第21讲 菱形与矩形

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1矩形、菱形、正方形PPT课件(沪科版)

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19.3 矩形、菱形、正方形(2) 矩形的判定
教学目标: 1.掌握矩形的两个判定定理,能根据不同条件,选
取适当的定理进行推理计算; 2.经历矩形判定定理的猜想与证明过程,渗透类比
思想,体会类比学习和图形判定探究的一般思路. 教学重点:矩形判定的探索、证明和应用. 教学难点: 会选取适当的定理进行推理计算.
证明:∵ AE∥BC, ∴∠1=∠2. A E
∵点D是AC的中点, ∴ DA=DC.
1
∵∠ADE=∠CDF ,
D
∴ △ADE≌△CDF . ∴ DE=DF. ∴四边形AECF是平行四边形. B
2
FC
∵ AE∥BC, EF∥AB, ∴ AB=EF.
∵ AB=AC, ∴ AC=EF. ∴四边形AECF是矩形.
例3.已知:如图,在△ABC中,AB=AC,点D是AC
的中点,直线AE∥BC,过点D作直线EF∥AB.分
别交AE,BC于点E,F.求证:四边形AECF是矩形.
要证AECF是矩形
要证AECF是□
∠AFC=∠90°,
A
1
E
要证DE=DF
要证BF=CF
要证△ADE≌△CDF BF=AE CF=AE
∠1=∠2 AE∥BC
A
D
O
B
C
2.已知△ABC中,∠ACB=90°,CD是 斜边 AB的中线. 若CD=5cm ,AC=6cm,
则BC= 8 cm.
A
D

C
B
复习引入 1.矩形的定义是什么?
有一个角是直角的平行四边形是矩形. 2.矩形的对角线具有什么性质?
矩形的对角线相等.
3.它的逆命题是什么? 你认为它成立吗?
对角线相等的平行四边形是矩形.

矩形与菱形性质及判定

矩形与菱形性质及判定

矩形与菱形性质及判定【教学目标】1. 掌握矩形及菱形的概念和性质,理解矩形、菱形与平行四边形的区别与联系2. 会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题3. 掌握矩形及菱形的判定,能求解较为综合型问题【教学重难点】1. 熟练运用矩形与菱形的性质,求解相关问题2. 对于矩形及菱形的判定熟练掌握3. 综合运用矩形及菱形的性质及判定求解较为复杂的问题【教学内容】★知识梳理一、矩形1. 性质定理(1)矩形的四个角都是直角(2)矩形的两条对角线相等2. 判定定理(1)有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(2)有三个角是直角的四边形是矩形(3)对角线相等的平行四边形是矩形二、菱形1. 性质定理(1)菱形的四条边都相等(2)菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角2. 判定定理(1)有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形(2)四条边都相等的四边形是菱形(3)对角线互相垂直的平行四边形是菱形★考点一、矩形例1. 如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,图中有个直角三角形,个等腰三角形例2. 如图,在矩形ABCD中,AC和BD是两条对角线,若AE⊥BD于点E,∠DAE = 2∠BAE,则∠EAC =例3. 如图,在四边形ABCD中,∠BDC=90°,AB⊥BC于点B,E是BC中点,连结AE、DE,则AE与DE的大小关系是()(A)AE=DE (B)AE>DE (C)AE<DE (D)不能确定例4. 如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,若∠AOD=60°,OB=4,则DC的长例5. 如图,在矩形ABCD中,已知E是BC的中点,AE=AD=2,求AC的长例6. 如图,在矩形ABCD中,已知点E在DC上,AE=2BC,且AE=AB,求∠CBE的度数例7. 如图所示,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,过顶点C作CE∥BD,交AB延长线于点E,求证:AC=CE例8. 已知平行四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,△AOD是正三角形,AD=4,求这个平行四边形的面积例9. 如图,延长等腰△ABC的腰BA至点D,使AD=BA,延长腰CA至点E,使AE=CA,连结CD、DE、EB,求证:四边形BCDE是矩形例10. 如图,在△ABC中,已知AB=AC,∠BAC=90°,D为BC的中点,P为BC的延长线上一点,PE⊥AB于点E,PF⊥AC于点F,求证:DE⊥DF且DE = DF例11. 如图,平行四边形ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E、F、G、H求证:四边形EFGH是矩形例12. 如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,AN是△ABC的外角∠CAM的平分线,CE⊥AN于点E,求证:四边形ADCE是矩形二、菱形例13. 若菱形的一边与两条对角线夹角的差是20°,则菱形的各角的度数为例14. 菱形的一个角是60°,边长是8 cm,则菱形的两条对角线的长分别是例15. 在菱形ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,且BE=EC,CF=FD,则∠AEF等于()(A)120°(B)45°(C)60°(D)150°例16. 在菱形ABCD中,若∠ADC=120°,则BD:AC等于()(A)3:2 (B)3:3 (C)1:2 (D)3:1例17. 在菱形ABCD中,已知∠A=30°,AB=10 cm,求AD和BC之间的距离例18. 如图,在菱形ABCD中,已知E是BC上一点,且AE=AB,∠EAD=2∠BAE求证:BE=AF例19. 如图,平行四边形ABCD的对角线相交于点O,AB=5,CO=2,BD=2求证:四边形ABCD是菱形例20. 如图,矩形ABCD的对角线相交于点O,分别过点A、D作AE∥BD,DE∥AC交于点E ,求证:四边形AODE 是菱形例21. 如图,平行四边形ABCD 的对角线AC 的垂直平分线与AD ,BC ,AC 分别交于E 、F 、O 求证:四边形AFCE 是菱形例22. 如图,四边形ABCD 是平行四边形,点E 、F 在直线AB 上,且AE=AB=BF ,连结CE 、DF 分别交AD 、BC 于点M 、N(1)求证:四边形DMNC 是平行四边形(2)若要使四边形DMNC 为菱形,则还需增加什么条件?例23. 如图,△ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠BAC ,ED ⊥BC ,DF//AB ,求证:AD 与EF 互相垂直平分AB C D EF★ 能力训练1. 如图所示,在矩形ABCD 中,AB=5cm ,BC=4cm ,动点P 以1cm/s 的速度从A 点出发,经点D 、C 到点B ,设△ABP 的面积为s (cm 2),点P 运动的时间为t (s )(1)求当点P 在线段AD 上时,s 与t 之间的函数关系式(2)求当点P 在线段BC 上时,s 与t 之间的函数关系式2. 如图,点E 是矩形ABCD 边AD 上一点,且BE=ED ,P 是对角线BD 上任一点,PF ⊥BE ,PG ⊥AD ,垂足分别为F 、G ,试探索线段PF 、PG 、AB 之间的数量关系,并证明3. 如图,平行四边形ABCD 中,AB ⊥AC ,AB=1,BC=5,对角线AC 、BD 相交于点O ,将直线AC 绕点O 顺时针旋转,分别交BC 、AD 于点E 、F(1)证明:当旋转角为90°时,四边形ABEF 是平行四边形(2)试说明在旋转过程中,线段AF 与EC 总保持相等【课后作业】A BC OFE1. 下列图形中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()(A)平行四边形(B)等边三角形(C)矩形(D)直角三角形2. 下列叙述错误的是()(A)平行四边形的对角线互相平分(B)平行四边形的四个内角相等(C)矩形的对角线相等(D)有一个角时90º的平行四边形是矩形3. 已知菱形的一条对角线与边长相等,则菱形的邻角度数分别为()(A)45°, 135°(B)60°, 120°(C)90°, 90°(D)30°, 150°4. 若矩形的对角线长为4cm,一条边长为2cm,则此矩形的面积为5. 菱形的一个内角为120°,平分这个内角的一条对角线长为12 cm,则菱形的周长为6. 菱形有条对称轴,对称轴之间具有的位置关系7. 若菱形两邻角的比为1:2,周长为24 cm,则较短对角线的长为8. 若从菱形的一个顶点到对边的距离等于边长的一半,则菱形两相邻内角的度数分别是9. 如图,在四边形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,BD=CD,E是BC的中点求证:四边形ABED是矩形10. 如图,在平行四边形ABCD中,M是BC的中点,∠MAD=∠MDA求证:四边形ABCD是矩形11. 如图,在矩形ABCD中,CE⊥BD于E,∠DCE:∠BCE=3:1,且M为OC的中点,试说明ME⊥AC12. 如图,在矩形ABCD中,E是BC上一点,DF⊥AE于F,若AE=BC,求证:CE = EF13. 如图,在菱形ABCD 中,点E 、F 分别在CD 、BC 上,且CE=CF ,求证:AE = AF14. 如图,已知四边形ABCD 是菱形,点E F ,分别是边CD 、AD 的中点.,求证:AE CF15. 如图,△ABC 中,AB=AC ,AD 是角平分线,E 为AD 延长线上一点,CF//BE 交AD 于F ,连接BF 、CE ,求证:四边形BECF 是菱形A B C DE FA EC BF。

人教版中考数学复习《第21讲:矩形、菱形、正方形》课件

人教版中考数学复习《第21讲:矩形、菱形、正方形》课件
BF=3x,由勾股定理得:AF2+BF2=AB2,即x2+(3x)2=22,解得
x=
10
,所以
5
3 10
,即
5
3x=
BF=
3 10
.
5
18
考点梳理自清
考法1
考法2
考题体验感悟
考法互动研析
考法3
3.(2017·江苏徐州)如图,在平行四边形ABCD中,点O是边BC的中点,
连接DO并延长,交AB延长线于点E连接EC.
一半
5
考点梳理自清
考点一
考点二
考点三
考题体验感悟
考法互动研析
考点四
考点三正方形(高频)
正方形
的定义
正方形
的性质
正方形
的判定
有一组邻边相等,且有一个角是直角的平行四边形叫
做正方形
(1)正方形的对边平行
(2)正方形的四条边相等
(3)正方形的四个角都是直角
(4)正方形的对角线相等,互相垂直平分 ,每条对角线
( C )
A.2 5
B.3 5
C.5
D.6
10
考点梳理自清
命题点1
命题点2
考题体验感悟
考法互动研析
命题点3
解析 如图,连接EF交AC于点O,根据菱形性质有FE⊥AC,OG=OH,
易证OA=OC.由四边形ABCD是矩形,得∠B=90°,根据勾股定理得
AC=

4 5
42
+
82 =4

5,OA=2 5,易证△AOE∽△ABC,则
考法3
考法1矩形的相关证明与计算
例1(2017·山东潍坊)如图,将一张矩形纸片ABCD的边BC斜着向

20、矩形与菱形PPT课件

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中考新突破 · 数学(江西)
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第一部分 教材同步复习
21
(2)∵四边形 BEDF 的面积=5 cm2= 12BD·EF, ∴EF=B1D0 , ∵在 Rt△ABD 中,BD2=AB2+AD2, ∴BD=2 5 cm,∴EF=B1D0 = 5 cm.
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8
(1)矩形的判定方法:若四边形(或可证)平行四边形,则再证一个角为直角或对角 线相等;若直角较多,可证三个角为直角;(2)矩形性质的应用思路:因为矩形有直 角,常借助于勾股定理知识.又因其对角线相等且互相平分,也可借助于全等三角 形的判定解决.
【考查内容】矩形的性质.
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10
【解析】∵点 E,F 分别是 AB,CD 的中点,M,N 分别为 DE,BF 的中点, ∴矩形绕中心旋转 180°阴影部分恰好能够与空白部分重合, ∴阴影部分的面积等于空白部分的面积, ∴阴影部分的面积=12×矩形的面积, ∵AB=2 2,BC=2 3, ∴阴影部分的面积=12×2 2×2 3=2 6.
(1)连接 CD,EB,猜想它们的位置关系并加以证明; (2)求 A,B 两点之间的距离(结果取整数,可以使用计算 器).(参考数据: 2≈1.41, 3≈1.73, 6≈2.45)
【考查内容】菱形的性质.
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八年级数学下册第19章矩形、菱形与正方形19.2菱形2菱形的判定ppt课件(新版)华东师大版

八年级数学下册第19章矩形、菱形与正方形19.2菱形2菱形的判定ppt课件(新版)华东师大版

A.AE=AF
B.EF⊥AC
C.∠B=60° D.AC是∠EAF的平分线
【解析】选C.由题意易证四边形AECF是平行四边形,再由菱 形的判定方法知A,B选项都可判定四边形AECF是菱形;而D 选项中AC是∠EAF的平分线易证AE=EC,故也能判定四边形 AECF是菱形;C选项不能判定四边形AECF是菱形.
(3)在上述条件下,四边形ABCD是菱形吗?为什么? 提示:四边形ABCD是菱形.理由:∵△AOD≌△AOB, ∴AD=AB,又∵四边形ABCD是平行四边形,∴平行四边形 ABCD是菱形.
【总结】菱形的判定定理: (1)定理1:_四__条__边__都__相__等__的四边形是菱形. (2)定理2:对角线_互__相__垂__直__的平行四边形是菱形.
7.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,对角线AC的中点为O,过 点O作AC的垂直平分线分别与AD,BC相交于点E,F,连结AF. 求证:AE=AF.
【证明】连结CE.∵AD∥BC, ∴∠AEO=∠CFO,∠EAO=∠FCO, 又∵AO=CO,∴△AEO≌△CFO, ∴AE=CF,∴四边形AECF是平行四边形. 又∵EF⊥AC,∴平行四边形AECF是菱形, ∴AE=AF.
3.(2013·泰州中考)对角线互相
的平行四边形是菱
形.
【解析】对角线互相垂直的平行四边形是菱形.
答案:垂直
4.如图,CD与BE互相垂直平分,AD⊥DB,
∠BDE=70°,则∠CAD=
°.
【解析】∵CD与BE互相垂直平分,
∴四边形BDEC是菱形,
∴DB=DE,CF=DF.
∵∠BDE=70°, ∴∠ABD=180 7=055°.
2
∵AD⊥DB,∴∠BAD=90°-55°=35°. ∵AB垂直平分CD. ∴AC=AD,∴∠FAC=∠FAD=35°,∴∠CAD=70°. 答案:70

北师大版九年级上册《特殊的平行四边形》菱形、矩形、正方形复习讲义

北师大版九年级上册《特殊的平行四边形》菱形、矩形、正方形复习讲义

菱形,矩形,正方形复习新知详解1、菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。

2、菱形也是特殊的平行四边形,故菱形具备平行四边形的多有性质。

除此之外,菱形的性质还有:菱形的性质一:边菱形的四条边相等。

菱形的性质二:对角线菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。

菱形的性质三:对称性菱形是轴对称图形,对角线所在的直线是对称轴,菱形有2条对称轴。

例1:已知,如图,四边形ABCD是菱形,过AB的中点E作AC的垂线EF,交AD于点M,交CD的延长线于点F。

(1)求证:AM=DM;(2)若DF=2,求菱形ABCD的周长。

练习1:如图所示,菱形的周长为20cm,两邻角的比为1:2.求:(1)较短对角线的长;(2)一组对边的距离。

例2:如图,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,E是AB边的中点,P是AC边上一动点,PB+PE的最小值是3,求AB的值.练习2:如图,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2,E、F分别是BC、CD的中点,连接AE、EF、AF,求△AEF 的周长。

第21题图A BCDEFMFADEBC例3:如图,在菱形ABCD中,E是AB的中点,且DE⊥AB,AB=4.求:(1)∠ABC的度数;(2)菱形ABCD的面积.练习3:已知菱形ABCD中,AC与BD相交O点,若∠BDC=030,菱形的周长为20厘米,求菱形的面积.小结:S菱形ABCD =AB× DE或S菱形ABCD = S△ABD+S△BCD = AC×BD (菱形的面积=底×高=对角线乘积的一半)菱形判定定理2:对角线互相垂直的平行四边形是菱形例2:如图ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于E、F.求证:四边形AFCE是菱形.菱形判定定理3:四条边都相等的四边形是菱形例3:如图所示,四边形ABCD、DEBF都是矩形,AB=BF,AD、BE相交于M,BC、DF交于N,求证:四边形BMDN是菱形.ABCDO练习1:如图,△ABC中,AC的垂直平分线MN交AB于点D,交AC于点O,CE∥AB交MN于E,连结AE、CD。

第21讲矩形菱形正方形

第21讲矩形菱形正方形

第二十一讲矩形菱形正方形【根底知识回忆】一、矩形:1、定义:有一个角是角的平行四边形叫做矩形2、矩形的性质:⑴矩形的四个角都⑵矩形的对角线3、矩形的断定:⑴用定义断定⑵有三个角是直角的是矩形⑶对角线相等的是矩形【名师提醒:1、矩形是对称图形,对称中心是,矩形又是对称图形,对称轴有条2、矩形被它的对角线分成四个全等的三角形和两对全等的三角形3、矩形中常见题目是对角线相交成600或1200角时,利用直角三角形、等边三角形等图形的性质解决问题】二、菱形:1、定义:有一组邻边的平行四边形叫做菱形2、菱形的性质:⑴菱形的四条边都⑵菱形的对角线且每条对角线3、菱形的断定:⑴用定义断定⑵对角线互相垂直的是菱形⑶四条边都相等的是菱形【名师提醒:1、菱形既是对称图形,也是对称图形,它有条对称轴,分别是2、菱形被对角线分成四个全等的三角形和两对全等的三角形3、菱形的面积可以用平行四边形面积公式计算,也可以用两对角线积的来计算4、菱形常见题目是内角为1200或600时,利用等边三角形或直角三角形的相关知识解决的题目】三、正方形:1、定义:有一组邻边相等的是正方形,或有一个角是直角的是正方形2、性质:⑴正方形四个角都都是角,⑵正方形四边条都⑶正方形两对角线、且每条对角线平分一组内角3、断定:⑴先证是矩形,再证⑵先证是菱形,再证【名师提醒:1、菱形、正方形具有平行四边形的所有性质,正方形具有以上特殊四边形的所有性质。

这四者之间的关系可表示为:2、正方形也既是对称图形,又是对称图形,有条对称轴3、几种特殊四边形的性质和断定都是从、、三个方面来看的,要注意它们的区别和联络】【重点考点例析】考点一:与矩形有关的折叠问题例1 〔泸州〕如图,点E是矩形ABCD的边CD上一点,把△ADE沿AE对折,点D的对称点F恰好落在BC上,折痕AE=105cm,且tan∠EFC=3,那么该矩形的周长为〔〕4A.72cm B.36cm C.20cm D.16cm对应训练1.〔湖州〕如图,四边形ABCD是矩形,把矩形沿直线AC折叠,点B落在点E处,连接DE.假设DE:AC=3:5,那么ADAB的值为〔〕A.12B.33C.23D.22考点二:和菱形有关的对角线、周长、面积的计算问题例2 〔泉州〕如图,菱形ABCD的周长为85,对角线AC和BD相交于点O,AC:BD=1:2,那么AO:BO= ,菱形ABCD的面积S= .对应训练2.〔凉山州〕如图,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,那么以AC为边长的正方形ACEF的周长为〔〕A.14B.15C.1 D.17考点三:和正方形有关的证明题例3 〔湘潭〕在数学活动课中,小辉将边长为2和3的两个正方形放置在直线l上,如图1,他连结AD、CF,经测量发现AD=CF.〔1〕他将正方形ODEF绕O点逆时针旋转一定的角度,如图2,试判断AD与CF还相等吗?说明你的理由;〔2〕他将正方形ODEF绕O点逆时针旋转,使点E旋转至直线l上,如图3,请你求出CF的长.对应训练3.〔三明〕如图①,在正方形ABCD中,P是对角线AC上的一点,点E在BC的延长线上,且PE=PB.〔1〕求证:△BCP≌△DCP;〔2〕求证:∠DPE=∠ABC;〔3〕把正方形ABCD改为菱形,其它条件不变〔如图②〕,假设∠ABC=58°,那么∠DPE= 度.考点四:四边形综合性题目例4 〔资阳〕在一个边长为a〔单位:cm〕的正方形ABCD中,点E、M分别是线段AC,CD上的动点,连结DE并延长交正方形的边于点F,过点M作MN⊥DF于H,交AD于N.〔1〕如图1,当点M与点C重合,求证:DF=MN;〔2〕如图2,假设点M从点C出发,以1cm/s的速度沿CD向点D运动,点E同时从点对应训练4.〔营口〕如图1,△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°,F是AC边上的一个动点〔点F与A、C不重合〕,以CF为一边在等腰直角三角形外作正方形CDEF,连接BF、AD.〔1〕①猜测图1中线段BF、AD的数量关系及所在直线的位置关系,直接写出结论;②将图1中的正方形CDEF,绕着点C按顺时针〔或逆时针〕方向旋转任意角度α,得到如图2、图3的情形.图2中BF交AC于点H,交AD于点O,请你判断①中得到的结论是否仍然成立,并选取图2证明你的判断.〔2〕将原题中的等腰直角三角形ABC改为直角三角形ABC,∠ACB=90°,正方形CDEF改为矩形CDEF,如图4,且AC=4,BC=3,CD=43,CF=1,BF交AC于点H,交AD于点O,连接BD、AF,求BD2+AF2的值.【聚焦山东中考】1.〔威海〕如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分线EF交BC于点D,交AB于点E,且BE=BF,添加一个条件,仍不能证明四边形BECF为正方形的是〔〕A.BC=AC B.CF⊥BF C.BD=DF D.AC=BF2.〔枣庄〕如图,在边长为2的正方形ABCD中,M为边AD的中点,延长MD至点E,使ME=MC,以DE为边作正方形DEFG,点G在边CD上,那么DG的长为〔〕A.3-1B.3-5C.5+1D.5-13.〔临沂〕如图,菱形ABCD中,AB=4,∠B=60°,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分别为E,F,连接EF,那么△AEF的面积是.4.〔烟台〕如图,正方形ABCD的边长为4,点E在BC上,四边形EFGB也是正方形,以B为圆心,BA长为半径画AC,连结AF,CF,那么图中阴影局部面积为.5.〔济南〕如图,在正方形ABCD中,边长为2的等边三角形AEF的顶点E、F分别在BC 和CD上,以下结论:①CE=CF;②∠AEB=75°;③BE+DF=EF;④S正方形ABCD=2+3.其中正确的序号是〔把你认为正确的都填上〕.6.〔济宁〕如图1,在正方形ABCD中,E、F分别是边AD、DC上的点,且AF⊥BE.〔1〕求证:AF=BE;〔2〕如图2,在正方形ABCD中,M、N、P、Q分别是边AB、BC、CD、DA上的点,且MP⊥NQ.MP与NQ是否相等?并说明理由.7.〔青岛〕:如图,在矩形ABCD中,M,N分别是边AD、BC的中点,E,F分别是线段BM,CM的中点.〔1〕求证:△ABM≌△DCM;〔2〕判断四边形MENF是什么特殊四边形,并证明你的结论;〔3〕当AD:AB= 时,四边形MENF是正方形〔只写结论,不需证明〕8.〔淄博〕矩形纸片ABCD中,AB=5,AD=4.〔1〕如图1,四边形MNEF是在矩形纸片ABCD中裁剪出的一个正方形.你能否在该矩形中裁剪出一个面积最大的正方形,最大面积是多少?说明理由;〔2〕请用矩形纸片ABCD剪拼成一个面积最大的正方形.要求:在图2的矩形ABCD中画出裁剪线,并在网格中画出用裁剪出的纸片拼成的正方形示意图〔使正方形的顶点都在网格的格点上〕.9.〔济南〕〔1〕如图1,△ABC,以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,连接BE,CD,请你完成图形,并证明:BE=CD;〔尺规作图,不写做法,保存作图痕迹〕;〔2〕如图2,△ABC,以AB、AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE,连接BE,CD,BE与CD有什么数量关系?简单说明理由;〔3〕运用〔1〕、〔2〕解答中所积累的经历和知识,完成下题:如图3,要测量池塘两岸相对的两点B,E的间隔,已经测得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的长.【备考真题过关】一、选择题1.〔铜仁地区〕以下命题中,真命题是〔〕A.对角线相等的四边形是矩形B.对角线互相垂直的四边形是菱形C.对角线互相平分的四边形是平行四边形D.对角线互相垂直平分的四边形是正方形2.〔宜宾〕矩形具有而菱形不具有的性质是〔〕A.两组对边分别平行B.对角线相等C.对角线互相平分D.两组对角分别相等3.〔2021•随州〕如图,在菱形ABCD中,∠BAD=120°.△ABC的周长是15,那么菱形ABCD的周长是〔〕A.25B.20C.15D.104.〔重庆〕如图,矩形纸片ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,现将其沿AE对折,使得点B 落在边AD上的点B1处,折痕与边BC交于点E,那么CE的长为〔〕A.6cm B.4cm C.2cm D.1cm5.〔南充〕如图,把矩形ABCD沿EF翻折,点B恰好落在AD边的B′处,假设AE=2,DE=6,∠EFB=60°,那么矩形ABCD的面积是〔〕A.12B.24C.123D.1636.〔巴中〕如图,菱形ABCD的两条对角线相交于O,假设AC=6,BD=4,那么菱形ABCD 的周长是〔〕A.24B.16C.43D.237〔茂名〕如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠AOD=60°,AD=2,那么AC的长是〔〕A.2B.4C.2 3D.438.〔成都〕如图,将矩形ABCD沿对角线BD折叠,使点C和点C′重合,假设AB=2,那么C′D的长为〔〕A.1B.2C.3D.49.〔包头〕如图,四边形ABCD和四边形AEFC是两个矩形,点B 在EF 边上,假设矩形ABCD和矩形AEFC的面积分别是S1、S2的大小关系是〔〕A.S1>S2B.S1=S2C.S1<S2D.3S1=2S210.〔扬州〕如图,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,垂足为E,连接DF,那么∠CDF等于〔〕A.50°B.60°C.70°D.80°11.〔绵阳〕如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC=8cm,BD=6cm,DH⊥AB于点H,且DH与AC交于G,那么GH=〔〕A.2825cm B.2120cm C.2815cm D.2521cm12.〔雅安〕如图,正方形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,△AEF是等边三角形,连接AC交EF于G,以下结论:①BE=DF,②∠DAF=15°,③AC垂直平分EF,④BE+DF=EF,⑤S△CEF=2S△ABE.其中正确结论有〔〕个.A.2B.3C.4D.5二、填空题13.〔宿迁〕如图,一个平行四边形的活动框架,对角线是两根橡皮筋.假设改变框架的形状,那么∠α也随之变化,两条对角线长度也在发生改变.当∠α为------度时,两条对角线长度相等.14.〔淮安〕假设菱形的两条对角线分别为2和3,那么此菱形的面积是.15.〔2021•无锡〕如图,菱形ABCD中,对角线AC交BD于O,AB=8,E是CD的中点,那么OE的长等于.16.〔黔西南州〕如下图,菱形ABCD的边长为4,且AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,∠B=60°,那么菱形的面积为.17.〔攀枝花〕如图,在菱形ABCD中,DE⊥AB于点E,cosA=35,BE=4,那么tan∠DBE 的值是.18.〔南充〕如图,正方形ABCD的边长为2,过点A作AE⊥AC,AE=1,连接BE,那么tanE= .19.〔苏州〕如图,在矩形ABCD中,点E是边CD的中点,将△ADE沿AE折叠后得到△AFE,且点F在矩形ABCD内部.将AF延长交边BC于点G.假设1CGGB k=,那么ADAB=用含k的代数式表示〕.20.〔哈尔滨〕如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,过点O作OE⊥AC交AB于E,假设BC=4,△AOE的面积为5,那么sin∠BOE的值为.21.〔北京〕如图,O是矩形ABCD的对角线AC的中点,M是AD的中点.假设AB=5,AD=12,那么四边形ABOM的周长为.22.〔南京〕如图,将菱形纸片ABCD折叠,使点A恰好落在菱形的对称中心O处,折痕为EF,假设菱形ABCD的边长为2cm,∠A=120°,那么EF= cm.23.〔舟山〕如图,正方形ABCD的边长为3,点E,F分别在边AB、BC上,AE=BF=1,小球P从点E出发沿直线向点F运动,每当碰到正方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角.当小球P第一次碰到点E时,小球P所经过的路程为.24.〔桂林〕如图,线段AB=10,AC=BD=2,点P是CD上一动点,分别以AP、PB为边向上、向下作正方形APEF和PHKB,设正方形对角线的交点分别为O1、O2,当点P从点C运动到点D时,线段O1O2中点G的运动途径的长是.25.〔荆州〕如图,将矩形ABCD沿对角线AC剪开,再把△ACD沿CA方向平移得到△A1C1D1,连结AD1、BC1.假设∠ACB=30°,AB=1,CC1=x,△ACD与△A1C1D1重叠局部的面积为s,那么以下结论:①△A1AD1≌△CC1B;②当x=1时,四边形ABC1D1是菱形;③当x=2时,△BDD1为等边三角形;④s=38〔x-2〕2〔0<x<2〕;其中正确的选项是〔填序号〕.三、解答题26.〔南通〕如图,AB=AC,AD=AE,DE=BC,且∠BAD=∠CAE.求证:四边形BCDE是矩形.27.〔广州〕如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC与BD相交于O,AB=5,AO=4,求BD的长.28.〔2021•厦门〕如下图,在正方形ABCD中,点G是边BC上任意一点,DE⊥AG,垂足为E,延长DE交AB于点F.在线段AG上取点H,使得AG=DE+HG,连接BH.求证:∠ABH=∠CDE.29.〔2021•黔东南州〕如图,在正方形ABCD中,点M是对角线BD上的一点,过点M作ME∥CD交BC于点E,作MF∥BC交CD于点F.求证:AM=EF.30.〔铁岭〕如图,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分线,点O为AB的中点,连接DO并延长到点E,使OE=OD,连接AE,BE.〔1〕求证:四边形AEBD是矩形;〔2〕当△ABC满足什么条件时,矩形AEBD是正方形,并说明理由.31.〔南宁〕如图,在菱形ABCD中,AC为对角线,点E、F分别是边BC、AD的中点.〔1〕求证:△ABE≌△CDF;〔2〕假设∠B=60°,AB=4,求线段AE的长.32.〔贵阳〕:如图,在菱形ABCD中,F是BC上任意一点,连接AF交对角线BD于点E,连接EC.〔1〕求证:AE=EC;〔2〕当∠ABC=60°,∠CEF=60°时,点F在线段BC上的什么位置?说明理由.33.〔曲靖〕如图,点E在正方形ABCD的边AB上,连接DE,过点C作CF⊥DE于F,过点A作AG∥CF交DE于点G.〔1〕求证:△DCF≌△ADG.〔2〕假设点E是AB的中点,设∠DCF=α,求sinα的值.35.〔绥化〕,在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=45°,点D为直线BC上一动点〔点D不与点B,C重合〕.以AD为边做正方形ADEF,连接CF〔1〕如图1,当点D在线段BC上时.求证CF+CD=BC;〔2〕如图2,当点D在线段BC的延长线上时,其他条件不变,请直接写出CF,BC,CD 三条线段之间的关系;〔3〕如图3,当点D在线段BC的反向延长线上时,且点A,F分别在直线BC的两侧,其他条件不变;①请直接写出CF,BC,CD三条线段之间的关系;②假设正方形ADEF的边长为22,对角线AE,DF相交于点O,连接OC.求OC的长度.36.〔盘锦〕如图,正方形ABCD的边长是3,点P是直线BC上一点,连接PA,将线段PA绕点P逆时针旋转90°得到线段PE,在直线BA上取点F,使BF=BP,且点F与点E 在BC同侧,连接EF,CF.〔1〕如图 ,当点P在CB延长线上时,求证:四边形PCFE是平行四边形;〔2〕如图 ,当点P在线段BC上时,四边形PCFE是否还是平行四边形,说明理由;〔3〕在〔2〕的条件下,四边形PCFE的面积是否有最大值?假设有,恳求出面积的最大值及此时BP长;假设没有,请说明理由.。

初中课件:第21讲 矩形、菱形、正方形

初中课件:第21讲    矩形、菱形、正方形

又∵OA=OD,OE⊥AD,∴AE=12AD= 3.
∴tanα=AAEB=
3 2.
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跟踪训练1 [2021·余杭区期末]已知:如图,在矩形ABCD中,E是BC上一点, AE=AD,DF⊥AE于点F. (1)求证:CE=FE. (2)若FD=5,CE=1,求矩形的面积.
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4.中点四边形 (1)定义:顺次连结四边形各边中点所得的四边形,我们称之为中点四边形. (2)常用结论: ①任意四边形的中点四边形是 ___平__行__四__边__形____. ②对角线相等的四边形的中点四边形是 __菱__形____. ③对角线互相垂直的四边形的中点四边形是 __矩__形____. ④对角线相等且互相垂直的四边形的中点四边形是 _正__方__形___.
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5.[浙教八下P122例2]如图,在矩形ABCD中,对角线AC的垂直平分线与边 AD,BC分别相交于点E,F.求证:四边形AFCE是菱形. 证明:∵四边形ABCD是矩形, ∴AD∥BC,∴∠DAC=∠ACB. ∵EF垂直平分AC, ∴OA=OC,∠AOE=∠COF=90°, ∴△AOE≌△COF(ASA),∴OE=OF, ∴四边形AFCE是平行四边形. 又∵EF⊥AC,∴▱AFCE是菱形.
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3.正方形 (1)定义:有一组邻边相等,并且有一个角是直角的_平__行__四__边__形___叫做正方 形. (2)性质定理: ①正方形的四个角都是 ____直____角,四条边 _相___等____. ②正方形的对角线相等,并且互相 __垂__直__平__分___,每条对角线平分一组对角.

平行四边形矩形菱形PPT教学课件

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供过于求
价格下跌
获利减少
生产扩大
看不见的手
生产缩小
获利增加
价格上涨
供不应求
课文110页对市场机制的表述
果农的误算
教材112页受惠于“看不见的 手”
经济学家认为,市场经济有许多好处。例如:
◇ 人们有充分的选择权利,在市场上购买和出 售各自的产品。
◇ 商品价格的竞争,促使生产者提高质量和效 率,以免在竞争中被淘汰。
防洪堤
l 市场无法提供的物品
路灯
l 某些产品不能任由市场调节
l 市场调节的弱点
滞后性 自发性 盲目性
枪支 毒品
物品
私人物品 公共物品
如苹果
私人物品 具有排他性 购买才能消费
市场调节
公共物品 不具排他性 不购买仍可消费 市场调节失灵 政府调控
如路灯
运用“看得见的手”
一哄而下 靠山养山,方能吃山;靠水治水,方能吃水
(侧重于经济生活的影响)
学习型社会
科学技术的发展 不断学习的需要
知识经济的到来 为不断学习创造新的条件
形成学习型社会
终身学习的选择
我要掌握新技术 数字图书馆
职业知多少
知识是什么
空中课堂
博才取胜
专题探究
我要掌握新技术
设计目的:反映科技发展促使人们不断更新知识
数字图书馆
设计目的:反映科技发展带来学习方式的变革
《思想品德》中相近的内容
选择希望人生——终身学习可持续发展
《历史与社会》131页的问题设计
《思想品德》的问题设计
两门课程中“终身学 习”内容的区别
《历史与社会》: 让学生了解科技发展对我们的个人生活带来的
影响,从了解、探究学习型社会的诸多特点的基 础上,建立终身学习的观念。 (侧重于让学生认识科技发展对个人生活的影响)

八年级数学培优资料word版(全年级全章节培优_保证经典)(1)

八年级数学培优资料word版(全年级全章节培优_保证经典)(1)

目录第01讲全等三角形的性质与判定1经典·考题·赏析1演练巩固·反馈提高7培优升级·奥赛检测11第02讲角平分线的性质与判定15经典·考题·赏析15培优升级·奥赛检测21第3讲轴对称及轴对称变换24经典·考题·赏析24演练巩固·反馈提高29培优升级·奥赛检测32第4讲等腰三角形36经典·考题·赏析37培优升级·奥赛检测49第五讲等边三角形53经典考题赏析53巩固练习反馈提高58第06讲实数62经典·考题·赏析62演练巩固反馈提高65培优升级奥赛检测67第7讲变量与函数70经典·考题·赏析70演练巩固·反馈提高75第8讲一次函数的图象与性质78经典·考题·赏析79演练巩固·反馈提高84培优升级·奥赛检测89第9讲一次函数与方程、不等式90经典·考题·赏析91第10讲一次函数的应用98经典·考题·赏析98演练巩固反馈提高110第11讲幂的运算115经典·考题·赏析116演练巩固反馈提高118培优升级奥赛检测120第12讲整式的乘除122经典·考题·赏析122演练巩固·反馈提高127第13讲因式分解及其应用131经典·考题·赏析131演练巩固反馈提高136培优升级奥赛检测137第14讲分式的概念•性质与运算140演练巩固反馈提高146培优升级奥赛检测148第15讲分式的化简求值与证明151经典•考题•赏析151演练巩固反馈提高157培优升级奥赛检测160第16讲分式方程及其应用163经典·考题·赏析164演练巩固·反馈提高169培优升级·奥赛检测172第17讲反比例函数的图象与性质175经典·考题·赏析175演练巩固·反馈提高183培优升级·奥赛检测188第18讲反比例函数的应用193演练巩固反馈提高199培优升级奥赛检测201第19讲勾股定理204经典·考题·赏析205演练巩固·反馈提高214培优升级•奥赛检测218第20讲平行四边形222经典•考题•赏析222演练巩固反馈提高228培优升级奥赛检测232第21讲菱形与矩形235经典·考题·赏析235演练巩固反馈提高240培优升级奥赛检测243第22讲正方形247演练巩固·反馈提高256培优升级·奥赛检测260第23讲梯形263经典•考题•赏析263演练巩固反馈提高. 266培优升级奥赛检测270第24讲数据的分析276经典·考题·赏析277演练巩固·反馈提高283培优升级·奥赛检测286模拟测试卷(一)291模拟测试卷(二) 296模拟测试卷(三)302BACDEF 第01讲 全等三角形的性质与判定考点·方法·破译1.能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.全等三角形的形状和大小完全相同;2.全等三角形性质:①全等三角形对应边相等,对应角相等;②全等三角形对应高、角平分线、中线相等;③全等三角形对应周长相等,面积相等;3.全等三角形判定方法有:SAS ,ASA ,AAS ,SSS ,对于两个直角三角形全等的判定方法,除上述方法外,还有HL 法;4.证明两个三角形全等的关键,就是证明两个三角形满足判定方法中的三个条件,具体分析步骤是先找出两个三角形中相等的边或角,再根据选定的判定方法,确定还需要证明哪些相等的边或角,再设法对它们进行证明;5..证明两个三角形全等,根据条件,有时能直接进行证明,有时要证的两个三角形并不全等,这时需要添加辅助线构造全等三角形,构造全等三角形常用的方法有:平移、翻折、旋转、等倍延长线中线、截取等等.经典·考题·赏析【例1】如图,AB ∥EF ∥DC ,∠ABC =90°,AB =CD ,那么图中有全等三角形( )A .5对B .4对C .3对D .2对【解法指导】从题设题设条件出发,首先找到比较明显的一对全等三角形,并由此推出结论作为下面有用的条件,从而推出第二对,第三对全等三角形.这种逐步推进的方法常用到.解:⑴∵AB ∥EF ∥DC ,∠ABC =90. ∴∠DCB =90. 在△ABC 和△DCB 中AFCEDBAB DC ABC DCB BC CB =⎧⎪=⎨⎪=⎩∠∠ ∴△ABC ≌∴△DCB (SAS ) ∴∠A =∠D ⑵在△ABE 和△DCE 中A DAED DEC AB DC =⎧⎪=⎨⎪=⎩∠∠∠∠ ∴△ABE ≌∴△DCE ∴BE =CE ⑶在Rt △EFB 和Rt △EFC 中BE CEEF EF =⎧⎨=⎩∴Rt △EFB ≌Rt △EFC (HL )故选C . 【变式题组】01.(天津)下列判断中错误的是( )A .有两角和一边对应相等的两个三角形全等B .有两边和一角对应相等的两个三角形全等C .有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等D .有一边对应相等的两个等边三角形全等02.(丽水)已知命题:如图,点A 、D 、B 、E 在同一条直线上,且AD =BE ,∠A =∠FDE ,则△ABC ≌△DEF .判断这个命题是真命题还是假命题,如果是真命题,请给出证明;如果是假命题,请添加一个适当条件使它成为真命题,并加以证明.03.(上海)已知线段AC 与BD 相交于点O , 连接AB 、DC ,E 为OB 的中点,F 为OC 的中点,连接EF (如图所示).⑴添加条件∠A=∠D,∠OEF=∠OFE,求证:AB=DC;⑵分别将“∠A=∠D”记为①,“∠OEF=∠OFE”记为②,“AB=DC”记为③,添加①、③,以②为结论构成命题1;添加条件②、③,以①为结论构成命题2.命题1是______命题,命题2是_______命题(选择“真”或“假”填入空格).【例2】已知AB=DC,AE=DF,CF=FB. 求证:AF=DE.【解法指导】想证AF=DE,首先要找出AF和DE所在的三角形.AF在△AFB和△AEF中,而DE在△CDE和△DEF中,因而只需证明△ABF≌△DCE或△AEF≌△DFE即可.然后再根据已知条件找出证明它们全等的条件.证明:∵FB=CE∴FB+EF=CE+EF,即BE=CF在△ABE和△DCF中,AB DC AE DF BE CF=⎧⎪=⎨⎪=⎩∴△ABE≌△DCF(SSS)∴∠B=∠C在△ABF和△DCE中,AB DCB CBF CE=⎧⎪=⎨⎪=⎩∠∠∴△ABF≌△DCE∴AF=DE【变式题组】AB CDOFEAC E F BD01.如图,AD 、BE 是锐角△ABC 的高,相交于点O ,若BO =AC ,BC =7,CD =2,则AO 的长为( )A .2B .3C .4D .502.如图,在△ABC 中,AB =AC ,∠BAC =90°,AE 是过A 点的一条直线,AE ⊥CE 于E ,BD ⊥AE 于D ,DE =4cm ,CE =2cm ,则BD =__________.\03.(北京)已知:如图,在△ABC 中,∠ ACB =90°,CD ⊥AB 于点D ,点E 在AC 上,CE =BC ,过点E作AC 的垂线,交CD 的延长线于点F . 求证:AB =FC .【例3】如图①,△ABC ≌△DEF ,将△ABC 和△DEF 的顶点B 和顶点E 重合,把△DEF 绕点B 顺时针方向旋转,这时AC 与DF 相交于点O .⑴当△DEF 旋转至如图②位置,点B (E )、C 、D 在同一直线上时,∠AFD 与∠DCA 的数量关系是________________;⑵当△DEF 继续旋转至如图③位置时,⑴中的结论成立吗?请说明理由_____________.AFECB DAE第1题图A BCDEBCDO第2题图B (E )OC F 图③DA【解法指导】⑴∠AFD =∠DCA⑵∠AFD =∠DCA 理由如下:由△ABC ≌△DEF ,∴AB =DE ,BC =EF , ∠ABC =∠DEF , ∠BAC =∠EDF ∴∠ABC -∠FBC =∠DEF -∠CBF , ∴∠ABF =∠DEC在△ABF 和△DEC 中, AB DE ABF DEC BF EC =⎧⎪=⎨⎪=⎩∠∠∴△ABF ≌△DEC ∠BAF =∠DEC ∴∠BAC -∠BAF =∠EDF -∠EDC , ∴∠FAC =∠CDF ∵∠AOD =∠FAC +∠AFD =∠CDF +∠DCA∴∠AFD =∠DCA 【变式题组】01.(绍兴)如图,D 、E 分别为△ABC 的AC 、BC 边的中点,将此三角形沿DE 折叠,使点C 落在AB 边上的点P 处.若∠CDE =48°,则∠APD 等于( )A .42°B .48°C .52°D .58°02.如图,Rt △ABC 沿直角边BC 所在的直线向右平移得到△DEF ,下列结论中错误的是( )A .△ABC ≌△DEFB .∠DEF =90°C . AC =DFD .EC =CF03.一张长方形纸片沿对角线剪开,得到两种三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆成如下图形式,使点B 、F 、C 、D 在同一条直线上. ⑴求证:AB ⊥ED ;⑵若PB =BC ,找出图中与此条件有关的一对全等三角形,并证明.EFB ACDG第2题图【例4】(第21届江苏竞赛试题)已知,如图,BD 、CE 分别是△ABC 的边A C 和AB 边上的高,点P 在BD 的延长线,BP =AC ,点Q 在CE 上,CQ =AB. 求证:⑴ AP =AQ ;⑵AP ⊥AQ【解法指导】证明线段或角相等,也就是证线段或角所在的两三角形全等.经观察,证AP =AQ ,也就是证△APD 和△AQE ,或△APB 和△QAC 全等,由已知条件BP =AC ,CQ =AB ,应该证△APB ≌△QAC ,已具备两组边对应相等,于是再证夹角∠1=∠2即可. 证AP ⊥AQ ,即证∠PAQ =90°,∠PAD +∠QAC =90°就可以.证明:⑴∵BD 、CE 分别是△ABC 的两边上的高, ∴∠BDA =∠CEA =90°,∴∠1+∠BAD =90°,∠2+∠BAD =90°,∴∠1=∠2.在△APB 和△QAC 中, 2AB QC BP CA =⎧⎪=⎨⎪=⎩∠1∠ ∴△APB ≌△QAC ,∴AP =AQ⑵∵△APB ≌△QAC ,∴∠P =∠CAQ , ∴∠P +∠PAD =90° ∵∠CAQ +∠PAD =90°,∴AP ⊥AQ 【变式题组】01.如图,已知AB =AE ,∠B =∠E ,BA =ED ,点F 是CD 的中点,求证:AF ⊥CD .21A B CPQE F D02.(湖州市竞赛试题)如图,在一个房间内有一个梯子斜靠在墙上,梯子顶端距地面的垂直距离MA为am ,此时梯子的倾斜角为75°,如果梯子底端不动,顶端靠在对面的墙上,此时梯子顶端距地面的垂直距离NB 为bm ,梯子倾斜角为45°,这间房子的宽度是( )A .2a bm + B .2a bm - C .bm D .am03.如图,已知五边形ABCDE 中,∠ ABC =∠AED =90°,AB =CD =AE =BC +DE =2,则五边形ABCDE的面积为__________演练巩固·反馈提高01.(海南)已知图中的两个三角形全等,则∠α度数是( )A .72°B .60°C .58°D .50°02.如图,△ACB ≌△A /C /B /,∠ BCB /=30°,则∠ACA /的度数是( )AECBA 75° C45° BNM第2题图第3题图D第1题图a αcca50° b72° 58°A.20°B.30°C.35°D.40°03.(牡丹江)尺规作图作∠AOB的平分线方法如下:以O为圆心,任意长为半径画弧交OA、OB于C、D,再分别以点C、D为圆心,以大于12CD长为半径画弧,两弧交于点P,作射线OP,由作法得△OCP≌△ODP的根据是()A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS04.(江西)如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是()A. CB=CDB.∠BAC=∠DACC. ∠BCA=∠DCAD.∠B=∠D=90°05.有两块不同大小的等腰直角三角板△ABC和△BDE,将它们的一个锐角顶点放在一起,将它们的一个锐角顶点放在一起,如图,当A、B、D不在一条直线上时,下面的结论不正确的是()A. △ABE≌△CBDB. ∠ABE=∠CBDC. ∠ABC=∠EBD=45°D. AC∥BE06.如图,△ABC和共顶点A,AB=AE,∠1=∠2,∠B=∠E. BC交AD于M,DE交AC于N,小华说:“一定有△ABC≌△AED.”小明说:“△ABM≌△AEN.”那么()A. 小华、小明都对B. 小华、小明都不对C. 小华对、小明不对D.小华不对、小明对07.如图,已知AC=EC, BC=CD, AB=ED,如果∠BCA=119°,∠ACD=98°,那么∠ECA的度数是___________.08.如图,△ABC≌△ADE,BC延长线交DE于F,∠B=25°,∠ACB=105°,∠DAC=10°,则∠DFB 的度数为_______.09.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°, DE⊥AB于D, BC=BD. AC=3,那么AE+DE=______10.如图,BA ⊥AC , CD ∥AB . BC =DE ,且BC ⊥DE ,若AB =2, CD =6,则AE =_____.11.如图, AB =CD , AB ∥CD . BC =12cm ,同时有P 、Q 两只蚂蚁从点C 出发,沿CB 方向爬行,P 的速度是0.1cm /s , Q 的速度是0.2cm /s . 求爬行时间t 为多少时,△APB ≌△QDC .12.如图, △ABC 中,∠BCA =90°,AC =BC ,AE 是BC 边上的中线,过C 作CF⊥AE ,垂足为F ,过B 作BD ⊥BC 交CF 的延长线于D . ⑴求证:AE =CD ;⑵若AC =12cm , 求BD 的长.13.(吉林)如图,AB =AC ,AD ⊥BC 于点D ,AD 等于AE ,AB 平分∠DAE 交DE 于点F , 请你写出图中三对全等三角形,并选取其中一对加以证明.DA C .Q P.BDBAC EFAEBFDCAE F BDC14.如图,将等腰直角三角板ABC 的直角顶点C 放在直线l 上,从另两个顶点A 、B 分别作l 的垂线,垂足分别为D 、E .⑴找出图中的全等三角形,并加以证明;⑵若DE =a ,求梯形DABE 的面积.(温馨提示:补形法)15.如图,AC ⊥BC , AD ⊥BD , AD =BC ,CE ⊥AB ,DF ⊥AB ,垂足分别是E 、F .求证:CE =DF .16.我们知道,两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等,那么在什么情况下,它们会全等? ⑴阅读与证明:对于这两个三角形均为直角三角形,显然它们全等;对于这两个三角形均为钝角三角形,可证明它们全等(证明略); 对于这两个三角形均为锐角三角形,它们也全等,可证明如下;已知△ABC 、△A 1B 1C 1均为锐角三角形,AB =A 1B 1,BC =B 1C 1,∠C =∠C 1.求证:△ABC ≌△A 1B 1C 1.(请你将下列证明过程补充完整)⑵归纳与叙述:由⑴可得一个正确结论,请你写出这个结论.ABCDA 1B 1C 1D 1培优升级·奥赛检测01.如图,在△ABC 中,AB =AC ,E 、F 分别是AB 、AC 上的点,且AE =AF ,BF 、CE 相交于点O ,连接AO 并延长交BC 于点D ,则图中全等三角形有( ) A .4对B .5对C .6对D .7对02.如图,在△ABC 中,AB =AC ,OC =OD ,下列结论中:①∠A =∠B ②DE =CE ,③连接DE , 则OE 平分∠AOB ,正确的是( )A .①②B .②③C .①③D .①②③03.如图,A 在DE 上,F 在AB 上,且AC =CE , ∠1=∠2=∠3, 则DE 的长等于()A .DCB . BC C . ABD .AE +AC04.下面有四个命题,其中真命题是( )A .两个三角形有两边及一角对应相等,这两个三角形全等B .两边和第三边上的高对应相等的两个三角形全等C . 有一角和一边对应相等的两个直角三角形全等D . 两边和第三边上的中线对应相等的两个三角形全等05.在△ABC 中,高AD 和BE 所在直线相交于H 点,且BH =AC ,则∠ABC =_______.06.如图,EB 交AC 于点M , 交FC 于点D , AB 交FC 于点N ,∠E =∠F =90°,∠B =∠C , AE =AF . 给出下列结论:①∠1=∠2;②BE =CF ; ③△ACN ≌△ABM ; ④CD =DB ,其中正确的结论有___________.(填序号)07.如图,AD 为在△ABC 的高,E 为AC 上一点,BE 交AD 于点F ,且有BF =AC ,FD =CD .⑴求证:BE ⊥AC ;⑵若把条件“BF =AC ”和结论“BE ⊥AC ”互换,这个命题成立吗?证明你的判定.F第6题图2 1ABC E N M 3 21ADEBCFADECOA E O BFCD 第1题图B第2题图第3题图A EF CDBAEBDC08.如图,D 为在△ABC 的边BC 上一点,且CD =AB ,∠BDA =∠BAD ,AE 是△ABD 的中线.求证:AC =2AE .09.如图,在凸四边形ABCD 中,E 为△ACD 内一点,满足AC =AD ,AB =AE , ∠BAE +∠BCE =90°, ∠BAC =∠EAD .求证:∠CED =90°.10.(沈阳)将两个全等的直角三角形ABC 和DBE 按图①方式摆放,其中∠ACB =∠DEB =90°,∠A =∠D =30°,点E 落在AB 上,DE 所在直线交AC 所在直线于点F .⑴求证:AF +EF =DE ;⑵若将图①中△DBE 绕点B 顺时针方向旋转角α,且0°<α<60°,其他条件不变,请在图②中画出变换后的图形,并直接写出(1)中结论是否仍然成立;⑶若将图①中△DBE 绕点B 按顺时针方向旋转角β,且60°<β<180°,其他条件不变,如AB E D CABC DE图③你认为(1)中结论还成立吗?若成立,写出证明过程;若不成立,请写出此时AF 、EF 与DE 之间的关系,并说明理由。

第21讲矩形

第21讲矩形

第21讲矩形、菱形和正方形(时间:90分钟分值:110分)A卷一、选择题(每小题4分,共32分)1.(2017·广安)下列说法:①四边相等的四边形一定是菱形;②顺次连接矩形各边中点形成的四边形一定是正方形;③对角线相等的四边形一定是矩形;④经过平行四边形对角线交点的直线,一定能把平行四边形分成面积相等的两部分;其中正确的有(C)个A. 4B. 3C. 2D. 12.(2017·聊城)如图,△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,要判定四边形DBFE是菱形,还需要添加的条件是(D)A. AB=ACB. AD=BDC. BE⊥ACD. BE平分∠ABC第2题图第3题图3.(2017·泉州模拟)如图,平行四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,要使它成为矩形,需再添加的条件是(B)A.AO=OC B.AC=BDC.AC⊥BD D.BD平分∠ABC4.(2017·河北)求证:菱形的两条对角线互相垂直.已知:如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC,BD交于点O.第4题图求证:AC⊥BD.以下是排乱的证明过程:①又∵BO=DO,②∴AO⊥BD,即AC⊥BD.③∵四边形ABCD是菱形,④∴AB=AD.证明步骤正确的顺序是(B)A. ③→②→①→④B. ③→④→①→②C. ①→②→④→③D. ①→④→③→②5.(2017·兰州)如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,∠ADB=30°,AB=4,则OC=(B)A.5 B.4 C.3.5 D.3第5题图第6题图6.(2017·长沙)如图,菱形ABCD的对角线AC,BD的长分别为6 cm,8 cm,则这个菱形的周长为(D)A. 5 cmB. 10 cmC. 14 cmD. 20 cm7.(2017·绵阳)如图,矩形ABCD的对角线AC与BD交于点O.过点O作BD的垂线分别交AD,BC于E,F两点.若AC=23,∠AEO=120°,则FC的长度为(A) A.1 B.2 C. 2 D. 3(导学号12734085)第7题图第8题图8.(2017·攀枝花)如图,正方形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD上,△AEF是等边三角形,连接AC交EF于点G,过点G作GH⊥CE于点H,若S△EGH=3,则S△ADF=(A)A. 6B. 4C. 3D. 2二、填空题(每小题4分,共20分)9.(2017·哈尔滨)四边形ABCD是菱形,∠BAD=60°,AB=6,对角线AC与BD相交于点O,点E在AC上,若OE=3,则CE的长为23或4 3.10.(2017·十堰)如图,菱形ABCD中,AC,BD交于点O,DE⊥BC于E,连接OE,若∠ABC=140°,则∠OED=20°.(导学号12734086)第10题图第11题图11.(2017·徐州)如图,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,点Q在对角线AC上,且AQ =AD,连接DQ并延长,与边BC交于点P,则线段AP=17.12.(2017·漳州模拟)如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且OB=OD.点E在线段OA上,连接BE,DE.给出下列条件:①OC=OE;②AB=AD;③BC⊥CD;④∠CBD=∠EBD.请你从中选择两个条件,使四边形BCDE是菱形.你选择的条件是:①②或①④或②④(只填写序号.)第12题图第13题图13.(2017·张家界)如图,在正方形ABCD中,AD=23,把边BC绕点B逆时针旋转30°得到线段BP,连接AP并延长交CD于点E,连接PC,则三角形PCE的面积为9-5 3.(导学号12734087)三、解答题(共44分)14.(2017·南宁8分)如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F在BD 上,BE=DF.(1)求证:AE=CF;(2)若AB=6,∠COD=60°,求矩形ABCD的面积.第14题图(1)证明:∵四边形ABCD 是矩形,∴OA =OC , OB =OD ,AC =BD ,∠ABC =90°, ∵BE =DF ,∴OE =OF ,在△AOE 和△COF 中,⎩⎨⎧OA =OC ,∠AOE =∠COF ,OE =OF ,∴△AOE ≌△COF (SAS),∴AE =CF ;(2)解:∵OA =OC ,OB =OD ,AC =BD ,∴OA =OB , ∵∠AOB =∠COD =60°,∴△AOB 是等边三角形,∴OA =AB =6,∴AC =2OA =12, 在Rt △ABC 中,BC =AC 2-AB 2 =63, ∴矩形ABCD 的面积=AB ·BC =6×63=36 3.第15题图15.(2017·广东8分)如图所示,已知四边形ABCD 、ADEF 都是菱形,∠BAD =∠F AD ,∠BAD 为锐角.(1)求证:AD ⊥BF ;(2)若BF =BC ,求∠ADC 的度数.(1)证明:∵四边形ABCD 、四边形ADEF 都是菱形, ∴AB =AD =AF ,∴△ABF 是等腰三角形,又∵∠BAD =∠F AD , ∴AD ⊥BF (三线合一); (2)解:由(1)知AB =AD =AF , 又∵AB =BC ,BF =BC , ∴AB =AF =BF ,∴△ABF 是等边三角形, ∴∠BAF =60°, 又∵∠BAD =∠F AD , ∴∠BAD =30°,又∵四边形ABCD 是菱形, ∴∠ADC +∠BAD =180°, ∴∠ADC =180°-∠BAD =150°.16.(2017·贵阳8分)如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,点D ,E 分别是边BC ,AB 上的中点,连接DE 并延长至点F ,使EF =2DE ,连接CE 、AF .(1)证明:AF =CE ; (2)当∠B =30°时,试判断四边形ACEF 的形状并说明理由.第16题图 (1)证明:∵点D ,E 分别是边BC ,AB 上的中点, ∴DE ∥AC ,AC =2DE , ∵EF =2DE ,∴EF ∥AC ,EF =AC ,∴四边形ACEF 是平行四边形, ∴AF =CE ;(2)解:当∠B =30°时,四边形ACEF 是菱形;理由如下: ∵∠ACB =90°,∠B =30°, ∴∠BAC =60°,AC =12AB =AE ,∴△AEC 是等边三角形, ∴AC =CE ,又∵四边形ACEF 是平行四边形, ∴四边形ACEF 是菱形.17.(2017·厦门模拟10分)如果P 是正方形ABCD 内的一点,且满足∠APB +∠DPC =180°,那么称点P 是正方形的对补点.(1)如图①,正方形ABCD 的对角线AC ,BD 交于点M ,求证:点M 是正方形ABCD 的对补点;(2)如图②,在平面直角坐标系中,正方形ABCD 的顶点A (1,1),C (3,3)除对角线交点外,请再写出一个该正方形的对补点的坐标,并证明.图①图②第17题图(导学号 12734088)解:(1)∵四边形ABCD 是正方形, ∴AC ⊥BD ,∴∠AMB =∠CMD =90°, ∴∠AMB +∠CMD =180°,∴点M 是正方形ABCD 的对补点;第17题解图(2)如解图,点P (32,32)是该正方形的对补点,延长CD 交y 轴于点E ,延长CB 交x 轴于点F ,则四边形CEOF 是正方形, 连接OC ,EF 交于P , ∵A (1,1),C (3,3)∴A ,C 在直线y =x 上, ∴A 在OC 上,在△APD 与△APB 中,⎩⎨⎧AD =AB ,∠DAP =∠BAP =45°,AP =AP ,∴△APD ≌△APB (SAS),∴∠APD =∠APB ,∴∠DPE =∠BPF , ∵∠EPC +∠APF =180°, ∴∠CPD +∠APB =180°, ∴P (32,32)是该正方形的对补点.18.(2017·宁波10分)在一次课题学习中,老师让同学们合作编题.某学习小组受赵爽弦图的启发,编写了下面这道题,请你来解一解.第18题图如图,将矩形ABCD 的四边BA ,CB ,DC ,AD 分别延长至点E 、F 、G 、H ,使得AE=CG,BF=DH,连接EF、FG、GH、HE.(1)求证:四边形EFGH为平行四边形;(2)若矩形ABCD是边长为1的正方形,且∠FEB=45°,tan∠AEH=2,求AE的长.证明:(1)在矩形ABCD中,AD=BC,∠BAD=∠BCD=90°,又∵BF=DH,∴AD+DH=BC+BF,则AH=CF,在Rt△AEH中,EH=AE2+AH2,在Rt△CFG中,FG=CG2+CF2,∵AE=CG,∴EH=FG.同理得:EF=HG,∴四边形EFGH为平行四边形;(2)解:在正方形ABCD中,AB=AD=1,设AE=x,则BE=x+1,∵在Rt△BEF中,∠FEB=45°,∴BE=BF,∵BF=DH,∴DH=BE=x+1,∴AH=AD+DH=x+2,∵在Rt△AEH中,tan∠AEH =2,∴AH=2AE,∴2+x=2x,∴x=2,即AE=2.B卷1.(2017·黔东南州4分)如图,正方形ABCD中,E为第1题图AB中点,FE⊥AB,AF=2AE,FC交BD于点O,则∠DOC的度数为(A)A.60°B.67.5°C.75°D.54°2.(2017·娄底10分)如图,在▱ABCD中,各内角的平分线分别相交于点E,F,G,H.第2题图(1)求证:△ABG≌△CDE;(2)猜一猜:四边形EFGH是什么样的特殊四边形?证明你的猜想;(3)若AB=6,BC=4,∠DAB=60°,求四边形EFGH的面积.(导学号12734089)(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠DAB=∠BCD,∠ADC=∠ABC,∵AG,CE分别是∠DAB与∠BCD的平分线,DE,BG分别是∠ADC与∠ABC的平分线,∴∠GAB=∠ECD,∠GBA=∠EDC,又∵AB=CD,∴△ABG ≌△CDE (ASA);(2)解:四边形EFGH 是矩形,证明如下: ∵DC ∥AB ,∴∠CDA +∠BAD =180°,∵∠ADH =12∠ADC ,∠DAH =12∠DAB ,∴∠ADH +∠DAH =12×180°=90°,∴∠GHE =∠AHD =90°, 同理可证∠GFE =90°,及∠HEF =90°, ∴四边形EFGH 是矩形; (3)解:∵∠DAB =60°, ∴∠ADC =120°,∵DE 平分∠ADC ,∴∠CDE =60°,由(2)可知四边形EFGH 是矩形,则∠DEC =90°,AB =6. ∴DC =6,∴DE =6×12=3,在Rt △ADH 中,AD =BC =4,∴DH =4×12=2,AH =AD ×sin60°=4×32=23,∴HE =3-2=1.同理∠ABG =12∠ABC =60°,∠AGB =90°,∴AG =AB ×sin60°=6×32=33, ∴HG =AG -AH =33-23=3,∴矩形EFGH 的面积为:HE ×HG =1×3= 3.。

矩形、菱形、正方形的性质与判定PPT课件 人教版

矩形、菱形、正方形的性质与判定PPT课件 人教版
转化到菱形的对角线和边组成的
D
直角三角形中解题。
C
例3:如图, E、F分别为菱形ABCD中BC、CD 上的点,且∠B=∠EAF=60°,求∠AEF的度数.
分析:连结AC, 易得△ABE≌△ACF。 △AEF为等边三角形,∠AEF=60°
分析:(方法二) 连结AC,可得△ABC为等边三角形 ∴∠BAC=∠ACD=60°,由∠EAF=60°, 可得∠BAE=∠CAF, ∴△ACF是△ABE绕点A旋转60°得到, ∴AE=AF,得△AEF为等边三角形, ∴∠AEF=60°.
2、已知正方形ABCD,以AD为边作等边三角形△ ADE, 有的同学的答案
求∠BEC的度数________
是30°,你认为 正确吗?
• 分析: 本题应分两种情况考虑: (1)点E在正方形ABCD的外部;
(2)点E在正方形ABCD的内部. 然后应用正方形和等边三角形的 有关特征即可求解.
•解:(1) 当点E在正方形ABCD的外部 •∠CDE=90°+60°=150°, •DE=AD=DC, •∴∠DEC=∠ECD •=(180°-150°)÷2=15°. •同理可推得∠ABE=15°. •则∠BEC=∠AED-∠AEB-∠DEC •=60°-15°-15°=30°.
矩形
四 边 形
平 行 四 边 形
有一组邻边相等
对角线互相垂直 有一个内角是直角
正 方 形 菱形
对角线相等
四条边都相等
对称性:
是轴对称图形:
2条
2条
4条
矩形、菱形、正方形也是中心对称图形, 对称中心是其对角线的交点。
类型一:计算类问题 例1: 已知:矩形ABCD的两条对角线相交于点O, ∠AOD=120°, AB = 4cm, 则矩形对角线的长为 _________. 8

讲义矩形和菱形

讲义矩形和菱形

讲义矩形和菱形-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1龙文教育学科教师辅导讲义【答案】3:2例1. 如图,菱形ABCD 中,AC 和BD 交于点O ,OE ⊥AB 于E ,OF ⊥BC 于F ,OG ⊥CD 于G ,OH ⊥AD 于H ,试说明四边形EFGH 为矩形。

分析:四边形EFGH 与已知条件有关的主要是对角线,如果能够证明对角线EG 和HF 相等且互相平分,那么就能够判定四边形EFGH 是矩形,根据菱形的对角线平分每一组对角,知AC 是∠DAB 和∠DCB 的角平分线,DE 是∠ADC 和∠ABC 的角平分线,因为OE ⊥AB ,OF ⊥BC ,OG ⊥CD ,OH ⊥AD ,根据角平分线的性质很容易得出OE =OF =OG =OH 解:∵四边形ABCD 是菱形 ∴AC 、BD 平分对角∴O 点在∠DAB 、∠BCD 、∠CDA 、∠ABC 的角平分线上 又∵OE ⊥AB ,OF ⊥BC ,OG ⊥CD ,OH ⊥AD ∴OE =OF =OG =OH又∵AB ︒=∠120AOD 4cm BD CE ⊥1:3:=∠∠ECB DCE ACE ∠(2011甘肃兰州,20,4分)如图,依次连结第一个矩形各边的中点得到一个菱形,再依次连结菱形各边的中点得到第二个矩形,按照此方法继续下去。

已知第一个矩形的面积为1,则第n 个矩形的面积为 。

【答案】114n -6. (2011四川绵阳17,4)如图,将长8cm ,宽4cm 的矩形纸片ABCD 折叠,使点A 与C 重合,则折痕EF 的长为_____cm.【答案】257.如图,矩形ABCD 中,CE 平分15,=∠∠ACE BCD °,求BOE DOC ∠∠,的度数。

8、如图,矩形纸片ABCD 中,3cm 4cm AB BC ==,,现将A C 、重合使纸片折叠压平,设折痕为E F 、,则重叠部分AEF △的面积为多少…… A BO C D D A OB C E D A CB H GF EA E BFODCA FDCBED 'BEDF 是菱形FEDCBA【巩固】 已知:如图,平行四边形ABCD 的对角线AC 的垂直平分线与边AD 、BC 分别相交于E 、F .求证:四边形AFCE 是菱形.ODEFC AB【例3】 ☆如图,E 是菱形ABCD 的边AD 的中点,EF AC ⊥于H ,交CB 的延长线于F ,交AB 于P ,证明:AB 与EF 互相平分AB CDEF P PF EDC B A【巩固】 ☆如图,M 是矩形ABCD 内的任意一点,将MAB ∆沿AD 方向平移,使AB 与DC 重合,点M 移动到点'M 的位置⑴画出平移后的三角形; ⑵连结'MD MC MM ,,,试说明四边形'MDM C 的对角线互相垂直,且长度分别等于AB AD ,的长;⑶当M 在矩形内的什么位置时,在上述变换下,四边形'MDM C 是菱形为什么M'MDC BA【巩固】(湖南湘西24,10分)如图,已知矩形ABCD 的两条对角线相交于O,∠ACB=30°,AB=2. (1)求AC 的长.(2)求∠AOB 的度数.(3)以OB 、OC 为邻边作菱形OBEC,求菱形OBEC 的面积.【综合题】已知等腰ABC △中,AB AC =,AD 平分BAC ∠交BC 于D 点,在线段AD 上任取一点P (A 点除外),过P 点作EF AB ∥,分别交AC 、BC 于E 、F 点,作PM AC ∥,交AB 于M 点,连结ME .⑴求证四边形AEPM 为菱形⑵当P 点在何处时,菱形AEPM 的面积为四边形EFBM 面积的一半MPFABCDE考点三:矩形和菱形的综合应用例(2011山东德州16,4分)长为1,宽为a 的矩形纸片(121<<a ),如图那样折一下,剪下一个边长等于矩形宽度的正方形(称为第一次操作);再把剩下的矩形如图那样折一下,剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形(称为第二次操作);如此反复操作下去.若在第n 此操作后,剩下的矩形为 正方形,则操作终止.当n =3时,a 的值为_____________.练习1:(2011江苏南京,21,7分)如图,将□ABCD 的边DC 延长到点E ,使CE=DC ,连接AE ,交BC 于点F .⑴求证:△ABF ≌△ECF⑵若∠AFC=2∠D ,连接AC 、BE .求证:四边形ABEC 是矩形.练习2(2011湖南衡阳,26,10分)如图,在矩形ABCD 中,AD =4,AB =m (m >4),点P 是AB 边上的任意一点(不与A 、B 重合),连结PD ,过点P 作PQ ⊥PD ,交直线BC 于点Q .(1)当m =10时,是否存在点P 使得点Q 与点C 重合若存在,求出此时AP 的长;若不存在,说明理由;(2)连结AC ,若PQ ∥AC ,求线段BQ 的长(用含m 的代数式表示)(3)若△PQD 为等腰三角形,求以P 、Q 、C 、D 为顶点的四边形的面积S 与m 之间的函数关系式,并写出m 的取值范围.ABCD EF(第21题) 第一次操作第二次操作∴∠AOM=60°∴△AOM为等边三角形∴MA=MO=ME′,∠'AE M=∠'E AM又∵∠'AE M+∠'E AM=∠AMO即2∠'AE M=60°∴∠'AE M=30°∴∠'AE M+∠AOE′=30°+60°=90°∴△AOE′为直角三角形.2011湖南衡阳,26,10分【解】(1) 假设当m=10时,存在点P使得点Q与点C重合(如下图),∵PQ⊥PD∴∠DPC=90°,∴∠APD+∠BPC=90°,又∠ADP+∠APD=90°,∴∠BPC=∠ADP,又∠B=∠A=90°,∴△PBC∽△DAP,∴PB BCDA AP=,∴1044APAP-=,∴2AP=或8,∴存在点P使得点Q与点C重合,出此时AP的长2 或8.(2) 如下图,∵PQ∥AC,∴∠BPQ=∠BAC,∵∠BPQ=∠ADP,∴∠BAC=∠ADP,又∠B=∠DAP=90°,∴△ABC∽△DAP,∴AB BCDA AP=,即44mAP=,∴16APm=.∵PQ∥AC,∴∠BPQ=∠BAC,∵∠B=∠B,∴△PBQ∽△ABC,PB BQAB BC=,即164m BQmm-=,∴2164BQm=-.(3)由已知PQ⊥PD,所以只有当DP=PQ时,△PQD为等腰三角形(如图),∴∠BPQ=∠ADP,又∠B=∠A=90°,∴△PBQ≌△DAP,∴PB=DA=4,AP=BQ=4m-,∴以P、Q、C、D为顶点的四边形的面积S与m之间的函数关系式为:S四边形PQCD= S矩形ABCD-S△DAP-。

2014中考复习备战策略_数学PPT第21讲_矩形、菱形、正方形

2014中考复习备战策略_数学PPT第21讲_矩形、菱形、正方形

BD=CD, BF=CE,
∴Rt△DFB≌Rt△DEC. ∴DE=DF.
(2)四边形 AFDE 是正方形. 证明: ∵DE⊥ AC, DF⊥ AB, ∴∠ AFD= ∠ AED= 90° . 又 ∵∠ A= 90° . ∴四边形 AFDE 是矩形. 又 ∵ DF= DE, ∴四边形 AFDE 是正方形.
A.14
B.15
C.16
D.17
解析:∵四边形 ABCD 为菱形, AB= 4, ∴ BC= AB= 4.∵∠ABC= 60° , ∴△ABC 是等边三角形, ∴ AC= AB= 4.∴ C 正方形 ACEF=4×4=16.故选 C.
5.(2013· 扬州)如图,在菱形 ABCD 中,∠BAD= 80° , AB 的垂直平分线交对角线 AC 于点 F, 垂足为 E, 连接 DF,则∠CDF 等于( B )
考点二 平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系
温馨提示 1.矩形、 菱形和正方形都具有平行四边形的所有性 质 .2.平行四边形及特殊平行四边形的有关知识点比较 多,要想做到准确而不混淆就要从 “边、角、对角线、 对称性 ”这四个方面来研究它们的性质和判定,多用 数形结合法,掌握它们的区别与联系,把握它们的特 征是关键 .
B. 2 5- 1 D. 1 + 2
解析: 由题意可先尝试画出符合条件的图形如图所 示,然后根据面积相等,
可得 (x+ y)y= x ,将 y= 2 代入,可得 x - 2x- 4= 0,解得 x1= 1+ 5, x2= 1- 5(舍去 ).故选 C.
2
2
8.(2013· 南京)设边长为 3 的正方形的对角线长为 a,下列关于 a 的四种说法:①a 是无理数;②a 可以用 数轴上的一个点来表示;③ 3<a<4;④a 是 18 的算术 平方根.其中,所有正确说法的序号是( A.①④ C.①②④ B.②③ D.①③④ C )
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第21讲 菱形与矩形考点·方法·破译1.理解并掌握菱形的定义、性质和判定方法,并运用它们进行计算与证明; 2.理解并掌握矩形的定义、性质和判定方法,并运用它们进行计算与证明; 3.理解“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”并会应用.经典·考题·赏析【例1】(衢州)如图,四边形ABCD 是矩形,△PBC 和△QCD 都是等边三角形,且点P 在矩形上方,点Q 在矩形内.求证:P A =PQ .【解法指导】证明线段相等的方法有如下:⑴若在同一三角形中可利用等腰三角形的判定定理;⑵若在不同三角形中可利用全等三角形证明;⑶利用三角形中位线定理与直角三角形谢边上中线等于斜边一半证明;(4)利用特殊四边形的边与对角线的关系证明等.证明:∵四边形ABCD 为矩形,△PBC 、△QCD 都是等边三角形∴BA =CD =CQ ,∠PBA =30°,BP =CP ,∠DCP =∠BCQ =30°,∴∠PCQ =30° 在△ABP 和△QCP 中BA =CQ ,∠ABP =∠QCP ,BP =CP ∴△ABP ≌△QCP ,∴P A =PQ 【变式题组】 01.(荆州)如图,在矩形ABCD 中,点E 是BC 上一点,AE =AD ,DF ⊥AE 与F ,连接DE .求证:DF =DC .02.(荆州)如图,矩形ABCD 中,DP 平分∠ADC 交BC 于点P ,将一个直角三角板的直角顶点放在P 点处,且使它的一条直角边过A 点,另一条直角边交CD 于E .找出图中与P A 相等的线段.并说明理由.ABCED ABCDEFABCD QP03.如图,矩形ABCD 的对角线相交于O ,AE 平分∠BAD 交BC 于E ,∠CAE =15°,求∠BOE 的度数.【例2】已知:如图,在矩形ABCD 中,点E 在AD 边上,AE >DE ,BE =BC ,点O 是线段CE 的中点. ⑴试说明CE 平分∠BED ;⑵若AB =3,BC =5,求BO 的长;⑶在直线AD 上是否存在点F ,使得以B 、C 、E 、F 为顶点的四边形是菱形?如果存在,试画出点F 的位置,并作适当的说明;如果不存在,请说明理由.【解】⑴∵四边形ABCD 是矩形,∴AD ∥BC ,∴∠BCE =∠DEC .又∵BE =BC ,∴∠BCE =∠BEC .∴∠BEC =∠DEC ,∴CE 平分∠BED . ⑵在Rt △中,AB =3,BE =BC =5,∴AE =4. 在Rt △CDE 中,CD =3,DE =1,∴EC =10. 在Rt △BOC 中,BC =5,CO =102,∴BO =902=3102.(注:此处用面积法求BO 也可)⑶在直线AD 上存在点F ,使得以B 、C 、E 、F 为顶点的四边形是菱形. 延长ED 至F ,使得EF =BC ,此时四边形BCFE 是菱形.∵AE >DE ,∴BE >CE ,因此在EA 的延长线上不存在点F ,使得四边形BCEF 为菱形. 【变式题组】 01.(烟台)如图,在平面直角坐标系中,点O 为原点,菱形OABC的对角线OB 在x 轴上,顶点A 在反比例函数y =2x的图像上,菱形的面积为_________.02.(益阳)两个全等的直角三角形ABC 和DEF 重叠在一起,其中∠A =60°,AC =1.固定△ABC 不动,将△DEF 进行如下操作: ⑴如图1,△DEF 沿线段AB 向右平移(即D 点在线段AB 内移动),连接DC 、CF 、FB ,四边形CDBF 的形状在不断的变化,但它的面积不变化,请求出其面积;⑵如图2,当D 点移到AB 的中点时,请你猜想四边形CDBF 的形状,并说明理由.ABCFE D图1FCE BD A图2ABC EDOA B CE D O【例3】(全国联赛)如图,在矩形ABCD 中,已知AD =12,AB =5,P 是AD 边上任意一点,PE ⊥BD ,PF ⊥AC ,E 、F 分别是垂足,则PE +PF =__________.【解法指导】因为P 是AD 上任意一点,故想求出PE 、PF 长的具体数据是不可能的,从特殊位置考虑,当P 与A 重合时,PE +PF 就等于点A 到BD 的距离,因而只需要求出A 到BD 的距离,事实上利用面积法可以证明下列命题“等腰三角形底边上任意一点到两腰的距离之和等于一腰上的高.”解:如图,过A 作AG ⊥BD 于G ,∵等腰三角形底边上的任意一点到两腰距离之和等于腰上的高.∴PE +PF =AG .Rt △ABD 中,AD =12,AB =5,BD =13.S △ABC =12AB •AD=12BD •AG ,∴AG =6013,∴PE +PF =6013. 【变式题组】01.⑴观察与发现:讲矩形纸片AOCB 折叠,使点C 与点A 重合,点B 落在点B '处(如图1),折痕为EF .小明发现△AEF 为等腰三角形,你同意吗?请说明理由.⑵实验与应用:以点O 为坐标原点,分别以矩形的边OC 、OA 为x 轴、y 轴建立如图所示的直角坐标系,若顶点B 的坐标为(9,3),请求出折痕EF 的长及EF 所在直线的函数关系式.02.(佳木斯)如图,将矩形纸片ABCD 沿对角线AC 折叠使点B 落到B '的位置,AB '与CD 交于点E .⑴试找出一个与△AED 全等的三角形,并加以证明;⑵若AB =8,DE =3,P 为线段AC 上的任意一点,PG ⊥AE 于G ,PH ⊥EC 于H ,试求PG +PH 的值,并说明理由.AB CE DHGPB ' A B CF EB 'O图1ABC FE D OPGF E DAPC OB【例4】(沈阳)如图1,在△ABC 中,点P 为BC 边中点,直线a 绕顶点A 旋转,若B 、P 在直线a 的异侧,BM ⊥直线a 于点M ,CN ⊥直线a 于点N ,连接PM 、PN ;⑴延长MP 交CN 于点E (如图2).①求证:△BPM ≌△CPE ;②求证:PM =PN ; ⑵若直线a 绕点A 旋转到图3的位置时,点B 、P 在直线a 的同侧,其他条件不变,此时PM =PN 还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由;⑶若直线a 绕点A 旋转到与BC 边平行的位置时,其他条件不变.请直接判断四边形MBCN 的形状及此时PM =PN 还成立吗?不必说明理由.【解法指导】⑴证明:①如图2,∵BM ⊥直线a 于点M ,CN ⊥直线a 于点N ,∴∠BMN =∠CNM =90°,∴BM ∥CN ,∴∠MBP =∠ECP ,∵P 为BC 的中点,∴BP =CP ,又∵∠BMP =∠CPE ,∴△BPM ≌△CPE ,②∵△BPM ≌△CPE ,∴PM =PE ,∴PM =12ME ,∴在Rt △MNE 中,PN =12ME ,∴PM=PN ;⑵成立,如图3, 证明:延长MP 与NC 的延长线相较于点E ,∵BM ⊥直线a 于点M ,CN ⊥直线a 于点N ,∴∠BMN =∠CMN =90°,∴∠BMN +∠CNM =180°,∴BM ∥CN ,∴∠MBP =∠ECP ,∵P 为BC 的中点,∴BP =CP ,∵∠BPM =∠CPE ,∴△BPM ≌△CPE ,∵PM =PE ,∴PM =12ME ,则在Rt △MNE 中,PN =12ME ,∴PM =PN .⑶四边形MBCN 是矩形,PM =PN 成立. 【变式题组】 01.(绵阳)如图,一副三角板拼在一起,O 为AD 的中点,AB =a .将△ABO 沿BO 对折于△A ’BO ,M 为BC 上一动点,则A ’M 的最小值为________.02.(营口)如图1,P 是线段AB 上的一点,在AB 的同侧作△APC 和△BPD ,使PC =P A ,PD =PB ,∠APC =∠BPD ,连接CD ,点E 、F 、G 、H 分别是AC 、AB 、BD 、CD 的中点,顺次连接E 、F 、G 、H .⑴猜想四边形EFGH 的形状,直接回答,不必说明理由;、⑵当点P 在线段AB 的上方时,如图2,在△APB 的外部作△APC 和△BPD ,其他条件不变,⑴中的结论还成立吗?说明理由.⑶如果⑵中,∠APC =∠BPD =90°,其他条件不变,先补全图3,再判定四边形EFGH 的形状,并说明理由.A BMNPa A BCMNPa EAaN PM BC图1图2图3ABCDO M A '60° 45°03.(北京)如图所示,一根长为2a的木棍(AB),斜靠在与地(OM)垂直的墙(ON)上,设木棍的中点为P.若木棍A端沿墙下滑,且B端沿地面向右滑行.⑴请判断木棍滑动的过程中,点P到点O的距离是否变化,并简述理由;⑵在木棍滑动的过程中,当滑动到什么位置时,△AOB的面积最大?简述理由,并求出面积的最大值.演练巩固反馈提高01.(仙桃)将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠,AE、EF为折痕,∠BAE=30°,AB =3,折叠后,点C落在AD边上的C1处,并且点B落在EC1边上的B1处.则BC的长为( )A. 3 B.2 C.3 D.2 302.(长春)菱形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,∠AOC=45°,OC=2,则点B的坐标为( )A.(2,1) B.(1,2) C.(2+1,1) D.(1,2+1)C1 DABFEB1AB CEDA'第3题图第2题图第1题图A BC HGFEDPA BC HGFEDPA BP图1 图2 图303.(浙江丽水)如图,在△ABC 中,AB >AC ,D 、E 分别是AB 、AC 上的点,△ADE 沿线段DE 翻折,使点A 落在边BC 上,记为A ’,若四边形ADA ’E 是菱形,则下列说法正确的是( )A .DE 是△ABC 的中位线B .AA ’是BC 边上的中线 C .AA ’是BC 边上的高D .AA ’是△ABC 的角平分线04.(山东临沂)如图,菱形ABCD 中,∠B =60°,AB =2,E 、F 分别是BC 、CD 的中点,连接AE 、EF 、AF ,则△AEF 的周长为( )A .2 3B .3 3C .4 3D .305.一次数学课上,老师让大家在一张长12cm 、宽5cm 的矩形纸片内,折出一个菱形.甲同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH (见方案一),乙同学沿矩形的对角线AC 折出∠CAE =∠DAC ,∠ACF =∠ACB 的方法得到菱形AECF (见方案二),请你通过计算,比较这两种折法中,菱形面积较大的是( ) A .甲 B .乙 C .甲乙相等 D .无法判断 06.(大兴安岭)在矩形ABCD 中,AB =1,AD =3,AF 平分∠DAB ,过C 点作CE ⊥BD 于E ,延长AF 、EC 交于点H ,下列结论中:①AF =FH ;②BO =BF ;③CA =CH ;④BE =3ED ,正确的结论为_________________.07.(临沂)如图,矩形ABCD 中,AB =2,BC =3,对角线AC 的垂直平分线分别交AD 、BC于点E 、F ,连接CE ,则CE 的长为__________.08.如图,四边形ABCD 为矩形纸片.把纸片ABCD 折叠,使点B 恰好落在CD 边的中点E处,折痕为AF ,若CD =6,则AF =____________.09.红丝带是关注艾滋病防止问题的国际性标志.将宽为1cm 的红丝带交叉成60°角重叠在一起(如图),则重叠四边形的面积为_______cm .10.(荆州)如图,一张长方形纸片ABCD ,其长AD 为a ,宽AB 为b (a >b ),在BC 边上选取一点M ,将△ABM 沿AM 翻折后B 至B ’的位置,若B ’为长方形纸片ABCD 的对称中心,则ab的值是__________.11.(郴州)一种千斤顶利用了四边形的不稳定性.如图,其基本形状是一个菱形,中间通过ABCDF E第8题图60°第9题图ABC DMB '第10题图第7题图C FEDOABACD EF BA BCFED HG A BCDFAB C F EDOH第4题图 第5题图第6题图(方案一)(方案二)螺杆连接,转动手柄可改变∠ADC 的大小(菱形的边长不变),从而改变千斤顶的高度(即A 、C 之间的距离).若AB =40cm ,当∠ADC 从60°变为120°时,千斤顶升高了多少?(2=1.414,3=1.732,结果保留整数)12.如图所示,四边形OABC 是矩形,点D 在OC 边上,以AD 为折痕,将△OAD 向上翻折,点O 恰好落在BC 边上的点E 处,若△ECD 的周长为2,△EBA 的周长为6. ⑴矩形OABC 的周长为_______;⑵若点A 坐标为(52,0),求线段AD 所在直线的解析式.13.如图,△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC ,ME ⊥AC ,MF ⊥BC ,D 是AB 的中点.求证:△DEF 是等腰直角三角形.14.如图,矩形ABCD 中,AC =2AB ,O 为AC 的中点,延长AB 到E ,使BE =AB ,连接EO 并延长交BC 于F ,交AD 于M .求证:四边形AFCM 是菱形.ABCFE DMCFEDOM BA15.如图,矩形ABCD ,E 是CB 延长线上一点,且CE =CA ,F 是AE 的中点.求证:DF⊥BF .16.(南平)如图1,在△ABC 中,AB =BC ,P 为AB 边上一点,连接CP ,以P A 、PC 为邻边作□APCD ,AC 与PD 相交于点E ,已知∠ABC =∠AEP =α(0°<α<90°). ⑴求证:∠EAP =∠EP A ;⑵□APCD 是否为矩形?请说明理由;⑶如图2,F 为BC 的中点,连接FP ,将∠AEP 绕点E 顺时针旋转适当的角度,得到∠MEN (点M 、N 分别是∠MEN 的两边与BA 、FP 延长线的交点).猜想线段EM 与EN 之间的数量关系,并证明你的结论.图1BABC FE D培优升级 奥赛检测01.在一次函数y =-x +3的图象上取一点P ,作P A ⊥x 轴,垂足为A ,作PB ⊥y 轴,垂足为B ,且矩形OAPB 的面积为94,则这样的点P 共有( )A .4个B .3个C .2个D .1个02.(杭州)如图,在菱形ABCD 中,∠A =110°,E 、F 分别是边AB 和BC 的中点,EP ⊥CD 于点P ,则∠EPC =( ) A .35° B .45° C .50° D .55°03.(安顺)如图所示,两个全等菱形的边长为1米,一个微型机器人由A 点开始按ABCDEFCGA 的顺序沿菱形的边循环运动,行走2009米停下,则微型机器人停在_____点.04.(湖州市竞赛试题)如图,在平面直角坐标系xOy 中,长方形OABC 的顶点B 的坐标为(15,6),直线y =13x +b 恰好将长方形OABC 的面积两等分,那么b =_________.05.(烟台)如图,将两张长为8、宽为2的矩形纸条交叉,使重叠部分是一个菱形,容易知道当两张纸条垂直时,菱形的周长有最小值8,那么菱形周长的最大值是_________.06.Rt △ABC 中,∠BAC =90°,AB =3,AC =4,P 为边BC 上一动点,PE ⊥AB 于E ,PF⊥AB 于F ,M 为EF 中点,则AM 的最小值为_________.07.(四川省初二联赛试题)已知如图,在矩形ABCD 中,AE ⊥BD ,垂足为E ,BC =43且∠ADB =30°,则△ECD 的面积为_________.08.(河南)动手操作:在矩形纸片ABCD 中,AB =3,AD =5.如图所示,折叠纸片,使点A 落在BC 边上的A ’处,折痕为PQ ,当点A ’在BC 边上移动时,折痕的端点P 、Q 也随之移动.若限定点P 、Q 分别在AB 、AD 边上移动,则点A ’在BC 边上可移动的最大距离为_________.09.(潍坊)已知边长为a 的正三角形ABC ,两顶点A 、B 分别在平面直角坐标系的x 轴、y轴的正半轴上滑动,点C 在第一象限,连接OC ,则OC 长的最大值是_________.PC A EF BM A BC D E 第6题图第7题图AB CDQA ' 第8题图第9题图D C BA E FP DC BAEF G第2题图第3题图10.(全国初中数学竞赛试题)如图,在平面直角坐标系xOy 中,多边形OABCDE 的顶点坐标分别时O (0,0),A (0,6),B (4,6),C (4,4),D (6,4),E (6,0).若直线l 经过点M (2,3),且将多边形OABCDE 分割成面积相等的两部分,则直线l 的函数表达式是__________________.11.(山东烟台)如图,菱形ABCD 的边长为2,BD =2,E 、F 分别是AD 、CD 上的两个动点,且满足AE +CF =2.⑴求证:△BDE ≌△BCF ;⑵判定△BEF 的形状,并说明理由;⑶设△BEF 的面积为S ,求S 的取值范围.12.某研究性学习小组在探究矩形的折纸问题时,将一块直角三角板的直角顶点绕矩形ABCD (AB <BC )的对角线交点O 选择(如图1→2→3),图中M 、N 分别为直角三角板的直角边与矩形ABCD 的边CD 、BC 的交点.⑴该学习小组中一名成员意外地发现:在图1(三角板的一直角边与OD 重合)中,BN 2=CD 2+CN 2;在图3(三角板的一直角边与OC 重合)中,CN 2=BN 2+CD 2.请你对这名成员在图1和图3中发现的结论选择其一说明理由;⑵试探究图2中BN 、CN 、CM 、DM 这四条线段之间的关系,写出你的结论,并说明理由.AB C DON图3图1 OABCDNABCD O NM图213.(四川省初二联赛试题)如图,在凸四边形ABCD 中,M 为边AB 的中点,且MC =MD ,分别过C 、D 的垂线,设两条垂线的交点为P .求证:∠P AD =∠PBC .14.如图已知五边形ABCDE 中,∠ABC =∠AED =90°,∠BAC =∠EAD ,F 是CD 的中点,求证:BF =EF .15.(江苏竞赛)如图在△ABC 中,D 是BC 边上的中点,E 、F 分别是AC 、AB 边上的点,且∠ABE =∠ACF ,OQ ⊥AB ,OP ⊥AC .求证:DP =DQ .16.(天津)在平面直角坐标系中,矩形OACB 的顶点O 在坐标原点,顶点A 、B 分别在x 轴、y 轴的正半轴上,OA =3,OB =4,D 为边OB 的中点.⑴若E 为边OA 上的一个动点,当△CDE 的周长最小时,求点E 的坐标;(温馨提示:如图,可以作点D 关于x 轴的对称点D ’,连接CD ’与x 轴交于点E ,此时△CDE 的周长是最小的.这样,你只需求出OE 的长,就可以确定点E 的坐标了. ⑵若E 、F 为边OA 上的两个动点,且EF =2,当四边形CDEF 的周长最小时,求点E 、F 的坐标.A C F E DOPQBABCFEDDC B A MP17.(广州)如图所示,四边形OABC 是矩形,点A 、C 的坐标分别为(3,0),(0,1),点D是线段BC 上的动点(与端点B 、C 不重合),过点D 作直线y =-12x +b 交折线OAB 于点E .⑴记△ODE 的面积为S ,求S 与b 的函数关系式;⑵当点E 在线段OA 上时,若矩形OABC 关于直线DE 的对称图形为四边形OA 1B 1C 1,试探究OA 1B 1C 1与矩形OABC 的重叠部分的面积是否发生变化,若不变,求出该重叠部分的面积;若改变,请说明理由.18.(河南)⑴操作发现:如图,矩形ABCD 中,E 是AD 的中点,将△ABE 沿BE 折叠后得到△GBE ,且点G 在矩形ABCD 内部.小明将BG 延长交DC 于点F ,认为GF =DF ,你同意吗?说明理由. ⑵问题解决:保持⑴中的条件不变,若DC =2DF ,求ADAB 的值; ⑶类比探求:保持⑴中的条件不变,若DC =nDF ,求ADAB的值;F。

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