2018年“心存感恩”主题班会

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《感恩的心》主题班会教案(2018)

《感恩的心》主题班会教案(2018)

《感恩的心》主题班会教案(2018)活动形式一:《感恩的心》主题班会一活动目的:为了搞好弘扬中华传统美德,争当现代好公民暨深化感恩教育系列活动,使这项活动深入人心,让学生真正从中受到教育,我班开展感恩主题班会活动。

二班会形式:表演讲述讨论三活动准备:准备几首歌曲《最初的梦想》(班歌)《烛光里的妈妈》《感恩的心》等。

准备几篇震憾心灵的父爱母爱故事《疯娘》,《母爱》诗歌。

让学生写下最令人感动的一件小事主持人准备串联词。

制作幻灯片四主持人:班干部五活动过程:调试好音响,活动开始打开课件,全体唱歌曲《最初的梦想》唱完后,播放背景音乐《感恩的心》主持人出场:感谢父母,赐予我生命,不求回报地疼着我,还着我。

:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

:感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

:拥有一颗感恩的心,感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人,感恩你所有的所有。

感恩的心主题班会先在开始!:有一个朴素但伟大的名字叫父亲,有一种朴实但真诚的情感叫父爱。

父爱如山,它沉默无语。

但它总是你厚实的依靠。

拥有父爱。

我们的身躯不再动摇。

下面,请欣赏有朱自清的散文《背影》改编而来的小品——《站别》。

(边放幻灯片,播放背景音乐《烛光里的妈妈》):我们小时候,常坐在父亲肩头,父亲是我们登天的梯,是我们拉车的牛。

他有他坚强的身躯为儿女开拓一条平坦开阔的路。

他用他粗糙的双手为儿女撑开一张遮风挡雨的伞。

他深沉的爱,使我们在寂静的夜里不再恐惧。

一刹那,《天亮了》,心苏醒了。

(林晔同学演唱《天亮了》)感恩,对与我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解或感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。

那么,什么是感恩呢?(采访…)(感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人。

用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品位幸福的点点滴滴。

“心存感激,学会感恩”主题班会设计教案

“心存感激,学会感恩”主题班会设计教案

“心存感谢,学会感恩”主题班会设计优秀教案每一种恩惠都有一枚倒钩,它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴,施恩者想把他拖到哪里就得到那里。

下面是我为大家整理的关于“心存感谢,学会感恩”主题班会设计教案,期望对您有所帮助。

欢送大家阅读参考学习!感恩主题班会1活动目的:1.通过诗歌朗读,小品表演等形式,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、宠爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

3.通过活动增加同学的合作意识,为班级工作的进一步进展打下根底。

设计理念:本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,留意学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

活动预备:1.布置黑板和教室。

2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

3.同学们编排的诗歌朗读和小品。

活动过程:一、主持人出场宣布班会开头〔在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场〕甲:慈母手中线,游子身上衣。

乙:临行密密缝,意恐迟迟归。

甲:谁言寸草心,报得三春晖。

乙:敬重的教师,甲:亲爱的同学们,合:大家下午好!六〔3〕班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开头!二、赏识配乐诗朗读《感恩父母的爱》男:是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎女:是您领我生疏世界天寒地冻时将我双手放入怀中温顺合:您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在静静集中女:假设我是风筝您就是拉动风筝的线男:假设我是一条船您就是灯塔是港湾合:这就是父亲的爱这就是父亲的情女:她柔柔如水轻轻如烟男:他浅薄如海恩重如山女:鲜花可以枯萎男:沧海可变桑田合:但父母的爱却永久留在我们的心间三、感悟父母的爱1.被父母感动的事甲:格外感谢两位同学的朗读。

不管你多富有,无论你官多大,无论何时,我们最不能遗忘的是谁?〔生齐答:父母〕乙:在父母的心中,我们永久都是最得意,最需要被保护的孩子。

我们不断地承受着父母无私赐予我们的爱的雨露。

心存感激学会感恩主题班会教案(精选7篇)

心存感激学会感恩主题班会教案(精选7篇)

心存感激学会感恩主题班会教案(精选7篇)心存感激学会感恩主题班会教案(精选7篇)作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的心存感激学会感恩主题班会教案(精选7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

心存感激学会感恩主题班会教案1班会背景:如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的,大多“以自我为中心”,忘记对父母的付出说一声:“谢谢”。

孩子对父母的养育变的冷漠,在家任性、霸道。

人需要有一颗感恩的心,世界才会充满爱。

针对当前孩子存在这方面问题,需要加强对学生进行亲情教育。

班会目的:1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出,更重要的是引导学生学会做人做事,懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面;2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长,良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际,说说学会感恩,拥有良好道德的意义。

3、学会有一颗感恩的心,对于别人对自己的付出,懂得体会,感谢,学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。

班会准备:1、发动全班学生搜集关于感恩的材料,布置相关的讨论题目。

2、排练诗歌朗诵。

3、排练情景剧。

4、准备好献给老师的花。

5、排练《感恩的心》手语剧,学习手语舞。

6、制作多媒体课件。

7、布置多媒体教室。

8、打印主题班会教案。

班会过程:一、放一曲有关母爱的歌曲,创设气氛,进入班会主题。

主持人开场白。

引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。

出示“感恩父母”课件图片1、通过充满真情,充满温馨的图片,回忆以前跟父母一起的快乐时光,了解父母之爱,感受父母之情。

有关心存感恩的专题班会设计教案5篇

有关心存感恩的专题班会设计教案5篇

有关心存感恩的专题班会设计教案5篇为了确保活动安全顺利进行,预先制定班会教案是必不可少的,班会教案是对具体将要进行的每个步骤详细分析,研究后所制定的教案。

下面小编给大家整理了有关心存感恩的专题班会设计教案,希望大家喜欢!有关心存感恩的专题班会设计教案1教学设想:尊师重教是中华民族的传统美德。

通过回忆六年难忘的小学生涯,让学生体会到班集体的温暖,体会到他们和老师一起在成长,在收获。

在体会老师工作的辛劳时,明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上,是老师爱学生的一种体现。

通过说说心里话,拉近师生之间的距离,达到学生能理解老师,从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

教学过程:课前谈话:你如何理解“尊师守纪为荣,以辱师违纪为耻”一、在音乐《虫儿飞》中,欣赏图片,回忆过去难忘的时光1、让学生谈谈体会2、小结并引申:我们班集体的成长,离不开老师的辛勤教育。

老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》1、学生谈体会:老师工作很辛苦、为了备课改作业,废寝忘食等。

三、小记者现场采访你被老师批评过吗你接受老师的教育吗你在心里怨恨过老师吗四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。

(教师的恨是恨铁不成钢,是对学生的另一种爱)五、换位思考:设置情境,假如你是老师,你会怎么做(让学生理解老师)六、师生互吐心声:1、听听老师的心里话。

学生读老师给他们的一封信。

2、学生谈谈自己的感受3、听听廖建城的感恩之言。

七、总结常怀感恩之心的人是最幸福的,生活永远都充满温暖的爱。

生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心感受,用心聆听,你会发现生活中充满了爱,因为我们学会了理解、学会了感恩!有关心存感恩的专题班会设计教案2活动目标:1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。

2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3.发展幼儿的语言表达能力。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

心存感恩主题班会的教案(精选5篇)

心存感恩主题班会的教案(精选5篇)

心存感恩主题班会的教案作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的心存感恩主题班会的教案(精选5篇),希望对大家有所帮助。

心存感恩主题班会的教案1[活动目的]1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。

进一步推动学生的思想政治素质。

3.形成一份倡议书,发动全校学生接受感恩大教育。

[活动准备]1.对学生进行问卷调查,了解其对父母的理解程度,并对数据进行统计。

2.一位学生家长的来信。

3.收集部分学生及家长的照片。

4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。

5.制作ppt班会课件。

[活动设计]一、引入师:今天,我们也就“感恩”这一话题来聊聊。

首先,我想知道同学们是如何看待“感恩”的。

你们认为为何要“学会感恩”?请同学们踊跃发表自己的见解。

二、感恩大讨论师:启发,鼓励、引导学生,适时补充,概括要点。

1. 从中华民族的传统美德的作用上。

2. 从我国的现代化建设的要求上。

3. 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。

4. 从现在的社会风气来看。

5. 从学生的自身发展要求来看。

6. 从“感恩节”的作用来看。

┄┄师:是啊,有位哲人曾说过:“这世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。

没有父母的养育之恩,我们何以成人;没有老师的教诲之恩,我们何以成材;没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。

相信,同学们已经打开记忆的闸门,那么,让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧!三、感恩故事大搜索倪莉琪的故事:张宇的故事:薛琛的故事:沈春霞的故事:读父亲的一封信师举例:1)2000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场,只为掌握第一手信息。

2)2003届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。

“心存感恩”主题班会教案

“心存感恩”主题班会教案

心存感恩主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义和价值,认识到感恩对于个人成长和人际关系的重要性。

2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊、乐于助人的品质。

3. 提高学生的人际沟通能力,增进同学间的友谊。

4. 引导学生学会从生活中的点滴事情中发现感恩的对象,体验感恩的情感。

二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩的对象与方式3. 感恩的故事分享4. 感恩实践行动计划三、教学过程1. 导入:通过一个发生在身边的感恩故事,引发学生对感恩的思考。

2. 讲解:介绍感恩的定义与意义,引导学生认识感恩的重要性。

3. 分享:让学生分享自己经历的感恩故事,增进彼此的了解。

4. 讨论:分组讨论如何在生活中表达感恩,培养关爱他人、珍惜友谊的品质。

5. 实践:制定感恩实践行动计划,鼓励学生在日常生活中践行感恩。

四、教学方法1. 讲授法:讲解感恩的定义与意义,引导学生认识感恩的重要性。

2. 案例分析法:分享感恩故事,让学生从中体会到感恩的情感。

3. 分组讨论法:分组讨论如何在生活中表达感恩,培养关爱他人、珍惜友谊的品质。

4. 实践操作法:制定感恩实践行动计划,鼓励学生在日常生活中践行感恩。

五、教学评价1. 学生对感恩的理解程度,通过课堂提问、作业等方式进行评价。

2. 学生参与课堂活动的积极程度,观察学生在讨论、分享环节的表现。

3. 学生制定并践行感恩实践行动计划的实际情况,通过观察、交流等方式进行评价。

六、教学准备1. 准备感恩故事素材,视频或图片等。

2. 准备分组讨论的问题,例如:“你曾经收到过谁的帮助?你如何表达感恩?”3. 准备感恩实践行动计划模板,让学生填写。

七、教学资源1. 感恩故事视频或图片。

2. 分组讨论问题清单。

3. 感恩实践行动计划模板。

八、教学步骤1. 导入:通过一个发生在身边的感恩故事,引发学生对感恩的思考。

2. 讲解:介绍感恩的定义与意义,引导学生认识感恩的重要性。

3. 分享:让学生分享自己经历的感恩故事,增进彼此的了解。

2018感恩主题班会方案

2018感恩主题班会方案

2018感恩主题班会方案感恩主题班会方案(一)一、老师开场白人类不能缺少的是人际之间的互爱,就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。

我们今天坐在这里开主题班会,首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。

同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,thanksgiving day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的己的恩赐和惠顾。

我们中国也有着感恩的传统,像滴水之恩,涌泉相报谁言寸草心,报得三春晖都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的冷漠一代、啃老一族。

我们举行这次以感恩为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,诚信守纪,巧学善思,来回报父母、回报老师、回报社会。

下面请王彬颖同学来主持这次班会,大家欢迎。

二、第一站感恩父母。

1、导入是谁,在我们呱呱坠地的时候,为我们的人生标记名字,苦思冥想,希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?是谁,在我们生病的时候,心会缩成石块,无数次向上苍祈祷我们的康复,甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上,以换取我们的平安?又是谁,我们的每一次成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底?没错,他们就是我们的父母。

也许由于学习繁忙,你,无暇在平时时刻记挂着他们。

那么,就请在今天,紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

让我们带着这感动,进入感谢有你主题的第一站感恩父母。

2、问题调查(yes?no?)自己生日?父母生日?母亲节父亲节日期?你在母亲节父亲节打电话送礼物没?在家陪父母吗?和父母沟通吗?3、以手语版《感恩的心》为背景,刘敏讲故事。

4、学生交流(周艳霞、程马兰)。

5、你最想对父母说的是什么?(自主发言)6、小结:把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母最好加上四个字:我爱你们!三、第二站感恩老师。

2018-感恩教育主题班会教案-范文模板 (3页)

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本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载! ==感恩教育主题班会教案活动目的:让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

活动过程:一、引入班长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

我班感恩教育主题班会现在开始。

二、学会感恩感恩父母学习委员朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

像高山似大海,他包容着一切。

多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

三同学分别朗诵:《母亲》、《父爱》班长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。

同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

班长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师按语:不知不觉,我们长大了。

曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。

他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。

他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。

这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!感恩老师班长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。

似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

心存感恩学会做人主题班会教案(精选6篇)

心存感恩学会做人主题班会教案(精选6篇)

心存感恩学会做人主题班会教案心存感恩学会做人主题班会教案(精选6篇)作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的心存感恩学会做人主题班会教案(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

心存感恩学会做人主题班会教案1【活动依据】学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及产生的矛盾,克服“逆反”心理。

了解教师的工作特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。

知道诚实守信是做人的根本。

能够尊敬父母与长辈。

学会关心、尊重、宽容、理解他人,乐于助人,与人为善。

【活动目的】学会感恩,珍爱自己,善待他人,谦虚宽容【活动重点】为什么要学会感恩,如何感恩。

【活动过程】主持人:陈慧、肖磊表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手语歌表演等设计理念:通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟,学会感受关爱,学会感恩。

教育学生,世上并不缺乏爱,而是缺乏能够体会爱的心灵,只要愿意用心灵沉浸其中,便能感受到无处不在的爱和关怀,从而萌发出感激之情。

班会流程:主持人A:同学们、老师们,很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。

主持人B:是啊!对了,我先来考考你,进入南中已经快三年了,你知道我们南中的校训是什么吗?主持人A:这我当然知道啦!那就是:自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。

主持人B:没错,那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。

主持人AB:“走进经典,体验感恩”主题班会现在开始!第一部分历史的见证主持人A:出个问题考考你,听好了,什么人给你做可口的,自己吃剩下的;什么人给你买新的,自己穿旧的;什么人在训斥你的眼底充满爱意?主持人B:我知道,这当然是父母啦。

父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的,对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。

关于心存感恩的主题班会教案范文5篇

关于心存感恩的主题班会教案范文5篇

关于心存感恩的主题班会教案范文5篇作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。

下面小编给大家整理了关于心存感恩的主题班会教案范文,希望大家喜欢!关于心存感恩的主题班会教案范文1设计意图:1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。

活动准备:1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人准备串联词。

3、准备有关课件。

活动过程:开场白:主题音乐——《让世界充满爱》(主持人登场)学生:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。

学生:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。

学生:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

学生:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

学生:感谢所有进入我生命中的人。

(四个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》[环节之一——感恩父母]1.问题抢答学生:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;同学们开始抢答:(1)母亲节在什么时候5月的第二个星期日(2)父亲节在什么时候6月的第三个星期日(3)感恩节原自哪个国家源于美国(4)你父母的生日是什么时候(略)(5)我国重阳节在什么时候阴历9月初92.小品:《爹》学生:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。

我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!感恩小品--《爹》人物:父亲,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警1 2第一幕:旁白:这是一个边远的小山村,娃子终于考上大学了,他成了这个山村这么多年来第一个考上大学的学生,这天,父亲在村口送娃子,天灰蒙蒙的。

父亲:娃子呀!爹是个老粗农,你娘也去的早,你一个人在城里要好好照顾你自己呀!你在学校里别只顾着省,不能坏了身子,我在乡下就是再苦在累也会想办法给你弄些生活费。

心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇

心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇

心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇学会感恩就是对生活,对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。

俗话说:滴水之恩,当涌泉相报。

当我们学会感恩时,我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。

下面是小编带来的三篇心存感恩心真爱伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!心存感恩心真爱伴我行主题班会教案1一. 活动设计背景正值5·12汶川地震三周年纪念活动,全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。

实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。

主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后,我们最需要的是心存感恩,回报社会的胸怀。

学会感恩就是对生活,对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。

俗话说:滴水之恩,当涌泉相报。

当我们学会感恩时,我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。

二.活动目标1. 鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件2 激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。

三.活动准备卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等四.活动过程1.播放视频:《生死无惧,爱心相依》注:课前播放(5分钟左右)2. 开场白目标:引出班会主题:面对灾难,心怀感恩之心相信刚才视频中的画面大家都不陌生,3年前,也就是2008年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子,灾难,再让我们失去了许多珍贵的东西的同时,也让我们收获了来自许多他人对我们的关怀与帮助,以前的家园也许被无情的地震给摧毁了,但我们很快又在废墟上建立起了新的家园,所以我们永远要相信,任何灾难和困境都是对我们的一种考验,且灾难过后必定会有新的机遇;同样的,任何好或者机遇的背后也所以大家一定蕴藏着危机和挑战,所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的,无论生活中发生了什么,我们都要心存感恩,即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们??1) 诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》目标:培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态,感谢生活赐予我们的种种,包括喜悦、忧伤、痛苦和失望,因为当3我们老了的时候,回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份宝贵财富??下面,老师想请同学们在位子上找一个舒服的姿势坐好,然后慢慢闭上眼睛,我要为大家放一段歌曲,请大家闭着眼睛,在音乐中细细回想,慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物,可以是地震中的某一件事或者某一个人,也可以是其它时候自己遇到的人或事,然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀?2) 放音乐《感恩的心》,回顾一生当中值得感恩的画面和事件;(5分钟左右)3) 全班讨论发言,令自己感动的事和值得感恩的事件;(放音乐《泪花》)(10分钟)活动目标:在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考,从中引发对生活意义的思考,生命就像一趟旅程,你永远不知道旅途中会发生着什么,我们不断上车下车,在这过程中,我们也不断经历着各种事件,其中有好有坏,但不管怎样,生活都得继续,生命列车仍将前行??4) 生命列车(5分钟):教师朗读5) “我心永恒,传递感恩”——感恩留言活动(15分钟)(背景音乐:《我心永恒》) 请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上6) 教师总结:PPT 齐唱《感恩的心》(伴奏)(2分钟)课后反思:问题:1. 中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性2. 自言自语——提前准备3. 肢体语言、教姿教态等(注意自己的下意识动作,如吐舌头等)——对照镜子多加练习。

“心存感激,学会感恩”主题班会优秀教案

“心存感激,学会感恩”主题班会优秀教案

“心存感激,学会感恩”主题班会优秀教案“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。

下面是小编整理分享的“心存感激,学会感恩”主题班会优秀教案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!感恩班会1班会目标:1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

班会过程:一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

(出示幻灯片1、2)我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。

一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。

我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。

老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。

可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论:1、为什么要感恩父母?2、为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

四、继续讨论:1、怎样感恩父母?2、怎样感恩老师?3、怎样感恩自然和身边其他的人?学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

“心存感激,学会感恩”主题班会优秀教案

“心存感激,学会感恩”主题班会优秀教案

“心存感激,学会感恩”主题班会优秀教案“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。

下面是小编整理分享的“心存感激,学会感恩”主题班会优秀教案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!感恩班会1班会目标:1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

班会过程:一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

(出示幻灯片1、2)我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。

一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。

我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。

老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。

可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论:1、为什么要感恩父母?2、为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

四、继续讨论:1、怎样感恩父母?2、怎样感恩老师?3、怎样感恩自然和身边其他的人?学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

心怀感恩之心主题班会

心怀感恩之心主题班会

心怀感恩之心主题班会主题班会:感恩之心班会内容:大家好!今天我们的主题班会是关于感恩之心。

在繁忙的生活中,我们常常忘记珍惜身边的一切,忽略了那些默默支持我们的人和事。

今天,让我们一起来反思,学会以感恩的心态对待生活中的点滴。

首先,让我们感恩家庭。

家人是我们生命中最重要的支持者和陪伴者。

他们默默地付出,从未计较得失。

无论是父母的关怀、兄弟姐妹的陪伴,还是长辈的教诲,都是我们成长中宝贵的财富。

我们需要时刻记得感恩,对家庭的付出怀有感激之心。

其次,让我们感恩友情。

朋友是我们生活中的知心伙伴,他们的陪伴让我们的日子更加充实和快乐。

无论是在学习上的互相帮助,还是在困难时的鼓励与支持,他们都是我们生命中不可或缺的存在。

让我们心存感激,对朋友们的友情怀有感恩之心。

再次,让我们感恩老师。

老师是我们求知道路上的指引者和启发者。

他们的辛勤教诲和无私奉献,让我们得以领略知识的魅力。

无论是课堂上的讲解,还是课下的辅导,老师们都在不断为我们的成长付出。

让我们怀着感恩的心对待老师,珍惜他们的教诲,向他们表达我们的感谢之情。

最后,让我们感恩生活。

生活中的每一个细节都蕴含着无尽的美好。

太阳的升起、花朵的绽放、风吹雨打、四季更替……这一切都是大自然对我们的馈赠。

让我们怀揣一颗感恩的心,珍惜每一个瞬间,享受生活的点点滴滴。

今天的主题班会我们一起学会了怀抱感恩之心。

让我们时刻铭记这份感激,让感恩之心成为我们待人接物的一种信念和态度。

相信只要我们始终怀揣感恩的心,生活将会更加幸福、充实。

谢谢大家!。

《心存感激,学会感恩》的主题班会

《心存感激,学会感恩》的主题班会

《心存感激,学会感恩》的主题班会说到感恩,我们最先要感激的是自己的父母!一个人如果连自己的父母都不爱,他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”,连动物都知道要感恩,更何况我们是人!世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

我召开班委会,制定了“心存感恩,学会做人”活动方案,并精心组织开展了系列教育活动。

具体开展了以下活动:一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。

另外,让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴,可以是照片,可以是小事件,可以是父母送自己的小礼物等。

然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。

二、开展了“心存感恩,学会感恩”主题班会1————来源网络整理,仅供供参考1、介绍感恩节2、概括怎样感恩3、学会感恩父母。

学生纷纷说说家长关心、爱护自己的感人事迹。

我听后感慨万分,说道:“他让我想到了我在你们这个年纪时和父母相处的点点滴滴。

是啊,这世上有一种爱,即使我们付出所有也报答不了,那就是父母的爱。

可怜天下父母心,世界上哪里会有不疼爱孩子的父母,哪里会有不把自己孩子放置心中的父母。

我们的成长凝结着父母的心血,每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。

父母永远是我们最最值得感激的人,而这种恩情,我们,一辈子也许都报答不完。

”3、让学生说说除了感恩父母,还要感恩哪些人?学生说的最多的是老师。

接着我让学生朗读关于赞美老师的美文,并让学生说说如何感恩老师,我听后很感动。

三、抓班级中具体事例展开教育:最后,学生通过歌唱《爸妈谢谢你》、《爱的奉献》、《感恩的心》等歌曲,表达对父母的感激之情。

四、班会结束后,我安排学生回家后关心父母、热爱父母、用自————来源网络整理,仅供供参考 2己的行动去感谢父母,帮父母做一件事。

家长纷纷打电话向我汇报,都说孩子回家后任务完成得很好。

【最新2018】“感恩”主题班会-精选word文档 (8页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==“感恩”主题班会祖国对我们的呵护之恩.赠人玫瑰,手留余香.一个经常怀揣着感恩之心的人 ,心地坦荡,胸怀宽阔.下面由小编整理的感恩主题班会,欢迎大家阅读与借鉴!感恩主题班会方案一活动背景:古语云:滴水之恩,当涌泉相报。

感恩,是一个人最起码的修养,如果人和人之间缺乏感恩之心,那整个社会将会变得冷漠无情。

初中阶段,是学生生理和心理发展的关键期,学习成绩固然重要,但学会做人,学会感恩,对中学生个性和品德的形成,更为重要。

大多数学生,并不懂得体谅父母,也不懂得宽容身边的人。

在他们眼中,父母的关心,老师的教导,那是理所当然,稍有不顺心意,还会恶言相向,甚至对别人的不幸,没有同情,反而幸灾乐祸。

因此,教会学生感恩,是件刻不容缓的事情,只有懂得了感恩,才有有一颗宽容的心,理解父母,感恩身边的每一个人。

活动目标:通过感恩教育,让学生有一颗感恩的心,理解父母,体谅父母,反思自己的行为,关心身边的人,宽容身边的人。

学会感恩,体会父母的不容易,更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行,以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。

设计思路:首先,全班齐唱《感恩的心》,营造气氛,进入主题。

接着说到刚学完的《背影》这一篇文章,让学生再次感受父子之间的深情,因为在学习这一课的时候,学生感触颇多,几次泪流满面,有利于调动学生情绪。

主体环节是让学生说,一说感恩故事 ;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解,与同学之间的矛盾,反思自己行为,学会感恩;三说感恩的话,记录下来,送给你要感谢的人。

最后,观看视频,播放5.12地震中那些感人的画面,让学生体会大爱,学会感恩,学会关心身边的每一个人,用积极的心态面对每一天。

活动准备:1、布置教室,围坐成一圈,挂上气球彩带,营造温馨的气氛。

2、搜集感恩故事、图片、视频,学唱感恩歌曲。

心存感恩的主题班会

心存感恩的主题班会

心存感恩的主题班会
主题班会:感恩的力量
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!今天我们的主题班会将围绕着一个非常重要的主题展开——感恩的力量。

感恩是一种美德,是一种能够让我们积极向上的情感,能够让我们更加快乐、更加充实的人生。

首先,让我们回顾一下我们的成长历程。

每一个人都是从一无所知,一无是处的婴儿逐渐成长起来的。

在这个过程中,我们受到了来自家人、老师、朋友等无私的关爱和帮助。

他们无私地给予我们爱、关心和教导,让我们逐渐变得聪明、勇敢、善良。

因此,我们要对他们怀有深深的感恩之情,感谢他们在成长路上所付出的辛勤努力。

其次,让我们来看看我们的生活中还有哪些可以让我们感恩的事物。

我们每天都能享受到的美食、舒适的住所、良好的学习环境等等,都是值得我们感恩的。

还有人与人之间的友情、亲情、爱情,都是我们感恩的重要对象。

让我们常常回想一下我们生活中的点滴幸福,将感恩之情贯穿到我们的生活的方方面面。

最后,让我们谈一谈感恩的行动。

感恩不仅是一种情感,更是一种行为的体现。

我们可以通过一些小小的行动来表达对他人的感激之情,比如向给予我们帮助的人道一声谢谢,关心周围的人,参与公益活动等等。

这些行为都能让我们成为更加优秀
和善良的人。

让我们一起感恩,用感恩的心态去面对每一天的生活。

让我们感恩我们所拥有的一切,感恩身边的人们,感恩这个美好的世界。

愿我们每一个人都能时刻怀着感恩的心,用实际行动去回报那些给予我们关爱和帮助的人。

谢谢大家!。

《心存感激 学会感恩》主题班会

《心存感激  学会感恩》主题班会

《心存感激学会感恩》主题班会鹿泉区实验小学杨永霞[活动背景]现在的小学生大部分是独生子女,他们娇惯、任性,以自我为中心。

他们习惯了索取,习惯了“说一不二”。

许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。

我们要唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。

[活动目的]1、通过本次主题班会,引导学生懂得为什么要感恩,怎样去感恩。

2、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人的情感。

3、培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

[活动准备]1、准备一些平时抓拍到的家长、老师及同学照片。

(家长和老师关心同学,同学之间互相帮助等。

)2、提前准备感恩类型的背景音乐、歌曲。

3、搜集有关感恩的故事、诗歌。

4、对学生进行问卷调查,并对数据进行统计。

5.制作一张自己喜欢的卡片。

6、制作PPT班会课件。

[活动设计]一、生活情境再现,引入主题。

PPT课件播放平时抓拍到的家长、老师及同学照片。

请同学回忆并说一说当时的情境及心情。

主持人:我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人。

“感恩于心,感谢于行”让我们怀着一颗感恩的心踏上感谢之旅吧。

二、记录点滴,懂得感恩。

1、感恩故事大搜索。

主持人:大家从小就喜欢看故事书,下面我们一起来听一则小故事,看看动物怎样感恩。

学生讲故事:《猫的报恩》。

2、诗歌诵读,情感熏陶。

主持人:小动物猫得到人的帮助用自己的方式感恩。

今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。

XXX同学将为我们献上一首诗朗诵《母亲的爱》,听他们如何感恩。

学生朗诵诗歌:《母亲的爱》主持人:这首诗歌引起了我们的回忆,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。

爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们。

可我们又对父母了解多少呢?3、感恩大调查。

2018年感恩主题班会活动方案

2018年感恩主题班会活动方案

2018年感恩主题班会活动方案活动方案具有很高的技术含量一个成功的活动方案不仅要求写作者掌握熟练的文字技巧同时也要对活动的创意和执行有相当的经验不妨看看相关内容!活动准备:1、布置教室围坐成一圈挂上气球彩带营造温馨的气氛2、搜集感恩故事、图片、视频学唱感恩歌曲活动过程:一、主持人宣布活动开始全班齐唱《感恩的心》开场白:什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽古人说得好:“滴水之恩当涌泉相报”我们感恩不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事而是要学会心存感激善于发现生活中的感动并关心身边的人体谅身边的人二、学会感恩1、感恩节的由来2、感恩故事知多少3、感动:感恩父母感恩老师(让学生从内心深处反思自己的行为学着去感谢父母老师朋友拥有一颗感恩的心)4、感恩寄语:写给感谢的人5、观看视频达到情感上的共鸣三、学生活动讨论如何感恩?比如:1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话2、体谅、理解父母不顶嘴,多为父母着想3、好好学习,学会尊重关心老师4、学会关爱身边的人,存好心,做好事四、活动总结一个人只有怀着感恩的心才会体会到生活的幸福与乐趣我们要感谢父母赐予我们生命养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情.....学会了感恩就学会了生活只要我们对生活充满感恩之心多一些宽容与理解多一些关心与温暖那么我们就能收获快乐所以从今天起善待他人学会感恩吧资料收集1、罗斯福总统感恩的心罗斯福总统就常怀感恩之心据说有一次家里失盗被偷去了许多东西一位朋友闻讯后忙写信安慰他罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友谢谢你来信安慰我我现在很好感谢上帝:因为第一贼偷去的是我的东西而没有伤害我的生命;第二贼只偷去我部分东西而不是全部;第三最值得庆幸的是做贼的是他而不是我”对任何一个人来说失盗绝对是不幸的事而罗斯福却找出了感恩的三个理由2、善良的力度一对夫妻很幸运地订到了火车票上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上先生示意太太坐在她旁边的位子上却没有请那女士让位.太太坐定后仔细一看发现那位女士右脚有点不方便才了解先生为何不请她起来他就这样从嘉义一直站到台北下了车之后心疼先生的太太就说:“让位是善行但是从嘉义到台北这么久中途大可请她把位子还给你换你坐一下”先生却说:“人家不方便一辈子我们就不方便这三小时而已”太太听了相当感动觉得世界都变得温柔了许多“人家不方便一辈子我们就不方便这三小时而已”多浩荡大气、慈悲善美的一句话它能将善念传导给别人影响周遭的环境氛围让世界变得善美、圆满“善良”多么单纯有力的一个词汇它浅显易懂它与人终生相伴但愿我们能常追问它、善用它因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”一生用之不尽啊3、手术费=一杯牛奶一个生活贫困的男孩为了积攒学费挨家挨户地推销商品傍晚时他感到疲惫万分饥饿难挨而他推销的却很不顺利以至他有些绝望这时他敲开一扇门希望主人能给他一杯水开门的是一位美丽的年轻女子她却给了他一杯浓浓的热牛奶令男孩感激万分许多年后男孩成了一位著名的外科大夫一位患病的妇女因为病情严重当地的大夫都束手无策便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院外科大夫为妇女做完手术后惊喜地发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时热情地给过他帮助的年轻女子当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心结果当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时却在她的手术费单上看到一行字:手术费=一杯牛奶活动准备:1、制作班会活动设计2、学习唱《感恩的心》《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信活动时间:20**年**月4日活动地点:多媒体教室活动过程:一、引入主持人:感谢父母他们给予你生命抚养你成人;感谢老师他们教给你知识引领你做“大写的人”;感谢朋友他们让你感受到世界的温暖;感谢对手他们令你不断进取、努力???感谢太阳它让你获得温暖;感谢江河它让你拥有清水;感谢大地它让你有生存空间???感恩是一种心态一种品质一种艺术???感恩是礼貌有人帮助了我们我们随口说声“谢谢”可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了许多我们感谢他他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心是有礼貌是知恩图报所以感恩是一种有礼貌的品质???感恩是画笔学会感恩生活将变得无比精彩感恩描绘着生活将生活中大块的写意挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔描绘得细腻精美所以感恩是一种多样的艺术下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始二、感恩父母(一)、感受父母的爱主持人:无论你身在何地有一个人她永远占据在你心中最柔软的地方你愿用自己的一生去爱她;有一种爱它让你肆意索取享用却不要你任何回报……这个人叫“母亲”这种爱叫“母爱”父爱是山无论你有多大的困难他总是你依靠的屏障;父爱是路无论你走到里他都伴你延伸为你指点迷津护你一路走好让我们一起感受伟大的母爱和父爱1、故事1、汉朝时大梁有个叫韩伯愈的人本性纯正孝敬父母是一位著名的孝子他的母亲对他管教很严格稍微有点过失就举杖挥打有一天伯愈在挨打时竟然伤心哭泣他母亲觉得奇怪问道:“往常打你时你都能接受今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我觉得疼痛知道母亲还有力气身体健康但是今天感觉不到疼痛知道母亲身体衰退体力微弱所以伤心禁不住流下了泪水并不是疼痛不甘心忍受”说明了他非常孝敬母亲故事2、在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后瞒着母亲毅然将自己的一个肾脏移植给她故事3、5岁的男孩童童掉进鲨鱼池35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包啥也没想“咚”的一声跳了下去把孩子抱在胸前的一瞬间童童流着眼泪说:“妈我以为我死了呢”刘燕眼泪倏地流下来“儿子你是妈妈的全部”故事4、60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命也不能看着你死故事5、抚顺劳动公园内陶女士一抬头突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里把孩子手拽回来已经来不及了陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊另一只手护住儿子的小手拼命地从黑熊的嘴中往外夺故事6、成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠在冰凉的河水里绝望的挣扎中黎文钢艰难地打碎了窗玻璃准备拉着爸爸妈妈逃生濒临死亡时父母使劲地掰开儿子的手把他推出车窗。

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学会感恩——主题班会设计活动目的:学会感恩,懂得感恩。

活动重点:为什么要感恩?如何感恩?活动设想:创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩——诵读美文情感熏陶——制作卡片情感升华——课后延伸活动流程:一、创设情境,引出话题1、听故事《一杯牛奶》,想想其中蕴含了怎样的道理?一个生活贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品。

他的推销进行得很不顺利,傍晚时他疲惫万分,饥饿难耐,绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水。

开门的是一位美丽的年轻女子,她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。

男孩和着眼泪把它喝了下去,从此对人生重新鼓起了勇气。

许多年后,他成了一位著名的外科大夫。

一天,一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。

大夫顺利地为妇女做完手术,救了她的命。

无意中,大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时,在手术费用单上看到的是这样七个字:手术费:一杯牛奶。

那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字,她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。

然而,这又有什么关系?2、启发:男孩身上最可贵的品质是什么?(感恩)二、回忆成长懂得感恩1、感恩大搜索感恩是个美丽而又古老的话题,千百年来,它被万物所传承。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸……师:是啊,因为感恩,有了多彩的世界;因为感恩,有了真挚的亲情;因为感恩,我们懂得了生命的真谛!2、感恩的故事交流感恩不仅仅存于心中,更重在行动。

比如,羔羊跪着吃奶,来感谢妈妈的哺乳知恩;乌鸦在妈妈飞不动的时候,出去觅食,回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈,来感谢妈妈的养育之恩。

动物尚且如此,何况人呢,更是演绎了一个个感人至深的故事。

学生交流自己查找的感恩故事。

典型示范:感动中国的《捐肾之争》2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症,子女争相捐肾”的故事,我至今记忆犹新:山东省枣庄市的田世国是个律师,5年来一直在广州工作,难得有空回家。

今年2月,田世国听弟弟说:母亲查出患尿毒症。

田世国匆匆踏上北上的列车,回到了母亲的身边。

尿毒症患者主要靠透析来维持生命,每次透析需要花费400元左右。

田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱,支援母亲做透析。

田世国的母亲为了不拖累儿女,一度想放弃治疗。

在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后,田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾,田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。

”最后,身为大哥的田世国一锤定音:“我是大哥,我说了算,肾换我的!”手术很成功,但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注,倍受国人赞许,被推举为感动中国十大人物的候选人。

3、师生互动交流如何感恩感恩的故事还有很多很多很多,其实,感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事,为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩;见了老师行礼问好,也是对老师的感恩;随手捡起楼道里的垃圾,也是对做卫生的阿姨的感恩……(全班同学交流。

)感恩方法推荐:(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

4、介绍西方节日——感恩节是啊,人生道路,曲折坎坷,难免会遭遇挫折和失败。

如果在我们危难的时刻,有人向我们伸出温暖的双手,解除生活的困境;如果在我们在迷茫的时候,有人为我们指点迷津,让我们明确前进的方向;如果在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来,让我们攀上人生的高峰……在他们的帮助下我们最终会战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。

那么,我们能不心存感激吗?我能不知恩回报吗? 所以,在西方有一个热闹的传统节日,不亚于咱们中国的中秋节,你们知道是什么节日吗?感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。

1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(the fourth thursday in november)为美国的感恩节。

感恩节有四天假期。

借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。

所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

三、美文诵读情感熏陶中华民族虽然没有感恩节,但是却有感恩的传统。

感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。

这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。

1、列举关于感恩的词语恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢2、列举关于感恩的节日如:寒食节、清明节扫墓祭祖,春节全家团圆,重阳节敬老等等。

3、列举关于感恩的古诗《游子吟》孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪沦送我情。

4、列举关于感恩的现代诗歌《感恩父母》妈妈的手粗了,她把温柔的抚摸给了我。

爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我。

妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我。

爸爸的皱纹深了,他把美丽的青春给了我。

妈妈的话语殷切,爸爸的目光深沉。

他们的爱就像一杯浓浓的茶,需要我们细细去品味。

如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个宁静的港湾。

如果母亲的温情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。

《感恩老师》送您一束鲜花,表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃。

从此我们的生命中,随时充满了欢喜。

少了许多烦恼,增添了一份坚毅。

又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔。

描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李。

深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。

我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律。

您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语。

走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!《感恩学校》是你让我学到了知识,让我懂得了学习的乐趣。

我像朵刚刚生长的小花,是你给了我土壤,是你给了我清水,我在你的怀抱里成长,我在你的怀抱里学习,是你让我知道了应该做些什么,是你不会让我长大时变得无所事事,是你让我知道了大千世界的奥秘,是你让我这只迷途的小鸟,再次找回了伙伴找回了家,是你让我知道了学习的重要,是你给我提供了学习的环境,谢谢你,我的母校,不管我走到哪里,你会永远埋藏在我心灵的深处《感恩党和祖国》诗朗诵《您是我心中一颗最亮的星》您,如朝霞。

鲜红,是您不尽的追求;金色,是您永远的辉煌。

您,如明灯。

照亮黑暗,是您不辞的使命;镌刻希望,是您腾飞的豪情。

穿过岁月的峰头,伴随历史的云烟,您迈着沧桑却仍矫健的步伐,一步步,走过了90个春夏秋冬。

从南方的甘蔗林到北方的青纱帐,从八一起义的枪声到井冈山头的号角,您手中的镰刀呼啸着,砍断封建的枷锁;您手中的锤头呐喊着,砸碎那旧的岁月。

从两弹元勋到神州七号,从三峡改造到西部开发,您让激昂的国歌将血染的风采冉冉升起,您让现在的胜利乘着东风走向未来的辉煌。

从欢庆港澳回归到成功举办奥运,从全民同心抗击非典到众志成城抗震救灾,锣鼓的齐鸣终于洗刷了百年的耻辱,民族精神在您的自强不息和顽强拼搏中再次升华。

您,带我们苦战风浪、智斗漩涡,您领我们走进丽日蓝天,观看满园春色。

您,用超常的智慧,博大的胸怀,挽狂澜,定国运,浇铸了一个盛大的庆典。

您,把世界拉进我们的视野,笑看我们欢呼那个春天的来临。

您,用信仰在我们心中筑起了一道新的长城!巍巍昆仑,固守着您的尊严;壮美泰山,挥洒着您的豪迈。

喜玛拉雅振奋着您的激昂,长江黄河骄傲着我们的自豪。

当未来的精灵旋舞翱翔,您,就是我们征途上的灯塔,生命中永远的启明。

您,是我心中一颗最亮的星!四、制作卡片情感升华1、歌曲《感恩的心》感恩深深,真情切切,感恩给了我们力量,感恩让我们与爱同行。

接下来就让我们怀着感恩之心,一起来听一首歌——《感恩的心》我来自偶然像一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我。

天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱,我还有多少泪,要苍天知道我不认输。

感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。

感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。

2、制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。

在我们的成长道路上,要回报的人太多太多,你最想感谢谁,就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。

我相信,感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情,每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。

那就请你寻找适当的时机,把他们当面交给你要感谢的人,或者再为他们做一些力所能及的事情,好吗?五、教师寄语以知导行心存感恩,生活中会少些怨气和烦恼。

心存感恩,心灵上会获得宁静和安详。

心存感恩,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。

心存感恩,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感恩是一种素质,也是一种美德。

让我们一起学会感恩,与爱同行!。

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