景物的特点，更集中地揭示主题。
（10）借景抒情：通过对景物的描写来衬托作者或喜爱或悲的情感。
（11）联想想象：经常一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满，生动，增添文章的艺术表现力。
（12）以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件来叙写。
感人且有社会意义。
（三）修辞手法1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
( 四) 结构技巧 ( 构思技巧、篇章结构、艺术构思)1.悬念: 作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”, 在艺术处理上采取的一种积极手段。
通俗地说 , 即在小说的叙述中先设置一个谜面 , 藏起谜底 , 在适当的时候再予以点破 , 使读者的期待心理得到满足。
悬念的主要作用是吸引读者关注、引人入胜。
2.抑扬 : 对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬 , 然后陡然一转 , 出乎读者所料 , 从而使文势曲折多变 , 使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果 , 增强作品的可读性。
3.照应 : 篇章间的伏笔照应 , 又叫呼应。
照应能使情节连贯 , 脉络清晰 , 结构紧凑。
4.伏笔 : 作者对将要在作品中出现的人物或事件 , 预先作的提示或暗示。
伏笔用得好 , 可使全文前后呼应 , 结构更严谨 , 情节发展更合理 , 前因后果更分明。
5、以小见大：抓住最能体现的主题的，看似细小平凡，却包含典型意义、生活哲理的小事件来叙写。
这样写容易写得感人且具有社会意义。
6、巧合：内容集中，矛盾更突出，冲突更激烈，人物性格更鲜明。
五、语言特色(1)鉴赏小说中人物的语言特点不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不一样。
有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。
(2)鉴赏小说作者的语言特点不同的作者，会有不同的语言特点。
这里的特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等等。
另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。
第二课时赏析艺术技巧题的答题规范题型一 : 表达方式【常问方式】1．文中运用什么手法来塑造人物形象的？有何作用？2．文中特有的表达方式是如何为表情达意服务的？3．故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？【答题步骤】(1)小说用了什么表达方式。
( 要辨明文句所运用的是哪一种表达方式)(2)表达了什么内容。
( 分析这种表达方式在文句中是要表现什么内容)(3) 有何效果或作用。
( 要清楚此表达方式的一般表达效果，并结合具体语句加以说明)[ 技法点拨 ]1 ．答题注意事项(1)做到“两个结合”。
解答表达方式技巧题时，一要做到和小说的主题、情节、形象、环境相结合；二要做到和语言相结合。
确定技巧→具体阐释→简述好处。
即运用了什么表达方式，表达了什么内容，达到了什么艺术效果(作用)。
题型二 : 表现手法【常见设问方式】1、文中 ( 某句、段、篇) 运用了什么表现手法？它的作用是什么？2、文中运用什么表现手法塑造形象？有何作用。
[ 技法点拨 ]答题步骤1．确认该句、段、篇所用的表现手法。
( 如果是问“哪些表现手法”不能只答一种)2．结合内容具体分析如何运用的这些表现手法。
3．结合内容具体分析这些表现手法的作用。
题型三 : 修辞手法【设问方式】1、该文段运用了什么修辞手法，有什么作用。
2、指出画线部分的修辞手法及其表达效果。
答题步骤：（ 1）明确运用了何种修辞手法。
（2）结合文本内容具体分析是怎样运用这种修辞手法的。
（ 3）点出运用该修辞所表达的效果。
题型四赏析构思技巧（一）【常见设问方式】描和白描等））③整体的语言风格。