创新学案
创新学案中等职业教育
在全面推行素质教育的今天。
中职教育面临着新的挑战和机遇、新形势下的中职数学教学也应该进行改革与创新、教师要改变传统的数学教学观念。
创新数学教学的方法，激发学生的学习兴趣，使学生掌握必要的数学基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能。
使学生具有较强的就业能力和一定的创业能力，促进中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应。
一、中职数学教育的内涵中职学校担负着培养德、智、体、美全面发展。
具有综合职业能力、在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才的重任。
中职数学新课标也明确指出、“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
满足未来公民的基本数学需求。
为学生进一步的学习提供必要的数学准备。
要培养学生的创新意识和实践能力。
”中职数学教育要发挥起作为基础学科的优势，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作精神与创新能力。
二、中职数学教学中存在的问题随着我国教育改革的不断深化。
中职数学教学存在的薄弱环节影响了数学教学质量的提高。
不利于全面发展类型人才的培养。
首先。
中职学校普遍存在学生数学基础差、学习兴趣弱的问题、学生对学习数学知识存在负面的认识。
认为数学是一门抽象的、复杂的、枯燥乏味的学科、数学知识与生活实践以及专业技术联系不大、没有学习的兴趣、直接导致了学生参与数学活动热情不高。
影响数学教学的质量。
其次。
中职学校数学课程设置不合理。
存在专业性不强、理论脱离实践的问题。
数学作为公共基础理论课。
使学生掌握基础数学知识与技能的同时、不能忽略数学的实用性。
目前部分中职学校数学教育中数学理论、数学方法与实践脱离。
不利于学生应用数学知识解决实际问题的意识和能力的培养。
第三。
中职学校数学教育师资建设不完善的问题。
教师是数学教学活动的组织者和指导者，教师的综合素质直接影响着数学教学质量的提升。
在中职学校部分教师的数学教学理论缺乏与时俱进。
教学模式与教学方法过于单一、影响数学教学效率、也制约了数学教育的发展。
语文创新学案第二册答案
语文创新学案第二册答案1、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)2、下列各句中不含通假字的一项是（）[单选题] *A．则知明而行无过矣B．虽有槁暴不复挺者C．君子生非异也D．君子博学而日参省乎己(正确答案)3、61. 下列对字词解释有误的一项（）[单选题] *A、欲穷其林。
穷:尽余人各复延至其家。
延:邀请。
B、欣然规往。
规:规定。
往来翕乎。
翕乎:轻快敏捷的样子(正确答案)C、罔不因势象形。
因:顺着、就着。
象:模拟。
D、矫首昂视。
矫:举。
曾不盈寸。
盈:满。
4、关于《红楼梦》的文化常识，选出表述正确的一项( ) [单选题] *A.林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹。
B.在黛玉初进贾府拜过贾母后不久，贾母就让元春、迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见。
C.《红楼梦》的别名除《石头记》外，还有另外几个，例如《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《金玉缘》《刘姥姥进大观园》等。
D.《红楼梦》中的贾宝玉的前身是全书开篇神话中的神瑛侍者，黛玉的前身为灵河畔的绛珠仙草。
神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草便也投胎入世，用一世眼泪还灌溉之情。
(正确答案)5、以下选项中，不属于《红楼梦》前5 回内容的是( ) [单选题] *A.冷子兴演说荣国府B.林黛玉焚稿断痴情(正确答案)C.葫芦僧乱判葫芦案D.甄士隐梦幻识通灵6、1电话交谈中，一般由打电话的一方先提出结束谈话，致告别语。
[判断题] *对(正确答案)错7、《望岳》作者的朝代（）[单选题] *汉秦唐(正确答案)宋8、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？( ) [单选题] *A.暹罗B.茜香(正确答案)C.海西福朗思牙D.波斯9、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、忖度（duó）濒临（pín）B、踽踽（jǔ）够呛（qiànɡ）(正确答案)C、沙砾（lì）娇嗔（zhēn）D、睿智（bì）醴酪（lǐ）10、1推销员、维修人员初次上门推销或提供服务时，除了自报单位、身份外，还要出示相关证件，以赢得客户的信任。
创新学案大课堂精练
创新学案大课堂精练《创新学案·大课堂精练》是一套帮助学生进行针对性练习和巩固知识体系的教辅资料。
以下是它的几个主要特点：精炼内容：这套资料以精练为主旨，挑选出重要的知识点和题目，帮助学生避免无效的学习时间，专注于真正需要掌握的内容。
创新学案：它采用了创新的学习方案，结合多种教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习效果。
大课堂互动：这套资料还鼓励学生之间、学生与教师之间的互动，通过讨论、合作等方式，加深学生对知识点的理解和记忆。
系统化练习：每个章节都配备了系统化的练习题，这些题目旨在帮助学生巩固所学内容，提高解题能力。
多样化题型：练习题的设计涵盖了多种题型，如选择题、填空题、解答题等，以适应不同学生的学习需求和应试要求。
答案详解：每道题目都配备了详细的答案解析，帮助学生理解解题思路和方法，提高自主解决问题的能力。
总的来说，《创新学案·大课堂精练》是一套集精炼内容、创新学习方案、系统化练习和多样化题型于一体的教辅资料，旨在帮助学生提高学习效率和学习成绩。
逐层递进：这套资料在内容的组织和题目的设置上，采用了逐层递进的方式。
从基础知识点到复杂应用，逐步提升学生的能力水平，帮助他们建立扎实的知识体系和技能基础。
个性化辅导：这套资料还注重个性化辅导，根据学生的实际情况和需求，提供针对性的学习建议和辅导方案，帮助学生解决学习中遇到的问题和困难。
及时反馈：学生在使用这套资料时，可以及时获得反馈和建议。
这有助于他们及时发现和纠正自己的错误，改进学习方法和策略，提高学习效果。
拓展延伸：除了基础知识点的练习外，这套资料还提供了拓展延伸的内容，如相关背景知识、相关学科交叉点等，帮助学生开阔视野，增强对知识点的理解和应用能力。
综上所述，《创新学案·大课堂精练》是一套综合性、系统性的教辅资料，旨在帮助学生提高学习效率和学习成绩。
通过精炼内容、创新学习方案、系统化练习、多样化题型、逐层递进、个性化辅导、及时反馈和拓展延伸等特点，它能够有效地帮助学生巩固知识、提升能力、开拓视野，为他们的学习和发展提供有力的支持。
《培养创新精神》学案
教学目标1、情感、态度、价值观：经过感受、体验，认识到创新特别是教育创新、科技创新的重要意义；注重提高自身的创新素质。
2、能力：注重培养和爱护学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维。
3、知识：充分认识到实施科教兴国战略的重大意义；认识到创新的重要性。
教学重点难点重点：认识科教兴国的重要性，怎样培养自己的创新精神。
难点：怎样培养创新精神？教学过程一、导入新课：投影材料：《个性有价》他是一位天才的书法家，9岁时参加日本青少年书法展就在东京掀起一股旋风。
他的4幅作品全部被私人收藏，总价值1400万日元。
当时，日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言，在日本未来的书法界，必将会升起一颗璀璨的新星。
20年过去了。
一些寂寂无名的人脱颖而出，而他却销声匿迹了。
是谁断送了这位天才的前程呢?在2001年九州岛的樱花节，小田村夫专门拜访了这位小时候名震四岛的天才。
在看了天才书法家的作品之后，他仰天长叹，说了这么一句话：“右军啊!你毁了多少神童。
”右军是谁?右军是王羲之，1600多年前的中国大书法家。
小田村夫为什么说是书法大家毁了他们的神童呢?原来这位神童临摹王羲之的书帖成瘾，经过20年的苦练，把自己的书法个性磨得一点都没有了。
现在他的字与王羲之的比较起来，几乎能够达到乱真的程度，可是自己的东西一丝都找不到。
在鉴赏家眼里，他的书法已不再是艺术而是令人厌恶的仿制品。
一个天才因模仿另一个天才而成了庸才，这不是书法世界里独有的现象，它存在于人类社会的各个行业。
现在政治、经济、文化等领域，大师级的人物之所以寥若晨星，绝不是因为在这些领域天生的庸才太多的缘故，而是因为有太多的天才因模仿而成了庸才。
千万不要丢失自己的个性，因为这才是一个人惟一真正有价值的地方。
纵观古今，凡是成就了一番事业的人，都是坚持自己的个性和特色、敢于从流俗和惯例中出列的人。
你听了这个故事，有什么感想？它告诉了我们一个什么样的道理？引出：没有个性就是没有创新，神童也会成为庸才。
创新学案语文基础模块下册答案
创新学案语文基础模块下册答案1、15．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．提防（tí）称职（chèn）狡黠（xiá）振聋发聩（kuì）B．氛围（fēn）憎恶（zēng）阴翳（yì）矫揉造作（jiāo）C．字帖（tiè）倔强（jué）叱咄（duō）吹毛求疵（cī）(正确答案)D．诡谲（jué）两栖（xī）愧怍（zuò）悲天悯人（mǐn）2、1肖像描写即描写人物的外貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等。
[判断题] *对(正确答案)错3、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。
[判断题] *对(正确答案)错4、56. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．当班主任宣布班委会成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
B．在“创建平安校园”活动中，学校专门开辟了“安全知识宣传”“安全有奖问答”等。
C．立志奋斗才能梦想成真，青年需要创造奋斗精神，在拼搏中放飞人生梦想。
D．惩戒权是教师所固有的一种权力，也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。
(正确答案)5、“自惭形秽”中“秽”、“扣人心弦”中“弦”的读音分别是“shu씓xuán”。
[判断题] *对错(正确答案)6、17. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．生态建设让绿色成为乡村发展最动人的色彩，家乡的河流又开始“川流不息”。
B．李大钊掷地有声的话语，道出了五四先驱“一意孤行”的追求。
C．习近平许多重要讲话，往往用喻贴切，通俗易懂，体现了“平易近人”的语言风格。
(正确答案)D．青岛海上救援队一年365天随时待命，经常出没于“风口浪尖”，救人于危难之中。
创新优化学案英语
创新优化学案英语旨在通过创新的教学方法和优化学习资源，提高学生的英语学习兴趣和能力。
以下是一个可能的创
新优化学案英语的设计方案：
一、教学目标
1. 提高学生的英语听、说、读、写能力；
2. 培养学生的英语思维和表达能力；
3. 培养学生的自主学习和合作学习能力。
二、教学内容
1. 基础语法和词汇：通过创新的教学方法，如情景模拟、游戏互动等，使学生更轻松地掌握基础语法和词汇；
2. 听力和口语：通过真实场景的模拟和角色扮演等形式，提高学生的听力和口语表达能力；
3. 阅读和写作：通过阅读英文原版书籍和文章，以及写
作练习，提高学生的阅读和写作能力。
三、教学方法
1. 创新教学：采用多种教学方法，如小组讨论、情景模拟、游戏互动等，激发学生的学习热情和兴趣；
2. 互动教学：通过师生互动、生生互动等形式，提高学
生的参与度和自主学习能力；
3. 个性化教学：根据学生的不同需求和学习风格，采用个性化的教学策略，满足学生的个性化需求。
四、教学资源
1. 教材：选用适合学生水平的英语教材，注重内容的实用性和趣味性；
2. 网络资源：利用互联网上的英语学习资源，如英语学习网站、在线课程等，丰富学生的学习内容；
3. 学习软件：使用英语学习软件，如背单词软件、听力训练软件等，提高学生的学习效率。
五、评估与反馈
1. 过程评估：通过课堂表现、作业完成情况等，及时了解学生的学习状况，为后续教学提供依据；
2. 终结评估：通过考试等形式，对学生的学习成果进行评估；
3. 反馈与指导：及时向学生反馈评估结果，指导学生进行有针对性的学习。
物理创新优化学案八年级
物理创新优化学案八年级一、教学目标（一）知识与技能1. 通过观察和分析，认识机械运动，知道什么是参照物和相对静止。
2. 通过实验探究，了解速度的概念，会用速度描述物体运动的快慢。
3. 了解重力、弹力和摩擦力，知道重力与弹力、摩擦力的关系。
（二）过程与方法通过观察、分析、实验探究等活动，培养学生的观察能力、实验探究能力、归纳概括能力。
（三）情感态度与价值观1. 通过对物理现象的观察和分析，培养学生的科学态度和探索精神。
2. 通过实验探究，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点（一）重点1. 机械运动和速度的概念及运用。
2. 重力、弹力和摩擦力的性质和应用。
（二）难点1. 正确理解参照物的概念和运用。
2. 掌握重力与弹力、摩擦力的关系及应用。
三、教学过程（一）导入新课：教师展示一些有关运动的图片或视频，引发学生思考，从而引出机械运动的概念。
（二）新课教学：1. 机械运动：通过分析学生的观察和分析，教师讲解机械运动的概念和特点，引导学生认识机械运动的多样性。
同时，介绍参照物的概念和运用。
2. 速度的概念及运用：通过实验探究，让学生了解速度的概念和计算方法，培养学生的实验探究能力和应用能力。
同时，通过实际应用举例，让学生了解速度在生活中的应用。
3. 重力、弹力和摩擦力：通过学生的实际生活经验，引导学生认识重力、弹力和摩擦力的性质和应用。
通过讨论重力与弹力、摩擦力的关系，让学生了解物理现象的内在联系。
（三）课堂互动：教师提问，学生回答；学生提问，教师解答；小组讨论，分享交流等，增强师生互动和生生互动。
（四）小结：教师总结本课的主要内容，强调重点和难点，帮助学生梳理知识。
四、课后作业：布置一些与本课有关的练习题和思考题，帮助学生巩固所学知识。
五、教学反思：教师根据学生的完成情况和表现，对自己的教学方法和内容进行反思和总结，以便改进和提高教学效果。
六、教学资源：利用多媒体教学资源、实验器材等，提高教学的生动性和实效性。
2.2《创新永无止境》学案
第一部分：知识梳理1.建设创新型国家的原因：（1）科技创新能力的重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
（2）我国科技创新的现状：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
（3）意义：建设创新型国家有利于提高我国的科技创新能力和科技发展水平，有利于提高科技对经济社会发展的支撑能力和对经济增长的贡献率，有利于增强综合国力，在国际竞争中占据战略主动地位。
2.“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本着在学校”的含义：使天下得到治理的关键在人才，成就天下人才的方法在于教化，实行教化的根本保证在于学校的教育。
第三部分：典型练习我国科技进步对经济增长的贡献率日趋提升，这( )①得益于我国实施的科教兴国、创新驱动发展战略等②完全是我国高科技工作者刻苦钻研、艰苦创业的功劳③说明我国终于迈入世界科技强国行列④体现了我国把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来A．①③ B．①④ C．②③④ D．①②④3．1994年4月20日，中国正式加入了国际互联网大家庭。
20多年后的今天，中国已有了400多万家网站、13亿多手机用户。
中国已经是网络大国，网民数量世界第一。
这一事实说明( )①科技深刻影响着我们的生活②科技的进步和创新，关键在人才③靠科技“引进来”就能将我国建成科技强国④中国的社会进步离不开科技创新A．①④ B．②③ C．①②④ D．①③④4．在党的十九大报告中，将优先发展教育事业摆在了保障和改善民生的重要位置，强调要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。
对此，下列说法不正确的是( )A．教育是民族振兴、社会进步的基石B．教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼C．要把教育摆在经济社会发展的中心位置上D．教育是促进人的全面发展的根本途径5．近几年来，“草根”创新创业，已成为中国经济增长的不熄引擎。
高三语文主题阅读创新学案333
高三语文主题阅读创新学案（第333期）晨读素材篇名言警句1、不经冬寒，不知春暖。
梅花香自苦寒来。
奋斗路上坎坎坷坷在所难免，磕磕碰碰也别放弃，历经困难，成功终会属于你。
2、人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。
3、爱情不是兔子，守株是没用的；伙计，别抱怨自己一直与爱情无缘，没有谁喜欢一个原地踏着步还准备向下走的人。
4、走的桥多，不一定走的路就多。
吃的盐多，不一定吃的饭就多。
走路的时候有伴就不觉得路远，吃饭的时候有伴。
5、人生像是有很多磨难等着我们去经历，恐吓、仓惶、害怕，我们要像孙悟空般要经历九九八十一难，才能得道升天。
人生总有一些坎坷的说说6、爱，从来就是一件千回百转的事，不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久。
7、人生就如调料一样，在人生中也有很多坎坷和曲折，我们在坎坷，曲折中找到前进动力和方向。
8、流星的美正因为短暂而永恒；落花的美正因为缥缈而美妙；骏马的美正因为潇洒而俊逸；人生的美正因为拥有而辉煌！9、行走的意义，就在于繁华看尽后，让心灵重归自由。
而我们应该幸福快乐，因为，生命只有一次。
10、在很久之后我才知道，这世界上注定有一个人，虽然他属于你的时间很短很少，但你如果想要忘记他，已经需要用尽一生。
11、我只能说人生无常，我们谁也不知道谁在转角等着谁，可是总有这样一个人这样一些人，承接我一世坎坷，给我一。
12、越长大越发现自己身边的人越自私，最后发现最可靠的还是自己，做人真难，不过我不迁就任何人。
13、等待会使你失去今天，奋斗会使你得到明天。
暂时的失去与永恒的追求相撞击时，会闪现出人生最美丽的火花。
14、路再长也是会有终点，人生几何，总有些坎坷需要跨越，总有些责任需要担当，不断的跌倒，才有不变的顽强与收获。
15、人生就是这样，不可能会一帆风顺，到处都有坎坷，弯路让我们走得更长、更苦，但是让我们懂得更多。
16、虽然人生道路坎坷，但人本就是个奇迹的存在，我们可以把平凡的人生造就出不平凡的成就，也可以简简单单的生活就好。
第26课《三峡》创新学案(人教新课标初二上)
第26课《三峡》创新学案（人教新课标初二上）年级：八年级科目：语文执笔人：审核人：备课时刻：使用时刻：学习目标：1、学习本文抓住景物特点，按照时刻顺序，寓情于景、情形交融的写法。
2、了解三峡的壮美景色，激发学生热爱祖国河山的感情。
3、体会文章在写景中阐发的原理。
学习重点写景中所阐发的哲理处一自主学习一、积存与运用1.给以下加点字注音。
阙〔〕湍〔〕涧〔〕曦〔〕〔〕啸〔〕溯〔〕漱〔〕嶂〔〕襄〔〕奔〔〕属〔〕2.填空题。
①«三峡»选自« »，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
作者，字，〔朝代〕学家。
②«三峡»一文中总写三峡地貌的句子是：，，。
，，, 。
③故渔者歌曰：〝，。
〞3.讲明以下加点字的意思。
①清荣峻茂，良．多趣味〔〕②两岸连山，略无阙．处〔〕③绝．多生怪柏〔〕〔〕④至于夏水襄陵，沿溯．．阻绝〔〕〔〕⑤虽乘奔．御风，不以疾．也〔〕〔〕⑥猿鸣三．声泪沾裳〔〕⑦空谷传响，哀转久绝．〔〕⑧自．三峡七百里中〔〕4.区不以下加点字的古义和今义。
①自．非亭午夜分古义：，今义：②或．王命急宣古义：，今义：③虽．乘奔御风，不以疾也。
古义：，今义：5.讲明以下词句：①重岩叠嶂：②素湍绿潭：③清荣峻茂：④林寒涧肃：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不见曦月：⑦虽乘奔御风，不以疾也：二、阅读阅读下面的文章，回答文后咨询题。
〔一〕自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
6.讲明词语含义。
①略无②嶂③蔽④曦7.本段写出了三峡的什么特点？8.结合有关语句，讲一讲三峡两岸山有什么特点。
〔试用两个字概括〕9.〝重岩叠嶂〞和〝隐天蔽日〞两句写景角度有什么不同？10.〝自非亭午夜分，不见曦月〞一句的表达作用是什么？〔二〕至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。
学案创新与科技发展
创新与科技发展学习目标1、知识目标：知道创新是力量之源，发展之基。
科学的本质在于创新，科学的发展靠创新。
明确创新对于我国来说尤为重要；懂得好奇心是他们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。
2、能力目标：学会把自己的好奇心转化为行动，初步尝试创新思维，提高创新意识和创新能力。
3、情感、态度与价值观：培养创新精神和创新意识，增强社会责任感，努力提高自身素质，最大限度地发掘自身的创造潜能。
教学重点：创新对于我们尤为重要。
教学难点：正确把握好奇心。
课时：1课时课型：新授课《创新与科技发展》预习案预习教材P68页《创新与科技发展》，搜集我国近几年的科技成果和因好奇成才的事例。
（1）科技发展的动力和源泉是什么？（2）创新最初的动力是什么？《创新与科技发展》学案探究活动一：1.从三次科技革命的发展变化中你体会到什么？2.概述创新与科技发展的关系。
探究活动二：观看“神舟”六号发射与科技视频。
1.通过观看“神舟”六号发射与科技视频，你有什么感想？2.创新对科技进步、国家发展和民族振兴有什么作用?探究活动三：1.对比感悟：从两位学生对好奇的不同经历中，你感悟到了什么？有了好亲信就意味着能成功吗？2.由葛晓峰的事例，思考：好奇心是怎样发展为创新的?探究活动四：创新——从不满足开始，与同学分享你的创新构想。
你认为你的生活和学习用品中，还有哪些需要改进的。
回顾本课知识，归纳总结。
谈谈你的收获。
1.“创新是一个民族进步的灵魂。
”下列选项中，能够体现创新精神的是（） A．不切实际，盲目蛮干 B．敢想敢为，敢为人先C．怀疑一切，否定一切 D．与时俱进，开拓进取2.爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。
”这说明A.好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点B.爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功[来源:学科网]D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响3. 我们所处的时代是一个呼唤创新的时代，“创新”已成为神州大地上的最强音。
高中政治《创新是民族进步的灵魂》学案8 新人教版必修4
创新是民族进步的灵魂【学习要求】了解唯物辩证法与形而上学对立的具体表现理解创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力重、难点唯物辩证法与形而上学的根本分歧【自学过程】【知识测评】一、最佳选择题：1.被誉为“当代毕昇”的我国著名计算机应用专家王选，1975年起主持我国计算机汉字激光照排系统的研究开发。
他立志要超过日本流行的第二代照排系统和美国流行的第三代照排系统，研究出第四代激光照排系统，他埋头苦干18年，终于攻克这一世界性难题，开创了汉字印制的崭新时代，引发了我国报业和印刷出版业“告别铅和火，进入光和电的技术革命。
以上事例说明①科学的本质就是创新②科学创新更新了人们的生产工具和生产技术③科技创新推动了社会生产力的发展④只要有理想，有志气就一定取得巨大成就A.①②B.②③C.①②③D. ①②③④2.如何实现实践基础上的理论创新，是一个非常重要的问题。
要实现理论创新就必须①坚持解放思想，实事求是，与时俱进②坚持继承与创新，坚持与发展的辩证关系③尊重人民群众的首创精神④对文化遗产和外来文化全盘否定A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.创新是民族进步的灵魂，这因为①创新推动社会生产力的发展②创新推动生产关系和社会制度的变革③创新推动人类思维的发展④创新推动人类文化的发展A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④4.当代中国的先进文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
它的形成离不开以下几方面①以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导②继承中国文化优秀传统③吸收外国文化有益成果④在内容和形式上不断创新A.①②③④B.②③C.②③④D.①④5.我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。
监管方式创新属于①认识创新②制度创新③实践创新④思维创新A.①②B.①④C.②③D.③④6.形而上学和辩证法最根本的分歧在于A.是用联系的观点看问题B.是用发展的观点看问题C.是承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力D.是否承认事物是一分为二7.下列成语中属于形而上学的有①滴水穿石②物极必反③刻舟求剑④断章取义⑤墨守成规⑥浅尝辄止⑦因势利导⑧固步自封A.①②⑥⑦B.③④⑤⑥⑧C.①③④⑤⑥D.③④⑤⑥⑦8.下列各项符合辩证法观点的有①世异则事异，事异则备变②蝼蚁之穴，可溃千里之堤③杀鸡取卵，竭泽而鱼近朱者必赤，近墨者必黑A.①B.①②C.①②③D.①②③④二、综合探究9.恩格斯说：“人的思维的最本质的和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化。
九上数学创新优化学案电子版
九上数学创新优化学案电子版学习如登山，只有执着不懈迈出每一步，才能踏上巅峰。
九上数学创新优化学案电子版将以透彻深入的视角，带领同学们探讨数学的无穷奥妙，凭借扎实的基础知识，迈出一步步的学习进程，迎接学术的挑战！九上数学创新优化学案电子版是一种针对九年级数学课程设计的创新优化学案，用于辅助学生深刻理解所学内容，提高知识综合性和效率，激发学习兴趣，提升课堂效率。
一、学案的特点1. 创新策略：采用创新的教学设计，由认知训练、活动训练和合作研讨融合形成多方位学习策略，营造良好学习氛围，提升学习效率；2. 知识分类：学生根据课文内容，将知识进行分类，形成自己独特的学习系统，培养自主学习能力；3. 学习技巧：学习技巧由九年级数学老师提供，指导学生如何实施有效的学习方法，为学生提供有效的学习支持。
二、学案的优势1. 灵活性：电子设计的学案，可以根据各种情况进行修改，融入不同的主题，从而更容易掌握课程内容；2. 降低成本：粉笔、纸张、照相簿、相册等打印费用均为可以节约的，教师不用担心费用上的投入，而且可以在短期内对学生进行有效的学习；3. 便捷性：采用电子设计，一旦更新就可以及时、实时地发放到学生手中，方便师生及时了解最新的学习进度。
三、学案的结构1. 开篇部分：课程概述，主要 mediate 当堂学习，引入本次学习主题及相关学习内容；2. 学习内容部分：研究课文内容，以实施有效的学习技巧；3. 结构部分：总结本节课的学习目标及基本原理，并总结学习成果；4. 考核部分：提交作业、进行期中考试或组织测验，用以考核学生学习成果；5. 总结部分：小结本节课的学习全过程，并根据实际情况评价学生表现。
四、总结九上数学创新优化学案电子版无疑是教师授课的有效辅助，它的优势显著，能够节约成本、高效准确，更能够让学生深入理解知识，提高学习效率。
未来，坚持以学生为中心的学习理念，运用学案的电子版策略将会发挥巨大的作用，为学生轻松实现“学而不懒”而努力。
张开双臂,选择博爱 ——苏教版《七颗钻石》创新学案教案
张开双臂，选择博爱——苏教版《七颗钻石》创新学案教案导语：人生一路，处处关情。
亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。
“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“山会路转不见君，雪上空留马行处”是友情的牵挂；“所谓伊人，在水一方”是恋情的思念。
每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。
珍视情感，让生命多些感动与回味。
时光在飞快地流逝，我们眼前的一切无不如白驹过隙，成为往事。
我们要珍惜清晨的第一缕阳光。
当水石相搏，一滴水珠亲吻我的脸庞，当微风过处，树叶的那一丝微微的颤动飘入眼帘……我的心中无不升腾起一股柔情，那是对万物的景仰和对生命的热爱。
……扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，让我们张开双臂，用沸腾的流着热血的心，拥抱博爱———紧紧地———一生无悔!主题：心中有爱目的：1、用善良、博爱丰盈我们的心灵。
2、养成自主、合作、探究的语文学习习惯。
3、拓展阅读视野，培养敏锐的阅读嗅觉。
（主题、情感、哲理、语言、人生观、价值观）过程：一、课前学习1、自己上图书馆或互联网查找有关列夫托尔斯泰的资料，了解其人其文。
然后用一个形容词把下面的半命题补充完整，准备一份200字左右的发言稿。
《的列夫托尔斯泰》2、熟悉《七颗钻石》，思考课后“探究练习二”。
这个长句表达了作者希望的美好愿望。
3、以“心中有爱”为题，带着这个主题（视角）进行自主、合作、探究式的阅读，小组收集相关文章，选出公认的最好最美的一篇，写150字左右的点评，推荐给全班同学。
二、课堂学习（发言、展示、探究）1、走近托尔斯泰2、课文探究①最让你感动的情节是什么？②是什么让这罐子变得这么神奇呢？女孩→母亲（孝心）女孩→小狗（善心）母亲→女孩（母爱）女孩→陌生人（爱心）③思考课后“探究练习二”。
《培养创新精神》学案
培养创新精神学习目标1.理解什么是创新，为什么需要培养创新精神；2.掌握培养创新精神的途径和方法；3.学会如何运用创新精神，解决实际问题。
学习内容1. 什么是创新创新是指在现有的知识、技术、经验的基础上，创造出全新的产品、服务、流程、模式等具有新特征的事物。
创新能够带来新的经济增长点，推动社会进步。
2. 为什么需要培养创新精神在信息技术高度发达、全球化竞争日益激烈的今天，要想取得成功，单纯靠传统的方法已经远远不够。
唯有不断更新思想、拥有创造力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
因此，培养创新精神，已经成为现代社会不可避免的趋势和重要素质。
3. 如何培养创新精神3.1 学习建立在好奇心和探究精神之上创新不是靠奇思妙想，而是需要建立在好奇心和探究精神之上。
学生应该保持一颗好奇心，尝试探索未知的事物，不断思考和质疑。
3.2 鼓励尝试，创造宽松的环境创新需要有一定的尝试和实验，失败也是成功的催化剂。
学校要为学生创造一个宽松的环境，支持他们的尝试，鼓励他们充分发挥想象力和创造力。
3.3 培养团队协作精神创新需要多方面的专业知识和技能的配合，需要团队协作。
学校应该鼓励学生多参加小组活动，培养团队精神和协作能力。
3.4 关注社会热点和实际需求创新需要关注社会热点和实际需求，解决实际问题。
学校应该开展社会实践活动，引导学生关注社会热点，结合实际需求，进行创新实践。
4. 如何运用创新精神4.1 充分发掘个人优势学生应该充分发掘自己的优势，例如自己擅长的科目或者是兴趣爱好，然后找到与之结合的项目进行创新实践。
4.2 关注社会问题，寻找解决方法学生应该关注社会问题，关注身边的实际需求，结合自己的创新思维进行解决。
4.3 利用互联网信息和资源利用互联网信息和资源，获取最新的知识和技术，为创新提供更多的灵感和支持。
学习总结创新是一个需要培养的创造性思维和行为能力。
在当代社会中，创新精神越来越受到重视，成为了一个成功人才的必备能力。
高三语文主题阅读创新学案468
高三语文主题阅读创新学案（第468期）晨读素材篇经典文章沉默的大多数"在一个喧嚣的话语圈下面，始终有一个沉默的大多数。
既然精神原子弹在一颗又一颗地炸着，哪里有我们说话的份?但我辈现在开始说话，以前说过的一切和我们都无关系--总而言之，是个一刀两断的意思。
千里之行，始于足下，中国要有自由派，就从我辈开始。
"君特·格拉斯在《铁皮鼓》里，写了一个不肯长大的人。
小奥斯卡发现周围的世界太过荒诞，就暗下决心要永远做小孩子。
在冥冥之中，有一种力量成全了他的决心，所以他就成了个侏儒。
这个故事太过神奇，但很有意思。
人要永远做小孩子虽办不到，但想要保持沉默是能办到的。
在我周围，像我这种性格的人特多——在公众场合什么都不说，到了私下里则妙语连珠，换言之，对信得过的人什么都说，对信不过的人什么都不说。
起初我以为这是因为经历了严酷的时期(文革)，后来才发现，这是中国人的通病。
龙应台女士就大发感慨，问中国人为什么不说话。
她在国外住了很多年，几乎变成了个心直口快的外国人。
她把保持沉默看做怯懦，但这是不对的。
沉默是一种人类学意义上的文化，一种生活方式。
它的价值观很简单：开口是银，沉默是金。
一种文化之内，往往有一种交流信息的独特方式，甚至是特有的语言，有一些独有的信息，文化可以传播，等等。
这才能叫作文化。
沉默有自己的语言。
举个住楼的人都知道的例子：假设有人常把一辆自行车放在你门口的楼道上，挡了你的路，你可以开口去说：打电话给居委会;或者直接找到车主，说道：同志，五讲四美，请你注意。
此后他会用什么样的语言来回答你，我就不敢保证。
我估计他最起码要说你”事儿”，假如你是女的，他还会说你”事儿妈”，不管你有多大岁数，够不够做他妈。
当然，你也可以选择沉默的方式来表达自己对这种行为的厌恶之情：把他车胎里的气放掉。
干这件事时，当然要注意别被车主看见。
还有一种更损的方式，不值得推荐，那就是在车胎上按上个图钉。
有人按了图钉再拔下来，这样车主找不到窟窿在哪儿，补带时更困难。
学习创新教案
学习创新教案教案一：引入学习创新的概念学习创新，是指在学习过程中，通过采用创新的思维方式和教学方法，培养学生的创造力和创新思维能力，促进学生成为具有创新精神的人才。
学习创新能够提高学生的学习兴趣和动力，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
教师可以通过设计教案来引导学生进行学习创新。
下面是一个关于数学教学的学习创新教案示例：教案二：数学教学中的学习创新实践教学目标：1. 了解数学的实际应用场景，培养学生的数学思维；2. 提高学生的问题解决能力和创新思维；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
教学内容：1. 数学的实际应用场景介绍；2. 学生小组合作，选择一个实际问题进行探究；3. 学生自主解决问题，运用数学方法进行分析和计算；4. 学生通过展示和讨论，总结解决问题的方法和思路。
教学过程：1. 引入：通过一个实际场景（比如购物活动），引导学生思考数学在日常生活中的应用。
2. 分组：将学生分成小组，每个小组选择一个感兴趣的实际问题进行探究。
3. 探究：学生在小组内讨论问题，提出解决方法，并运用数学知识进行分析和计算。
4. 展示：每个小组向全班展示他们的解决方法和思路，其他学生进行评价和提问。
5. 总结：引导学生总结不同小组的解决方法和思路的优点和不足，提出改进意见。
教学评价：教师可以通过观察学生的讨论和解决问题的过程，评价学生的创新能力和解决问题的思路。
同时，学生也可以通过对其他小组的展示和讨论，评价和学习其他小组的解决方法。
教案三：学习创新教学的反思与改进通过学习创新教案的实施，我们可以反思教学中的不足之处，并进行改进。
比如，在教学过程中，教师可以更充分地利用学生的自主学习和合作学习能力；在设计教学活动时，可以更注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
总结：学习创新教案能够促进学生的创新能力和解决问题的思维方式。
教师在设计教案时，应注重培养学生的创新精神和团队合作精神，同时适应学生的实际情况和兴趣爱好来设置教学内容和教学活动。
利用技术手段创新学案及教案制作
利用技术手段创新学案及教案制作学科课程的教学已经成为当今世界各国都十分重视的教育事项，在学科课程的教学中，教案及学案是教学重要的组成部分，也是课堂教学的实质性内容。
但对于许多教师而言，他们表示往往难以制作出一份良好的教案及学案，尤其在需要处理大量的备课、研究教材内容、挑选合适教学资源时，势必会浪费大量的时间和精力，而教学效果却很难得到保证。
利用技术手段创新学案及教案的制作，不仅能够节省教师意识形态的时间和精力，还能够提高学习质量，有效促进教学效果，提高校内实际教学水平。
因此，如何借助现代科技手段创新教案及学案的制作，迎接科技时代的挑战，是当前教师需要重视的教育问题。
一、创新教案制作1.协同化教师教案制作。
协同化教师教案制作利用现代网络技术，实现教师之间教案制作的智能化、协同化。
利用该技术，可以将所有在制作教案时需要用到的数据与内容都上传到云端，在任何时候都可以随时获取。
同时，有关所有人员的教案都可以分为不同角色的权限分别制定，以确保教案的质量与准确性。
多个教师同时在同一教案上进行组织，完善和修改使得教案质量更为优良。
2.智能化虚拟制作教案。
随着技术的不断升级和发展，可以利用技术，能够达到人机协同制作教案的效果。
人机协同制作教案还可以结合人类心理特性，给出合理的教案推荐方案，进而提高教学质量、带来更好的教学效果。
技术为教师提供了一个智能化的DIY教案的机会，随时随地制作教案，进一步提高教师的工作效率。
3.个性化化智能辅助教案制作。
以技术为基础的教学软件，可以为每个学生、每个班级定制化的教案设计。
通过对教师和学生不同方面的反馈，以及超过教学云平台的数据分析，可以有效地定制更加个性化的教案，从而提高教质量，满足学生学习能力不同的需求，得到更好的教学效果。
通过不断的优化与改进，可以推动教育教学教育领域的进步，二、创新学案制作1.智能化虚拟制作学案。
同样利用可应用于教案制作的技术，可以实现智能化虚拟制作学案。
创新优化学案
创新优化学案
创新优化学案
中西方在优化学上有许多不同之处。
中国强调“尊重规律，尊胜服从”，强调
从概念上优化思维，而西方重视实用性，试图从外部环境和实践应用中汲取优化思想。
当前的优化学发展趋势是两种思想的兼容并蓄，以及它们相互借鉴和互补的日
益增加，正如经典的“发明灵感并不单打独斗”。
尤其是随着科技的飞速发展，中西方的优化学思想越来越靠近，更多的能够为技术创新提供指导。
首先，有针对性的研究可以做出更好的判断，从优化学的角度出发，对技术发
展进行定义和分析，明确障碍和对策，以便确定不断变化的社会发展需要和技术创新的研究方向。
同时，在基本的技术创新方面，还要做大量的实验，以便在彻底研究技术发展历程的基础上挖掘更多可以应用于创新技术中的优化思路。
其次，融合不同领域知识是优化学研究中十分重要的一项，它可以联系不同领
域的知识，综合多种知识并结合优化学思想形成系统的方法支持技术创新，可以更好地支持企业创新及经营管理。
最后，优化学应用于解决大规模复杂系统的方法，为经营管理等领域的优化提供了更多的途径，为企业的全面提升及优化提供了可能。
创新优化学案七年级上册
一、梳理教材
1、不同类别语言技能：
1）听力技能：学习者针对听到的语音信息，以及词语和句子的学习、听懂、记忆和理解能力。
2）说话技能：学习者能够准确、流利地运用语言符合语言习惯，对
外界表达思想和传达信息的能力。
3）读写技能：学习者针对书写和读写文本信息的学习、理解、记忆
和书写能力。
4）讲述技能：学习者掌握文本信息，能够准确流畅地宣讲，从而增
加学习者在英语教学中的口头习得讲述能力。
2、重要知识点：
1）听力：倾听，理解，记忆和回忆；
2）说话：语调，发音，词汇，语法，语言习惯；
3）读写：识字，识词，记忆，理解，书写；
4）讲述：掌握文本信息，准确流畅地宣讲，增加学习者在英语教学
中的口头习得讲述能力。
二、创新优化学习方案
1、在课前
让学生自主学习，通过网上英语学习软件或者APP，自学关键单词和
课文，以便为下一课做好准备。
2、课堂上
（1）多媒体技术：利用多媒体技术教授听力、说话、读写和讲述技能，通过视频、PPT案例、音乐、图片等，提高学生的学习兴趣。
（2）游戏活动：比如问答游戏、绘画游戏以及各种知识竞赛，还可以利用抢。
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迁安一中西校区高二政治《创新意识与社会进步》大题导学案班级姓名学习目标
1知识与技能：记忆理解运用辩证否定观、辩证法的革命批判精神、创新的作用的知识
提高大题审题、解题能力，提高大题背写、书写规范化能力
2过程与方法：自主解题、合作探究、展示评价、归纳总结
3情感态度价值观：关注历史现实，关注社会生活，培养创新意识与创新能力
典例1
（全国卷）中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。
从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。
《寿域神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰诞即愈。
”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。
不知从何时起，龙樟树在我国“销声匿迹”了。
我国所需龙脑不得不长期依赖进口。
1988年我国发现了一棵野生龙樟树!
科研人员以此为契机创立了专业的研发中心和实验室，他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。
结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。
10分
典例2
（安徽卷）当前，中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出，亟须实现由低端向高端转型升级。
2015年《政府工作报告》提出，制定“互联网＋”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现代制造业深度融合，促使中国制造包含更多中国创造元素，实现制造业由大变强的历史跨越。
材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？10分
变式练习1
动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。
作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。
作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。
作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。
动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的实质？10分
变式练习2
乔布斯的一生都与“创新”一词紧密相连，苹果的产品被视作时尚的象征。
他领导的苹果公司最早在个人PC 上使用图形用户界面；开发的iPhone系列产品，利用多点触控技术创造了全新的用户体验；开发的ipad产品，四个按键就能实现浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能。
美国总统奥巴马评价说：“乔布斯是美国最伟大的创新家之一。
他改变了我们的生活，改变了我们看待世界的方法。
”
结合材料一，运用辩证法革命的批判的精神及创新的作用的知识分析为什么奥巴马评价“乔布斯是美国最伟大的创新家之一” 10分
关注社会生活
1我们对什么事物可以扬弃，怎样扬弃？
2我们对什么事物坚持创新，怎样创新？
1①辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。
3辩证的否定观要求立足实践、不断创新。
3 ②科研人员批判继承传统中医药文化，2克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，2从而取得成功。
2①辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。
2密切关注变化发展着的实际，2突破旧的发展模式，提出和推动“互联网＋”行动计划，促进中国制造业转型升级。
2
②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，2积极利用“互联网＋”提升创造力，建设制造强国。
2
3①辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，2克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。
2辩证否定的实质就是“扬弃”。
2
②《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，2保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，2是一次成功的“扬弃”。
4①辩证法的革命批判精神，要求我们树立创新意识，2注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
2乔布斯敢于打破常规，寻找新思路，在多个产品上都有很大的创新2
②创新能够推动社会生产力的发展，推动人类思维和文化的发展。
2乔布斯领导的苹果公司通过创新推动了电脑行业、通信行业的发展，同时也改变了我们的生活，改变了我们看待世界的方式。
2 1①辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。
3辩证的否定观要求立足实践、不断创新。
3 ②科研人员批判继承传统中医药文化，2克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，2从而取得成功。
2①辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。
2密切关注变化发展着的实际，2突破旧的发展模式，提出和推动“互联网＋”行动计划，促进中国制造业转型升级。
2
②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，2积极利用“互联网＋”提升创造力，建设制造强国。
2
3①辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，2克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。
2辩证否定的实质就是“扬弃”。
2
②《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，2保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，2是一次成功的“扬弃”。
4①辩证法的革命批判精神，要求我们树立创新意识，2注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
2乔布斯敢于打破常规，寻找新思路，在多个产品上都有很大的创新2
②创新能够推动社会生产力的发展，推动人类思维和文化的发展。
2乔布斯领导的苹果公司通过创新推动了电脑行业、通信行业的发展，同时也改变了我们的生活，改变了我们看待世界的方式。
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