寓言故事写作练习ppt课件
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马和驴的寓言故事PPT课件
马和驴的寓言故事驴驮的东西很少马和驴的寓言故事结果主人把所有的货物连同那张马皮都放在驴的背上
马和驴的寓言故事
柴里大学 李秀华
马和驴的寓言故事
从前某人有一匹马和 一头驴。
马和驴的寓言故事
驴驮的东西很少
马驮的东西很重，在旅 途中，马对驴说：“如果 你肯救我一命，请分担一 点我的负担吧！”驴不听。 马精疲力竭，倒下累死了。
马和驴的寓言故事
结果主人把所有的货 物，连同那张马皮，都 放在驴的背上。驴哭着 说：“真倒霉！我怎么 这样不幸？我不肯分担 一点点负担，却驮上了 这全部的货物，还加上 这张马皮！”
2020/1/14
5
寓
意
1、这则寓言告诉我们，帮助别人就 是帮助自己，否则伙伴倒下了，担 子就会加在自己身上。
2、我们工作中更应该互相帮பைடு நூலகம்。
2020/1/14
8
马和驴的寓言故事
柴里大学 李秀华
马和驴的寓言故事
从前某人有一匹马和 一头驴。
马和驴的寓言故事
驴驮的东西很少
马驮的东西很重，在旅 途中，马对驴说：“如果 你肯救我一命，请分担一 点我的负担吧！”驴不听。 马精疲力竭，倒下累死了。
马和驴的寓言故事
结果主人把所有的货 物，连同那张马皮，都 放在驴的背上。驴哭着 说：“真倒霉！我怎么 这样不幸？我不肯分担 一点点负担，却驮上了 这全部的货物，还加上 这张马皮！”
2020/1/14
5
寓
意
1、这则寓言告诉我们，帮助别人就 是帮助自己，否则伙伴倒下了，担 子就会加在自己身上。
2、我们工作中更应该互相帮பைடு நூலகம்。
2020/1/14
8
《克雷洛夫寓言》故事精选PPT课件
啊呀，我有什么罪
闭嘴!我听腻啦，我没有时间细细分析你的罪。你所以有罪，就是因为 我要吃你。
狼说完话，就把小羊拖进密林里。
猴子
不管你怎样拼命出力，你得不着感谢和 荣誉，除非你给别人带来快乐，个性是要带 来实利。
清晨，农夫出门把地犁，他辛勤操作， 挥汗如雨。无论谁人经过田边，向他致谢， 把他称许。
夸奖之声果然诱人，猴儿听了，分外眼 红。找了根圆木开始舞弄，猴儿决意仿效老 农。猴儿拿着圆木干得欢，一会儿抱在怀， 一会儿扛上肩。又是滚着拿，又是拖着走， 汗水流得像河水一般。然而谁都没有夸他一 句，猴儿白喘着气，疲惫不堪。
你这个馋鬼，你这个坏蛋！厨师开始了对猫的训言，不说你 没有脸儿把我见，你看着墙壁也该红脸。（猫儿只管把鸡嚼咽）
以前你的确还很老实，人们都夸你规矩，如今成了小偷，成 了骗子！哎呀！多么可耻！多么可耻！今后绝不让你进厨房，连 进院子你都别想。人们对你将备加防范，正像防范一只饿狼。你 成了瘟疫，成了祸殃。
《克雷洛夫寓言》故 事精选
猫和厨师
从前有一位厨师，他颇有点儿学识。有一天他去酒馆，安排 超度故亲的筵席：他是个虔诚的教徒。当他离开自己的厨房时， 给猫托付了所有食物，以免被老鼠偷吃。
厨师事毕回到厨房，状况意外，谁能料想！地面上糕饼狼 藉，猫儿蹲在墙角的醋罐旁，它正撕啃着一只烤雏鸡，嚼得有 声，吃得正香。
年轻的大乌鸦使足了力气，对准那公羊俯冲下去，把 双爪插进羊背上的毛里。它明白了，这猎物它抓不起。 糟了，它竟拔不出它的爪子，那羊的毛太厚、太稠、 太密。自作聪明的鸟儿反而被俘，牧童从那羊身上把 它逮住。鸦儿被剪秃了双翅以免飞去，它成了孩子们 的玩物。
人间也有不少这类事，小骗子总想效法大骗子。大贼 大盗往往逍遥法外，小偷小摸总是被捉把苦吃。
闭嘴!我听腻啦，我没有时间细细分析你的罪。你所以有罪，就是因为 我要吃你。
狼说完话，就把小羊拖进密林里。
猴子
不管你怎样拼命出力，你得不着感谢和 荣誉，除非你给别人带来快乐，个性是要带 来实利。
清晨，农夫出门把地犁，他辛勤操作， 挥汗如雨。无论谁人经过田边，向他致谢， 把他称许。
夸奖之声果然诱人，猴儿听了，分外眼 红。找了根圆木开始舞弄，猴儿决意仿效老 农。猴儿拿着圆木干得欢，一会儿抱在怀， 一会儿扛上肩。又是滚着拿，又是拖着走， 汗水流得像河水一般。然而谁都没有夸他一 句，猴儿白喘着气，疲惫不堪。
你这个馋鬼，你这个坏蛋！厨师开始了对猫的训言，不说你 没有脸儿把我见，你看着墙壁也该红脸。（猫儿只管把鸡嚼咽）
以前你的确还很老实，人们都夸你规矩，如今成了小偷，成 了骗子！哎呀！多么可耻！多么可耻！今后绝不让你进厨房，连 进院子你都别想。人们对你将备加防范，正像防范一只饿狼。你 成了瘟疫，成了祸殃。
《克雷洛夫寓言》故 事精选
猫和厨师
从前有一位厨师，他颇有点儿学识。有一天他去酒馆，安排 超度故亲的筵席：他是个虔诚的教徒。当他离开自己的厨房时， 给猫托付了所有食物，以免被老鼠偷吃。
厨师事毕回到厨房，状况意外，谁能料想！地面上糕饼狼 藉，猫儿蹲在墙角的醋罐旁，它正撕啃着一只烤雏鸡，嚼得有 声，吃得正香。
年轻的大乌鸦使足了力气，对准那公羊俯冲下去，把 双爪插进羊背上的毛里。它明白了，这猎物它抓不起。 糟了，它竟拔不出它的爪子，那羊的毛太厚、太稠、 太密。自作聪明的鸟儿反而被俘，牧童从那羊身上把 它逮住。鸦儿被剪秃了双翅以免飞去，它成了孩子们 的玩物。
人间也有不少这类事，小骗子总想效法大骗子。大贼 大盗往往逍遥法外，小偷小摸总是被捉把苦吃。
《买椟还珠》寓言故事PPT优秀课件
4
朗读真功夫：智子疑邻
（抽掉标点符号你读得顺吗？）
楚人有卖其珠于郑者为木兰之 柜熏以桂椒缀以珠玉饰以玫瑰辑以 羽翠郑人买其椟而还其珠
5
买椟还珠
楚人/有/卖其珠/于郑者。为/ 木兰/之柜，薰以/桂椒，缀以/珠玉 ，饰以/玫瑰，辑以/羽翠。郑人/买 其椟/而/还其珠。
6
二读： 结合注释 疏通文意
7
11
郑人买其椟而还其珠。
而：却。 还：退还。
有个郑国人买下了匣子，却把 匣子里面的珠子还给了他。
12
买椟还珠
楚人/有/卖其珠/于郑者。为/ 木兰/之柜，薰以/桂椒，缀以/珠玉 ，饰以/玫瑰，辑以/羽翠。郑人/买 其椟/而/还其珠。
13
三读： 品故事，学道理
14
请你来说说这个故事
15
故事的起因是：
桂：桂花，香料。 作了一个盒子，这
椒：花椒，香料。 盒子用桂花和花椒
等香料薰过。
10
缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。
缀：点缀，装饰。 珠玉：珠子和宝玉。 饰：装饰。 玫瑰：这里指一种美丽的玉石。 辑：同“缉”，连缀，装饰边沿。 羽翠:翠鸟的羽毛。
用珠宝和宝玉点缀着，用美玉装饰着，用翠鸟的羽 毛连缀着。
玫瑰：①一种植物的花，落叶灌木名。
②美玉，一说火齐珠。 ③喻诗文之美
8
楚人有卖其珠于郑者
其：代词，他（楚人） 于：给 者：.....的人 楚国人中有一个在郑国卖珍珠的人
9
为木兰之柜，薰以桂椒
为：做，制造。
木兰：一种名贵的木头。
柜：盒子。
薰：香草；这里作动词， 用
香料熏染。
以：用。
他用名贵的木兰制
20
拓展延伸
在现实生活中，如果买东西的话，作为消费 者可以从这则寓言中得到什么启示？
朗读真功夫：智子疑邻
（抽掉标点符号你读得顺吗？）
楚人有卖其珠于郑者为木兰之 柜熏以桂椒缀以珠玉饰以玫瑰辑以 羽翠郑人买其椟而还其珠
5
买椟还珠
楚人/有/卖其珠/于郑者。为/ 木兰/之柜，薰以/桂椒，缀以/珠玉 ，饰以/玫瑰，辑以/羽翠。郑人/买 其椟/而/还其珠。
6
二读： 结合注释 疏通文意
7
11
郑人买其椟而还其珠。
而：却。 还：退还。
有个郑国人买下了匣子，却把 匣子里面的珠子还给了他。
12
买椟还珠
楚人/有/卖其珠/于郑者。为/ 木兰/之柜，薰以/桂椒，缀以/珠玉 ，饰以/玫瑰，辑以/羽翠。郑人/买 其椟/而/还其珠。
13
三读： 品故事，学道理
14
请你来说说这个故事
15
故事的起因是：
桂：桂花，香料。 作了一个盒子，这
椒：花椒，香料。 盒子用桂花和花椒
等香料薰过。
10
缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。
缀：点缀，装饰。 珠玉：珠子和宝玉。 饰：装饰。 玫瑰：这里指一种美丽的玉石。 辑：同“缉”，连缀，装饰边沿。 羽翠:翠鸟的羽毛。
用珠宝和宝玉点缀着，用美玉装饰着，用翠鸟的羽 毛连缀着。
玫瑰：①一种植物的花，落叶灌木名。
②美玉，一说火齐珠。 ③喻诗文之美
8
楚人有卖其珠于郑者
其：代词，他（楚人） 于：给 者：.....的人 楚国人中有一个在郑国卖珍珠的人
9
为木兰之柜，薰以桂椒
为：做，制造。
木兰：一种名贵的木头。
柜：盒子。
薰：香草；这里作动词， 用
香料熏染。
以：用。
他用名贵的木兰制
20
拓展延伸
在现实生活中，如果买东西的话，作为消费 者可以从这则寓言中得到什么启示？
编写寓言故事(课堂PPT)
5
知识链接：
细节描写就是把细小事物,如一个动
作,一种表情,一个特点用特写镜头把 它放大,通过准确,生动,细致的描绘,使 读者"如见其人""如睹其物"。. 常见的细节描写方法: 外貌细节描写，语言细节描写，动作 细节描写，心理细节描写等。
6
❖写好人物的心理活动，可以从以 下几方面入手：
a、直接刻画、交待人物心理。 b、通过动作，表情反映人物心理 c、通过想象描写，表现人物的内
老公鸡站在树杈上，瞅着狐狸气急败坏的
模样，开怀大笑不止。能使骗子中计，还有什 15
么比这更让人高兴的呢？
1.狐狸和葡萄 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一
只狐狸看见了，馋的直流口水。他想尽了 各种办法去够葡萄，但是白费劲。 狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走 道边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的 ，不好吃。”
这时仓颌出现在“三”的面前，他笑着说： “小三儿，这回该想通了吧！“三”点点头，他 想，其实每个汉字都传承着一种特殊意义，隐含 着一种源远流长的文化，而我是其中的一员，自12 己还自怨自艾什么呢？
【点评】 本文构思新颖，可读性很强．主题也比较集
中。作者通过拟人手法．运用一个童话式的小故 事，表现“三”的特殊作用和文化内涵。“三” 因为“一、二”排在他前面的缘故．很不服气， 于是游走江湖．经过亲身体验，感觉到了自身价 值和人们的友情．终于明白了”每个汉字都传承 着一种特殊意义．隐含着一种源远流长的文化 “的道理。文中对话、场景、心理活动等描写， 生动形象，读来妙趣横生。
13
公鸡和狐狸
一只老谋深算的年长公鸡，飞到树杈上 瞭望。
“老弟，”一只狐狸走过来，和颜悦色地 说，“我们要停止对抗，从现在起实现全面的 和平。我是来传送这个好消息的，快下来吧， 让我们彼此拥抱庆贺。今天我还要跑20个地 方去报告这个消息呢。你和你的同伴尽管开心 地寻找乐子，而我将为你们效劳，今晚起大家 可尽兴狂欢，但请首先接受我深情的一吻吧。”
知识链接：
细节描写就是把细小事物,如一个动
作,一种表情,一个特点用特写镜头把 它放大,通过准确,生动,细致的描绘,使 读者"如见其人""如睹其物"。. 常见的细节描写方法: 外貌细节描写，语言细节描写，动作 细节描写，心理细节描写等。
6
❖写好人物的心理活动，可以从以 下几方面入手：
a、直接刻画、交待人物心理。 b、通过动作，表情反映人物心理 c、通过想象描写，表现人物的内
老公鸡站在树杈上，瞅着狐狸气急败坏的
模样，开怀大笑不止。能使骗子中计，还有什 15
么比这更让人高兴的呢？
1.狐狸和葡萄 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一
只狐狸看见了，馋的直流口水。他想尽了 各种办法去够葡萄，但是白费劲。 狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走 道边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的 ，不好吃。”
这时仓颌出现在“三”的面前，他笑着说： “小三儿，这回该想通了吧！“三”点点头，他 想，其实每个汉字都传承着一种特殊意义，隐含 着一种源远流长的文化，而我是其中的一员，自12 己还自怨自艾什么呢？
【点评】 本文构思新颖，可读性很强．主题也比较集
中。作者通过拟人手法．运用一个童话式的小故 事，表现“三”的特殊作用和文化内涵。“三” 因为“一、二”排在他前面的缘故．很不服气， 于是游走江湖．经过亲身体验，感觉到了自身价 值和人们的友情．终于明白了”每个汉字都传承 着一种特殊意义．隐含着一种源远流长的文化 “的道理。文中对话、场景、心理活动等描写， 生动形象，读来妙趣横生。
13
公鸡和狐狸
一只老谋深算的年长公鸡，飞到树杈上 瞭望。
“老弟，”一只狐狸走过来，和颜悦色地 说，“我们要停止对抗，从现在起实现全面的 和平。我是来传送这个好消息的，快下来吧， 让我们彼此拥抱庆贺。今天我还要跑20个地 方去报告这个消息呢。你和你的同伴尽管开心 地寻找乐子，而我将为你们效劳，今晚起大家 可尽兴狂欢，但请首先接受我深情的一吻吧。”
精品寓言故事幻灯片ppt课件
精品寓言故事幻灯片ppt课件•寓言故事简介•经典寓言故事赏析•寓言故事中的道理与启示•寓言故事在现代社会中的应用•寓言故事的创作与改编•总结与展望目录CONTENTS01寓言故事简介定义与特点定义寓言故事是一种通过虚构的情节和形象来寄托某种思想、观念或道德教训的文学形式。
特点寓言故事通常具有简洁明快的情节、生动形象的描绘和深刻的寓意，能够引发读者的思考和领悟。
寓言故事的起源与发展起源寓言故事起源于古代民间口头文学，是人们通过想象和创造来表达对自然、社会和人生的理解和感悟。
发展随着文学的发展和演变，寓言故事逐渐成为一种独立的文学体裁，并在不同文化和时代中呈现出多样化的风格和特点。
寓言故事通过生动的故事情节和形象的人物描绘，向读者传递道德观念和行为准则，引导人们树立正确的价值观和道德观。
道德教化寓言故事中蕴含的深刻哲理和智慧，能够激发读者的思考和领悟，提高人们的思维能力和判断力。
启迪智慧寓言故事作为一种文化遗产，承载着民族和国家的文化传统和精神内涵，对于传承和弘扬优秀文化具有重要意义。
文化传承寓言故事的教育意义02经典寓言故事赏析乌鸦口渴难耐，发现一个瓶子里有水，但水位太低够不着。
故事背景解决方法寓意乌鸦通过不断往瓶子里扔小石子，使水位升高，最终成功喝到水。
通过智慧和努力，可以克服眼前的困难，达到自己的目的。
030201《乌鸦喝水》乌龟和兔子进行一场比赛，兔子自信满满，认为必胜无疑。
故事背景兔子中途睡觉，乌龟坚持不懈地爬行，最终乌龟赢得比赛。
比赛过程骄傲自满、轻视对手会导致失败，而持之以恒、坚持不懈才能获得成功。
寓意《龟兔赛跑》《狼和小羊》故事背景狼想吃掉小羊，故意找茬儿指责小羊弄脏了它的水。
小羊辩解小羊用事实说明自己没有弄脏狼的水，指出狼的指控是毫无根据的。
寓意面对强敌时，要敢于斗争、善于斗争，用智慧和勇气维护自己的权益。
结局蛇苏醒后本性难移，咬了农夫一口，农夫因此丧命。
故事背景农夫在寒冷的冬天遇到一条冻僵的蛇，出于同情将其放入怀中取暖。
24 寓言四则 课件(共57张PPT)
4.蚊子敢于向狮子挑战，并能够取胜，这说明什么？
蚊子能打败狮子在于它很好地分清了敌我双方的优 势与劣势，懂得扬长避短，勇敢自信地针对敌人的弱点 进行进攻。
合作探究
5.立足文本，仔细揣摩蚊子、狮子、蜘蛛的形象。 蚊子： 勇敢、聪明、自信、得意忘形。 狮子： 急躁、轻敌。 蜘蛛： 有耐心、沉稳、聪明。
资料链接
现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗 马时代流传下来的故事，经后人汇集，统 归在伊索名下。《伊索寓言》大多是动物 寓言，故事短小精悍，描写形象生动，语 言简洁朴素，富有幽默感，反映了平民或 奴隶的思想感情。
讲授新课
《赫耳墨斯和雕像者》
字词积累
赫耳墨斯 hè
宙斯
zhòu
庇护
bì
爱慕
mù
字词积累
“吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了”。蚊子跌 落蜘蛛网中是因为它得意忘形，骄傲自满，被胜利冲昏头脑。胜 败转化的关键在于蚊子是否能够保持清醒的头脑。
合作探究
3.蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？ 不同。 前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军的号角。 后：炫耀自己的胜利，骄傲了。
合作探究
24 寓言四则
导入新课
同学们，大家早上好！今天，我们要一起走进一个充满智慧和想象的世 界——寓言的世界。寓言，是一种古老而独特的文学形式，它通常通过一个 简短的故事，来传达深刻的道理和人生的智慧。在这些故事中，动物、植物， 甚至是无生命的物体，都可能被赋予生命，拥有自己的思想和情感，它们通 过自己的经历，向我们展示了什么是善、什么是恶，什么是对、什么是错。
积累常见的文言词语。 3.分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理；学习寓言中巧
妙、合理的想象。
讲文授新体课 知 识
蚊子能打败狮子在于它很好地分清了敌我双方的优 势与劣势，懂得扬长避短，勇敢自信地针对敌人的弱点 进行进攻。
合作探究
5.立足文本，仔细揣摩蚊子、狮子、蜘蛛的形象。 蚊子： 勇敢、聪明、自信、得意忘形。 狮子： 急躁、轻敌。 蜘蛛： 有耐心、沉稳、聪明。
资料链接
现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗 马时代流传下来的故事，经后人汇集，统 归在伊索名下。《伊索寓言》大多是动物 寓言，故事短小精悍，描写形象生动，语 言简洁朴素，富有幽默感，反映了平民或 奴隶的思想感情。
讲授新课
《赫耳墨斯和雕像者》
字词积累
赫耳墨斯 hè
宙斯
zhòu
庇护
bì
爱慕
mù
字词积累
“吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了”。蚊子跌 落蜘蛛网中是因为它得意忘形，骄傲自满，被胜利冲昏头脑。胜 败转化的关键在于蚊子是否能够保持清醒的头脑。
合作探究
3.蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？ 不同。 前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军的号角。 后：炫耀自己的胜利，骄傲了。
合作探究
24 寓言四则
导入新课
同学们，大家早上好！今天，我们要一起走进一个充满智慧和想象的世 界——寓言的世界。寓言，是一种古老而独特的文学形式，它通常通过一个 简短的故事，来传达深刻的道理和人生的智慧。在这些故事中，动物、植物， 甚至是无生命的物体，都可能被赋予生命，拥有自己的思想和情感，它们通 过自己的经历，向我们展示了什么是善、什么是恶，什么是对、什么是错。
积累常见的文言词语。 3.分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理；学习寓言中巧
妙、合理的想象。
讲文授新体课 知 识
编写动物寓言故事PPT课件
编写动物寓言故事
天鹅、大虾和梭鱼
告诉我们只有 学会合作，才能取 得成功。
狐假பைடு நூலகம்威
不要依仗别人的势力欺压人。
坐井观天
告诉我们看问题、认 识事物，要看得要全面。
动物寓言故事这么有趣，大家也 编一编，好吗？可以一个人编，也可 以几个同学一块儿编。
《死要面子的猫》
告诉我们掩饰自己 的过失，死要面子的人 是可悲的。
小猫一瘸一拐地回到了家，在床上躺了大半个月……
寓言道理：
•团结力量大 •不能以貌取人 •尊重别人，别人才会尊重你 •……
我挑选了（ ）来做故事的主人公，想告诉大家（ ）的道理。
大家想编一个怎样的有趣 故事来说明道理呢？
编写的时候要注意故事要 有趣味性，里面还要包含一个 道理。
感谢您的聆听
有一只猫非常喜欢吹嘘自己，喜欢掩饰自己的过错。 有一次，小猫走在树林里，看见了一个蜂窝。心想： 大黑熊上次给我尝过蜂蜜，那味道真是又香又甜，这次我 一定要把这个蜂窝摘下来，美美地吃上一餐。
于是，小猫爬上了树，轻轻地把蜂窝摘了下来。刚准 备吃，没想到就在这时，蜜蜂飞了出来，一边叮一边在小 猫脸上乱飞乱窜。
天鹅、大虾和梭鱼
告诉我们只有 学会合作，才能取 得成功。
狐假பைடு நூலகம்威
不要依仗别人的势力欺压人。
坐井观天
告诉我们看问题、认 识事物，要看得要全面。
动物寓言故事这么有趣，大家也 编一编，好吗？可以一个人编，也可 以几个同学一块儿编。
《死要面子的猫》
告诉我们掩饰自己 的过失，死要面子的人 是可悲的。
小猫一瘸一拐地回到了家，在床上躺了大半个月……
寓言道理：
•团结力量大 •不能以貌取人 •尊重别人，别人才会尊重你 •……
我挑选了（ ）来做故事的主人公，想告诉大家（ ）的道理。
大家想编一个怎样的有趣 故事来说明道理呢？
编写的时候要注意故事要 有趣味性，里面还要包含一个 道理。
感谢您的聆听
有一只猫非常喜欢吹嘘自己，喜欢掩饰自己的过错。 有一次，小猫走在树林里，看见了一个蜂窝。心想： 大黑熊上次给我尝过蜂蜜，那味道真是又香又甜，这次我 一定要把这个蜂窝摘下来，美美地吃上一餐。
于是，小猫爬上了树，轻轻地把蜂窝摘了下来。刚准 备吃，没想到就在这时，蜜蜂飞了出来，一边叮一边在小 猫脸上乱飞乱窜。
小学三年级作文《寓言故事》300字(共76页PPT)
小学三年级作文《寓言故事》
同 ”小狗惊奇地说：“那是你们的 伴 脑 呀！被我吃了！”他俩都是 袋一震，便垂头丧气地回家了。 回到家后，小鸟打水，掉进了水 桶里面，被淹死了。老鼠做饭， 掉进锅里，被热水烫死了。
关键词：小狗,惊奇,你们,同伴,
他俩,脑袋,垂头丧气,回家,回到,小 鸟,掉进,水桶,里面,淹死,老鼠,做 饭,热水,烫死。
关键词：说完,三只,兔子,扬长
而去,留下,发呆,狐狸,静静地,狐狸 ,语言,描写,特别,符合,性格特点, 最后,结尾,点题,更是,精彩,香肠, 小鸟,老鼠,文振听,从前,三个,非常 ,朋友,它们,香肠,小鸟,老鼠,它们, 一个,大房子,整天,无忧无虑,每天, 自己。
小学三年级作文《寓言故事》
很有规律，老鼠找柴火，
逃到岸上，小鸭便用劲全力向
上一跳“哎哟，摔死我了。”
小鸭眼珠一转，对小鸡说：
帽子 “要么你帮我拿
我帮你拿帽
子怎么样？
关键词：小鸡,赶紧,进水,扑咚,
翅膀,小鸡,赶紧,岸上,小鸭,用劲, 全力,向上,哎哟,摔死,小鸭,眼珠, 小鸡,要么,帽子,帽子,怎么样。
小学三年级作文《寓言故事》
”小鸡高兴地说：“这是个好办
小学三年级作文《寓言故事》
狐狸 一个上午过去了，
什么也没
有捉到，狼却轻松捕到了一只山羊。
一见面，狐狸便向狼抱怨它的运
气有多么的不好：“狼兄啊，我一
猎物 个上午都没有捉到一头
，有
兔子 好几次，
在我面前跑过，当
我思考怎么去捕捉时，它们一转眼就 逃走了。
关键词：一个,上午,过去,狐狸,
什么,没有,轻松,捕到,一只,山羊, 见面,狐狸,抱怨,运气,多么,不好, 一个,上午,没有,一头,猎物,几次, 兔子,面前,思考,怎么,捕捉,它们, 一转眼,逃走。
2024版中国寓言故事精选ppt课件
利益而奋斗。
04
寓言故事在现代社会中的应用
家庭教育中的应用
培养品德
通过寓言故事，家长可以引导孩子形成诚实、善良、勇敢等优秀 品质。
启发智慧
寓言故事中的情节和角色有助于激发孩子的想象力和创造力，培养 他们的思维能力。
传承文化
寓言故事是中国传统文化的重要组成部分，通过讲述寓言故事，家 长可以让孩子了解和传承中华文化。
100%
寓意
讽刺那些不劳而获、心存侥幸的人， 告诫人们要勤奋努力，不要寄希望 于意外之财。
80%
现实意义
提醒人们要脚踏实地，通过自己的 努力去获得成功和财富，不要依赖 运气或他人的施舍。
狐假虎动物的故事。
寓意
讽刺那些依仗别人威势欺压他 人的人，告诫人们要有自知之 明，不要狐假虎威。
寓言故事的教育意义
02
01
03
寓言故事具有深刻的思想内涵和丰富的教育意义，能够 引导人们树立正确的价值观和人生观。
通过寓言故事，人们可以认识到社会生活中的各种矛盾 和问题，并学会如何正确地处理和解决这些问题。
寓言故事还能够培养人们的想象力和创造力，提高人们 的语言表达能力和文学素养。
02
中国寓言故事精选
刻舟求剑
故事概述
讲述一个人乘船时剑落入水中，他在船上刻下记号打 算以后找回剑的故事。
寓意
讽刺那些拘泥成规、不知变通的人，告诫人们要适应 变化，不要墨守成规。
现实意义
提醒人们面对问题时，要灵活变通，不要一味遵循旧 有的经验和规则。
守株待兔
80%
故事概述
讲述一个农夫因为偶然捡到一只撞 死在树根上的兔子，便每天守在树 根旁等待兔子撞死的故事。
寓言中的角色和情节往往具有象征意义，通过夸张、 拟人等手法来揭示事物的本质和规律。
04
寓言故事在现代社会中的应用
家庭教育中的应用
培养品德
通过寓言故事，家长可以引导孩子形成诚实、善良、勇敢等优秀 品质。
启发智慧
寓言故事中的情节和角色有助于激发孩子的想象力和创造力，培养 他们的思维能力。
传承文化
寓言故事是中国传统文化的重要组成部分，通过讲述寓言故事，家 长可以让孩子了解和传承中华文化。
100%
寓意
讽刺那些不劳而获、心存侥幸的人， 告诫人们要勤奋努力，不要寄希望 于意外之财。
80%
现实意义
提醒人们要脚踏实地，通过自己的 努力去获得成功和财富，不要依赖 运气或他人的施舍。
狐假虎动物的故事。
寓意
讽刺那些依仗别人威势欺压他 人的人，告诫人们要有自知之 明，不要狐假虎威。
寓言故事的教育意义
02
01
03
寓言故事具有深刻的思想内涵和丰富的教育意义，能够 引导人们树立正确的价值观和人生观。
通过寓言故事，人们可以认识到社会生活中的各种矛盾 和问题，并学会如何正确地处理和解决这些问题。
寓言故事还能够培养人们的想象力和创造力，提高人们 的语言表达能力和文学素养。
02
中国寓言故事精选
刻舟求剑
故事概述
讲述一个人乘船时剑落入水中，他在船上刻下记号打 算以后找回剑的故事。
寓意
讽刺那些拘泥成规、不知变通的人，告诫人们要适应 变化，不要墨守成规。
现实意义
提醒人们面对问题时，要灵活变通，不要一味遵循旧 有的经验和规则。
守株待兔
80%
故事概述
讲述一个农夫因为偶然捡到一只撞 死在树根上的兔子，便每天守在树 根旁等待兔子撞死的故事。
寓言中的角色和情节往往具有象征意义，通过夸张、 拟人等手法来揭示事物的本质和规律。
买椟还珠寓言故事PPT课件
从前，楚国有个珠宝商人去贩卖珠宝，他有一 颗名贵的珍珠，想卖个好价钱
于是，他精选木料定做了个盒子，还请来高 明雕刻师
在盒子的外面雕刻上玫瑰花的图案，并镶了 一些花花绿绿的小宝石
这个盒子，经过一番装饰显得非常漂亮
楚国的珠宝商人一来到集市上，立刻很多人被 他手中盒子吸引，把他团团围住
有的询问，盒子是用什么制成的，有的问， 盒子里面装的是什么
故事简介
古时候，楚国有个珠宝商人，得到了一颗十得到了一 颗十分珍贵的珍珠，他为了珍珠能卖个好价钱，脸专 门为其做一只精美的匣子，他带着金珠到郑国去卖， 有一个买主，一看到这个瞎子，便爱不释手，并且马 上付了很高的价钱，买了下来，他接过盒子，打开看 了看，把珍珠还给不当，捡起次要的东西，却 把主要的东西，却把主要的东西舍弃了。
但听了价钱后都摇摇头
有一个郑国人挤进人群里
一看到这个盒子就被迷住了，他连价钱 都没讲
扔下钱拿起盒子就开心的走了
刚走几步，又转身回来，来到楚国商人面前
打开盒子把里面的珍珠拿出来说，我更喜欢这个 盒子，说完，就掉头走了
珠宝商人拿着珍珠发怔，半天才醒悟过来， 原来此人不识货
珠宝商人拿着珍珠，开开心心回楚国去了
创编寓言故事PPT课件
欣赏佳作，我们发现
1.寓言篇幅短小 2.都讲了一个道理 3.都用了拟人方法 ……
第四关
写一写
死要面子的猫
有一只猫非常喜欢吹嘘自己，喜欢掩饰自己的过错。
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴狠狠地打了一下。 它忍着疼痛，挤出笑容，说：“我并不想捉它，我就 是想利用它的尾巴，给我洗洗脸。现在，我的脸不是 更干净了吗？”
借助一个小故事 来说明一个深刻道理 的一种文章。
第一关
猜一猜
农夫 庄稼 禾苗 揠苗助长 乌鸦 石子 水 乌鸦喝水 老虎 狐狸 狐假虎威
第二关
说一说
第三关
读一读
寓言故事
邯郸学步 自相矛盾
滥竽充数 刻舟求剑
掩耳盗铃 画蛇添足
……
欣赏佳作，我们发现
1.都是寓言故事，都有主人公都分为三 段。 2. 3. ……
死要面子的猫
有一只猫非常喜欢吹嘘自己，喜欢掩饰自己的过错。
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴狠狠地打了一下。它忍着 疼痛，挤出笑容，说：“我并不想捉它，我就是想利用它 的尾巴，给我洗洗脸。现在，我的脸不是更干净了吗？”
……
• 作业：
1.可以编写《死要面子的猫》。 2..还可以自由编写一则寓言故事。
感谢您的聆听
• 捉老鼠，老鼠逃掉（被老鼠咬……） • 追蜜蜂，被蛰到…… • 玩毛线团，把自己捆起来了…… • ……
（可以任意选择一项来写）
ห้องสมุดไป่ตู้
一天，它掉到河里，同伴们打算救它，它 边挣扎边说：
一天，它掉到河里，同伴们打算救它，它 边挣扎边说：“你们以为我遇到危险了吗？不， 我是在学游泳……”话没来得及说完，便沉下 河底了……
幼儿园寓言故事ppt课件
思想和感受。
故事理解能力
幼儿在听故事的过程中，需要理解 故事情节和人物关系，这有助于提 高他们的故事理解能力。
语言运用能力
通过寓言故事的学习，幼儿可以学 会在不同的语境中运用不同的语言 ，提高他们的语言运用能力。
思维能力与想象力的激发
逻辑思维能力
批判性思维
寓言故事通常包含着深刻的道理，幼 儿在听故事的过程中需要理解这些道 理，这有助于培养他们的逻辑思维能 力。
可以接触到更多的知识和思想。
通过寓言故事引导孩子思考
1 2
启发思考能力
寓言故事往往具有深刻的寓意，可以引导孩子思 考人生的意义和价值，启发他们的思考能力。
培养批判性思维
通过分析寓言故事中的角色和情节，孩子可以学 会批判性地思考问题，不盲目接受表面的信息。
3
增强解决问题的能力
寓言故事中的人物通常会遇到各种问题，通过引 导孩子分析问题、解决问题，可以提高他们实际 操作的能力。
《狼来了》
总结词
诚实守信的重要性
详细描述
故事讲述了一个放羊娃多次欺骗村民，导致狼真的来了时无人相信他的悲剧。 强调了诚实守信在人际交往中的重要性。
《龟兔赛跑》
总结词
持之以恒与骄傲自满的教训
详细描述
故事讲述了自以为是的兔子在比赛中因骄傲和疏忽输给了坚持不懈的乌龟。告诫 孩子们不要骄傲自满，要持之以恒地努力。
价值观。
行为习惯
通过寓言故事的学习，幼儿可以 养成良好的行为习惯，如诚实、
勇敢、勤奋等。
社会适应能力
通过寓言故事的学习，幼儿可以 学会适应社会规则和人际关系，
提高他们的社会适应能力。
04
如何将寓言故事融入 幼儿园教学
选择适合幼儿的寓言故事
故事理解能力
幼儿在听故事的过程中，需要理解 故事情节和人物关系，这有助于提 高他们的故事理解能力。
语言运用能力
通过寓言故事的学习，幼儿可以学 会在不同的语境中运用不同的语言 ，提高他们的语言运用能力。
思维能力与想象力的激发
逻辑思维能力
批判性思维
寓言故事通常包含着深刻的道理，幼 儿在听故事的过程中需要理解这些道 理，这有助于培养他们的逻辑思维能 力。
可以接触到更多的知识和思想。
通过寓言故事引导孩子思考
1 2
启发思考能力
寓言故事往往具有深刻的寓意，可以引导孩子思 考人生的意义和价值，启发他们的思考能力。
培养批判性思维
通过分析寓言故事中的角色和情节，孩子可以学 会批判性地思考问题，不盲目接受表面的信息。
3
增强解决问题的能力
寓言故事中的人物通常会遇到各种问题，通过引 导孩子分析问题、解决问题，可以提高他们实际 操作的能力。
《狼来了》
总结词
诚实守信的重要性
详细描述
故事讲述了一个放羊娃多次欺骗村民，导致狼真的来了时无人相信他的悲剧。 强调了诚实守信在人际交往中的重要性。
《龟兔赛跑》
总结词
持之以恒与骄傲自满的教训
详细描述
故事讲述了自以为是的兔子在比赛中因骄傲和疏忽输给了坚持不懈的乌龟。告诫 孩子们不要骄傲自满，要持之以恒地努力。
价值观。
行为习惯
通过寓言故事的学习，幼儿可以 养成良好的行为习惯，如诚实、
勇敢、勤奋等。
社会适应能力
通过寓言故事的学习，幼儿可以 学会适应社会规则和人际关系，
提高他们的社会适应能力。
04
如何将寓言故事融入 幼儿园教学
选择适合幼儿的寓言故事
寓言成语故事 铁杵磨针 PPT模板
—儿童成语故事教育—
铁杵磨成针
唐朝著名大诗人李白小 的时候不喜欢念书，常 常逃学，到街上去闲逛 。
一天，李白又没 有去上学。在街 上东溜溜，西看 看，不知不觉又 到了城外。
走着走着，在一 个破茅屋门口， 坐着一个满头白 发的老婆婆，正 在磨一根铁棒子 般粗的铁杵。
李白走过去，问道：“老婆婆，你在做什么啊？ ”“我要把这根铁杵磨成绣花针”老婆婆抬起头回 答 到 。 然 后 又 低 头 继 续 磨 着 ······李 白 又 问 ： “ 是 缝 衣服的绣花针吗？”“当然”老婆婆回答。
李白说：“可是铁杵那么 粗，什么时候才能磨成细 细的绣花针呢？”老婆婆 反问李白：“滴水可以穿 石，愚公可以移山，铁杵 为什么不能磨成绣花针 呢？”李白又说：“可是 您的年纪那么大”，老婆 婆说：“只要我下的功夫 比别人深，没有做不到的 事情。”
老婆婆的一番话，令 李白很惭愧。回去以 后李白再也没有逃过 学，每天的学习也特 别用功，终于成为了 名垂千古的诗仙。
这个成语告诉我们，只要 有决心，肯下工夫，多么 难的事情也能做成功。
铁杵磨成针
唐朝著名大诗人李白小 的时候不喜欢念书，常 常逃学，到街上去闲逛 。
一天，李白又没 有去上学。在街 上东溜溜，西看 看，不知不觉又 到了城外。
走着走着，在一 个破茅屋门口， 坐着一个满头白 发的老婆婆，正 在磨一根铁棒子 般粗的铁杵。
李白走过去，问道：“老婆婆，你在做什么啊？ ”“我要把这根铁杵磨成绣花针”老婆婆抬起头回 答 到 。 然 后 又 低 头 继 续 磨 着 ······李 白 又 问 ： “ 是 缝 衣服的绣花针吗？”“当然”老婆婆回答。
李白说：“可是铁杵那么 粗，什么时候才能磨成细 细的绣花针呢？”老婆婆 反问李白：“滴水可以穿 石，愚公可以移山，铁杵 为什么不能磨成绣花针 呢？”李白又说：“可是 您的年纪那么大”，老婆 婆说：“只要我下的功夫 比别人深，没有做不到的 事情。”
老婆婆的一番话，令 李白很惭愧。回去以 后李白再也没有逃过 学，每天的学习也特 别用功，终于成为了 名垂千古的诗仙。
这个成语告诉我们，只要 有决心，肯下工夫，多么 难的事情也能做成功。
儿童寓言故事拔苗助长(图文)PPT课件可修改文字
• 只学习不玩耍，聪明的孩子也变傻 • 每个孩子都有他的成长规律，不能拔苗助
长哦！ • 静等花开，用心陪伴，终有一天我们会长
成参天大树。
16
最后，我们通过一段小视频来回顾一下这个成语故事。
17
谢谢大家
18
拔苗助长
7
急忙跑到田里，将禾苗一 棵一棵往上拔，从中午一直忙 到天黑，累得筋疲力尽。
拔苗助长
8
拔苗助长
他回到家里，一边 喘气一边说 ，
9
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗助长
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到
田里一看，禾苗都枯死了。
11
想一想
为什么这个人费了那么多力气，但结 果禾苗全枯死了呢？
成语故事
主讲人：XXXXX
1
猜一猜 这是什么成语？
2
3
拔苗助长
古时候有个人，盼望着自己 田里的禾苗长得快些，天天
4
到田边去看。
可是一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
拔苗助长
5
他在田里焦急地转来转去，自言自语 地说:“我得想办法帮它们长。”
拔苗助长
6
一天，他终于想出 了办法 ，
12
这个故事告诉我们
• 违反了事物的发展规律、急于求成，反而 会误了大事。
• 欲速则不达 • 心急吃不了热豆腐
13
拔苗助长有没有发生在我们身上呢？
14
爸爸妈妈们担心我们 会输在起跑线上，给 我们报各种各样的辅 导班，英语、奥数、 作文、美术、音乐等 等，你们真的很喜欢 这些辅导班吗？
15
我想对爸爸妈妈们说
长哦！ • 静等花开，用心陪伴，终有一天我们会长
成参天大树。
16
最后，我们通过一段小视频来回顾一下这个成语故事。
17
谢谢大家
18
拔苗助长
7
急忙跑到田里，将禾苗一 棵一棵往上拔，从中午一直忙 到天黑，累得筋疲力尽。
拔苗助长
8
拔苗助长
他回到家里，一边 喘气一边说 ，
9
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗助长
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到
田里一看，禾苗都枯死了。
11
想一想
为什么这个人费了那么多力气，但结 果禾苗全枯死了呢？
成语故事
主讲人：XXXXX
1
猜一猜 这是什么成语？
2
3
拔苗助长
古时候有个人，盼望着自己 田里的禾苗长得快些，天天
4
到田边去看。
可是一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
拔苗助长
5
他在田里焦急地转来转去，自言自语 地说:“我得想办法帮它们长。”
拔苗助长
6
一天，他终于想出 了办法 ，
12
这个故事告诉我们
• 违反了事物的发展规律、急于求成，反而 会误了大事。
• 欲速则不达 • 心急吃不了热豆腐
13
拔苗助长有没有发生在我们身上呢？
14
爸爸妈妈们担心我们 会输在起跑线上，给 我们报各种各样的辅 导班，英语、奥数、 作文、美术、音乐等 等，你们真的很喜欢 这些辅导班吗？
15
我想对爸爸妈妈们说
寓言故事《画蛇添足》课件(共10张PPT)
寓 言 故 事
文言文 为蛇足者，终亡此酒。 译文 那个给蛇画脚的人却眼巴巴看着本属自己而已被别人拿走的酒，后悔不已。
寓 言 故 事
故事寓意
凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，
要以清醒坚定的意志追求之，完成之，不要被胜
利冲昏头脑，被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目
乐观所蔽，而招致失败。该成语告诫人们切不可
寓 言 故 事
文言文 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。” 译文 门客们一人拿一根小棍，开始在地上画蛇。有一个人画得很快，不一会儿，他就把蛇画好了，于是他把酒 壶拿了过来。正待他要喝酒时，他一眼瞅见其他人还没把蛇画完，他便十分得意地又拿起小棍，边自言自 语地说：“看我再来给蛇添上几只脚，他们也未必画完。”边说边给画好的蛇画脚。
寓 言 故 事
文言文 楚有祠者，赐其舍人卮酒。 译文 有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。
寓 言 故 事
文言文 舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
译文 门客们拿着这壶酒，不知如何处理。他们觉得，这么多人喝一壶酒，肯定不够，还不如干脆给一个人喝， 喝得痛痛快快还好些。可是到底给谁好呢？ 于是，门客们商量了一个好主意，就是每个人各自在地上画一条蛇，谁先画好了这壶酒就归谁喝。大家都 同意这个办法。
寓 言 故 事
文言文 未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
译文 不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的画完蛇，酒应归我喝！”那个人笑着说：“你到现在还在画，而我已完工，酒当然是我的！”画蛇脚的人争辩说：“我早 就画完了，现在是趁时间还早，不过是给蛇添几只脚而已。”那人说：“蛇本来就没有脚，你要给它添几只脚那你就添吧，酒反正 你是喝不成了！”那人毫不客气地喝起酒来。
文言文 为蛇足者，终亡此酒。 译文 那个给蛇画脚的人却眼巴巴看着本属自己而已被别人拿走的酒，后悔不已。
寓 言 故 事
故事寓意
凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，
要以清醒坚定的意志追求之，完成之，不要被胜
利冲昏头脑，被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目
乐观所蔽，而招致失败。该成语告诫人们切不可
寓 言 故 事
文言文 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。” 译文 门客们一人拿一根小棍，开始在地上画蛇。有一个人画得很快，不一会儿，他就把蛇画好了，于是他把酒 壶拿了过来。正待他要喝酒时，他一眼瞅见其他人还没把蛇画完，他便十分得意地又拿起小棍，边自言自 语地说：“看我再来给蛇添上几只脚，他们也未必画完。”边说边给画好的蛇画脚。
寓 言 故 事
文言文 楚有祠者，赐其舍人卮酒。 译文 有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。
寓 言 故 事
文言文 舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
译文 门客们拿着这壶酒，不知如何处理。他们觉得，这么多人喝一壶酒，肯定不够，还不如干脆给一个人喝， 喝得痛痛快快还好些。可是到底给谁好呢？ 于是，门客们商量了一个好主意，就是每个人各自在地上画一条蛇，谁先画好了这壶酒就归谁喝。大家都 同意这个办法。
寓 言 故 事
文言文 未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
译文 不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的画完蛇，酒应归我喝！”那个人笑着说：“你到现在还在画，而我已完工，酒当然是我的！”画蛇脚的人争辩说：“我早 就画完了，现在是趁时间还早，不过是给蛇添几只脚而已。”那人说：“蛇本来就没有脚，你要给它添几只脚那你就添吧，酒反正 你是喝不成了！”那人毫不客气地喝起酒来。
《寓言四则——杞人忧天》ppt课件
文本探究
本文讲了什么故事？寓 意是什么？
杞人担心天坠地崩，身无 所寄而寝食不安。开导他的人 认为，杞人的做法完全是庸人 自扰，无根据地瞎担心。告诉 我们要消除没有根据或不必要 的忧虑。
研读探究
1．“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠， 亦不能有所中伤”这句话揭示了什么？
揭示了杞人无根据地瞎担心。
冒。
B、姐姐昨天晚上看电视看到十二点，她早上醒来时才想起今天要考
试，她很担心自己会考砸。
C、爸爸参加公司聚会时，不小心把饮料洒在公司经理的身上。爸爸
很担心经理会找他算帐。
D、小明家里的天花板漏水了，于是每天都在担心楼上的地板会突然
掉下来！
归纳主旨
这则寓言通过写杞人担忧天崩地 陷而另外一个人对他进行开导的故事， 告诉人们不要为没有必要或毫无根据 的事情担忧。
课外拓展
1、全球逾万种动物濒临灭绝 ，乱砍滥伐森林是祸首 2、黄河缺水危机呼唤“引草入田” 3、地球真的是越来越烫了 4、北京面临被沙淹没危险
启示：
作业布置
杞人和晓者看到现代社会“战火纷起、境恶化、人口急增、 旱涝灾害、火灾频发、交通事故、过度抽取自来水，造成地 面塌陷……”等现象，深感责任重大，忧郁之心渐长。当他们 又一次相遇时，他们却共同诉起了各自的忧愁。
研读探究
2．杞国的那个人为什么担心“天地崩坠”呢？
这是古代人对于宇宙空间 缺乏科学认识而形成的一 种心理，随着人们对天体 的认识逐渐深入，就不会 再有“天地崩坠”的想法。
研读探究
3．杞人忧天地崩坠忧到什么程度？来自整天睡不好觉， 吃不下饭。
研读探究
4．“晓之者”是怎样解“忧”的？
先解释天不过是聚积的气体罢了， 无处没有空气，不会塌；再解释日 月星辰是空气中发光的东西，即使 掉下来，也不会伤害什么；最后解 释的不过是聚积的土块罢了，填满 了四处，不会陷下去。
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后来，人们把这些故事结集成《五卷书》。 《五卷书》是印度流传最广，影响最大的寓言故事 集。
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学习目标 1．了解寓言故事的特点。 2．培养想象思维能力和自己读过的寓言故事中，
哪一则寓言故事给你留下的印象最 深，何处最难忘？
--
二、回忆寓言，总结特点 拔苗助长 刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 亡羊补牢 掩耳盗铃 狐假虎威 画蛇添足 龟兔赛跑 井底之蛙
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写作练习
这只猫还会遇到什么事？它又怎 样掩饰自己呢？请展开想象。 （评价标准：故事情节、用词表达）
--
作品分享
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谢 谢！
--
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以上寓言故事共同特点—— 形式： 内容： 写法：
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二、写作练习 《死要面子的猫》
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二、写作训练
看到题目，思考： 1 .要写什么故事？ 2. 告诉人们什么道理？
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范文示例
有一只猫非常喜欢吹嘘自己， 喜欢掩饰自己的过错。
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾 巴狠狠地打了一下。它忍着疼痛， 挤出笑容，说：“我并不想捉它， 我就是想利用它的尾巴，给我洗 洗脸。现在，我的脸不是更干净 了吗？”
寓言故事写作指导
--
寓言医愚
古代印度有个国王，他有三个蠢笨的儿子，国 王为此伤透了脑筋。
国王叫大臣们想办法，唤起三个王子的聪明才 智。大臣们想方设法，做出种种努力，但都无济于 事。这时，有个聪明的大臣，他采用新的教育方法， 他创编出一个个小故事来代替直接的说教。这些故 事有的总结生活道理，有的讲述处世原则……结果， 只用半年的时间，这三个王子就变得和从前判若两 人。
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学习目标 1．了解寓言故事的特点。 2．培养想象思维能力和自己读过的寓言故事中，
哪一则寓言故事给你留下的印象最 深，何处最难忘？
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二、回忆寓言，总结特点 拔苗助长 刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 亡羊补牢 掩耳盗铃 狐假虎威 画蛇添足 龟兔赛跑 井底之蛙
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写作练习
这只猫还会遇到什么事？它又怎 样掩饰自己呢？请展开想象。 （评价标准：故事情节、用词表达）
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作品分享
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谢 谢！
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以上寓言故事共同特点—— 形式： 内容： 写法：
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二、写作练习 《死要面子的猫》
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二、写作训练
看到题目，思考： 1 .要写什么故事？ 2. 告诉人们什么道理？
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范文示例
有一只猫非常喜欢吹嘘自己， 喜欢掩饰自己的过错。
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾 巴狠狠地打了一下。它忍着疼痛， 挤出笑容，说：“我并不想捉它， 我就是想利用它的尾巴，给我洗 洗脸。现在，我的脸不是更干净 了吗？”
寓言故事写作指导
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寓言医愚
古代印度有个国王，他有三个蠢笨的儿子，国 王为此伤透了脑筋。
国王叫大臣们想办法，唤起三个王子的聪明才 智。大臣们想方设法，做出种种努力，但都无济于 事。这时，有个聪明的大臣，他采用新的教育方法， 他创编出一个个小故事来代替直接的说教。这些故 事有的总结生活道理，有的讲述处世原则……结果， 只用半年的时间，这三个王子就变得和从前判若两 人。