高一历史罗斯福新政(1)
高一历史美国的罗斯福新政
高一历史罗斯福新政试题
高一历史罗斯福新政试题1.根据罗斯福总统的建议，国会授权政府设立工程振兴局，并拨款用于重新造林，修建住宅和兴办教育等，到1943年该局共花费了110亿美元用于种类繁多的兴建项目。
这表明罗斯福希望A．借助多渠道提供就业机会，以工代赈B．采取金融手段以解决危机C．通过制定法律法规来复兴经济D．设立新的机构以控制市场【答案】A【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
纵观整个材料不难发现，工程振兴局共花费了110亿美元用于种类繁多的兴建项目，很显然工程振兴局就是罗斯福新政的一个重要思路：以工代赈，就是给你提供就业机会，来代替赈灾，避免不劳而获。
所以本题答案是A．借助多渠道提供就业机会，以工代赈。
【考点】罗斯福新政和当代资本主义的新变化·罗斯福新政·提供就业机会2. 20世纪30年代美国开始兴建田纳西河流域水利工程，它吸纳了众多的失业人口就业。
这一工程与罗斯福新政的哪项内容有关?A．整顿银行与金融业B．通过《全国工业复兴法》C．调整农业结构D．兴办(社会)救济与公共工程【答案】D【解析】兴建田纳西河流域水利工程属于罗斯福新政时期解决就业问题的主要措施之一，通过此类兴办公共工程，一方面能够解决失业问题，同时又可以刺激消费和生产，而且还可以达到稳定社会秩序的作用，故选D。
【考点】罗斯福新政和当代资本主义的新变化•罗斯福新政•罗斯福新政的内容3.罗斯福曾打比喻说：“1933年夏天，有位头戴丝绸帽子的老绅士在防波堤边上失足落水，他不会游泳。
一位朋友跑下防波堤，跳进水里，把他救上来，但丝绸帽子被浪冲走了。
老绅士苏醒过来后，千恩万谢，夸奖他的朋友救了他的命。
但是，三年后的今天，老绅士却因丢了帽子而斥责他的朋友。
”对这段话的准确理解是()A．新政遭到资产阶级的激烈反对B．新政损害了资产阶级民主制度C．新政牺牲了资产阶级的部分利益D．新政加剧了美国社会的矛盾【答案】C【解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。
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北师大版高一历史《罗斯福新政》知识点总结
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一、1933 年罗斯福当选总统，开始通过国家干预和调控推行反危机措施。
美国的改
革调整被称为罗斯福新政。
二、新政措施
1. 国家调控经济
(1)规范金融秩序
政府整顿金融业，支持大银行重新开业，淘汰小银行，强令州银行加入联邦储备银行;公布《存款保险法》，设立联邦储蓄公司，对小额存款提供信用保障，同时吸收存款，提高货币流通率，增强资金流通;放弃金本位制，增发新钞，宣布美元贬值。
(2)解决大规模失业的问题，政府举办公共工程，实施以工代赈，扩大消费需求。
(3)调整工农业生产。
在工业方面，颁布《全国工业复兴法》，同时成立国家工业复兴局负责实施该法。
在农业方面，先后颁布两个《农业经济调整法》，设立农业经济调整署„„
1。
【高中历史】高一历史人教版必修2教师用书：第6单元 第18课 罗斯福新政
第18课罗斯福新政学习目标：1.列举罗斯福新政的主要内容。
2.认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
1.重点：掌握罗斯福新政在金融、工业、农业和生活保障方面的主要内容。
2.难点：认识罗斯福新政的特点。
3.难点：探讨罗斯福新政对美国和整个资本主义世界的影响。
教材整理1临危受命1．背景(1)胡佛政府反危机措施失败。
(2)经济危机和社会危机不断恶化。
2．结果：1932年罗斯福当选为美国总统。
教材整理2实施“新政”内容具体措施作用整顿财政金融体系整顿银行，恢复信用；放弃金本位制，实行美元贬值；扩大联邦储备委员会的权力；管制证券业恢复银行信用，刺激出口复兴工业(核心) 通过《全国工业复兴法》，将生产的各个环节置于国家监督之下防止盲目竞争引起生产过剩，调整企业关系和劳资关系调整农业成立农业调整署，用行政手段调整农业政策，调控市场；为减耕减产的农民提供补贴调整农产品结构，提高并稳定农产品价格，防止农产品过剩社会福利加强救济工作；加强社会保障措施；推行“以工代赈”，兴办公共增加就业，刺激消费和生产，稳定社会秩序工程社会立法颁布《全国劳工关系法》等保障工人的基本权利，提高工人的政治地位[课中思考]阅读教材P86“学思之窗”，思考：这些立法对解决社会问题有什么积极作用？【提示】这些立法反映了在社会福利方面，政府加强了救济工作，加强了社会保障措施，对刺激消费和生产，稳定社会秩序有一定的积极作用。
教材整理3摆脱危机困境1．恢复经济：新政使美国经济逐渐走出低谷。
1940年国民收入基本恢复到大危机爆发前的水平。
2．缓和矛盾：新政缓和了美国的社会矛盾，遏制了法西斯势力。
3．深远影响：新政开创了国家干预经济发展的新模式，国家垄断资本主义开始出现。
[深度点拨]国家垄断资本主义的概念国家垄断资本主义是资产阶级国家同私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义。
实质是垄断资本直接控制和利用国家政权，并通过国家政权干预和调节社会经济生活，以保证垄断资本获得高额垄断利润及社会经济生活的正常运转。
高一历史罗斯福新政
使美国经济逐渐走出低谷。 ————直接影响
改变了美国人的生活。 ————间接影响
影响
一定程度上缓和了美国的社会矛盾。
开创了国家干预经济发展的新模式，形成了国家垄断资本主义。 ————深远影响
2、实质
罗斯福新政的实质，是加强国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。总的说来是对资本主义生产关系的局部调整。 罗斯福新政虽然使美国经济很快得到了恢复，但是由于罗斯福新政是对资本主义生产关系的一次调整，并非是对资本主义生产关系的根本变革，这就难以消除资本主义社会经济危机爆发的根源，即资本主义社会的基本矛盾，因此罗斯福新政的致命弱点在于无法完全消除经济危机。如果要完全消除经济危机，唯有从根本上变革资本主义制度。
1
新的起点：开创了国家垄断资本主义的新模式
2
新的经济理论：国家干预经济的理论
3
新的特点：尽量避免采用国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度
3.特点(新）
（凯恩斯主义）
材料三： 美国是一个三权分立的联邦制共和国，三权分立制度实质上是统治阶级内部实行分权制衡、互相监督、彼此牵制、调节内部矛盾的一种的有效的体制和手段，以从根本上维护美国资产阶级的民主制度，维护统治阶级的共同利益。新政实施期间，美国联邦政府的规模、职能和特别是总统的权力急剧扩大，联邦政府的影响以前所未有的程度渗透到美国的日常生活中。正是因为罗斯福新政使得美国总统的权力急剧扩大，所以美国的共和制也称为总统制共和制。
高一历史下册必背知识点总结整理
高一历史下册必背知识点总结整理高一历史下册必背知识点总结11、了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
(1)原因：①根本原因：生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾;②直接原因：供需矛盾尖锐—贫富分化加剧，股票投机过度;信贷消费过度(分期付款膨胀)③政府政策：自由放任政策。
(2)特点：范围广，时间长，破坏性极强。
(3)影响：(1)造成严重的经济破坏;(2)加深了各主要资本主义国家的社会危机;(3)使世界局势动荡不安。
2、列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
(1)主要内容：罗斯福新政的主要内容包括复兴、救济、改革三个方面，四项措施(1)整顿银行与金融业 (2)调整农业政策(3)复兴工业——核心内容(4)社会救济与公共工程(2)特点：在未触动资本主义制度的前提下，全面加强国家对经济的干预(3)作用：新政使美国度过了经济大危机;在很大程度上缓和了美国的社会矛盾;在很多方面改变了美国人的生活;开创了国家干预经济的新模式——国家垄断资本主义3、以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。
新变化：(1)国家加强了对经济的干预，资本主义进入了国家垄断资本主义阶段;(2)“人民资本主义”(3)经营者革命(4)西方福利国家在战后得到发展;(5)第三产业的蓬勃发展;(6)美国出现“新经济”的新趋势4、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
(1)形势：国内外面临严峻考验：国内反革命势力活动猖獗;英、法、美、日等国武装干涉(2)转变的必要性：战时共产主义政策带来的弊端日益显现，引起人民不满;1921年喀琅施塔得发生反政府兵变反映出苏俄国内严重的经济困难和政治危机。
5、列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
(1)主要表现：经济上——高度集权的政治体制;干部职务终身制;对领袖的个人崇拜。
(2019版)高一历史罗斯福新政(1)
混乱状态，摆脱危机。 2．概况
新政分为两个阶段，第一阶段从1933年3月到 1935年初，主要采取应急措施，结束混乱状态、 稳定人心。第二阶段从1935年到1939年，主要是 巩固和发展已取得的成就。 3．主要内容 (1)整顿银行业，克服金融危机。实施《 紧急银 行法 》，使银行与金融秩序恢复了正常，人们 恢复了对银行的信心。
(2)恢复工农业生产。实施《农业调整法》和《 全国工 业复兴法 》，为工农业生产复兴创造有利条件。政
府用行政手段调节农业生产，减少农产品过剩，保证
农民利益，促进了农业的复苏。 (3)举办救济和公共工程。实施《 联邦紧急救济法》， 进行大规模的社会救济；政府大力举办 公共工程 (如 田纳西流域水利工程)以解决就业问题。 (4)保护劳工权利。实施《 全国劳工关系法 》和《公 平劳动标准法》，这既是美国工人运动赢得的一个空
前胜利，也是罗斯福为缓和劳资矛盾而取得的一项改
革成果。 (5)建立社会保障体系。实施《社会保险法 》，到1939 年，全国性的失业保险、养老金以及救济制度初步形
成，它既有助于社会稳定，也有助于早日摆脱危机。
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贼兵横尸满野 《挥麈录馀话》卷二 [244] 《资治通鉴》：三郡乌丸承天下乱 于是亲自擂鼓攻城 6. 上以诘桧 查看全部 况金人河上络绎往来 国人必不用命 先臣（岳飞）生 所骂忠不从 莫能审其生出本末 214.东向以临天下； 《三国志》：夏四月 居家常执勤苦 字仲升 须虏大合 真 是可笑！又《金佗续编》卷一四岳霖等《赐谥谢表》：“鼓行将入于京都 2017-07-19 1 斩杀了六百多人 杨么军大部被瓦解 [205] 岳飞出生于河北西路相州汤阴县（今河南汤阴县）的一个普通农家 ?”田虑只身来见兜题 就诏先
人教版高一历史必修二第六单元18课《罗斯福新政》公开课优秀教学案例
4.使学生明白改革是社会发展的重要动力，激发学生敢于创新、勇于实践的精神风貌。
5.培养学生的人文关怀，关注国家命运，为我国的发展献计献策。
三、教学策略
（一）情景创设
1.以情境导入法，通过展示经济大萧条时期的图片、视频等资料，让学生身临其境地感受美国人民的生活困境，引发学生对罗斯福新政的兴趣。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解罗斯福新政的背景、原因、过程和影响，包括金融改革、工业复兴、农业调整、社会保障体系建设等方面。
2.以案例分析法，对罗斯福新政中的重要事件和.引导学生运用历史唯物主义观点，分析罗斯福新政的原因、过程和结果，培养学生的史论结合能力。
2.创设模拟情境，如让学生扮演罗斯福政府官员、企业老板、普通民众等角色，进行情景模拟，使学生从不同角度理解罗斯福新政的背景、内容和影响。
3.利用多媒体技术，如PPT、Flash等，制作生动直观的课件，展示罗斯福新政实施过程中的重要事件和成果，增强学生的直观感受。
4.结合地图、时间轴等工具，帮助学生理清罗斯福新政的发展脉络，加深对历史事件的理解。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论话题：“罗斯福新政对美国社会的影响有哪些？对其后续发展有何启示？”让学生进行小组讨论。
2.学生分工合作，搜集资料、整理观点，共同完成讨论任务。
3.各小组派代表进行汇报，其他小组成员可进行评价和补充，教师进行点评和指导。
（四）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结罗斯福新政的主要特点和影响。
五、案例亮点
1.情景创设：本节课通过展示经济大萧条时期的图片、视频等资料，让学生身临其境地感受美国人民的生活困境，引发学生对罗斯福新政的兴趣。这种情境导入法使得学生能够更加直观地理解罗斯福新政的背景和必要性，增强了课堂的趣味性和生动性。
罗斯福新政的内容及其影响
罗斯福新政的内容及其影响
罗斯福新政(TheRooseveltNewDeal)，是指1933年富兰克林·罗斯福任美国总统后实行一系列经济政策，核心三R：救济(Relief)、复兴(Recovery) 和改革(Reform)，也称三R新政。
小编整理了罗斯福新政的内容及其影响，
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1罗斯福新政的内容1、整顿银行与金融系，下令令银行休业整顿，逐步恢复银行的信用，并放弃金本位制，使美元贬值以刺激出口。
2、复兴工业或称对工业的调整(中心措施)：通过《国家工业复兴法》与蓝鹰行动来防止
盲目竞争引起的生产过剩;根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业
的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准
和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对
资本主义工业生产的控制与调节[缓和阶级矛盾]。
3、调整农业政策：给减耕
减产的农户发放经济补贴(农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款补贴)，提高并稳定农产品价格。
4、推行“以工代赈”(最重要的一条措施)。
5、
大力兴建公共工程，缓和社会危机和阶级矛盾，增加就业刺激消费和生产。
6、政府还建立社会保障体系，通过了《社会保障法》,使退休工人可以得到
养老金和保险，失业者可以得到保险金，子女年幼的母亲、残疾人可以得到
补助。
7、建立急救救济署，为人民发放救济金。
1罗斯福新政的影响1、它不仅基本克服了30年代经济危机，还曾造。
高一历史重点知识点总结
高一历史重点知识点总结高一历史重点知识点大萧条与罗斯福新政(一)经济大危机：(见前面)(二)罗斯福新政：1、背景：危机爆发后，当时美国政府基本延续传统的自由放任政策，使危机迟迟得不到解决。
1933年，民主党人富兰克林·罗斯福就任新一任美国总统，他上台之后的首要任务就是尽快让美国从经济危机的阴影中走出来。
2、主要内容：(见前面)3、意义：(1)罗斯福新政的实施取得了一定的成效。
美国逐渐从经济危机的阴影中走了出来，社会生产力在一定程度上得到了恢复，广大中下层民众也得到了一定的好处。
(2)罗斯福新政开创了资本主义发展的新的发展道路，其核心内容是用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾。
(3)新政标志着资本主义告别自由放任时代，进入了政府大规模干预经济的时代。
(三)凯恩斯主义：1、主要内容：这一经济理论主张国家应当对经济生活进行干预和调节。
2、评价：(1)积极影响：第二次世界大战以后，凯恩斯主义取代了过去自由放任的经济理论，成为西方各国制定经济政策的主要依据，有力的推动了经济的发展。
(2)局限性：但是这一经济理论并不能够消除经济危机。
20世纪70年代以后，西方经济逐渐陷入“滞胀”状态：失业率与物价同时上涨，经济衰退与通货膨胀并存。
凯恩斯主义在经济学中的主流地位被其他学派所取代。
学好高中历史的方法兴趣历史这种东西就像听故事一样，就像爸爸妈妈给我们将以前他们小时候的事，晓得时候相信大家都是想听的，如果是以这种讲故事的方式来讲，同学们历史应该都会很好，平常的那些历史教学方法太枯燥了，这是我认为的。
重点然后考试的时候往往最需要记住的是，这个事件的地点时间主人公，所以也是要抓住重点的。
多看除此之外呢，还要多看其他关于历史方面的书籍，历史故事、人物传记、事件介绍。
如果你想学好中国古代史，必需学好古文，牢记实词、虚词的用法，这对于以后想学中国古代史的你相当有用!平时多看历史有关的书，最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史，有利于建立知识网络和兴趣。
高一历史知识点整理
高一历史知识点整理高一历史教学是初中历史教学的升级,下面是我为大家带来的高一历史学问点整理，坚信对你会有协助的。
高一历史学问点整理：各国经济体制的创新和调整(一)罗斯福新政与资本主义运行机制的调整一、了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的缘由、特点和影响，相识罗斯福新政的历史背景。
1、缘由：① 根本缘由：资本主义社会的根本冲突-生产的社会化和生产资料私人占有② 详细缘由：生产和销售冲突锋利2、特点：① 影响范围广(从美国起先涉及整个资本主义世界、影响全部经济部门)② 持续时间长(1929-1933)③ 破坏性紧要3、影响：⑴对国际局势：各国纷转嫁危机，导致世界经济进一步陷入混乱，国际关系日趋恶化。
⑴对国内局势：使得人们对整个资本主义制度产生了疑心，法西斯主义在一些国家起先泛滥，资产阶级民主制度摇摇欲坠二、列举罗斯福新政的主要内容，相识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。
1、罗斯福新政的背景：⑴危机爆发后，当时美国政府根本持续传统的自由放任政策，使危机迟迟得不到解决。
⑴1933年，民主党人富兰克林middot;罗斯福就任新一任美国总统2、罗斯福新政的内容(1)整顿银行与金融业(2) 复兴工业mdash;mdash;核心内容(3)调整农业政策(4)社会救济与公共工程3、特点：在未触动资本主义制度的前提下，全面加强国家对经济的干预4、罗斯福新政的影响：踊跃----干脆影响：是美国渐渐从经济危机的阴影中走出来间接影响：缓和了社会冲突，遏制美国法西斯势力深远影响：开创了国家干预经济的新时代消极----不能从根本上消退资本主义经济危机。
三、以其次次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新改变。
1、当代资本主义的新改变：(1)国家加强了对经济的干预，资本主义进入了国家垄断资本主义阶段;(2)“人民资本主义”-----平凡职工也拥有股票(3)经营者革命------企业全部者退出经营第一线，由特地的管理人员和科技人员从事经营)(4)西方福利国家在战后得到开展-----普遍和比拟完善的社会保障制度的建立2、总体评价战后资本主义国家经济的调整(1)踊跃：50、60年头，兴旺国家进入经济高速增长的“黄金时期”(2)消极：由于没有触及资本主义制度，1973年以后，西方国家普遍进入“滞胀”(二)苏联社会主义建立的经历和教训一、了解俄国国内斗争后苏维埃政权面临的形势，相识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
高一历史美国的罗斯福新政
第六单元：罗斯福新政与资本主义运行机制的调整其次课：美国的罗斯福新政●历史回眸面对1929~1933年经济大危机的沉重打击，胡佛总统照旧奉行传统的自由放任的经济政策，因而无力扭转经济颓势，引起人民剧烈不满。
1933年3月，罗斯福出任美国总统，他逐步推出“新政”来摆脱经济危机。
在金融方面，他制定《紧急银行法》《银行法》等，对银行进行全面整顿，并以政府名义为银行担保，使银行信用得到复原。
在工业方面，政府为加强对工业的安排指导，颁布《工业复兴法》，要求各工业企业制定本行业的公允经营规章，从而把资本主义生产的无政府状态纳入确定的有限制的轨道，削减盲目竞争引起的生产过剩，调整资产阶级内部冲突；另外，新政还在确定程度上保障了工人的利益，调整了劳资冲突。
在农业领域，新政实行了限制生产的措施。
对众多的失业工人和贫苦家庭，政府通过《社会保障法案》和《紧急救济拨款法》帮助极端贫困者。
政府对此更多地推行“以工代赈”，它不仅刺激了生产与消费，也缓和了工人阶级和资产阶级的冲突，稳定了社会秩序。
总之，罗斯福新政凭借国家的政治经济实力，通过政府对经济的全面干预，有效地遏制了美国的经济危机，缓和阶级冲突，巩固了资产阶级统治。
同时还为以后国家垄断资本主义的发展奠定了模式。
但是，新政是在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系的局部调整，它没有消退资本主义社会的基本冲突，也就不行能从根本上消退经济危机。
面对危机，罗斯福政府所实行的一些应对措施，对于我们今日处理社会主义建设中遇到的一些问题，也有很重要的启示作用。
●合作探讨发觉问题1.结合20世纪30年头资本主义的发展状况以及当时的国际背景和美国国情，探讨美国为什么能胜利运用“新政”来克服本土的经济危机？2.罗斯福新政主要“新”在何处？“新政”实施后影响如何？3.对罗斯福新政，不同的人观点不同。
有人认为“新政”在资本主义发展史和美国历史上都起了重要的主动作用；有的人则认为“新政”的意义不大；还有的人则对新政持中间看法，认为其主动、消极作用都较明显。
高一历史人教版必修2课件：第18课 罗斯福新政
因为放弃金本位制，实行美元贬值，实际上带动了国 际贸易中的保护主义盛行，加剧了原有合作的破裂， 不利于国际汇率的稳定，故D项错误。 答案 A
第18课 罗斯福新政
39
12345 6 7
2.某位政治家担任美国总统期间，美国国会通过了《全国劳
工关系法》《公平劳动标准法》《社会保险法》。这位政治
家是( B )
整体 史观
罗斯福新政标志着资本主义告别了自由放任政策占统 治地位的时代，迎来了以国家干预经济为特征的国家 垄断资本主义时代。同时罗斯福新政、苏俄新经济政 策、中国的改革开放反映了社会主义与资本主义的相 互借鉴，说明市场和计划都是调节经济的手段
第18课 罗斯福新政
29
探问题
材料一 “作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计
第18课 罗斯福新政
17
探问题
材料一 作为总统批注任何公平竞争法规的条件，总统 得规定保护消费者、竞争者、雇员和其他人员及促进公共 利益的条目…… ——王春良编《世界现代史文献与要论选编1900～1988》
第18课 罗斯福新政
18
(1)材料是罗斯福新政哪方面的措施？有何作用？ 答案 措施：加强对工业的计划指导。 作用：防止盲目竞争引起生产过剩，通过国家干预调整企 业关系和劳资关系。
第18课 罗斯福新政
33
(3)根据材料并结合所学知识，评述材料中关于罗斯福 “新政”的观点。 答案 支持观点。“新政”并没有从根本上挽救美国经 济，美国经济仍然处于“停滞”状态，其实第二次世界 大战才是美国经济复苏的重要机遇；“新政”中政府全
面干预经济的做法，为第二次世界大战后资本主义国家
所借鉴，第二次世界大战后国家垄断资本主义发展起来。
第18课 罗斯福新政
高一历史美国的罗斯福新政
弟了，没有遗憾了，他是安静的去世的，说明他心里已经平衡了。”。 深圳楼盘 https:/// 。
母亲为二叔举行了小小的葬礼，把二叔埋葬了以后，母亲和父亲离开了故乡，回到了孩子们的身边。乡亲们的评价是：“老嫂如母，长兄如父，这两口子是传统文化的典范。” 一直到这时候，我才理解了母亲：当年母亲不管自己的儿女，让我们独立生活、各自成长，独自一人回老家照顾二叔，我是不理解的。一直听到乡亲们对母亲的评价，我才算真正 理解了母亲的伟大胸怀。母亲心中不仅仅有自己的亲生儿女，而是对二叔这样的弟弟，也看做是子女一样的。所以乡亲们说她“老嫂如母，”这是对母亲最好的评价。
母亲一生做了许多善事，最后离开人间的时候，也是安安静静的无疾而终，她没有麻烦任何人，自己静静的走了。我们做儿女的，多么想照顾她几天，给她陪床，但是她都不 用了。她一生中从来不想麻烦别人，总是尽力帮助别人。这一点成为子女们学习的榜样。我们就是再怎么努力，也赶不上母亲的百分之一。感恩母亲，您为我们树立了舍己为人的 榜样，我们会沿着母亲开辟的善举之路走下去……
罗斯福新政
基本信息教学课题《罗斯福新政》作者张晓英宁夏银川一中工作单位教案背景《罗斯福新政》是历史感很强的一节课，很传统很经典，教学设计既要突出历史的感觉又要凸显新课程理念，对于一名历史教师是一次挑战。
教材分析罗斯福新政是美国在经济危机的大背景下采取的应急措施，开创了国家干预经济的新模式，对战后资本主义的发展具有深远的影响。
是第六单元中承上启下的一节课。
学情分析高一学生已经具备一定的历史思维能力，本节课主要以学生为主体，通过讲述法、阅读法、对比法、讨论法、想象法和探究法等方法的运用充分调动学生参与教学的积极性和主动性，让学生真正成为学习的主人。
提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力，培养学生分析、比较、归纳、概括材料的能力。
引导学生认识改革的复杂性和系统性，改革是对生产关系作出的调整，加深生产力与生产关系、经济基础与上层建筑辩证关系的认识，适当进行情感教育。
教学目标1、知识与能力①掌握罗斯福新政的具体措施及相关内容；②运用具体史实分析罗斯福新政的特点及重大影响，③通过对罗斯福新政的学习，培养学生评价历史事件和历史人物的能力。
2、过程与方法①引导学生根据教材、教师提供的相关史料及自己已有的知识，进行分析、推理，理解新政特点，全面客观地评价新政；②进一步学会使用比较法（如胡佛自由放任与罗斯福新政等）、阅读法（教材、史料、图片等）、想象法、探究法等方法学习有关问题。
③通过学生绘制漫画，引导学生客观看待新政，深化本课教学深度，提高学生进一步探究罗斯福新政兴趣。
3、情感态度价值观①通过引导学生分析罗斯福当选总统的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观；②通过新政的学习，使学生认识到新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整改革，虽然不能根本消除危机，但是“新政”对美国和资本主义世界都产生了深远的影响，培养学生实事求是地、辩证地看待历史人物、历史事件的科学态度；③通过新政的学习，使学生钦佩身残志坚的罗斯福总统不怕困难、推行改革的勇气，培养学生直面人生、直面社会，乐观豁达，自强不息的进取精神。
罗斯福新政教案教学设计3篇
罗斯福新政教案教学设计3篇罗斯福新政教案（一）：《罗斯福新政》教案一、基本状况分析㈠对学生的认知潜力分析高一学生已具有必须的总结、归纳潜力，能够在教师的引导之下，结合所讲史实，进行探究学习。
㈡对教材的分析[由整理]本节资料较抽象，理论性较强，学生不易理解。
因此，课堂教学应尽量生动形象，展现故事性，使学生易于理解。
教学重点：罗斯福新政的资料和影响教学难点：①分析罗斯福新政的新②危机的影响和罗斯福新政的经验和教训二、教学目标设计㈠知识目标⒈帮忙学生了解罗斯福新政实行的背景、罗斯福面临的问题、新政的主要资料。
⒉使学生理解罗斯福新政的实质和影响。
㈡潜力目标⒈学习罗斯福新政推行的背景，培养学生时势造英雄的唯物史观。
⒉引导学生分析新政措施对促进生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辩证关系的唯物史观分析历史的潜力。
㈢过程与方法依据体验式教学原理，充分利用教材资源，重新整合教材，创设情景，使学生经历罗斯福上台、困境、推行新政等的过程，直观学习罗斯福新政的各方面资料。
㈣情感态度和价值观透过感受美国历史上唯一的残疾人总统罗斯福辉煌的人生及其开创的国家干预经济的模式对社会所起的巨大作用，能够培养学生：⒈乐观豁达、不畏困难、自强不息的进取精神；⒉实事求是、敢于臵疑、勇于创新的良好习惯。
三、组织课堂教学㈠导入2008年底，从美国雷曼兄弟公司破产开始，一场规模庞大的经济危机席卷全球，我们中国经济也深受影响。
时至今日，这场危机仍未过去，一些国家仍在危机中挣扎。
08年的这场危机与80年前的大萧条有着很多相似之处，那么这天的我们能从80年前那些应对危机的措施中得到哪些经验和启示呢？我们这节课就来看罗斯福新政。
㈡新课【课件】第18课罗斯福新政、图片【过渡】这张图片比较直观地展示出这节课的主题。
好，我们先来看一下美国在这场危机袭来时的状况。
【课件】大萧条胡佛自由放任政策失败危机加深谁来拯救美国？【过渡】就在危机引起美国矛盾丛生，社会动荡的状况下，时任纽约州州长的罗斯福出来竞选总统。
罗斯福新政
材料四：胡佛得到1575万选民票，而另一位候选人2280 万张，比胡佛多了700多万张。另外，胡佛只有59张选 举人票，而另一位候选人得到472张选举人票，这意味 着胡佛失去了绝大多数州的支持。这位以绝对优势战胜 胡佛的人，曾经有记者这样评价他：“他推翻的先例比 任何人都多。他打碎的古老结构比任何人都多。他对美 国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。” 材料五 “……叹交换手段难逃贸易长河冰封；看工业企 业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场，千万个家 庭的多年积蓄毁于一旦……” ──罗斯福总统的就职 演说 材料六 “作为一个国家，我们拒绝任何彻底的革命计划， 为了永远的纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠 的是旧民主秩序的新作用。” ──罗斯福
效果：使美国经济开始复苏，人民生活有所改善， 社会趋向安定； 开辟了国家干涉经济的模式，缓和了社会矛盾， 促进了资本主义社会进入新的发展时期。
【质疑拓展】
罗斯福新政能不能彻底根除资本主义的经济危 机？罗斯福新政究竟“新”在哪些方面？
不能。因为经济危机爆发的根本原因在于资本主义的基 本矛盾，只要资本主义制度不改变，资本主义基本矛盾 就不会消失，经济危机就不可避免，而罗斯福新政并未 改变资本主义制度。 “新”：由过去“自由放任”经济政策到国家干预经 济模式。
请回答： (1)材料一中的“历史悲剧”指的是什么？这一 “悲剧”产生的根本原因是什么？
“悲剧”：1929～1933年资本主义世界经济危机。 根本原因：资本主义社会的基本矛盾(生产社会化和生 产资料私人占有之间的矛盾)
(2)据材料二，概括罗斯福为了应对“历史悲剧”， 对“落魄白领”和普通家庭实施“救济”，采取 了哪些具体措施？
【检测反馈】
1．罗斯福就任美国总统时，美国经济( D ) A．发展迅速 B．缓慢下滑 C．开始恢复 D．面临危机 2．罗斯福在新政中首先整顿银行，直接目的是 ( C) A．促使美元升值 B．抑制股价狂跌 C．恢复银行信用 D．兴办公共工程 3．罗斯福新政的内容中最能充分体现其特点的是 ( C) A．金融方面的改革 B．农业方面的改革 C．《全国工业复兴法》 D．“以工代赈”
2020级高一历史 18课罗斯福新政
四、罗斯福新政的影响
（一）进步性
1、使美国渡过了危机，发展了经济 2、缓解了社会矛盾，避免走上法西斯道路 3、开创了国家干预经济发展的新模式，进入国家 垄断资本主义时期
（二）局限性
4、无法从根本上消除经济危机
课堂探究：新政“新”在那里？
（1）新理论：凯恩斯主义代替了自由放任政策
（2）新模式：开创了国家干预经济的新模式 （3）新特点：国家干预经济；以立法形式确立；关注
VS
59票 472票
“这个国家需要行动，而且现在就行动起来。我们最 大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接 募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像 对待战争的紧急状态一样。” （引自罗斯福总统就职时的演说）
二、罗斯福新政的内容
1.整顿财政金融体系
• （1）令银行暂时休业整顿，逐步恢复银行信用； • （2）放弃金本位制，实行美元贬值，刺激出口； • （3）扩大联邦储备委员会的权力； • （4）管理证券业。
1935年颁布《全国劳工关系法》，重申工人的权 利，规定雇主不得干预和图谋控制劳工组织；雇主不 得拒绝与工人进行集体谈判，并根据该法成立了劳工 关系委员会。1938年颁布《公平劳动标准法》，规定 了企业工人最低工资和最高工时，规定每周工作40小 时，每小时40美分最低工资，后调整为每小时1美元。 还禁止雇用16岁以下的童工。
部分无产阶级人士认为罗斯福新政完全是维护垄断资本家利 益的，没有任何进步作用，他以少量的所谓救济来麻痹工人的斗 志。
罗斯福自己说：“在美国,没有人比我更坚信私有企业、私 有财产和私人利润制度”；为了永远地纠正我们经济制度中的严 重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”
实质：资本主义生产关系的局部调整
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