初一生物期末试题

初一生物期末试题

友情提示：慎重思考认真书写规范答卷

一、单项选择题（本题包括20个小题，共40分；将每个小题的正确答案字母序号填在下表相应

1.“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是

A.生物生活需要营养

B.生物能生长和繁殖

C.生物能对外界刺激作出反应

D.生物能相互影响

2.下列研究方法中，属于调查法的是

A.人口普查

B.上网搜集濒危动物种类

C.用放大镜观察小肠绒毛

D.仔细观察东北虎

3.下列能说明“生物对环境有影响”的是

A.风声鹤唳，草木皆兵

B.大树底下好乘凉

C.螳螂捕蝉，黄雀在后

D.鱼儿离不开水

4.下列各项可表示食物链的是

A. 蛇→鹰

B. 植物→鼠→狐

C. 鼠→蛇→鹰

D. 兔→植物→鹰

5.生物圈的范围包括

A.大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面

B.水圈、大气圈、岩石圈表面

C.大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面

D.大气圈、水圈、岩石圈

6.新细胞体积小，通过吸收环境中的营养物质，使细胞体积增大的过程属于

A.细胞生长

B.细胞分裂

C.细胞转变

D.细胞分化

7.下列对象分别在我国的不同地区，其中不属于生态系统的是

A.淄博的留仙湖

B.青州的云门山

C.寿光的蔬菜基地

D.章丘的大葱

8.在一个处于平衡的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供

A.氧气

B.水分

C.足够的有机物

D.阳光

9. “工欲善其事，必先利其器”，显微镜是实验中常用的观察仪器。显微镜在对光时应先转动

A.粗准焦螺旋

B.转换器

C.遮光器

D.反光镜

10.用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野中有一处污点，移动装片和转动目镜时，污点都不动，则污点可能在

A.反光镜

B.装片

C.物镜

D.目镜

11.透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是

A. 9＞6

B. 6＞9

C. 6＜9

D.9＜6

12.下面有关显微镜的叙述错误的是

A．低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多

B．对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈

C．目镜和物镜都能放大物像

D．如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使像清晰

13.下列细胞内物质的组成，最合理的是

A. 水、蛋白质、糖类

B.无机盐、有机物

C.无机物、有机物

D.水、无机盐、

14.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是

①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥液泡⑦细胞质

A.①②④⑤⑦

B.②③⑤⑦

C.②④⑤⑦

D.②④⑥⑦

15.人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是因为

A.细胞不断分裂的结果

B.细胞分化的结果

C.细胞自身改变的结果

D.细胞生长的结果

16.人体运动需要能量，这个能量最终来源于植物细胞的( )所固定的太阳能。

A.叶绿体

B.细胞核

C.线粒体

D.细胞膜

17.细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是

A. 细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.细胞核

18.在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是

A.低温和适宜温度

B.有光和无光

C.有空气和无空气

D.温度和水分

19.下列关于单细胞生物草履虫的叙述中，错误的是

A.整个身体只由一个细胞构成

B.能够趋利避害，适应环境

C.不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动

D.能够独立生活

20.下列几种组织中，不能同时与其他组织存在于同一个器官的是

A.保护组织

B.上皮组织

C.营养组织

D.输导组织

二、理解与应用(本题包括6小个题，共27分)

21.对调查到的生物，按照形态结构特点，将生物归为、和三大类；按照生活环境，将生物划分为和等；按照用途，将生物划分为、、和宠物等

22.生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请你分析下列生物与其所处环境的关系，回答问题：

（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这体现出了生物与环境的关系____________ ____。（2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事实体现了_______________________________ 。（3）莲“中通外直”其地下茎和荷叶叶柄中有贯通的气腔，适于__________环境生活；沙棘的地下茎跟长度是地上部分高度的十多倍，适于________环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构鳃，家兔必须通过四肢来支撑身体和运动以适应陆地环境。上述事例体现出的生物与环境的关系是_____ ____。

23.地球上最大的生态系统是，素有“绿色水库”之称的是生态系统。

24.细胞的生活需要和能量。细胞核内含有信息。细胞是、能量和__________的统一体。

25.科学探究的一般过程是：→ 作出假设→→实施计划→→ 表达和交流。

26.番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。

(1)剥下番茄的表皮，它属于组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是组织，其功能是。

(2)从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为；

与动物体的结构层次不同的是。

三、识图与分析（本题包括3个小题，共23分）

27.下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答问题：

（1）在此生态系统的食物网中共包含条

食物链。蛇获得能量最多的食物链

是。

（2）在该生态系统的组成成分中，食用菌属

于。

（3）该生态系统中能量流动的起点从

开始。一般情况下，随着营养级的升高，生物

的数量越来越少，这说明能量流动的特点是。

(4)如果该生态系统中的水被污染，则有毒物质积累最多的生物是。

（5）与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统。28．小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔

上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，