湘教版五年级上册科学复习资料
湘教版五年级科学上册期末复习内容
湘教版五年级科学上册期末复习内容目标本文档旨在总结湘教版五年级科学上册的期末复内容，以帮助学生回顾所学知识，为期末考试做好准备。
复内容1. 物质与能量- 物质的分类：了解物质的分类方法，如固体、液体、气体等。
物质的分类：了解物质的分类方法，如固体、液体、气体等。
- 物质的性质：回顾物质的性质：透明、不透明、导电、不导电等。
物质的性质：回顾物质的性质：透明、不透明、导电、不导电等。
- 物体的变化：复物体的变化：熔化、凝固、汽化、凝华等。
物体的变化：复习物体的变化：熔化、凝固、汽化、凝华等。
2. 声与光- 声音的传播：了解声音的传播方式，如空气传声、固体传声等。
声音的传播：了解声音的传播方式，如空气传声、固体传声等。
- 声音的特点：回顾声音的特点，如音调、音量、音色等。
声音的特点：回顾声音的特点，如音调、音量、音色等。
- 光的传播：复光的传播方式，如直线传播、反射、折射等。
光的传播：复习光的传播方式，如直线传播、反射、折射等。
- 光的特性：了解光的特性，如颜色、亮度、方向等。
光的特性：了解光的特性，如颜色、亮度、方向等。
3. 太阳系和星空- 太阳系：回顾太阳系的组成和特点，了解太阳、行星、卫星等的基本情况。
太阳系：回顾太阳系的组成和特点，了解太阳、行星、卫星等的基本情况。
- 星空观测：了解如何观测星空，如识别星座、观察恒星等。
星空观测：了解如何观测星空，如识别星座、观察恒星等。
4. 眼睛与光线- 眼睛的结构：复眼睛的结构，了解角膜、瞳孔、晶状体等的作用。
眼睛的结构：复习眼睛的结构，了解角膜、瞳孔、晶状体等的作用。
- 光线的折射：回顾光线在眼睛中的折射过程。
光线的折射：回顾光线在眼睛中的折射过程。
5. 植物的繁殖- 植物的繁殖方式：了解植物的不同繁殖方式，如有性繁殖和无性繁殖。
植物的繁殖方式：了解植物的不同繁殖方式，如有性繁殖和无性繁殖。
- 植物的生长条件：复植物的生长条件，如阳光、水分、土壤等。
植物的生长条件：复习植物的生长条件，如阳光、水分、土壤等。
湘教版五年级上册科学复习知识点
五年级上册科学复习知识点（湘版）第二单元简单机械1 生活中的好帮手1、在生活中，为了使工作更有效，人们发明了很多工具，这些工具成为人们的“好帮手”。
2、各种工具的关系：A一种工具能干好多事情，不同的方法起不同的作用。
B不同的工具能干同一件事。
C一种工具做某件事特别专业。
3、几千年以来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具，现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
2 他能撬动地球吗1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫支点，“撬地球”时，对杠杆用力的那点是动力点，悬挂垂物的那点是阻力点。
2、在同一杠杆设置中，动力点与支点间的距离越大越省力，距离越小越费力；阻力点与支点的距离越大越费力，越小越省力。
3、生活中杠杆不一定都是省力的，有的是为了方便。
4、找出几种类型杠杆的三个点。
3 轮轴1、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴2、在轮轴装置中，轮带动轴可以省力，轴带动轮转费力，但可以省距离。
3、不同轮轴省力大小不同。
轴相等的情况下，轮越大越省力。
轮的大小不变，怎样才能使轮轴更省力？（轴缩小）4、生活中有哪些地方运用了轮轴。
（方向盘、门把手、拧子、扳手、闸阀）5、最早的轮轴——轱辘6、轮想等的情况下，轴越小越省力。
4 滑轮兄弟1、像安装在旗杆顶上的那种边缘有槽，能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。
2、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
3、在搬运货物时，常使用一种随重物一起移动的滑轮，像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
4、定滑轮可以改变力的方向，但并不省力。
5、动滑轮能省力，但不能改变用力方向。
6、定滑轮不能省力而动滑轮能省力；定滑轮能改变力的方向而动滑轮却没有改变力的方向。
7、滑轮也是一种杠杆。
5 在斜坡上1、认识斜面各个部位的名称：斜面、坡度、斜面长度、坡度、物体运动所走过的距离、物体被抬高的距离、竖直提起重物所用的力、沿斜面拉重物所用的力。
2、斜面省力的大小与哪些因素有关？坡度、斜面的光滑度。
湘教版五年级上册科学复习资料
五年级上册科学复习资料(信息的传递)1、信息是指人们与外界沟通时自己所感知的某种事物的样子。
2、信息传递的方式是多种多样的。
3、五次信息革命分别是：语言的使用——文字的使用——印刷技术的应用——电报、电话、广播、电视的发明、普及和应用——计算机、互联网、卫星通信的迅速推广。
4、了解一种写密信的方法：用米汤在纸上写字，字迹干后用碘酒在白纸上涂抹，能现出字迹。
5、利用标志可以准确的传递信息。
标志具有：会意、醒目、美观、简洁等特点。
6、1837年，莫尔斯发明了第一台电报机。
1876年，贝尔获得电话发明的专利权。
7、发电报最早用的是“莫尔斯电码”。
“莫尔斯电码”由字符(或数字)与电码符号构成。
8、电码符号由两种基本信号和间隔时间组成。
“• ” 读做“滴” ;“—” 读做“哒”。
9、发收电报要经过“编码——发送——接收——解码”的过程。
10、现代数字通讯是用电路的接通(1)和断开(0)来传递信息的。
11、专用电话号码不可随意乱拨。
12、信息在当今社会发挥的作用有：(1)导致了学习和工作方式的改变(2)娱乐方式的改变(3)网上购物(4)远程控制(5)方便了查询。
13、现代信息传播的特点：传输速度快，传播容量大，传播距离远，保密性强，功能多等。
14、使用互联网时注意：(1)合理控制使用时间，(2)控制使用范围，(3)提高警惕，(4)不要随意去网吧。
15、为什么称现代社会已经进入了“信息时代”?信息已深入到社会生活的方方面面，深刻影响着我们的工作和学习，改变了我们的娱乐方式，成了我们生活中不可缺少的一部分。
五年级上册科学复习资料(水的变化)1、沸腾是指在1个标准大气压下，当把水加热到100℃时，水里会冒出大量气泡并且不停地翻腾起来，这种现象叫沸腾。
2、水烧开后继续加热，水温不会升高。
其原因是水变成水蒸气跑掉的过程中要吸热。
3、蒸发是在平常温度下，水慢慢变成水蒸气跑到空气中去的现象。
4、蒸发和沸腾的相同点：都是水变成水蒸气的现象，在变化过程中都要吸热。
湘科版五年级上册科学总复习知识点整理
第一单元1.人体对刺激的反应1.耳、眼、鼻、舌、皮肤是人体的感觉器官。
2.当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。
3.实验活动一：光刺激实验实验目的：实验目的：探究眼睛对光刺激做出的反应。
实验材料：小镜子、台灯。
实验步骤：(1)一位同学手持台灯，两位同学手持镜子站在距离台灯大约20-30厘米处的地方。
(2)持台灯的同学打开台灯，一段时间后关掉台灯，另两位同学通过镜子观察自己瞳孔变化，并记录实验结果。
实验现象：开台灯后，瞳孔缩小；关掉台灯后，瞳孔扩大。
实验结论：眼睛能对光刺激做出反应。
(注意：保护眼睛，不要长时间注视强光。
)实验材料：红领巾、粉笔、软尺。
实验步骤：(1)在空旷的地上画两条长长的直线。
(2)让两位同学分别站在两条线的•端，用红领巾蒙眼走直线。
(3)记录员观察现象并记录。
安全员注意在不干扰活动的情况下保护蒙眼同学的安全。
实验现象：蒙上眼后，同学们基本上都无法走直线。
实验结论：眼睛对我们来说很重要，视力的缺失会让我们遇到很多危险，会让我们走许多方路。
6、损害感觉器官的行为。
(1)用眼过度会伤眼睛。
(2)长时间戴耳机听音乐会损伤听力等。
7、保护感觉器官的方法。
(1)不用硬物挖耳朵，不长时间戴耳机，不长期待在嘈杂环境中。
(2)注意用眼卫生和学习姿势。
(3)不用力抠鼻子等。
第二节人体指挥部一一脑1、脑要把双眼传来的信息进行分析和综合，才能形成立体的错觉。
2、第一张人脑解剖图是比利时医生维萨里根据人体的真实结构绘制的。
1543年，他发表著作《人体的构造》，对脑的结构进行了描述。
人脑有三个主要结构：大脑小脑脑干。
3、大脑可以指挥我们的身体，小脑可以帮我们保持身体的平衡，脑干能够控制呼吸和心跳。
4、脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官，我们要保护脑。
6、大脑损伤的启示：大脑具有控制情绪、记忆的功能。
7、实验活动一：抓尺子实验实验活动1眼疾手快抓尺子实验材料：尺子。
五年级上册湘教版科学复习汇总
五年级上册湘教版科学复习汇总五年级上册湘版科学复汇总一、呼吸系统、血液循环系统、神经系统1.人体的呼吸器官包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺。
良好的生活惯和合理的体育锻炼有利于身体健康。
2.人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多，氧气减少。
人体呼出的气体中二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。
3.人体胸腔吸气时气体进入肺部，胸腔呼气时气体排出体外。
4.肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。
经常参加体育运动的同学肺活量大，积极科学的体育锻炼可以增大肺活量。
5.脉搏是血管有节奏的脉动，脉搏的跳动与心脏的跳动是一致的。
6.心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
鼻腔可以起到温暖、湿润、过滤空气的作用，用鼻子呼吸有利于健康。
7.少年儿童在正常情况下每分钟心跳60-100次。
8.保护心脏应注意：不抽烟，不喝酒；刚做完剧烈运动不要马上停下来；科学合理地进行体育锻炼。
9.大脑是人体的“总指挥部”，颅骨对大脑有保护作用。
10.保护大脑应注意：要有合理的休息；要保证充足的睡眠；剧烈运动时要带头盔。
人体作为一个复杂的整体，是在各个系统共同作用、相互协调下，达到一个相对平衡稳定的状态。
11.人平静时，呼吸心跳平稳，运动后呼吸次数和心跳次数加剧。
当人运动后，身体各部分器官需要大量的氧气，因此心跳加快使血液循环加快，从而加速氧气的运输，呼吸次数增加使人体内的氧气量增加。
二、人和动物最本质的区别在于人类会使用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面、传动是五种简单机械。
凡是能够改变力的大小和方向的装置，统称为“机械”。
机械的优点是减轻体力劳动，提高工作效率。
12.几千年以来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具。
13.___说过，撬动“地球”的装置叫做杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫做支点，“撬地球”时，对杠杆用力的点是动力点，悬挂重物的点是阻力点。
14.杠杆是否省力取决于三个点的位置：当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料五年级上册总复习资料第一单元1、呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2、呼出气体中氧气减少，呼出气体中二氧化碳增多。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、胸腔舒张时气体进入肺（吸气），胸腔收缩时气体排出肺（呼气）。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。
6、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
7、脉搏是血管有节奏的搏动。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样。
8、心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
9、心脏是推动血液流动的器官，血管是血液流动的通道。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢，有力，有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72次。
11、刚做完剧烈运动不要马上停下来，抽烟喝酒对心脏的健康有害。
（保护心脏）。
12、人的大脑皮层分为：听觉中枢，语言中枢，视觉中枢。
语言中枢又是由四个部分组成的：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）13、当我们了解到自己的弱项后，要有意识的针对这些项目多加训练，使大脑得到均衡发展。
14、颅骨的作用：保护大脑。
15、课间仍在学习不利于大脑发育，合理的休息可以让大脑更好的工作。
深夜还在上网不利于大脑发育，充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔，可以对大脑起到保护作用。
16、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体平静时，成人心跳次数约为一分钟72次（和脉搏次数一样），呼吸次数约为一分钟20次。
17、小学生睡眠时间标准：原则上保证小学生每天有9个小时以上的睡眠。
18、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育，因此我们建议：1、老师减少作业量。
2、同学们要提高效率，在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
4、不要沉迷于电子游戏。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后，会波及人体其他部分的健康。
湘科版科学五年级上册复习资料必背知识
湘科版科学五年级上册知识点归纳第一单元我们的脑1生活中有各种各样的刺激。
2阳光下，瞳孔变小；阴影中，瞳孔变大。
3保护眼睛，不要长时间注视强光。
4眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体主要的感觉器官。
5当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己，避免伤害，是我们安全的重要保障。
6有些现象会“欺骗”我们的眼睛，使我们产生错觉。
7脑要把双眼传来的信息进行分析和综合，才能形成立体的视觉。
8人脑有三个主要结构:大脑、小脑和脑干。
大脑的作用：指挥我们的身体。
小脑的作用：保持身体的平衡。
脑干的作用：控制呼吸和心跳。
9脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官。
10颅骨的作用：保护脑。
11睡眠是保护大脑的重要手段，睡眠不足会影响身体健康。
12家校配合保证每天小学生10小时的睡眠时间。
13制定适合自己的作息计划，要检查睡眠时间，适当的午休可以保护脑。
14睡眠不足会直接影响大脑。
长期的睡眠不足也会给其他器官带来各种各样的疾病。
良好的睡眠和体育锻炼可以保护大脑。
规律作息有益于健康。
第二单元沉与浮1物体在水中会受到水的向上托力，这就是水的浮力。
2物体的沉浮是可以想办法改变的。
改变物体的形状，可以改变它在水中的沉浮情况。
3潜水艇是靠改变自己的质量来自由沉浮的。
当水舱注满水时，潜水艇变重就下沉。
把水舱内的水排出时，潜艇变轻，就会上浮。
4相同重量的物体，体积小的容易沉，体积大的容易浮。
5航道浮标漂浮于水面，用锚固定在指定水域，用以标示航道范围、浅滩及碍航物等。
6利用身边的材料，设计制作一个航道浮标：选空矿泉水瓶，里面要装点重物才不会倒，用线绑住它，再放入水中。
7船舶从海上驶近或进入港、河ロ、港湾或其他水道时，称为顺航道航行，左舷为航道左侧，右舷为航道右侧。
航道左侧标的标体、顶标、灯光均红色，航道右侧标的标体、顶标、灯光均为绿色。
8物体在水中排开的水量越大，受到的浮力越大。
9水密隔舱是我国在造船方面的一大发明。
湘教版五年级上册科学复习知识点
湘教版五年级上册科学复习知识点五年级上册科学复习知识点（湘版）第二单元简单机械1 生活中的好帮手1、在生活中，为了使工作更有效，人们发明了很多工具，这些工具成为人们的“好帮手”。
2、各种工具的关系：A一种工具能干好多事情，不同的方法起不同的作用。
B不同的工具能干同一件事。
C一种工具做某件事特别专业。
3、几千年以来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具，现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
2 他能撬动地球吗1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫支点，“撬地球”时，对杠杆用力的那点是动力点，悬挂垂物的那点是阻力点。
2、在同一杠杆设置中，动力点与支点间的距离越大越省力，距离越小越费力；阻力点与支点的距离越大越费力，越小越省力。
3、生活中杠杆不一定都是省力的，有的是为了方便。
4、找出几种类型杠杆的三个点。
3 轮轴1、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴2、在轮轴装置中，轮带动轴可以省力，轴带动轮转费力，但可以省距离。
3、不同轮轴省力大小不同。
轴相等的情况下，轮越大越省力。
轮的大小不变，怎样才能使轮轴更省力？（轴缩小）4、生活中有哪些地方运用了轮轴。
（方向盘、门把手、拧子、扳手、闸阀）5、最早的轮轴——轱辘6、轮想等的情况下，轴越小越省力。
4 滑轮兄弟1、像安装在旗杆顶上的那种边缘有槽，能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。
2、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
3、在搬运货物时，常使用一种随重物一起移动的滑轮，像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
4、定滑轮可以改变力的方向，但并不省力。
5、动滑轮能省力，但不能改变用力方向。
6、定滑轮不能省力而动滑轮能省力；定滑轮能改变力的方向而动滑轮却没有改变力的方向。
7、滑轮也是一种杠杆。
5 在斜坡上1、认识斜面各个部位的名称：斜面、坡度、斜面长度、坡度、物体运动所走过的距离、物体被抬高的距离、竖直提起重物所用的力、沿斜面拉重物所用的力。
湘教版科学五年上册级期末复习复习纲要
湘教版科学五年上册级期末复习复习纲要班级： 姓名（本资料自己务必认真加深记忆，并能灵活运用，切勿丢失）1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺（呼气时正好相反）。
（课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。
5、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的（氧气）。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩。
9、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的？答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言：在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来，微小的通道指的是毛细血管。
6、心脏的作用：心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环，具有输送血液的作用。
7.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
8、不锻炼的人一天心跳约为100800次，经常锻炼的人一天心跳约为91400次。
经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快。
3、我们的大脑1、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状：就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
湖南版、湘教版小学科学五年级上册复习题(最全版,统考用)
湘教版小学科学五年级上册复习题（最全版）第一单元认识我们自己1、人体的呼吸器官有（鼻腔）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）。
2、人体吸进的是（氧气）、呼出的是（二氧化碳）。
3、我们在呼吸时，要用（鼻子）呼吸，而不能用（嘴巴）呼吸。
4、（肺）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道——（呼吸道）。
5、人体需要（氧气）；呼出的气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。
蜡烛在人体呼出的气体中燃烧的时间比在空气中燃烧的时间（短）。
6、（拉瓦锡）等科学家发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的（氧气），和不支持燃烧的（氮气）、（二氧化碳）等。
他通过实验得出“氧气约占空气的（五分之一）。
7、研究发现：人体在呼吸过程中，吸进去的主要是（氧气）；呼出来的主要是（二氧化碳）和（氮气）。
8、普利斯特利发现了支持燃烧的气体与支持动物生命活动的气体是（一样）的，都是（氧气）。
9、胸腔（收缩）时，气体（排出）肺，胸腔（舒张）时，气体（进入）肺。
10、心脏和血管都是人体的（血液循环）器官。
从心脏通到全身各处的血管叫（动脉）；从全身各处通回心脏的血管叫（静脉）。
11、心脏（收缩）时血液从动脉（流向）全身，心脏（舒张）时血液从（静脉）流回心脏。
12、人体呼出的气体（二氧化碳）可使澄清的石灰水变浑浊。
13、蜡烛燃烧需要（氧气）。
14、一次（尽力吸气）后，再（尽力呼出）的气体总量，就是一个人的（肺活量）。
一般来讲：男生比女生肺活量要（大）；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要（大）；经常参加体育运动的同学肺活量要（大）。
所以，积极、科学的体育锻炼，可以促进增强肺活量。
15、肺活量的大小可能与（体育锻炼）有关。
16、人体呼吸实际是进行（气体）交换。
17、（心脏）和（血管）都是人体的血液循环器官。
心脏在人体胸部偏（左）的地方，大小和自己的（拳头）差不多。
18、（脉搏）是血管有节奏的搏动。
在人体的（手腕、耳后、颈部）都可以摸到脉搏，脉搏的跳动与（心脏）的跳动是一致的。
(2023版)湘教版小学科学五年级上册全册知识点
燃烧需要可燃物、氧气和达到一定的温度三个条件同时具备。灭火的 方法包括隔离可燃物、隔绝氧气和降低温度至着火点以下等。
酸碱中和反应原理
酸和碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。在日常生活中，可以用 食醋中和过多的碱，也可以用碱性物质中和过多的酸。
05
光现象与视觉原理
光传播方式、速度和方向性特点
实验探究方法
通过观察、实验、比较、分类等方法探究物质的性质及其 变化规律。例如，通过燃烧实验探究物质的可燃性；通过 酸碱反应实验探究物质的酸碱性质等。
化学变化中能量转化和物质循环过程
化学变化中的能量转化
在化学变化中，物质会吸收或释放能 量。例如，燃烧反应会释放热量，而 光合作用则会吸收太阳能并转化为化 学能。
05
土壤实验
通过改变土壤成分和质地，观察植物的生长情况，探 究土壤对植物生长的影响。
02
动物行为与环境适应
动物行为类型及特点
觅食行为
动物通过不同的方式获取食物，如捕食、寄生、 腐食等。
繁殖行为
与动物繁殖相关的行为，如求偶、交配、筑巢、 育雏等。
防御行为
动物为保护自己而采取的行为，如逃跑、伪装、 释放毒素等。
植物生长所需条件与实验探究
01 生长条件 光照、温度、水分、空气和土壤是影响植物生长的主 要因素。
02
光照实验
通过控制光照强度和光照时间，观察植物的生长状况 ，了解光照对植物生长的影响。
03
温度实验
设置不同温度环境，观察植物的生长变化，探究温度 对植物生长的作用。
04
水分实验
控制土壤湿度，观察植物的生长表现，了解水分对植 物生长的重要性。
规律，如镜子中的倒影。
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料
五年级上册总复习资料第一单元1、呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2、呼出气体中氧气减少，呼出气体中二氧化碳增多。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、胸腔舒张时气体进入肺（吸气），胸腔收缩时气体排出肺（呼气）。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。
6、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
7、脉搏是血管有节奏的搏动。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样。
8、心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
9、心脏是推动血液流动的器官，血管是血液流动的通道。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢，有力，有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72次。
11、刚做完剧烈运动不要马上停下来，抽烟喝酒对心脏的健康有害。
（保护心脏）。
12、人的大脑皮层分为：听觉中枢，语言中枢，视觉中枢。
语言中枢又是由四个部分组成的：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）13、当我们了解到自己的弱项后，要有意识的针对这些项目多加训练，使大脑得到均衡发展。
14、颅骨的作用：保护大脑。
15、课间仍在学习不利于大脑发育，合理的休息可以让大脑更好的工作。
深夜还在上网不利于大脑发育，充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔，可以对大脑起到保护作用。
16、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体平静时，成人心跳次数约为一分钟72次（和脉搏次数一样），呼吸次数约为一分钟20次。
17、小学生睡眠时间标准：原则上保证小学生每天有9个小时以上的睡眠。
18、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育，因此我们建议：1、老师减少作业量。
2、同学们要提高效率，在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
4、不要沉迷于电子游戏。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后，会波及人体其他部分的健康。
第二单元1、人们发明了很多工具，它们的优点是：省时，省力，提高效率。
湘教版五年级上册科学复习资料汇总
湘教版五年级科学复习资料班级：姓名（本资料自己务必仔细加深记忆，并能敏捷运用，切勿丧失）1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺（呼气时正好相反）。
（课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
人体吸进的气体与呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
4、我们体内有氧气与二氧化碳在不断的进展着交换，肺是它们的交换场所。
肺是氧气与二氧化碳进展交换的重要器官。
5、普里斯特利发觉：支持动物生命活动的气体与支持燃烧的气体是一样的（氧气）。
6、拉瓦锡发觉空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气与不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体须要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气削减了。
8、吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩。
9、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
10、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进气管，经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳与水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
2、心脏与血管1、心脏与血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、颈项、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数是一样的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流淌的？答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言：在动脉与静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来，微小的通道指的是毛细血管。
6、心脏的作用：心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环，具有输送血液的作用。
湘教版五年级(上册)科学复习资料全
湘教版五年级(上册)科学复习资料全WORD格式整理五年级上册科学复资料我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。
2、用手捏住鼻子，感觉呼吸很困难。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
8、拉瓦锡发现空气是混合气体。
9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。
10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。
二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关？答：肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关，而且有较大的个体差异。
2、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进器官，经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料联合。
各种与养料联合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏和脉搏跳动的次数一样。
4、17世纪英国医生XXX发现，心脏收缩时血液从动脉流向全身，心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身，形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。
8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地事情着。
9、常常锻炼的民气跳缓慢、有力、心脏休息工夫长。
10、脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。
12、少年儿童在正常情况下，心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。
五年级上册湘版科学复习总结资料
一、填空题1、呼出的气体主要是（二氧化碳），吸进的气体主要是（氧气）。
2、少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60---100）次。
3、心脏位于胸腔（左）侧，它的形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。
4、血液把消化器官吸收的（养料）和呼吸器官吸收的（氧气）运送到全身各处，又把全身各处产生的（二氧化碳）等废物运走，交给呼吸器官排出体外。
5、心脏的内部有四个腔，分别为（左心房）、（右心房）、（左心室）、（右心室）。
6、(脑)是人体的“司令部”主管人体的一切活动。
7、心脏每（收缩）和（舒张）一次，我们就感觉到心跳一次。
8、血管分为（动脉）血管、（静脉）血管和（毛细）血管。
9、收缩是，心脏把血液压入（动脉）血管。
10、吸气的顺序是：（鼻）、（口腔）、咽、（喉）、气管、（支气管）、肺。
11、睡眠可以使大脑更好地休息，少年儿童每天应保证（9---10）小时睡眠。
12、人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动是，心跳和（呼吸）会明显加快。
13、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做（杠杆）。
14、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做（轮轴）15、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做（定滑轮）；可以随重物一起移动的轮滑叫做（动滑轮）。
16、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如车把、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮地运用了（轮轴）的原理，刹车运用了（杠杆）的原理。
17、把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了（轮滑组）。
18、杠杆上用力的点叫做（力点）；承受重物的点叫做（阻力点）；起支撑作用的点叫做（支点）。
19、天平是根据（杠杆）原理工作的。
20、轮轴是简单机械，它的基本构造是（轮和轴）。
21、在轴粗细相同是，（轮越大）越省力。
22、斜面有（省力）的作用，斜面越平缓越（省力）。
23、楼梯应用了（斜面）的原理。
24、定滑轮的作用是：能（改变力的方向）；不能（省力）。
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湘教版五年级上册科学复习资料我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。
2、用手捏住鼻子,感觉呼吸很困难。
3、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
4、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛,蜡烛会熄灭,说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
8、拉瓦锡发现空气是混合气体。
9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。
10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。
二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关？答：肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关,而且有较大的个体差异。
2、人是怎样呼吸的？答：吸气时,空气由鼻腔经咽喉吸进器官,经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管,然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部,经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏和脉搏跳动的次数一样。
4、17世纪英国医生哈维发现,心脏收缩时血液从动脉流向全身,心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身,形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、年龄越小,心跳的越快；年龄越大,心跳的越慢。
8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中,心脏都在不停地工作着。
9、经常锻炼的人心跳缓慢、有力、心脏休息时间长。
10、脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。
12、少年儿童在正常情况下,心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益,但不提倡未成年人献血。
二、问答1、心脏的跳动和血液循环有什么关系？答：心脏总是有规律的收缩舒张,收缩时,把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏,心脏每收缩舒张一次,我们就感到心脏心跳一次。
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五年级上册科学复习资料我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。
2、用手捏住鼻子，感觉呼吸很困难。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
8、拉瓦锡发现空气是混合气体。
9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。
10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。
二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关？答：肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关，而且有较大的个体差异。
2、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进器官，经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏和脉搏跳动的次数一样。
4、17世纪英国医生哈维发现，心脏收缩时血液从动脉流向全身，心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身，形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。
8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地工作着。
9、经常锻炼的人心跳缓慢、有力、心脏休息时间长。
10、脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。
12、少年儿童在正常情况下，心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。
二、问答1、心脏的跳动和血液循环有什么关系？答：心脏总是有规律的收缩舒张，收缩时，把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏，心脏每收缩舒张一次，我们就感到心脏心跳一次。
2、脉搏与什么有关系？答：脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
3、心脏保健应怎样做？答：不能抽烟喝酒，经常参加适当的体育锻炼。
我们的大脑一、填空1、脑在人体的头部，藏在头骨里，包括大脑、小脑、脑干等部分。
大脑调节全身各个部分的感觉和运动，小脑调节身体的平衡。
2、人的整个大脑看上去就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区。
，如听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等，他们处于大脑皮层的不同部位。
4、语言中枢是由说话中枢、书写中枢、听性语言中枢和阅读中枢四部分组成。
5、少年儿童每天应保证9——10小时的睡眠。
二、判断1、每个人在听、说、读、写方面存在着一定差异。
√2、脑越用越灵活，所以下课也要抓紧学习。
×3、剧烈运动戴上头盔可以保护大脑。
√三、问答1、说说课间为什么要休息十分钟?答：课间休息十分钟可以使大脑得到适当休息，做到劳逸结合，可以提高学习效率。
2、怎样保护我们的大脑?答：学习时使大脑得到适当休息，做到劳逸结合；保证充足的睡眠；剧烈运动戴上头盔可以保护大脑。
和谐统一的身体1、人体的重要器官有：肺、气管、心脏、血管、脑等。
2、人体的各个器官共同完成人体各项生命活动的各项任务，他们相互协调，是和谐统一的整体。
当某一个器官健康受到影响时，也会波及人体其他部分的健康。
3、心脏是人体的发动机。
生活中的“好帮手”一、填空1、古希腊科学家阿基米德曾说只要给他一个支点和一根够长的木棒，他就能撬动地球。
2、像这种撬动地球的装置叫杠杆。
3、杠杆工作时总是围绕着一个点转动，这个点叫支点，对杠杆用力的点叫动力点（力点），阻碍杠杆运动的点叫阻力点（重点）。
4、杠杆包括：重点、支点和力点三部分。
5、不同的工具用途不同，科学地选用工具可以帮助我们方便快捷的解决很多问题。
6、钉锤可以帮助我们拔起铁钉，开瓶器可以帮助我们打开瓶盖，螺丝刀可以帮助我们拧紧螺丝，剪刀可以帮助我们把布剪开。
他能撬动地球吗一、填空1、杠杆是生活中常用的简单机械。
2、天平是根据杠杆平衡的原理制造的，我国人民春秋末年已开始使用天平。
3、在杠杆上，起支撑作用的点叫支点，人或人通过其他装置对杠杆用力的点叫动力点，承受重物的点叫阻力点。
4、修剪果树的剪刀、开瓶器、钳子、压水机是省力杠杆；镊子、钓鱼竿、火钳是费力杠杆。
二、填图12、添上支点使杠杆满足要求。
费力（1）费力（2）省力三、问答小明与爸爸玩跷跷板游戏，小明怎样才能把爸爸压起来？答：小明坐的离支点远，爸爸坐的离支点近，小明才能把爸爸压起来。
轮轴一、填空1、把一个轮固定在轴上，在轮上用力，带动轴转动，这种机械叫轮轴。
2、实验证明，轮轴有省力的作用，在轴粗细相同时，轮越大越省力，轮越小越费力。
3、辘轳是最早的轮轴，我国早在3000多年前就发明了辘轳。
辘轳是由把手、轮轴和绳索三部分组成的。
4、生活中运用轮轴有：自来水龙头、拧子、门把手、机械钟发条旋钮、自行车飞轮、扳手辘轳等。
5、扳手把手越长拧螺丝就越省力。
二、问答轮轴有什么作用？答:轮轴可以传递力，可以改变力的方向，并能改变力的大小。
在轮上用力带动轴转动，省力；在轴上用力带动轮转动，费力。
滑轮兄弟一、填空1、滑轮是起重机上的重要装置之一。
2、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫定滑轮，定滑轮能改变用力方向，不能省力；随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮，动滑轮的作用是省力，但不能改变力的方向。
3、用来提起重物的定滑轮和定滑轮组合在一起，就构成了滑轮组。
使用滑轮组既省力，又能改变用力的方向。
4、动滑轮越多越省力。
5、滑轮用处很大，可以提拉重物。
6、旗杆、拉窗帘用的是定滑轮，起重机上用的是滑轮组。
7、一根绳子绕在轮子周围构成的简单机械叫滑轮。
二、问答1、比较定滑轮和动滑轮的异同。
答：它们都是简单机械。
定滑轮能改变用力方向，不能省力；动滑轮的作用是省力，但不能改变力的方向，它们是互补作用。
2、使用滑轮时，要既省力又方便，该怎么办?答：把定滑轮和动滑轮组合在一起，形成滑轮组就既省力又方便。
在斜坡上一、填空1、古埃及人修筑了斜坡来帮助搬运修建金字塔的大石头。
生活中也经常用到这种装置。
人们把这种装置叫斜面，它也是一种简单机械。
2、斜面有省力的作用。
高度相同，斜面越长越省力。
长度相同，斜面越高越费力。
其他条件不变，表面越光滑斜面越省力。
3、盘山公路修成“S”形是为了省力。
4、大桥引桥修成盘旋状，应用了斜面的原理。
5、车辆上陡坡时走曲线最省力。
6、斧头、凿子、螺丝钉、台阶是变形的斜面。
7、斜面可以省力，但也会给人们带来不便。
二、问答盘山公路为什么修成“S”形？答：根据斜面可以省力的原理，盘山公路修成“S”形，比直接上要平缓，车辆攀登时就比较省力。
有趣的传动一、填空1、将杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械组合起来，可以构成复杂的机械，这种复杂的机械叫机器。
2、一架完整的机器主要由工作部分、动力部分、传动部分和操作部分组成。
3、自行车的工作部分是轮盘，缝纫机的工作部分是缝针，抽水机的工作部分是叶轮。
4、传动部分又叫传动装置。
常见的传动装置有：皮带传动、齿轮传动和链条传动。
5、自行车的车把是轮轴机械，缝纫机是通过连杆和轮轴把踏板的上下运动变为皮带轮的转动的，风车是动力机，抽水机是靠齿轮带动工作部分。
二、问答为什么将螺丝钉拧进木头里比较省力?答：两方面原因：一是拧螺丝钉的螺丝刀应用了轮轴的原理，二是螺丝钉应用了斜面的原理，所以比较省力。
地球的故事一、填空1、地球是我们的家园。
2、古时候，由于人们活动的范围很小，人们靠直觉认识地球，就以为大地是平的，认为“天圆如张盖，地方如棋局”，由此提出了“天圆地方”的猜想。
3、古希腊人发现：进港的船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只总是先不见船身，然后船桅再逐渐隐没在海平面下。
因此他们猜测：大地不是平的，可能是个大圆球。
4、公元前350年前后，古希腊学者亚里士多德通过观察月食，根据月球上地形是一个圆形的事实，做出“地球是个球体”的推测。
5、地球是个巨大的球体，赤道的周长大约4万千米，需要4000万个同学手拉手才能围住。
这需要成人一刻不停的步行大约1年的路程。
6、1519年9月葡萄牙航海家麦哲伦带领5艘舰船组成256人的船队从西班牙出发，开始了人类第一次环球航行。
并于1522年9月返回西班牙，证明大地是个球体。
7、1957年，苏联发射了第一颗人造卫星，人类第一次在遥远的太空观察到了地球。
8、2003年10月15日，我国宇航员杨利伟乘“神舟”五号在太空中绕地球飞行了14圈。
9、郑和是我国明朝杰出的航海家。
二、问答为什么船队一直朝一个方向行驶，还能回到出发的地方？答：因为地球是圆的，所以船队一直朝一个方向行驶，还能回到出发的地方。
风光无限的地貌一、填空1、地表各种高低起伏的形态，总称为地形。
2、地形的类型有：平原、高原、山地、丘陵、盆地等。
3、地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。
4、我们家乡的地形属于丘陵。
二、问答你的家乡属于哪一类地貌？试用文字或绘图方法描述家乡的地貌特点。
答：我们家乡的地形属于丘陵。
特点是：地面崎岖不平，相对高度在200米以内。
地球的内部一、填空1、火山、地震、地热等自然现象传递出地球内部的信息。
2、地球内部由地壳、地幔和地核三部分组成。
3、地球的结构像一个煮熟的鸡蛋。
4、地球内部结构是指地球内部的分层结构。
5、1910年前南斯拉夫地震学家莫霍洛维契奇意外发现地震波在传到地下35千米处有折射现象发生，1914年德国地震学家古登堡发现地下2900千米处也有折射现象发生。
6、科学钻探被称为伸入地球深处的“望远镜”。
7、2004年12月21日，“中国大陆科学钻探工程”科钻1井钻进到5000米深处。
8、地壳是地球的表面层，也是人类生存和从事各种生产活动的场所。
地幔是地球的中间层，地幔下面是地核。
二、填图。