小学英语暑假兴趣班教学计划2018

小学“英语角”兴趣班策划书

小学“英语角”兴趣班策划书一、策划背景与目的英语作为全球通用语言，在学生的学习和成长中占据重要地位。

为激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语听说读写能力，培养跨文化交流意识，我们特策划开设小学英语角兴趣班。

本兴趣班旨在为学生提供一个轻松、有趣的英语学习环境，让他们在互动交流中快乐学习，提高英语应用能力。

二、活动目标1. 激发学生学习英语的兴趣，增强学习动力。

2. 提高学生的英语听说能力，培养英语交流习惯。

3. 拓宽学生的国际视野，增强跨文化交流意识。

三、活动对象与时间对象：本校三至六年级对英语学习感兴趣的学生时间：每周X下午XX:XX-XX:XX（具体根据学校安排调整）四、活动内容与形式1. 口语交流：设立英语角，鼓励学生自由交流，分享生活趣事、学习心得等，教师提供必要的词汇和表达支持。

2. 角色扮演：根据课本内容或学生感兴趣的话题，设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用英语。

3. 歌曲与韵律：教授简单的英文歌曲和韵律操，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

4. 绘本阅读：选取适合学生年龄段的英文绘本，进行集体阅读或分组讨论，培养学生的阅读兴趣和理解能力。

5. 游戏与竞赛：设计有趣的英语游戏和竞赛活动，如单词接龙、猜谜语等，让学生在游戏中巩固所学知识。

五、师资力量与资源1. 具有丰富教学经验的英语教师担任指导老师，提供专业的指导和支持。

2. 利用学校现有的教学资源和设施，如多媒体教室、图书馆等，为兴趣班提供必要的物质保障。

3. 鼓励家长和社会力量参与兴趣班的组织和支持工作，形成多方合力，共同推动兴趣班的发展。

六、宣传与报名1. 通过校园广播、海报等渠道进行广泛宣传，吸引更多学生参与。

2. 设立报名点，接受学生自愿报名，并统计参与人数。

七、安全与保障1. 在活动过程中，确保学生的安全，制定应急预案，防止意外事故发生。

2. 尊重学生个性差异，鼓励每个学生积极参与，避免歧视或排斥现象。

八、总结与评估1. 每期兴趣班结束后，组织学生进行总结分享，收集意见和建议，以便改进和提高。

小学英语暑假教学计划(通用5篇)

小学英语暑假教学计划（通用5篇）小学英语暑假教学计划（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将翻开新的一页，请一起努力，写一份教学计划吧。

但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是整理的小学英语暑假教学计划（通用5篇），与收藏。

小学英语暑假教学计划1转变要求我们必须根据基础教育的性质和时代的特点确定哪些语言基本技能使学生终身发展所必备的，同时应重新确定新时期的基础知识和基本技能的观念。

为更好的配合课堂教学，使学生更科学合理的掌握本学期的内容，特作以下计划。

一、学生分析本学期我任教三个级部的英语，一年级四班，三年级三班和四年级四班，五班。

小学三年级学生正处英语学习的过渡时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。

他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。

他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。

他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。

他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。

他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。

这一切都是小学生身心发展的特点。

这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多成人甚至中学生许所不具备的优越性，例如模仿力、记忆力、可塑性强等。

教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析本新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。

这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合农村地区的小学生的需要，确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求。

突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。

教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。

紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。

小学英语暑期教学计划

小学英语暑期教学计划
课程目标：通过暑期小学英语教学计划，学生将能够提高他们的听说读写能力，扩展
他们的词汇量，并增强他们对英语的兴趣和自信心。

课程内容：
1.每周阅读：每周选择一本适合小学生阅读的英语故事书，鼓励学生每天阅读一定的
篇章，并编写读后感。

2.每周会话：每周选取不同主题，教授相关词汇和句子，让学生进行角色扮演和对话
练习，同时提高他们的口语表达能力。

3.词汇扩展：每周选择几个主题词汇，通过游戏、练习和记忆方法来教授并帮助学生
记忆和应用这些词汇。

4.语法练习：每周进行一些简单的语法练习，例如时态、动词形式和句子结构等，以
巩固学生对基本语法的理解。

5.写作练习：每周给学生一个写作任务，例如写一篇有关旅游或家人的短文，鼓励他
们发挥创造力和运用所学语法和词汇。

6.英文歌曲欣赏：每周选择一两首简单的英文歌曲，教授歌词并进行朗读和唱歌练习，以提高学生的听力和发音能力。

7.口语实践：每周安排一次口语实践活动，例如角色扮演、小组讨论或辩论，提供学
生们实践口语的机会，并帮助他们自信地运用所学知识。

8.课外任务：每周给学生一些课外任务，如观看英语动画片、听英语广播或与国际朋
友进行英语交流，以拓宽他们的学习渠道。

教学方法：采用多种教学方法，包括互动式讨论、游戏、角色扮演、实践活动和多媒
体辅助教学等，以激发学生的学习兴趣和积极参与。

评估方法：每周进行口语、听力和写作方面的小测验，以评估学生的学习进展，并根
据学生的表现提供及时的反馈和帮助。

希望通过这个小学英语暑期教学计划，学生们能够在愉快的氛围中提高他们的英语水平，为下学期的学习打下坚实的基础。

小学英语兴趣班教案

小学英语兴趣班教案教案标题：小学英语兴趣班教案教学目标：1. 帮助学生培养对英语学习的兴趣和积极性。

2. 培养学生的听、说、读、写的基本英语能力。

3. 提高学生的语音准确性和语言表达能力。

4. 通过有趣的活动和游戏，增强学生对英语文化的了解。

教学内容：1. 学习基本的英语单词和短语，如问候语、数字、颜色、动物、食物等。

2. 学习基本的英语句型，如简单的日常用语和基本的问答句。

3. 学习英语歌曲和儿童故事，培养学生的听力和语感。

教学步骤：第一课：认识英语1. 创设情境，介绍英语的重要性和应用领域。

2. 学习基本的问候语和自我介绍，通过角色扮演活动加深学生的理解。

3. 听英语歌曲《Hello, How Are You?》并进行口语练习。

第二课：数字和颜色1. 教授基本的数字和颜色单词，通过图片和实物进行展示和讲解。

2. 进行数字和颜色的游戏，如数数游戏和颜色辨认游戏。

3. 听英语歌曲《Counting Song》并进行口语练习。

第三课：动物世界1. 学习常见的动物名称，通过图片和视频展示让学生认识不同的动物。

2. 进行动物名称的游戏，如快速辨认动物名称、说出动物的英文单词等。

3. 听英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm》并进行口语练习。

第四课：美食盛宴1. 学习常见的食物名称，通过图片和实物进行展示和讲解。

2. 进行食物名称的游戏，如猜猜食物、描述食物的特征等。

3. 听英语歌曲《I Like Apples》并进行口语练习。

第五课：英语故事1. 选择适合小学生的英语故事，通过图画和动作进行讲解和理解。

2. 进行故事情节的回顾和问题解答，培养学生的阅读理解能力。

3. 学生分角色进行故事表演，提高口语表达和表演能力。

教学评估：1. 通过课堂活动和游戏观察学生的参与度和表现。

2. 进行口语测试，测试学生的基本英语表达能力。

3. 通过听力测试，测试学生对英语歌曲和故事的听力理解能力。

教学资源：1. 英语教材和练习册。

小学英语兴趣小组计划3篇

小学英语兴趣小组计划3篇（621字）一、指导思想为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、活动对象：英语兴趣小组成员（14名）四、辅导老师：张银萍王珍珍五、活动内容1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

六、活动时间每周二下午第二节课后七、活动要求1、组织学生按时参加活动。

2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

4、每次老师布置的任务，学生都应按时完成。

八、采取的措施：（1）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

小学英语兴趣小组计划二：小学英语兴趣小组活动计划（930字）英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。

本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。

英语兴趣班的教学计划

英语兴趣班的教学计划第一篇：英语兴趣班的教学计划英语兴趣班是很常见的校外辅导机构，下面就是小编为您收集整理的的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！英语兴趣班的教学计划一从本学年起，英语与同时列为主课程。

各年级面临着区统考，兴趣班还面临着毕业升学考试。

诸多因素，报兴趣班的人数增多。

兴趣班就有84.7%的学生报名。

针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就替换要求，制定本学期计划如下：一、特快班。

本班20位同学是与上届兴趣班同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。

从课时安排和培养尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。

由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。

主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。

尽量参加剑桥一级考试，以评价教师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。

从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上理想学府。

本学期学习内容分为三部分：1、剑桥一级二册：14—15课，完成一级的教学任务，并作好考前准备。

2、继续学习剑桥英语二级，丰富学生语法知识、单词量、句型量，为来年考二级作准备。

3、兴趣班英语教材在平时打好基础的同时，灵活掌握并运用课本知识，用尖子生作开路先锋，探讨如何把北京版教材渗透得更好。

学过的东西尽可能的让学生达到“四会”，以说为领先。

二、普通班：除特快班20人以外的兴趣班学生编入此班。

虽有新报班的学生，但为了统一管理，又为了同一个目的：打好基础的同时丰富知识，提高能力。

教学内容分为两部分：一部分是剑桥上册42课至下册15课。

另一部分是原兴趣班英语教材。

教学内容：保持住兴趣班同学对英语已有的兴趣，对各别没兴趣的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培养他们的兴趣，留住他们敢于报英语班的信心，尽最大努力帮助学生化难为易，坚定师生教好学好的的信心。

英语兴趣班教学计划

英语兴趣班教学计划一、教学内容1. 词汇：包括baseball, basketball, football, table tennis, badminton, swim, play the guitar, play the piano等运动和艺术的词汇。

2. 语法：一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句。

3. 功能句型：What do you usually do after school? Iusually play basketball/listen to music/read books, etc.after school.4. 听力练习：根据听到的对话，选择正确的答案。

二、教学目标1. 学生能够掌握本节课的生词和短语，并能正确地运用到句子中。

2. 学生能够理解并运用一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句。

3. 学生能够熟练地运用本节课的功能句型进行日常交流。

三、教学难点与重点1. 重点：生词和短语的掌握，一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的运用。

2. 难点：听力练习的准确理解和功能句型的熟练运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、录音机、磁带。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生周末的活动，引导学生谈论自己的兴趣爱好。

2. 呈现（10分钟）教师通过多媒体展示本节课的生词和短语，引导学生跟读并模仿。

然后，教师通过例句展示一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的用法。

3. 练习（15分钟）学生分组进行听力练习，根据听到的对话，选择正确的答案。

教师选取几组学生的答案，进行讲解和反馈。

4. 课堂活动（10分钟）学生分成小组，根据本节课的功能句型，编写一段对话，并在班级进行展示。

教师选取几组学生的对话，进行点评和指导。

六、板书设计1. 生词和短语baseball, basketball, football, table tennis, badminton, swim, play the guitar, play the piano2. 一般现在时态肯定句：I usually play basketball/listen to music/read books, etc. after school.否定句：I don't usually play basketball/listen tomusic/read books, etc. after school.疑问句：What do you usually do after school?七、作业设计1. 题目：根据本节课的内容，编写一段对话，要求使用一般现在时态。

小学英语兴趣小组活动教学计划

英语兴趣小组活动教学计划一、指导思想增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、教学目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、兴趣小组成员对象：三四年级的学生（30名）四、教学内容分析1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—4年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

五、教学内容安排：Lesson1 :GreetingsLesson 2 :The family (meet my family)Lesson3: Classroom toolsLesson 4 : FoodLesson 5: JobsLesson 6: AnimalsLesson7: DrinksLesson 8:ColoursLesson9: Parts of the bodyLesson10:Adjectives,describing people and things Lesson11:TransportationLesson12:Clothing/describing clothesLesson13:FeelingsLesson 14:WeatherLesson 15:Daily actionsLesson16: The houseLesson17:SportsLesson18:Days of the week。

英语兴趣班的教学计划

英语兴趣班的教学计划随着全球化的发展，英语作为一门全球通用语言的重要性越来越突出。

为了满足学生对英语学习的兴趣和需求，开设一个富有创意和互动性的英语兴趣班至关重要。

下面是一个1200字左右的兴趣班教学计划，目的是让学生在乐趣中提高英语水平。

1. 每堂课的引入：a) 引导学生观看一段有趣的英语视频片段，激发学习兴趣。

b) 描述一个或几个英语国家的文化特色，激发学生对英语学习的好奇心。

2. 游戏与互动：a) 进行英语单词游戏，如“我是谁”游戏，学生通过描述自己的外貌、喜好等来引导其他学生猜出他们是谁。

b) 进行角色扮演，学生可以扮演不同的职业人士，通过对话交流来练习日常英语口语。

c) 制作英语拼图或可移动卡片，学生通过拼装或搭配卡片来学习和复习英语单词。

3. 集体项目：a) 划分小组，让学生共同完成一个英语项目，如制作英语播报节目、编写英语剧本等。

b) 进行英语演讲比赛，鼓励学生通过自信、流利的英语表达展示自己。

4. 英语文化体验：a) 组织学生参观英语国家的文化活动，如英国的剧院演出、美国的音乐节等。

b) 请英语为母语的志愿者来班级进行文化交流，让学生有机会亲身感受和使用英语。

5. 多媒体学习：a) 利用电视剧、电影等视频资源进行英语听力训练，同时可以引导学生讨论剧情和角色。

b) 利用互联网资源进行在线英语学习，如在线词汇测试、听力练习等。

6. 小组讨论与合作学习：a) 设立学生讨论小组，让他们在每个话题上自由发表观点，激发思维和口语表达能力。

b) 提供学习材料，让学生小组合作完成相关题目，培养团队合作和解决问题的能力。

7. 主题式学习：a) 每个学期选择一个主题，如音乐、体育、科技等，通过相关的英语学习活动深化学生对主题的了解。

b) 组织学生参观相关场所或进行实地考察，让学生亲身感受与主题相关的英语环境。

8. 定期英语演讲：a) 指定一些学生进行定期英语演讲，鼓励他们展示语言表达能力和自信心。

b) 为学生提供一对一的辅导，帮助他们改善演讲技巧和流利度。

小学英语课后服务兴趣班计划

小学英语课后服务兴趣班计划
小学英语课后服务兴趣班计划可以设计得既有趣又富有教育意义，以下是一个示例：
一、课程目标：
1. 培养学生对英语的兴趣和热爱，提高学生的英语听说读写能力。

2. 通过丰富的课堂活动和实践活动，让学生在轻松愉快的环境中学习英语，体验到英语的实际应用。

3. 拓展学生的国际视野，增强跨文化交际意识。

二、课程内容与形式：
1. 英语口语角：以日常生活、童话故事等为主题，进行角色扮演，提升口语表达能力。

2. 英语歌曲及童谣：教授并学唱英文儿歌，培养语感和节奏感。

3. 英文绘本阅读：精选适合小学生的英文绘本，引导学生理解故事情节，积累词汇，提高阅读理解能力。

4. 英语电影欣赏：观看适宜儿童的英文动画或电影，学习地道口语表达，了解西方文化。

5. 创意英语手工制作：结合英语学习，制作英文卡片、海报等，锻炼动手能力和创新思维。

6. 英语游戏活动：设计各类英语游戏，如单词接龙、情景对话等，寓教于乐。

三、实施步骤：
1. 入班评估：对每位学员进行英语基础能力评估，以便分层次教学。

2. 制定个性化学习计划：根据每个学生的实际水平和兴趣，制定相应的学习计划。

3. 定期反馈与调整：定期对学生的学习进度和效果进行跟踪反馈，并适时调整教学方案。

四、评价方式：
采用形成性评价为主，关注学生的进步过程和参与态度，同时设置阶段性成果展示，鼓励学生自我展示和相互学习。

以上只是一个大致框架，具体实施时需要根据学校实际情况、学生特点以及教师资源灵活调整优化。

英语暑假班教学计划6篇

英语暑假班教学计划6篇英语暑假班教学计划篇1一、指导思想：作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。

结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的备、教、批、辅、考。

全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。

二、个人业务1、认真学习新课程理念，了解新的教育教学资源，参加学校组织的课堂教学实录及教学理论学习，学习英语学科课程标准，钻研教材，收集课堂案例，优化课堂教学模式。

2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。

在本学期按学校要求听课15节以上，内容真实，并有一定质量的评语。

3、认真理解掌握备、教、批、辅、考的基本要求。

4、注重开拓视野，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、教学工作(一)主要任务课堂教学课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。

为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。

我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。

课前认真备课。

作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学过程，保证课前的准备工作及时、充分。

课中全神贯注。

根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。

愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用歌谣导入新课，故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。

英语兴趣小组教师工作计划

英语兴趣小组教师工作计划
本学期英语兴趣小组教师工作计划如下：
1. 确定教学目标：明确学生英语水平，制定相应目标和计划。

2. 教学内容准备：根据学生的水平和需求，准备相关教材和教学内容，确保教学内容有针对性和趣味性。

3. 教学方法选择：灵活运用多种教学方法，如角色扮演、游戏教学等，激发学生学习英语的兴趣。

4. 课堂管理：制定良好的课堂管理策略，保持课堂秩序，确保学生能够专注学习。

5. 学生评估：定期进行学生的英语水平测试和评估，及时调整教学计划和内容。

6. 与家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，征求家长的意见和建议，促进师生家长之间的良好互动。

7. 学生辅导：及时帮助学生解决学习中遇到的问题，鼓励学生积极参与课外英语学习。

8. 教学反思：每节课结束后进行教学反思，总结本节课的教学效果、学生表现和自身教学准备等方面的问题。

小学英语暑假拓展课教案设计

小学英语暑假拓展课教案设计教案标题：小学英语暑假拓展课教案设计教学目标：1. 帮助学生巩固和扩展他们在小学英语课程中所学的知识和技能。

2. 提高学生的英语听、说、读、写的能力。

3. 培养学生的英语学习兴趣和自信心。

教学重点：1. 复习和巩固小学英语基础知识。

2. 提高学生的英语口语表达能力。

3. 培养学生的阅读和写作能力。

教学内容：本教案设计为小学英语暑假拓展课，主要内容包括以下几个方面：一、复习和巩固基础知识：1. 复习并巩固小学英语基础词汇和句型。

2. 复习并巩固英语语法知识，如动词时态、名词复数等。

二、口语表达能力训练：1. 进行口语对话练习，包括日常生活对话、购物对话、问路对话等。

2. 组织学生进行小组活动，让他们在实际情境中进行口语交流。

三、阅读能力培养：1. 给学生提供一些英语简易读物，如故事书、简易英语报纸等，让他们进行阅读。

2. 组织学生进行阅读理解练习，包括选择题、填空题等。

四、写作能力提升：1. 引导学生写一篇关于暑假的日记，让他们练习运用所学的词汇和句型进行书面表达。

2. 组织学生进行写作比赛，鼓励他们展示自己的写作才华。

教学方法：1. 多媒体教学法：利用多媒体资源，如图片、音频、视频等，激发学生的学习兴趣。

2. 交际法：通过对话和小组活动，培养学生的英语口语表达能力。

3. 合作学习法：组织学生进行小组活动和合作写作，促进学生之间的互动和合作。

教学评估：1. 日常表现评估：通过观察学生在课堂上的参与程度、口语表达能力等进行评估。

2. 书面作业评估：通过批改学生的书面作业，评估他们的阅读和写作能力。

3. 口头测试评估：组织口语对话和口头测试，评估学生的口语表达能力。

教学资源：1. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

2. 英语教材和教具：英语教科书、练习册、图片卡片等。

3. 阅读材料：英语故事书、简易英语报纸等。

教学时间安排：本教案设计为一个暑假拓展课程，可根据实际情况进行时间安排。

小学英语暑假兴趣班教学计划2018

小学英语暑假兴趣班教学计划适合对象：小学三——五年级课时总计：25课时（每课时2小时）授课特色：（一）小班授课，因材施教（二）多媒体教学为主，游戏教学为辅。

（三）课程内容设计深入浅出，生动活波。

课程设置：阶段授课内容初级阶段Phonics （三年级）1、Front Vowel [i:] Front Vowel [i]2、Front Vowel [e] Front Vowel [?]3、Back Vowel [a:] Back Vowel [?]4、Back Vowel [?:] Back Vowel [u]5、Back Vowel [u:] Central Vowel [?]6、Central Vowel [?:] Central Vowel [?]7、Diphthong [ei] Diphthong [?u]8、Diphthong [ai ] Diphthong[au]9、Diphthong[?i] Diphthong [i?]10、Diphthong [ε?] Diphthong [u?]11、Plosive [p] Plosive [b]12、Plosive [t] Plosive [d]13、Plosive [k] Plosive [g]14、Fricative [f]Fricative [v]15、Fricative [s]Fricative [z]16、Fricative [?]Fricative [?]17、Fricative [θ］Fricative [e]18、Fricative[h] Affricate [t?]19、Affricate [d?]Affricate[tr]20、Affricate [dr]Affricate[ts]21、Affricate[dz] Lateral[l]22、Nasal [m]Nasal[n]23、Nasal[?]Semivowel [r]24、Semivowel[j]Semivowel[w]25、Stress中级阶段（四年级）1.26个英文字母的正确发音及书写。

小学英语暑假教学计划安排（通用15篇）

小学英语暑假教学计划安排（通用15篇）小学英语暑假教学计划安排篇1一、教学环境分析1，灾区小学的条件是比较艰苦的，硬件设施不甚完善。

我们应该做好充分的思想准备，有效利用当地的有利条件，为教学工作的展开做好积极地准备。

2，暑期英语教学工作同时也得到当地教师的积极配合与帮助，为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基矗二、学生分析这群刚刚从苦难中脱离出来的孩子们，心理上承受着失去家园，失去亲人的痛苦。

有可能还未从痛苦的记忆中摆脱，而我们要做的就是带着社会大众的关心关爱，在我们的帮助引导下让孩子们在对新知识的探求中，获得满足，获得自信，帮助他们走出心里的阴影。

以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

三、教学目标1.使学生获得一些英语的感性知识，激发英语的学习兴趣，掌握一些基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行简单表达的能力。

2.培养学生一定的语感，打下良好的语音语调和书写基矗3.培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4，在英语教学中，建立亲密的师生关系，创造愉快的学习气氛，逐步培养学生的自信心，帮助学生走出心理阴影。

二、教学环境分析1，灾区小学的条件是比较艰苦的，硬件设施不甚完善。

我们应该做好充分的思想准备，有效利用当地的有利条件，为教学工作的展开做好积极地准备。

2，暑期英语教学工作同时也得到当地教师的积极配合与帮助，为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基矗二、学生分析这群刚刚从苦难中脱离出来的孩子们，心理上承受着失去家园，失去亲人的痛苦。

有可能还未从痛苦的记忆中摆脱，而我们要做的就是带着社会大众的关心关爱，在我们的帮助引导下让孩子们在对新知识的探求中，获得满足，获得自信，帮助他们走出心里的阴影。

以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

小学英语暑假教学计划安排6篇

小学英语暑假教学计划安排6篇小学英语暑假教学计划安排 (1) 六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。

所以本学期应做好后进生的转化工作。

教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，他们中有一大部分同学有类似特点，开始对英语兴趣很浓，但逐渐便失去了兴趣，这样这些学生成绩就会差，因此我会尽量运用尝试教学法，让学生“先学后教,先试后教”利用小组合作的方法、创设情景,以提高他们的学习欲望和兴趣,使他们能够把英语运用于实际生活中.全册共有6个单元Unit1:Howdoyougothere?Unit2:Whereisthesciencemuseum?Unit3whatareyougoingtothere?Recycle1Unit4Ihaveapenpal.Unit5whatdoesshedo?Unit6Thestoryofrain.Recycle2在教学中注重培养学生的综合运用语言的能力,特别是对听﹑说技能的培养,是他们敢于说,大但说,并能够把英语运用于实际生活中.小学英语暑假教学计划安排 (2) 本学期的英语教学工作已经进入了尾声阶段，部分学校已经进入了紧张的复习工作中。

依据实际状况，我们制定一个简单的复习计划。

以下是我们的一些工作要点，期望提出来与大家共勉。

首先，对学生的学习状况有清晰的认识。

透过对平时的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，对学生掌握较好的资料能够少花点时间，而对于学生来说较难的则要想办法，透过讲解、练习、分析、总结等方法，把难点个个击破。

其次，进行有效训练，从而提高学生成绩。

所以教师务必深入题海，精选题目，提高训练实效。

在实践中，一类是基础知识训练，如四会要求的单词、词组、句子的默写训练；另一类是针对考试中常见题型选编的一些题目，让学生在适量的训练中熟能生巧，掌握答题技巧。

XXX小学英语兴趣小组计划

XXX小学英语兴趣小组计划前言提升孩子英语学习的兴趣是每位家长的重要任务之一。

在学校里，老师的指导已经起到了很大的作用，但是在家长的带领下，组织一些针对英语学习的活动也是能够让孩子快速提升兴趣的重要手段。

因此，在开展一些英语学习活动之后，我决定在学校中成立一个英语兴趣小组，提供一个学习和交流的平台，让孩子们在享受英语学习的乐趣的同时，激发他们的阅读、写作和口语表达能力。

下面是具体的计划。

活动时间本次英语兴趣小组所安排的时间为：每周三下午2:00-3:00。

活动内容英语兴趣小组的学习内容尤其强调英语的实用性和趣味性。

1. 英语阅读平时，在学校的英语课上，老师已经安排了一些英语阅读任务。

但是，通过阅读原版英文书籍，更能够让孩子们熟悉英语语言的用法和句型结构。

我们将通过小组活动，推荐一些适合小学生阅读的英文原版书籍，例如Roald Dahl的“The BFG”，“Matilda”，通过分享挑选出来的书籍，让孩子们更好的学习英文，感受英文原版的阅读乐趣。

2. 英语写作写作是学习英语的重要环节。

在英语兴趣小组中，每次或定期安排一些作文练习，例如乐于分享的故事和趣闻等，让孩子们可以在写作中，展示他们的英语水平和创造力。

同时，也可以通过互评和老师的指导，不断提高他们的英语写作能力。

3. 英语电影放映英语电影的观看是一种常见和生动的英语学习方式。

与传统的句型讲解相比，电影中的对话和场景更加贴近生活，更加能够提高孩子们的口语表达能力。

我们将定期放映适合小学生的英语电影，在观影过程中，充分借鉴电影中的语言和形像，让孩子们在观影的同时，享受英语学习的趣味。

活动目标本次英语兴趣小组的参与者主要是学校的一些三年级到五年级的学生，活动的目的是增强孩子们的英语学习兴趣，为孩子们日后的英语学习打下更加扎实的语言基础。

具体的活动学习目标有：1.提高孩子们英语的阅读理解和写作能力。

2.培养孩子的口语表达能力，让他们在交流中融入英语习惯。

小学英语暑期排课教案模板

课程名称：小学英语暑期兴趣班课程时长：共计四周，每天2课时，每周5天课程目标：1. 提高学生的英语听说读写能力。

2. 激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

3. 通过丰富多彩的活动，拓宽学生的国际视野。

课程内容：第一周：基础入门，趣味学习课时一：1. 教学内容：自我介绍（Hello，my name is...）、询问姓名（What's your name?）、简单的问候语（Good morning/afternoon/evening!）2. 教学目标：学生能够熟练地进行自我介绍和简单的问候。

3. 教学方法：情景模拟、游戏互动。

课时二：1. 教学内容：数字（1-10）、颜色（red, yellow, blue, green, white, black）和常见物品（pen, pencil, book, apple, banana）的英文表达。

2. 教学目标：学生能够正确说出数字、颜色和物品的英文。

3. 教学方法：实物展示、卡片记忆、小组竞赛。

第二周：日常用语，情景对话课时三：1. 教学内容：询问时间（What time is it?）、询问地点（Where is...?）和常用礼貌用语（Excuse me, please, Thank you, Sorry）2. 教学目标：学生能够运用所学词汇进行日常对话。

3. 教学方法：角色扮演、情景模拟、小组讨论。

课时四：1. 教学内容：家庭成员（father, mother, brother, sister）和家庭成员关系的表达。

2. 教学目标：学生能够描述家庭成员及其关系。

3. 教学方法：图片展示、家庭角色扮演、小组竞赛。

第三周：文化体验，互动交流课时五：1. 教学内容：介绍中国的传统节日（Dragon Boat Festival, Mid-Autumn Festival）和外国节日（Christmas, Halloween）。

2. 教学目标：学生能够了解中外节日的习俗。

暑期小学英语教学计划

暑期小学英语教学计划工作目标1.提升学生英语听说能力针对小学生的英语学习特点，设计丰富的听说练习活动，如英语歌曲、角色扮演、情景对话等，旨在提高学生的英语听说能力。

计划每周至少安排2次听说课程，每次课程时长为1小时。

通过这些活动，学生可以在轻松愉快的氛围中提高自己的英语听说水平。

在听说课程中，将注重培养学生的语音语调和表达能力，通过模仿和练习，使学生能够正确地发音和流利地表达自己的观点。

同时，通过情景对话和角色扮演等活动，锻炼学生的反应能力和合作能力，提高他们的口语交流水平。

此外，还会定期组织英语角活动，让学生有机会与外教或其他学生进行真实的英语交流，进一步提高他们的口语水平。

通过这些活动，学生可以增强自信心，更好地适应未来的学习和生活需求。

2.培养学生的英语阅读习惯为了培养学生的英语阅读兴趣和习惯，计划每周安排1次英语阅读课程，每次课程时长为1.5小时。

将选择适合小学生水平的英语绘本、故事书等阅读材料，引导学生进行阅读和理解。

在阅读课程中，将教授学生如何有效地阅读和提取信息，提高他们的阅读理解能力。

同时，通过讨论和分享，激发学生的想象力和创造力，培养他们的英语思维能力。

此外，还会鼓励学生在课外进行英语阅读，并定期组织阅读分享活动，让学生有机会展示自己的阅读成果，并与其他学生进行交流和讨论。

通过这些活动，学生可以增强对英语的兴趣和自信心，提高他们的英语阅读水平。

3.提高学生的英语写作能力针对小学生的英语写作特点，设计有趣的写作活动，如故事编写、日记写作等，以提高学生的英语写作能力。

计划每周至少安排1次写作课程，每次课程时长为1小时。

在写作课程中，将教授学生如何构思和表达自己的思想，提高他们的写作技巧和表达能力。

通过指导学生进行观察和思考，培养他们的创造力和想象力，使他们能够写出有趣和富有创意的作文。

此外，还会定期组织写作比赛和展示活动，让学生有机会展示自己的写作成果，并与其他学生进行交流和比较。

英语兴趣班教学计划

英语兴趣班教学计划英语兴趣班教学计划英语兴趣班教学该怎么设计？怎么才能通过设计出一份好的英语兴趣班教学计划，进行英语兴趣的教学呢？下面是小编为大家整理分享的一篇英语兴趣班教学计划，我们一起来看看吧！英语兴趣班教学计划一、指导思想随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。

所以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要。

我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。

为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，决定成立英语兴趣小组。

二、活动目的培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。

通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。

三、活动设计要办好英语角，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。

所以我觉得应该从以下几方面着手：1、加强英语教学生活化教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语角。

教师要做到精心计划，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。

2、实现生活化的再扩展从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐"沸腾"起来。