七年级生物植物光合作用的实质同步练习

第6章第3节植物光合作用的实质同步练习、选择题:1做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是：（）（①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化）A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D.①②③④⑤⑥2、植物叶片在阳光下进行光合作用的产物主要是（）A.二氧化碳B.氧气和淀粉C.二氧化碳和淀粉D.氧气3、下列关于淀粉的叙述中，错误的是A•光能通过光合作用转化成淀粉中的能量 B.绿色植物光合作用的主要产物是淀粉C.马铃薯的地下茎中淀粉的含量很高D.绿色植物光合作用的产物只有淀粉4、一种观赏植物，其绿色叶片上有黄色的斑纹，经过阳光照射后，用碘酒处理，叶的绿色部分变成蓝色，而黄斑部分却不变成蓝色。

这一事实说明：光合作用需要（）A.光B.水C.二氧化碳D.叶绿体5、植物光合作用的实质是：( )A.合成有机物，释放能量B.合成有机物，贮存能量C.分解有机物，贮存能量D.分解有机物，释放能量6、为使城市居民每天得到新鲜空气，应采取的最好措施是（）A.加大住房面积B.多盖高楼，居住在高层C.多种花草树木D.清理垃圾，搞好环境卫生7、光合作用的能量转化过程是（）A.将光能转变为有机物里的能量B.将光能转变为氧气和二氧化碳C.将光能转变为有机物D.将光能转变为有机物和氧气8、下列关于光合作用意义的叙述中错误的是（）A•是人和动物的营养来源B•是生物界的主要能量来源C.维持大气中氧气和二氧化碳平衡D.是大气中二氧化碳的主要来源9、小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。

先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2〜4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。

原因是该部分区域缺少光合作用所需要的A.二氧化碳B. 水C. 叶绿素D. 光10、绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，并将化学能储存于其中的是A.氧B .叶绿素 C .有机物 D .无机盐11、现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是A.①和②圧①和③ C.②和③ D.③和④【、填空题1.根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。

(1)此实验探究的问题是________________________________________________(2)______________________________________________________________________________ 实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是 _________________________________________ 。

(3)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。

然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是_________________________________ 。

(4 )此实验的变量是 ____________ 。

(5)右图示步骤(3)中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。

用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是 _______________ 。

此实验说明了绿叶只能在光下产生____________ 。

2.某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色)进行了如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有邊陋科锻鬻址片C固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑 料袋将部分枝叶密封。

把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶 片M N,去掉遮光的黑纸片。

③ 将叶片M N 放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。

④ 把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。

⑤ 将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。

请分析回答：（1） 实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 _______________________________ 。

（2） 实验中用于脱色的某溶液是 __________________ 。

（3） 滴加碘液后，发现只有 B 处变成蓝色，A C 、D 处均未变蓝色。

则比较A 、B 两处，可以说明 __________________________________________________ 。

比较B 、C 两处，可以说明 _________________________________________________ 。

比较B 、D 两处，可以说明 _________________________________________________ 。

（4） 在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 _______________，该过程的反应式可以表示为 _____________________________________________________ 。

3. 图20是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：（1）此组实验装置能构成对照实验的是 _________________________________（2 ）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象?i -r - ~ — 1 ■*_ , | ■ « — i u. — I ； J 戸 勺 ■ ■ ■ l":■|1 ; ■ —■■ ■—:-w ■— i- 丁 一［ J 金鱼藻甲 乙图20 光C这说明了什么问题?（3 ）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会 共原因是4. 为探究绿色植物进行光合作用的条件， 某校生物 兴趣小组设计了如下图所示的实验装置， 请分析后回答：（1 ）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响： （2）该小组将图中叶片 A 、B 作为实验对照，请你写出该对照实验的假设： __________________________（3）若要证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”， 请你写出对叶片 C 的处理方式 ______________________ ，C 的对照实验是 ___________ 。

（填“A ”或“ B”）（4）请你写出光合作用的反应式 ___________________________________________________________ 。

5. 某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题，认真考察了西瓜从播种到收获的全过程。

下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答： （5分）（1 ）在播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，目的是 ____________________________________ _____________________ ，以提高出苗率。

（2）在瓜苗长齐后，瓜农采取了 “间苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理。

这样做的意义（3） 在西瓜开花期间，瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂。

他们的这些做法都有利于花的 ___________________________ ，提高结果 率。

其中瓜农老王的做法实际上是在进行 __________________________ 。

（4） 为防治害虫，瓜农往往在西瓜开花、结实 期间频繁地喷洒农药。

试分析评价这样做有什么危害？ __________________________________________________________________ 。

充入•舗化廡 A ：黔料坡透明. 捕去宇气第6章 第3节植物光合作用的实质同步练习参考答案一、选择题1.B2.B3.D4.D5.B6.C7.A8.D9.B 10.C 11.B二、填空题(2)让叶片内的淀粉运走耗尽(4) 光⑵酒精光是进行光合作用的条件有机物+氧气T 二氧化碳+水+能量3. (I )甲与乙或甲与丙(2)细木条会复燃) 说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气 (3)增加 碳酸氢钠可 增加二氧化碳的浓度，光合作用产生的氧气增多4. (1)实验前，将该装置放入黑暗中一昼夜 (或24小时)(2) 植物进行光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用的原料 )(3) 塑料袋为黑色(或不透光)，充入二氧 化碳(注意考虑单因子变量，其它合理答案也可得分)B 光能(4) 二氧化碳+水 -----------有机物(储存能量)+氧气叶绿体5. (1)保证种子萌发需要的温度和水分 (2)充分利用光照，提高单位面积的产量(3) 传粉和受精 人工辅助授粉 (4) 一是污染环境，二是农药残留物会间接进入人体， 危害人的健康(答出其中一点即可得分)1. (1)绿叶制造淀粉需要光吗？ (3)溶解叶片中的叶绿素(或答脱色) (5) B 部分；淀粉2. (1)消耗掉叶片原有淀粉 (3 )叶绿体是进行光合作用的场所 二氧化碳是光合作用的原料 (4 )呼吸作用。