《比热容、热量、热机与能量》课件
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中考物理课件 第22课时 热量 比热容 热值课件
(3)若在这两种液体中选择一种作为汽车 发动机的冷却剂，___甲_____液体冷却效
果更好．
跟踪训练
1.(2017·德阳)质量和初温相同的甲、乙两种液 体经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于 乙的温度，则甲液体的比热容_小__于_____(填“大 于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容．如果 乙液体的质量为1 kg，初温为20℃，加热一段时 间后温度升高到50℃，吸收的热量为1.26×105 J， 则乙液体的比热容为____4_._2_×_J1/0(3 kg·℃)．
3．用酒精灯给质量为0.5kg的水加热，当水的温度 升高20℃时，消耗了5g酒精． (1)0.5kg的水温度升高20℃，需要吸收多少焦的热 量？ (2)5g酒精完全燃烧放出多少焦的热量？
2．(2017·上海)两个质量不同的金属块，放出相 同热量，降低相同温度，则( B ) A．质量大的金属块的比热容一定大 B．质量大的金属块的比热容一定小 C．质量大的金属块的比热容可能大 D．两个金属块的比热容有可能相同
3．阅读短文，回答问题． 制动液 汽车制动液俗称刹车油，汽车刹车时，驾驶员踩踏板 通过刹车管内的制动液把压力传递到刹车块，刹车块 和车轮上的鼓轮摩擦，禁止车轮转动，制动时，因摩 擦产生的热量会使制动液温度升高，如果温度过高达 到沸点，制动液就会产生大量气体，造成制动灵．制 动液的沸点在吸水后会下降，因此国家规定制动液的 沸点不得低于140℃.要测量制动液的沸点，
③关于该实验的变量控制，下列要求不正确的是 _____B___(填字母)； A．采用相同的加热方法 B．烧杯中分别装入相同体积的物质 C．使用相同的烧杯 ④如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体，吸 热后它们的温度随时间变化的图像如图丁所示，由 图可以看出，___B_____液体的温度升高得较慢， ___B_____液体的比热容较大．
九年级科学第5节第2课时比热容和热机
[课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
课堂小结
定义、物理意义 单位： J/（kg·℃） 应用：解释一些现象，例如：在同样的阳光照射的条 比热容 件下，一天之内内陆, 地区的气温变化比沿海地区大
热量
吸（放）热计算公式：Q吸＝cm（t－t0）；Q放＝cm（t0－t） 热平衡： Q放=Q吸
汽油机
工作原理 工作过程：吸气、压缩、做功、排气四个冲程 工作中的能量转化：做功冲程实现内能转化为机械能
热机
燃料的热值
定义、物理意义 单位：J/kg，J/m3 计算公式：Q放＝qm，Q放＝qV)
热机效率：做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比
探究点三 热值
[情景展示]
[问题探究]
不同场合使用的燃料为什么不同呢？
[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
[归纳提升]
不同的物质，吸热能力不同，科学上用比热容来表示物质的吸热能 力，不同的物质，比热容不同。沙子比水的吸热能力弱，也就是说 沙子的比热容小于水的比热容。单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量叫作这种物质的比热容。 比热容用符号c表示，它 的单位是焦/(千克·℃) , 读作焦每千克摄氏度。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
课堂小结
定义、物理意义 单位： J/（kg·℃） 应用：解释一些现象，例如：在同样的阳光照射的条 比热容 件下，一天之内内陆, 地区的气温变化比沿海地区大
热量
吸（放）热计算公式：Q吸＝cm（t－t0）；Q放＝cm（t0－t） 热平衡： Q放=Q吸
汽油机
工作原理 工作过程：吸气、压缩、做功、排气四个冲程 工作中的能量转化：做功冲程实现内能转化为机械能
热机
燃料的热值
定义、物理意义 单位：J/kg，J/m3 计算公式：Q放＝qm，Q放＝qV)
热机效率：做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比
探究点三 热值
[情景展示]
[问题探究]
不同场合使用的燃料为什么不同呢？
[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
[归纳提升]
不同的物质，吸热能力不同，科学上用比热容来表示物质的吸热能 力，不同的物质，比热容不同。沙子比水的吸热能力弱，也就是说 沙子的比热容小于水的比热容。单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量叫作这种物质的比热容。 比热容用符号c表示，它 的单位是焦/(千克·℃) , 读作焦每千克摄氏度。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
2021完整版《研究物质的比热容》内能与热机PPT课件2
2Kg干木材完全燃烧放出的热量假设又60%被 100Kg100C水吸收，则水的温度升高多少摄氏 度？(保留整数)
解：qm×60%=cm△t
1.2×107J/Kg ×2Kg×60%=4.2×103J/(Kg 0 C)×100Kg×△t
解得：△t=340C
热平衡关系式：Q放=Q吸
• 两个温度不同的物体放在一起时，高温物体 将放出热量，温度降低；低温物体吸收热量 ，温度升高；最后两物体温度相同，称为达 到热平衡。
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
5Kg的水温度升高10 ℃,要吸收多少 热量?
• ∵1Kg的水温度升高10C时吸收的热量为4.2×103J
∴5Kg的水温度升高10C时吸收的热量为 4.2×103J×5=2.1×104J
5Kg的水温度升高100C时吸收的热量为 2.1×104J×10=2.1×105J
由上可得热量的计算公式Q=cm△t 这一公式是 由比热容的定义公式变形而来的，注意： △t是指 温度的变化值
煤油 2.1×103
铝 0.88×103 水银 0.14×103
冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
你发现了什么？
• 物质的比热容与物质的种类有关，不同 的物质的比热容一般是不同的；
❖ 水的比热容最大；
❖ 物质的比热容不仅与物质和种类有关， 同时还与物质的状态有关，如水的比热 容与冰的比热容就不相等；
29.一份耕耘，一份收获。 60.种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。 23.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 57.和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫； 和聪明的人在一起，做事就变机敏。——借人之智，完善自己。 17.饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒，节饮食养胃，多读书养胆，喜运动延生！ 19.旧时光就是本流水账，有些事情，没法回忆。 3.每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。 85.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 44.不要死，也不要孤独的活着。 28.我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少 真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
《热量和热值》内能与热机PPT课件
（3）实验表明，对同种物质的物体，它吸收或放出的热 量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比． （4）英国物理学家焦耳经过长期的实验研究得出：1kg纯 水温度升高1℃时所吸收的热量是 J；1kg纯水 温度降低1℃时所放出的热量也是 J (5)根据1kg纯水温度升高（或降低）1℃时所吸收（或放 出）的热量是 J ，我们就可以计算出质量为m kg、温度升高 的水所吸收的热量为：
对于热量的概念应注意以下几点： (1)物体本身没有热量，不能说某个物体具有多少热量，更不 能比较两个物体热量的大小，只有发生了热传递过程，有了内能 的转移，才能讨论热量问题． (2)热量是在热传递过程中，内能转移的数量，热传递的方向是 内能从高温物体转移到低温物体，内能转移的多少叫热量，所以 热量是一个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热 量是没有意义的，所以我们不能说“某物体含有或具有多少热 量”． (3)热量的大小与物体内能的多少、物体温度的高低没有关系．
第十二章 内能与热机
热量和热值
课前预习 1．了解热量的概念，知道热量是表示在热传递过程中物体 内能改变的多少。 2．知道当质量一定时，水吸收的热量跟升高的温度成正比； 升高的温度相同时，水吸收的热量跟它的质量成正比。 3．了解热值的概念，知道不同燃料的热值不同。会根据热 值来计算燃料完全燃烧放出的热量。 4．经历探究水的吸热与其质量、温度变化关系的活动过程， 进一步熟悉控制变量法。 核心考点：热值的计算，温度、内能、热量的区别与联系。
课堂精讲 知识点1.热量 （1）定义：热传递的过程中，物体内能改变的多少叫做热量． 在热传递的过程中，高温物体放出了热量，内能减少，温度 降低；低温物体吸收热量，内能增大，温度升高．注意：有些物 体吸收热量和放出热量后，温度不一定改变，如晶体的熔化和凝 固，虽然熔化时吸收了热量，凝固时对外放出了热量，但温度保 持不变，可是它们的内能发生了改变，在熔化和凝固过程中都有 能量的转移． （2）单位：功和热量都可以用来量度物体内能的改变，所用的 单位应该相同，功的单位是焦耳，热量的单位也是焦耳，内能的 单位也是焦耳，符号是J．
《比热容》热和能PPT课件 图文
A、铝块和水之间无热传递
B、温度由铝块传给水
C、内能由铝块传给水
D、内能由水传给铝快
例8、温度相同的甲铝块和乙铁块，质 量相等，将它们分别加热，使其吸收 相同的热量后接触，则(C铝>C铁)( C ) A、温度从甲 传到乙
B、内能从甲 传到乙
C、内能从乙传到甲
D、甲、乙间不发生热传递
小结：
比热容：定义;物理意义
计算公式:吸热和放热
计算:求公式中的各个物理量
课后思考:如果想测物体的比热,实验 的原理是什么?要测量那些物理量?虽 要那些测量工具?
所徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
结论：
同种物质吸收热量跟质量和升高的
温度有关； PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
例2、冬天，室内取暖的暖气，很多 都采用让流动的热水慢慢地流过散 热器，其原因是（ ）
B、温度由铝块传给水
C、内能由铝块传给水
D、内能由水传给铝快
例8、温度相同的甲铝块和乙铁块，质 量相等，将它们分别加热，使其吸收 相同的热量后接触，则(C铝>C铁)( C ) A、温度从甲 传到乙
B、内能从甲 传到乙
C、内能从乙传到甲
D、甲、乙间不发生热传递
小结：
比热容：定义;物理意义
计算公式:吸热和放热
计算:求公式中的各个物理量
课后思考:如果想测物体的比热,实验 的原理是什么?要测量那些物理量?虽 要那些测量工具?
所徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
结论：
同种物质吸收热量跟质量和升高的
温度有关； PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
例2、冬天，室内取暖的暖气，很多 都采用让流动的热水慢慢地流过散 热器，其原因是（ ）
《比热容》热和能 优秀PPT课件
（3）一杯20℃水和一杯80℃水的比热 容_相__同___,
结论：某种物质的比热容与物质质量、 温度及吸收热量多少无关。
（4）水的比热容是_4_._2_×__1_0_3_J_/(_k_g__·_℃) 物理意义是:
质量1kg的水温度升高1 ℃时吸收的热量为 4.2×103J
问题1:质量1kg的水温度从20 ℃升高到80 ℃吸 收热量是多少？
升高温度相同，质量越大，吸收热 量越多
质量相同，升高温度越大，吸收热 量越多
问题：
如果是两种不同的物质，比如说是水和铁， 质量相等，升高温度也相同，吸收的热量 是否相等？
你的猜想是： 水吸收热量多
铁吸收热量多
探究不同物质的吸热能力
实验设计：怎样比较水和铁的吸热能
力？
方案一：取质量相同的水和铁粉加热，
结论：
同种物质吸收热量跟质量和升高的
温度有关； PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
问题2:质量2kg的水温度从20 ℃升高到80 ℃吸 收热量是多少？
问题3:质量mkg的水温度从t0 ℃升高到t℃吸收热 量是多少？
热量的计算公式: 吸热:Q吸=cm（t-t0）
末温 初温
放热: Q放=cm（t0-t）
例1: 2千克的水，使它的温 度由40℃升高到沸腾，水吸 收多少热量？
例2．质量是10千克的 冰，温度由0℃降低到20℃，冰放出多少热 量？ （2.1×103J/(kg ·℃)）
结论：某种物质的比热容与物质质量、 温度及吸收热量多少无关。
（4）水的比热容是_4_._2_×__1_0_3_J_/(_k_g__·_℃) 物理意义是:
质量1kg的水温度升高1 ℃时吸收的热量为 4.2×103J
问题1:质量1kg的水温度从20 ℃升高到80 ℃吸 收热量是多少？
升高温度相同，质量越大，吸收热 量越多
质量相同，升高温度越大，吸收热 量越多
问题：
如果是两种不同的物质，比如说是水和铁， 质量相等，升高温度也相同，吸收的热量 是否相等？
你的猜想是： 水吸收热量多
铁吸收热量多
探究不同物质的吸热能力
实验设计：怎样比较水和铁的吸热能
力？
方案一：取质量相同的水和铁粉加热，
结论：
同种物质吸收热量跟质量和升高的
温度有关； PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
问题2:质量2kg的水温度从20 ℃升高到80 ℃吸 收热量是多少？
问题3:质量mkg的水温度从t0 ℃升高到t℃吸收热 量是多少？
热量的计算公式: 吸热:Q吸=cm（t-t0）
末温 初温
放热: Q放=cm（t0-t）
例1: 2千克的水，使它的温 度由40℃升高到沸腾，水吸 收多少热量？
例2．质量是10千克的 冰，温度由0℃降低到20℃，冰放出多少热 量？ （2.1×103J/(kg ·℃)）
热量与比热容的计算 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
导入
算一算
1.1kg的水在温度升高1℃时，所吸收的热量为_4_.2_×__1_0_3__ J
2.10kg的水在温度升高1℃时，所吸收的热量为_4_._2_×_1_0_4_J.
4.2×103J×10=4.2×104J
3.1kg的水在温度升高10℃时，所吸收的热量为_4_.2_×__1_0_4_J
4.2×103J×10=4.2×104J
4.1kg的水在温度从20℃升高到30℃时，所吸收的热量为
4.2×103J×1×(30℃-20℃)=4.2×104J
__4_._2_×_1_0_4__J
吸热的计算公式：Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔt
导入
算一算
1.质量为1kg的水温度降低1℃，放出多少热？ 4.2×103J
2.质量为2kg的水温度降低1 ℃，放出多少热？
解：Q吸=cm(t-t0)
＝4.2╳103J/(kg.℃)╳ 10kg ╳（65℃-25℃）
╳
╳
＝1.68╳106J ╳
答：水吸收了1.68╳106J热量。
知识讲解 例2：质量为500g的水，温度从90°C降低到80°C时
放出多少的热量？
解：Q放=cm(t0-t)
＝4.2×103J/(kg.℃)×0.5kg ×（90℃-80℃）
已知： C水 ＝4.2╳103J/(kg.℃) t0=25℃ t=35℃
解：由Ｑ吸=Cm(t - t0)得：
Q吸=2.1×104J
m
Q吸 C(t t0 )
4.2 103
J
2.1104 J /(kgC) (35CFra bibliotek25C)
0.5kg
答：液体质量为0.5kg.
知识讲解
《科学探究：物质的比热容》内能与热机2PPT课件 图文
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以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。
很多婚姻，似乎都逃脱不过岁月的摧残。 多少夫妻，开始甜蜜幸福，但随着时间的流逝，很多人走着走着就选择了分开，原因无非是对感情不忠、个性不和，不再相爱。但更多以失败告终的婚姻，并不是原则和底线上出了问题，而是一方忙着工作赚钱，另一方忙着照顾家庭，生活的琐碎耗尽了彼此的激情，夫妻双方在平淡的生活中不再去表达对彼此的爱，以为相互理解，实则渐行渐远。 电影《消防员》中，讲述了一个七年之痒的婚姻故事。一对结婚七年的夫妻，丈夫凯勒是一名消防员，妻子凯瑟琳是医院的公关主任，他们都在各自的职业领域里叱咤风云，婚姻生活却水深火热、破碎不堪。丈夫忍受不了自己每天上班那么辛苦，回家却连一口热饭都吃不上，还因为不顾家经常被妻子各种埋怨，动辄愤怒地摔门而出，无视妻子为家庭的其他付出；妻子觉得丈夫只关心工作，根本不关心家庭，为此自己经常大吼大叫，无数次崩溃大哭，忽视了丈夫工作中的压力。
互动课堂理解
(3)热量计算的一般式:Q=cmΔt Δt 表示温度的变化。 可见,物体吸收或放出热量的多少由物体的质量、物质的比热容和物体 温度的变化量这三个量的乘积决定,跟物体的温度的高低无关。 Q 吸与 Q 放公式中各物理量的单位:比热容 c 的单位是 J/(kg·℃),质量 m 的单位是 kg,温度(t 或 t0 或 Δt)的单位是℃(摄氏度),热量 Q 的单位是 J,计算 时要注意单位的统一。
《研究物质的比热容》内能与热机PPT课件三
?问：1 kg 的其他物质,温度升高 1℃,是否与水一样,要吸收4.2×103J 的热量呢?
1
6
质量相等不同物质，升高相同的 温度，吸收的热量是否相等?
1
7
实验探究：探究物质的吸热性能
1
8
条件： （1）m水 = m砂
（2）加热相同时间
吸收的热量 相同
☆实验现象: 砂 的温度升得快.
※结吸论的收：温相质度等量升的相热高等量得的快水. 和砂, 砂
1
22
新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜”
你能说出它的道理！
1
23
end
水的比热容较大
质量相等的水和其 它物质升高(降低) 相同温度,水比其他 物质吸收(放出)的 热量_多__.(多 /少)
质量相等的水和 其他物质吸收(放 出)相同的热量,水 比其他物质升温 (降温)_慢__(快/慢)
1
33
12、质量相等的铁块和铝块,吸收相同 的热量，哪个温度升高得多,为什么？
铁的温度升高得多
13、质量相等的铁块和铝块,升高相同 的温度，哪个吸收的热量多,为什么？
铝吸收的热量多
c铁=0.46×103J/（kg·℃） 。 1 c铝=0.88×103J/（kg·℃） 。 34
作业与预习
作业：课后3.4.5.6 预习：热机工作时能量转化。 汽油机有哪几个冲程？
0.14×103 0.13×103
这些物质中，谁的比热容较大？
1
16
倒掉一半
例3：图A
1、如上图，杯中的水倒掉一半后， 比热容是否发生变化？
答：没有
1
17
例3； 图B
2、如左图，给杯中 的水加热后，比热容 是否发生变化？
1
6
质量相等不同物质，升高相同的 温度，吸收的热量是否相等?
1
7
实验探究：探究物质的吸热性能
1
8
条件： （1）m水 = m砂
（2）加热相同时间
吸收的热量 相同
☆实验现象: 砂 的温度升得快.
※结吸论的收：温相质度等量升的相热高等量得的快水. 和砂, 砂
1
22
新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜”
你能说出它的道理！
1
23
end
水的比热容较大
质量相等的水和其 它物质升高(降低) 相同温度,水比其他 物质吸收(放出)的 热量_多__.(多 /少)
质量相等的水和 其他物质吸收(放 出)相同的热量,水 比其他物质升温 (降温)_慢__(快/慢)
1
33
12、质量相等的铁块和铝块,吸收相同 的热量，哪个温度升高得多,为什么？
铁的温度升高得多
13、质量相等的铁块和铝块,升高相同 的温度，哪个吸收的热量多,为什么？
铝吸收的热量多
c铁=0.46×103J/（kg·℃） 。 1 c铝=0.88×103J/（kg·℃） 。 34
作业与预习
作业：课后3.4.5.6 预习：热机工作时能量转化。 汽油机有哪几个冲程？
0.14×103 0.13×103
这些物质中，谁的比热容较大？
1
16
倒掉一半
例3：图A
1、如上图，杯中的水倒掉一半后， 比热容是否发生变化？
答：没有
1
17
例3； 图B
2、如左图，给杯中 的水加热后，比热容 是否发生变化？