国开[课程号52172]《创新思维训练与方法-形考作业一》复习资料答案
国开作业创新思维训练与方法-形考任务一55参考(含答案)
国开作业创新思维训练与方法-形考任务一55参考(含答案)国开作业创新思维训练与方法-形考任务一55参考(含答案)一、任务描述形考任务一旨在培养学生的创新思维能力和解决问题的能力。
本任务以跨学科的方式设计，要求学生通过阅读短文，并回答相关问题，展现自己的思考能力和解决问题的方法。
二、短文内容概述短文主要讲述了一位年轻青年的创新思维与实践经历。
在故事中，这位年轻人面临一个挑战：如何在旅行时解决手机电量不足的问题。
他通过使用太阳能充电板和智能充电器，成功地解决了这一问题，并获得了宝贵的旅行经验。
三、问题解答1. 请问这位年轻人遇到了什么问题？这位年轻人遇到了手机电量不足的问题。
2. 他是如何解决手机电量不足的问题的？他通过使用太阳能充电板和智能充电器来解决手机电量不足的问题。
3. 除了解决手机电量不足的问题，这位年轻人还收获了什么？这位年轻人通过解决手机电量不足的问题，获得了宝贵的旅行经验。
四、创新思维训练与方法在这个案例中，我们可以看到这位年轻人运用了创新思维来解决问题。
他不满足于传统的手机充电方式，而是尝试了太阳能充电板和智能充电器这两种新的解决方案。
这样的创新思维对于解决问题和取得成功非常关键。
下面我们来讨论一些创新思维的训练与方法。
1. 拓宽思维的边界创新思维需要我们不受传统思维方式的局限，要敢于突破常规。
我们可以通过广泛阅读、多元化的交流和接触新事物来拓宽自己的思维边界。
只有在开放的思维状态下，我们才能发现问题的新视角，并提出创新解决方案。
2. 运用联想和类比联想和类比是培养创新思维的有效方法。
我们可以通过将不同领域的知识进行联想和类比，来激发自己的创造力。
通过类比，我们可以将某个领域的解决方案应用到另一个领域，从而找到创新的解决途径。
3. 培养观察和发现能力观察和发现是创新思维的基础。
我们需要培养仔细观察事物的能力，发现其中的问题和潜在需求。
只有在准确识别问题的基础上，我们才能提供有效的解决方案。
国开作业创新思维训练与方法-形考任务一23参考（含答案）
题目：德鲁克首先把创新引入管理领域。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：一说到观察，人们想到的就是用眼睛看，这种思维属于从众型思维定式。
（）选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：创新的目的在于满足需要。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：创新是人类为满足自身需要，拓展对客观世界及其自身的认知与行为。
（）选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：创新的核心是突破。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：新颖性是创新的重要特征。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：创新是人类社会文明进步的标志。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：获利性是创新的根本动力和目的。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：企业创新的基础是制度创新。
（）
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：企业创新运行机制的保障是制度创新。
（）选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：最早将“创新”概念引入学术领域的是（）。
选项A：熊彼特
选项B：泰勒
选项C：法约尔。
智慧树知到 《创新思维与方法》章节测试答案
智慧树知到《创新思维与方法》章节测试答案第一章1、从哲学的角度，新事物是指符合事物发展的（）、具有强大生命力和远大前途的事物。
A:本质属性和进化趋势B:客观规律和前进趋势C:内在特性和变化过程D:内在规律和前进方向正确答案：客观规律和前进趋势2、从新事物产生的规律看，自然界客观存在的新事物和通过人的主观努力得到的新事物（）。
A:没有必然联系B:必然相互联系C:存在相互作用、相互影响的可能性D:可以相互转化正确答案：存在相互作用、相互影响的可能性3、下面哪一项最能体现新旧事物的辩证统一关系？A:旧的东西经过翻新后继续使用B:孔孟之道、孙子兵法中蕴含的古代哲学思想C:传统的风俗习惯必须得到尊重D:过去流行的时装现在已经过时了正确答案：传统的风俗习惯必须得到尊重4、经济“新常态”的特征是（）。
A:追求发展的规模和数量B:追求发展的速度和动力C:追求发展的效率和档次D:追求发展的质量和水平正确答案：追求发展的质量和水平5、美籍经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展概论》，认为创新是指把一种新的生产要素和生产条件的新结合引入生产体系。
它包括五种情况：引入一种新产品，引入一种（），开辟一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源。
A:新的发展思路B:新的技术手段C:新的加工设备D:新的生产方法正确答案：新的生产方法第二章1、“行成于思”一词出自（）。
A:孔子《论语》B:老子《道德经》C:韩愈《进学解》D:儒家经典《礼记》正确答案：韩愈《进学解》2、思考智能手机的现有功能和希望的功能，需要用到思维的（）。
A:发散性B:收敛性C:灵活性D:批判性正确答案：发散性3、“两害相权取其轻，两利相权取其重”，是利用思维的（）处理问题。
A:分析与综合B:比较与分类C:抽象与概括D:判断与推理正确答案：比较与分类4、互联网思维下人与人、人与商品、人与物、人与信息等方面的互动称为（）。
A:交互环节B:联接环节C:网络沟通D:信息互动正确答案：交互环节5、通过媒体、知识、经验等反映客观事物的本质，称之为思维的（）。
国开创造力开发形考任务1试题及答案
国开创造力开发形考任务1试题及答案试题 1发散思维的基本形式有正确答案是：联想思维, 想象思维, 灵感思维, 直觉思维试题 2几年前荷兰一个城市发生了垃圾问题，人们不愿意使用垃圾桶，使得垃圾遍地。
有个人提出这样的问题，假如人们把垃圾丢进垃圾桶时，就可以从桶里拿到钱呢？这样肯定是不现实的，不过他在此基础上思考，设计出了一种有感应器的电动垃圾桶，每当垃圾丢进桶内，感应器就有反应，播放一则故事或笑话，这些内容每两个星期换一次，大受欢迎。
这是一个用假如的方法去创新的例子。
正确答案是“对”。
试题 3从大想到小从白想到黑，从上想到下，这是正确答案是：矛盾联想试题 4发散思维的特点包括正确答案是：流畅性, 灵活性, 独特性试题 5非逻辑思维形式主要有哪些？正确答案是：联想, 想象, 类比, 灵感直觉和顿悟试题 6在物色灯泡使用的初期，灯泡是抽真空的，但是这样就有一个缺点，灯壁变黑。
大家都以为是这抽真空不高，所以继续研究提高抽真空度的方法，但是兰米尔反其道而行之。
他认为真空度是相对的，灯泡内总有一些气体，还不如去研究灯泡内有哪些气体可以克服上述缺点。
最终发明了充气灯泡，获得帕金奖章。
这是什么思维？正确答案是：逆向思维试题 7为了激发创造力，应当把自己放在一个高压高强度加班的环境。
正确答案是“错”。
试题 8二战后日本经济腾飞，主要得益于企业创新的理念。
正确答案是“对”。
试题 9通过观察人们在创造活动过程中的言行举止，剖析，创造性思维过程及其内在的心理机制，发现创造原理和方法，是指正确答案是：观察法试题 10创造力可以通过专门的训练得以提升。
正确答案是“对”。
试题 11一个人天生没什么创造力，即使专门训练创造力也得不到提高。
正确答案是“错”。
试题 12不断地了解主题相关信息，以便能刺激创意，这是哪个外在因素对创新思维的影响？正确答案是：信息轰击原理试题 13一个人如果连续工作时间太长，就会减少头脑思维的清晰程度，对大脑产生抑郁，降低头脑的工作效率，影响创造性思维的发挥。
智慧树知到《创新思维训练》章节测试答案
智慧树知到《创新思维训练》章节测试答案创新思维训练是一门非常重要的课程，它教会我们如何运用创新的思维方式来解决问题、发展创新能力。
在学习这门课程的过程中，我们需要每章都进行测试来检验自己对知识的理解和掌握程度。
在这里，我将为你提供智慧树创新思维训练中《创新思维训练》章节测试的答案，希望能够帮助你更好地完成测试。
1. 在创新思维的发展过程中，创新的基本来源有哪些？答案：创新的基本来源有问题、需求、机会和激情。
2. 创新思维具有的特征有哪些？答案：创新思维具有多元性、综合性、系统性和开放性的特征。
3. 创新思维的误区有哪些？答案：创新思维的误区包括局限性思维、消极思维、固定思维和从众思维等。
4. 在解决问题过程中，创新型思维的步骤有哪些？答案：创新型思维的步骤包括问题定义、问题分解、解决方案生成和实施方案等。
5. 创新思维的训练方法有哪些？答案：创新思维的训练方法包括头脑风暴、六顶思考帽、弹性思维和便签法等。
6. 哪些因素会阻碍创新思维的发展？答案：阻碍创新思维发展的因素包括传统思维模式的束缚、管理体制的约束、缺乏创新激励和不肯冒险等。
7. 如何培养创新思维？答案：培养创新思维可以通过开放的学习环境、培养多元化的思维方式、创设创新实践机会和提供创新激励等途径。
8. 创新思维的意义是什么？答案：创新思维的意义在于提升问题解决的能力，推动社会进步与发展，并提供更好的解决方案。
这些是智慧树创新思维训练章节测试的答案，希望能对你的学习有所帮助。
记得灵活运用这些知识，提升自己的创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。
祝你学习进步！。
国开[课程号52172]《创新思维训练与方法-形考作业一》复习资料答案
![国开[课程号52172]《创新思维训练与方法-形考作业一》复习资料答案](https://img.taocdn.com/s3/m/907d62b4e43a580216fc700abb68a98271feacc7.png)
国开[课程号52172]《创新思维训练与方法-形考作业一》复习资料答案题目一：奥卡姆原则是中世纪欧洲学术界称为“不可战胜的博士”提出的原则，其特点为简约经济。
题目二：创新是人类独创力、扩张力和智慧力的表现形式，其主要特征为智能性、社会性和团队性。
题目三：缄默默认知是以行动为导向的认知，获得这种认知一般不需要别人的帮助。
题目四：建立了一个在是和非基础上的逻辑科学模式的古希腊哲学家是XXX。
题目五：知识是人类在自己的实践活动中积累起来的精神文化财富和认识成果。
题目六：人文科学知识包括描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识。
题目七：知识的构造式定义为知识=信息+关联。
题目八：实践能力是一种日常生活的智慧，很少得到主流承认，但又是生活中必不可少的实实在在的智慧。
题目九：形象性思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维。
题目十：思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。
思维总是按照一定的形式、方法和规则进行，具有逻辑性。
创新思维的超越首先是对自身障碍的超越，也就是自身超越，包括超越思维的惯性、超越思维的惰性和意志的超越。
创新的社会性包含着创新具有竞争性活动、创新是社会需求的结果，社会需求推动着创新和创新产生于人类交往。
人是生物界中最具有创造性的物种，这种创造力的获得，既有基因进化的积累，也有其生物基础。
个体创新的生理基础包括人从整体上就是生物创新的产物和人脑的认知功能具有创新潜能。
创新的基本含义包括创新是一种超越、创新是一种独创力、创新是一种扩张力和创新是一种智慧力。
思维的功能性特征主要有逻辑性、批判性、创新性和能动性。
实践能力在很多方面有自己明显的特征，包括经验特征、创新、智慧特征、非言语沟通特征和技能接受特征。
常见的思维的基本类型有形象性思维和抽象性思维思维、收敛性思维和发散性思维、常规性思维和创新性思维以及直觉性思维和逻辑性。
美国心理学者XXX把人类智能归纳为自我认识智能、逻辑数学智能、身体运动智能、人际关系智能、语言文字智能、空间智能和音乐智能。
2019选修课创新思维训练最全考试答案
2019选修课创新思维训练最全考试答案一、单选题（题数：30，共30.0 分）1移植与借鉴思维是指()。
（1.0分）A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中正确答案：D 我的答案：D2关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()（1.0分）1.0 分A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化,可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对正确答案：D 我的答案：D3有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
（1.0分）1.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有正确答案：D 我的答案：D4富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。
（1.0分）0.0 分A、逆向思维B侧向思维C、转换思维D、直观思维正确答案：B 我的答案：C5下列哪一项与思维导图无关?()（1.0分）0.0 分A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法正确答案：D 我的答案：A6为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。
（1.0分）0.0 分A、东尼·博赞B、德·波诺C、斯金纳D、弗洛伊德正确答案：B 我的答案：D7本课程涉及了哪些内容?()（1.0分）1.0 分A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括正确答案：D 我的答案：D8下列不属于连接思维的是()。
（1.0分）0.0 分A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子正确答案：A 我的答案：B9有创造力的单位或公司的管理方式通常是()。
创新思维训练课后试题及答案（合集5篇）
创新思维训练课后试题及答案（合集5篇）第一篇：创新思维训练课后试题及答案2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案一、单选题（题数：25，共 50.0 分）1思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是我的答案：D 2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分）A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对我的答案：D 3关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D 4创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
（2.0分）A、智商超过常人很多B、情商高于常人D、体力超过常人很多我的答案：CC、思维方式与众不同软性思考不包括（）。
（2.0分）A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案：A 6 进行强制联想的目的是（）。
（2.0分）A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案：C 7关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）A、一种欣喜若狂的状态C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B 8 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
（2.0分）A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D 9批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
（2.0分）A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据B、可能出现体温升高全身发抖C对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案：D 10关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理我的答案：C 11关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0分）A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：C 12有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D 13 本课程涉及了哪些内容？（）（2.0分）A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案：D 14关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、C、D、其本质是二元联想彼此连接的两个事物必须有相似性是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C 15创意的萌芽阶段需要（）。
创新思维训练课后习题答案
创新思维训练课后习题答案1 下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C 2 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新（）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D 3 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
（）我的答案：√ 4 创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（）我的答案：某 5 中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
（）我的答案：某 6 未来属于拥有与众不同思维的人。
（）我的答案：√心智模式与心智枷锁（上） 1 阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁我的答案：C 2 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D 3 内行的创造力一定强于外行。
（）我的答案：某 4 心智模式既有利也有弊。
（）我的答案：√ 5 创造力的高低取决于知识的多寡。
（）我的答案：某 6 心智枷锁往往不容易被发现。
（）我的答案：√心智模式与心智枷锁（下）已完成 1 关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：D（A） 2 有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
国家开放大学创新思维方法与训练形考册参考答案
创新思维方法与训练形考册形考任务一（参考答案：daixiezuoye1）一、单选题1.最早将“创新”概念引入学术领域的是（A ）。
A.泰勒B.法约尔C.熊彼特D.韦伯2.被尊为“管理学之父”的是（C ）。
A.泰勒B.法约尔C.德鲁克D.韦伯3.“苟日新，日日新，又日新”的提出者（C ）。
A.孔子B.孟子C.商汤王D.老子4.企业创新目的在于企业实现（A ）。
A.利益最大化B.便于管理C.提高效益D.增加利润5.企业创新的基础是（B ）。
A.技术创新B.文化创新C.制度创新D.市场创新6.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。
（D ）。
小麦：馒头A.麋鹿：麝香B.叶绿体：细胞C.乌贼：墨汁D.棉花：布鞋7.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。
（A ）。
音符︰乐谱︰五线谱A.笔画︰汉字︰金文B.树木︰森林︰自然C.稻穗︰稻谷︰香米D.卫星︰星云︰宇宙8.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。
（C）。
经济赤字︰收入︰开支A.债务纠纷︰还钱︰借钱B.优胜劣汰︰适应︰淘汰C.销售利润︰进价︰售价D.背信弃义︰诺言︰谎言9.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。
（B ）。
鸳鸯︰凤凰︰雄雌A.翡翠︰珊瑚︰红绿B.经纬︰阡陌︰纵横C.满月︰弦月︰盈缺D.锱铢︰分毫︰长短10.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。
（A ）。
铁匠︰火炉︰镰刀A.医学家︰试管︰药剂B.记者︰摄像机︰新闻稿C.科学家︰科技文献︰新产品D.网民︰互联网︰营销11.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。
（D ）。
存折对于（）相当于栅栏对于（）A.储户牛羊B.存款绿地C.虚拟实物D.银行卡围墙12.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。
创新思维训练题及答案1
创新思维训练【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。
现有2个空水壶，容积分别为5升和6升.问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。
一天,周雯来到化验室做作业。
做完后想出去玩。
”等等，妈妈还要考你一个题目,"她接着说，”你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。
你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?" 爱动脑筋的周雯，是学校里有名的”小机灵"，她只想了一会儿就做到了。
请你想想看，"小机灵”是怎样做的？【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘,为了决定他们谁能娶这个姑娘，他们决定用手枪进行一次决斗。
小李的命中率是30％，小黄比他好些，命中率是50％，最出色的枪手是小林，他从不失误，命中率是100％。
由于这个显而易见的事实，为公平起见，他们决定按这样的顺序：小李先开枪，小黄第二，小林最后.然后这样循环，直到他们只剩下一个人.那么这三个人中谁活下来的机会最大呢?他们都应该采取什么样的策略?【4】一间囚房里关押着两个犯人。
每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤，让这两个犯人自己来分。
起初，这两个人经常会发生争执，因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多.后来他们找到了一个两全其美的办法：一个人分汤，让另一个人先选.于是争端就这么解决了。
可是，现在这间囚房里又加进来一个新犯人，现在是三个人来分汤。
必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。
该怎么办呢？按:心理问题,不是逻辑问题【5】在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。
这些硬币中可能有一些不完全在桌面内，也可能有一些彼此重叠；当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时，新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠.请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖【6】一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺。
你怎样测出球的半径？方法很多，看看谁的比较巧妙【7】五个大小相同的一元人民币硬币。
(最新整理)创新思维训练题及训练方式(完整版)
(完整)创新思维训练题及训练方式(完整版)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)创新思维训练题及训练方式(完整版)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)创新思维训练题及训练方式(完整版)的全部内容。
1．巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢？2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是1升。
有人也称之为立升或公升。
现在要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。
请问应该怎样办才能做到这一点呢？3．违纪开车在美国城市街道的交叉路口上，明文规定着，有步行者横过公路时,车辆就应停在人行道前等待.可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多人横过马路时，他却突然撞进人群中，全速向前跑。
这时旁边的警察看了也无所谓，并没有责怪他。
你说这是为什么？4．变换方位在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216.如果把这3张卡片的方位变换一下，则组成了另一个三位数，这个三位数恰好用43除尽。
是什么数、怎样变换的？5．月球飞鸟月球上的重力只有地球上的六分之一.有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时，如果把它放到月球上，飞20公里要多少时间?6．诚实与说谎A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球,把一户人家的玻璃打碎了。
可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的,他们谁也不承认是自己打碎的。
房主人问A，A说：“是C打的。
”C则说“A说的不符合事实。
”房主人又问B，B说：“不是我打的.”再问D，D说是“A打的。
”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话：其余3个都不老实，都说的是假话。
请你帮助分析一下这个说真话的孩子是谁，打碎玻璃的又是谁?7．最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。
创新思维训练期末考试答案通用.docx
一、单选题（题数：20，共 40.0 分）1关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）0.0分正确答案：C 我的答案：B2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D3软性思考不包括（）。
2.0分正确答案：A 我的答案：A4阻碍我们创新的根本原因是（）。
0.0分正确答案：D 我的答案：C5思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D6关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）2.0分正确答案：A 我的答案：A7下列哪一项不是适合创新的情境？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D8有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D9要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D 10移植与借鉴思维是指（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D 11下列哪一项与思维导图无关？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D12关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）0.0分正确答案：C 我的答案：A13关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）2.0分正确答案：B 我的答案：B14关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）2.0分正确答案：A 我的答案：A15关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）2.0分正确答案：C 我的答案：C16关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D17创意的萌芽阶段需要（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D18有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）2.0分正确答案：D 我的答案：D19批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D20本课程涉及了哪些内容？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D二、判断题（题数：30，共 60.0 分）1“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。
10年秋《思维方式与方法》形考作业1和2
10年秋《思维方式与方法》形考作业1和2思维方式与方法是一门重要的学科，它关乎到我们的思维能力和解决问题的方法。
在这门课程中，我学到了很多有关思维方式与方法的知识，以及如何运用这些知识来提高自己的思维能力。
在这篇文章中，我将对《思维方式与方法》课程中的形考作业1和2进行总结和分析。
首先，我来总结一下形考作业1的内容。
形考作业1要求我们选择一个具体的问题，并使用科学的思维方式和方法来解决这个问题。
我选择了如何提高学习效率这个问题。
在解决这个问题的过程中，我运用了问题分析、归纳与演绎、实证和探究等思维方式和方法。
首先，我运用了问题分析的思维方式。
我对学习效率低下的原因进行了分析，发现了一些潜在的问题，如学习环境不佳、缺乏学习方法、缺乏计划和目标等。
然后，我将这些问题进行归纳与演绎，找到了解决问题的可能方案。
接着，我通过实证和探究的方法，对这些方案进行了实际操作和验证。
最后，我对实验结果进行了总结和反思，得出了提高学习效率的一些有效方法和策略。
形考作业2的内容是选择一个有关争议的话题，并对不同的观点进行分析和评价。
我选择了互联网对人们生活方式的影响这个话题。
在分析和评价这个话题时，我运用了比较和对比、逻辑思维、理论分析等思维方式和方法。
首先，我使用了比较和对比的思维方式。
我对互联网对人们生活方式的积极和消极影响进行了比较和对比，发现了两种相互矛盾的观点。
然后，我运用逻辑思维的方法，对这些观点进行了逻辑分析，找出了其中的合理性和不合理性。
最后，我运用了理论分析的方式，引入了一些相关的理论和研究成果，以支持自己的观点。
通过形考作业1和2，我不仅掌握了思维方式与方法的知识，还在实践中学会了如何运用这些知识。
通过问题分析、归纳与演绎、实证和探究等思维方式和方法，我能够更好地解决问题和提高学习效率。
通过比较和对比、逻辑思维、理论分析等思维方式和方法，我能够更客观地分析和评价不同观点。
总的来说，《思维方式与方法》课程的形考作业1和2对我思维能力的提升有着重要的作用。
创新思维训练期末考试答案
3、单选题1关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）A将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体D是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C2要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
A打好知识基础发现自己的不足并加以弥补包容性思维的长处主要是（）。
A明辨是非、做出评判B避免冲突、多元思考C整合歧见、统一认识D111 111 ■I I ■I I I ■11 I I Ui^^H ■ I11 111 J I I I I ll^^ha III H nd 11 !-■I I I I I I 11 I ■ Lai^HH ■ I I I I I I I Ul^^&d I I E^H ■■■! I I ■■I I H&nJ III H I^M J I I II ^njll I I &折中妥协、不偏不倚我的答案：C4关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）A包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据I E^H Jtl 11 111 11 M M 11H HM J 11 I I III 11 I ■ I H I I 11 H I 11 11 B J11 III 11 UH M J I IHH11 11 IIS wnJil 11 11 I ■ 11 I I L M^HH H I H IC包容性思维容易变成是非不分D批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：C5创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
A智商超过常人很多irBdiii^KJiii^L^iim IIB^JI ■■■an ■■mi i Mil i—«m ■!■］：_^n i ■ s-^ ■ ■■ 11 IH^KI i i ua JJI m -JJIIM—■■ I ■■m ■■ ^JIIII、一t ・・・・一m ■■匸B情商高于常人C思维方式与众不同D将一个事物与另一个事物对接起来将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中C将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D以上都不对riTT■・ 1 1 “YiiiTR 1 ■WTr 1 ・■I・ JfT “、iTBhMiTglM LiTflF ■ TiTf i —HTb■ B WT B.“ JTf i我的答案：D7下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A创新就是发明一个全新的事物D创造岀来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C8关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）A转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
国家开放大学《创新思维训练与方法》形考任务1-4参考答案
国家开放大学《创新思维训练与方法》形考任务1-4参考答案题目随机，下载后利用查找功能完成学习任务一、单项选择题1.李白斗酒诗百篇所体现的灵感产生方式是（）？A.内部激发B.情境激发C.思想观念激发D.外部激发2.在创新能力测试方法中研究最广、使用最多、适用性最强的方法，最为研究机构和学校认可的创新能力测试方法是（）。
A.超级主人公法B.托伦斯测试法C.吉尔福特测试法D.片方法3.以抽象主题寻求卓越设想为特诊的头脑风暴法变式是（）。
A.特性列举法B.戈登法C.图画刺激法D.逆头脑风暴法4.关于灵感激发和起源有很多中解释，但最能体现灵感的激发机理的是（）。
A.问题解决理论B.马斯洛的高峰体验说C.吉尔福特的智力结构理论D.智商临界说5.最适于头脑风暴法的场合是在（）？A.军事领域B.文化领域C.商业生产领域D.教育领域6.特性列举法的创始人是（）。
A.鲁尔巴赫B.戈登C.克劳福德D.川喜田7.没有标准答案，不是用感觉、记忆或者已有的认知就能回答出来的，需要动用我们的想象力的问题，都属于（）。
A.开放性问题B.评价性问题C.认知性问题D.封闭性问题8.清代学者王国维在《人间词话》中生动的描述了做学问的三种境界，其中第三种境界是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，这种境界的本质是（）。
A.灵感B.直觉C.想象D.渐悟9.创新能力测试方法中的托伦斯测试又被称为（）。
A.第二代测试法B.创造性测试法C.吉尔福特测试法D.创新团队调查测试法10.超越现实的猜测性虚构，这种思维所运用的方法是（）？A.直觉B.灵感C.演绎D.想象11.头脑风暴法适合解决（）。
A.认知性问题B.开放性问题C.封闭性问题D.评价性问题12.直觉的产生往往依赖于（）。
A.灵感B.感官C.知觉D.理性13.在智商测试中，人的职能除了分析智能之外，还有创造性智能和实践性智能，只有这三种智能有机整合在一起，才构成使得一个人有所新意有所创造的成功智能。
国开电大创新思维训练与方法形考作业二参考答案
·题目、
在调查阶段，收集信息的过程先是一个间接调查的过程，间接调查获得的信息是二手信息，这些信息一般来自几个信息源泉，包括（）。
·选项、
首要的信息来源是自己
图书馆信息源泉
周边的人也是信息源泉
网络信息源泉
【答案】
首要的信息来源是自己
图书馆信息源泉
周边的人也是信息源泉
网络信息源泉
·题目、
创新思维原理包括（）。
·选项、
超越性原理
整体性原理
简单性原理
微量效应原理和对应原理
【答案】
超越性原理
整体性原理
简单性原理
微量效应原理和对应原理
·题目、
问题表达可以概括为经历了三个步骤，分别是（）。
·选项、
面对问题
抓住感觉
用文字表达问题
精炼对境况和问题的表达。
国开[课程号52172]《创新思维训练与方法-形考作业一》复习资料答案
![国开[课程号52172]《创新思维训练与方法-形考作业一》复习资料答案](https://img.taocdn.com/s3/m/cc321b38ad02de80d4d840e4.png)
国开[课程号]52172-创新思维训练与方法-形考作业一试卷满分100分得分100分【题目】奥卡姆不仅是中世纪欧洲政治领域中的活跃分子，还被中世纪欧洲学术界称为是“不可战胜的博士，他提出了（）原则？A. 认知理论B. 极限思维C. 简约经济D. 逆向思维正确答案是：简约经济【题目】创新是对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式。
其主要特征有（）A. 智能性、团队性和批判性B. 智能性、社会性和团队性C. 智能性、社会性和批判性D. 社会性、团队性和批判性正确答案是：智能性、社会性和团队性【题目】缄默认知是以（）为导向的认知，这种行动导向和人的目标的实现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。
A. 知识B. 认识C. 行动D. 思维正确答案是：行动【题目】建立了一个在是和非基础上的逻辑科学模式的古希腊哲学家是（）。
A. 黑格尔B. 亚里士多德C. 柏拉图D. 苏格拉底正确答案是：亚里士多德【题目】知识是人类在自己的实践活动中积累起来的（）。
A. 物质财富B. 精神财富C. 物质财富和精神文化财富D. 精神文化财富和认识成果正确答案是：精神文化财富和认识成果【题目】一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识，都属于（）A. 道德科学知识B. 人文科学知识C. 自然科学知识D. 社会科学知识正确答案是：人文科学知识【题目】用构造式的方式来定义知识，也就是知识的构造式定义是（）。
A. 知识＝信息＋关联B. 知识＝信息＋智能C. 知识＝数据＋关联D. 知识＝信息＋数据正确答案是：知识＝信息＋关联【题目】（）能力是一种日常生活的智慧，这种智慧很少得到主流承认，但又是生活中必不可少的实实在在的智慧。
A. 模仿B. 实践C. 学习D. 研究正确答案是：实践【题目】人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维是（）A. 收敛性思维B. 形象性思维C. 抽象性思维D. 创新性思维正确答案是：形象性思维【题目】思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对（）的间接和概括的能动反映。
创新思维训练与方法
1、思维的特点是（ABCDE）A．间接性B．抽象性和概括性C．逻辑性D．问题性和目的性E．借助语言来实现2、思维活动的构成要素有（ABC）A．思维的对象 (思维什么)B．思维的主体 (谁在思维)C．思维的方法 (怎样思维)3、思维方法的基本性质是（ABCD）A．思维方法具有主观性B．思维方法的基础和源泉是客观的C．思维方法的发展受到客观条件的制约D．思维方法的选择和评价有其客观性4、创新思维的基本特征（ABCDE）A．独立性(求异性)，即积极地求异，与众人、前人有所不同，独具卓识。
B．连动性(联想性)，即由此及彼的思维能力。
创新思维往往出自于举一反三、融会贯通。
C．多向性(发散性)，即善于从不同的角度思考问题。
D．跨越性(反常性)，即越出常规，超越一般的逻辑推导规则和通常的实践进程，另辟溪径，走出新的路子;或跨越时间进度，省略思维步骤，加大思维的前进性;或跨越转换角度，省略一事物转化为他事物的思维步骤，加大思维的跳跃性、灵活性。
E．综合性(统摄性)，即统摄前人成果、统摄多种思维形式和方法、智慧杂交的性质。
5、创新思维的发展经历了那几个时期（ABCD）A．准备期。
B．酝酿期。
C．明朗期。
D．验证期。
6、创新思维必须以逻辑为基础，这是因为：（ABC）A．只有经过逻辑训练，熟知逻辑规则，才能超越逻辑，达到更高境界。
B．逻辑思维倾向于人类共同的知识领域，创新思维倾向于人类个体的心理领域;个人创造力的激发，必须基于对人类普遍知识的掌握，离开生生不已的人类知识海洋，再良好的个体心理思维素质也激发不出创新性。
C．在科技史上，无数事例证明:创造想象力的强化往往归功于逻辑思维的训练。
1、思维是一种理性认识活动（A）A．正确B．错误2、思维方法是人们进行思维活动过程中所运用的工具和手段。
（A）A．正确B．错误3、思维方法是人们通过思维活动达到一定思维目的的途径、手段和办法。
（A）A．正确B．错误4、创新思维是思维的一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、经验和新获取的信息，以新的认知模式把握事物发展的内在本质及规律，并进一步提出具有独特见解的符合人文精神的具有主动性和独特性的复杂的思维过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国开[课程号]52172-创新思维训练与方法-形考作业一
试卷满分100分得分100分
【题目】奥卡姆不仅是中世纪欧洲政治领域中的活跃分子，还被中世纪欧洲学术界称为是“不可战胜的博士，他提出了（）原则？
A. 认知理论
B. 极限思维
C. 简约经济
D. 逆向思维
正确答案是：简约经济
【题目】创新是对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式。
其主要特征有（）
A. 智能性、团队性和批判性
B. 智能性、社会性和团队性
C. 智能性、社会性和批判性
D. 社会性、团队性和批判性
正确答案是：智能性、社会性和团队性
【题目】缄默认知是以（）为导向的认知，这种行动导向和人的目标的实现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。
A. 知识
B. 认识
C. 行动
D. 思维
正确答案是：行动
【题目】建立了一个在是和非基础上的逻辑科学模式的古希腊哲学家是（）。
A. 黑格尔
B. 亚里士多德
C. 柏拉图
D. 苏格拉底
正确答案是：亚里士多德
【题目】知识是人类在自己的实践活动中积累起来的（）。
A. 物质财富
B. 精神财富
C. 物质财富和精神文化财富
D. 精神文化财富和认识成果
正确答案是：精神文化财富和认识成果
【题目】一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识，都属于（）。