管理者的角色定位及认知课件
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管理者的角色定位及认知培训课件
激励者
领导能力
管理者需要具备领导能力,能够 引导和激励团队成员,激发他们
的积极性和创造力。
影响力
管理者需要具备影响力,能够通 过自身的言行和决策影响团队成
员,推动团队的发展和进步。
培养和发展人才
管理者需要关注团队成员的成长 和发展,为他们提供培训和发展 机会,帮助他们提升能力和实现
个人价值。
03
谈判能力
谈判是解决冲突和达成共识的 重要手段,管理者需要掌握有 效的谈判技巧,以实现双方利
益的最大化。
团队建设与人才发展
01
02
03
04
总结词
团队建设与人才发展是管理者 的重要职责,有助于提高团队
凝聚力和整体绩效。
团ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ建设
管理者需要关注团队建设,通 过有效的团队协作和分工,提
高团队整体绩效。
人才选拔
02
管理者的角色定位
决策者
决策能力
管理者需要具备决策能力,能够在复 杂情境中做出明智的选择,包括战略 规划、目标设定、资源配置等方面的 决策。
判断力
创新思维
管理者需要具备创新思维,能够打破 常规,提出新的想法和解决方案,推 动组织的创新和发展。
管理者需要具备判断力,能够准确判 断形势,识别机会和风险,为组织的 发展提供正确的方向。
数据分析
数据分析是指管理者通过收集、整理 、分析和解读数据,来了解组织的运 营状况和市场趋势,从而做出科学合 理的决策。
数据分析还要求管理者掌握各种数据 分析工具和方法,如统计学、预测模 型等,以提高数据分析的准确性和效 率。
数据分析要求管理者具备数据敏感性 和数据处理能力,能够从海量数据中 提取出有价值的信息,为决策提供支 持。
管理者的角色定位及认知培训课件
判断力
在复杂多变的环境中,能 够迅速做出明智的决策。
风险评估
具备风险意识,能够评估 决策可能带来的风险和收益。
果断决策
在关键时刻能够迅速做出 决策,抓住机遇。
创新思维
创新精神
学习能力
勇于尝试新方法、新思路,不断推动 组织创新。
不断学习新知识,提升自身素质,以 适应不断变化的环境。
开放心态
愿意接受和尝试不同的观点和方法, 不拘泥于传统思维。
个人发展计划
制定个人发展计划
为了不断提升自己的能力和素质, 管理者需要制定个人发展计划, 包括学习新技能、提升沟通能力、 加强团队管理等。
持续学习
管理者应该保持持续学习的态度, 不断吸收新知识、新技能,以适 应不断变化的市场环境和企业需求。
企业未来展望
创新发展
企业未来的发展需要不断创新,包括 产品创新、技术创新、管理创新等。 管理者需要关注行业发展趋势,积极 引导企业进行创新发展。
PART 05
管理者的道德与价值观
诚信经营
总结词
诚信经营是管理者的基本道德要求,它涉及到言行一致、遵守承诺和公开透明的经营方 式。
详细描述
作为管理者,应始终保持诚实守信,遵守商业道德和法律法规,不进行欺诈、虚假宣传 等不正当行为。在经营过程中,要言行一致,对员工、合作伙伴和消费者负责,树立良
好的企业形象。
社会责任感
总结词
管理者应具备强烈的社会责任感,关注 企业发展的同时,积极履行对社会的义 务和贡献。
VS
详细描述
作为管理者,应关注企业的社会影响,积 极履行企业社会责任,包括环境保护、公 益事业支持等。同时,要关注员工福利、 消费者权益保护等方面,实现企业与社会 的和谐发展。
管理者角色认知与职责定位课件
公共组织的管理者需要注重公共利益和社会责任,关注政策法规,维护公共秩序和提供公共服务。
公共组织
非营利组织的管理者需要注重使命和价值观,筹集资源,建立良好的合作关系,提高社会影响力。
非营利组织
基层管理者需要具备执行力和团队协作能力,能够落实上级决策,指导团队成员完成工作任务。
基层管理者
中层管理者需要具备战略思维和协调能力,能够制定部门计划,协调跨部门工作,推动组织目标的实现。
中层管理者
高层管理者需要具备领导力和决策能力,能够引领组织发展方向,制定战略规划,应对市场变化和外部挑战。
高层管理者
建立科学的绩效评估体系,对管理者的绩效进行定期评估,以客观、公正地评价管理者的表现和贡献。
绩效评估
设计合理的激励体系,包括薪酬、奖金、晋升、培训等,激发管理者的积极性和创造力,提高组织绩效。
பைடு நூலகம்
责任
可持续发展理念要求企业在追求经济效益的同时,关注环境和社会的可持续发展。管理者作为企业的决策者和领导者,需要承担起这一责任,将可持续发展理念融入企业的战略规划和日常运营中。
担当
可持续发展理念不仅是一种责任和义务,也是一种担当和承诺。管理者需要以身作则,通过自身的言行和决策,向员工和社会传递可持续发展的价值观和理念,推动企业实现可持续发展目标。
管理者的能力提升
02
01
04
03
持续学习是管理者必备的能力,有助于提升专业素养和应对复杂问题的能力。
管理者应具备高效的学习方法和技巧,善于从实践中总结经验教训,提炼出有益的管理理念和方法,并将其应用到实际工作中。
善于学习是优秀管理者的共同特点,有助于提升个人和团队的整体素质。
管理者需要具备强烈的学习意愿和持续学习的习惯,通过阅读、培训、实践等方式不断更新知识和技能,以适应不断变化的市场环境和企业需求。
公共组织
非营利组织的管理者需要注重使命和价值观,筹集资源,建立良好的合作关系,提高社会影响力。
非营利组织
基层管理者需要具备执行力和团队协作能力,能够落实上级决策,指导团队成员完成工作任务。
基层管理者
中层管理者需要具备战略思维和协调能力,能够制定部门计划,协调跨部门工作,推动组织目标的实现。
中层管理者
高层管理者需要具备领导力和决策能力,能够引领组织发展方向,制定战略规划,应对市场变化和外部挑战。
高层管理者
建立科学的绩效评估体系,对管理者的绩效进行定期评估,以客观、公正地评价管理者的表现和贡献。
绩效评估
设计合理的激励体系,包括薪酬、奖金、晋升、培训等,激发管理者的积极性和创造力,提高组织绩效。
பைடு நூலகம்
责任
可持续发展理念要求企业在追求经济效益的同时,关注环境和社会的可持续发展。管理者作为企业的决策者和领导者,需要承担起这一责任,将可持续发展理念融入企业的战略规划和日常运营中。
担当
可持续发展理念不仅是一种责任和义务,也是一种担当和承诺。管理者需要以身作则,通过自身的言行和决策,向员工和社会传递可持续发展的价值观和理念,推动企业实现可持续发展目标。
管理者的能力提升
02
01
04
03
持续学习是管理者必备的能力,有助于提升专业素养和应对复杂问题的能力。
管理者应具备高效的学习方法和技巧,善于从实践中总结经验教训,提炼出有益的管理理念和方法,并将其应用到实际工作中。
善于学习是优秀管理者的共同特点,有助于提升个人和团队的整体素质。
管理者需要具备强烈的学习意愿和持续学习的习惯,通过阅读、培训、实践等方式不断更新知识和技能,以适应不断变化的市场环境和企业需求。
管理者角色定位及认知课件
行业洞察
具备对行业发展趋势的敏 锐洞察力,能够及时调整 战略以适应市场变化。
资源整合
有效整合内外部资源,实 现战略目标。
决策能力
问题识别
果断决策
能够迅速识别问题所在,明确问题的 性质和影响。
在面对复杂情况时,能够迅速做出明 智的决策。
信息收集与分析
收集相关信息,进行深入分析,为决 策提供有力支持。
维护利益相关者的利益
管理者应关注利益相关者的利益,包括股东、员工、客户和社会等 ,并采取措施维护其利益。
建立良好的组织文化
01
倡导诚信和正直
管理者应积极倡导诚信和正直的价值观,并将其融入组织的日常活动中
。
02
鼓励员工参与和团队合作
管理者应鼓励员工参与和团队合作,以提高组织的凝聚力和创新能力。
03
建立有效的监督机制
沟通能力
清晰表达
能够用简洁明了的语言传达信息 ,使团队成员理解并执行。
倾听与理解
积极倾听团队成员的意见和建议, 理解他们的需求和困难。
有效沟通
在沟通中注重效果,能够根据不同 的情境选择合适的沟通方式。
团队管理能力
目标设定
为团队设定明确、可实现的目标,并确保团队成员了解和认同。
激励与指导
激发团队成员的潜力,给予他们必要的指导和支持。
如何在信息不完全的情 况下做出明智的决策。
应对挑战的策略与方法
建立信任关系
通过真诚的沟通与互动,建立 与团队成员之间的信任关系,
从而提高团队凝聚力。
提升沟通能力
通过培训和实践,提高自己的 沟通技巧,确保信息的准确传 达。
制定合理计划
根据项目的需求和资源的实际 情况,制定合理的工作计划, 确保资源的合理利用。
中层管理的角色认知与定位课件
你可以拒绝学习,但你 的竞争对手不会! (杰克·韦尔奇)
为什么你宁愿吃生活的苦,也不愿意吃学习上的 苦?
中层管理者的三大内伤
3、缺乏老板心态
老板心态就是对企业设施、工作质量、效 率以及费用花销充分负责,具有主人的责任 感。
老板心态,就是当家者的心态!
04 中层管理者的角色定位分析
不同层次管理者的工作重点 中层管理者的角色定位分析 管理者五大时空的工作内容
思考: 会不会有人担心“教会徒 弟,饿死师傅”?
中层管理者的角色定位:内部客户
顾客的第一层含义是:“购买我们产品的人”; 顾客的第二层含义是:“与之打交道的人”; 因此,我们的部门之间、同事之间,也就是互为彼此的 客户,他有一个新鲜的名字,叫做”内部客户“。 将同事看成是内部客户,最终要落在“让内部客户满意” 上。 也就是说,你做的好不好,行不行,不是由你自己说了 算,而是由你的内部客户说了算。 当工作结束后,内部客户在我们的背后还默默对我们翘 大拇指,我们才算是成功了!
作为中层管理者:
把企业决策层的管理理念、战略规划,把一些 具体的方案和方法真实、准确地传递给基层的 每一个员工;
明确团队及各岗位的职责,严格执行工作标 准,认真履行岗位职责。
中层管理者的角色定位:危机/问题解决者
作为中层管理者:
因为公司请你来,不是来制造问题的,而是解 决问题的。
拿出问题至少两种方案来给你的上司。
向上推卸责任
向外推卸责任
把责任推给平行部门 是中层管理者在受到 责难时的常见做法, 这也是推诿扯皮的根 源所在
向下找借口是中层管 理者在受到上司的责 难时,把责任推向下 属的做法。事实上, 下属的错误归根结底 还是中层管理者的责 任
向上找借口是把责任 推到上司身上去,抱 怨上司没有接受自己 的建议而做出了某项 错误决策
《管理者的角色定位》PPT课件
❖在职辅导 ❖激励 ❖解决问题 ❖沟通
管理课件
❖授权 ❖绩效评估
❖员 工职 业生 涯规
划
❖建立 有效的 工作网
络
PDCA做事原则
理念:凡事必有计划,计划必有结果,结果必有承 诺,承诺必有检查,检查必有奖惩!
管理课件
3
现状问题分析
管理课件
管理技能示图
管理课件
管理者现状诊断
• 企业中的管理人员普遍缺乏管理经验 • 管理者缺乏有效的执行能力 • 没能起到良好的沟通桥梁的作用
• “上任伊始,不妨坦率地问下属,你们 对我有什么期望和要求?我能提供怎样的 支持和帮助?也明确地告知下属你对他们 的期望是什么。
管理课件
4
如何做好角色定位
管理课件
管理者管理技能结构
管理课件
基本的技能素养
一.工作管理(执行力)
(一)目标管理 (二)有效沟通 (三)演说家(故事大王) (四)有效授权
管理课件
新进经理人常犯毛病
----《杜拉拉升职记》
“新经理一上任,千头万绪,从哪里 下手呢,人的精力是有限的,要迅 速地从一堆复杂的问题中抓住关键 ,并制定清晰可行的计划,建立有 效的运作系统,集中精力和资源, 完成首要任务。所谓的二八原则, 即80%的产出来自20%最至关重要 的行动,所以要清楚哪些事情对你 来说是最重要的,一定要保证,千 万别跟没头的苍蝇似的,或者像个 灭火队管理,课件逮到什么做什么。”
• 经常觉得部门的问题是别人的 问题?
是啊!我 与你有同
感!
管理课件
我认为 公司对我 们很不公 平,经理 你说是吗 ?
2 管理者角色定位和模型
管理课件
何谓管理?
管理:运用程序整合各种资源去达成企业目标 的过程,并协助利益相关者创造价值。 “运用”的含义: • 获取:资源 • 调度:人与资源组合 • 利用:资源互补、最高效率 • 开发:提升员工技能
中层管理者的角色认知与定位教材(PPT 65张)
2019/2/22
2
课程内容
第一课:管理者的宗旨是让他人使用自己 的贡献 第二课:管理者角色认知与心智模式分析 第三课:高绩效团队建设 第四课:案例管理机制
2019/2/22
3
一:管理者的定位
2019/2/22
4
什么是管理?
管: “郑人使我执北门之管”------管是指(正 北城门的)钥匙. 引申为解决与掌控问题。(左传) 理:指玉的纹。 引申为治理,理顺,泛指按规律办事。 现在管理的基本含义:对一经济组织或群体, 采取科学有效的手段(计划、控制、领导、 沟通、协调、激励等),整合各种资源,达 到整体组织之经济目的。
变压器:
把来自高层的压力转化为有效激励,激发基层 员工更大的动力
2019/2/22
13
观念是决定性的!
观念决定思维
思维决定行动
行动决定习惯
习惯决定品德
品德决定命运
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14
认识世界,认识自己
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15
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2019/2/22
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2019/2/22
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24
管理者的心智模式
团队心智—没有完美的个人,只有完美的团 队 共赢心智—没有合作,就没有工业化管理 改善心智---没有最好,只有更好 感恩心智-----感谢一切成长的机会和环境 责任心智——岗位即责任、责任即价值 学习心智——以问题为师,向实践学习
2019/2/22
2019/2/22
9
二:管理者角色认知与心智 模式分析
2019/2/22
10
你要认识你自己
—苏格拉底 给自己一个正确定位,是成 功者的不二法门。
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企业的发展壮大,需要管理干部的快速成长; 如 果要造就一个强大CONTENTS
1 角色转变 2 定位误区 3 定位分析 4 定位认知
第一部分 TRANSITION PAGE
第一部分
角色转变
管理者角色转变的对比 骨干员工与管理者的区别 角色转变困难的4个原因
前言 foreword
重要性 中层管理者的
• importance
据1998年美国《管理者》杂志社公布的一项调查 数据表明,超过40%的企业总裁认为自己组织中最能干 最有贡献的就是中层管理者。因为中层是部门的高层管 理层与基层员工之间的纽带、日常工作的管理者和生产 活动的组织者。中层管理者是企业的中坚和脊梁,其重 要性不容质疑。
中层干部常见的角色错位
二
民意代表
站在下属的立场意气用事
大多数企业的中层管理者是职业经理 人,部分企业的总经理也是职业经理人。 因为高层管理者委托中层管理者履行管理 职能,所以中层管理者要对高层管理者负 责。但是现实中,中层管理者经常因忽视 对上负责而犯错误。例如一些中层管理者 深得下属信赖和拥戴,于是处处站在下属 的立场上意气用事,向上司提出某些不合 理的要求,不自觉地把自己定位为员工领 袖和民意代表。事实上中层管理者不是员 工领袖和民意代表,他不是下属选举产生 的,而是上司任命的,因此中层管理者应 该对上司负责。
避免中层经理的
两种病症
老经理综合症
“治疗”建议:
不断警示自己,不能安于现状, 要适当地给自己、下属以压力, 努力创新,否则只会让部门乃至 企业走向衰败。
症状一、经验主义: 思想保守,因循守旧,满足于已有的知识、 技能以及工作经验,不愿意接受新鲜事物 或汲取新思维,新方法,新视觉。工作按 常规惯性来推进,目标不明确,计划不周 详,执行不到位,行为过程控制不利,事 后检讨不予改进。 症状二、“好好先生”: 怕得罪人,不敢管理,无功无过,得过且 过;对下属的指导、纠正和严格要求不够, 过于泛人情化。
取得下属的拥戴和支持,需要提高领导力,而不是做“民意代表”。
中层干部常见的角色错位
三
自然人
把自己当成普通员工
经常会看到或听到有的中层经理说: “刚才我说的这些,只代表个人意见。” 这也是中层经理的角色误区之一。对上司 而言,你可以代表整个部门的意见,也可 以是你个人的意见。值得注意的是,部门 意见一定是部门内部讨论后形成的意见, 而不是根据部门私下议论而形成的意见。
业
务 能
业务员型 精英型
力
4种不同
的类型
堕落型 官僚型
管理能力
管理者大多由骨干员工转化而来,请分析他们之间的区别:
骨干员工与管理者的区别
角色转变困难的4个原因:
能力差异 角色惯性与角色惰性 成就感缺失
定位模糊
第二部分 TRANSITION PAGE
第二部分
定位误区
中层干部常见的角色错位 避免中层经理的两种病症 如何应对管理的两难现象
避免中层经理的
两种病症
新经理并发症
“治疗”建议:
-正确面对挫折和痛苦; -敢于管理、严格管理; -善于管理、掌握技巧。
症状一、急于表现: 由于惯性作用,仍然将自己定位于骨干员 工,为了把工作完成好,埋头忙于各项事 务,却忘记了管理的职责是计划、安排、 督导;在管理工作中虽然敢于管理,但过 于急躁,方法简单粗暴,有时还会将自己 的意愿强加于人,导致人际关系处理不当。 症状二、过于缓和: 不习惯培训和授权员工,害怕得罪人,如 同“好好先生”,不敢管理,认为很多事 务与其花时间教员工还不如自己亲自去做, 结果使团队疏于管理,缺乏凝聚力。
原来是听人指挥,现在要不断地向上司请示、与同 级商量,协调下级;
管理者的角色认知决定了管理者的工作成效,因此, 角色定位准确非常重要!
前言 foreword
调查 管理者工作现状
• investigation
——依靠个人努力完成任务,喜欢抓具体业务; ——事无巨细,不善于授权; ——虽有目标,但缺乏目标控制; ——不善于、不习惯做计划; ——救火现象普遍; ——未接受系统的管理技能培训; ——认为对人的管理是人事部门的事,不善于招聘、 选拔、培训、激励下属; ——不属于建立有效的工作团队和工作网络;
的
角色定位及认知
前言 foreword
背景 课程
• BACKGROUND
目前公司的管理者,往往是半路出家,原来在基层 专业岗位干得不错,拥有不错的技术或业务素质,也不 乏工作的热情;但提拔到管理岗位后,不得不面临着角 色转换的问题:
原来只要管好自己,现在要管好一个队伍;
原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;
中层干部常见的角色错位
一 土皇帝 如一方诸侯或小国之君
过分看重自己的级别,优越感强烈, 自我感觉良好,喜欢被称为“某总”;
用级别看待遇,不问所付出几何,但 求其待遇要符合级别;
官僚作风严重,喜欢搞“一言堂”,什 么都是自己说了算,不懂得也不重视发 挥团队的智慧。
认为自己在本部门比上级更具有专业权 威和个人威信(年羹尧)。
管理者角色转变的对比
1、专才——通才; 2、英雄——领袖; 3、依靠个人努力——依靠团队建立工作网络,利 用他人的手去实现组织目标。 4、善做具体业务工作——做管理、领导工作,反 之花较少的时间做具体业务工作。 5、对技术性强的职业——对管理职业有认同感。 6、面对事——人与事的平衡。
能力坐标
请问,您属于那一型的?
对上司发表个人意见是没有问题的; 对于同级或下属说“只代表个人意见”
是不合适的; 对客户和供应商,更没有什么“个人意
见”,只有“公司意见” 。
四个维度:对上级代表下级;对下级代表上级,对同僚代表内部客户,对外部代表公司。
中层干部常见的角色错位
四 传声筒 此类中层,可有可无。
曾见到过这样一个中层,是一个负责 安全管理的中层领导,高层问你们这个问 题解决了吗,中层经理就立刻打电话问下 属,然后再把下属的回答告诉上司,在我 们交谈的半个小时,两个电话一直响不停, 这位中层说不好意思,太忙了。其实我感 觉这个中层并没有做到实质性的工作,他 只是充当一个传话筒的的工具。不知道工 作的进展是如何,进展到什么样子。
1 角色转变 2 定位误区 3 定位分析 4 定位认知
第一部分 TRANSITION PAGE
第一部分
角色转变
管理者角色转变的对比 骨干员工与管理者的区别 角色转变困难的4个原因
前言 foreword
重要性 中层管理者的
• importance
据1998年美国《管理者》杂志社公布的一项调查 数据表明,超过40%的企业总裁认为自己组织中最能干 最有贡献的就是中层管理者。因为中层是部门的高层管 理层与基层员工之间的纽带、日常工作的管理者和生产 活动的组织者。中层管理者是企业的中坚和脊梁,其重 要性不容质疑。
中层干部常见的角色错位
二
民意代表
站在下属的立场意气用事
大多数企业的中层管理者是职业经理 人,部分企业的总经理也是职业经理人。 因为高层管理者委托中层管理者履行管理 职能,所以中层管理者要对高层管理者负 责。但是现实中,中层管理者经常因忽视 对上负责而犯错误。例如一些中层管理者 深得下属信赖和拥戴,于是处处站在下属 的立场上意气用事,向上司提出某些不合 理的要求,不自觉地把自己定位为员工领 袖和民意代表。事实上中层管理者不是员 工领袖和民意代表,他不是下属选举产生 的,而是上司任命的,因此中层管理者应 该对上司负责。
避免中层经理的
两种病症
老经理综合症
“治疗”建议:
不断警示自己,不能安于现状, 要适当地给自己、下属以压力, 努力创新,否则只会让部门乃至 企业走向衰败。
症状一、经验主义: 思想保守,因循守旧,满足于已有的知识、 技能以及工作经验,不愿意接受新鲜事物 或汲取新思维,新方法,新视觉。工作按 常规惯性来推进,目标不明确,计划不周 详,执行不到位,行为过程控制不利,事 后检讨不予改进。 症状二、“好好先生”: 怕得罪人,不敢管理,无功无过,得过且 过;对下属的指导、纠正和严格要求不够, 过于泛人情化。
取得下属的拥戴和支持,需要提高领导力,而不是做“民意代表”。
中层干部常见的角色错位
三
自然人
把自己当成普通员工
经常会看到或听到有的中层经理说: “刚才我说的这些,只代表个人意见。” 这也是中层经理的角色误区之一。对上司 而言,你可以代表整个部门的意见,也可 以是你个人的意见。值得注意的是,部门 意见一定是部门内部讨论后形成的意见, 而不是根据部门私下议论而形成的意见。
业
务 能
业务员型 精英型
力
4种不同
的类型
堕落型 官僚型
管理能力
管理者大多由骨干员工转化而来,请分析他们之间的区别:
骨干员工与管理者的区别
角色转变困难的4个原因:
能力差异 角色惯性与角色惰性 成就感缺失
定位模糊
第二部分 TRANSITION PAGE
第二部分
定位误区
中层干部常见的角色错位 避免中层经理的两种病症 如何应对管理的两难现象
避免中层经理的
两种病症
新经理并发症
“治疗”建议:
-正确面对挫折和痛苦; -敢于管理、严格管理; -善于管理、掌握技巧。
症状一、急于表现: 由于惯性作用,仍然将自己定位于骨干员 工,为了把工作完成好,埋头忙于各项事 务,却忘记了管理的职责是计划、安排、 督导;在管理工作中虽然敢于管理,但过 于急躁,方法简单粗暴,有时还会将自己 的意愿强加于人,导致人际关系处理不当。 症状二、过于缓和: 不习惯培训和授权员工,害怕得罪人,如 同“好好先生”,不敢管理,认为很多事 务与其花时间教员工还不如自己亲自去做, 结果使团队疏于管理,缺乏凝聚力。
原来是听人指挥,现在要不断地向上司请示、与同 级商量,协调下级;
管理者的角色认知决定了管理者的工作成效,因此, 角色定位准确非常重要!
前言 foreword
调查 管理者工作现状
• investigation
——依靠个人努力完成任务,喜欢抓具体业务; ——事无巨细,不善于授权; ——虽有目标,但缺乏目标控制; ——不善于、不习惯做计划; ——救火现象普遍; ——未接受系统的管理技能培训; ——认为对人的管理是人事部门的事,不善于招聘、 选拔、培训、激励下属; ——不属于建立有效的工作团队和工作网络;
的
角色定位及认知
前言 foreword
背景 课程
• BACKGROUND
目前公司的管理者,往往是半路出家,原来在基层 专业岗位干得不错,拥有不错的技术或业务素质,也不 乏工作的热情;但提拔到管理岗位后,不得不面临着角 色转换的问题:
原来只要管好自己,现在要管好一个队伍;
原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;
中层干部常见的角色错位
一 土皇帝 如一方诸侯或小国之君
过分看重自己的级别,优越感强烈, 自我感觉良好,喜欢被称为“某总”;
用级别看待遇,不问所付出几何,但 求其待遇要符合级别;
官僚作风严重,喜欢搞“一言堂”,什 么都是自己说了算,不懂得也不重视发 挥团队的智慧。
认为自己在本部门比上级更具有专业权 威和个人威信(年羹尧)。
管理者角色转变的对比
1、专才——通才; 2、英雄——领袖; 3、依靠个人努力——依靠团队建立工作网络,利 用他人的手去实现组织目标。 4、善做具体业务工作——做管理、领导工作,反 之花较少的时间做具体业务工作。 5、对技术性强的职业——对管理职业有认同感。 6、面对事——人与事的平衡。
能力坐标
请问,您属于那一型的?
对上司发表个人意见是没有问题的; 对于同级或下属说“只代表个人意见”
是不合适的; 对客户和供应商,更没有什么“个人意
见”,只有“公司意见” 。
四个维度:对上级代表下级;对下级代表上级,对同僚代表内部客户,对外部代表公司。
中层干部常见的角色错位
四 传声筒 此类中层,可有可无。
曾见到过这样一个中层,是一个负责 安全管理的中层领导,高层问你们这个问 题解决了吗,中层经理就立刻打电话问下 属,然后再把下属的回答告诉上司,在我 们交谈的半个小时,两个电话一直响不停, 这位中层说不好意思,太忙了。其实我感 觉这个中层并没有做到实质性的工作,他 只是充当一个传话筒的的工具。不知道工 作的进展是如何,进展到什么样子。