故乡的小路
故乡的小路作文400字
三一文库（）〔故乡的小路作文400字〕导语：故乡的小路，无论何时，无论何地，你在我心中永远是那么美丽!我永远不会忘记故乡的小路快乐的时光。
小编收集故乡的小路作文，欢迎阅读。
▲第一篇：故乡的小路我的家在东北，夏天不是很热而冬天却很冷，如果不去上学，除了那条曲折的小路，没有什么可以让我出屋的。
春天的脚步迈进了，路旁的柳树发芽了，那一朵朵绿色的小芽可爱极了;野花也不甘示弱，奋力破土而出。
温暖的春天时而有阵阵暖风，把芬芳传遍故乡，那味道是我总问不够的。
夏天的小路我最喜欢了。
路旁姹紫嫣红的，还有阵阵芳香。
在赤日炎炎的夏日，我最喜欢找几个伙伴在那曲折的小路上奔驰，我们欢呼，我们奔跑，在童话王国的小路上尽情释放童年的欢乐。
秋天的小路饱含诗意，片片树叶飘飘洒洒的落下，我经常去那里采集树叶，放在书里，每一页放一片，过一阵子，拿书便发出清新的味道，即使到了冬天，也能回味秋的芳香。
说到冬天更是别有一番情趣。
一入冬，雪就挥挥洒洒的飘落下来，花儿怕冷，去冬眠了，柳树却不怕，冰冷的雪非常感动，用自己的身躯给它做衣服。
那条路比较偏僻，一般很少有车经过，我们就在那打雪仗，堆雪人……，非常有意思。
而现在那些已不复存在，真想再次回到童年，回到那条曲折的小路。
▲第二篇：故乡的小路“走在乡间的小路上，牧童的歌声在飞扬······&mi ddot;"这是一首多磨简洁朴素的歌曲啊。
描写着故乡的小路。
我的故乡没什么风景名胜，但是这个默默无闻的故乡，在我眼里却有一个永恒的记忆，那条泥泞，弯曲的羊肠小道。
我知道这条小路与城市中宽阔去，平整的柏油马路永远无法相比，但是，在我心中她永远视为慈祥的老人，为什麽这么说呢?因为他有着我无法抹掉的童年回忆。
曾经有多少风风雨雨的日子，尽情的摧残着他?他却从不认输，依旧保持原貌，他不怕别人践踏，依然坚持躺卧着，他从不会抱怨什么，无私奉献着。
故乡的小路作文精编
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故乡的小路作文
故乡的小路作文故乡的小路作文15篇在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的故乡的小路作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
故乡的小路作文1一提到路，就不禁会想起城里宽敞的水泥路，软绵绵的柏油路，还有穿越深谷隧道的铁路，这些路都叫人向往，但在我心中，却有一条令我刻骨铭心、别具一格的路——故乡弯弯曲曲的小路。
其实，故乡的小路并不美，它既没有柏油路那么美丽的外表，更没有铁路那种横跨崇山峻岭的宏伟气魄。
它只是弯弯曲曲的链接着故乡中的各家各户，但它却牵系着故乡的情、故乡的心、故乡的希望。
两年前，我以全镇第一名成绩被录取到了六年级，我当时的心情真是太兴奋、太激动了。
到了家，我举着通知书边推门边狂喊：“爸爸、妈妈我考取了，我考取了……”爸妈听着我的狂喊声连忙放下手中的活儿，接过我手中的通知书翻来覆去地看，爸爸边看边笑着说：“女儿，有出息了，孩子他妈给女儿煮两个荷包蛋，慰劳慰劳她。
”那晚，我吃了一顿很香的饭。
第二天一大早，父亲突然笑着对我说：“女儿，虽然咱家穷，但无论如何我们还是要坚持走完这条路，你马上准备一下，高高兴兴地上学报道。
”听着这甜中带酸的话，我沉默地望了父亲许久。
不一会儿，我们上路刚一出门，动人的场面使我惊呆了，全村的男女老少排成了两列站在弯弯曲曲的路旁，他们对我说：“你是村里的光荣，你是村里的希望，你一定好好学习，考上大学，如果你上学有困难，我们会帮你的。
”面对着一张张慈祥的脸，面对着一对对淳朴、可爱的眼睛，我真是感动极了，但是我还是忍着，不让自己哭出来，我要走得高高兴兴的。
望着初升的太阳，我昂起了头，踏上了这条铺满故乡的情、故乡的爱、故乡的希望的小路，奔向了太阳升起的地方。
故乡的小路作文2它，是乡间的一条小路。
小路在这里已经很久了，青石板组成的它虽有此狭窄瘦小，却一点也不显得拥挤。
参差不齐的路面有些历史了，沿路两边布满了青苔，幽远而静谧，散发着神秘的色彩。
故乡的小路作文500字记叙文
故乡的小路作文500字记叙文《故乡的小路》
在我的故乡，有一条弯弯曲曲的小路。
那是我童年最爱的地方。
小路上铺满了小小的石子，走在上面，会发出“嘎吱嘎吱”的声音，就像在唱歌。
路的两边有高高的大树，夏天的时候，大树像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。
我和小伙伴们经常在这条小路上玩耍。
我们会在路边摘野花，把它们编成美丽的花环。
有时候，我们还会一起追逐蝴蝶，笑声在小路上回荡。
记得有一次，我在小路上不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮。
小伙伴们赶紧把我扶起来，送我回家。
从那以后，每次走在这条小路上，我都会想起小伙伴们的关心。
《故乡的小路》
我的故乡有条小路，那是一条充满魔力的路。
春天，小路旁的小草从土里探出脑袋，嫩绿嫩绿的，好像在和我们打招呼。
路边的桃花开了，粉粉的，像天边的云霞。
我会沿着小路去采花，编成漂亮的花束。
夏天，小路上很热闹。
蝉在树上“知了知了”地叫着，蜻蜓在低空飞来飞去。
我和小伙伴们拿着网兜，在小路上跑来跑去捉蜻蜓。
秋天，落叶铺满了小路，像金色的地毯。
我走在上面，“沙沙沙”的声音特别好听。
冬天，下雪了，小路变成了白色的。
我会在小路上堆雪人、打雪仗，玩得可开心啦。
故乡的小路，一年四季都那么美，它是我心中最特别的地方。
故乡的小路作文大全
故乡的小路作文大全引言故乡的小路，那是我童年时最喜欢的地方。
它是我与外界连接的纽带，也是我心灵的寄托。
我经常沿着小路漫步，感受着自然的魅力，领略着岁月的痕迹。
下面，我将为大家描述一下我故乡的小路，希望可以带给您一丝怀旧的情感。
第一段：小路的外貌故乡的小路位于小村庄之中，家家户户都依赖这条小路通行。
小路两旁有着茂密的绿树和鲜花，每当春天来临，小路两旁的樱花、桃花、杏花等竞相开放，如同一幅绚丽的画卷。
夏天，小路两旁的树木给人带来了凉爽的感觉，阴凉的小路仿佛成了人们避暑的天堂。
秋天，小路两旁的树叶开始变黄，随风飘落，垒成一堆一堆的金黄色之地。
而冬天，小路被厚厚的雪覆盖，纯白色的世界给人带来了更多的乐趣。
第二段：小路的回忆故乡的小路承载着我无数的足迹和回忆。
每天放学后，我总会选择沿着小路走回家。
有时候，小路上会有许多的孩子，在小路上玩耍追逐。
有时候，小路上会有田间劳作的农民，他们背着背篓，有说有笑地赶着自己的脚步。
小路连接着故乡的每一个角落，也连接着我和故乡的每一个记忆。
第三段：小路的故事故乡的小路上发生了许多有趣的故事。
有一次，我和小伙伴在小路边玩耍，突然听到了一阵狗叫声，原来是一只小狗追着一只小老鼠。
我们都被吸引了过去，一边欢呼着，一边注视着这场有趣的追逐战。
小狗尽管跑得很快，但小老鼠非常灵活，总能及时躲避开来。
最后，小老鼠成功逃脱了小狗的追捕，我们也为它欢呼。
另外一次，我走在小路上，看到一只可爱的小猫坐在路边。
我靠近它时，它立刻转身跑掉，我跟着它一起跑，结果我们竟然奔跑了好一会儿。
最后，小猫决定停下来，它看了我一眼，仿佛在向我道别。
这个小故事让我感受到了与动物互动的乐趣。
第四段：小路的变化随着时间的推移，故乡的小路也发生了一些变化。
曾经茂密的绿树变得稀疏，小路两旁的房屋越来越多。
原本宽敞的小路变得狭窄，车辆和行人在小路上来往，昔日的宁静已经没有了。
然而，尽管发生了一些变化，故乡的小路仍然保留着它的独特魅力，吸引着我和其他人。
故乡的小路表达的内容
故乡的小路表达的内容
《故乡的小路》是一篇描写故乡的散文，它表达了对故乡的深情和怀念。
在这篇文章中，作者通过回忆自己童年时在故乡的小路上玩耍、奔跑的场景，展现了故乡的美丽风景和淳朴的人情。
文章中提到的小路位于作者的老家，那里有茂密的树木和清澈的小溪。
小时候，作者常常和小伙伴们一起在这里玩耍，捉迷藏、踢毽子、放风筝等等。
每当回忆起那段美好的时光，作者就会感到一种深深的怀念之情。
此外，文章还提到了故乡的人们。
他们热情好客、善良友善，总是乐于助人。
这种淳朴的人情让作者感到非常温暖和亲切。
总之，《故乡的小路》通过对故乡小路的描述和回忆，表达了作者对故乡的深厚感情和怀念之情。
它让我们感受到了故乡的美好风景和淳朴的人情，也让我们更加珍惜自己的家乡和亲人。
高中优秀作文故乡的小路
高中优秀作文故乡的小路作文一：故乡的小路故乡是一个美丽而宁静的地方，有着一条蜿蜒流动的小路，它是我记忆深处最美好的存在。
小路曲曲折折地穿越着幽静的村庄，两旁是郁郁葱葱的绿树，给路面蒙上了一层翠绿的色彩。
小路被人们打扫得干净整洁，任凭春的花香、夏的绿草还是秋的落叶，都无法破坏它的美丽。
晨曦初照时，一片金黄的阳光洒在小路上，如同一条金线，闪闪发光。
迎接朝阳的路面上，映照出一排排的晨光，格外美丽。
漫步在小路上，迎面走来的人们脸上洋溢着幸福的笑容，他们或是耕作的农民，或是欢乐的孩子。
小路的另一端是一个小溪，清澈的水流轻拍着岸边的小石子，悦耳动听。
小路旁边的房屋依然保持着古朴的风貌，墙上依稀可见年久的痕迹，但屋顶上长满的青苔，都给它添了几分韵味。
走过小路，我来到了一个古老的庙宇。
它叫做"福寿庙"，庙内香火鞠躬。
人们在这里为亲人祈福，也在这里展开自己的心愿。
离开庙宇，我继续向前走，来到了一个宽敞明亮的广场，人们正在表演着各种民间艺术，欢快的音乐和热闹的氛围洋溢在整个小镇上。
故乡的小路承载了太多的记忆和故事，它见证了村庄的发展和变迁，也见证了我自己的成长。
它是我思考人生之路、放飞梦想之路的起点。
它让我明白，只要坚持走下去，努力追寻自己的目标，就一定能够收获美好的未来。
作文二：故乡的小路故乡的小路，曾经是我童年的乐园。
那时候，每当有空闲时间，我总喜欢跑到小路上和伙伴们玩耍。
小路两旁种满了桃树、杨树等各种果树，四季不同的花开，犹如一幅幅缤纷的画卷。
春天，桃树上盛开的粉红色花朵吸引了一大群蜜蜂，我捧着这张美丽的明信片奔跑着，让微风轻轻吹动它，仿佛它会飘起来。
夏天，路边的杨树上，青翠的枝叶似乎要摇动起来，你站在树下，享受着这个凉爽的角落，不时有一缕清凉的风吹过，让你感到无比舒适。
秋天，路边的枫树变得金黄，如同一条条火焰，灿烂而美丽。
小路上，漫步的人们不禁为这美景停下脚步，纷纷拿出相机拍下这美丽的瞬间。
故乡的小路作文
故乡的小路作文 故乡的小路作文（一） 当我再一次站在故乡的那条小路上，它已经不是那条窄窄的、坑坑洼洼的、碎石横陈的小路。
路，加宽了，也加长了；而我，也不再是当年那个充满稚气、走在上面都会摔倒的顽皮小孩。
毕竟，我们都在成长…… 奶奶告诉我小时侯我在小路上学步的情形：一摇一摆的，站立不稳，又急着想早点学会，不小心踩到了一颗小石子，摔倒了，我“哇”的一声大哭起来，正当我感觉无助的时候，奶奶三步并作两步跑了过来，轻柔的扶起我，然后很用力的跺地面，一边跺着，一边解气似的数落着：“我再叫你摔我的宝宝，我再叫你摔我的宝宝。
”我也会用肉嘟嘟的小手狠狠在地上拍，仿佛那样就出了气，心里顿觉舒坦许多。
就这样，慢慢的，我学会了走路。
小时候的我很顽皮，好像是六七岁吧。
初夏时节，我一个人偷偷溜出了家门，沿着小路，一路捉蝉戏蝶，捕虫弄草，好不快活。
小路一直向前延伸着，总也走不到尽头，半路总会又岔出条路，渐渐的我感觉很累，便躺在路边的树阴下迷迷糊糊睡过去了。
朦胧中记得，是一位邻村的一位叔叔问了我父亲的名字，把我送回家的。
回去之后，家里人很担心的问着什么，那次我在家里躺了两天。
后来好长一段时间也没有再去过那条小路。
从那次以后，我知道了路是没有尽头的，但我想走到小路另一端的愿望却更加强烈了…… 小学三年级的暑假，父亲带我去了很远很远的地方。
只记得那里有大海，海面宽阔，一眼望不到尽头；有仰起头也看不到顶的高楼；还有很宽很黑的柏油路……我问父亲，为什么我们的路没有那么宽，那么黑呢？父亲说，它还太小，不过，它总会长大的。
从此，我心里便有了两种路…… 后来，我做梦了，梦见我长得很高很高，站在故乡黑黑的、宽宽的路上…… 我在一天天长大，小路也是，虽然它现在还没有那么宽，那么黑；但我相信它会的，我也会。
故乡的小路作文（二） 三年级时随父母外出打工，我也来到异乡求学读书。
走在这繁华热闹、宽敞平坦的水泥街道上，时而会想起家乡的小路，真想回去看看它。
故乡的小路作文.docx
故乡的小路作文篇一：故乡的小路我的家在东北，夏天不是很热而冬天却很冷，如果不去上学，除了那条曲折的小路，没有什么可以让我出屋的。
春天的脚步迈进了，路旁的柳树发芽了，那一朵朵绿色的小芽可爱极了；野花也不甘示弱，奋力破土而出。
温暖的春天时而有阵阵暖风，把芬芳传遍故乡，那味道是我总问不够的。
夏天的小路我最喜欢了。
路旁姊紫嫣红的，还有阵阵芳香。
在赤日炎炎的夏日，我最喜欢找几个伙伴在那曲折的小路上奔驰，我们欢呼，我们奔跑，在童话王国的小路上尽情释放童年的欢乐。
秋天的小路饱含诗意，片片树叶飘飘洒洒的落下，我经常去那里采集树叶，放在书里，每一页放一片，过一阵子，拿书便发出清新的味道，即使到了冬天，也能回味秋的芳香。
说到冬天更是别有一番情趣。
一入冬，雪就挥挥洒洒的飘落下来，花儿怕冷，去冬眠了，柳树却不怕，冰冷的雪非常感动，用自己的身躯给它做衣服。
那条路比较偏僻, 一般很少有车经过，我们就在那打雪仗，堆雪人……，非常有意思。
而现在那些已不复存在，真想再次回到童年，回到那条曲折的小路。
篇二：故乡的小路当我再一次站在故乡的那条小路上，它已经不是那条窄窄的、坑坑洼洼的、碎石横陈的小路。
路，加宽了，也加长了；而我，也不再是当年那个充满稚气、走在上面都会摔倒的顽皮小孩。
毕竟，我们都在成长................奶奶告诉我小时侯我在小路上学步的情形：一摇一摆的，站立不稳，又急着想早点学会，不小心踩到了一颗小石子，摔倒了，我“哇”的一声大哭起来，正当我感觉无助的时候，奶奶三步并作两步跑了过来，轻柔的扶起我，然后很用力的跺地面，一边跺着，一边解气似的数落着：“ 我再叫你摔我的宝宝，我再叫你摔我的宝宝。
”我也会用肉嘟嘟的小手狠狠在地上拍，仿佛那样就出了气，心里顿觉舒坦许多。
就这样，慢慢的，我学会了走路。
小时候的我很顽皮，好像是六七岁吧。
初夏时节，我一个人偷偷溜出了家门，沿着小路，一路捉蝉戏蝶，捕虫弄草，好不快活。
小路一直向前延伸着，总也走不到尽头, 半路总会又岔出条路，渐渐的我感觉很累，便躺在路边的树阴下迷迷糊糊睡过去了。
故乡的小路
故乡的小路记得小时候，每次暑假回老家，总爱沿着那条坑坑洼洼的小路往山林深处钻。
这条路就像一位慈祥的老者，静静地躺在村子的一角，见证着四季的变迁。
它不像大马路那样笔直宽敞，反倒像极了奶奶那布满皱纹的手，每一寸都藏着岁月的故事。
小路两旁长满了各种各样的野花野草，夏天的时候，它们争先恐后地探出脑袋，仿佛在说：“看谁长得最快！”。
那条小路啊，简直是个天然的音乐盒，每一步踏上去都能发出不同的声音。
干燥的土地会发出“咔嚓咔嚓”的声音，像是谁在嚼脆饼干；踩到湿润的泥土时，则是“咕叽咕叽”，好像在偷偷地给你的鞋底抹上一层润滑剂。
最妙的还是那些散落在路上的石子，它们调皮地躲进鞋子里，让你不得不放慢脚步，感受那份不期而遇的小惊喜。
每当夕阳西下，小路就被染成了金色，就像是给它穿上了一件华丽的新衣。
这个时候，我喜欢一个人慢慢地走，看着自己的影子被拉得老长老长，仿佛能一直延伸到天边去。
偶尔，会有几只归巢的鸟儿从头顶掠过，留下一串串清脆的鸣叫声，听起来就像是远方传来的悠扬笛声，让人忍不住想要跟着哼唱几句。
哎，你说鸟儿们是不是也知道这条路的秘密，才这么乐意在这里盘旋呢？记得有一次，我和几个小伙伴决定顺着小路探险。
我们带着水壶、面包，还有小刀，简直就像一群要去远征的勇士。
路上遇到了一块特别大的石头，挡住了去路。
那时候的我们可真是初生牛犊不怕虎，二话不说就开始搬石头。
费了好大劲儿，石头终于挪开了，大家都累得气喘吁吁，但脸上洋溢的笑容却比任何时候都要灿烂。
嘿，现在想起来，那块石头可能根本就不重，只是那时候的我们太容易满足了吧！有时候，我们会捡起路边的树枝，在空中挥舞，假装自己是武侠小说里的大侠。
那些树枝在我们的手中变成了剑，每一招每一式都充满了力量。
当然啦，这只是小孩子之间的游戏，不过那份认真劲儿可一点儿都不输真正的武林高手。
记得有一次，我不小心用树枝刮破了裤子，吓得不敢回家。
后来还是爷爷笑着安慰我说：“没事没事，男孩子嘛，就应该有点磕磕碰碰的，这样才像个男子汉呢！”这句话至今我还记得清清楚楚，好像每次走在那条小路上都能听见爷爷的声音在耳边回荡。
故乡的小路高中作文800字
故乡的小路高中作文800字篇一：一条林荫小路我的故乡是一个风景秀丽的小村庄，有一条宽阔的林荫小路贯穿整个村子。
这条小路崎岖而幽静，沿途种满了茂密的大树，给人一种清爽、舒适的感觉。
小路两旁种植着杨树、柳树和槐树等各种乔木，它们的树荫交织在一起，给这个村庄带来了许多美丽的景色。
夏天，这里凉风习习，让人心旷神怡；秋天，这里飘落满地的落叶给人一种宁静的感觉；冬天，这里积雪覆盖，仿佛是一个银装素裹的世界。
而春天，整个林荫小路都会被一片鲜花所覆盖，五颜六色的花朵吸引着众多的游客。
除了美丽的风景，林荫小路还承载着村民们的欢声笑语。
每当黄昏时分，路上总是能看到一些老人带着孩子散步的身影。
他们慢悠悠地走着，嘴里还嘟囔着一些乡土的方言。
而对于孩子们来说，这条小路更是他们的乐园。
他们可以跑着追赶小动物，玩耍嬉戏，感受大自然带来的无尽欢乐。
每当夏天的晚上，这条小路还是村民们散步的好去处，带来夜晚的清凉和放松。
这条林荫小路不仅仅展现了我的故乡的美丽，还见证了村民们的生活和情感。
每当有喜事或者悲伤时，村民们都会走在这条小路上，与家人朋友分享他们的喜怒哀乐。
小路不仅仅是一条连接村子各处的道路，更是一个寄托情感的圣地。
篇二：童年的小路小时候，我住在一个乡村，有一条笔直的小路连接着村庄和学校。
每天早上，我要走这条小路去上学。
这条小路是用水泥铺成的，一排排整齐的树木矗立在两旁。
每到春天，小路两旁的柳树都会吐出嫩绿的新芽，风一吹，树枝轻轻摆动，好像在向我问好。
路边的杏树、槐树、杨树等奇花异草也都在展示它们的美丽。
有一天放学回家，我看见路边的槐树只看见了一堆堆黄黄的槐花，心里特别高兴，我不禁捧起一把，轻轻地撒向空中，那些小小的槐花就像一只只小蝴蝶飞舞起来，真是美丽极了。
小路上行人稀少，大部分时间只有我一人独自走着。
有时，我会用铁锨在路边标记一些小的坑洼来提醒行人，让大家都能走得更加安全。
这个小举动让我感到满足和快乐，也渐渐培养了我关心他人的品质。
故乡的小路作文（通用11篇）
故乡的小路作文无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的故乡的小路作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
故乡的小路作文1现在，偶尔放假回家走在那条路上。
这条路虽然有些许的改变，但感觉还是那么熟悉亲切，就像一个亲人在你身边一样，很温暖。
走在那条路上品味着童年时的回忆，真是一种幸福。
相信每一个人的心底处都有一幅很美很美的画吧，在各自的记忆中有最美的地方。
故乡的这条小路就是我家门前那条掩映在绿树之间弯曲的小路，它给了我许多欢声笑语。
它有时就像一个顽皮的同龄伙伴，很是可爱。
我亲切的记得爸爸总是喜欢跟我讲我童年时的趣事。
有一次，我小时候很贪玩，每天早上时总想跟着妈妈去上街赶集，可妈妈不同意，于是我就哭闹着去追妈妈，正是走完这条时我记不着路了不知该往哪儿走。
因为平常大多数只在这条路上玩。
于是无奈只有坐在这路边盼望妈妈回来的身影……还有在平时也会和几个小伙伴一起趴在路上玩弹珠，一身弄得又脏又汗的回家，妈妈看到只有无奈的给我换身衣服……这条路给了我亲切，我爱这条故乡的小路。
更有趣的是在那炎热的夏季了。
在傍晚时分，整个院子的人就会聚集在这小路边的大树下乘凉，他们手拿着蒲扇坐在石板上谈话家常，偶尔几声欢声笑语，我们小孩就很坐不住了，就爬上树去玩，打打闹闹的。
这时远处的田野里传来几声蛙叫，树上的蝉鸣，这种气氛真的很美妙。
现在，院子里的人大多已经外出或搬家了，有点冷清、以前的那种氛围应该很难再有了吧！不过这些记忆会一直储存在我的记忆最深处、最深处。
当我想现在一样回忆时我会是最快乐的。
我爱这条小路，它就像一条小船满载我童年时的幸福时光。
在我的记忆深处有一个最美的地方，在别人看来这个地方是很普通平凡的，但我爱这个地方，它有我儿时的启蒙，儿时的梦，更有我童年时的记忆。
这个最美的地方—故乡的那条小路。
小路的两旁还载满了梨树和嫩竹，春天一到，风儿把那梨树吹绿了，那淡淡的绿、是那么绿的沁人心脾。
故乡的小路6篇
故乡的小路6篇故乡的路崎岖不平，但承载着我对故乡的思念，就像绿叶对树根的情谊，新生命对春天到来的期盼。
依稀记得故乡的小路旁有一片绿油油的小竹林，前方是一片一望无际的麦田，幼时的我常和邻居家的伙伴在这条小路上嬉戏，时时传出欢声笑语。
下雨天的乡间小路，空气中便带着一丝暖意。
每逢下雨，雨丝从我眼前掠过，阻碍了我的视线，白茫茫一片，似走在白云之间。
这时，我抬起头，头顶上一片火红，使我心里一阵温暖。
是外公，总是不辞劳累的拿着一把红色的大伞在故乡的小路上走着。
周围一片寂静，只听得见雨滴拍打在雨伞和乡间小路上，富有节奏的韵律。
乡间的小路，仿佛被拉长了，只觉得一眼望不到边，只有身旁的外公可以依靠。
回到家，我发现外公的肩头有被雨打湿的痕迹。
我连忙拿来毛巾，外公笑了笑接了过去。
以后的下雨天，外公依旧如是。
乡间的小路积淀着外公的爱，也承载着我的爱。
记得那年回老家玩时，我再次走在了那条小路上，身旁依旧是外公，但撑伞的不再是外公，而是我。
我习惯地抬起头来，看看我头顶上的天空，是灰蒙蒙一片，但我在心里却是阳光明媚。
外公说：“你把伞打歪了吧？”我摇摇头说：“没有啊。
”我毫不在意地说着。
而外公眼里却闪着晶莹的泪珠，和雨滴一起滴在故乡的路上……现在，走在故乡的小路上，却只剩下我孤身一人，一种失落感涌上心头。
原来的一切只停留在回忆中，驻守在梦境里。
乡间的小路上，只留下幼时小小的足迹，而那温暖却永存在我心中。
故乡的小路，见证了我的快乐童年，见证了我的美好记忆，见证了我的茁壮成长。
故乡的小路，犹如一根履带，带着我的思念飘向远方……故乡的小路篇二:家乡的小路我的家乡很美很美，有葱郁的树木，有芬芳的鲜花，还有淘气的小动物。
但我最喜欢的还是那条变化着的乡间的小路。
午后、黄昏，写作业累了的时候，我就会趴在窗户上静静地回想这条小路的变化，回忆我们一起走过的春夏秋冬。
在我刚刚入学还上幼儿园的时候，小路并不像现在这样整洁宽广。
它曾是坑坑洼洼的泥土路，是泥瓦工们用自己的双手改变了他们的面貌，变成了现在的柏油马路。
故乡的小路作文5篇
故乡的小路作文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！故乡的小路，曾是我向往的地方，踏一条幽径，独自看望我的“朋友”，大口呼吸着新鲜空气，玩弄着脚下的石子，哼着欢快的小调，望着这片美丽的村庄，仿佛这条小路没有尽头，只想这么一直走下去。
可事实往往与实际相反，那只不过是昨天而以。
今天，她被蒙上了一层神秘的面纱，她的外表变的美丽、漂亮、华荣，内心却无比“可恶”贪婪、吃喝玩乐，赌钱成了她的恶习，她成了十恶不赦的大坏蛋，美丽的外表有着一颗空洞的心;今天，她变了，她----这个村庄的母亲，因为一丝人的偷、贪婪、吃喝玩乐等不正确的“做法”，把她送上了“刑场”;今天，她的善良被坏人所利用;今天，她被“破坏”了，今天......昔日，我向往的小路变成楼房，昔日，我喜爱的树林变成了一些不法分子栖息之地，她成了“罪人”。
是他们，把她给沾污了，是他们把昨天的她变成了今日的她。
是他......同样是人，怎么就差这么多呢?我甚至分不清好人和坏人，就像搞不清小路与楼房的关系。
“偷”----一个我们都明白的词，“偷”有什么用呢?不是到头来就会被抓到公安局，这样做又有何意义?故乡的小路就是好人，而楼房就是“坏人”，从故乡的小路到楼房，就像好人变成坏人，人不是从出生就分出好人或坏人，这是有一个过程能从好人变成坏人，为何就不能从坏人变成好人呢?小偷，只是一时的想法，她是一种恶魔，一种思想上的恶魔，一次的错误，成就了无数的错误，世上没有后悔药，失去了才珍惜，人就是这样。
明天，会怎样呢?故乡的小路作文篇二“走在乡间的小路上，牧童的歌声在飞扬......-;"这是一首多磨简洁朴素的歌曲啊。
我的故乡没什么风景名胜，但是这个默默无闻的故乡，在我眼里却有一个永恒的记忆，那条泥泞，弯曲的羊肠小道。
我知道这条小路与城市中宽阔去，平整的柏油马路永远无法相比，但是，在我心中她永远视为慈祥的老人，为什麽这么说呢?因为他有着我无法抹掉的童年回忆。
故乡的小路作文600字初二
故乡的小路作文篇1清明的时候终于回到了故乡。
如往年一般的雨掩盖了乡野间四月的生气，我似乎是多年没看到过故乡的春天了。
祭过祖之后，我终于鼓起了勇气，撑伞踩过池塘边的泥泞，朝记忆中的老屋的方向走去。
这路仿佛仍是老样子，左边是别人家房屋的土墙，右边的铁门紧锁，向上的一小段土坡路嵌着几块石头。
再往前走，看见那棵老槐树，看见槐树后荒废多年的老屋——自爷爷奶奶相继去世后这里就没有人住了。
屋檐上滴落的雨打在伞上，我恍惚间以为屋内有人。
我试图透过门缝再看清楚一些，可是并没有我所想的人影，只有厅堂里的老家具和潮湿的青苔静静伫立，我的鼻子顿时有些发酸。
“一壶漂泊浪迹天涯难入喉。
”我记得，就是在这儿，奶奶永远地离开了我们。
棺木抬出屋的那一刻姑姑抱着她哭得死去活来，爷爷坐在厅堂中央叹息，两眼通红。
年幼的我问他奶奶哪儿了，爷爷只是摇了摇头。
半年后爷爷也离开了我们。
可是我浑然不觉，总是吵着回去看望他们，仿佛他们都还在。
只是渐渐长大也没能再见到，于是慢慢懂得了他们的离开。
“你走了之后洒暖回忆思念瘦。
”那之后的几年里都没有再回过老家，只是在清明的时候为他们烧一柱香。
可是我却时常梦见老家。
梦中我和奶奶牵手走在回家的路上，我问奶奶还要走多久才能到家。
这样的场景仿佛过去也常有。
我们走过池塘时她会小心地牵紧我，并且自己走在靠池塘的那边。
我会给她讲幼儿园里的经历，她笑着听着，偶尔也会笑着回应邻居夸赞我的活泼。
转过弯后，我常常因为走路不老实而被坡上的石头绊倒，而奶奶总是耐心的扶起我并安慰我别哭……夏夜里我们坐在门前乘凉，夜晚的蝉声和风吹过槐树叶子的声音总让我害怕。
奶奶的一只布满皱纹的手紧握着怕黑的我，另一只布满皱纹的手则轻轻地为我摇着蒲扇。
一切又归于沉寂，只剩奶奶为我哼歌的声音。
“水向东流时间怎么偷，花开就一次成熟我却错过。
”我轻轻地离开老屋，泪湿脸庞屋后却已和往日太不相同。
雨纷纷，问故里草木深！如果又是晴天，那我在三月一路烟霞莺飞草长的小路外放风筝时，是否还会有奶奶的眼睛在身后守望？雨声中我听不见回答。
故乡的小路作文范文
徜徉在故乡的小路上，仿佛回到了童年的时光。
这条小路，连接着故乡的每一个角落，承载着我无数的回忆。
小路两侧，种着茂密的树木，散发着清新的气息。
春天，柳树抽出嫩绿的枝条，摆动着迎风舞蹈；夏天，杨树的绿叶簇拥成荫，繁茂而生机勃勃；秋天，枫树的叶子变成了一片片火红，铺满在路面上，踩在脚下，发出“沙沙”的响声；冬天，雪覆盖了整个小路，净白如画，温暖如春。
小路两旁，还有许多属于我的童年的记忆。
那里有我曾经捉过的那些蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁和蚯蚓；有我曾经玩耍过的小伙伴们所建造的沙堡、积木屋、草房子；有那曾经戏水玩耍的小溪流，那曾经探险的茂密丛林，那曾经比赛的足球场。
走在路上，能看到许多老乡们在路旁边谈论着天气与农忙，顺便打听听说闻见小道消息。
还有些老爷爷在蹲下磨菜刀去，后面的老奶奶在晒着大豆子，期望着有个热心的人前去帮忙。
他们的脸上写满了岁月轻盈和压抑与忧愁，又带着老辈最重的“家国情怀”。
他们是故乡的“支柱”，是“小路”上最亲切、最友善的存在。
而如今，故乡的小路也难以跟上时代的脚步。
在这两旁的银杏地，不久之前支起了一座高楼大厦，抬起了一支钢筋水泥之棒，离开了拖拉机的噪声和庄稼种植的季节，意味着着一片牵挂，一种生活方
式，让那纯净农村与国家近似于呼吸。
而我的小路，或许还会绕向这平静而健康的未来。
小路，是故乡的拼图，是回忆的延续，是思绪的出发点。
我深深地爱着这条小路，深深地爱着我的故乡。
因为，它们是我的根，我的家，是我永远不会忘记的地方。
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音乐《故乡的小路》
授课人：刘昌笑
【教材分析】
《故乡的小路》是一首两段体的优美抒情歌曲。
4/4、3/4拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情。
歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。
歌曲的第一乐段由两个乐句构成，此段音区低而深沉，乐句都以弱拍起音开始，平稳的曲调，表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾起了对往事美好的回忆。
在第一乐句中的临时变化音在音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流露。
在第二乐句中一个八度跳进，使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情景。
歌曲以六度跳进到第二乐段，使情绪渐渐地得以抒发，在音区上升高，由衷地抒发了热爱家乡的心情。
结束以哼鸣重复末乐句的后半句，仿佛还沉浸在无穷的思念之中。
【教学目标】
1、情感态度与价值观：通过学习歌曲激发学生热爱家乡的美好情感，教育学生要珍惜童年的美好时光。
2、过程与方法：了解变拍子与变音记号，使学生进一步感受三拍子、四拍子乐曲的特点，加强对变拍子的认识。
3、知识与技能：能用连贯的气息，自然圆润的声音演唱歌曲，进一步提高学生感受音乐、表现音乐和创造音乐的能力。
【教学重点】
1、引导学生用柔美的声音演唱。
2、把握歌曲的三拍子、四拍子的变拍子节奏。
【教学难点】
掌握变拍子，通过练习体验速度变化带来歌曲情感的变化。
【教学方法】
在教学中我主要采取欣赏、讲解、听唱、模唱、教唱、对比等方法，充分调动学生参与活动的积极性。
学习方法：聆听法、对比法、体验法、探究法。
【教学过程】
一、组织教学，调动情绪
1．听音乐做律动，学生有秩序地进入课堂。
2．师生问好
二、学习歌曲
第一阶段：导入学习
师：这节音乐果老师带你们去一个地方，是哪里呢？请坐上音乐快车，闭上眼睛，准备！开车！
【预设】生：……（闭上眼睛，期待和老师一起旅行）
师：孩子们，快睁开眼睛吧，看这是哪里？
【预设】生：1.枣庄
2.山东
师：故乡对每个人来说都很重要，它哺育了我们的世世代代，使我们有了一段美好的回忆，从古至今，有多少文人墨客描写着对故乡的思念，古有唐代著名诗人李白的《静夜思》，“举头望明月，低头思故乡”今有那充满韵味的小诗《乡愁》,“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”所有人都在描写着对故乡那份深沉的爱意，今天我们来学习《故乡的小路》这首歌曲，一起重温童年那美好的时光。
【设计意图】激发学生的学习兴趣，感知能力，集中学生的注意力
第二阶段：分析、理解歌曲
1．初听歌曲，感受歌曲
师：歌曲给你什么样的感受？
师：歌曲中唱了什么呢？
【预设】1：小路、小花
2：故乡
师：是呀，歌曲主要讲了作者童年印象中的故乡小路。
2.再听歌曲，分析歌曲
师：这么好听的歌，我也想唱一唱，请你们边听边想：（老师演唱，学生聆听）歌曲的情绪又是怎样的呢？
这首歌曲分为几个乐段？
师：谁来说一说歌曲的情绪是怎样的？
【预设】生：情绪是优美抒情的
师：从歌曲中我们感受到了优美，谁来说一下歌曲分为几个乐段
【预设】生：两个乐段
师：哪是第一乐段？哪里是第二乐段？
第一乐段：音区低而深沉，从弱起开始，曲调平稳。
第二乐段：情绪逐渐得以抒发。
师：我们把第一乐段用A表示、第二乐段用B表示。
（出示课件A、B乐段）所以说这首歌曲的曲式结构为：二段体（课件展示“二段体”）
第三阶段：学唱歌曲
1、学习第一段。
（1）老师范唱，启发引导：歌曲的前半部分音区低而深沉，曲调平稳，表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾起了对往事美好的回忆。
（2）发现认识第一乐段升级号。
（教师讲解）
（3）跟着钢琴伴奏唱一唱。
鼓励女同学演唱，老师在每一句的结尾加入伴唱。
同学们，你们感觉这么样？（回音）
（4）请一个组的同学来唱伴唱，大家一起合作演唱，注意伴唱的声音要轻一点。
跟着音乐伴奏来唱一唱，注意把握好音乐的节拍。
2、学习第二乐段。
（1）用视唱方法学唱歌曲第一声部。
学生跟着用“LA”唱第一声部乐曲。
看曲谱歌词，听琴声，齐唱第一声部。
（2）二声部合唱练习。
（师生高低声部角色互换练习）
(3)歌曲结尾处理。
（1）老师范唱尾声。
（2）学生跟着琴声，用“嗯”随着旋律放慢速度唱完。
师：结尾的哼鸣，你会想到什么？带着你所想到的情景一起来把整首歌唱一唱！【设计意图】引发学生的共鸣与想象
第四阶段：处理歌曲。
1、让学生闭上眼睛再次聆听歌曲，体会歌曲意境。
2、有感情的演唱歌曲。
要求：以对故乡“弯弯小路”与“路旁小花”的思念之情作倾诉性的歌唱，以第一主人翁“我”的身份投入到歌声中去表现；三拍的地方要唱满； #4的音和哼鸣音以及反复记号的唱法要准确。
3、再一次跟琴唱歌曲，再次体会歌曲感情。
四、拓展运用
1、用打击乐器为歌曲伴奏。
2、欣赏费翔演唱的《故乡的云》，再次感受故乡的美好。
五、小结
师：家乡是生我养我的地方，无论我们走到何方，思乡的旋律将永远萦绕在我们
的身旁。
我的故乡虽不是什么繁华都市，也不是山清水秀的美丽田园，但是故乡就是故乡，是生养我们的地方，对故乡的喜欢不需要任何奢华的理由。
无论我们走到何方，思乡的旋律将永远萦绕在我们的身旁。
让我们用最美妙的音乐，来表【教学反思】
一、加强与学生的情感交流，突出学生本位。
情感就是艺术，音乐作为一门艺术课，很显然，它需要情感的投入，作为学生的策划指导者，要想他们投入，是不是意味着我们先要付出更多呢，以前上音乐课我也没注意到这一点，结果学生就表现得很散，不集中，通过这一节课，我终于找到了答案。
二、加强与学生合作，挖掘学生的闪光点
每个人都有自己的优点和缺点，学生也不例外，有些学生条件好，唱歌自然好听，也有些学生舞蹈动作做得很好，具有很丰富的表现力，所以，我在课堂上常常轮流安排一些学生表演，这就很容易去发现他的优点，既锻炼了他本人，也乐趣于他人，形成对比，帮助他人乐于去找自己的闪光点，这很有利于学生的成长。
三、不断注入音乐新元素，提高学生的学习兴趣
如果音乐课堂一味以歌碟，又或者是钢琴这种单一的形式，很容易使学生对音乐感到厌倦，那么对于音乐的学习，那可能是件很可怕是事，兴趣是学习的动力，通过不同的方法和手段，让学生永保新鲜感，那也不是一件容易的事，在本课的教学中，我应用到了打击乐器，学生的参与率很好，学习积极性也得到了恨到的提高。