小学二年级体育教案：多种游戏
一二年级体育游戏
1-2．击鼓一、游戏准备：鼓四个,鼓槌四根,标竿20根;布置如图1一2：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等四队;发令后各队排头持鼓糙从起点跑出,绕过第一标竿返回击一下鼓,紧接着马上又绕过第二标竿返回击二下鼓,依次类推;最后击完五下鼓后跑回起点把鼓槌传递给下一个人,自己退于队尾;下一个人做,方法同前,一直进行到最后一人为止,先完成的队为优胜;三、游戏规则：做错者必须返回起点重做;四、教法建议：1．教师要鼓励游戏者顽强奋斗,为集体争取荣誉;2．教育游戏者动脑筋安排本队出场顺序;3.要求游戏者正确对待胜负,自觉遵守规则;4．跑的距离和标志多少可视对象决定;1-4．穿越地道一、游戏准备：藤圈或呼啦圈若干个;场地布置如图1-4：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队,再将各队等半分成甲乙两组相对迎面站立于两条起点线之后;裁判发令后,各队甲组排头朝前跑出,至地道口将圈从头穿过身体至脚下取出进,跑到地道另一头再把圈从脚下穿过身体到头上取出出,之后,跑到对面拍及本队乙组排头手掌,同队队员跑出,方法同前；自己退于队尾;依次往返到最后全队完成,先完成的队为胜;三、游戏规则：套错圈者必须重新套圈;四、教法建议：1、向游戏者说明圈从下向上套为进,反之则为出;而另一端队员也必须先进后出;2、教育游戏者动脑筋,如何才能做到快进、快出;3、适合小学低年级学生选用;1-6．割麦子一、游戏准备：手榴弹若干枚或饮料瓶如可乐瓶等,接力棒四根;场地布置如图1-6：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队,各队再等分成甲、乙两组,相对排纵队于起终点线后;发令后,各队甲组排头手持接力棒当镰刀;朝前跑出,至“麦子”竖放手榴弹或饮料瓶代替时依次用左手提起,从下面挥过再放下,共做三次,然后跑至对面,把“镰刀”传递给本队乙组排头,自己退于乙组队尾;接着,乙组排头做,如此接力,直至最后一人为止,以先完成任务的队为优胜;三、游戏规则：“麦子”不得少割,倒了应扶好再跑;四、教法建议：1、培养游戏者热爱劳动的思想品质;2、游戏还可在最后一人割后,把收割的麦子全部收回,以示“丰收”;3、适合小学低年级选用;1-9:跳皮筋追人一、游戏准备：把一根长皮筋的两头打结,由四人扯成正方形;如图1-9：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四组,每组排头各站皮筋的一边;发令后赶快用左右脚各钩跳一次皮筋,再按顺时针方向跑到下一边皮筋处钩跳,并力争动作迅速追拍前一人,一旦拍到就可为本组得一分;接着轮换各组下一人继续进行,最后以得分多的组为胜;三、游戏规则：1、必须按规定顺序和动作去做,违者算失分;2、在规定时间内未能追拍上,可判为平局;四、教法建议：1、鼓励游戏者关心集体争取荣誉;2、鼓励游戏者总结跳得好跑得快的体会;3、根据游戏的对象,可减低或增大跳皮筋的难度;1-11．欢乐的小矿工一、游戏准备：在二只凳子中间搁一个藤圈或呼啦圈当矿井,每行布置三个;如图1—11;二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队,各排纵队于起点线后;发令后,各队排头脖颈上系一条毛巾或戴一顶安全帽朝前跑出,依次从三个矿井口跳进去再从下面钻出来,迅速返回,把毛巾或帽传递给下一个人,自己退队尾;接着下一个人做,方法同前,直至最后,以先完成的队为胜;三、游戏规则：如果碰倒藤圈呼啦圈必须放好重做;四、教法律议：1．培养游戏者热爱劳动,为实现四化作贡献;2．教育游戏者注意生产安全,做到快速、安全完成任务;3．适合小学低年级选用;1-15．跨岛追拍一、游戏准备：在地上划一个稍大的圆圈,再在其周围划许多多层小圆圈;间距各为一大步;如图1-15：二、游戏方法：选一人当追着,其他人当逃者,在各圈之间跨跃着追拍,拍及三下就互换角色;累了可以进入大圈休息,追者是不得人内追拍;三、游戏规则： 1、在追拍中跑出圈外为失误;2、只能拍击,不得推、拉或踢绊;四、教法建议： 1、教师先讲解游戏方法和规则,经过练习再进行比赛;2、告诉游戏者善于保存体力,躲避追拍;3、适合小学低中年级选用;1—16．捉兔一、游戏准备：藤圈若干个;如图二、游戏方法：每两人半跪着扶住一只藤圈,分散在场地上当“山洞”;另选一人为逃者．一人为逃者;游戏开始,逃者钻过哪个圈,追者也必须钻过那个圈,钻过后,拍到对方三就互换角色;如果逃者累了或遇到危险,可以抓住任意一只藤圈,靠近的一个扶者即变成逃者,继续进行;三、游戏规则：只准拍击,不准推拉脚绊;四、教法建议：1．注意轮换扶圈人,使大家都有机会参加游戏；2．适合小学低中年级选用; 1-20：跟踪追击一、游戏准备：在场地上划半径为3米、50厘米的同心圆;准备两个小皮球一红、一白;二、游戏方法：游戏者四人,两人取名为红球,两人取名为白球,在大圆圈内自由活动,教师持小皮球站在小圆内;如图1-20所示：游戏开始,教师将手中任意一个球,向任何方向用力掷出,同时鸣笛,如掷出的是红球,则取名红球的两名游戏者闻笛声迅速跑出抢球,先抢到球者得一分;同法反复进行数次,积分多者获胜;三、游戏规则：1、掷球前游戏者必须在圆圈内自由活动;2、鸣笛后才能跑出去追球;四、教法建议：1、可连续把两个不同颜色的球向不同方向掷出;2、追球时教育学生注意安全,不准推拉同伴;1-21．找队旗跑一、游戏准备：在场地上并排划直径4米相距约2米的四个圆圈,在距四个圆圈平行10米处划一条线;见图1一21;二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队,每队选一名旗手,手拿一面队旗每队颜色不同人站在一个圆圈的中央,其余参加游戏的学生面对本队旗手站成一个圆圈; 裁判发出一声哨音,除旗手外,其余游戏者立即散开,跑到线外,背对圆圈按裁判示范的体操等做动作,同时旗手互相交换位置;当裁判发出两声哨音时,游戏者迅速跑向并面对本队旗手,站成一个圆圈,以先站好圆圈,动作快、静、齐者为胜;三、游戏规则：1．必须在听到哨音后进行活动; 2．跑动时要注意安全,不要冲撞；既要迅速又要遵守秩序;四、教法建议：此游戏队形还可变成纵队或横队;1-24．插红旗一、游戏准备：红旗四面,啤酒瓶或饮料瓶八个,场地划法见图1—24：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四组,各成一路纵队站在起跑线后;游戏开始,各队的排头一齐向对面的瓶子跑去,把红旗由一个瓶子里拿出来插到另一个瓶子里,然后迅速跑回本队,站在排尾;依次进行,最后以先跑完的组为胜;三、游戏规则：1．教师发出口令后才能起跑;2．谁把瓶子弄倒,还要由本人扶起;四、教法建议：出场比赛次序可由各队自行决定,以调动游戏者的积极性1-26．挑战跑一、游戏准备：划两条平行线,线后分别是甲乙队双方的“大本营”如一26;两营之间的距离视参加游戏人数多少和场地条件而定,一般为30—40米;如图示1-26：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的甲乙两队,各队选出队长一人;游戏开始前,双方都在“大本营”里站成横队并报数;教师任意确定一队为先挑战的队,该队由队长指定报任何数的一个队员到对方“大本营”去挑战;应战一方的全体队员将右手伸出,手掌向上,迎接挑战;挑战者在应战的一方任意一人的手掌上拍击一下即转身向本方的“大本营”奔跑;被拍击的队员立即追赶挑战者,并设法在其进入“大本营”之前追拍他;挑战者被拍及后,即参加到应战一方的行列;如应战者未捉住挑战者即站到挑战一方的行列;然后由原应战一方向原挑战一方进行挑战,依此类推,直至双方所有的人都充当过挑战者;最后看哪个队人数多即为胜利;三、游戏规则：1．挑战者只准拍应战者的手掌,确实拍击着对方之后才能往回跑;2．应战者确实被拍击后才能追赶对方;追击时不准推、绊、撞对方,否则算犯规;3．如挑战者一方的队长被捉住,可另选一人担任队长;四、教法建议：1．此游戏还可让挑战者在应战者手上连击三下,当拍到第三下时转身向本方大本营胞;但挑战者不一定在一个队员手掌上击三下,可拍一下,再拍另一人两下,但总数不超过三下,拍后往自己大本营跑;2．根据游戏者的年龄,体力情况决定跑的距离1-30．蚂蚁搬家跑一、游戏准备：在场地中间划一条中线,距离中线两侧15米处各划一条平行于中线的直线,并在两直线处各划三个同样大小,同样间离的圆圈,每个圈放一只球顺序是篮、足、垒球;如图1一30二、游戏方法：把游戏者分成人数相同的两组,各队第一人如图示站在比赛位置; 比赛口令发出后,两游戏者前跑,将篮球拾起后夹在一臂腋下,再将足球拾起后夹在同一臂肘部,最后用另一手拾起垒球回跑,并把球放在另一侧的三个圈内;接着空手跑回本场内拾起对方放置的三只球;游戏奔跑不息,拾球、放球不止,至六只球在同一侧场内地圈中;追上者得一分,如此依次进行,最后以得分多者为胜;三、游戏规则： 1、无比赛口令,判无效;2、球掉地,应就地拾起后才能继续游戏;3、三只球安置的位置不能颠倒,否则判对方胜;4、六只球同时放在一侧圈内时,判追上者为胜;四、教法建议： 1、不要使用石块或铁球;2、小学一．二年级选用应缩小场地尺寸,球改用大、中、小皮球;3、该游戏运动量很大,不宜扩大场地;1-35：挂环比赛跑一、游戏准备：在场地上竖两根木棍高3米左右中间栓一绳子;绳子挂上铁钧长短两种,长2短3为一组,按组数准备铁钩备蓝、黄、黑、绿;红五种颜色的环五个为一组按组数准备环圈在架子旁边挂一张奥运会五环旗帜图;距架前7-10米处划一起跑线;如图1一35;二、游戏方法：把游戏者10一 15人分成 2—3个组,成纵队站在起点线后,裁判发令后, 各队排头迅速跑到架前,拾起环圈捺在铁钩上,然后跑回本队拍第二人的手,第二人向前跑去挂上第二个环,如此依次进行,直到五个环都挂好,看哪一队挂得快、挂得对指环圈颜色为胜;然后,下一队继续游戏,最后,以累计胜的多少排列名次;三、游戏规则：1．听到开始口今时才能跑;2．必须按奥运会旗帜的颜色排列,挂错者为失败;四、教法建议：1．事先画好奥运会旗帜,让游戏者记清楚颜色和顺序;2．低年级学生可采取二人手拉手跑去挂环圈,可以互相商量,纠正;3．高年级学生允许自由组队,搭配力量争取胜利;1-41．修筑铁路跑一、游戏准备：在场地上划一条起跑线,线前5米处并排4面小旗视队数而定间距2一3米;在小旗前25米处各放一个实心球,体操捧若干;如图1-41所示：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四个队,每人手拿一根体操棒,站在起跑线后,裁判发令后,各队第一人持体操棒跑到小旗前,将体操棒放在地上当“枕木”或“铁轨”,然后迅速向前跑,绕过实心球跑回本队,拍第二人的手后站到队尾；第二人跑过小旗将体操棒同前人一样参加架路,跑回拍第三人的手;如此依次进行,最后以铁路筑成得又快、又整齐、又好的队为胜;三、游戏规则：1．筑好的“铁路”像铁路,乱放和不像铁路者算失误;2．后一人需与前一人击掌后才能跑;四、教法建议：1．铁路筑法不作具体规定,让游戏者自行施计和施工;2．铁路筑成后,也可让游戏者成纵队,左手搭肩,右手握前者的右肘,从起跑线起跑,排头跑到红旗处拿起红旗举起前进;其余队员右手模仿车轮转动,通过铁路线绕过实心球跑回起点;先回到起点,队伍整齐者为胜;3．适合小学低中年级选用;1－42．抢空位置跑一、游戏准备：如图1-42;二、游戏方法：游戏者站成一个圆圈,两手背在后面,教师选一个“引导人”站在圈外;游戏开始时,“引导人”绕圈跑,突然拍某个游戏者的背或手,便随意向任何一个方向继续绕圈跑,被拍人则向相反的方向绕圈跑,设法比“引导人”更快地跑回自己的原位;两人在途中相遇时,需相互“问候”如握手或相对做下蹲动作后继续跑,看谁先抢到空位置;未抢到位置的人向大家敬礼,然后,就充当“引导人”,游戏继续进行;游戏进行4—5分钟或大部分人都得到活动时,结束游戏;三、游戏规则：1．“引导人”不得只拍某一个人;2．两人相遇时,所做动作由“引导人”带头,被拍者必须学着做;否则做未跑到位置处理;圈外人赛跑时,圈上人可助兴,但不得妨碍他们跑动;3．两人做动作后,应从右侧跑;。
小学二年级体育教案及趣味游戏
一、教案课题：足球传球练习教学目标：1.学生能够正确控制足球的力量和方向，进行简单的传球。
2.培养学生的合作意识和团队精神，提高集体荣誉感。
教学重点：1.学生能够正确控制足球的力量和方向。
2.学生能够与队友进行合作传球。
教学准备：1.足球。
2.用于练习的场地，可以画出足球场地线。
教学过程：一、导入（5分钟）1.通过观看一段足球比赛的视频或图片，引起学生对足球的兴趣。
2.提问：你们知道足球比赛中最重要的是什么吗？（答案：传球）二、讲解技术动作（10分钟）1.分享出色的传球示范视频，解释正确的传球方法。
2.讲解传球的基本动作要领：足球踢出时，先用鞋尖踢，重心稳定，踢出后脚跟着地。
三、练习传球（20分钟）1.学生在足球场地上两人一组进行传球练习。
2.老师巡视指导，提醒学生注意控制力量和方向。
3.让学生互相观察和评价对方的传球动作，提出改进建议。
四、团队合作比赛（15分钟）1.随机分组，组建多支足球队。
2.每支队伍在规定时间内进行传球练习，并看哪个队伍能传的次数最多。
3.老师跟踪观察每支队伍并记录成绩，最后评选出最佳团队奖。
五、总结（5分钟）1.让学生回顾今天的学习内容，总结传球的要领。
2.提醒学生通过多练习来提高传球技术。
六、作业（5分钟）让学生回家练习并记录每日的传球次数，明天上课时一起分享。
二、趣味游戏游戏名称：足球越野赛游戏规则：1.学生分组进行比赛，每组3-5人。
2.每组确定一个队长，其他队员依次排列站在队长后面。
3.老师指定一条越野赛道，每个队的队长站在起点，其他队员跟随队长。
4.队长开始跑动，其他队员需要紧紧跟上队长。
队长可以变换跑动的速度和方向。
5.越过终点线后，游戏结束，终点分别是比赛投篮板或者其他标志物。
6.第一个越过终点线的队伍获胜。
游戏目的：1.培养学生的团队合作精神和意识。
2.提高学生反应和动作的协调性。
体育游戏教案大全
体育游戏教案大全导语：体育游戏教案是体育教学中不可或缺的一部分，通过游戏的方式让学生参与到体育活动中，不仅能够提高学生的动手能力，还可以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
本文将为您介绍一些常见的体育游戏教案，以供参考。
一、抛接戏法教学目标：培养学生的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一列，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 分组轮流进行传球，可以使用足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
每组的第一个学生将球传给队友，直到最后一个学生将球传回给第一个学生。
4. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整距离和道具的使用，增加难度。
二、拔河比赛教学目标：培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：一根长绳。
教学流程：1. 将学生分成两队，每队站在绳的两端，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 两队同时用力往自己的方向拉绳子，目标是将对方队拉到自己的一侧。
任何一队的成员都不允许松开手。
4. 游戏可以进行多轮，每轮比赛后可以调整队伍的位置，以增加趣味和公平性。
三、跳绳比赛教学目标：培养学生的协调性和耐力。
教学准备：跳绳。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择两个代表参加比赛。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 每个代表一人拿一根跳绳，两人同时开始跳绳，比赛时间为1分钟。
4. 停课后，记录跳绳次数较多的一方为胜利。
四、接力赛教学目标：培养学生的快速反应和团队合作意识。
教学准备：多个绕桩、跨圈等障碍物。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择若干名代表参加比赛。
2. 障碍物根据实际情况摆放在教学场地内，每个小组的代表轮流完成接力。
3. 一名代表完成接力后，下一名代表立即开始，直到所有代表完成接力。
4. 比赛结束后，根据代表完成接力的时间和顺序来评定名次。
小学二年级体育教案全集
小学二年级体育教案全集
一、主题：跳绳
二、教学目标：
1.学生能够正确掌握单人跳绳的技巧，并能进行连续跳绳；
2.培养学生的协调性和耐力。
三、教学内容与步骤：
1.跳绳的基本动作讲解（5分钟）
教师向学生展示正确的单人跳绳姿势，并解释跳绳的基本动作：左右摆臂、双脚离合、节奏一致。
2.示范与练习（10分钟）
教师示范单人跳绳的基本动作，并让学生进行模仿练习。
教师可以根据学生的掌握情况，分小组进行练习。
3.连续跳绳（10分钟）
教师介绍连续跳绳的要领，即将单人跳绳的基本动作进行连贯。
教师可以组织学生进
行比赛，看谁能够连续跳绳最多次。
4.小游戏（10分钟）
教师组织学生进行跳绳小游戏，如跳绳记数、跳绳交叉等。
通过小游戏培养学生的趣
味性。
5.复习与总结（5分钟）
教师与学生一起回顾本节课所学的跳绳动作，并总结学习经验。
四、教学辅助工具：
跳绳、计数器
五、教学扩展：
1.学生可以在课后自己练习跳绳，提高跳绳技巧；
2.可以组织学生参加跳绳比赛，增加学生的参与度和竞争意识；
3.可以引导学生了解其他跳绳的技巧，如双人跳绳、长绳跳等。
六、教学特点：
通过跳绳活动，既能培养学生的体能，又能增强学生的协调性和耐力，具有一定的趣味性和挑战性。
同时，跳绳活动也是一种简单、方便的体育锻炼方法，适合小学二年级学生进行。
小学二年级体育教案5篇
小学二年级体育教案5篇二年级体育教案篇一体育与健康室内课教案——小学二年级体育教案作安全常识和韵律活动二。
教学目标：1.使学生了壶知道…解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
4.知道动物模仿操的名称，动作方法。
能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
三。
教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四。
教具准备：多媒体、卡片、红五角星。
五。
教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六。
教学过程：1.导入揭示课题。
① 出示杂技图片，思考问题。
学生大胆猜想，各叙己见。
② 教师归纳出示课题。
2.学生看故事录象。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。
教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。
出示第二个知识点：身体不适停运动。
4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。
5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。
出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
6.学生自己小结，学到什么知识？7.室内活动：动物摸仿操。
学生看录象，然后跟着进行分解练习。
跟音乐完整练习。
学生创编动作进行练习。
8.课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
小学二年级体育教案篇二学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。
小学二年级体育教案体育游戏和基本体能训练
小学二年级体育教案体育游戏和基本体能训练小学二年级体育教案——体育游戏与基本体能训练导言：体育游戏是小学体育课程中的重要组成部分，它既能够增强学生的身体素质，又能培养学生的协作意识和团队精神。
基本体能训练是体育教学的基石，它为学生提供了必要的身体条件，使他们能更好地参与体育运动。
本教案旨在通过有趣的体育游戏和基本体能训练活动，激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的身体素质。
一、活动1：传球游戏目标：通过传球游戏，培养学生的协作意识和团队精神。
器材：足球、篮球或其他适合传球的球类。
活动过程：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一个圆形。
2. 将球传给一个小组的第一位同学，他/她需要将球传给下一个同学，直到球传回原位。
3. 鼓励学生交流合作，提醒他们注意传球的力度和准确性。
4. 在规定的时间内进行比赛，看哪个小组能最快地传回原位。
二、活动2：跳绳比赛目标：通过跳绳比赛，提高学生的协调性和爆发力。
器材：跳绳。
活动过程：1. 将学生分成两列，站在大操场上。
2. 给每个同学一根跳绳，做好准备姿势。
3. 启动信号后，同学们开始跳绳，看谁能坚持最长时间。
4. 给予学生鼓励和指导，提醒他们保持正确的姿势和跳绳的节奏。
三、活动3：接力赛目标：通过接力赛，提高学生的速度和爆发力。
器材：场地、标志物（如圆锥）。
活动过程：1. 将学生分成几个小组，每个小组站在不同的起点线上。
2. 在一定距离上设置一个转换点和终点线。
3. 第一位同学持续跑向转换点，将接力棒或手绢交给下一位同学，直到最后一位同学跑过终点线。
4. 观察比赛过程中的出色表现，鼓励学生发挥自己的特长。
四、活动4：平衡训练目标：通过平衡训练，培养学生的平衡感和耐力。
器材：平衡木、道具（如球、绳子等）。
活动过程：1. 将平衡木搭建在比较平坦的场地上。
2. 学生们一个接一个地走到平衡木上，尽量保持平衡。
3. 尝试一些不同的动作，如单脚跳、前后倒退等。
4. 难度适应：逐渐提高平衡木的高度或要求学生进行更复杂的动作。
二年级小学生体育教案(优秀13篇)
二年级小学生体育教案（优秀13篇）小学二年级体育教案篇一教学内容1、玩陀螺2、游戏：抽陀螺比赛教学目的1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法；2、玩中锻炼学生身体，培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备陀螺，鞭子若干教学过程一、认识陀螺1、抽陀螺是一种民间传统游戏，俗称“抽汉奸”，“抽贱骨头”，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。
常见的是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。
3、学生玩陀螺组织：散点站立教法：生自由玩，师指导。
要求：散开进行，注意安全。
二、交流汇报1、你都是怎么玩的，展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的，展示。
3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）三、游戏抽陀螺比赛1、比一比，看谁玩的时间最长；2、看谁的陀螺玩得最有意思；3、老师介绍一种玩法：看谁的陀螺最听话？方法：在地面上画一个直径120－150cm的圆圈，中央再画一个小圆圈。
然后每一个人轮流往圈子里打，A、以使陀螺能进入小圆圈内，能进入的就算胜。
B、能把别人的撞出来的算胜四、舒缓身心1、说说本节课的收获；2、师小结，补充：贵阳陀螺走出国门，移居海外，成为相互追求健康的见证，架设友谊的桥梁。
小学二年级体育教案篇二一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
二年级体育全册教案(表格式)
二年级体育全册教案(表格式)
1、游戏：快快集合
2、广播操1—3节
1、双脚连续跳上、跳下2、游戏：拍球比多
1、双脚跳上、跳下台阶2、游戏：顶上、胯下传球
1、大步走2、游戏：大鱼网
1、立定跳远2、游戏：穿过小树林
1、原地高抬腿跑2、游戏：攻打炮台
1、双脚连续向前跳2、律动组合：蝴蝶找花
1、舞步：踏点步、进退步2、听信号起跑
1、集体舞：祖国、祖国多美丽2、立定跳远
1、立定跳远2、游戏：绕物接力
1、直线跑2、红旗绿旗
1、直线跑、加速跑2、游戏：搬运接力
1、持轻物掷远2、集体舞：祖国、作国多美丽
1、快速跑2、游戏：看谁投得准
1、30米跑（考核）2、游戏：搬运接力
1、持轻物掷准2、律动组合：钻山洞
1、持轻物掷远2、跳短绳
1、400~600米自然地形跑走交替2、看谁投得准
1、持轻物掷远2、韵律组合：钻山洞
1、跳短绳2、看谁投得准
1、跳短绳2、跳短绳接力
1、跳短绳30秒（考核）2、游戏：穿过小树林。
小学二年级体育课《多种方式的跳》教案
3、 同学们 再见！
真听讲
音响一台，下铃铛10个，保龄球若干个垒球一个
课后反思： 本堂课是二年级（水平一）一堂跳的课，根据
二年级的学生特点，以及学生的兴趣，在课中设置 了一些趣味性的活动和小游戏，让学生能积极参与 到活动中来。依据新课程标准，以学生发展为中 心，重视学生的主体地位，在课中让学生在活动中 去体验、尝试，在活动的过程中去摸索，怎样跳过 小河、跳过保龄球等，以及有多少种方式的跳，小 朋友们在活动过程中很投入，充分发挥学生的想象 力和创造力，大大地激发了学生的学习兴趣，使学 生能积极主动地学习。然后在老师的帮助下，学生 展示，老师示范，学生认真观察，这样学生能了解
1、场地上 1、学生认 组织：分组练习 5′
有画的圆 真听讲，观 要求：大胆展示
圈、铃铛、 察，各小组 自我，
保龄球以及 长带领本组
勤于思考
摆放好的一 进行自由玩 动脑，
路保龄球， 乐---
注意安全
黄老师先请
大家自己去
进行自由玩
乐，在玩乐
的过程中你
15
们要积极动
—
脑想出有哪 2、学生积 组织：同上
17
荣誉感。
教学 在活动中掌握单双脚跳的方法 重、 动作协调、落地轻巧 难点
教学 过程
教学内
教师主导
学生活动
教学组织与要
时 间
容
求
1、 集
立正稍息 组织：四路纵队
情
合、
站好！
要求：精神饱满 3′
整队
同学们
2、 师生 好！
境
问好
同学
-----老师 好！
3、 创设 们，今天老
导
情境 师带你们去 生答： 组织：
二年级体育《趣味游戏》教案
二年级体育《游戏（两人三足走）、（石头、剪刀、布）、（歌舞-小青蛙回家）》教案1、听铃声面向教师立正站好，师生问好。
2、游戏《摸尾巴》3、游戏《快快回家》4、队列队形：向左，右，后转。
5、徒手操：（1）抓手指（2）提踵（3）伸展（4）下蹲（5）体转（6）全身2 12 11。
《两人三足走》重点：协调配合。
难点：动作一致。
练习兴趣。
4、教师要求通过鼓励表扬和学生示范，提高练习情绪。
要求：配合默契，勇敢顽强。
2、《石头、剪子、布》 重点：步幅要大。
难点：前抬大腿6次教法：1、教师和一小组长示范，同时提出要求。
2、学生练习，教师观察随时纠正。
3、学生练习，跑到红旗线后往回返。
要求： 1、猜步：剪子压布跑五布，布压石头跑六步，石头压剪子跑七步。
2、前抬大腿，脚掌用劲蹬地。
3、互相友好，礼貌热情。
1、表情儿歌《小青蛙捉害虫》小青蛙，呱呱呱，捉害虫，要数它，一，二，三，四。
五，六，七，八。
大家都来保护它2、歌舞游戏《小青蛙回家》3、讲评，布置作业。
4、师生再见。
5、回收器材。
6分教法：1、教师示范歌舞动作，学生模仿练习2、随着音乐轻松愉快进行。
要求：动作活愉泼可爱。
3、启发情绪，消除疲劳。
4、对本课表现好的同学提出表扬。
2、《石头、剪子、布》重点：步幅要大。
难点：前抬大腿教法：1、教师和一小组长示范，同时提出要求。
2、学生练习，教师观察随时纠正。
3、学生练习，跑到红旗线后往回返。
要求：1、猜步：剪子压布跑五布，布压石头跑六步，石头压剪子跑七步。
2、前抬大腿，脚掌用劲蹬地。
3、互相友好，礼貌热情。
6、表情儿歌《小青蛙。
小学体育游戏活动教案(精选13篇)
小学体育游戏活动教案（精选13篇）1. 活动名称：跳绳比赛目标年级：小学一年级活动准备：跳绳活动描述：学生们分为小组，每组成员依次进行跳绳比赛。
比赛包括单人跳、双人跳等多种形式。
通过比赛，培养学生的协作意识和跳绳技巧。
2. 活动名称：运球比赛目标年级：小学二年级活动准备：篮球活动描述：学生们分为两队，各自持球进行传递并运球前进，目标是将球投入对方篮筐。
比赛过程中，鼓励学生使用多种运球技巧，提高他们的篮球技能。
3. 活动名称：搬运比赛目标年级：小学三年级活动准备：小木块或塑料桶活动描述：学生们分为若干小组，每组一名学生搬运小木块或塑料桶到指定地点，时间最短的小组获胜。
通过这个游戏，培养学生的合作精神和身体协调能力。
4. 活动名称：接力赛目标年级：小学四年级活动准备：跑道、标志物等活动描述：学生们分为几个队伍，队员们依次进行接力比赛。
比赛中，每位队员需快速跑过指定距离，将接力棒交给下一名队员，最后完成比赛的队伍获胜。
5. 活动名称：投球比赛目标年级：小学五年级活动准备：球、篮筐等活动描述：学生们分为两队，各自进行篮球投球比赛。
比赛中，学生们需在规定时间内进行投篮，命中篮筐的次数多的队伍获胜。
鼓励学生使用多种投球技巧。
6. 活动名称：足球比赛目标年级：小学六年级活动准备：足球、球门等活动描述：学生们分为两队，进行足球比赛。
比赛规定时间和场地，鼓励学生运用足球技巧，与队友合作，争取进球。
通过比赛提高学生的足球水平和团队协作能力。
7. 活动名称：徒手接力目标年级：小学一年级活动准备：无活动描述：学生们分为若干小组，每组学生依次通过传球等方式将物品传递给队友。
比赛中要求传递过程中不能用手抓住物品，只能利用身体接力。
通过这个游戏培养学生协作能力。
8. 活动名称：抛接比赛目标年级：小学二年级活动准备：球、绳子等活动描述：学生们分为两组，一组将球抛向空中，另一组用绳子接住。
比赛中鼓励学生使用多种抛接方式，提高他们的反应能力和协调性。
二年级上册体育《叫号接球游戏》教案
1.教师讲解游戏的规则。
2.请学生和教师一起进行示范。
3.进行分组，组织游戏
4.见习生当小裁判
学生：
1.清楚游戏的规则
2.积极的进行游戏
10
放松恢复
1.坐位体前屈
2.总结
3.下课
1.教师带领学生进行坐位体前屈的练习
2.教师进行总结
3.下课
学生：
1.进行坐位体前屈的练习
2.自我总结
××××××××
2.教学内容：重点： 动作的准确 难点：动作的协调配合
3.教学组织：重点： 集体的动作练习 难点：分组练习，避免安全危险
4.教学方法：重点：示范讲解法、游戏法 难点：练习法
安全
保障
安全宽敞的场地
场地器材
沙包36个
课的结构与时间(分钟)
教学内容
教与学的方法
组织形式
运动负荷
时间
(分钟)
强度
(次/分)
激趣导学
2请学生和教师一起进行示范。
3进行分组，组织游戏
4见习生当小裁判
5安全教育
学生：
3.清楚游戏的规则
4.积极的进行游戏
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
9
放松恢复
4.坐位体前屈
5.总结
6.下课
4.教师带领学生进行坐位体前屈的练习
5.教师进行总结
6.下课
××××××××
××××××××
××××××××
4
预计负荷
平均心率
120
次/分
运动密度
70
%
体育家庭作业
课后反思
体育教学跳跃游戏5篇
体育教学跳跃游戏5篇第一篇：体育教学跳跃游戏跳跃类二人双足跳[目的] 发展弹跳力。
[准备]平坦场地一块。
[方法] 两从一组，互用右手握对方的左脚，左手搭肩，组成一对两足人。
发令后，两足人用侧跳至终点，再迅速成左手握右脚组成双足人跳回至起点线。
先完成的一组为优胜。
[规则] 两足人中途脱手，应立即重新组合好后再行前行。
换握必须在两人均过终点线后再进行。
包、剪、锤[目的] 发展弹跳力及灵敏性。
[准备] 场地一块。
[方法] 将学生分成人数相等的两组，成二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。
教师有节奏地喊“1、2、3”。
当喊“1、2”时，都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。
根据两脚落地的姿势判别胜负，锤子胜剪子，剪子胜包袱，包袱胜锤子，胜得多者为胜。
[规则] 必须按教师口令做，如果动作过慢则判为犯规。
闯三关培养灵敏果断及目测力。
[准备] 长绳3根。
[方法] 学生每二人一组成二路纵队站立，选出三对摇绳者，保持一定间隔，按同一节奏摇绳。
（图）教师发出“开始”的信号后，二人拉手跑过三根摇动的长绳，顺利通过三关者为优胜，碰绳者应与摇绳者互换。
[规则] 1.摇绳人不得任意加快减慢摇绳的速度。
2.必须按照规定的间隙“闯关”。
火车赛跑[目的] 发展腿部力量和动作的协调性。
[准备] 篮球场地一块。
[方法] 将学生分成人数相等的两队，各成纵队站在起点线后，每个队员都把自己的右（左）脚伸给前面的人。
左（右）手用手掌兜住后面队员伸来的脚，右（左）手搭在前人的肩上。
排头不伸脚，排尾不兜脚，组成一列“火车”。
（图）听到发口令后，全队按照一个节拍向前跳动，排头可以走步。
以“车尾”先通过前场端线的一组为胜。
[规则] 如遇到“翻车”或“脱节”，必须在原地接好后方能前进。
“列车”完整通过终点才能计成绩。
快快跳起来★游戏目的：发展弹跳能力；发展协同配合能力。
小学体育与健康二年级《跳绳多种玩法》教学设计
《跳绳多种玩法》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为思想指导，充分发挥学生的主体作用，达到锻炼身体，自主参与体育活动的目的。
促进学生身心健康发展，培养学生对体育活动的兴趣。
以创新精神、合作意识为目的，采用多样的跳绳玩法启发学生对体育课的兴趣，让学生在欢乐中学到知识，掌握知识，促进学生全面发展。
二、教材分析本节课以跳绳为主器材设计练习内容，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多功能于一体，符合儿童身心特点。
水平一的学生是体能发展的重要时期，通过练习，让学生初步学会一些发展体能的基本方法，促进身体灵敏性、柔韧性、协调性和平衡能力的发展，适时、适宜地发展学生的体能，培养学生认真学习、刻苦锻炼和坚毅、顽强的精神品质等。
三、学情分析二年级的学生，年龄较小处于成长周期，注意力不集中，活泼开朗，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。
模仿能力强，只要方法得当就可以充分调动同学们的积极性。
学生对体育活动有一种新鲜感，要充分调动课堂气氛，让新鲜感持久。
因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式（游戏教学、模仿教学、分组教学等）和多种教学器材来进行教学。
四、学习目标：1.运动能力：通过本课学练，学生能了解绳梯的练习方法及作用，基本掌握绳梯游戏技能，使85%左右的学生能够灵活、协调的完成技术动作。
2.健康行为：通过设计不同的趣味游戏，基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。
3.体育品德：培养学生刻苦锻炼，自律的优良品质和良好的合作意识，感受参与体能游戏所带来的乐趣，从而提高自信心。
五、教学重、难点重点：掌握跳绳游戏的“前前后后交替步”、“侧面前后跳”、“交替弓步跳”、“正面左右跳”的技能难点：快速移动及灵敏性、协调性六、教法与学法指导教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等。
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材小跳绳12根、体操垫12个八、安全保障1.充分做好热身。
2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
二年级体育《原地多种姿势拍球》教案
二年级体育《原地多种姿势拍球》教案
合起来进行“原地多种姿势拍球”游戏，练不同的拍球动作。
二、游戏环节
拍球接力赛
1.教师组织学生分成两个队伍，进行拍球接力赛。
2.学生按顺序依次进行拍球接力，完成任务后迅速交接球
给下一位队员。
3.比赛结束后，教师进行总结，评选出表现优异的学生，
并进行表彰。
教学反思：
本节课通过多种形式的游戏和练，让学生初步掌握了拍球的基本技能，同时也培养了学生的团队合作精神和心理素质。
在教学过程中，我注意到一些学生在拍球时存在手型不正确、动作不协调等问题，需要在后续的教学中加以纠正和提高。
同时，也要注意课堂管理，确保学生的安全和秩序。
本节课是一堂拍球运动课，主要包括四个部分：规则讲解、定点拍球、拓展游戏和放松练。
首先，教师讲解了“闯关游戏”的规则，然后让学生进行“10个”的拍球比赛。
接着，教师介
绍了定点拍球的方法，并让学生尝试不同姿势的练。
之后，教
师引导学生进行拍球接力赛，比赛要求学生跑动积极，遵守规则。
最后，教师带领学生做放松练，并进行课堂总结。
学生在教师的指导下，积极参与各项活动，课堂气氛活跃。
小学一二年级体育教案
小学一二年级体育教案
教学目标：
1. 培养学生对体育运动的兴趣和参与热情。
2. 发展学生的基本运动能力，如跑、跳、投、接等。
3. 提高学生的协作与团队合作能力。
教学内容：
1. 基本运动技能训练：跑、跳、投、接等。
2. 简单体育游戏：如橡皮筋跳、跳绳、握手球等。
3. 小组协作游戏：如人绳、抢筹码等。
教学步骤：
一、热身活动（5分钟）
1. 师生一起做慢跑、拉伸等热身运动，准备好身体。
二、基本运动技能训练（15分钟）
1. 跑：师生一起练习快跑、慢跑等。
2. 跳：学生跳高、跳远等。
3. 投：学生站在一定距离内，投掷球到目标区域。
4. 接：学生两人一组，互相抛接球。
三、简单体育游戏（15分钟）
1. 橡皮筋跳：学生两人一组，一人系橡皮筋在脚踝上，另一人跳过橡皮筋。
2. 跳绳：学生一人跳绳，其他学生击掌计数。
3. 握手球：学生两人一组，握手后传递球。
四、小组协作游戏（15分钟）
1. 人绳：学生分为两组，一组执人绳，另一组跳过。
2. 抢筹码：学生分为两组，每组站在座位后，抢夺对方座位后面的筹码。
五、总结活动（5分钟）
1. 教师与学生一起回顾本堂课的内容，总结学到的体育技能和合作经验。
备注：
1. 教师应根据学生的实际情况适当调整教学内容和时间。
2. 教师要注重个别学生的指导，根据学生的实际情况给予个别帮助和支持。
3. 体育教学中，应确保学生的安全和身体健康，避免不必要的危险动作。
二年级体育下册多种游戏教案
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、继续体验向右转走的队列要求。
3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织：四列横队、分组游戏
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、小组探究，熟练技能
教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组织：分组游戏
****************
*****************
三、延伸拓展、展示才能
教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织：按指定地点分散：
场地器材：操场、足球六只、(自主游戏器材由学生自定)。
优质小学体育教案二年级跳跃与游戏
基
本
部
分
28
分
钟
（一）跳跃：单脚起跳，双脚落地
1.单跳双落练习
2.拓展练习
1.教师组织单脚跳练习
2.教师组织单脚跳三次双脚落地练习
3.教师组织单脚跳一次双脚落地练习
4.教师组织上踏板，进行单脚跳一次双脚落地练习
5.教师组织踏落的连贯动作练习
6.教师组织踏落的练习，强调上体的动作
7.教师组织走三步单跳双落练习教口诀“我我我飞翔”
1、跳跃：组合跳
2、游戏：找朋友
1、听音乐复习单个跳跃动作
2、教师示范，学生观察不同跳跃动作的特点
3、踏跳步、跑跳、滑步动作组合
4、在音乐节奏的伴奏下进行跳跃步伐的练习
3
1、通过学练学生能较熟练地做出慢跑三步单脚起跳、双脚落地动作
2、在学练过程中发展学生的下肢力量和上下肢协调用力的能力
3、在学练中，学生勇于展示自我，团结互助。
2、分组模仿走三步，单脚蹬地起跳、双脚落入沙坑的动作
3、指导学生由走过度到助跑进行跳跃
5
1、知道跳跃运动前做好脚部准备活动的重要性
2、学用左右脚踏跳的方法，左右肢体均匀发展
3、在学习中充分展示自我，体验成功的乐趣
1、跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地
2、游戏：踏石过河
小学二年级体育教案精选
小学二年级是一个关键的阶段，孩子们身体素质和心理素质的发展都处于一个快速发展的议程中。
而体育教学作为学习的重要内容之一，对孩子们的身心发展至关重要，因此，我们需要为小学二年级的孩子们设计出一套既能有效提高他们的体能水平，同时也能让他们在互动交流的过程中愉悦学习的体育教案。
以下是我们精心准备的小学二年级体育教案，既可以让孩子们进行课堂内的体育锻炼，也可以在户外开展体育活动。
1、儿童积木体育活动游戏目的：提高孩子们的协调能力、手眼协调、耐力和灵活性。
游戏时间：60分钟游戏规则：(1) 孩子们分成小组，每个小组以白、红、蓝、黄等颜色的积木盒为代表。
(2) 积木盒中的积木分为正方形块、长方形块、三角形块等几种不同的形状。
(3) 每个小组分别站在一条起点线上，指挥员掷出砝码(使用轮廓圈)，落在哪种颜色的积木盒上，哪个小组的成员就需要以最快的速度将积木盒中的积木拼成指定的形状，然后按指定的路线跑到终点线。
(4) 如果拼出的形状正确，两名队员就可以继续拼下一个形状，拼错则需重新拼。
(5) 完成速度最快的小组获胜。
2、小球追逐比赛游戏目的：提高孩子们的反应能力和敏捷性。
游戏时间：30分钟游戏规则：(1) 孩子们分成两个队，分别站在球场两端。
(2) 裁判员将小球扔到球场上，两队成员开赛。
(3) 当某个队员完成一个来回跑位后，他就可以抽离这场比赛。
(4) 两队比赛时，同一队内两名成员之间不能相互干扰。
(5) 完成比赛所有规定的来回跑位后，反复进行，直到时间到或者有一队达到规定的来回跑位数。
(6) 达标的队伍获胜。
3、卡片跑步游戏游戏目的：提高孩子们的跑步速度和反应能力。
游戏时间：30分钟游戏规则：(1) 孩子们分成多个小组，每个小组的队员分别站在跑道起点的不同位置。
(2) 裁判员叫开始后，每个小组的第一个队员要拿出一张写有数字或字母的卡片，快速跑到跑道终点，并将卡片交给下一个队员。
(3) 下一个队员跑到终点后，找到对应的卡片，快速返回起点，并交给下一个队员。
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小学二年级体育教案：多种游戏
学习阶段：水平一
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生活动的积极性。
学习内容：多种游戏
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织：四列横队、分组游戏
二、小组探究，熟练技能
重点：正确的快速跑动作。
教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组织：分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织：活动队列如图：
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地器材：篮球一个。