女娲补天PPT课件 部编版1

合集下载

部编版四上《女娲补天》PPT课件

部编版四上《女娲补天》PPT课件
造船救出洪水中的人们。 五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。
彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜, ( ):零碎,零散。
不周山是支撑天的柱子,骤然倒塌后,天塌地陷,日月星辰向西移去,大地裂开了,山林大火昼夜燃烧,洪水从地下喷涌而出,地上 一片汪洋。
本(文)写五改的为是(女彩娲)冒石着生命化危险成补天的了故事很。 稠的液体。女娲把它装在一个大
本文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热的人们,冒着生命危险补天的故事,赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、不怕困
难去、找甘 雨盆于神奉,献求里的他精下,神一。场雨端,熄到灭天火天。 边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,
本文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热的人们,冒着生命危险补天的故事,赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、不怕困
课文解读
细读第一自然段,说说女娲为什么要补天? 欢歌笑语、快乐幸福的生活。
对比
天哪,太可怕了!远 远的天空塌下一大块,露 出一个黑黑的大窟窿!
为了能使人 们快乐幸福的生 活而补天。
女娲为受难的人们做了哪几件事?
1.去找雨神,求他下一场雨,熄灭天火。 2.造船救出洪水中的人们。 3.补天。
自读3-4段,思考:女娲是怎样补天的? 女娲下定决心冒着生命危险去补天,她
去找雨神,求他下一场雨,熄灭天火。 第一部分( ):写天空__________,人们__________________。
( 熊熊大火 ):形容火势非常旺盛。 女娲不但是补天救世的英雄和抟土造人的女神,还是一个创造万物的自然之神,神通广大化生万物,每天至少能创造出七十样东西。
从“全是一些零零星星的碎块”可以想象要在山上找到红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头多么不易。 ( ):洞。

部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共18张PPT)

部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共18张PPT)
15 女娲补天
远古时期,世上一片荒凉,火神祝融和水神共工大 战一场,水神共工惨败,一头撞倒不周山,那不周山原 是根撑天的柱子。山一倒,天上出现了个大窟窿,洪水 猛兽在大地上肆虐,人类面临 着空前的灾难,是谁挽救了水 深火热中的人类呢?
想一想 读了题目,你能提出什么问题?
女娲为什么要补天? 女娲是怎么补天的? 女娲补天的结果怎样?
悬崖边( );中午,太阳火辣辣的,女娲( );
天黑了,女娲(
)。
阅读理解 天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。(结果)
你觉得女娲是一个怎样的人?
勇敢 善良 敢于奉献
推举阅读
神农尝百草
夸父追日
大禹治水
板书设计
女娲补天
人类遇险 女娲挽救 担心塌下 留下传说
天塌地裂 炼石补天 撑天堵地 伟大功绩
挽救人类不怕难 勇敢善良甘奉献
天上——大窟窿
地上——深沟
洪水——喷涌而出
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
野兽——残害人类
阅读理解
天上顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟,洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。
想象
天上露出大窟窿后会是怎样的情景? 裂开了深沟的地面又是怎样的? 洪水喷涌、野兽残害百姓的画面是怎样的?
阅读理解
女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟, 斩下它的四条腿……
整体感知
起因 撑天的柱子被共工撞断了,天露出一个大窟窿,世界陷入混乱
和恐怖之中。 经过
女娲历尽千辛万苦把天补好了,堵住了喷涌洪水的地缝。 结果
天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。
阅读理解
天上顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟,洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。

部编版四年级上册语文《女娲补天》PPT课文课件

部编版四年级上册语文《女娲补天》PPT课文课件

主题延伸
《女娲补天》《共工触山》《后羿射日》《嫦娥奔月》被称 为中国古代四大神话。阅读其它三篇神话,和同学交流,共工、 后羿、嫦娥分别是什么样的人,作者是怎样塑造人物形象的?
推荐阅读
女娲创造人类
盘古开天辟地以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草 木,也有了鸟兽虫鱼,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说,总不 免显得有些荒凉寂寞。
她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这 种石头很多,用不着费多大力气。结果到山上一看,全 是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是, 她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。
想一想:
女娲都到哪里去找了五彩石了?
女娲为了找五彩石,她也许到________________, 高高的山顶
想着,想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺了水,在手里揉团 着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一 接触到地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!”
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声, 不由得满心欢喜,眉开眼笑。
也许到_______________,再也许到_______________。
陡峭的悬崖
深深地山谷
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆 坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶 炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠 的液体。女娲把它装在一个大盆里,端 到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼, 只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
课文解读
3.女娲为人们做了哪几件事?其中详写的是哪件?为什么? 详 写: ①求雨神下一场雨,熄灭天火。
②造船,救出挣扎在洪水中的人们 ③寻找五彩石,冶炼之后补好苍天

部编版语文四年级上册15女娲补天课件(共24张PPT)

部编版语文四年级上册15女娲补天课件(共24张PPT)

女娲为什么要补天? 她怎么补天? 补的结果怎么样?
复述课文,熟悉情节
评定要求: •吐字清楚,声音响亮。 •抑扬顿挫,富有感情。
女娲为什么要补天?
学习要求:1.仔细读课文第一自然段
2.画出相关的句子,有感情地朗读。 3.写下你读后的体会。
天哪,太可怕了!远远的天空塌 下一大块,露出一个黑黑的大窟窿! 地被震裂了,出现了一道道深沟。山 冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是 洪水。许多人被火围困在山顶上,还 有许多人在水里挣扎。
从哪些词可以看出她的着急和难过呢?
立刻

女娲为了补天做了哪几件事?
1.求雨灭火 2.造船救人 3.找石补天
4.炼石补天
3
女娲在天塌以后为人们做了以 下三件事:
1.炼五色石补好苍天。 2.斩下龟足替换天柱。 3.用芦苇烧成的灰堵塞地缝。 4.杀死水怪黑龙。
不怕危险、不怕困难、勇敢 善良、无私奉献的女神。
我知道
勤劳 智慧 倒塌 撞断 轰隆隆 窟窿 震塌 女娲 烧炼 黏稠 斩下 堵塞 流窜 仁慈
如果有一天,我
们没有好好保护地球, 天塌(tā)下来一大 块,你打算怎任务
1.在每个自然段前标上序号。 2.画出不认识的字和不理解的词。 3.用自己的话讲一讲这个故事。 4.说一说这个故事是真的吗。
1.写首小诗 2.唱几句歌 3.画画 4.说几句话 5.演一演 ……
女娲真了不 起……
女娲——了不起的女神
( 善)良的女娲, 创造了人类, 让大地有了( 欢歌笑语 )。
(勇敢 )的女娲, 求雨又造船, 救出灾难中的(人类 )。
(甘于奉献)的女娲, 你日夜奔走补好天, 不辞辛劳为人类。 啊,女娲—— 一位了不起的女神!
☞读第二自然段,体会 女娲的心情,了解她的所作 所为及原因。

统编版四年级语文上册PPT课件 第15课 女娲补天 人教部编版 (共32张PPT)

统编版四年级语文上册PPT课件 第15课 女娲补天 人教部编版 (共32张PPT)

结构梳理
看到了什么(起因)
熊熊大火 到处洪水 露出窟窿
怎么做的(经过) 结果
求雨灭火
造船救人 找五彩石 炼石补天
天补 好了
读完了这个神话故事,你想对女娲说些什么?
女娲,你真了不起! 你勇敢、善良、不畏艰险, 是个无私奉献的女神……
你知道吗?
神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。 正因为这样,所以神话具有丰富多彩的想象、奇妙 的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象,大多 具有超人的力量。
女娲难过极了。
女娲这样难过,她会怎么想、怎么做呢?
用心读课文2、3、4自然段,说说女娲补天的过程。
1.女娲为了补天做了哪几件事? 2.女娲补天遇到了哪些危险和困难?用“
”画出。
1.求雨灭火 2.造船救人 3.找石补天 4.炼石补天
求雨灭火 造船救人
她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。又造 了船,好救出挣扎在洪水中的人们。
天哪,太可怕了!
“太可怕”表现在哪些地方?从书中找出语句读一读。
远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。
“黑黑的”类似的词语: 红红的、绿绿的、花花的
“塌下、露出大窟窿”说明了女娲补天的原因。
地被震裂了,出现了一道道深沟。
看图片说说“震裂、一道道深沟” 的意思。
山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困在山顶上。 田野里到处是洪水,还有许多人在水里挣扎。
我仿佛看到了

听到了

抓住“红色重点的词语”开火车比赛读,说出体会。
天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑 黑的大窟窿!地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧 着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上, 还有许多人在水里挣扎。

部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共17张PPT)

部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共17张PPT)
15 女娲补天
略 读 课 文
神话,永久的魅力,人类童年 时代飞腾的空想
了解故事的起因、经过、结果,学 习把握文章的主要内容。
感受神话中神秘的想象和鲜明的人 物形象。
展开想象,写一个故事。
女娲中国上古神话中的创世 女神,又叫娲皇、女阴。传说女 娲氏是华夏民族人文先始是福佑 社稷之正神。相传女娲一日中可 以变化七十个模样,用黄泥造人, 创造人类社会并建立婚姻制度; 因世间天塌地陷,于是熔彩石补 天斩鳖足立四极,留下女娲补天 的神话传说。
自由读课文,读准字音,读通句子。遇到读不 准或不理解的词语可以查字词典。
石浆 混乱 一项 熄灭 杀死 倒塌 传颂 功绩 惶恐失措
学习提示:《女娲补天》这个神话
故事,处处充满着神秘的想象。默读课文, 说说故事的起因、经过和结果。发挥自己 的想象,试着把女娲从各地拣来五种颜色 石头的过程说清楚、说生动。
课文是怎样写女娲拣五色石的?从文中找到相关的语句,读 一读。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头, 燃气神火熔炼。随着神火慢慢熄灭,五种颜色的石头被炼成 了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修不好。从 此,天上便有了五色的云霞。
写一写
请你仿照文中用“...先...随着...从此...”展开想象 来编一个简短的神秘小故事。
联系全文想一想,女娲为了补天经历了这么多困难,你认为 她身上具有怎样的精神?
不畏困难、智慧勇敢、甘于奉献的精神
课后作业
请把你所熟知的神话故事和小伙伴分享, 把故事的起因经过结果讲清楚。
课外阅读推举:神话故事 《大禹治水》。
思考: 1.故事产生的起因、经过、 结果分别是什么? 2.画出最让你感到充满神 秘想象的句子,在旁边写 批注。

部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共23张PPT)

部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共23张PPT)

自渎课文
自读课文,读准 字音,读通句子。
认读字词
cuò hùn
xiàng xī
惶恐失措 混乱 一项 熄灭

shā
sòng

塌下来 杀害 传颂 功绩
熄 塌




再读课文
默读课文,思考:故事的 起因、经过、结果是什么?边 读边勾画关键词句。
起因
第 一、二 自然段
讲述了水神共工怒触不周山,人类遭遇灾难, 处在水深火热之中。
远古时期,世上一片荒凉,火神祝融和水神共 工大战一场,水神共工一头撞倒不周山,那不周山 原是根撑天的柱子。山一倒,天上出现了个大窟窿, 洪水猛兽在大地上肆虐,人类面临着空前的灾难, 是谁挽救了水深火热中的人类呢?
15 女娲补天
交流探讨
同学们了解女娲这个神话人物吗?你还知道她的什么故事吗?
女娲造人
经过
第 三、四 自然段
讲述了女娲修补天地的过程,她寻找彩石、 炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水。
结果
第 五 自然段
讲述了天和地恢复了平静,人类重获新生, 人们世世代代怀念着女娲,传颂她的伟大功绩。
感受神秘
默读课文,找一找:故事中哪些 地方特别神秘?哪些情节触动了你? 圈画重点词句。
互动课堂
互动课堂
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜 色的石头,神火熔炼。
女娲寻找五色石头会经历怎样的困难、怎样的波折 呢?请同学们发挥想象,把这处情节说清楚、说生动。
互动课堂
发挥想象,把女娲从各地拣来五种颜色石头的过 程说清楚、说生动。
五种颜色的石头缺一不可 艰险的寻找过程 女娲会怎么面对
丰富故事
天上顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟,洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。

部编版语文四年级上册15女娲补天课件(共21张PPT)

部编版语文四年级上册15女娲补天课件(共21张PPT)

不怕困难 无私奉献
再 见
看到人们受难,女娲的心情是怎样的?为什么?
自从女娲创造了人,大地上到处都是欢 歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。
自从女娲创造了人,大地上到处都是欢歌笑语, 人们一直过着快乐幸福的生活。
神秘的想象
女娲担心补好的天再塌下来, 于是又杀了一只大乌龟,斩下 它的四条腿,竖立在大地的四 方,把人类头顶上的天空撑起 来,这样天就再没有了坍塌的 危险。
15 女娲补天
看图猜故事盘古开天地 Nhomakorabea后羿射日
精卫填海
女娲造人
女娲:中华上古之神,人首
蛇身,起初以泥土造人,创造 人类社会并建立婚姻制度;后 来世间天塌地陷,于是熔石来 补天,斩龟足来撑天。
我会认
cuò



hùn xiàng

混项 绩

shā
sòng
塌杀 颂
我会读
女 娲 惶恐失措 混 乱 塌下
自主、合作学习
1、自主读文,找一找故事中哪 些地方特别神秘,哪些情节特别 触动你,圈画出重点词句;
2、在小组内交流圈画的词句, 说说自己的感受。
神秘的想象
同学们,你能想象到这是一幅怎样的场景吗? 天上顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道 道黑黝黝的深沟。洪水从地下喷涌而出,各种野兽 也从山林里跑出来残害人类。人们惶恐失措,四处 奔逃,整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。
我们可以这样想象
女娲跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为 这种石头很多,用不着费多大力气。结果到山上一看, 全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是, 她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。

部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀课件1

部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀课件1

部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1
女娲真了不起!


熔炼
部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1
部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1 部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1
大窟窿被补好了。
部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1
◎斩龟足撑天
女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了 一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的 四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样天就 再没有了坍塌的危险。
部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1
部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1
结构图示
女 娲 补 天
部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1
起因:共工怒触,人类悲惨遭遇
炼五色石补天
经过 斩龟足撑天
杀黑龙除恶 烧芦苇止水
不造 畏福 艰人 险类
结果:人类获得新生,怀念女娲,
传颂其功绩
部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1
部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1
部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1
故事背景
共工怒触不周山
相传水神共工与颛(zhuān)顼(xū)争 夺为帝,但共工失败了,于是他恼羞成怒,一气 之下撞倒了不周山。不周山是支撑天的柱子,骤 然倒塌后,天塌地陷,日月星辰向西移去,大地 裂开了,山林大火昼夜燃烧,洪水从地下喷涌而 出,地上一片汪洋。后来有了女娲炼五彩石补天, 大地才重回正常。
部编版四年级上《女娲补天》PPT优秀 课件1
1.下车,古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2.收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ,然后 再作考 察,进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3.车驾,原指帝王所乘的车,有时因 不能直 接称呼 帝王, 于是又 可用作 帝王的 代称。 4.京师,古代指国家的都城,《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”,现 代泛指 首都. 5.以字行,是指在古代社会生活中, 某人的 字得以 通行使 用,他 的名反 而不常 用。

部编教材四年级上册语文《女娲补天》优秀ppt课件1

部编教材四年级上册语文《女娲补天》优秀ppt课件1
这是谁啊?
对,她就是女娲, 她就是神话中的人物, 今天我们就来学习关于 女娲的神话故事。
15 女娲补天
RJ部编版·四年级上册
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》优秀p pt课件 1
助读资料
同学们,我 们了解一下女娲。
女娲 中国上古神话中的创世女神。又称 娲皇、女阴,史记女娲氏,是华夏民族人文先 始,是福佑社稷之正神。相传女娲造人,一日 中七十化变,以黄泥仿照自己抟土造人,创造 人类社会并建立婚姻制度;因世间天塌地陷, 于是熔彩石以补苍天,斩鳖足以立四极,留下 了女娲补天的神话传说。
“天上的大窟窿还在喷火” 可见女娲补天这项任务非常 危险。。
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》优秀p pt课件 1
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》优秀p pt课件 1
3.炼石补天
寻找石头困难重重。
她跑到山上,去寻找补天用的五彩石。她原以 为这种石头很多,用不着费多大力气。结果到山上
一看,全是一些零零星星的碎块。
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》优秀p pt课件 1
拓展延伸
《女娲补天》、《共工触山》、《后羿射 日》、《嫦娥奔月》被称为中国古代四大 神话。
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》优秀p pt课件 1
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》优秀p pt课件 1
课堂练习
1.辨字组词。 娲(女娲) 塌(塌陷) 冶( 冶炼) 锅(饭锅) 踏(踏步) 治( 治理) 2.写出下列词语的近义词。
快乐——( 欢乐 ) 急忙——( 立刻 ) 幸福——( 美满 ) 难过——( 痛苦 )
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》优秀p pt课件 1
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》优秀p pt课件 1

部编版小学四年级上册语文课件 《女娲补天》PPT优秀课件

部编版小学四年级上册语文课件 《女娲补天》PPT优秀课件

拓展延伸
女娲补天
课后作业
1. 搜集更多的神话故事,与同学分享。 2. 联系实际,想一想:女娲的精神使
你联想到了什么人?
“五彩的云霞”是天 空中最美、最耀眼的 景象,它象征着女娲 仁爱、勇敢、无私的 美好品质。
品读课文
女娲为了拯救处于水 通读全文,女娲给 深火热中的人们,不
你留下了什么样的 怕危险,不怕困难,
印象?
甘于奉献。
结构梳理
天塌地裂 起因:共工 洪水喷涌 撞断不周山 野兽横行

熔炼五色石

修补窟窿
补 经过:女 撑起天空 天 娲拯救 杀死恶龙
女这娲可先是从一各项地巨拣大来而赤又、艰青难、的黄工、作白。、黑五种颜色的石头,
燃起神火熔炼。
五色石
随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的 石女浆娲。用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上 神火
女便娲有担了心五补色好的的云天霞再。塌下来,于是又杀了一只大乌龟, 石浆
斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上
4
1
2 3
女娲是怎样补天的? 4
5
5
品读课文 概括女娲补天的步骤。
1 用五种颜色的石头熔炼石浆。 2 用石浆把天上的大窟窿补好。 3 杀大乌龟,斩下它的四条腿,竖在大地四
方,撑起天空。
4 杀死作恶的黑龙,震慑其他野兽。 5 把芦苇烧成灰,堵住喷涌洪水的地缝。
品读课文
小组分享:女娲补天过程中,哪些事 情让你觉得十分神奇?
经第过二部分():写3女娲决心______ 修补 _天__和__地___,让人们重新过上幸福的生活。
初读课文
经第过三部分():写4女娲为补天而四处寻找,
用大乌龟五的彩腿石竖立在大地的四方,击杀,吓

部编版语文四年级上册15《女娲补天》说课课件(共19张PPT)

部编版语文四年级上册15《女娲补天》说课课件(共19张PPT)

二、说学情
学生非常喜欢神话故事,在生活中也接触过部分神话故事,如
《盘古开天》、《嫦娥奔月》等,对神话已有了一定的感性认识。 课前,学生预习了课文,自学了生字。由于故事浅显易懂,了解故 事主要内容并不难,难的是体会到女娲的献身精神和神话语言夸张 、富有想象力的特点以及故事的神秘色彩。
三、说教学目标
《女娲补天》说课
部编版四年级语文上册
一、说教材
《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了挽
救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、 善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。
编者将这篇课文放在以 “神话、传说故事” 为主题的单元中,其意图
有两个方面:一是了解神话传说的特点,感受我国古代劳动人民丰富的想 象力;二是体会女娲为了挽救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于 奉献的精神。
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术,为了使教学内容更形象精炼的展现给学生,强 化知识,促进思维。因此我的板书设计如下:
女娲补天
起因
经过 结果
发洪水
爱心 吃苦 勇敢
八、说教学反思
1、整节课我让学生读得少:第一自然段中描写天塌下一大块后是什么情景,应该让学生从读中去体会,我也让学生读了,( 齐读自读)但是读得不到位,没有读出难过的心情;在指点学生朗读女娲找五彩石和补天的几句重点句时,没有给足够的时间让学生 谈感受,没有给充足的时间让学生体验读的乐趣,在读中感悟,没有欣赏读的过程,整堂课下来,课显得过于疏松。
六、说教学过程
1、动画故事导入,激发学习兴趣 课前谈话,我先让大家讲讲读过哪些神话故事,有同学讲到了“女娲造人”的故事,我相机让孩 子讲讲这个故事,使大家对女娲有初步的了解,然后欣赏动画《共公怒触不周山》,学生兴趣大 增。读完课题后,学生的问题提的很好,提出了两个中心问题“女娲为什么补天”和“女娲怎样 补天”。教学中我就紧紧抓住神话故事的特点,以“女娲为什么要补天”和“女娲怎样补天”为 主线展开教学。

部编版语文四年级上册15 女娲补天】PPT课件

部编版语文四年级上册15 女娲补天】PPT课件
语文 四年级 上册
15 * 女娲补天
任务: 跟着女娲讲讲 补天的故事
活动1讲故事小妙招来自妙招 了解字词卡片 词语我会认
hóng
cuò hùn
xiàng xī
洪水 惊慌失措 混乱 一项 熄灭
jiāng tā
cuàn sòng jì
石浆 塌下来 流窜 传颂 功绩
妙招 融会贯通
在二年级我们学了《羿射九日》和 《大禹治水》的神话故事,你能简单讲 一讲吗?
起因: 遭受灾难
羿射九日 大禹治水
经过: 英雄救世
女娲补天
结果: 恢复生机
今天我们要学习的《女娲补天》也是一 个救世故事,你猜我们会讲哪三个内容呢?
活动2
讲述故事 感受神奇
讲述故事 默读课文,梳理故事情节。
大海龟,
1
2 起因
经过
3
5
4
结果
试着根据表格内容,讲一讲这个神话故事。
起因
经过
结果
情节
羿射九日
大禹治水
《羿射九日》讲的是天上有十个太阳,对人 们造成了很大伤害。后羿就翻过九十九座山, 跨过九十九条河,把多余的九个太阳射了下来, 从此大地上的万物又恢复了和谐与美好。
《大禹治水》讲的是因为洪水泛滥,田地都 被淹了,房屋被毁了。大禹的父亲先去治水,他只 知道筑坝挡水,没有成功。由大禹接着治水,他用 了疏导的方法,把洪水疏导到河流和海洋里,平息 了水患。从此,百姓过上了幸福的生活。
2.人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入 了一片混乱和恐怖之中。
敌军遭到我军的突然袭击,惊慌失措,抱 头鼠窜。
二、在神话世界中,你一定认识了不少 人物,你能向大家介绍你最喜爱的人物吗?
人 姓名:孙悟空 物 来源:《 西游记 》 明 武器:如意金箍棒 信 人物性格:聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇 片 主要事迹:大闹天宫、西天取经
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。
她忙了几天几夜 ,找到了红、黄、蓝、
白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。 于是,她又找啊找啊 ,终于 在一眼清清的 泉水中找到了。
于是,女娲来到
,她找啊找啊,没有找到。
于是,女娲来到
,她找啊找啊,没有找到。
她又来到
,她找啊找啊,也没有找到。
她又来到
,她找啊找啊,还是没有找到。
后 羿 射 日
共 工 触 山
嫦 娥 奔 月
女 娲 补 天
后羿射日 共工触山
中国古代四大神话故事 嫦娥奔月 女娲补天
女娲补天
遂昌县实验小学 袁春琴
轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 挣扎
一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”
天 的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外
崩 地 裂
面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌 下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被 震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧 着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人
往古之时,四极废,九州裂;天下兼覆,地 不周载。火焱[yàn]而不灭,水浩洋而不息;猛兽食 颛[zhuān]民,鸷[zhì]鸟攫[jué]老弱。于是女娲炼五色石 以补苍天,断鳌足以立四极 ,杀黑龙以济冀州 , 积芦灰以止淫水。苍天补,四极正;淫水涸,冀 州平;狡虫死,颛民生;背方州,抱圆天。
选自《山海经》
女娲真了不起!
女娲真了不起!
女娲真了不起!
往古之时,四极废,九州裂;天下兼覆,地 不周载。火焱[yàn]而不灭,水浩洋而不息;猛兽 食颛[zhuān]民,鸷[zhì]鸟攫[jué]老弱。于是女娲炼五 色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀 州,积芦灰以止淫水。苍天补,四极正;淫水涸, 冀州平;狡虫死,颛民生;背方州,抱圆天。
现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传 说那就是女娲补天的地方。
我们古代劳动人民勤劳而富 有智慧,他们凭借丰富、大胆的 想象,编出一个个优美动听、神 奇的神话故事,创造出了一个个 离奇的神的形象。
传说中的女娲是一个人首
蛇身的女神。她用黄泥捏 成人,创造了人类。她是 人类的母亲,为了人类的 生存,不顾辛苦、不怕危 险。她是勇敢善良的象征。
她又来到Βιβλιοθήκη ,她找啊找啊,仍然没有找到,但她始终没有放弃。
于是她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉 水中找到了。
她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、 白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。 于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的 泉水中找到了。
女娲真了不起!
五彩石找齐了,女娲在地上挖 了个圆坑,把五 彩石放 在里面,用神火进行冶炼 。炼了五天五夜, 五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装 在一个大盆 里,端 到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼 ,只 见金光四射,大窟窿立刻被补 好了。
相关文档
最新文档