化妆造型课程标准1分析
人物造型化妆授课标准.
人物造型化妆专业核心课程标准1. 课程性质《人物造型化妆》是人物形象专业的专业主干必修课程,目的为从理论上了解与整体形象设计相关的化妆知识,为学生将来学习整体造型设计的实际应用的打下基础,它是一门重要的专业核心课程.2. 课程设计该课程从脸型与五官比例的分析，化妆用色等相关的化妆造型的基础知识入手，介绍了化妆造型前的准备、工具与用品，重点介绍了化妆造型的步骤程序与技巧，为面部化妆提供了科学的理论依据。
同时在掌握化妆学基本理论知识和方法的基础上,培养学生观察,分析,综合和解决面部问题的能力.是重要的专业核心课程.课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目设计以工作任务为线索来进行。
教学过程中，采取理论和实践一体教学，给学生提供丰富的实践机会。
按照情境学习理论的观点只有在实际情境中学生才能获得真正的职业能力，并获得理论认知水平的发展，因此本课程要求打破纯粹讲述理论知识的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为。
每个项目的学习都以人物形象设计的工作任务为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化的教学。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
以真实工作任务及工作过程为依据开发设计教学、训练项目，确定如下学习情境：序号学习情境内容建议学时1 化妆基础理论302 讲解示范163 实践操作464 考核4总计96本课程建议学时为96学时。
3. 课程目标能力目标 1.能将化妆的原则灵活运用于整个妆面设计中2.熟练掌握分析和调整五官的方法和技巧3.熟练运用化妆品和工具4.熟练掌握化妆的操纵流程知识目标 1.理解化妆的原则2.理解五官的修饰原理3.了解妆面的设计要点素质目标 1.养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯2.培养吃苦耐劳的心理和身体素质4. 课程内容和要求学习情境（或项目）典型工作任务职业能力课程内容教学要求素质要求学时讲授实训1运用化妆的原则的能力化妆概论了解化妆的概念、意义、和要求4 0 2面部比例分析测试能正确分析脸型，熟练运用五官的矫正技法五官分析矫正了解五官的修饰技巧和规律34 38 3化妆品和工具的应用能正确选择和运用化妆品和工具化妆品和工具了解化妆品和工具的挑选、使用和保养方4 0法。
化妆造型教学教案设计模板
一、课程名称：化妆造型基础二、授课对象：美容美发专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握化妆的基本原理和技巧，了解不同场合的化妆要求。
2. 技能目标：培养学生实际操作能力，使学生能够独立完成日常妆容、特殊场合妆容的化妆造型。
3. 情感目标：激发学生对化妆造型的兴趣，培养审美观和创造力。
五、教学内容：第一课时一、导入1. 教师简要介绍化妆造型在日常生活、影视、舞台等方面的应用。
2. 引导学生思考化妆造型的意义和作用。
二、化妆基本原理1. 皮肤类型及护理2. 化妆品的选择和使用3. 化妆工具的使用方法三、化妆技巧1. 基础妆容：底妆、眼妆、唇妆、腮红2. 特殊场合妆容：晚宴、婚礼、舞台等四、案例分析1. 教师展示不同场合的化妆造型案例，分析其特点和技巧。
2. 学生分组讨论，分享各自的观点。
第二课时一、复习与巩固1. 教师提问，检查学生对化妆基本原理和技巧的掌握程度。
2. 学生进行实操练习，巩固所学知识。
二、化妆实操1. 教师示范日常妆容的化妆步骤和技巧。
2. 学生分组进行实操练习，教师巡回指导。
三、特殊场合妆容实操1. 教师示范特殊场合妆容的化妆步骤和技巧。
2. 学生分组进行实操练习，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的化妆作品，教师和学生进行评价。
2. 教师总结本节课的收获，布置课后作业。
六、教学评价：1. 学生对化妆基本原理和技巧的掌握程度。
2. 学生实际操作能力的提升。
3. 学生对化妆造型的兴趣和审美观的变化。
七、课后作业：1. 搜集不同场合的化妆造型案例，分析其特点和技巧。
2. 完成日常妆容和特殊场合妆容的化妆实操练习，记录自己的心得体会。
八、教学资源：1. 教师准备相关教材、案例、视频等教学资源。
2. 学生准备化妆工具、化妆品等实操所需物品。
九、教学反思：1. 教师根据教学效果，反思教学内容和方法，不断优化教学设计。
2. 学生反馈学习心得，提出改进建议，共同提高化妆造型教学水平。
化妆造型教学教案模板范文
一、课程名称：化妆造型基础课程二、教学目标：1. 让学生掌握基本的化妆技巧和步骤。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 提高学生的审美观和造型能力。
4. 增强学生的自信心和表现力。
三、教学对象：初中、高中或艺术院校学生四、教学课时：8课时五、教学准备：1. 教学课件2. 化妆工具及化妆品3. 镜子、化妆台4. 学生模特六、教学过程：第一课时：课程导入与化妆基础知识1. 导入：- 通过展示明星化妆前后对比图片，激发学生兴趣。
- 介绍化妆在日常生活、影视表演、时尚行业中的重要性。
2. 教学内容：- 化妆的定义和作用- 化妆工具和化妆品的介绍 - 肌肤护理与化妆的关系3. 实践操作：- 教师演示基础护肤步骤- 学生跟随教师学习护肤知识第二课时：底妆技巧1. 教学内容：- 粉底的选择和使用- 遮瑕膏的运用- 散粉定妆技巧2. 实践操作：- 教师示范底妆技巧- 学生跟随教师学习底妆步骤 - 学生间互相练习底妆技巧第三课时：眼妆技巧1. 教学内容：- 眼影的选择与搭配- 眼线的画法- 睫毛膏的涂抹技巧2. 实践操作：- 教师示范眼妆技巧- 学生跟随教师学习眼妆步骤 - 学生间互相练习眼妆技巧第四课时：腮红与唇妆技巧1. 教学内容：- 腮红的选择与画法- 唇妆的选择与涂抹技巧2. 实践操作：- 教师示范腮红与唇妆技巧- 学生跟随教师学习腮红与唇妆步骤 - 学生间互相练习腮红与唇妆技巧第五课时：特殊场合化妆1. 教学内容：- 日常妆容与晚宴妆容的区别- 特殊场合妆容的特点与技巧2. 实践操作：- 教师示范特殊场合妆容- 学生跟随教师学习特殊场合妆容步骤 - 学生间互相练习特殊场合妆容技巧第六课时：化妆造型设计1. 教学内容：- 造型设计的概念与原则- 造型设计的步骤与方法2. 实践操作：- 学生分组进行化妆造型设计- 教师指导学生完成造型设计第七课时：化妆造型展示与评价1. 教学内容：- 学生展示自己的化妆造型作品- 教师和学生共同评价作品2. 实践操作：- 学生进行化妆造型展示- 教师和学生进行评价第八课时：课程总结与展望1. 教学内容：- 总结化妆造型基础知识- 展望化妆造型的发展前景2. 实践操作：- 学生分享学习心得- 教师对课程进行总结七、教学反思：- 教师对教学过程进行反思，总结教学经验。
化妆与造型教案全分析
化妆与造型教案全分析化妆与造型教案七、面霜八、防晒九、周护理作业总结皮肤的种类及护肤的基本步骤。
教学课题模块二发型修饰7、8教学目标能根据酒店行业要求正确进行发型修饰教学重点熟悉男、女士在职场中的发型要求标准教学难点熟练掌握女士的发型修饰技巧教学资源1. 酒店服务人员进行发型修饰所需的文字、图片、视频资料及ppt课件2. 发型修饰所需饰品3. 技能评判表课时安排 2 课时教学过程一、导入图片欣赏：通过两组图片进行对比，请同学谈谈不同发型在职场中给人留下的印象分别是什么？从而引出本堂课的内容。
二、课堂学习（一）头发清洁度自查让学生对着镜子，仔细检查自己的头发是否符合干净、整齐、无头屑、无白发、不油腻的要求。
（二）教师介绍发质的类型，学生相互讨论、分析个人的发质类型：油性、干性、混合型（三）男士发型要求活动邀请发型合格和不合格的男士各一名，站在一起作对比，教师总结职场中男士的标准发型的要求：1. 保持头发整洁2. 前不过眉、侧不过耳、后不过颈3. 发型体现男士“阳刚”之气（四）女士发型要求1. 认识女士发型盘发工具。
2. 请一位长发女生站在前面，按照教师总结的盘发步骤将长发束起，（二）介绍化妆的步骤，并让学生依次完成各个步骤：1. 清洁2. 修整眉毛3. 底妆4. 眼部化妆5. 涂腮红6. 唇部化妆（三）实作练习：将学生分为2人一组，分组练习化妆礼仪，然后由其他小组评价并填写评判表。
（附技能评判表）（四）视频欣赏：欣赏化妆礼仪视频，让学生对照礼仪中的规范步骤和技巧要求，完善自己的妆容，最后定妆。
（五）案例分析：以小组为单位，组内相互讨论并回答。
（附案例：美中不足）三、课堂小结（一）化妆礼仪的使用场合；（二）化妆的步骤和要求；（三）化妆的技巧。
（四）作业布置复习化妆礼仪的相关内容，练习化妆礼仪的实作要领。
板书设计一、化妆的步骤（一）化妆工具的准备（二）化妆礼仪的使用场合（三）化妆的正确步骤二、化妆的动作要领三、化妆礼仪的服务标准。
化妆造型教案(全)
化妆造型教案(一)教学目标：1. 了解化妆的基本概念和重要性。
2. 学习化妆的基本步骤和技巧。
3. 掌握化妆刷具的使用方法和技巧。
教学内容：1. 化妆的基本概念和重要性解释化妆的定义和目的讨论化妆对个人形象的影响2. 化妆的基本步骤和技巧介绍化妆的顺序和基本步骤演示和解释如何正确使用化妆品3. 化妆刷具的使用方法和技巧介绍不同类型的化妆刷具及其用途演示如何正确使用化妆刷具教学活动：1. 引入话题：通过展示不同场合下的化妆效果，引发学生对化妆的兴趣和思考。
2. 讲解和演示：教师讲解化妆的基本概念和重要性，并进行实际演示，展示化妆的整个过程。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，互相化妆，教师进行指导和点评。
教学评估：1. 观察学生的实践操作，评估其对化妆步骤和技巧的掌握程度。
2. 收集学生的疑问和问题，进行解答和指导。
作业：1. 学生回家后，尝试自己化妆，并记录下自己的化妆步骤和心得体会。
化妆造型教案(二)教学目标：1. 学习不同脸型的化妆技巧。
2. 掌握眼妆的画法和技巧。
3. 学习唇妆的画法和技巧。
教学内容：1. 不同脸型的化妆技巧介绍不同脸型的特点和化妆重点演示如何根据不同脸型进行化妆2. 眼妆的画法和技巧介绍眼妆的基本步骤和技巧演示如何画眼线、眼影和睫毛膏3. 唇妆的画法和技巧介绍唇妆的基本步骤和技巧演示如何画唇线和涂抹唇膏教学活动：1. 讲解和演示：教师讲解不同脸型的化妆技巧，并进行实际演示，展示不同脸型的化妆效果。
2. 眼妆的画法和技巧：教师讲解眼妆的基本步骤和技巧，并进行实际演示，展示眼妆的画法。
3. 唇妆的画法和技巧：教师讲解唇妆的基本步骤和技巧，并进行实际演示，展示唇妆的画法。
教学评估：1. 观察学生的实践操作，评估其对不同脸型化妆技巧的掌握程度。
2. 收集学生的疑问和问题，进行解答和指导。
作业：1. 学生回家后，尝试根据自己的脸型进行化妆，并记录下自己的化妆步骤和心得体会。
化妆造型教案(三)教学目标：1. 学习化妆的色彩搭配原则。
化妆造型授课教案模板范文
课程名称：化妆造型技巧授课对象：初学者/中级学员授课时长： 2课时教学目标：1. 让学生了解化妆造型的基本概念和重要性。
2. 掌握化妆工具的使用方法和化妆技巧。
3. 学会根据不同场合和需求进行化妆造型设计。
4. 培养学生的审美能力和实践操作能力。
教学内容：第一课时一、绪论1. 介绍化妆造型的概念和发展历程。
2. 分析化妆造型的意义和作用。
3. 举例说明化妆造型在日常生活、影视、舞台等领域的应用。
二、化妆工具的认识1. 讲解化妆工具的种类、用途和特点。
2. 展示各种化妆工具的使用方法。
3. 进行实际操作演示，让学生掌握化妆工具的正确使用方法。
三、化妆技巧讲解1. 面部清洁与护肤：讲解面部清洁和护肤的重要性，介绍适合不同肤质的清洁和护肤产品。
2. 底妆技巧：讲解底妆产品的选择、涂抹方法以及遮瑕、修容技巧。
3. 眼妆技巧：讲解眼影、眼线、睫毛膏的使用方法，以及眼形、眼妆风格的搭配。
4. 腮红技巧：讲解腮红的位置、涂抹方法以及与唇妆的搭配。
5. 唇妆技巧：讲解唇妆产品的选择、涂抹方法以及唇形、唇色的搭配。
第二课时一、化妆造型的实际操作1. 根据学生需求，设计不同场合的化妆造型。
2. 学生分组进行实际操作，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的化妆造型，教师点评并提出改进意见。
二、化妆造型的创意设计1. 引导学生思考如何根据个人特点和场合需求进行化妆造型的设计。
2. 鼓励学生发挥创意，设计独特的化妆造型。
3. 学生展示自己的创意设计，教师点评并给予鼓励。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍化妆造型的概念和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考化妆造型在日常生活、影视、舞台等领域的应用。
二、讲解化妆工具的使用方法和化妆技巧1. 教师详细讲解化妆工具的种类、用途和特点，展示各种化妆工具的使用方法。
2. 进行实际操作演示，让学生掌握化妆工具的正确使用方法。
三、实际操作1. 学生分组进行实际操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
化妆与造型教案全分析
化妆与造型教案全分析一、教学目标：1.理解化妆与造型的基本概念和原理；2.学会使用化妆品和工具进行基础化妆和造型；3.培养学生的审美观和创新能力。
二、教学内容：1.化妆与造型的概念和原理；2.化妆品和工具的种类和用途；3.基础化妆技巧和造型技巧。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）简要介绍化妆与造型的概念和意义。
2.理论讲解（15分钟）解释化妆与造型的原理和基本步骤，介绍化妆品和工具的种类和用途。
3.示范操作（30分钟）向学生展示基础化妆和造型技巧，包括涂口红、画眉毛、涂腮红等，同时介绍工具的正确使用方法。
4.课堂练习（30分钟）让学生分组进行化妆和造型练习，互相搭配服装和配饰，展示自己的作品。
5.作品展示和点评（20分钟）学生依次展示自己的作品，并对彼此的作品进行点评和建议。
6.总结归纳（10分钟）回顾本节课的内容，总结化妆与造型的基本原理和技巧。
四、教学方法：1.教师讲解法：通过理论讲解和示范演示，对化妆与造型的基本概念和技巧进行解释和说明。
2.合作学习法：通过分组实践操作，培养学生的合作能力和创新思维。
3.体验式学习法：通过实际操作和作品展示，让学生亲身体验化妆与造型的过程和效果。
五、教学辅助材料：1.化妆品和工具示例：口红、眉笔、腮红、睫毛膏、眼影等；2.镜子和化妆台。
六、教学评估：1.学生的课堂表现和参与度；2.学生的作品展示和点评反馈。
七、教学延伸：1.邀请专业化妆师进行讲座和示范，培养学生更深入的化妆与造型技巧；2.组织学生参加化妆与造型比赛，提升学生的创新能力和专业水平。
以上是一份关于化妆与造型教案的全面分析。
通过理论讲解、示范操作和实践练习，学生可以理解化妆与造型的基本概念和原理，并学会使用化妆品和工具进行基础化妆和造型。
通过作品展示和点评，学生可以相互交流和学习，培养学生的审美观和创新能力。
通过延伸学习和实践活动，可以进一步提升学生的专业水平和创造力。
《化妆造型》课程教学大纲
《化妆造型》课程教学大纲适用专业：艺术类各专业课程学时：32课程学分：2一、课程性质与目的化妆造型是戏曲专业选修课，本课程理论与实践相结合，讲述话剧与戏曲舞台妆不同时代不同阶级和不同的人物的妆面。
并针对戏曲和现代话剧作品片段进行学习。
内容上注重年代分析和人物解刨，化妆最基本知识的把握和学习，注重戏曲经典作品的选择。
学习化妆的最基本要素，有助于提高对戏曲艺术的了解，增强对戏曲各妆面的热爱、对各阶层人物的了解来研究妆面的方法的把握，有利于戏曲进校园的传播。
二、课程内容与要求第一讲舞台现代戏的妆面1.舞台妆与生活妆的区别了解2.现代舞台妆人物的分解了解第二讲舞台妆人物塑造1.普通人物塑造了解2.老年妆人物塑造掌握3.从事特殊职业人物塑造掌握第三讲舞台妆人物发型1.现代人物发型理解2.年代人物发型了解第四讲戏曲脸谱1.戏曲妆油彩的用法掌握2.戏曲妆的头面掌握第五讲生行化妆生行化妆特点了解生行化妆要求掌握第六讲旦行化妆旦行化妆特点了解旦行化妆要求理解第七讲净行化妆净行化妆特点了解净行化妆要求掌握第八讲丑行化妆丑行化妆特点了解丑行化妆要求掌握第九讲土炕上的女人1.人物分解了解2.演员妆面的分解了解第十讲贵妃醉酒1.人物解刨了解2.了解妆面了解3.头饰与、发饰了解第十一讲廉吏于成龙1.年代分析了解2. 人物分析了解3. 妆面与发型掌握第十二讲智取威虎山1.年代分析了解2.人物与环境分析掌握第十三讲烟花泪1.朝代与人物分析了解2. 头面与妆了解第十四讲钟馗嫁妹1.人物分解了解2.妆面分解了解第十五讲话剧《罗密欧与朱丽叶》1.国籍与人物的了解了解2.妆面与发型理解第十六讲话剧《雷雨》化妆人物特点了解化妆要求掌握三、学时分配四、教学方法在教学方法上，以舞台话剧与戏曲妆面学习为中心，注重讲授法与探讨法相结合，理论讲解与实践练习相结合，剧中人物与年代相结合。
培养学生对化妆艺术的兴趣，感悟、领会从妆面到内心的魅力。
四、考核方式考核方式为考察，分为平时考察和期末考察。
化妆造型授课教案模板范文
一、课程名称化妆造型基础课程二、课程目标1. 使学员掌握化妆的基本理论知识和操作技巧。
2. 培养学员对化妆造型艺术的理解和审美能力。
3. 提升学员在日常生活中、职场中以及特殊场合的化妆造型能力。
三、授课对象美容化妆爱好者、化妆师学员、相关从业人员四、授课时间共8课时，每课时1.5小时五、课程内容第一节：化妆基础理论1. 化妆的起源与发展2. 化妆的基本概念与功能3. 化妆的分类及特点4. 化妆的基本原则第二节：化妆品的认识与应用1. 化妆品的基本种类及作用2. 化妆品的选择与使用方法3. 常用化妆品的品牌介绍及推荐4. 化妆品储存与保养第三节：化妆工具的使用1. 化妆工具的种类及用途2. 化妆工具的清洁与保养3. 化妆工具的正确使用方法4. 化妆工具的创新与改良第四节：基础底妆技巧1. 皮肤清洁与保养2. 适合不同肤质的底妆选择3. 底妆产品的涂抹技巧4. 遮瑕技巧及方法第五节：眼妆技巧1. 眼影的涂抹技巧2. 眼线的画法及技巧3. 睫毛膏的使用方法4. 眼妆的搭配与修饰第六节：腮红与唇妆技巧1. 腮红的涂抹技巧2. 唇妆的画法及技巧3. 腮红与唇妆的搭配与修饰4. 不同场合的腮红与唇妆选择第七节：特殊场合化妆造型1. 婚礼化妆造型2. 舞台妆化妆造型3. 职场妆化妆造型4. 晚宴妆化妆造型第八节：化妆造型实战演练1. 学员分组进行化妆造型实战演练2. 教师现场指导与点评3. 学员互相交流与学习4. 总结与反思六、教学方法1. 讲授法：讲解化妆造型理论知识2. 演示法：教师现场演示化妆技巧3. 实践法：学员分组进行化妆造型实战演练4. 互动法：学员互相交流与学习，提高化妆技巧七、教学评价1. 课堂参与度：学员在课堂上的积极性和互动性2. 实践操作能力：学员在实战演练中的化妆技巧掌握程度3. 学习成果：学员在课程结束后，能否独立完成化妆造型任务八、教学资源1. 教材：《化妆造型基础》2. 教学课件：化妆造型相关图片、视频等3. 化妆工具：粉底、眼影、腮红、唇膏、化妆刷等4. 实战演练场地：化妆教室或模拟化妆场景九、课后作业1. 完成课后阅读材料，了解化妆造型相关知识2. 针对课程所学内容，尝试进行家庭化妆实践3. 撰写化妆造型心得体会，分享学习成果注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。
化妆与造型教案全分析
化妆与造型教案
七、面霜
八、防晒
九、周护理
作业总结皮肤的种类及护肤的基本步骤。
（二）介绍化妆的步骤，并让学生依次完成各个步骤：
1. 清洁
2. 修整眉毛
3. 底妆
4. 眼部化妆
5. 涂腮红
6. 唇部化妆
（三）实作练习：将学生分为 2人一组，分组练习化妆礼仪，然后由其他小组评价并填写评判表。
（附技能评判表）
（四）视频欣赏：欣赏化妆礼仪视频，让学生对照礼仪中的规范步骤和技巧要求，完善自己的妆容，最后定妆。
（五）案例分析：以小组为单位，组内相互讨论并回答。
（附案例：美中不足）三、
课堂小结
（一）化妆礼仪的使用场合；
（二）化妆的步骤和要求；
（三）化妆的技巧。
（四）作业布置
复习化妆礼仪的相关内容，练习化妆礼仪的实作要领。
一、化妆的步骤
（一）化妆工具的准备
（二）化妆礼仪的使用场合
板书设计
（三）化妆的正确步骤
二、化妆的动作要领
三、化妆礼仪的服务标准
作业。
化妆发型教学课程设计
化妆发型教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握化妆发型的基本知识，包括化妆品的选择、化妆技巧和发型设计原理。
2. 学生能够识别不同的化妆风格和发型类型，了解其适用场合和搭配技巧。
3. 学生能够了解化妆发型与面部特征、个人风格的关系，并能够提出合适的建议。
技能目标：1. 学生能够运用正确的化妆步骤和技巧，完成自然、整洁的日常妆容。
2. 学生能够运用不同的发型设计方法，创造出符合个人特点和场合需求的发型。
3. 学生能够独立进行化妆发型的创意设计，展现个性和创意。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对美的敏感度和鉴赏能力，提高个人形象意识和自信心。
2. 学生学会尊重他人，关注团队合作，培养良好的沟通与协作能力。
3. 学生了解化妆发型在社交礼仪中的重要性，培养良好的审美观和职业道德。
课程性质：本课程为实用技能类课程，结合理论与实践，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生处于青少年阶段，对美的事物充满好奇，有一定的模仿能力和创造力，但需引导和培养。
教学要求：教师应采用生动形象的教学方法，注重实践操作，鼓励学生积极参与，提高学生的实践能力和综合素质。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中取得明显的进步。
通过课程目标的分解和教学设计，确保学生能够达到预定的学习成果，为后续的学习和发展奠定基础。
二、教学内容1. 化妆基础知识：包括化妆品的分类、功能及正确使用方法，皮肤类型与护理，以及面部结构与化妆关系。
- 教材章节：第一章 化妆品与皮肤护理2. 化妆技巧：日常妆容的步骤与技巧，如底妆、眉毛、眼妆、腮红和唇妆等。
- 教材章节：第二章 化妆技巧与应用3. 发型设计原理：发型设计的基本原则，如脸型与发型搭配、发饰选择与使用等。
- 教材章节：第三章 发型设计原理与应用4. 不同场合的化妆发型搭配：根据不同场合和需求，进行合适的化妆发型搭配。
- 教材章节：第四章 化妆发型与场合搭配5. 创意化妆发型设计：发挥学生创意，结合时尚元素，进行个性化的化妆发型设计。
化妆风格整装课程设计
化妆风格整装课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握化妆风格的基本概念，了解不同化妆风格的特点及适用场合；2. 使学生掌握化妆的基本步骤和技巧，能够根据个人特点选择合适的化妆风格；3. 帮助学生了解化妆品的分类、性能和正确使用方法，提高他们对化妆品的认知。
技能目标：1. 培养学生具备独立完成日常化妆的能力，提高他们的动手实践能力；2. 培养学生具备审美鉴赏能力，能够对化妆风格进行合理搭配和创新；3. 培养学生具备团队协作能力，能够在集体活动中发挥自己的特长。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对美的热爱和追求，激发他们对化妆艺术的兴趣；2. 培养学生尊重他人，关注个体差异，树立健康的审美观；3. 引导学生树立正确的消费观念，合理使用化妆品，关注环保和健康。
课程性质：本课程为实践性、综合性课程，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力、创新能力和审美素养。
学生特点：本课程针对初中生，该年龄段学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力容易分散，需要激发兴趣和引导。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动参与，关注个体差异，鼓励学生创新和实践。
同时，教师应关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 化妆风格基本概念：介绍化妆风格定义、分类及适用场合，结合课本第二章内容，让学生了解不同文化背景下的化妆风格特点。
- 理论教学：2课时- 实践教学：1课时2. 化妆基本步骤与技巧：讲解化妆的基本步骤，包括底妆、眼妆、腮红、唇妆等，结合课本第三章内容，让学生掌握化妆技巧。
- 理论教学：3课时- 实践教学：3课时3. 化妆品知识：介绍化妆品的分类、性能、成分及正确使用方法，结合课本第四章内容，提高学生对化妆品的认知。
- 理论教学：2课时- 实践教学：1课时4. 化妆风格实践：根据个人特点选择合适的化妆风格，进行实践操作，结合课本第五章内容，培养学生独立完成日常化妆的能力。
化妆造型课程标准
化妆造型课程标准《化妆造型》课程标准课程名称、代码：《化妆造型》04111009总学时数：384学时（理论课学时数：107 实践课学时数：213）学分数：25.6学分适用专业：美发与人物形象设计专业一、课程性质《化妆造型》课程为核心课程，是学生将来从事形象设计所应具备的核心职业能力之一。
二、课程定位《化妆造型》在整个课程体系中位于中心位置。
通过对《化妆造型》这门课程的学习，使学生初步了解化妆造型设计的基础知识并掌握基本原理，学习中通过大量的化妆实践操作练习，使学生掌握化妆技术的基本操作方法和技巧，完成其基本技能的训练，培养学生化妆设计能力及提高审美能力。
三、课程设计思路本课程以全面提高学生的创新、理解、分析、实践、设计能力为主线，针对不同的内容设计出符合职业教育规律的教学模式，采用校企合作、工学结合实践过程等课程设计：1．校企结合：实践性的内容环节紧扣人物形象设计的要求，使学生能够掌握化妆理论的知识点，达到理论与实践相结合，通过实践取得相应的化妆职业资格证书。
2．工学结合：依托实际工作环境，选择部分优秀学生到企业实习，参与企业的活动，从事人物化妆造型整体搭配等实践工作。
3．采取灵活的方式来组织课堂教学：通过分组学习、角色置换教学等方式来强化学生的参与度，使学生不仅成为教学活动的目标主体，而且成为教学活动的实践主体。
四、课程基本目标知识目标：1. 掌握化妆造型的概念与要素。
2. 掌握化妆设计基础知识。
3. 掌握生活美容化妆的方法及操作技巧。
4. 掌握摄影化妆的方法及操作技巧。
职业技能培养目标：1. 能正确使用各类化妆品及工具。
2. 掌握美容化妆造型设计的程序和方法。
3. 掌握五官的矫正化妆技巧。
4. 掌握生活美容化妆的方法及操作技巧职业素质培养目标1．培养学生化妆设计观念、观察能力、表现能力2．引导学生通过化妆设计进入人物形象设计领域这样的一个过程，3．兼顾一定表现能力，促进学生职业素质的养成。
职业技能证书考核要求取得人物形象设计技能证书五、后续课程化妆造型师的能力培养是以递进形式完成的，本门课程是一门生活人物造型使用的、岗位目标明确的课程；是一门培养化妆造型师岗位职业能力及设计能力的拓展课程，为培养化妆师拓展能力空间的高级技能课程。
化妆造型教案(全)
化妆造型教案(一)章节一：化妆基础知识教学目标：1. 了解化妆的定义和分类2. 掌握面部基本化妆工具和产品的使用3. 学习面部轮廓的修饰和矫正教学内容：1. 化妆的定义和分类2. 化妆工具和产品的介绍3. 面部轮廓的修饰和矫正方法教学活动：1. 导入：讲解化妆的定义和分类2. 讲解化妆工具和产品的使用方法3. 示范面部轮廓的修饰和矫正方法4. 学生实操：练习面部轮廓的修饰和矫正教学评价：1. 学生能说出化妆的定义和分类2. 学生能掌握面部基本化妆工具和产品的使用方法3. 学生能掌握面部轮廓的修饰和矫正方法化妆造型教案(二)章节二：底妆化妆技巧教学目标：1. 了解底妆的作用和分类2. 掌握底妆产品的使用和选择3. 学习遮盖瑕疵和均匀肤色教学内容：1. 底妆的作用和分类2. 底妆产品的介绍和选择3. 遮盖瑕疵和均匀肤色技巧教学活动：1. 导入：讲解底妆的作用和分类2. 讲解底妆产品的使用和选择3. 示范遮盖瑕疵和均匀肤色技巧4. 学生实操：练习遮盖瑕疵和均匀肤色教学评价：1. 学生能说出底妆的作用和分类2. 学生能掌握底妆产品的使用和选择方法3. 学生能掌握遮盖瑕疵和均匀肤色技巧化妆造型教案(三)章节三：眉毛和眼妆化妆技巧教学目标：1. 了解眉毛的分类和修饰方法2. 掌握眼妆的基本步骤和技巧3. 学习眼影、眼线、睫毛的化妆方法教学内容：1. 眉毛的分类和修饰方法2. 眼妆的基本步骤和技巧3. 眼影、眼线、睫毛的化妆方法教学活动：1. 导入：讲解眉毛的分类和修饰方法2. 讲解眼妆的基本步骤和技巧3. 示范眼影、眼线、睫毛的化妆方法4. 学生实操：练习眉毛的修饰和眼妆的化妆教学评价：1. 学生能说出眉毛的分类和修饰方法2. 学生能掌握眼妆的基本步骤和技巧3. 学生能掌握眼影、眼线、睫毛的化妆方法化妆造型教案(四)章节四：唇妆和腮红化妆技巧教学目标：1. 了解唇妆和腮红的分类和作用2. 掌握唇妆和腮红的产品选择和使用技巧3. 学习唇妆和腮红的基本化妆方法教学内容：1. 唇妆和腮红的分类和作用2. 唇妆和腮红的产品选择和使用技巧3. 唇妆和腮红的基本化妆方法教学活动：1. 导入：讲解唇妆和腮红的分类和作用2. 讲解唇妆和腮红的产品选择和使用技巧3. 示范唇妆和腮红的基本化妆方法4. 学生实操：练习唇妆和腮红的化妆教学评价：1. 学生能说出唇妆和腮红的分类和作用2. 学生能掌握唇妆和腮红的产品选择和使用技巧3. 学生能掌握唇妆和腮红的基本化妆方法化妆造型教案(五)章节五：妆容搭配和场合应用教学目标：1. 了解妆容搭配的原则和方法2. 掌握不同场合的妆容应用技巧3. 学习妆容的修正和调整教学内容：1. 妆容搭配的原则和方法2. 不同场合的妆容应用技巧3. 妆容的修正和调整方法教学活动：1. 导入：讲解妆容搭配的原则和方法2. 讲解不同场合的妆容应用技巧3. 示范妆容的修正和调整方法4. 学生实操：练习不同场合的妆容应用教学评价：1. 学生能说出妆容搭配的原则和方法2. 学生能掌握不同场合的妆容应用技巧3. 学生能掌握妆容的修正和调整方法化妆造型教案(六)章节六：妆前护理和工具使用教学目标：1. 了解妆前护理的重要性2. 掌握正确清洁和滋润肌肤的方法3. 学习化妆工具的正确使用和清洁教学内容：1. 妆前护理的重要性2. 清洁和滋润肌肤的方法3. 化妆工具的介绍和使用方法教学活动：1. 导入：讲解妆前护理的重要性2. 讲解清洁和滋润肌肤的方法3. 示范化妆工具的使用和清洁方法4. 学生实操：练习清洁和滋润肌肤以及化妆工具的使用教学评价：1. 学生能说出妆前护理的重要性2. 学生能掌握正确清洁和滋润肌肤的方法3. 学生能掌握化妆工具的正确使用和清洁方法化妆造型教案(七)章节七：日常妆容实操教学目标：1. 学习日常妆容的基本步骤和技巧2. 掌握日常妆容的修正和调整方法3. 培养学生独立完成日常妆容的能力教学内容：1. 日常妆容的基本步骤和技巧2. 日常妆容的修正和调整方法3. 学生独立完成日常妆容的练习教学活动：1. 导入：讲解日常妆容的基本步骤和技巧2. 讲解日常妆容的修正和调整方法3. 学生实操：独立完成日常妆容的练习教学评价：1. 学生能说出日常妆容的基本步骤和技巧2. 学生能掌握日常妆容的修正和调整方法3. 学生能独立完成日常妆容化妆造型教案(八)章节八：艺术妆容实操教学目标：1. 学习艺术妆容的设计原则和技巧2. 掌握艺术妆容的运用和创意方法3. 培养学生独立设计并完成艺术妆容的能力教学内容：1. 艺术妆容的设计原则和技巧2. 艺术妆容的运用和创意方法3. 学生独立设计并完成艺术妆容的练习教学活动：1. 导入：讲解艺术妆容的设计原则和技巧2. 讲解艺术妆容的运用和创意方法3. 学生实操：独立设计并完成艺术妆容的练习教学评价：1. 学生能说出艺术妆容的设计原则和技巧2. 学生能掌握艺术妆容的运用和创意方法3. 学生能独立设计并完成艺术妆容化妆造型教案(九)章节九：妆容Mntenance and Touch-ups 教学目标：1. 学习妆容的保持和修复技巧2. 掌握定妆产品和工具的使用方法3. 了解不同场合下妆容的调整方法教学内容：1. 妆容保持和修复技巧2. 定妆产品和工具的使用方法3. 不同场合下妆容的调整方法教学活动：1. 导入：讲解妆容保持和修复技巧的重要性2. 讲解定妆产品和工具的使用方法3. 示范不同场合下妆容的调整方法4. 学生实操：练习妆容的保持和修复技巧教学评价：1. 学生能说出妆容保持和修复技巧的重要性2. 学生能掌握定妆产品和工具的使用方法3. 学生能了解不同场合下妆容的调整方法化妆造型教案(十)章节十：健康与安全教学目标：1. 理解化妆品和化妆工具的卫生重要性2. 掌握正确的清洁和消毒方法3. 了解化妆过程中的安全注意事项教学内容：1. 化妆品和化妆工具的卫生重要性2. 清洁和消毒方法3. 化妆过程中的安全注意事项教学活动：1. 导入：讲解化妆品和化妆工具的卫生重要性2. 讲解清洁和消毒方法3. 讲解化妆过程中的安全注意事项4. 学生实操：练习清洁和消毒化妆工具教学评价：1. 学生能说出化妆品和化妆工具的卫生重要性2. 学生能掌握正确的清洁和消毒方法3. 学生能了解化妆过程中的安全注意事项化妆造型教案(十一)章节十一：色彩理论教学目标：1. 理解色彩的基本概念和色彩理论2. 掌握色彩的互补和调和原理3. 学习如何运用色彩理论于化妆中教学内容：1. 色彩的基本概念2. 色彩理论的基本原理3. 色彩的互补和调和原理的应用教学活动：1. 导入：讲解色彩的基本概念2. 讲解色彩理论的基本原理3. 示范如何运用色彩理论于化妆中4. 学生实操：练习运用色彩理论进行化妆教学评价：1. 学生能说出色彩的基本概念2. 学生能理解色彩理论的基本原理3. 学生能掌握色彩的互补和调和原理的应用化妆造型教案(十二)章节十二：客户服务与沟通技巧教学目标：1. 了解化妆造型行业中的客户服务重要性2. 掌握与客户沟通的技巧3. 学习如何根据客户需求提供专业的建议教学内容：1. 化妆造型行业中的客户服务重要性2. 与客户沟通的技巧3. 根据客户需求提供专业的建议的方法教学活动：1. 导入：讲解化妆造型行业中的客户服务重要性2. 讲解与客户沟通的技巧3. 示范如何根据客户需求提供专业的建议4. 学生实操：练习与客户沟通并提供专业的建议教学评价：1. 学生能说出化妆造型行业中的客户服务重要性2. 学生能掌握与客户沟通的技巧3. 学生能学会根据客户需求提供专业的建议化妆造型教案(十三)章节十三：时尚与流行趋势教学目标：1. 了解时尚与流行趋势对化妆造型的影响2. 掌握时尚与流行趋势的观察和分析方法3. 学习如何将时尚与流行趋势应用到化妆造型中教学内容：1. 时尚与流行趋势对化妆造型的影响2. 时尚与流行趋势的观察和分析方法3. 将时尚与流行趋势应用到化妆造型中的技巧教学活动：1. 导入：讲解时尚与流行趋势对化妆造型的影响2. 讲解时尚与流行趋势的观察和分析方法3. 示范如何将时尚与流行趋势应用到化妆造型中4. 学生实操：练习将时尚与流行趋势应用到化妆造型中教学评价：1. 学生能说出时尚与流行趋势对化妆造型的影响2. 学生能掌握时尚与流行趋势的观察和分析方法3. 学生能学会将时尚与流行趋势应用到化妆造型中化妆造型教案(十四)章节十四：专业化妆师的职业生涯规划教学目标：1. 了解化妆师职业的特点和要求2. 掌握职业生涯规划的基本方法3. 学习如何制定和实施个人职业生涯规划教学内容：1. 化妆师职业的特点和要求2. 职业生涯规划的基本方法3. 制定和实施个人职业生涯规划的步骤教学活动：1. 导入：讲解化妆师职业的特点和要求2. 讲解职业生涯规划的基本方法3. 示范如何制定和实施个人职业生涯规划4. 学生实操：练习制定和实施个人职业生涯规划教学评价：1. 学生能说出化妆师职业的特点和要求2. 学生能掌握职业生涯规划的基本方法3. 学生能制定和实施个人职业生涯规划化妆造型教案(十五)章节十五：综合实操与作品展示教学目标：1. 综合运用所学的化妆技巧和知识2. 培养学生的创造力和艺术表达能力3. 学习如何进行作品展示和评价教学内容：1. 综合运用所学的化妆技巧和知识2. 创造力和艺术表达能力的培养3. 作品展示和评价的方法教学活动：1. 导入：讲解综合实操的重要性2. 学生进行综合实操：运用所学的化妆技巧和知识进行化妆造型3. 作品展示和评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和教师点评教学评价：1. 学生能综合运用所学的化妆技巧和知识2. 学生能展示自己的创造力和艺术表达能力3. 学生能了解作品展示和评价的方法重点和难点解析重点：1. 化妆的基本概念和分类2. 底妆、眉毛、眼妆、唇妆和腮红的化妆技巧3. 妆前护理、工具使用、妆容搭配和场合应用4. 艺术妆容的设计原则和创意方法5. 妆容的保持和修复技巧6. 色彩理论及其在化妆中的应用7. 客户服务与沟通技巧8. 时尚与流行趋势在化妆造型中的应用9. 专业化妆师的职业生涯规划10. 综合实操与作品展示难点：1. 正确清洁和滋润肌肤的方法2. 化妆工具的正确使用和清洁3. 遮盖瑕疵和均匀肤色技巧4. 眉毛的修饰和矫正方法5. 眼妆的复杂步骤和技巧6. 唇妆和腮红的化妆方法7. 妆容的修正和调整方法8. 艺术妆容的设计和创意9. 妆容的保持和修复技巧10. 色彩理论在化妆中的应用11. 与客户有效沟通并提供专业建议12. 观察和分析时尚与流行趋势13. 制定和实施个人职业生涯规划14. 综合实操和艺术表达能力的培养15. 作品展示和评价的方法。
儿童妆容造型课程设计
儿童妆容造型课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解儿童妆容造型的基本概念，掌握相关的专业术语。
2. 学生能描述儿童妆容造型的基本步骤和注意事项。
3. 学生能了解不同场合下儿童妆容造型的差异和特点。
技能目标：1. 学生能运用基本化妆技巧，为自己或他人打造合适的儿童妆容。
2. 学生能在实践中注意卫生和安全，正确使用化妆工具和产品。
3. 学生能根据不同场合和个人特点，设计合适的儿童妆容造型。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对美的鉴赏能力，学会尊重他人的审美观。
2. 学生树立正确的审美观念，注重内在美与外在美的统一。
3. 学生培养团队协作意识，学会在集体活动中发挥个人特长。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生掌握儿童妆容造型的基础知识和技能，培养他们的审美情趣和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成儿童妆容造型，并在实际生活中运用所学，提升个人形象和自信心。
同时，注重培养学生的安全意识和正确价值观，使他们在追求美的同时，不忘关注健康和内在修养。
二、教学内容1. 儿童妆容造型基础知识- 妆容造型的定义与分类- 儿童肌肤特点及护理方法- 妆容造型的基本工具与材料2. 儿童妆容造型技巧- 脸部清洁与基础护肤- 眉毛、眼影、腮红、唇彩的选用与搭配- 儿童妆容造型的步骤与注意事项3. 不同场合的儿童妆容造型- 日常生活妆容- 节日庆典妆容- 表演活动妆容4. 儿童妆容造型实践与评价- 实践操作：学生分组进行儿童妆容造型实践- 评价与反馈：学生互评、教师点评，总结优点与不足教学内容安排与进度：第一课时：儿童妆容造型基础知识第二课时：儿童肌肤特点及护理方法、基本工具与材料第三课时：脸部清洁与基础护肤、眉毛、眼影、腮红、唇彩的选用与搭配第四课时：儿童妆容造型的步骤与注意事项第五课时：不同场合的儿童妆容造型第六课时：儿童妆容造型实践与评价本教学内容根据课程目标制定，涵盖儿童妆容造型的各个方面，保证科学性和系统性。
《化妆造型》课程教学大纲
《化妆造型》教学大纲课程号：265643课程名称：化妆造型英文名称：Makeup先修课程：无面向对象：服装与服配设计专业一、课程简介《化妆造型》是服装与服配设计专业的专业限选基础课程，主要是研究并教授发型的设计与技法，发型在整体造型中的特点及作用。
二、教学目的与要求通过对头发造型的研究与学习，让学生了解与掌握发型的设计及实践操作技法并且能熟练运用在整体造型的设计中。
三、主要内容与学时分配第一章盘发基础知识[课时]：8课时[目的]：让学生了解毛发的基础知识知识以及盘发的基础理论知识。
[要求]：1.让学生大致了解毛发的种类及特点。
2.让学生大致了解盘发的基础理论知识。
3.盘发工具的认识及性能的关联。
[重点]：盘发的基础理论知识，盘发工具的认识及性能的关联。
[难点]：盘发的基础理论知识[内容]：1、毛发的基础知识2、盘发基础理论第二章盘发的基础手法[课时]：24课时[目的]：该课程侧重于学生的技能培养，培养学生对盘发手法的基本运用，了解手中的工具的使用。
[要求]：1.让学生掌握盘发基础手法2.让学生随堂练习盘发手法的实践操作，老师进行示范并随堂指导[重点]：盘发工具的使用和盘发手法的运用[难点]：盘发在整体形象中的设计的运用[内容]：1、倒梳2、单包3、双包4、直卷5、直卷筒组合6、马尾第三章盘发的编辫技巧[课时]：24课时[目的]：该课程侧重于学生的技能培养，培养学生对盘发手法中编辫技巧的基本运用，了解各种编辫的手法并熟练掌握。
[要求]：1.让学生掌握盘发编辫的基础手法以及在整体盘发中的使用2.让学生随堂练习盘发编辫手法练习的实践操作，老师进行示范并随堂指导[重点]：编发的种类及手法的运用[难点]：编发与整体设计的运用[内容]：1、两股辫2、正蜈蚣辫3、单边正蜈蚣4、单边反蜈蚣5、鱼骨辫6、四股辫7、新娘盘发8、晚宴盘发第四章发型辅助工具的使用[课时]：8课时[目的]：该课程侧重于学生的技能培养，培养学生对发型辅助工具的使用，能自如和准确的使用辅助工具进行发型的创作[要求]：1.让学生掌握发型辅助工具及使用手法2.让学生随堂练习使用发型辅助工具进行发型创作的实践操作，老师进行示范并随堂指导[重点]：发型辅助工具的运用。
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化妆造型课程标准
【课程名称】
化妆造型
【适用专业】
中等职业学校美容美发与形象设计专业
1、前言
1．1课程性质
本课程是中等职业学校美容美发与形象设计专业的一门核心课程，是从事美容工作岗位的一门必修课程，其功能是让学生学会基本化妆技巧和不同妆型的造型设计和操作技能，具备从事化妆工作的基本职业能力，为后续美容专门化方向课程的学习作前期准备。
1．2设计思路
本课程是以“美容美发与形象设计专业工作任务与职业能力分析”为依据设置。
其总体设计思路是，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。
课程结构以妆面造型为线索进行设计，又分为两个模块：化妆基础和化妆造型。
从简单到较复杂，从从局部到整体、从普通到个性、使学生掌握局部化妆技巧、整体化妆程序、矫正化妆，学会各种妆型的设计能力与操作能力。
课程内容的选取，紧紧围绕完成工作任务的需要，同时又充分考虑学生对理论知识的掌握与应用，融合获取相关职业资格证书对知识、技能、和态度的要求。
每个项目的学习以一个主要类型的妆面造型或某个技能的教学模块来设计相应的教学活动。
以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化。
教学效果重点评价学生从事岗位中的职业能力为主。
建议本课程总课时为268，计划在第一、二两学期内完成。
2、课程目标
通过本课程学习使学生较系统地掌握化妆基本知识与基本化妆方法，学会不同脸形的化妆造型的基本技能技巧，并培养学生具备熟练的业务技能、细致的工作态度和良好的审美能力，在此基础上形成以下职业能力：
●掌握局部化妆技巧（眉毛的刻画、眼部的刻画、唇部的刻画、打粉底、打腮红）
●掌握矫正化妆技巧（根据不同的面部五官条件选择相应的刻画方法）
●掌握色彩在化妆造型中的运用。
●掌握化妆造型的内容及不同妆型的设计原理。
（妆面、发型、服装与饰品的搭配）。
3、课程内容和要求（第一模块：化妆基础）
4
8
4.1教材编写建议
（1）必须依据本课程标准编写教材。
（2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。
（3）教材以完成任务的典型活动项目来驱动，通过个例分析表、实际案例、情景模拟和课后拓展作业等多种手段，采用递进和流程相结合的方式来组织编写，使学生在各种活动中掌握美容师岗位的基本职业能力。
（4）教材应突出实用性，应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作，同时要具有前瞻性。
应将本专业领域的发展趋势及实际业务操作中的新知识、新技术和新方法及时纳入其中。
（5）教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。
（6）教材中的活动设计要具有可操作性。
4．2教学建议
（1）应加强对学生实际职业能力的培养，强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目诱发学生兴趣，使学生在案例分析或项目活动中了解美容岗位业务的服务流程。
（2）应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。
通过选用典型案例和模拟场景，由教师提出要求或示范，组织学生进行分组训练互动，让学生在活动中增强细致的工作态度，
培养良好的审美感，掌握本课程的职业能力。
（3）应注重职业情景的创设，以多媒体、案例分析等方法提高学生解决和处理实际问题的综合职业能力。
（4）教师必须重视实践，更新观念，走产学研相结合的道路，重视吸收本专业领域的新理念、新规程、新管理模式，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的自学和创新能力。
4．3教学评价建议
（1）突出过程与模块评价，结合课堂提问、业务操作、探究学习、模块情景考核等手段，加强实践性教学环节的考核，并注重平时采分。
（2）强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变。
（3）强调课程结束后综合评价，结合案例分析、演讲展示等手段，充分发挥学生的主动性和创造力，注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。
（4）建议在教学中分任务模块评分，课程结束时进行综合模块考核。
4．4课程资源开发与利用
（1）利用现代信息技术开发挂图、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘等多媒体课件，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。
同时联合各校开发多媒体课件，努力实现跨校多媒体资源的共享。
（2）注重仿真软件和实训室的开发利用，如“模拟实习”、“在线答疑”、“日常测试”、“模块考试”等，让学生置身于网络实习平台中，积极自主地完成该课程的学习，为学生提高职业能力提供有效途径。
（3）搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生参观、实训和毕业实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。
（4）积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。
5.其他说明
本课程教学标准适用于中等职业学校美容美发与形象设计专业（三年制）。