《晏子使楚》公开课课件分析

所 以
古： 将要
病
今：指方向
古：……的原因
： 今 表因果关系的连词
古： 侮辱 今： 指身体不适
文言句式
1：判断句 例如：晏婴，齐之习辞者也 （肯定）
圣人非所与熙也
（否定）
2：倒装句（宾语前置）
例如：何以也？
以何也？
何为者也？ 为何者也？
何坐？
坐何？
3：固定格式 得无楚之水土使民善盗耶？ 莫非 …… 吗? 难道……吗?
通“嬉”：开玩 自取其辱
笑曰：笑“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
通假字
1)曷( hé)通“__何_”_译:_什__么___ 2)熙( xī )通_“_嬉__”译:_开_玩__笑_
词类活用 善： 形容词用作动词，善于、擅长
1、之
一词多义
⑴、楚王闻之 这件事 ⑵、齐之习辞者也 的
⑶、吾欲辱之 他，指晏子⑷ 、婴闻之 下面所说的话
作业布置
❖1、积累文中的文言字词，文言句式， 对照注释翻译课文。
❖2、按照意思背诵课文，填写《练习 册》和《资源与学案》相关内容。
看图说故事分析人物形象
❖ 对照下面三幅图画讲一下故事梗 概，说说你心中的晏子和楚王是怎 样的人。
机智敏捷，能言善 晏 辩，善于外交辞令
子
对比
自作聪明，仗势欺人
楚
王
一人之辨，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师 。
小结
这则故事通过晏子出使楚国， 挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事， 表现了晏子机智善辩的才能和政治 家，外交家的风度。
⑸ 、得无楚之水土使民善盗耶 的
2、为
⑴、为其来也 相当于“于”， ⑶、何为者也 ⑵、橘生淮南则为在橘 变为，变成 做
3、使 ⑴、晏子将使楚 出使
⑵、得无楚之水土使民善盗耶 让，致使
坐 其实 方
古今异义词
古: 犯罪 如：坐盗
古：座具 如：避席
席
今：坐下，动词
今：席子
古：它的果实
: 今
副词，表示所说 的是实际情况
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，
善于辞令的人 将要 想要 用什么办法
齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”
相当于“于”解释成：当
绑 从大王面前走过
左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
做什么的人
犯了什么罪
王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？
犯了盗窃罪
曰，坐盗。”
到
请
喝酒喝得正 高兴的时候 二个公差
《晏子春秋》记载春秋时
齐国晏婴言行轶事的著作， 是战国中期墨家学派的人收 集有关晏婴的言行，编辑成 书的。它文学性很强，记叙 带有较强的文学色彩，是先 秦散文的代表作之一
齐
强 弱
楚
给下列汉字注音
赐（ cì）晏子酒 酒酣（hān） 缚者曷（ hé）为者也 吏二缚（ fù ）一人诣（ yì ）王 橘生淮( huái)南则为橘，生于淮北则为 枳（ zhǐ ）
1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。 有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时 候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎 么回答的吗？他说：“看来你小时候肯定 很聪明。”
2、有一次爱国将领吉鸿昌走在路上，一个 美国人走过来傲慢地说：“我去过一个岛， 岛上什么都有，就是缺少中国人和猪这两样 东西.”吉鸿昌听了不紧不慢的说：“我和你 去了就什么都不缺了！”
晏子使楚
《晏子春秋》
学习目标
❖1、对照注释口头翻译课文，疏通文 意。
❖2、积累文言词汇，掌握重点词句。 ❖3、学习晏子机智勇敢，不辱使命，
维护国家尊严的精神。 ❖4、学习并体会晏子的论辩技巧。
晏子，名婴，字平仲，
春秋时政治家，从公元前 556年开始，他继承父亲的 官职，在齐灵公、庄公、 景公时历任卿相，掌管齐 国政治，讲究礼仪，以 “节俭力行”著称。 后来 为墨家所推崇。
解释下列各句中的加点字
何坐（ 犯罪 ） 习辞者（熟练 ） 缚一人诣王（ 到 ） 避席（ 离开 ） 反取病焉（ 侮辱） 固善盗乎（本来 ） 叶徒相似（只 ）
2、自学指导
❖注意将单音词译为双音词 ❖注意比较古今词义的不同 ❖注意通假字 ❖注意了解词类活用 ❖注意文言句式的一些特点
出使（到） 这个消息， 对 身边的侍臣
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人
到
干什么的人
诣王。王曰：“缚者曷为者也？”
本来
对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人
会
离开座位
固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮
就是
只
它的果实
南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味
不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不
莫非
盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？Hale Waihona Puke Baidu王