四时田园杂兴

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词语积累
? 噗（pū） 咕(gū)哝（nong） 发绺（liǔ） ? 马鬃（zōng） 两颊（jiá）
?
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整体感知
1、作者童年的朋友是谁？ ? 2、为什么年长的外祖母与我没有隔阂，而
成为我的朋友呢？ ? 3、课文中哪些地方能体现出外祖母的爱心？ ? 4、文章描写人物用了哪些方法？试举例说
明。由此看出外祖母是一个怎样的人？
说Baidu Nhomakorabea”
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动作描写
? “她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费 劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里 。”
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慈爱、开朗、乐观、坚毅、勤劳 能干。
? 慈爱——“温暖而柔和的腔调”；“说话好似 在用心唱歌，字字句句都像鲜花 那样温柔、
鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆 里”
? 乐观、坚毅——“她微笑的时候，那黑得像黑 樱桃的眼珠……但整个面孔仍 然显得年轻， 明朗”；“通过她的眼睛……温暖的光芒”。
文《鹰之歌》、《海燕》等作品引起巨
大反响。后因参加革命工作几次被捕。
1906年发表长篇小说《母亲》被视为第
一部社会主义现实主义作品。1934年当
选为苏联作家协会主席。还写有自传体
三部曲《童年》《在人间》《我的大
学》。
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背景介绍：
? 高尔基5岁时，做木匠的父亲去世，于是他寄居在开设染坊 的外祖父家。幼年的高尔基常常陷入日渐衰微的家庭小私有 者们凶狠的争吵斗殴中。在高尔基的童年，曾是织花边女工 的外祖母是他最亲近的人。不知道多少个夜晚，外祖母常常 坐在炕炉沿上，望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙，滔滔 不绝地讲述着童话故事。这些童话正如高尔基后来回忆的： “我的头脑里充满了外祖母的童话，就像蜂房里充满甜蜜一 样。”高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最 光辉、最有 人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。
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? 外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像 鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢 地打进我的记忆里。
? 通感。通感就是把不同感官的感觉沟通起来, 借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”。通 感技巧的运用,能突破语言的局限,丰富表情 达意的审美情趣,起到增强文采的艺术效果。
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? 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡 觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我 领到光明的地方，用一根不断的线把我 周围的一切连结起来，织成五光十色的 花边。
? “她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光 芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。”
? “她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁 得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在 笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然 黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显 得年轻，明朗。 ”
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语言描写
? “不想睡就不睡好了。” ? “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声
四时田园杂兴 xx
? 昼出耘田夜绩麻， ? 村庄儿女各当家。 ? 童孙未解供耕织， ? 也傍桑阴学种瓜。
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童年的朋友
高尔基
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? 作者简介 ? 词语积累 ? 整体感知 ? 研读课文 ? 拓展延伸 ? 总结归纳 ? 课堂作业
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高尔基
? 高尔基——前苏联著名作家。1892年开
始发表作品。其中剧本《小市民》、散
? 她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也 像这个可爱的动物。
? 比喻。
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拓展延伸
? 如何写好人物？
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? 1、把人物长相写出来。 ? 2、把性格写出来。 ? 3、利用语言来描写人物。 ? 4、通过环境来衬托人物。
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总结归纳
? 文章用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖 母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观坚毅 的性格，对“我”深厚的爱以及对“我”一 生的影响，抒发了对外祖母的热爱、感激之 情。
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? 朋友——外祖母
? ?
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富有爱心
?
充满童真
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? 外祖母“那样温暖而柔和的腔调”，“说话 好似在用心地唱歌”，“她微笑的时 候…… 闪出一种那以形容的愉快光芒”等正面描写 以及“我”的心理感受等 侧面描写，都能体 现出外祖母的爱心。
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外貌描写
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语言描写
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动作描写
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外貌描写
? “她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、 两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝 光。”
? 勤劳能干——“腰弯得几乎成为驼背……举动
像大猫似的轻快儿敏捷。”
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研读课文
? 1、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你 小点声说！”
? 2、找出修辞手法的句子并赏析。
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? 外祖母理解孩子犯错后害怕责备的心理，不 已长辈的身份和口气斥责孩子，体现了外祖 母对“我”的关心，显示出她对“我”朋友 般的关怀。
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课堂练习
? 《水浒传》中塑造了血多性格鲜明的人 物形象，有好汉，也有奸臣。请西欧那 个下列人物中任选一个进行答题。
? 李逵 宋江 林冲 高俅 ? 请概括出你所选人物相关的故事，并说
说你的评价。
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