住院医师规范化培训出科考核制度
住院医师规范化培训考核管理制度
住院医师规范化培训考核管理制度为加强我院住院医师培训考核管理，提高培训质量，保证考核工作规范、公平、有效，制定本管理规定。
本管理规定适用于我院各培训基地的住院医师规范化培训考核管理工作。
培训考核分为培训过程考核和结业考核，以培训过程考核为重点。
结业考核分为结业笔试和临床实践技能考核。
一、培训过程考核是对住院医师规范化培训学员轮转培训过程的综合评价。
考核内容包括医德医风、出勤情况、临床实践指标完成情况、临床综合能力和参加业务学习活动等方面。
分为培训日常管理和出科考核。
1、培训日常管理（1）住院医师规范化培训学员工作日的安排：工作日每年为240天，因事假、病假及其它事由耽搁的工作日，须在次年内补足。
（2）请假1天以下（含1天）由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并登记在《住院医师规范化培训登记手册》上；1天以上，一周以内由个人提出申请，带教医师和培训专科主任批准签字后交培训基地签字后生效并存档；一周以上者，由个人提出申请，带教医师和培训专科主任批准签字，报培训基地签字，报学校备案。
（3）为了保证临床实践时间，除法定节假日、公休日外，全年各类休假累计不超过15天。
（4）年度假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排。
未经各部门同意私自离开培训专科按旷工处理，旷工超过5天以上者视情节终止培训。
2、培训出科考核（1）根据《住院医师规范化培训标准》，培训学员轮转完一个科室后，应由该科住院医师规范化培训考核小组（高年资主治医师、副高职以上医师、科主任三人以上）按照《住院医师规范化培训考核手册》要求，对住院医师规范化培训学员进行出科考核，并做好记录。
考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊，成绩全部无效。
（2）《住院医师规范化培训登记手册》和《住院医师规范化培训考核手册》上带教医师和培训专科负责人填写完整、规范；住院医师规范化培训学员出科时应至少完成培训标准规定的病种病例数、技能操作数的80%。
（3）培训基地应建立出科考核试题库，由培训管理部门统一命题，各培训专科实施考核。
住院医师规范化培训学员的考核制度
⼀、第⼀阶段需完成以下相关考核内容：1.学员在培训前两年中需参加全国执业医师资格考试、出科考核及年度考核。
2.第⼀阶段结束时需进⾏以下考核：（1）汇报病史，体格检查；（2）辅助检查考核：读X光⽚、⼼电图、B超、检验单；（3）临床⼆级学科理论综合考试；（4）每⼈每年⾄少在公开发⾏的医学正规期刊上发表论⽂⼀篇；（5）书写住院⼤病历40份，甲级病案率要达到l00%.⼤病历、处⽅和门诊病历书写按《培训考核⼿册》内容考核；（6）外语⽔平测试：公共英语及医学英语笔试（英译汉），公共英语占60%，医学英语占40%；（7）技能操作：（8）医院各项⼯作制度及条例规范的考核，执业医师考试频道为⼤家推出【2017年执业医师考试课程！】考⽣可点击以下⼊⼝进⼊免费试听页⾯！⾜不出户就可以边听课边学习，为⼤家的取证梦想助⼒!⼆、第⼆阶段需完成以下相关考核内容：1.出科考核及年度考核。
2.第⼆阶段结束时需进⾏以下考核：（1）详细汇报病史，系统的体格检查：（2）综合病例分析；（3）技能操作；（4）在医学期刊上发表⼀篇以上论⽂；（5）外语考试，公共英语占40%，医⽤英语占60%；（6）相当于主治医师⽔平的三级学科专科理论考试；（7）卫⽣法律法规，医疗事故处理条例运⽤的考核。
三、昭苏县⼈民医院考场规则1.考⽣于考前15分钟凭考证进⼈指定考场，按考号就座，准考证放于课桌左上⽅。
2.考⽣进⼈考场后应听从监考⼈员指挥，除考试答卷所使⽤的必要⽂具以外，其它物品⼀律不得带进考场，考⽣随⾝携带的书包等物品应集中放在考场指定位置。
3.考⽣进⼊考场后应保持考场安静，不得喧哗。
4.考⽣迟到30分钟不得进⼊考场，考试开始30分钟以后⽅准许交卷离开考场。
5.考⽣在考试过程中如有问题应举⼿⽰意，由监考⼈员进⾏解答，原则上不回答涉及考试内容的问题；卷⾯如有印刷字迹不清或错页可以调换。
6.考⽣应独⽴答卷，不得抄袭他⼈试卷内客，不得有交头接⽿、查阅资料、传递物品等⾏为，如有违犯按考试作弊论处。
住院医师规范化培训出科考核制度
人民医院住院医师规范化培训出科考核制度住院医师在医院各科室轮转结束时，均应进行出科考核，即对住院医师的思想品德、临床技能、理论知识三个方面进行综合测试和评定。
一、思想品德严格的组织纪律，严谨的工作作风，良好的学习方法，高尚的医德医风，是培养一名合格临床医师的基本素质和必备条件，在培训中应始终贯彻执行，从严要求，学会沟通，处理好科室的各种人际关系。
1、组织纪律（1）遵守各项规章制度；（2）积极参加集体活动；（3）不迟到、不早退、不缺席；（4）严格遵守学习纪律。
2、学习态度（1）工作积极，责任心强，较好地完成工作：（2）虚心求教，刻苦钻研，能深入病房了解病情；（3）积极参加医院和科室安排的各种讲座、病例讨论和公益活动。
3、医德医风（1）医德良好，关心病人，服务热情；（2）医风严谨，诚实守信；（3）礼貌尊师，虚心好学：（4）作风正派，团结互助。
二、临床技能1．病案书写掌握本科完整病历书写及各种医疗文书的基本能力，能独立思考和分析问题，具有一定的初步诊断能力。
（1）按要求完成住院病历、病程记录等医疗文件的书写；（2）体格检查熟练、阳性体征不遗漏；（3）完成规定的住院病历的书写份数。
2．技能操作在带教医师指导下能掌握常用操作技能，有无菌观念，掌握其适应症、禁忌症，术后观察仔细。
（1）掌握本科常用诊疗技术操作规范；（2）掌握常用技能操作的适应症和禁忌症；（3）有无菌观念，能仔细观察病人的术后反应。
3．医嘱与处方掌握医嘱、处方的书写规范及药物剂型、剂量和用法，是临床住院医师日常工作的基本能力。
（1）掌握该科医嘱、处方书写规范和特点；（2）掌握该科常用药物剂型、剂量和用法；（3）掌握该科常用辅助检查的结果和意义，能结合病史进行分析。
4．自学与表达培养住院医师大胆发言，语言精练、逻辑性强，独立思考和分析问题的能力。
（1）能完整系统地汇报病史；（2）大胆发言，口齿清楚；（3）能自律自学，求知欲强，不懂就问。
三、理论测试加强理论联系实际，巩固所学的基础理论和专业知识。
住院医师规范化培训各项管理制度
住院医师规范化培训各项管理制度住院医师规范化培训是医院为培养和培训进修人员的一项重要工作，也是提高医院整体医疗质量和安全水平的必要措施。
为了保障住院医师的培训质量和效果，需要建立一套完善的管理制度。
以下是住院医师规范化培训各项管理制度的主要内容：一、培训计划制度医院应根据住院医师的培训需要，制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训的科目、培训的时间和地点、培训的形式等。
培训计划应经过医院相关部门的审核和批准，并及时向住院医师进行通知和公布。
二、培训考核制度医院应建立科学合理的培训考核制度。
培训考核应包括理论知识考核和实践能力考核两个方面。
理论知识考核可以通过笔试、口试等方式进行，实践能力考核可以通过现场操作、临床技能考核等方式进行。
考核结果应及时反馈给住院医师本人，鼓励优秀者，帮助不足者。
三、培训记录制度医院应建立住院医师的培训记录制度。
培训记录应包括培训的科目、时间、地点、内容、培训人员名单等。
建议医院采用电子化记录方式，以提高记录的准确性和便捷性。
四、培训资料管理制度医院应建立住院医师培训资料的管理制度。
培训资料应包括教材、教案、教学视频、学术论文等。
医院应定期更新培训资料，确保住院医师能够学习到最新的医学知识和技能。
五、师承制度医院应建立住院医师的师承制度。
每位住院医师应有一位导师，导师应具备较高的学术水平和丰富的临床经验。
导师应对住院医师进行定期的学术指导和职业指导，帮助住院医师提高专业能力和职业素养。
六、培训费用管理制度医院应建立住院医师培训费用的管理制度。
培训费用应合理安排和使用，用于培训教材购置、学术会议参与、学术论文发表等方面。
医院应对培训费用进行明细、规范的报销管理。
七、权益保障制度医院应建立住院医师的权益保障制度。
包括合理的工作时间安排、合理的劳动报酬、合理的休假权利等。
医院应对住院医师的工作和学习情况进行监督和评估，确保他们的权益得到充分保障。
综上所述，住院医师规范化培训各项管理制度对提高医院整体医疗质量和安全水平起着重要作用。
住培日常管理和出科考核制度
住培日常考核和出科考核制度一、日常考核1、住院医师工作日的安排：工作日必须按照所在科室排班在岗。
2、请假3天以下（含3天）由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并登记在考核表上；3天以上，由医院科教科签字后生效；年度假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排。
不假离开医院者，由科教科通知其家属并作出相应处理，不假离开医院者按旷工处理，矿工超过5天以上者视情节终止培训。
3、住院医师应将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记本上，由指导教师逐项签字，经科室主任审核签名，工作量方可生效。
二、出科考核住院医师轮转完一个科室时，由该科教学秘书或教学专干按照培训实施细则要求，对住院医师进行理论、技能考核，并做好记录。
考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊，成绩全部无效。
考核试卷附后。
住培出科理论考试题（临床体液、血液学专业）姓名：考试日期：成绩：1、临床检验中的常规检验项目有哪些？2、血常规检验中白细胞、红细胞、血红蛋白和血小板的参考范围，哪些有危急值并写出危急值？（参考范围以教材为准，危急值以实验室为准）3、审核血常规报告的注意事项有哪些？4、尿常规检验中的干化学项目有哪些？5、审核尿常规报告时哪些干化学阳性指标需要复检及其复检方法？6、大便常规检验中隐血结果与消化道出血和镜检红细胞的关系？7、胸腹水常规和脑脊液常规检验的异同？住培出科理论考试题（临床免疫学专业）姓名：考试日期：成绩：1、免疫室的检验项目有哪些？2、乙肝定性的检测项目有哪些、各自的检测原理及临床意义？3、肝炎全套包括哪些（乙肝除外），以及各自的检测原理？4、手术前检测项目包括哪些，以及各项目其他的检测方法？5、梅毒和HIV 的常见检测方法以及结果报告方式？6、归纳免疫检验中检测原理相同或相近的检测项目。
（至少列举三大类）住培出科理论考试题（临床化学专业）姓名：考试日期：成绩：1、生化检验的常用组合有哪些及各组合的项目？2、凝血功能检测项目有哪些、各个项目的参考值及检测原理？（参考值以教材为准）3、血气报告包括项目有哪些，哪些项目是仪器实际检测得到，血气检测所用的标本类型？4、何谓危急值？生化和凝血功能检测中的危急值有哪些，危急值项目的危急值？（危急值以实验室的为准）5、血糖、血钾、血钠、总蛋白和血PH值的参考范围？6、归纳生化检验中检测原理相同或相近的检测项目。
住院医师规范化培训考核制度
住院医师规范化培训考核制度制度背景：住院医师规范化培训是医学教育的重要一环，目的是培养高素质、全面发展的医生。
然而，由于住院医师培训的过程长、内容多，医院资源有限，导致培训质量参差不齐。
因此，有必要建立一套科学合理的考核制度来规范住院医师的培训过程和质量。
考核目标：住院医师规范化培训考核的目标是评估住院医师在培训期间所取得的学术、临床和职业能力的提升情况，确保住院医师具备执业所需的基本素质，包括临床技能、专业知识、科学研究能力、医患沟通等，为日后的独立执业打下坚实基础。
考核内容：住院医师规范化培训考核包括理论考核和实践考核两个方面。
理论考核主要包括医学基础知识和专业知识的考核。
医学基础知识考核主要涉及解剖学、生理学、病理学、药理学等学科的知识；专业知识考核主要涉及住院医师所从事的科室的专业知识，如内科、外科、儿科等。
实践考核主要包括临床技能的考核和医患沟通能力的考核。
临床技能考核主要涉及住院医师在临床工作中的操作技能，如手术操作、病人观察、病历书写等；医患沟通能力考核主要涉及住院医师与患者及其家属之间的有效沟通能力，包括信息传递、情绪控制和共同决策等方面。
实施方式：住院医师规范化培训考核的实施方式可以采取多种形式，包括笔试、口试、实际操作和模拟病例分析等。
笔试主要用于考核医学基础知识和专业知识，以选择题、判断题等形式进行；口试主要用于考核医患沟通能力和临床决策能力，以问答、情景模拟等形式进行；实际操作主要用于考核临床技能，如手术操作、急救措施等；模拟病例分析可以通过模拟真实临床情境来考核住院医师在实际工作中的应用能力和综合能力。
在实施考核过程中，应制定详细的考核标准和评分标准，确保考核结果客观公正。
考核结果应及时反馈给住院医师，同时对不符合要求的住院医师应进行补课和辅导，促使其进一步提升自己的能力。
总结：住院医师规范化培训考核制度的建立对于规范医学教育、提升住院医师素质具有重要意义。
通过合理科学的考核，可以评估住院医师的培训成果，为其日后的独立执业提供有力支持。
住院医师规范化培训轮转、考核手册
住院医师规范化培训轮转、考核手册一、前言住院医师规范化培训轮转、考核手册，是为规范住院医师培训过程，提高培训质量，保障培训水平而编写的。
它是住院医师工作中必不可少的一个重要工具，对医院和住院医师都具有重要的意义。
二、培训轮转安排1. 周期本规范化培训轮转计划的周期为一年，每个轮转周期包括两个半年，每个半年包括三个月，共六个月。
2. 轮转科室每个轮转半年，住院医师将轮转到三个科室，每个科室轮转两个月。
轮转科室安排如下：第一半年：内科、外科、急诊科第二半年：儿科、妇产科、重症医学科3. 培训内容住院医师在轮转期间，需完成以下培训内容：1）学习和掌握轮转科室的专业知识和技能；2）参加轮转科室的例会和病例讨论等教学活动；3）参与科室医疗楼主任的门诊、查房、手术、急诊等工作；4）完成轮转科室的学习任务和研究课题，完成轮转教学计划；5）参加相关的专业委员会会议、临床会诊等教学活动。
4. 培训考核住院医师在轮转期间需参加培训考核，考核包括理论考核和实际操作考核两项。
理论考核主要考核住院医师对专业知识的掌握程度，实际操作考核主要考核住院医师的实际能力和操作技能。
5. 考核标准住院医师在每个科室轮转结束后，需参加相应的理论考核和实际操作考核。
考试成绩满分为100分，及格标准为70分以上。
理论考核内容包括轮转科室的相关知识、常见疾病的诊断和治疗、重要病例的分析和处理等；实际操作考核内容包括科室内的手术、急救、会诊、病理切片的解读等。
6. 培训证书住院医师完成规范化培训轮转计划并通过考核后，将颁发相应的培训证书。
证书将注明住院医师的姓名、所在医院、轮转科室及考核成绩。
三、总结住院医师规范化培训轮转、考核手册，对于医院的规范化管理，提高住院医师的整体素质，提高医疗水平，有着非常重要的作用。
我们希望医院能够让所有的住院医师都能够参加这样的规范化培训轮转计划，并通过考核，使他们更好的为患者服务。
住院医师规范化培训考核制度
人民医院住院医师规范化培训考核制度（一）日常考核及记录（1）住院医师工作日的安排：工作日每年为240 天，因事假、病假及其它事由耽搁的工作日，须在次年内补足（参照本院住院医师管理相关规定执行）。
（2）请假3 天以下（含3 天）由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并登记在考核表上；3 天以上，由科教科签字后生效；年度假期安排，根据科室情况仅能在本年内予以安排。
不假离开医院者，由科教科通知其家属并作出相应处理，不假离开医院者按旷工处理，旷工超过5 天以上者，视情节终止培训。
（3）住院医师应当将当天完成的工作内容，如实填写在培训工作量化登记本上，由指导教师逐项签字，经科室主任审核签名，工作量方可生效。
（二）轮转考核住院医师轮转完一个科室时，由该科住院医师规范化培训管理小组（高年资主治医师、正副主任医师、科主任三人以上）按照培训实施细则要求，对住院医师进行理论、技能考核，并做好记录。
考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊．成绩全部无效。
各科室应有理论考核试卷、评分标准，技能考核项目评分表并有监考老师两人签名（备案）。
（三）年度考核年度考核由内科学教研室、外科学教研室、专科教研室（二级学科）按照培训实施细则要求组织进行。
第一年的住院医师参加省组织的执业医师考核；第二年的住院医师由医院二级学科组织，对住院医师实施理论、技能考核（可以采取多种形武及项目）。
第三年的住院医师参加省公共统考的理论部分及医院住院医师培训部组织的技能考核。
（一）阶段考核第一阶段轮转3 年、第二阶段轮转2 年培训结束后，考核项目如下：1、参加省组织的理论考核。
2、参加医院组织的技能考核。
外科方向：学员以本科实际病例为手术操作项目（手术录像），专家根据手术病例进行相关理论问题提问。
内科方向：在个人管理的病人中，选择一名病人资料制作多媒体，参加答辩（病情介绍、诊断、治疗方案选择、药物选择、病人心理辅导等）。
专科方向：由科室组成专家组进行考核。
住院医师轮转出科考核规定
济南市中心医院住院医师受训人员轮转考核制度轮转考核是受训人员在每轮转完一个科室或完成一个训练周期后，检验其临床培训是否达标所进行的考试，即由培训专科按照本专科培训细则要求，对其临床业务能力、工作成绩、职业道德和完成培训内容的时间与数量等进行的考核。
为规范轮转考核，保证临床培训质量，特制定本制度：一、考核组织：由培训专科医师培训工作小组组长主持，科室住院医师规范化培训考核小组组织实施，由5名考核小组成员在受训人员出科前一周内完成。
培训科室确定考试时间后须提前一天通知医师培训办公室备查。
医院医师培训办公室负责监督。
二、考核内容：包括医疗文书书写、管理病人、体格检查、技术操作、查房、病例讨论、阅读专业文献能力、专业外语水平、工作表现和态度、参加科室学术活动、带教能力等几个方面，以《住院医师规范化培训内容与标准》为依据。
三、考核的方式：1、文书书写、管理病人、体格检查、技术操作、查房、病例讨论、阅读专业文献能力、专业外语水平按百分制考试。
其中文书书写30分、管理病人10分、体格检查10分、技术操作10分、查房10分、病例讨论10分、阅读专业文献能力10分、专业外语水平10分，满分100分，总分低于60分记考核不合格。
2、工作表现和态度、参加科室学术活动、带教能力按“优、良、可、差”等级考核。
四、考核要求：（一）文书书写：由专业基地培训考核小组组织笔试考试。
（二）管理病人：对《培训内容与标准》要求学习病种进行考察，住院医师需熟悉掌握大纲要求病种。
（三）体格检查：考核学员体格检查的正确性及阳性体征的发现能力。
（四）技术操作：熟悉掌握《培训内容与标准》要求的临床技能操作。
（五）查房：考察学员询问病情，检查病人，汇报病情及疑难问题，归纳上级医师意见等能力。
（六）病例讨论：掌握病例特点，分析深入，语言表达准确精练，推理逻辑性强。
（七）阅读专业文献能力：结合临床工作做文献综述或提交读书报告。
（八）专业外语水平：由考核小组组织专业英语笔试或面试。
住院医师规范化培训出科考核制度
住院医师规范化培训出科考核制度XXX
住院医师规范化培训出科考核制度
住院医师在医院各科室轮转结束时，均应进行出科考核，即对住院医师的思想品德、临床技能、理论知识三个方面进行综合测试和评定。
一、思想品德严格的组织纪律，严谨的工作作风，良好的研究方法，高尚的医德医风，是培养一名合格临床医师的基本素质和必备条件，在培训中应始终贯彻执行，从严要求，学会沟通，处理好科室的各种人际关系。
1、组织纪律
（1）遵守各项规章制度；
（2）积极参加集体活动；
（3）不迟到、不早退、不缺席；
（4）严格遵守研究纪律。
2、研究态度
（1）工作积极，责任心强，较好地完成工作：
（2）虚心求教，刻苦钻研，能深入病房了解病情；
（3）积极参加医院和科室安排的各种讲座、病例讨论和公益活动。
3、医德医风
（1）医德良好，关心病人，服务热情；
（2）医风严谨，诚实守信；
（3）礼貌尊师，虚心好学：
（4）作风正直，团结互助。
二、临床技能
1．病案书写掌握本科完整病历书写及各种医疗文书
的根本能力，能独立思考和阐发题目，具有肯定的初步诊断能力。
（1）按要求完成住院病历、病程记录等医疗文件的誊写；
（2）体格检查熟练、阳性体征不遗漏；
（3）完成规定的住院病历的书写份数。
2．技能操作在带教医师指导下能掌握常用操作技能，有无菌观念，掌握其适应症、禁忌症，术后观察仔细。
（1）掌握本科常用诊疗技术操作规范；。
住院医师专科医师规范化培训考核制度
住院医师专科医师规范化培训考核制度1、住院医师规范化培训考核分为培训过程考核和结业综合考核，以过程考核为重点。
培训过程考核包括日常考核、出科考核和年度考核；结业综合考核包括临床思维考核和临床实践技能考核。
2、出科考核应在每个培训轮转科室出科前进行。
出科考核应按照专委会规定的要求，由培训医院职能部门组织，培训基地具体实施。
具体要求见“上海市住院医师规范化培训临床出科考核要求”。
3、年度考核由培训医院毕业后医学教育委员会统一组织实施。
考核内容包括医德医风，出勤情况，临床实践培训指标（病种病例数、手术操作例数等）完成情况、教学和科研指标的完成情况、临床综合能力测定等方面。
4、结业综合考核方案由专委会制定和公布，上海市住院医师规范化培训工作联席会议办公室统一组织实施，在上海市住院医师规范化培训工作联席会议办公室认定的考点进行。
结业综合考核的参照标准是上海市住院医师规范化培训的基本目标与要求，考核的内容严格遵循和覆盖“上海市住院医师规范化培训细则”。
5、住院医师根据各学科培训细则的要求完成全部培训内容（包括培训时间、培训病种及病例数、临床诊疗操作例数）并通过培训过程考核是参加结业考核的必备条件。
6、完成全部培训内容并通过各项考核者，颁发由国家卫生和计划生育委员会统一印制的“住院医师规范化培训合格证书”。
证书在全国范围内有效，并作为申请临床硕士专业学位或进入专科医师培训阶段的必备条件。
7、急诊科受训者参加住院医师规范化培养标准规定的理论课程学习，轮转应当着重于急诊医学相关学科范围，应以在急危重症出现概率较高的科室轮转为主，同时兼顾其相关专科。
在各学科轮转中，要努力学习和掌握各学科的临床思维、工作方法，并学习与急诊医学密切相关的常见病症的诊疗技术；熟悉和了解各专科专用的医学理论和诊疗技术。
8、出现下列情况，出科考核认定为不合格：（1）经核实，有严重违纪事件；（2）累计请假时间超过本学科轮转时间的1/3；（3）临床综合能力考核平均分低于36分（60%）o。
住院医师规范化培训指导老师考评制度
住院医师规范化培训指导老师考评制度住院医师规范化培训是培养合格医生的基础教育环节，为了保证培训的质量和效果，需要建立一套科学合理的考评制度。
考评制度既能够评价住院医师的学术能力和临床实践水平，又能够激励和引导他们不断提高自己的医学技能和职业素养。
首先，考评指标应该全面、科学，并符合规范化培训的目标。
考评指标可以包括学术能力、医疗技术操作能力、临床实践能力、科研能力、职业素养等多个方面的内容。
其中学术能力可以通过学术成果的产出、学术会议报告、学术论文发表等来进行评价；医疗技术操作能力可以通过临床病例操作、手术技能评估等来进行评价；临床实践能力可以通过参与实际病例的诊断和治疗，并进行评估；科研能力可以通过参与科研项目的开展以及科研成果的产出等来进行评价；职业素养可以通过医德医风的考核、患者满意度的调查等来进行评价。
这样既能够全面评价住院医师的能力水平，又能够反映规范化培训的效果。
第三，考评结果应该及时反馈给住院医师，并加以引导和指导。
考评制度的目的是为了激励住院医师不断提高自己的医学技能和职业素养，因此考评结果的及时反馈和指导十分重要。
可以通过定期面谈、评价报告、个人培训计划等方式与住院医师进行沟通和交流，了解住院医师的培训情况和需求，并及时给予指导和建议。
同时，可以组织集体培训、病例讨论、学术交流等活动，为住院医师提供进一步发展的机会。
最后，考评制度应该公正、公平，并注意保护住院医师的合法权益。
考评制度的实施过程中应该遵循公正、公平、透明的原则，避免出现任意评判和不公平待遇。
考评规则应该明确，评委应该具备相应的专业背景和评审经验，并且要遵循程序规范，以确保考评结果的科学性和公正性。
同时，还应该关注住院医师的工作量和工作强度，合理安排培训时间和休息时间，避免过度劳累。
综上所述，住院医师规范化培训的考评制度是确保培训质量和效果的重要保障，需要建立一套科学合理的考评机制。
这个机制应该全面、科学地评价住院医师的能力水平，注重实践操作能力的培养，及时反馈和引导住院医师的发展，同时要公正、公平地进行评价，并保护住院医师的合法权益。
临床住院医师规范化培训制度
KY5：临床住院医师规范化培训制度为加强我院临床住院医师规范化培训的管理，保证培训质量，培养合格的临床医学人才，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》、《临床住院医师规范化培训大纲》的要求，结合我院近年来开展住院医师规范化培训工作的实践，特制定本制度。
一、组织结构及职责(一) 临床住院医师规范化培训领导小组：负责指导全院临床住院医师规范化培训工作；审定我院住院医师规范化培训相关政策；审定住院医师培训合格资格。
(二) 临床住院医师规范化培训考核小组：负责全院临床住院医师规范化培训、考核工作，督促检查各科室住院医师培训计划、培训考核执行情况。
(三) 医务科负责全院临床住院医师规范化培训的日常管理工作1、协调全院的临床住院医师规范化培训和考核工作；2、负责管理住院医师培训的所有档案；3、组织和培训住院医师师资人员和管理人员。
一、培训对象(一) 医学院校本、专科毕业的住院医师，从开始临床工作的第一年进入规范化培训。
(二) 所有已取得博士、硕士学位的住院医师均应该参加住院医师规范化培训。
(三) 考取博士、硕士研究生之前已经完成住院医师规范化培训第一阶段培训的住院医师，毕业后将不再安排进行临床各科室的大轮转，但根据具体情况在相关的部分科室轮转一年。
(四) 从其他单位调入的住院医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。
二、培训时间：本科毕业生进行规范化培训5年，专科毕业生7年分两个阶段进行。
第一阶段3～4年（内、外、妇、儿各轮训一年），进行二级学科培训。
完成本专科各主要专业及相关科室的轮转，并通过规定的项目考核。
第二阶段2～3年（本科毕业生2年，专科毕业生3年）为专业定向培训。
在此阶段深入学习和掌握本专业理论知识和临床技能，达到独立处理本专业常见病、急重症和某些疑难病症水平。
培养临床教学指导能力和科研工作能力，并通过本阶段考核，在此阶段的末期安排半年以上时间担任总住院医师工作。
在两个阶段培训期间安排一定时间，参加基层卫生调研、医疗、预防和保健工作。
医院住院医师规范化培训出科考核管理制度
医院住院医师规范化培训出科考核管理制度为加强我院住院医师规范化培训(以下简称“住培”)工作,规范住培专业基地出科考核,提高住培质量,根据原国家卫生计生委《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》《住院医师规范化培训管理办法(试行)》和中国医师协会《住培基地工作指南》等文件精神,结合本院实际,特制定本规定。
一、考核对象及时间原则上,凡参加我院住培的在培学员(含高校全日制专硕研究生,以下简称“住培学员”),在每轮转科室完成规定培训内容之后、出科之前,由各专业基地组织或督促相关轮转科室于当月25-31日之间组织对其进行出科考核。
对于连续轮转时间超过6个月及以上的科室,轮转科室每3个月进行一次考核,并于培训结束前组织1次出科考核(例:某住培学员在某科室轮转8个月,则轮转科室应在学员第3个月、第6个月进行考核，并在第8个月培训结束前组织1次出科考核)。
二、考核内容及流程出科考核包括日常考核、理论考核、临床实践能力考核。
（一）日常考核:按照《XX市XX医院住院医师规范化培训培训考核手册》执行,由带教老师、教学秘书、专业基地主任、临床教学部等共同打分，包括医德医风等内容。
（二）理论考核:由轮转科室按照《XXXX年住院医师规范化培训结业理论考核大纲(试行)》出题,统一时间、统一地点、统一命题，由临床教学部组织出科考核学员在统一地点集中考核,考核形式为机房考核。
（三）临床实践能力考核:由专业基地组织轮转科室按照《XXXX年住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准(试行)》,制订培训考核内容、操作规范和评分标准，由轮转科室根据考核内容需要在本科室或医院临床技能培训中心组织实施。
培训学员抽签确定考题,实行双考官评分制。
三、考核结果及应用(一)考核结果认定出科考核成绩中日常考核占60%、临床实践能力考核占20%、理论考核占20%。
理论考核或技能考核低于60分或出科考核总分低于60分，可补考一次,补考仍不合格的,视为该轮转科室出科考核不合格;发生医德医风一票否决的按不合格计算。
医院住院医师规范化培训考核管理制度
医院住院医师规范化培训考核管理制度1.目的为了规范住院医师培训考核管理，提高培训质量，保证考核工作公平、有效，根据卫生部《住院医师规范化培训考核管理办法》制订本管理制度。
本制度用于评价经过培训后的住院医师是否达到培训标准要求的考核。
2．标准2.1 考核管理组织：成立医院、教研室住院医师二级考核小组。
2.1.1 医院住院医师考核小组：由教育管理委员会成员组成，日常工作由科教信息部教育管理科（以下简称教育管理科）负责。
2.1.2 教研室住院医师考核小组：由中心各教研室成员组成，日常工作由各科部及科室负责。
3.考核的组织和资格审定进入培训的医师应认真填写《普通专科医师培训登记手册》，作为全面考核、培训的重要依据，在每年年度考核和阶段考核前，需根据培训实施细则，对法律法规、职业道德、临床实践技能、专业理论知识等项目进行考试资格审查。
3.1 考核的组织和资格审定。
3.1.1 日常考核：3.1.1.1 毕业第一年的住院医师每周休息1天，国家法定假期除外。
毕业3年内的住院医师除按要求参加日常三级医师查房外，休息日（国家法定假期除外）也应回院查房，并处理好临床工作、交班后方可休息。
如有特殊情况休息日不能回院查房者，应向病区主任请假，安排其他医师代为查房。
每年缺少的查房日不得超过总查房日的20%。
3.1.1.2 住院医师在培训第一年实行坐班制，晚坐班至晚上8时（每天签到、教研室抽查考核），休息日及国家法定假期除外。
3.1.1.3 参加培训的住院医师请病、事假两天以下（含两天）由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并在考核表上予以登记;两天以上者，需由教育管理科及教研室签字后生效请假情况如实填写在培训手册上。
除国家法定假期和休息日外，5年培训期间的病、事假累计超过3个月者，延长培训期1年。
产假、哺乳假期间及未按要求轮转的或不正常轮转的属于退出培训。
3.1.1.4 住院医师应按照《病历书写规范》的要求，在带教老师/培训导师的指导下认真完成病历书写。
1住院医师规范化培训入、出科评价表及出科考核制度
黔西南州人民医院住院医生规范化培训入、出科（专业）评价表带教老师日期年月日培训学员单位轮转科室注：本表一式3份（复写或复印），1份基地保管存档，1份科室保管，1份交科教科。
3黔西南州人民医院住院医师规范化培训出科考核成绩登记表3床思维和表达能力合能力，反应能力及表达能力（有一项不符合，则扣1分)业务学习学术会议、学术讲座、病例讨论等依据住院医师培训手册情况记录（达到总数的60%以上)，不合格则不能通过出科考核理论考试按注（4）规则，有1项不合格均不能通过技能考核综合成绩100分科室出科意见经考核，同意/不同意该住院医师规范化培训学员出科。
科主任签字：年月日注：本表一式3份（复写或复印），1份基地保管，1份科室保管，1份交科教科。
住院医师规范化培训出科考核成绩登记表考核内容和合格标准说明：（一)培训时间1、科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的80%为合格。
2、培训出勤率：病事假应小于平均5天/月（除法定节假日以外)。
（二)医德医风评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。
（三)临床实践指标完成情况1、病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。
2、带教质量：有带教实习生和研究生或低年住院医师的过程，并无下级医生投诉。
无带教过程不给分。
3、管理病种数：达到要求病种总数的80%为合格。
4、管理病例数：达到要求病例总数的80%为合格。
5、操作或手术：完成要求总例数的80%为合格（技能第一操作者必须为本人；手术第一操作者必须为本人，应在上级医师指导下进行)。
（四)临床综合能力评价1、体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。
2、理论水平：能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。
3、处理常见病人的能力：临床资料的分析，反应能力及表达能力。
4、处理危重疑难病人的能力：临床综合能力，反应能力及表达能力。
医院住院医师规范化培训管理制度
医院住院医师规范化培训管理制度医院住院医师培训管理制度第一章总则为了让住院医师的专业能力和临床技能更上一层楼，同时确保医疗质量与安全，我们根据国家的相关法规、医院内部规定和行业标准，制定了这套管理制度。
我们的目标就是给住院医师提供一个系统化的培训框架，帮助他们职业成长，最终提升整个医院的医疗水平。
第二章适用范围这个制度适用于医院里所有的住院医师，不管是新入职的还是在职的，甚至是与住院医师培训相关的其他人员。
涉及到住院医师培训的各个部门都需要遵循这个制度。
第三章培训目标我们规范化培训的核心目标主要有几个方面：1. 提升住院医师的临床技能和综合素质；2. 加深住院医师对医学理论的理解与应用；3. 增强团队合作和沟通能力；4. 确保住院医师在临床工作中遵循伦理和法律要求。
第四章培训内容住院医师的培训内容涵盖了几个重要的领域：1. 基础医学知识：像解剖学、生理学、病理学、药理学这些基本理论的学习；2. 临床技能培训：包括基本操作、急救技能、病历书写和医患沟通等；3. 专业知识：根据医院的专业设置，提供内科、外科、妇产科等相关培训；4. 伦理与法律：加强对医学伦理和法律法规的了解，确保住院医师在工作中遵循相关规定。
第五章培训方式培训方式要灵活多样，结合医院的实际情况，可以采用：1. 理论学习：通过讲座、研讨会或在线课程来进行；2. 临床实践：在临床科室进行实际操作的学习；3. 案例分析：分析真实病例，提升临床思维能力；4. 模拟训练：使用模拟病人或模型进行技能训练。
第六章培训流程住院医师的培训流程应该清晰明确，主要包括：1. 入职培训：新入职的住院医师需接受为期一周的培训，内容涉及医院规章、岗位职责和临床操作规范等；2. 定期考核：在培训过程中，每季度进行一次理论与实践考核，根据考核结果调整培训内容；3. 年度评估：每年对住院医师进行全面评估，内容包括临床技能、理论知识和职业态度等，依据评估结果决定是否晋升或继续培训；4. 反馈机制：建立反馈机制，鼓励住院医师对培训内容提出建议，以便我们不断改进。
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人民医院
住院医师规范化培训出科考核制度住院医师在医院各科室轮转结束时，均应进行出科考核，即对住院医师的思想品德、临床技能、理论知识三个方面进行综合测试和评定。
一、思想品德严格的组织纪律，严谨的工作作风，良好的学习方法，高尚的医德医风，是培养一名合格临床医师的基本素质和必备条件，在培训中应始终贯彻执行，从严要求，学会沟通，处理好科室的各种人际关系。
1、组织纪律
（1）遵守各项规章制度；
（2）积极参加集体活动；
（3）不迟到、不早退、不缺席；
（4）严格遵守学习纪律。
2、学习态度
（1）工作积极，责任心强，较好地完成工作：
（2）虚心求教，刻苦钻研，能深入病房了解病情；
（3）积极参加医院和科室安排的各种讲座、病例讨论和公益活动。
3、医德医风
（1）医德良好，关心病人，服务热情；
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（2）医风严谨，诚实守信；
（3）礼貌尊师，虚心好学：
（4）作风正派，团结互助。
二、临床技能
1．病案书写掌握本科完整病历书写及各种医疗文书的基本能力，能独立思考和分析问题，具有一定的初步诊断能力。
（1）按要求完成住院病历、病程记录等医疗文件的书写；
（2）体格检查熟练、阳性体征不遗漏；
（3）完成规定的住院病历的书写份数。
2．技能操作在带教医师指导下能掌握常用操作技能，有无菌观念，掌握其适应症、禁忌症，术后观察仔细。
（1）掌握本科常用诊疗技术操作规范；
（2）掌握常用技能操作的适应症和禁忌症；
（3）有无菌观念，能仔细观察病人的术后反应。
3．医嘱与处方
掌握医嘱、处方的书写规范及药物剂型、剂量和用法，是临床住院医师日常工作的基本能力。
（1）掌握该科医嘱、处方书写规范和特点；
（2）掌握该科常用药物剂型、剂量和用法；
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（3）掌握该科常用辅助检查的结果和意义，能结合病史进行分析。
4．自学与表达
培养住院医师大胆发言，语言精练、逻辑性强，独立思考和分析问题的能力。
（1）能完整系统地汇报病史；
（2）大胆发言，口齿清楚；
（3）能自律自学，求知欲强，不懂就问。
三、理论测试加强理论联系实际，巩固所学的基础理论和专业知识。
理论测试分为两种形式进行，内、外、妇、儿主要科室培训结束，由医院统一组织考试；其他科室培训结束，由所在科室组织考试。
（1）医院统考：考试科目为内科、外科、妇产科、儿科，每当住院医师在上述科室轮转结束时，由医院科教科负责命题、准备试卷，医务科负责考务管理工作，并组织相关人员协助科教科进行考试，考试成绩占60%。
（2）科室测试：由住院医师所在科室组织带教老师结合具体病例，提出若干相关问题，根据学生回答问题的情况进行评分；或拟定若干道多选题让学生进行笔试，考试成绩占40%。
考核成绩不与学生本人见面（实行背靠背考核），填写完整的考评表并交科教科存档。
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