七年级下册语文期末专题复习(综合性学习)
专题05综合性学习-备战七年级语文下学期期末复习专项训练(统编版)(含解析)
专题05 综合性学习-备战七年级语文下学期期末复习专项训练（统编版）（含解析）备战2023-2024学年七年级语文下学期期末复习专项训练专题05 综合性学习姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________一．“天下国家"是一个古老的话题，是许多诗词歌咏的主题。
因此，爱国诗词成为最动人，最振奋人心的旋律。
现在我们要在班级举行一次爱国诗词朗诵会，去感受高尚的爱国情怀。
请你为这次朗诵会写一段开场白。
要求至少引用一句爱国诗词。
字数不超过80字。
二．生活处处有语文。
你们班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。
（1）【活动一：最美对联】凡凡同学搜集到赞颂榆林的一副对联，上联为“榆林奏响和谐曲”，请你选出合适的下联（）A．紫气东来临春意B．华夏吹来诚信风C．南官毓秀齐天乐（2）【活动二：写广告词】妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。
请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。
美食：牛肉面推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。
面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。
特色美食，驰名中外。
美食：______推荐语：___ ___（3）【活动三：语文之美】在“小诗朵朵”活动中，七年级（1）班准备刊登一组“我和语文"的作品。
请参考示例，在横线上填写恰当的文字。
语文，就像一缕轻风，拂动着我的心海，使我的天空明净清新。
语文，___ ___语文，就像一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生润泽丰盈。
（4）【活动四：感悟名句】生活处处有诗意，请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。
海纳百川有容乃大四面荷花三面柳一城山色半城湖三．“五四”青年节，校社团开展“天下家国"综合性学习活动，请你一起完成任务。
任务一：书写活动主题语1．筹备小组想用工整方正的楷体书写本次活动的主题，请你把它挑选出来（）A．B．C．D．任务二：拟写活动开场白2．小张对下面“活动开场白”中三个字的书写没有把握，请帮他完成。
部编七年级 语文下册期末专题复习综合性学习训练及解析
部编七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：________【答案】（1）C（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】（1）C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴ C；⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2．阅读下面的文字，完成小题。
九华山，山山相连，连绵起伏，山腰那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在青山绿水间，成为一道旖旎的风景；幽深的峡谷中氤氲的山气，如神奇的轻纱帷幔，绘成了一幅山水画卷。
粗犷的山峦，敦实的栈道，别样的情趣，人在景中走，景随人流动。
及至山diān，俯瞰栈道蜿蜒曲折，远眺山气撩绕缥缈，心中荡漾着回归的欢乐。
七年级语文下册期末复习--综合学习及古诗阅读
一、综合性学习训练。
1.综合性学习。
（5分）某中学七（2）班要开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【奇思妙笔现才华】如果你是本次活动的主持人，请设计一段精彩的开场白，至少运用一种修辞手法，不少于50字。
（2分）（2）【巧设活动促精彩】班委会已设计了两个活动，请你再帮他们设计一个活动。
（1分）活动一：人物图鉴巧绘制活动二：小说剧场展风采活动三：_________________（3）【新闻宣传展风姿】（2分）学校对“小说剧场展风采”活动进行了新闻报道，请为这则新闻拟写标题。
为激发学生的学习兴趣，培养学生审美、创新等语文核心素养，10月25日我校初三学子在二楼阶梯教室开展“小说剧场展风采”活动。
活动中，各班小演员用自己精彩的表演，诠释了对人物的理解。
在老师的精心指导下，同学们自编自导自演，《我的叔叔于勒》《故乡人物图鉴》等精彩剧目一一呈现在观众眼前。
此次活动充分挖掘了学生的潜能，给予了初三学子发现自我、展示自我的平台，进一步提高了学生学习语文的兴趣。
标题：_____________________ 2.综合性学习。
（5分）学校举办的“低碳生活，绿色地球”综合性学习活动开始啦，让我们一起参与吧!（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。
请你仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
（2分）前半句：低碳行动人人参与后半句：_______________________（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种。
（1分）活动一：探访低碳达人活动二：收集低碳图片活动三：______________（3）【提出建议】晓林爸爸打算在周末带全家到近郊“自驾游”，晓林想劝爸爸不开车，全家骑自行车或者步行去。
请你以晓林的口吻劝说爸爸。
（2分）3.综合性学习。
（5分）班级举行“我们的互联网时代”综合性学习活动，你们第2小组以“网购”为切入点。
人教版七年级 语文下册期末专题复习综合性学习训练含答案
人教版七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成各题。
为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题？① 其实大多数人在学生时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。
尽管这些平常事微不足道，但足以让学生心情愉快。
可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施；家长也取缔了孩子的周末自由时间，展开各类功课的补习；朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩子赢在起跑线上”。
④这种观点已经深入人们的骨髓。
然而，大家却都忘了最初学习的目的。
（1）文中横线的词语运用不正确的一项是（）A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡（2）文段中画线的标点使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）取缔：明令禁止或取消。
如许多不健康的游乐场所被取缔。
此词不能支配“孩子的周末自由时间”，运用对象明显错误。
应改为“取消”。
故选B。
（2）“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密，稍有停顿，之间不能使用句号。
或改为逗号或去掉句号。
故选D。
故答案为：⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
2．阅读下面语段，完成后面问题。
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。
那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
【精品】部编初中七年级 语文下册期末专题复习综合性学习训练及解析
【精品】部编初中七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成各题。
为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题？① 其实大多数人在学生时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。
尽管这些平常事微不足道，但足以让学生心情愉快。
可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施；家长也取缔了孩子的周末自由时间，展开各类功课的补习；朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩子赢在起跑线上”。
④这种观点已经深入人们的骨髓。
然而，大家却都忘了最初学习的目的。
（1）文中横线的词语运用不正确的一项是（）A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡（2）文段中画线的标点使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）取缔：明令禁止或取消。
如许多不健康的游乐场所被取缔。
此词不能支配“孩子的周末自由时间”，运用对象明显错误。
应改为“取消”。
故选B。
（2）“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密，稍有停顿，之间不能使用句号。
或改为逗号或去掉句号。
故选D。
故答案为：⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
2．爱国是中华民族的优良传统。
为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。
（1）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。
七年级下册语文期末专题复习综合性学习.docx
七年级下册语文期末专题复习（合性学）成的“小小少年，很少，眼望四周阳光照⋯⋯”“少年不愁滋味，新愁。
”其，成中的少年也有之不去的。
在，班上准开展一次“成的”的文活。
你极参加，完成以下任：（一） 1、如果你筹划本次活，你准那些目？例三。
2、你从你的三中一，写出开展活的主要，并述的理由。
目名称：主要：理由：3、活束后，你用一两句短精辟的什么是。
（建用上一两种修辞方法）（二）、次活有一个目是“回首成中的” ，你被指定小者，要向父母、采。
你两个提。
（三）、小学了，在新的境里，他很不适，与同学也缺乏沟通，他苦极了。
于是，他想起了被同学称“智多星”的昔日好友你，特地打来你他出三条消除的“金点子”。
你的金点子是：（四）、香港著名人国荣因不堪等原因跳楼自，你国荣的死是否最佳？假如你是他，你会怎做？黄河母河“藐黄河，就是藐我个民族”黄河，中民族的。
中民族在里繁衍生息⋯⋯今天，我来开展一次《黄河母河》的文活。
你极参加，完成以下任。
（一）、老你“我在《黄河》里探黄河知” 一板的活。
你准你从《黄河》一提供的哪些信息去探有关黄河的哪些知？（二）、作“黄河文化大搜集”一板的一，你一定搜集了不少有关黄河的、俗、成、歌和民故事、神、史人物故事吧。
你完成以下目。
1、概述一个有关黄河的民故事或神或史人物故事。
（50字左右）2、任意写出三个有关黄河的、俗、成。
3、任意默写两句完整的关于黄河的句，要求注明句的作者。
（三）、假如你是“ 黄河、救黄河” 一板的人，你你的黄河断流的原因和河水染状。
1、用条款式要写出果2、一条广告或呼吁社会各界行起来拯救黄河。
3、你解黄河断流献一两条策。
我也追“星”（一）、“我”心中有亮的“星”每个同学都有自己敬仰和崇拜的名人、明星。
用下列格式出你心中的那亮的星。
我的那星名叫 _______________ 他是属于（哪个域）的，他得我崇敬和学的地方是__________________________________________________________________________ .（二）、各抒己见议“追星”请就追星的利与弊谈谈你自己独到的看法。
【精品】七年级 语文下册期末专题复习综合性学习训练及解析
【精品】七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．口语交际与综合性学习。
目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。
为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。
请你参与完成以下任务。
（1）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。
（2）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。
环节一：开场白环节二：________环节三：________环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：________（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？【答案】（1）示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。
（2）讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结（3）劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。
【解析】【分析】（1）作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。
建议要具体明白。
如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。
（2）结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。
（3）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
故答案为：⑴①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。
七年级下语文综合试题七年级语文(下)期末专项(综合性学习与古诗赏析)含答案
七年级语文（下）期末专项(综合性学习与古诗赏析)一、综合性学习综合性学习小专题（一）天下国家1．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。
她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。
爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。
格致中学七年级(5)班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)为营造活动气氛，请你为此次活动你写一条宣传标语。
答：(2)在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。
假如你是主持人，请你设计一段串联词。
答(3)香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。
你如何看待这一问题？答2．“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河……”可以说，只要是炎黄子孙，就没有不知道黄河的。
黄河，中华民族的摇篮，中华民族在这里繁衍生息……七年级(1)班开展“黄河，母亲河”的综合性学习活动，请你参加。
(1)【诗意黄河】古代文人墨客面对黄河都有万丈豪情，留下了许多描写黄河的古诗句，请你写出连续的两句。
答：(2)说说下面这幅宣传画想要表达的真实含义。
真实含义：(3)假如你是一家广告公司的经理，想做一则突出环境保护意识、保护母亲河的广告，你该怎样拟写这条广告词？广告词：(4)兰州黄河母亲像位于兰州市黄河南岸的滨河路中段、小西湖公园北侧，由“母亲”和一“男婴”组成构图，是目前全国诸多表现中华民族的母亲河——黄河的雕塑艺术品中最漂亮的一尊。
请写出其象征意义。
答：(5)写下你的结语。
活动就要结束，请你根据本次活动写一段结束语。
答：综合性学习小专题（二）孝亲敬老，从我做起1．感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
综合性学习-部编版七年级语文下学期期末专题复习
七年级下册语文期末复习：综合性学习1．（2022春·天津·七年级耀华中学校考期末）综合性学习。
近几年我市城市面貌日新月异，某校九年级将开展以“创建文明城市”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。
请你按照要求，回答问题。
【材料一】为了让城市的夜晚更加明亮、美丽，市政府把推进实施“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。
在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。
【材料二】为了进一步推动城市净化进程，让老百姓的生活环境更洁净、卫生，市有关部门加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度。
【材料三】2018年，市政府进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。
【材料四】城市绿化情况统计表（1）上面四则材料中与“创建文明城市”这个主题无关的一则是。
（2）根据上面相关材料，概况我市在市容建设过程中，做了哪些方面的工作。
2．（2022春·天津南开·七年级统考期末）综合性学习为了将红色基因厚植于学生心灵之中，增强学生的爱国情感，教育他们树立远大理想，某中学拟举行“红色文化”诗文朗诵活动，请你参加。
【红色诵读我宣传】（1）请你为本次活动拟一句口号。
【红色诵读我设计】（2）请你设计本次活动方案，写出步骤即可。
【红色诵读我主持】（3）七（1）班节目之后是七（2）班的齐诵《黄河颂》，请你写几句串词。
要求语言优美，至少运用一种修辞手法。
（2022春·天津河东·七年级统考期末）“孝”时中华民族的传统美德。
父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。
部编初中七年级 语文下册期末专题复习综合性学习训练含答案(Word版)
部编初中七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：________【答案】（1）C（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】（1）C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴ C；⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2．读下面一段话，按要求完成题目人之一生，如能结识一知己，则犹似在迟mù之春，偶遇一处美景，不禁眼波流转，微笑蔓延，心有灵xī，不点自通。
人之一生，如能邂逅一部好书，则又好似啜饮一杯仙露琼浆，通体舒畅，五脏六腑，亦可为之一震。
咦，人生有一书一知己足矣！（1）联系上下文，根据拼音写汉字mùxī迟________心有灵________（2）给文中的划线字注音________________啜饮五脏六腑【答案】（1）暮；犀（2）chuò；zàng【解析】【分析】本题要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练及答案(Word版)
七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成各题。
为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题？① 其实大多数人在学生时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。
尽管这些平常事微不足道，但足以让学生心情愉快。
可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施；家长也取缔了孩子的周末自由时间，展开各类功课的补习；朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩子赢在起跑线上”。
④这种观点已经深入人们的骨髓。
然而，大家却都忘了最初学习的目的。
（1）文中横线的词语运用不正确的一项是（）A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡（2）文段中画线的标点使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）取缔：明令禁止或取消。
如许多不健康的游乐场所被取缔。
此词不能支配“孩子的周末自由时间”，运用对象明显错误。
应改为“取消”。
故选B。
（2）“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密，稍有停顿，之间不能使用句号。
或改为逗号或去掉句号。
故选D。
故答案为：⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
2．阅读下面文字，按要求作答。
我看见奔流似的马群，深夜[háo] 鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，A豆粒的金黄，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；B我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
部编七年级语文下册综合性学习（附答案）
部编七年级语文下册综合性学习（附答案）七语（下）期末综合性学习复习卷班级：_______________ 姓名：_______________ 分数：_______________一、班上将开展“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
1.为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
示例：回望历史，立志报国；热爱祖国，建设祖国。
2.请你仿照示例设计两项活动。
示例：陶冶心灵：爱国诗词朗诵会①激发心志：爱国人物故事会②启发心智：爱国名言展示会3.设计本次爱国诗词朗诵会活动过程。
①各小组同学搜集爱国诗词。
②组长负责汇总，并整理分类。
③每组的同学选一首自己最喜欢的诗词进行朗诵。
④评委对朗诵进行评价，老师进行总结。
4.写出三种在班级展示爱国名言的形式。
制作名人小册子、制作名人书签、办画展、读书笔记展览、书法欣赏等形式皆可。
5.请结合本期所学课文及人物，谈谈你的看法。
略1．请你仿照示例设计三项活动。
示例：开展主题班会活动。
①开展“孝文化”知识竞赛；②开展“孝心”主题手抄报评比；③评选“最美孝心少年”。
2．现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。
请结合以下两则孝亲名言，对这一类青少年进行劝说。
A．子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。
”(《孝经·开宗名义章》)B．父兮生我，母兮鞠我。
拊我畜我，长我育我。
顾我复我，出入腹我。
欲报之德，昊天罔极。
(《诗经·小雅·蓼莪》)孔子说：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
我们的身体毛发皮肤是父母给的，我们必须珍惜它，爱护它，因为健康的身心是做人做事最基本的条件，所以珍惜它，爱护它就是行孝尽孝的开始。
3．最近，学校开展践行《弟子规》活动。
一晚，妈妈因某事严厉批评小明。
小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。
对于小明的表现，你想对他说些什么？(30字左右) 【示例一】小明，你真是个孝顺的孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。
初中七年级 语文下册期末专题复习综合性学习训练含答案
初中七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．爱国是中华民族的优良传统。
为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。
（1）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。
9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。
来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影，将爱国之情“大声说出来”，传递爱国正能量。
（2）【析图案】一段时间，一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。
下面是该T恤上的徽标图案，请你说说其设计的巧妙之处。
（3）【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。
请你仿照下面所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。
示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。
祖国是什么？________回答：________。
祖国是什么？________回答：________。
【答案】（1）“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。
（2）该图案以象征中国的华表作为单词“I”，用含有中国地图的图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。
（3）青松；是边防战士挺拔的身影；大海（或：松涛）；是五彩缤纷的美丽花园（或：是雄伟壮丽的万里长城）【解析】【分析】（1）此题考查学生概括新闻主要内容的能力。
解答此题，先要仔细阅读材料，把握新闻的主要事实和意义；然后从材料中筛选出相关语句，进行整合、归纳，语言简明，符合字数要求即可。
这则新闻的主要内容是“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。
（2）解答此题，先要仔细观察画面，抓住画面所有内容，初步感知画面信息；然后合理想象，（3）不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。
七年级下册语文期末专题复习(综合性学习)
七年级下册语文期末专题复习（综合性学习）（一）、老师请你负责“我在《黄河颂》里探黄河知识”这一板块的活动。
你准备让你们组从《黄河颂》一诗提供的哪些信息去探讨有关黄河的哪些知识？（二）、作为“黄河文化大搜集”这一板块的一员，你一定搜集了不少有关黄河的谚语、俗语、成语、诗歌和民间故事、神话传说、历史人物故事吧。
请你完成以下题目。
1、请概述一个有关黄河的民间故事或神话传说或历史人物故事。
（50字左右）2、请任意写出三个有关黄河的谚语、俗语、成语。
3、请任意默写两句完整的关于黄河的诗句，要求注明诗句的作者。
（三）、假如你是“忧黄河、救黄河”这一板块的负责人，请你带领你的组员调查黄河断流的原因和河水污染现状。
1、用条款式简要写出调查结果2、设计一条广告词或标语呼吁社会各界行动起来拯救黄河。
3、请你为缓解黄河断流献一两条计策。
我也追“星”（一）、“我”心中有颗闪亮的“星”每个同学都有自己敬仰和崇拜的名人、明星。
请用下列格式说出你心中的那颗闪亮的星。
我的那颗星名叫_______________他是属于（哪个领域）的，他值得我崇敬学习的地方是____________________ _____________________________________________ ____________________________ .（二）、各抒己见议“追星”请就追星的利与弊谈谈你自己独到的看法。
（50字左右）___________________________（三）、.案例分析兰州女孩杨丽娟不顾家长死活狂追刘德华，你如何看待？综合性学习复习题综合性学习试题一、在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。
1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？2、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？二、在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。
1、你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。
七年级下册语文综合性学习总复习
七年级下册语文综合性学习总复习第一篇：七年级下册语文综合性学习总复习七年级下册语文综合性学习总复习第一单元成长的烦恼1：有人说可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。
比如听音乐，唱唱歌。
请你唱一首与“烦恼”有关的歌。
2、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
)(同学只要能说出对烦恼的感受即可)3、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：(备注：同学想不出时，可问他哭过没有，生气过没有，恨过没有，如果有，一般都怎么办？还可以问他什么情景下有这样的举止。
主持人还应从同学零散的回答中归纳出方法)换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。
还可以通过宣泄情感法解除烦恼。
如大哭、跑步、找伙伴倾诉……还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。
如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。
古今中外的都可以。
(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)6、“白发三千丈，缘愁似个长”是写愁的名句，这两句诗的作者是哪个朝代的谁？这句采用了什么修辞手法？你能简单说说诗的意思吗？7、同学们有了解不开的疙瘩，常会忧郁，这是一种心理疾病，通过专门的心理医师是可以缓解症状的，医生常用的治病方子就是倾听、聊天等。
我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。
这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢？(比如“快乐聊天室”，只要能说出新名字，就可以)8、我们今天的活动主题是什么？我们说了很多的烦恼，心里快乐了很多，现在请你唱一手能让我们快乐的歌吧!(比如“假如幸福你就拍拍手”)人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。
【精品】人教版七年级 语文下册期末专题复习综合性学习训练及解析
【精品】人教版七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．综合性学习。
为深入挖掘巴渝优秀历史文化资源和精神内涵，进一步坚定文化自信，促进文旅融合，从2019年3月25日起，重庆全市区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动正式启动。
110中学学生发展中心将开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
（1）（我来邀请）我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，将邀请南岸区委书记郑向东来我校做关于《书记晒文旅》的报告。
如果你是学校的宣传部长，你将怎样发出邀请？（2）（我来推广）为了大力推广“晒文化·晒风景·晒南岸”大型文旅推介主题活动，110中学学生发展中心请你通过微信公众号拟写一条宣传标语。
（至少使用一种修辞手法）（3）（我来点赞）如果让你向世界推荐南岸，你最想推荐什么？是瑰奇绚烂的城市夜景？还是山水一体的滨江风光？是岁月悠久的历史文化？还是活力四射的生活方式……请大力推荐南岸，并说明理由。
【答案】（1）尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是110中学的宣传部长，我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告，我们期待您的光临！（2）南岸起风景，文化显底蕴。
（3）南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分，位于重庆市长江南岸。
南岸区境内山峦起伏，植被茂密，素有“山城绿色屏障”之称的著名南山风景，众多的自然景观和人文历史景观160多处。
始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹，抗战时期的“陪都遗址”保存完好；“一棵树”观景台成为欣赏山城夜色最佳处。
欢迎大家前来观光旅游。
【解析】【分析】(1)（我来邀请）阅读材料，提取信息：被邀请人、时间、地点、活动名称、邀请人身份、邀请内容，对信息进行组织。
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七年级下册语文期末专题复习（综合性学习）成长的烦恼“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。
”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。
现在，班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。
请你积极参加，完成以下任务：（一）1、如果请你筹划本次活动，你准备设计那些项目？请例举三项。
2、请你从你设计的三项中选一项，写出开展这项活动的主要环节，并陈述设计该环节的理由。
项目名称：主要环节：设计理由：3、活动结束后，请你用一两句简短精辟的话总结什么是烦恼。
（建议用上一两种修辞方法）（二）、这次活动有一个项目话题是“回首成长中的烦恼”，你被指定为小记者，要向父母、长辈采访。
请你围绕话题设计两个提问。
（三）、小张转学了，在新的环境里，他很不适应，与同学也缺乏沟通，他苦闷烦恼极了。
于是，他想起了被同学称为“智多星”的昔日好友你，特地打电话来请你给他出三条消除烦恼的“金点子”。
你的金点子是：（四）、香港著名艺人张国荣因不堪烦恼等原因跳楼自杀，你认为张国荣的死是否最佳选择？假如你是他，你会怎样做？在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。
1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？2、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？黄河母亲河“藐视黄河，就是藐视我们这个民族”黄河，中华民族的摇篮。
中华民族在这里繁衍生息……今天，我们来开展一次《黄河母亲河》的语文活动。
请你积极参加，完成以下任务。
（一）、老师请你负责“我在《黄河颂》里探黄河知识”这一板块的活动。
你准备让你们组从《黄河颂》一诗提供的哪些信息去探讨有关黄河的哪些知识？（二）、作为“黄河文化大搜集”这一板块的一员，你一定搜集了不少有关黄河的谚语、俗语、成语、诗歌和民间故事、神话传说、历史人物故事吧。
请你完成以下题目。
1、请概述一个有关黄河的民间故事或神话传说或历史人物故事。
（50字左右）2、请任意写出三个有关黄河的谚语、俗语、成语。
3、请任意默写两句完整的关于黄河的诗句，要求注明诗句的作者。
（三）、假如你是“忧黄河、救黄河”这一板块的负责人，请你带领你的组员调查黄河断流的原因和河水污染现状。
1、用条款式简要写出调查结果2、设计一条广告词或标语呼吁社会各界行动起来拯救黄河。
3、请你为缓解黄河断流献一两条计策。
我也追“星”（一）、“我”心中有颗闪亮的“星”每个同学都有自己敬仰和崇拜的名人、明星。
请用下列格式说出你心中的那颗闪亮的星。
我的那颗星名叫 _______________他是属于（哪个领域）的，他值得我崇敬和学习的地方是______________________________________________________________________________________________ . （二）、各抒己见议“追星”请就追星的利与弊谈谈你自己独到的看法。
（50字左右）___________________________（三）、.案例分析兰州女孩杨丽娟不顾家长死活狂追刘德华，你如何看待？戏曲大舞台（一）、班上组织开展“戏曲大舞台”你作为组织者，请你完成以下题目1、请给本次活动确立一个主题2、围绕这个主题设计三个活动项目。
（二）、戏曲知识知多少？1、戏曲的角色行当有哪些？2、戏曲的四种艺术手段和五种技术方法分别是什么？3、京剧旦角流派有哪些？分别的创始人是谁？________________________________________________________________________________4、列举几种你知道的地方戏剧。
5、列举几种你知道的京剧脸谱的含义。
漫话探险（一）、作为“探险故事，你说我说”这一板块的主持人，请你设计一段开场白。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）、1、请你写出中外著名的探险家各两人。
中国：外国：2、你喜欢探险吗？说说你的理由。
（三）、探险招聘，学会生存学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战。
挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。
到时候只许带极少量的食品和最基本的生活用品1、请你作为招聘小组成员，就应聘成员选择的挑战地方设计两个面试问题（挑战地点自选）2、在这次夏令营活动中，你在野外遇险了，需要求救，你可以采取哪些方法？马（一）、请写出五个以上含“马”的成语，并运用其中三个写一段通顺的话。
（二）、布封说“它（马）的教育以丧失自由开始，以接受束缚告终”可见，“舍己从人”马是人类的朋友，而人却不是马的朋友。
尤其在现代社会的现实生活中，马起的作用越来越小，你认为，它的命运会怎样？人们又应该怎样与马和谐相处呢？谈谈你的看法。
（三）语文老师指定你负责“马文化知识探究”。
1、想一想，你准备通过什么方法探究哪些“马文化知识”？2、赞美马的古诗文很多，你能写一句完整、比较著名的句子吗？拓展训练：１.韩愈字退之，岳飞字鹏举，钱钟书字默存……他们的字中体现了自我期待与精神追求。
请你尝试给自己起一个字，并具体解释你选择这个字的原因。
（3分）答：字：。
原因：。
２.一年一度的“爱心义卖”是金匮中学青年志愿者活动之一，校团委要求每班绘制一张海报，要求既能体现义卖主题，又能展示班级风采。
假如班主任将这一任务交给你，要求你设想一句有创意的标语写在海报上，你该如何考虑？请写出你设计的标语（不超过12字）。
（2分）３.据上海《新民晚报》报道，目前，都市白领中错用成语闹出笑话的事司空见惯，诸如“冲当其首（首当其冲）”“鸡蛋里面挑石头（鸡蛋里面挑骨头）”，将“设身处地”理解成“身临其境”，或将“差强人意”理解成“不能令人满意”等；在网络上，用数字来代替话语交流十分普遍，如 55646（我无聊死了），9494（就是就是）……另外，不少白领喜欢“中英文掺杂”的表达方式，甚至在本国同事间的交流中也经常使用洋文……①这则材料反映出了的现象。
（2分）②假如让你就此对都市白领说几句话，你会如何表达？要求语言得体。
言之有理。
（至少从两个角度阐述）（4分）４.对联是中国文化瑰宝之一，班级开展“搜对·读对·写对”综合性学习活动。
①本班张惟明同学收到了三副对联，但上下联都打乱了，你认为这三副对联应是怎样配对的？（3分）A.犹留正气参大地 B.洞庭西下八百里 C.节日人人共乐D.江山处处皆春E.永剩丹心照古今F.淮海南来第一楼答：以上六句，与成一联，与成一联，与成一联。
②李翰同学搜集到了一副咏名人的对联，但不知这副对联所咏的名人是谁，说说你的答案，并简述理由。
（3分）师卧龙，友子龙，龙师龙友；弟翼德，兄玄德，德弟德兄。
答：这副对联写的是，原因是。
５.栀子飘香，榴花明艳……，在充满生机的初夏，学校将开展“书香德阳”主题活动。
⑴请你为这次活动拟一条标语。
(1分)⑵按下面的要求策划一个班级活动方案。
(3分)活动主题：活动目的：活动方式：６.2008年，假如你作为北京的青年志愿者迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿，在下列两种情况下你该怎样说？(2分)⑴接待外国观众：⑵接待中国运动员：７.北京奥运会即将开幕，全民健身运动蓬勃开展。
请选择一种你校或当地流行的运动项目，并为它写一句宣传标语。
(2分) 如“健身操——跳出健康，舞出美丽”。
你写的宣传标语是８.整理读书信息，交流读书心得，是某校新近成立的读书小组的活动安排。
作为小组成员的你，请参与下列活动。
⑴活动中，同学们读了不少书。
请根据提供的信息，任选两条按要求完成读书信息表。
(4分)①“爱的哲学”是她诗歌的核心和主旋律。
②一位语言大师为我们讲述的辛酸故事。
③他那唯一一本散文集，让人读出了温馨的回忆与理性的批判。
．．．．．的最高境界应该像采宝石的劳工．．．．．．．．。
”．．．．．．，只取那纯净的宝石．．．．．．．．．．．．．．，不断淘汰矿渣①请你说出他的发言的主要意思。
(1分)②对“读书的最高境界”这个问题，你有不同的见解吗？请仿照钱萍同学说的句式发言，并说出你的主要意思。
(3分)你的发言：你的意思：名著导读试题一、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。
1、其它两部分分别为和。
2、《童年》从写起，到结束，生动的再现了。
3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个什么样得人？4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示？二、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。
其中一位叫的作家据此为原型创作了一部小说，小说的主人公是鲁宾孙，把被救的土人取名为“”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
三、在《鲁滨孙漂流记》中，除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方就是鲁宾孙的性格。
1、他有哪些性格特征？2、在他的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩？为什么？四、一部真实记录昆虫生活，谱写昆虫生命的诗篇，它是名著。
该作品中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
1、有人说，昆虫也是生灵，他们与人有着丝丝缕缕的相通之处。
你的看法呢？2、该书的语言有什么特点？五、对下列文学名著的点评正确的一项（）A、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生状况。
B、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。
他在小人国、大人国历险多年，吃尽千千辛万苦，终于得到了可观的财富。
C、《昆虫记》是法国著名的昆虫学家布封所著，这部书除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
D、《格列佛游记》是美国的斯威夫特所著，文中的主人公格列佛与鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。
七年级下册语文期末专题复习（综合性学习）（1）同学们在主持人的鼓励和带动下，各抒己见，畅谈自己的成长烦恼。
看到同学踊跃地吐露心声，你也说出了自己的成长烦恼，并将成长的烦恼用一个比喻句形象地表达出来了，希望同学们能为你找到解决的办法。
（2分）示例：我的成长烦恼是：学业方面的烦恼。
将心中的烦恼形象化的句子是：我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
答案示例：我的成长烦恼有：①与同学朋友的交往。
②与父母亲的沟通。
③自身形象问题。
将心中的烦恼形象化的句子有：①我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
②我的烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。