-音乐-五年级下册-《映山红》参考教案

《映山红》教案

教学目标：

1、感受歌曲舒缓、优美的旋律。

2、体验歌曲中深情的期待，感受歌曲中表达的情感。

3、区分织体形式。

教学重难点：

区分主调织体和复调织体。

教学准备：

映山红、课件。

教学过程：

一、导入歌曲

1、师：你们看，老师手上拿的是什么花？这种花在什么季节开放呢？

生回答。

师：这种花的名字就叫映山红，它们喜欢生长在山上，一到春天就可以看到满上遍野的映山红，非常好看。今天，老师给小朋友带来一首歌曲，歌曲的名字就叫《映山红》。让我们一起来听一听吧！

二、欣赏歌曲，理解歌词内容

1、师播放歌曲，请同学们欣赏，初步理解歌曲内容。

师：这首歌叫什么名字？歌曲里唱了什么？

生回答。

2、师：听了这首歌曲，同学们有什么感觉？

生回答。

师：这首歌曲给人的感觉非常连贯、非常优美。

师再次播放歌曲，引导同学们感受歌曲深情期待的抒情性质。

师：这首歌曲表达了什么样的感情？你觉得歌词中哪个字最能表达这种情感？

生回答。

师：我们再来听一听，想一想这首歌曲的声部采用了什么样的表现方法呢？有什么样的特点呢？

生回答。

师补充并解释。

师：这节课我们学习了音乐中声部的组合方式——织体。同学们回家好好体会一下，下节课再见！