齐齐哈尔市四年级上册语文第三单元第9课《满山的灯笼火把》同步练习C卷

齐齐哈尔市四年级上册语文第三单元第9课《满山的灯笼火把》同步练习C卷
一、基础运用 (共5题；共24分)
1. （6分）给多音字选择正确的读音。

①农民伯伯在地里播种________（zhǒng zhòng）种________（zhǒng zhóng）子。

②我的家乡不仅景色好________（hào hǎ）看，而且人们热情好________（hào hǎo）客。

③这个水分________（fēn fèn）很大的西瓜被我们分________（fēn fèn）着吃了。

2. （4分）区别字组词。

快________ 站________ 其________
块________ 战________ 真________
它________ 区________
安________ 巨________
3. （3分）根据词意写词语
①清澈透明。

________
②转圈，徘徊。

________
③形容女子身材苗条，动作轻快。

________
④一切由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

________
4. （7分）按课文《去年的树》内容填空。

这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。

全文一共有四次对话。

第一次是________的对话，它们约定________；第二次是________的对话，它们谈话的主要内容是________；第三次是________的对话。

它们谈话的主要内容是________；第四次是________的对话。

它们谈话的主要内容是________。

5. （4分）图上有谁？他们在哪里？他们在做什么？他们的心情怎么样？想一想，用几句简单的话写下来。

不会写的字可以用拼音代替。

二、阅读理解 (共2题；共30分)
6. （14分）阅读短文，回答问题。

乡间荷塘
①家乡的村口，有一口很大而水不深的荷塘。

打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。

②我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。

有时我们还在荷塘边抓起一_______泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
③盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常光顾。

在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢。

A.最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
④夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。

那一_______迎风摇曳的荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水_______的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加_______动人！更为诱人的是在那_______硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水。

B．当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。

盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着_______的银光。

这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。

恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，令人如醉如痴……
（1）请将下列叠词填入文中的横线上。

楚楚盈盈闪闪朵朵团团枝枝
（2）小时候，“我们”在荷塘边玩耍，除了折纸船，“我们”还会________、________、________（用三个
字概括）等，体现了“我们”童年生活的________（填成语）。

（3）句子A处运用了________的修辞手法生动形象地写出了荷叶在风雨中的姿态。

B处运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作________，把________比作珍珠玛瑙。

（4）请依次给短文第③④⑤段各拟一个小标题（不超过五个字）。

③________④________⑤________
（5）第⑤段“恰在这个时候”指的是什么时候？令作者如痴如醉的仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣吗？如果不是，你认为还有什么？
7. （16分）阅读短文，回答问题
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”
（1）“喝彩”中“喝”的读音是________（hēhè）。

（2）“有志者当效周生”中“效”的意思是 ________。

（3）谈谈你为“为中华之崛起而读书”的理解。

三、语言表达 (共1题；共5分)
8. （5分）读课文《体育课》，君临天下什么意思？文中指谁，在什么时候有君临天下的感觉。

参考答案
一、基础运用 (共5题；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共30分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
三、语言表达 (共1题；共5分)
8-1、。