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《最苦与最乐》PPT【精选推荐课件】
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了 人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这
课内精读
就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡 里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得 对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀！不 独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于 国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我应该做的事， 而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡 属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的 自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有 了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的 责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的 责任没有尽，便死也带著痛苦往
目录 contents
课前自学
一、请在书本上给生字词注音， 并在现代汉语词典中查找新学 词语的解释。 二、整体感知 三、达标自测
整体感知
一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词 典中查找新学词语的解释。 二、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。 第一部分：(1~2)论述“___负__责__任___是人生最大的 痛苦”。 第二部分：(3)论述“____尽_责__任_____是人生最大的 快乐”。 第三部分：(4~5)论述“人生当___勇__于__负__责__任__， 而不能______逃_避__责__任_____”
达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)shī yì(失意 )吗？不是。老吗？死吗？ (2)这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以dá guān( 达观 )pái jiě( 排解 )得来。 (3)凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自 己和将来的自己立了一种qì yuē( 契约 )，便是自 己对于自己加一层责任。 (4)有了这责任，那良心便时时刻刻ｊｉāｎｄū ( 监督 )在后头。 (5)这种苦乐xún huán( 循环 )，便是这有活 力的人间一种趣味。 (6)古语说得好：“ rú shì zhòng fù (如释重负)
课内精读
就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡 里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得 对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀！不 独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于 国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我应该做的事， 而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡 属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的 自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有 了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的 责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的 责任没有尽，便死也带著痛苦往
目录 contents
课前自学
一、请在书本上给生字词注音， 并在现代汉语词典中查找新学 词语的解释。 二、整体感知 三、达标自测
整体感知
一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词 典中查找新学词语的解释。 二、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。 第一部分：(1~2)论述“___负__责__任___是人生最大的 痛苦”。 第二部分：(3)论述“____尽_责__任_____是人生最大的 快乐”。 第三部分：(4~5)论述“人生当___勇__于__负__责__任__， 而不能______逃_避__责__任_____”
达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)shī yì(失意 )吗？不是。老吗？死吗？ (2)这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以dá guān( 达观 )pái jiě( 排解 )得来。 (3)凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自 己和将来的自己立了一种qì yuē( 契约 )，便是自 己对于自己加一层责任。 (4)有了这责任，那良心便时时刻刻ｊｉāｎｄū ( 监督 )在后头。 (5)这种苦乐xún huán( 循环 )，便是这有活 力的人间一种趣味。 (6)古语说得好：“ rú shì zhòng fù (如释重负)
15《最苦与最乐》课件(共40张PPT)
谈 苦
为什么“身上背着一 种未了的责任”最苦呢?
因为受良心责备， 无处逃躲。
谈
苦
作者举了哪些例子来
证明自己的观点呢？
个人对他人的责任：承诺未完、 欠人钱、受人恩惠、得 罪人等。
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谈
苦
作者认为责任有种种,你 能从课文中找出有哪几种责 任吗?
最苦与最乐
R·七年级语文下册
居里夫人说：“世上最快乐的事，莫过于为理 想奋斗。”张潮在随笔写道：“人莫乐于闲。”
梁启超（1873—1929年）
字卓如，号任公，一字任甫，
别号饮
冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。
广东新会人。1889年中举人。 1898年参与
戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著
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合 作 探 究
优 秀 p p t公 开课pp t免费课 件下载 免费课 件15《 最苦与 最乐》 课件( 共40张 PPT)
最乐—— 责任是要解除了才没
有，并不是卸了就没有。
尽得大的责任，就得 大快乐；尽得小的责任， 就得小快乐。
第一部分(1、2段)：论“负责任是人生最大的痛苦”。 第二部分(3段)：论“尽责任是人生最大的快乐”。 第三部分(4、5段)：论“人生当勇于尽责任”。
谈 苦 根据课文内容填空：
在作者笔下，贫而不苦的原因 是 知足 ，失意而不苦的原因 是 安分 ，老、病、死不苦的原因 是 达观 。作者认为真正的痛苦源 自 责任 。
担 责 任
最后一段证明了什么内 容呢?“卸却责任”和“解 除责任”有什么不同？
最苦与最乐 课件(共30张PPT).ppt
2 学习在论述过程中展现中心论点的写作技巧。
品格素养
搜集有关“责任”的名言，培养对社会、对他人、对 自己的责任感，树立正确的人生观与价值观。
预习资料速查
作 者
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰
简 室主人，广东新会人，思想家、学者，戊戌变法的领袖之
介
一。从师于康有为，是资产阶级改良运动的宣传家。1898
归纳总结
特色总结
1.设问开头，吸引读者注意，引发读者思考。 本文开头在提出了“人生什么事最苦呢”这一问题之后，
一连用了四个问句，连续提问，连续否定，句式简洁，语气 干脆，且排比句式的运用，增强了语言的气势，起到了吸引 读者注意和引发读者思考的作用。
归纳总结
2.论证严谨，思路清晰。 文章开篇先提出问题“人生什么事最苦呢”，然后用了一连
段中的“我说人生最苦的事……未来的责任”，第④段中的
“翻过来看……人生第一件乐事”，第⑥段中的“到了长成
……永远不能解除了”三处议论句，很快就可以理清本文的
观点和论证思路
课文初读感知
文 章 第一部分（①—③）：论述责任未尽才是人生最大的痛苦的 脉 观点。 络
第二部分（④）：承接上文“最苦”的论题，提出“最乐” 的论题，论述尽责任是人生最大的快乐。
多
音
（ jiě ）解放
字
解 （ jiè ）押解
（ xiè ）解数
（ fó ）佛祖 佛
（ fú ）仿佛
（ dǎo ）摔倒 汗
（ dào ）倒退
必考字词梳理
形
近
既（ jì ）既然
字
即（ jí ）即使
赔（ péi ）赔礼 陪（ péi ）陪伴
必考字词梳理
品格素养
搜集有关“责任”的名言，培养对社会、对他人、对 自己的责任感，树立正确的人生观与价值观。
预习资料速查
作 者
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰
简 室主人，广东新会人，思想家、学者，戊戌变法的领袖之
介
一。从师于康有为，是资产阶级改良运动的宣传家。1898
归纳总结
特色总结
1.设问开头，吸引读者注意，引发读者思考。 本文开头在提出了“人生什么事最苦呢”这一问题之后，
一连用了四个问句，连续提问，连续否定，句式简洁，语气 干脆，且排比句式的运用，增强了语言的气势，起到了吸引 读者注意和引发读者思考的作用。
归纳总结
2.论证严谨，思路清晰。 文章开篇先提出问题“人生什么事最苦呢”，然后用了一连
段中的“我说人生最苦的事……未来的责任”，第④段中的
“翻过来看……人生第一件乐事”，第⑥段中的“到了长成
……永远不能解除了”三处议论句，很快就可以理清本文的
观点和论证思路
课文初读感知
文 章 第一部分（①—③）：论述责任未尽才是人生最大的痛苦的 脉 观点。 络
第二部分（④）：承接上文“最苦”的论题，提出“最乐” 的论题，论述尽责任是人生最大的快乐。
多
音
（ jiě ）解放
字
解 （ jiè ）押解
（ xiè ）解数
（ fó ）佛祖 佛
（ fú ）仿佛
（ dǎo ）摔倒 汗
（ dào ）倒退
必考字词梳理
形
近
既（ jì ）既然
字
即（ jí ）即使
赔（ péi ）赔礼 陪（ péi ）陪伴
必考字词梳理
最苦与最乐-优秀课件
探寻内心的力量
挫折与失败可以让我们 更深入地认识自己，挖 掘潜藏的内心能量。
学会接受失败
接受失败并从中吸取教 训，是成长为更强大的 人的第一步。
发展坚韧品质
面对困难和挫折，培养 坚韧品质是重要的生存 技能。
克服困难和艰辛
1
设定清晰的目标
明确目标可以激励我们克服困难和艰辛，迈向更好的未来。
2
制定行动计挑战的产
物，勇于面对并克服挑战是成功的
关键。
3
努力和付出
成功和成就背后都是努力和付出的 结果，没有付出就不会有收获。
享受成功带来的快乐
成功和成就带来的快乐是无与伦比 的，它可以让我们更加珍惜生活的 每个瞬间。
心灵感悟的分享
感悟生活的真谛
经历苦难和乐趣后，我 们更能深刻理解生活的 真谛和意义。
设定明确的行动计划可以帮助我们分解困难，找到克服困难的途径。
3
寻找支持和帮助
在困难时期，寻求支持和帮助可以让我们更容易度过艰难时刻。
迎难而上的经历和心得
挑战自我
迎难而上可以让我们挑战自 我，突破个人极限，获得成 长和自豪。
团队合作
在面对困难时，与团队合作 可以汇集智慧和力量，找到 解决问题的最佳方法。
战胜恐惧
迎难而上需要勇气和决心， 战胜恐惧是成功的关键。
实现目标和梦想
1 激发内在动力
心中燃烧着实现目标的火焰，能够激发我们持续努力和追求。
2 持续学习和成长
实现目标需要持续学习和成长，保持进取的心态和学习的态度。
3 享受成功的美好
实现目标和梦想后，我们能够享受成功的喜悦和成就感。
经历成功和成就
激励他人的人生故事
分享我们的人生故事和 经历，可以激励他人并 帮助他们面对生活中的 困难。
第16课《最苦与最乐》课件(共27张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
对比论证 用正反两方面的事物或道理进行对比，在对比中突出论点。
道理论证 引用名言、俗语，或公认的道理、定理、公式等，说服力强。
掌握方法
1.独是凡人，在世间一天便有一天应该做的事，该做的事没有做 完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦也没有的了。
运用比喻论证，将“该做的事没有做完”时的感受 比作“有千斤重但压在肩头”，生动形象地写出了一个 人责任未了时的痛苦情态。
➢生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不
朽。
——车尔尼雪夫斯基
➢一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
➢
——列夫·托尔斯泰
• 作者认为责任有多种，你能从课文中找出哪几种责任？
责任
原文
对人的责任 “凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。”
对事的责任
“凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我 对于这件事便有了责任”
“凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己 对自己的责任 和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加
4.古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石 头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。
道理论证。引用古语和俗语，生动形象的论证了一 个人尽责任之后，内心会感到轻松愉快的道理，语言浅 显易懂，简洁明了。
5.大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负 责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活 力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。 一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。
得开。
再读文本·最乐（4自然段）
① 从第3自然段得知：作者认为人生什么事最“乐”？ [尽了责任]
第16课《最苦与最乐》课件(共49张PPT) 统编版语文七年级下册
曾子——任重而道远，死而后已，不亦远乎？
含义：肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，一 直走到死的时候才放得下，不是很遥远吗？
引用名言的作用：
引用孟子的话，论述君子有终身之忧的原因；引用 曾子的话，论证了君子有终身之忧实际上是一种“真 乐”。进一步证明了尽责任的快乐，从而使论证更具有 说服力。
作者为什么说“仁人志士的忧民忧国”“诸 圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢？
该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩 头，再苦是没有的了。
比喻、夸张
运用比喻、夸张的修辞手法，将“该做的事没有做完”的感 觉比作“有几千斤重担压在肩头”，强调了未尽责任的 “苦”，生动形象地写出一个人责任未了时的痛苦情态。
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了 人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人 的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里，都 像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他 呀，因为自己对他的责任，还没有解除呀。
论据：用于证明论点的材料（用什么证明）为什么？
论证：运用论据证明论点的过程（怎样证明）怎么做？
一般论证结构提出问题（引论）——分析问题（本论）——解 决问题（结论）
论点 论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈 述性判断句。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论 文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明 中心论点的。
议论文
定义：以议论为主要表达方式，通过摆事 实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常 用文体。议论文是以理服人。
分类：立论文和驳论文。
立论文
1、定义：以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达 自己的观点和主张的文章体裁。 2、要求：①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据 ③要言之有理，合乎逻辑
含义：肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，一 直走到死的时候才放得下，不是很遥远吗？
引用名言的作用：
引用孟子的话，论述君子有终身之忧的原因；引用 曾子的话，论证了君子有终身之忧实际上是一种“真 乐”。进一步证明了尽责任的快乐，从而使论证更具有 说服力。
作者为什么说“仁人志士的忧民忧国”“诸 圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢？
该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩 头，再苦是没有的了。
比喻、夸张
运用比喻、夸张的修辞手法，将“该做的事没有做完”的感 觉比作“有几千斤重担压在肩头”，强调了未尽责任的 “苦”，生动形象地写出一个人责任未了时的痛苦情态。
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了 人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人 的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里，都 像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他 呀，因为自己对他的责任，还没有解除呀。
论据：用于证明论点的材料（用什么证明）为什么？
论证：运用论据证明论点的过程（怎样证明）怎么做？
一般论证结构提出问题（引论）——分析问题（本论）——解 决问题（结论）
论点 论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈 述性判断句。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论 文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明 中心论点的。
议论文
定义：以议论为主要表达方式，通过摆事 实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常 用文体。议论文是以理服人。
分类：立论文和驳论文。
立论文
1、定义：以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达 自己的观点和主张的文章体裁。 2、要求：①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据 ③要言之有理，合乎逻辑
《最苦与最乐》ppt课件
我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。 独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完， 便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。
勾画观点支撑句。
一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。 一生应尽的责任没有尽，便死也是带着痛苦往坟墓里去。
这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得 开。
“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？” 意思是早上受到命令晚上就得饮用冰水来缓解 内心的焦躁忧虑，比喻自己内心之忧虑。
作者简介
梁启超被公认为是清末优秀的学者， 中国历史上一位百科全书式人物，而且 是一位能在退出政治舞台后仍在学术研 究上取得巨大成就的少有人物。
背景链接
梁启超认为责任是公德的一部分，人人尽自己的责任，才能造就一个 具有资产阶级新秩序的文明社会。1918 年10 月，梁启超开始在报纸上发 表一系列专栏讲辞，《时事新报》和《大公报》都有刊载，其中《最苦 与最乐》刊载于《时事新报》1919 年1月8 日的“星期讲坛”上，意在使 民众明白人生的乐莫不在于责任的完成，而人生之苦莫不在于责任的肩 负，归根结底，人只有完成自己的责任，才能最终得到生活的趣味。
就句式而言,开头运用了设问句“人生什么事最苦呢?贫吗?不是。 失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。”这五个设问句环环相扣,由浅入 深,层层递进,把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊,令人信服。同时, 本文虽然谈的是严肃的话题,但设问句的运用,使得文章的语言凝重却 不呆滞,有一股灵动之气。除此还有陈述句和感叹句的运用等。
自然责任完了，算是人生第一件乐事。
勾画观点支撑句。
人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。 责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔 天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！ 大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。 你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
勾画观点支撑句。
一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。 一生应尽的责任没有尽，便死也是带着痛苦往坟墓里去。
这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得 开。
“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？” 意思是早上受到命令晚上就得饮用冰水来缓解 内心的焦躁忧虑，比喻自己内心之忧虑。
作者简介
梁启超被公认为是清末优秀的学者， 中国历史上一位百科全书式人物，而且 是一位能在退出政治舞台后仍在学术研 究上取得巨大成就的少有人物。
背景链接
梁启超认为责任是公德的一部分，人人尽自己的责任，才能造就一个 具有资产阶级新秩序的文明社会。1918 年10 月，梁启超开始在报纸上发 表一系列专栏讲辞，《时事新报》和《大公报》都有刊载，其中《最苦 与最乐》刊载于《时事新报》1919 年1月8 日的“星期讲坛”上，意在使 民众明白人生的乐莫不在于责任的完成，而人生之苦莫不在于责任的肩 负，归根结底，人只有完成自己的责任，才能最终得到生活的趣味。
就句式而言,开头运用了设问句“人生什么事最苦呢?贫吗?不是。 失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。”这五个设问句环环相扣,由浅入 深,层层递进,把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊,令人信服。同时, 本文虽然谈的是严肃的话题,但设问句的运用,使得文章的语言凝重却 不呆滞,有一股灵动之气。除此还有陈述句和感叹句的运用等。
自然责任完了，算是人生第一件乐事。
勾画观点支撑句。
人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。 责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔 天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！ 大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。 你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
第16课《最苦与最乐》课件(共30张PPT) 统编版语文七年级下册
人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
分论点一：负责任是人生最大的苦。 2.作者是怎么提出自己的观点的? 作者先用设问提出关于人生最大痛苦的许多观点，并一一否定， 然后再提出自己的观点。引起读者兴趣，给人新奇之感，显得自 然贴切，水到渠成。
3.作者是怎样层层深入论述“负责任是人生最大的苦”这一分论点的？
梁启超（1873—1929），字卓如，号任 公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、 学者，戊戌变法的领袖之一。著作大多收入 《饮冰室合集》。
少年中国说 梁启超 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
我们要为梦想插上勤奋的翅膀。梦想是美丽迷人的，它需要时间的积累，没有勤奋
的翅膀，梦想就像生命中的一颗流星一样，仅仅划过一道美丽而又痛苦的弧线。有了这
双翅膀，我们才能开始在地基上建设砖瓦。古人说：天道酬勤。只有插上了勤奋的翅膀，
我们才能披开丛丛荆棘，飞到梦想的彼岸。居里夫人为提炼纯净的镭，终日在实验室里 搅拌锅里的矿渣，每天休息不超过6个小时，经过10632次的结晶，才提炼出了0.1克镭， 开辟物理学的新纪元。居里夫人的勤奋是令人敬佩的，正是她超越常人的勤奋，才使她 达到了别人难以达到的地步。因此，要想获得成功，我们要给梦想插上勤奋的翅膀。
中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大 的快乐，人生当勇于担负责任。
分论点一：人生最苦事是负责任 最 苦 与 分论点二：人生最乐事是尽责任 最 乐 分论点三：人生当勇于担负责任
本文结构形式：并列关系
尽应尽责任 得真正快乐
第二课时
第一部分（1-3段）
分论点一：负责任是人生最大的苦。 2.作者是怎么提出自己的观点的? 作者先用设问提出关于人生最大痛苦的许多观点，并一一否定， 然后再提出自己的观点。引起读者兴趣，给人新奇之感，显得自 然贴切，水到渠成。
3.作者是怎样层层深入论述“负责任是人生最大的苦”这一分论点的？
梁启超（1873—1929），字卓如，号任 公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、 学者，戊戌变法的领袖之一。著作大多收入 《饮冰室合集》。
少年中国说 梁启超 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
我们要为梦想插上勤奋的翅膀。梦想是美丽迷人的，它需要时间的积累，没有勤奋
的翅膀，梦想就像生命中的一颗流星一样，仅仅划过一道美丽而又痛苦的弧线。有了这
双翅膀，我们才能开始在地基上建设砖瓦。古人说：天道酬勤。只有插上了勤奋的翅膀，
我们才能披开丛丛荆棘，飞到梦想的彼岸。居里夫人为提炼纯净的镭，终日在实验室里 搅拌锅里的矿渣，每天休息不超过6个小时，经过10632次的结晶，才提炼出了0.1克镭， 开辟物理学的新纪元。居里夫人的勤奋是令人敬佩的，正是她超越常人的勤奋，才使她 达到了别人难以达到的地步。因此，要想获得成功，我们要给梦想插上勤奋的翅膀。
中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大 的快乐，人生当勇于担负责任。
分论点一：人生最苦事是负责任 最 苦 与 分论点二：人生最乐事是尽责任 最 乐 分论点三：人生当勇于担负责任
本文结构形式：并列关系
尽应尽责任 得真正快乐
第二课时
第一部分（1-3段）
第16课《最苦与最乐》课件(共24张PPT)
谈苦论乐明责任
歌德说过：“责任就是对自己要求做的事情有一种 爱。”英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任， 就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋 味给抵消了。”
踏踏实实做人，实实在在办事。多一些努力，便多一 些成功的机会，天道酬勤，只要勤字当头，苍天不负有 心人，尽心尽力、尽职尽责，才能成就大事业，获得大 快乐。
学习目标：
1.理解文章的内容，明确作者的观点。 2.学习课文的论证方法。 3.感悟作者的苦乐观，培养自己的责任感。
作者简介
梁启超（1873-1929），字卓如，
号任公，别号饮冰室主人。思想家、学 者。广东新会人。1898年，他参与“戊 戌变法”，变法失败后流亡日本。晚年 他任清华学校研究院导师。他的文风流 畅、犀利、凝炼。著有《饮冰室合集》。
重要字音：
揽 （ lǎn ） 循环（xún） 卸却（ xiè ） 凡属（fán ）
契约（ qì ） 曾孙（zēng） 恩惠（huì ） 纵然（zòng）
监督（ dū ） 悲天悯人（mǐn ） 赔礼（ péi ） 如释重负（ shì ）
重要词意：
【如释重负】 【悲天悯人】 【海阔天空】
定义
议论文又叫说理文，是以议论为主要表达方式，作者通过摆事实、讲道理，来 表达自己观点和主张的一种文体。
读文章，找论点
见解和主张
正面的、积极的、向上的
完整而明确地表示肯定或否定的判断句 “我认为”“我们要”“由此可见”“总之”“综上所述
首先找标题 开头段 过渡句或者过渡段
结尾 概括中心论点
细读课文谈论证
状元贴士
论证方法
论证方法
特征
举例论证 通过列举事例，具体有力地论证论点。
Байду номын сангаас
第16课《最苦与最乐》课件(共23张PPT)统编版语文七年级下册
探究写法
论证方法：①道理论证：引用了古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等 名言论证 （第4、5、6段）。
②举例论证：举了圣贤豪杰、仁人志士等例子（第2、3段）。 ③对比论证：最苦之事与最乐之事进行对比论证。
拓展延伸
在本文中，作者提出把万事当责任来尽，便得苦中真乐，人生当勇于 负责任，而不能逃避责任的观点。作为学生，我们就应当把学习当作 责任来尽，于尽责任中得乐趣。请据此谈谈你对“学海无涯苦作舟” 这一名言的看法？
整体感知
这篇文章的论题是什么？
最苦与最乐。
阅读课文，按段落分层，概括大意。
第一部分(1~3段)论述“负责任是人生最大的痛苦”。
第二部分(第4段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。
第三部分(第5、6段)论述“人生当勇于负责任，而不能 逃避责任，进一步阐述尽责才能获得快乐”。
精读细思： 1-3 段
作者认为人生最大的痛苦是什么？ 最大的痛苦是应尽的责任未尽。
负的人。
初识“议论文”
议论文又叫说理文，是以议论为主要表达方式，通过 摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者 的思想感情。
总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文是以事 感人的文章。
作者介绍
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰 室主人，广东新会人，中国近代改良主义思想家，学者。戊戌变法 （百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。从师 于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为 一起联合各省举人发动“公车上书”运动。变法失败后，与康有为一 起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守，但是他是近代文学革命运 动的理论倡导者。他倡导新文化运动，支持五四运动。其著作合编 为《饮冰室合集》。
《最苦与最乐》ppt课件
拓展延伸
说说你在自己学习生活中有怎样的责任。
对家庭负责，尊老爱幼、孝敬父母； 对他人负责，尊重和接受他人，富有爱心与合作 精神； 对集体负责，积极参加集体活动履行自己义务， 承担并努力完成集体交给的任务，维护集体荣誉； 对社会和国家负责，对社会有强烈责任感，对祖 国有历史使命感。
布置作业
“责任”一词重如泰山，或甘之如饴，或畏之如虎，趋避 之间，最能折射出一个人的价值取向与品格修养。作为中学生 的你，知道自己的责任是什么吗？请谈一谈你对“责任”的看 法吧！不少于200字。
我们中学生从现在起就要充分认识到责任之重大，从今天起 就要尽我们应尽的责任。在未来，社会赋予我们的责任会更重大， 任重而道远，让我们一起去迎接新的挑战吧！
板书设计
知责任，勇担当
最苦与最乐——尽职尽责，勇于承担，不惧责任 兼备智仁勇——知者不惑，仁者不忧啸腾流，雄少欧则则则强少 说
与！少海古苍硎胎翼谷渊，其于年洲国国国则年
，，，，，，，，
，
预习检查
1.文学常识填空
梁启超，字卓如，号任公，别号 饮冰室主人 ，思想家、学者。1898年 参与“ 戊戌变法 ”，变法失败后流亡 日本。晚年任清华大学国学研究院导 师。文风流畅、犀利、凝练。著有 《 饮冰室合集 》。
明确：三个部分； 第一部分(1—3段)，论“负责任是人生最大的痛苦”。 第二部分（4—5段），论“尽责任是人生最大的快乐”。 第三部分 (6段)，论“人生当勇于尽责任”。
3.作者在文章中提出许多有关最苦与最乐的观点，请找出来。 探讨交流，反馈结果（全文观点性的句子）。
明确：①我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责 任。
论证方法——
品
举例论证、道理论证、对比
统编版语文七下 最苦与最乐 课件(共24张PPT)
合作探究
3.作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了 地”其目的是什么？
用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，大大增强了文章 的感染力。
合作探究
4.既然负责任是痛苦的，那么不负责任不就没有痛苦了吗？ 作者是如何认为的？
作者认为：人生应当勇于负责，而不应当逃避责任。 其正面理由是：责任越大，痛苦越大，快乐也越大；其反 面理由是：责任是逃避不了的。这两个方面互相支持，使 论证更加有力。
3.作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了 地”其目的是什么？
4.既然负责任是痛苦的，那么不负责任不就没有痛苦了吗？ 作者是如何认为的？
合作探究
1.在第1、2自然段，作者为什么不直接提出自己的观点， 而要先否定其他答案呢？
因为把贫困老死之类当作人生最大的痛苦，正是许多 人的想法。作者先用了一串排比设问句，提出关于人生最 苦的许多答案，并且一一加以否定，否定这些答案，可以 引起读者兴趣，读者就要从中寻找新的答案、合理的答案。 然后再提出自己的观点，就不显得突兀，而有一种水到渠 成之妙。
词 语 解 释
作者介绍
梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人, 近代资产阶级改良主义者,思想家，学者,广东 新会人。1895年随康有为发起“公车上 书”,1898年参与戊戌变法。著有《饮冰室全 集》,代表作有《李鸿章传》《中国近三百年 学术史》《中国历史研究法》等。
知识备查
文体知识
议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直 接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文和 驳论文。
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lǎn 胜
xún
qì
dū
mǐn
多音字
[lè] 快乐。 乐 [yuè] 音乐。
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文体知识
议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，
直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文
议和论驳文论的文一。般结构：
提出问题
提出问题就是 引出论述中心，提 出论点。（引论）
分析问题
分析问题就 是摆出论据来证 明论点。（本论）
解决问题
解决问题 就是得出结论。 （结论）
预习检查 读一读
抱负的人。
整体感知 1.请同学们略读全文，提取信息：
__未__尽__责__任___是人生最大的痛苦。
___尽__责__任___是人生最大的快乐。
负责任
逃避责任
人生当________，说说作者是如何论 述这三方面内容的。
精读细研
一、未尽责任是人生最大的痛苦 1.作者是怎样得出答案的？
最苦与最乐
有人说：“快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不 离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。” 那么在这悲喜交织、苦乐参半的人生路上，究竟何为最苦， 何为最乐？
或许我们甚少去思考，但今天我们要学习的梁启超先生 的《最苦与最乐》，能给我们带来一些启示。
学习目标
1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容，明确作者的观点。 （重点）
2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心 论点的写法。（难点） 3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己 的责任感。（素养）
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作者介绍
梁启超，字卓如，号任公，别号饮
冰室主人。近代资产阶级改良主义者、 学者。1898年，他参与“戊戌变法”， 变法失败后流亡日本。晚年他任清华学 校研究院导师。他的文风流畅、犀利、 凝炼。著有《饮冰室合集》。
句式示例： ⑴ 人生什么事最苦呢?莫若于身上背着一种未了的责任。
——设问句 ⑵ 到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲?
——反问句
合作探究
⑶责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天
空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!
——感叹句
⑷却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。
——被动句 ⑸这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
精读细研
3.作者引用这些名言佳句有什么作用？
孟子——君子有终身之忧。 曾子——任重而道远。死而后已，不亦远乎？
证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生 当勇于承担负责”的结论。
精读细研
三、人生当负责任，而不能推卸责任 1. “卸却责任”和“解除责任”有什么不同？
“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指 尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了 就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
恩惠huì
dū
监督
qì
契约
lǎn
揽
卸xiè 却
péi
赔礼
如释shì重负
mǐn
悲天悯人
预习检查 形近字
赔（ péi ） 赔偿 陪（ péi ） 陪伴 倍（ bèi ） 加倍 焙（ bèi ） 烘焙
卸（ xiè ）卸车
御（ yù ）防御 契（ qì ）契约 锲（ qiè ）锲而不舍 楔（ xiē ）楔子
——否定句
合作探究
修辞示例： ⑴人若能知足，虽贫不苦;若能安分，虽然失意不苦;老、死
乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么—苦—。排比 ⑵孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。
——引用 ⑶然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢?
——引用
合作探究
好处：运用多种句式和修辞手法，使行文 富于变化，或引出下文，发人深思；或风 趣幽默，侃侃而谈；或语重心长，思想引 领……道理于作者语言文字深入浅出之间， 让人知晓，让人接受，文章妙趣横生，浅 显易懂，极具感染力。
合作探究
2.结合生活实际，谈谈“痛苦”和“快乐”的含义。 示例一:人生短暂,何必为了功名利禄而在人生的舞台上痛
苦地挣扎?你只需有一颗平常心,便可享受到生活的快乐。 示例二:空虚无聊的生活最痛苦,为了工作付出心血,获得
成功时最快乐。
示例三:每个人对“痛苦”和“快乐”都有不同的理解。 人生百味,苦乐相随,这就是真实的生活。只要你能积极乐观地 面对生活,相信你的人生必定是多彩而快乐的。
精读细研
说一说：苦乐与责任之间有怎样的关系？ 作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责 得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛 苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。 结论：要在尽责中寻找快乐。
合作探究
1.看看文中运用了哪些不同的句式，找找本文有哪些修辞手法。 不同句式和修辞的使用有什么好处?
贫
失意
知足
安分
老 病 达死观
作者认为它们可以从心态上、观念上去排解，不算最苦。
精读细研
2．为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢？ （正面）凡人在世间一天，便有一天应该做的事。 （反面）该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头。
从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
精读细研
二、尽责任是人生最大的快乐 1.作者是怎样引用名言来论述的？
预习检查
词语解释
契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 达观：对不如意的事情看得开。
形容大自然的广阔，也比喻想象或说话 海阔天空：
毫无拘束，漫无边际。 自信事情做得合理，心里很坦然。
心安理得：
预习检查 词语解释
任重而道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而 艰巨。
死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。 仁人志士：有仁爱之心的人；品德高尚，有志向、有
合作探究
3.有人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累，不轻松，不潇 洒，对此你怎样看？
作为社会中的人，不可能脱离责任而生存。讲责任， 体现着生活的价值和人生的意义。逃避责任的人生没有价 值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有 意义。
课堂小结 概括主题
古语说得好，“如释重负”；俗语亦说得是，
“心上一块石头落了地”。 引用古语、俗语，形象生动地论证了尽责任之后轻松愉 快的心情和快乐自由的境界，浅显易懂，趣味横生，大大增 强了文章的感染力。
精读细研
2.作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”“诸圣诸佛的悲天悯 人”是乐而不是苦呢?
因为“尽得大的责任，就得大快乐”， “日日尽责任，便日日得苦中真乐。”所以 苦中真乐，是乐，不是苦。