以感恩教育引领校园和谐发展

以感恩教育引领校园和谐发展

尊敬的胡主任、陈主任、各位领导：

下午好！我叫杨建良，是平湖绍博小学校长，我代表绍博小学全体教职员工和所有的学生对您们莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎。

平湖绍博小学是由泰国绍博公司捐资对原粉壁坳小学进行改建而更名。多年来，县政府和县教育局领导十分关心我校发展，会同中心校多次亲临我校规划发展大计，使学校各项工作得到了长足的发展。因此，学校在推进义务教育均衡发展的工作中，紧紧抓住这一契机，将感恩教育作为办校特色，坚持“常怀感恩之心，创办人民满意教育”的兴校思路。

一、以感恩教育为载体积淀创新学校文化

在以科学发展观为指导思想的背景下，基于对我校办校特色与优势的理性认识，我们谨遵“绍德从善，博文强志”，提出“润育潜质，培养习惯。发展个性，成就未来。”的办学理念，全面倡导“感恩、求真、尚美”的教育理念形成学校特有的校园文化。

感恩他人，倡导人文管理理念，感恩即是尊重的内涵也是“以人为本”的体现，感恩其核心是尊重。既要尊重老师和学生，也要尊重周围的人。我们大力倡导以一颗感恩的心善待学校，充分调动学生和老师的积极性和创造性，让他们参与管理。提倡全体教师树立“管理即服务，服务即尊重”的理念，以感恩的人格力量完善自我；重视教师在管理中的能动性。在弘扬绍博精神的过程中，我们确立了“绍博小学教师职业素养十项修炼和绍博小学教师员工的十项良好习惯的教师行为文化”。

营造人文氛围。校园的一草一木，橱窗板报，文化长廊，乃至楼梯过道，都是以构建以感恩教育为核心的人文环境的重要因素。校门口的一个敬礼，课件活动的一个欢颜笑语，国旗下庄严和整齐的队伍，课堂上师生互动的节奏……一切都是那么自然和谐。以“用一颗感恩之心看世界”为主题的文化长廊中，一个个感人肺腑的“感恩”小故事，使学生懂得感恩不仅仅是一种品德，也是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，世界就会变得更加美好。只要我们人人都有一

颗感恩的心，我们的校园、我们的社会就会变得更加和谐。以“不让爱我的人失望”为绍博小学精神的主题板报激励了学生，“怀感恩之心，立报国志”的学习热情。墙壁上，名人名言、学生的书法绘画作品，墨香四溢；室外窗里，新闻日记，学会感恩，读书心得文风荟萃；还有丰富多彩的班级板报，无不点缀着以感恩教育为主题的校园文化气息。各专用的教学布置尽其所能的发挥其有利于学生“个性发展的形成，道德素质的提高”的作用。校园环境是一本无言的教科书，他无时无刻的对学生的成长起着耳濡目染的教育功效。我们坚持把校园环境建设的重点定位在“以感恩教育为核心”的中心上，为学校的可持续发展奠定基础。

二、以感恩教育为主旨，搭建学生发展的成长的平台

以“感恩文明”确立学生的行为文化。根据学校的办学历史和文化传承，学校你的议定了“绍博小学学生十四项良好与养成”和“绍博小学学生必备的十项美德”的学生行为文化。十四养成习惯是：行鞠躬礼，问好的习惯。物归原主的习惯。规范着装的习惯。书桌整洁的习惯。认真听话、思考质疑的习惯。健康饮食、爱惜粮食的习惯。轻声慢步的习惯，秩序井然。敬亲尊长的习惯。讲究卫生的习惯。遵守承诺，认真完成作业的习惯。热爱读书，静心学习的习惯。天天锻炼身体的习惯。规范读书写字习惯。十项必修美德是：爱国守法，明礼诚信。孝亲尊师，真诚感恩。励志勤学，求索创新。勤俭自强，礼貌谦让。正直善良，见义勇为。通过学生行为文化养成，使学生懂得感恩是一种文明。心存感恩之心，人与人，人与自然，人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而使学习和生活变得更加愉快身体更加健康。

“感恩”是个永恒的话题。懂得感恩才会付出，才会珍惜别人的付出，才会获得回报。以“感恩美德”开展人文教育活动。以“一颗感恩之心去善待父母”以“一颗博爱之心去关爱他人”。在新时期学校作为构建和谐社会的育人阵地，我校坚持以“感恩教育”办学，不断发掘“感恩的”内涵，为创建和谐校园和搭建学生健康成长平台不断注入新的活力。