《室内软装饰设计》课标

《室内软装饰设计》课程标准

学分：4

学时：108

适用专业：室内设计

一、课程的性质与任务

课程的性质：本课程是室内设计专业必修课

课程的任务：本课程以培养学生良好的专业技能和综合素质为宗旨，使学生了解传统文化内涵，增加人文素养，掌握室内软装饰设计的基本知识，在具备一定的专业知识基础上，运用基本原理解决室内设计具体问题，提高从业人员的综合素质。

培养学生勇于创新的意识；培养学生善于倾听与交流的合作意识；培养学生自主探究完成学习（工作）的能力；培养学生细致观察的职业素养。

前导课程：造型基础、色彩基础、形态构成、中外建筑史、建筑速写、透视、建筑识图与制图、3D、CAD、居室空间设计、展示空间设计、娱乐空间设计等。

二、教学基本要求

通过对家具、陈设、布艺、织物等软装因素，结合构成、色彩、室内空间设计、手绘表现等，使学生形成良好的设计习惯。使设计在适应人生理、心理需求的探索中，设计符合室内风格、整体色调、材料等优质的室内环境。

三、教学条件

多媒体教室，黑板、课桌椅等。

四、教学内容及学时安排

五、教法说明

在实际教学过程中，采用理论联系实际的教学方法，深入到企业及城市装饰市场中，在参观实习的过程中，让学生对设计的程序、设计作品与成品样板工程的关系、以及对设计成品的效果把握等有感性的认识。

本课程采用项目引导、任务驱动的教学模式，结合生产企业的实际项目，将理论教学与实验教学、课程实训实习、课程设计等实践性环节相结合，阐述基本理论，课堂讨论，案例分析，安排社会调研实习，实践辅导，重点放在学做合一，体现人才培养模式上工学结合这一职业教育特色。

(1)课程设计中由理论课程+理论实践结合课程(课堂理论教学与实验教学合二为一，以实现学做创合

一)+ 实训教学环节组成。

(2)课程多采用理论和实践一体化教学方法，学做创结合进行。

(3)案例分析、实际项目引导等教学法。

(4)通过开放式教学，将人才培养置于工程环境中。

六、考核方式及评分办法

考察

本课程系专业实践课，采取理论考试、作业成绩与实训成绩相结合的形式，由任课老师、本学科资深教师及职业领域相关专家，组成的评审组把关，项目作业和成果在单元课程结束后，总结并做汇报展览。

单元练习和综合测试成绩全程记录考核（按7：3比例）

七、教材与参考书

教材：

[1] 教材：《室内软装饰设计教程》文健，周可亮著

参考书：

[1] 贡布里希.艺术发展史[M].天津：天津人民美术出版社，1991.

[2] 王受之.世界现代建筑史[M].北京：中国建筑工业出版社，1999.

[3] 齐伟民.室内设计发展史[M].合肥：安徽科学技术出版社，2004.

[4] 张绮曼，郑曙阳.世界设计资料集[M].北京：中国建筑工业出版社，1991.

[5] 徐宾宾，品位.陈设艺术.[M].北京：中国建筑工业出版社，1999.

[6] 孙大章,喻维国.中国艺术全集·宗教建筑[M].武汉：华中科技大学出版社，