《最苦与最乐》PPT免费下载[优秀课件资料]
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2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心 论点的写法。（难点） 3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己 的责任感。（素养）
知识备查
作者介绍
梁启超，字卓如，号任公，别号饮
冰室主人。近代资产阶级改良主义者、 学者。1898年，他参与“戊戌变法”， 变法失败后流亡日本。晚年他任清华学 校研究院导师。他的文风流畅、犀利、 凝炼。著有《饮冰室合集》。
句式示例： ⑴ 人生什么事最苦呢?莫若于身上背着一种未了的责任。
——设问句 ⑵ 到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲?
——反问句
合作探究
⑶责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天
空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!
——感叹句
⑷却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。
——被动句 ⑸这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
精读细研
3.作者引用这些名言来自百度文库句有什么作用？
孟子——君子有终身之忧。 曾子——任重而道远。死而后已，不亦远乎？
证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生 当勇于承担负责”的结论。
精读细研
三、人生当负责任，而不能推卸责任 1. “卸却责任”和“解除责任”有什么不同？
“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指 尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了 就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
合作探究
3.有人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累，不轻松，不潇 洒，对此你怎样看？
作为社会中的人，不可能脱离责任而生存。讲责任， 体现着生活的价值和人生的意义。逃避责任的人生没有价 值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有 意义。
课堂小结 概括主题
抱负的人。
整体感知 1.请同学们略读全文，提取信息：
__未__尽__责__任___是人生最大的痛苦。
___尽__责__任___是人生最大的快乐。
负责任
逃避责任
人生当________，而不能_________。
精读细研
再读课文，说说作者是如何论 述这三方面内容的。
精读细研
一、未尽责任是人生最大的痛苦 1.作者是怎样得出答案的？
恩惠huì
dū
监督
qì
契约
lǎn
揽
卸xiè 却
péi
赔礼
如释shì重负
mǐn
悲天悯人
预习检查 形近字
赔（ péi ） 赔偿 陪（ péi ） 陪伴 倍（ bèi ） 加倍 焙（ bèi ） 烘焙
卸（ xiè ）卸车
御（ yù ）防御 契（ qì ）契约 锲（ qiè ）锲而不舍 楔（ xiē ）楔子
最苦与最乐
有人说：“快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不 离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。” 那么在这悲喜交织、苦乐参半的人生路上，究竟何为最苦， 何为最乐？
或许我们甚少去思考，但今天我们要学习的梁启超先生 的《最苦与最乐》，能给我们带来一些启示。
学习目标
1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容，明确作者的观点。 （重点）
贫
失意
知足
安分
老 病 达死观
作者认为它们可以从心态上、观念上去排解，不算最苦。
精读细研
2．为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢？ （正面）凡人在世间一天，便有一天应该做的事。 （反面）该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头。
从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
精读细研
二、尽责任是人生最大的快乐 1.作者是怎样引用名言来论述的？
古语说得好，“如释重负”；俗语亦说得是，
“心上一块石头落了地”。 引用古语、俗语，形象生动地论证了尽责任之后轻松愉 快的心情和快乐自由的境界，浅显易懂，趣味横生，大大增 强了文章的感染力。
精读细研
2.作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”“诸圣诸佛的悲天悯 人”是乐而不是苦呢?
因为“尽得大的责任，就得大快乐”， “日日尽责任，便日日得苦中真乐。”所以 苦中真乐，是乐，不是苦。
精读细研
说一说：苦乐与责任之间有怎样的关系？ 作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责 得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛 苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。 结论：要在尽责中寻找快乐。
合作探究
1.看看文中运用了哪些不同的句式，找找本文有哪些修辞手法。 不同句式和修辞的使用有什么好处?
预习检查
词语解释
契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 达观：对不如意的事情看得开。
形容大自然的广阔，也比喻想象或说话 海阔天空：
毫无拘束，漫无边际。 自信事情做得合理，心里很坦然。
心安理得：
预习检查 词语解释
任重而道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而 艰巨。
死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。 仁人志士：有仁爱之心的人；品德高尚，有志向、有
知识备查
文体知识
议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，
直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文
议和论驳文论的文一。般结构：
提出问题
提出问题就是 引出论述中心，提 出论点。（引论）
分析问题
分析问题就 是摆出论据来证 明论点。（本论）
解决问题
解决问题 就是得出结论。 （结论）
预习检查 读一读
——否定句
合作探究
修辞示例： ⑴人若能知足，虽贫不苦;若能安分，虽然失意不苦;老、死
乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么—苦—。排比 ⑵孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。
——引用 ⑶然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢?
——引用
合作探究
好处：运用多种句式和修辞手法，使行文 富于变化，或引出下文，发人深思；或风 趣幽默，侃侃而谈；或语重心长，思想引 领……道理于作者语言文字深入浅出之间， 让人知晓，让人接受，文章妙趣横生，浅 显易懂，极具感染力。
合作探究
2.结合生活实际，谈谈“痛苦”和“快乐”的含义。 示例一:人生短暂,何必为了功名利禄而在人生的舞台上痛
苦地挣扎?你只需有一颗平常心,便可享受到生活的快乐。 示例二:空虚无聊的生活最痛苦,为了工作付出心血,获得
成功时最快乐。
示例三:每个人对“痛苦”和“快乐”都有不同的理解。 人生百味,苦乐相随,这就是真实的生活。只要你能积极乐观地 面对生活,相信你的人生必定是多彩而快乐的。
知识备查
作者介绍
梁启超，字卓如，号任公，别号饮
冰室主人。近代资产阶级改良主义者、 学者。1898年，他参与“戊戌变法”， 变法失败后流亡日本。晚年他任清华学 校研究院导师。他的文风流畅、犀利、 凝炼。著有《饮冰室合集》。
句式示例： ⑴ 人生什么事最苦呢?莫若于身上背着一种未了的责任。
——设问句 ⑵ 到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲?
——反问句
合作探究
⑶责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天
空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!
——感叹句
⑷却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。
——被动句 ⑸这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
精读细研
3.作者引用这些名言来自百度文库句有什么作用？
孟子——君子有终身之忧。 曾子——任重而道远。死而后已，不亦远乎？
证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生 当勇于承担负责”的结论。
精读细研
三、人生当负责任，而不能推卸责任 1. “卸却责任”和“解除责任”有什么不同？
“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指 尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了 就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
合作探究
3.有人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累，不轻松，不潇 洒，对此你怎样看？
作为社会中的人，不可能脱离责任而生存。讲责任， 体现着生活的价值和人生的意义。逃避责任的人生没有价 值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有 意义。
课堂小结 概括主题
抱负的人。
整体感知 1.请同学们略读全文，提取信息：
__未__尽__责__任___是人生最大的痛苦。
___尽__责__任___是人生最大的快乐。
负责任
逃避责任
人生当________，而不能_________。
精读细研
再读课文，说说作者是如何论 述这三方面内容的。
精读细研
一、未尽责任是人生最大的痛苦 1.作者是怎样得出答案的？
恩惠huì
dū
监督
qì
契约
lǎn
揽
卸xiè 却
péi
赔礼
如释shì重负
mǐn
悲天悯人
预习检查 形近字
赔（ péi ） 赔偿 陪（ péi ） 陪伴 倍（ bèi ） 加倍 焙（ bèi ） 烘焙
卸（ xiè ）卸车
御（ yù ）防御 契（ qì ）契约 锲（ qiè ）锲而不舍 楔（ xiē ）楔子
最苦与最乐
有人说：“快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不 离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。” 那么在这悲喜交织、苦乐参半的人生路上，究竟何为最苦， 何为最乐？
或许我们甚少去思考，但今天我们要学习的梁启超先生 的《最苦与最乐》，能给我们带来一些启示。
学习目标
1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容，明确作者的观点。 （重点）
贫
失意
知足
安分
老 病 达死观
作者认为它们可以从心态上、观念上去排解，不算最苦。
精读细研
2．为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢？ （正面）凡人在世间一天，便有一天应该做的事。 （反面）该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头。
从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
精读细研
二、尽责任是人生最大的快乐 1.作者是怎样引用名言来论述的？
古语说得好，“如释重负”；俗语亦说得是，
“心上一块石头落了地”。 引用古语、俗语，形象生动地论证了尽责任之后轻松愉 快的心情和快乐自由的境界，浅显易懂，趣味横生，大大增 强了文章的感染力。
精读细研
2.作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”“诸圣诸佛的悲天悯 人”是乐而不是苦呢?
因为“尽得大的责任，就得大快乐”， “日日尽责任，便日日得苦中真乐。”所以 苦中真乐，是乐，不是苦。
精读细研
说一说：苦乐与责任之间有怎样的关系？ 作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责 得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛 苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。 结论：要在尽责中寻找快乐。
合作探究
1.看看文中运用了哪些不同的句式，找找本文有哪些修辞手法。 不同句式和修辞的使用有什么好处?
预习检查
词语解释
契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 达观：对不如意的事情看得开。
形容大自然的广阔，也比喻想象或说话 海阔天空：
毫无拘束，漫无边际。 自信事情做得合理，心里很坦然。
心安理得：
预习检查 词语解释
任重而道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而 艰巨。
死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。 仁人志士：有仁爱之心的人；品德高尚，有志向、有
知识备查
文体知识
议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，
直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文
议和论驳文论的文一。般结构：
提出问题
提出问题就是 引出论述中心，提 出论点。（引论）
分析问题
分析问题就 是摆出论据来证 明论点。（本论）
解决问题
解决问题 就是得出结论。 （结论）
预习检查 读一读
——否定句
合作探究
修辞示例： ⑴人若能知足，虽贫不苦;若能安分，虽然失意不苦;老、死
乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么—苦—。排比 ⑵孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。
——引用 ⑶然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢?
——引用
合作探究
好处：运用多种句式和修辞手法，使行文 富于变化，或引出下文，发人深思；或风 趣幽默，侃侃而谈；或语重心长，思想引 领……道理于作者语言文字深入浅出之间， 让人知晓，让人接受，文章妙趣横生，浅 显易懂，极具感染力。
合作探究
2.结合生活实际，谈谈“痛苦”和“快乐”的含义。 示例一:人生短暂,何必为了功名利禄而在人生的舞台上痛
苦地挣扎?你只需有一颗平常心,便可享受到生活的快乐。 示例二:空虚无聊的生活最痛苦,为了工作付出心血,获得
成功时最快乐。
示例三:每个人对“痛苦”和“快乐”都有不同的理解。 人生百味,苦乐相随,这就是真实的生活。只要你能积极乐观地 面对生活,相信你的人生必定是多彩而快乐的。