最新诗三首必修二教学讲义PPT课件
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“古诗”的原意是古代人所作的诗，约 在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所 作的五言诗，既无题目，也不知作者，所以 《文选》的编者把它们编集在一起，总题为
《古诗十九首》。后世遂沿用这一名称。
2、诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之
人，这对全诗在营造意境上有什么 作源自文库？怎样理解“赠花”的行为？
芙蓉，即荷花.给人以清幽、高洁之感。 起首句，营造了清幽、高洁的意境。
3、周公吐哺，天下归心. “周公吐哺”—一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”
——《西洲曲》
采莲的是年少的 女子，她们是荡 着小船，唱着艳 歌去的。
《涉江采芙蓉》中通过“所思在远道”“还顾 ” “忧伤以终老”这些关键词句,分析全诗表达 了抒情主人公怎样的思想情感?
内心痛苦、孤 独、忧愁,充满 深深的离情别绪。
曹操
《短歌行》
题解：
什么叫短歌？《乐府题解》根据 《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌 行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、 短歌是指歌声长短而言。一般说，长 歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较 短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧 愁和苦闷。
反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》，反映个人政治抱负的 《短歌行》，写景的《观沧海》，抒情诗《龟虽寿》等。 他以海纳百川的胸襟，招集当时的许多著名文人，集中在 邺下，公讌唱和，形成了一个文学集团，促进了建安文学 的繁荣。
据考证,这首诗作于曹操晚年时代,大 败赤壁之战后,当年曹操已经53岁了,年事 渐高,面对战乱连年,统一中原的事业仍未 完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬. 但他并不灰心 ,仍以统一天下为己任,决 心广泛廷揽人才,招纳贤士致力于建功立 业.你认为本诗的情感着眼点在哪一个关键字？
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想 象贤才归己时的欢快场面。
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待
才能使天下人心都归向我。
前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决， 彷徨不知何去何从。
后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以 周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤 地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者 胸怀大志，一统天下的愿望。
1、青青子衿，悠悠我心。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。
你那青青的衣领啊， 深深地萦回在我的心里。
姑娘思念爱人
虽然我不能去找你， 你为什么不主动给我回音？
曹操思念贤才
2、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙.《小雅·鹿鸣》
表现天子宴请群臣佳宾 只要你们到我这里来，我是一定
的盛况，后来也用于贵 会待以嘉宾之礼的，我们是能够
族宴请宾客。
欢快融洽地相处并合作的。
６、最后两句除了表达主人公 黯然痛苦的心情，还能体会到 什么？
还能让人深切地感受到两个彼 此相爱的人的真挚笃厚的感情。因 爱之深才思之深，因爱之长久才有 “终老”之“忧伤”。
问题探究
诗人塑造的抒情 主人公是男子还是女 子？谈谈你的观点和 依据。
涉江 采芙蓉 环顾望乡
采莲南塘秋，莲花 过人头。低头弄莲子， 莲子青如水。
忧 华年已逝，功业未成,人才难求。
第一层
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝， 失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。 靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
表达了作者对人生短促的 感慨（对酒当歌,人生几何）， 但并没有软弱消沉，要在有限 的生命中干一番轰轰烈烈的大 事业(慨当以慷，忧思难忘）。
第三层
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；
我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，恰如 其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没 有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。 这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。
第二层
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
表达作者求贤若渴的心情 说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。
诗三首必修二
新课导入
钟嵘在《诗品》中曾评《古诗
十九首》说：“惊心动魄，可谓几 乎一字千金。”它指的是《古诗十
九首》的语言已经达到炉火纯青的 程度了。
知识导读
《古诗十九首》最早载于梁代萧统编的
《文选》，它是《文选》“杂诗”类的一个 标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗， 它们并非一人一时之作，也不是一个有机构 成的组诗。
真 实 的 曹 操 ？
一代雄豪
关于曹操
曹操（155－220），字孟德，东汉人。三国魏著名政治 家、军事家、文学家。
作为军事家，指挥了官渡之战，以弱胜强，理论上著有 《孙子略解》《兵书要接》。
作为文学家：精通音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也 常常横槊赋诗。“御军三十余年，手不舍书……登高必赋， 及造新诗，被之管弦，皆成乐章”。风格苍劲悲凉。
花草娇嫩美丽,又给人欣欣向荣的感觉， 以花草赠亲朋,既有关怀、思念，也有表 达了美好祝愿.
3.五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作
用？
“还顾”一词，动作性和画面感很强， 清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形 象和心情。 “漫浩浩”一词是写主人公环顾所见“旧乡” 的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。 这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心 情，可是又没有直接点明主人公的痛苦，这 样就给读者留下了很大的想象空间，具有含 蓄不尽的艺术效果。
《古诗十九首》。后世遂沿用这一名称。
2、诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之
人，这对全诗在营造意境上有什么 作源自文库？怎样理解“赠花”的行为？
芙蓉，即荷花.给人以清幽、高洁之感。 起首句，营造了清幽、高洁的意境。
3、周公吐哺，天下归心. “周公吐哺”—一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”
——《西洲曲》
采莲的是年少的 女子，她们是荡 着小船，唱着艳 歌去的。
《涉江采芙蓉》中通过“所思在远道”“还顾 ” “忧伤以终老”这些关键词句,分析全诗表达 了抒情主人公怎样的思想情感?
内心痛苦、孤 独、忧愁,充满 深深的离情别绪。
曹操
《短歌行》
题解：
什么叫短歌？《乐府题解》根据 《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌 行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、 短歌是指歌声长短而言。一般说，长 歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较 短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧 愁和苦闷。
反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》，反映个人政治抱负的 《短歌行》，写景的《观沧海》，抒情诗《龟虽寿》等。 他以海纳百川的胸襟，招集当时的许多著名文人，集中在 邺下，公讌唱和，形成了一个文学集团，促进了建安文学 的繁荣。
据考证,这首诗作于曹操晚年时代,大 败赤壁之战后,当年曹操已经53岁了,年事 渐高,面对战乱连年,统一中原的事业仍未 完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬. 但他并不灰心 ,仍以统一天下为己任,决 心广泛廷揽人才,招纳贤士致力于建功立 业.你认为本诗的情感着眼点在哪一个关键字？
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想 象贤才归己时的欢快场面。
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待
才能使天下人心都归向我。
前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决， 彷徨不知何去何从。
后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以 周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤 地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者 胸怀大志，一统天下的愿望。
1、青青子衿，悠悠我心。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。
你那青青的衣领啊， 深深地萦回在我的心里。
姑娘思念爱人
虽然我不能去找你， 你为什么不主动给我回音？
曹操思念贤才
2、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙.《小雅·鹿鸣》
表现天子宴请群臣佳宾 只要你们到我这里来，我是一定
的盛况，后来也用于贵 会待以嘉宾之礼的，我们是能够
族宴请宾客。
欢快融洽地相处并合作的。
６、最后两句除了表达主人公 黯然痛苦的心情，还能体会到 什么？
还能让人深切地感受到两个彼 此相爱的人的真挚笃厚的感情。因 爱之深才思之深，因爱之长久才有 “终老”之“忧伤”。
问题探究
诗人塑造的抒情 主人公是男子还是女 子？谈谈你的观点和 依据。
涉江 采芙蓉 环顾望乡
采莲南塘秋，莲花 过人头。低头弄莲子， 莲子青如水。
忧 华年已逝，功业未成,人才难求。
第一层
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝， 失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。 靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
表达了作者对人生短促的 感慨（对酒当歌,人生几何）， 但并没有软弱消沉，要在有限 的生命中干一番轰轰烈烈的大 事业(慨当以慷，忧思难忘）。
第三层
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；
我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，恰如 其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没 有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。 这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。
第二层
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
表达作者求贤若渴的心情 说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。
诗三首必修二
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钟嵘在《诗品》中曾评《古诗
十九首》说：“惊心动魄，可谓几 乎一字千金。”它指的是《古诗十
九首》的语言已经达到炉火纯青的 程度了。
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《古诗十九首》最早载于梁代萧统编的
《文选》，它是《文选》“杂诗”类的一个 标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗， 它们并非一人一时之作，也不是一个有机构 成的组诗。
真 实 的 曹 操 ？
一代雄豪
关于曹操
曹操（155－220），字孟德，东汉人。三国魏著名政治 家、军事家、文学家。
作为军事家，指挥了官渡之战，以弱胜强，理论上著有 《孙子略解》《兵书要接》。
作为文学家：精通音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也 常常横槊赋诗。“御军三十余年，手不舍书……登高必赋， 及造新诗，被之管弦，皆成乐章”。风格苍劲悲凉。
花草娇嫩美丽,又给人欣欣向荣的感觉， 以花草赠亲朋,既有关怀、思念，也有表 达了美好祝愿.
3.五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作
用？
“还顾”一词，动作性和画面感很强， 清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形 象和心情。 “漫浩浩”一词是写主人公环顾所见“旧乡” 的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。 这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心 情，可是又没有直接点明主人公的痛苦，这 样就给读者留下了很大的想象空间，具有含 蓄不尽的艺术效果。