向校园暴力说不

3、寻求帮助
如果是在校内遇到意外，首先要做的就是告诉家 长或者老师;如果是在校外遇到，要伺机拨打110，尤 其是在力量悬殊的情况下，激烈反抗并非良策，要 注意保证自己的人生安全。可以假装顺从，等待救 援，拖延时间，伺机报警。
向校园暴力大声说
谢谢！
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3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列 对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。
小案例分析

时间：下午放学后 地点：校门口 人物：我，小东 事情：遇到了高年级学生，他们手中握有刀具，向我和小东勒索钱财。 求助： 1、我和小东应该怎么办？给还是不给？ 2、如果这次给了，下次再遇到，该如何处理？
校园暴力的类型

1、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑 等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。

2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、
抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达 到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最 为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可 能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可， 社会归属感长期得不到满足。


如何抵制校园暴力？


1、学会宽容
如果和同学发生了矛盾，要懂得谦让，也不要为了帮助 “受欺负”的同学“出气”而打架。文明、宽容待人，得饶 人处且饶人，凡事都要考虑后果，不能以暴制暴。
2、保持心态

应培养自己良好的心态，加强自己的道德修养，多看多 学些健康的读物; 洁身自好，不与人结仇、不干坏事、少管闲 事，心理不适时，找心理医生解决;锻炼好身体提高自卫能力。
向校园暴力说“不”
主讲人：陈祥梅 春雨社会工作服务社
校园暴力的定义
校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进 行的以暴力性的侮辱、抢劫、强奸、甚至是肉体上的虐待等， 给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。
校园暴力的解析

从定义中我们可以看到以下几点：校园暴力的行为人既可 以是老师、学生、也可以是社会上的青少年。受害人一般在 校学生和老师。校园暴力的发生地不一定是学校，也可能是 校园以外的场地。校园暴力既可以对身体也可以对精神造成 严重损害。