高中语文 - 厦门教育局
福建省厦门市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题 附答案
厦门市2023—2024学年上学期高一期末质量检测试题语文试题满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。
一、实践活动与语言积累(11分）（一）当代文化参与（本题共1小题，3分）1.某校高一（2)班开展“家乡文化调查“学习活动，第一组同学经讨论，草拟了以下谪查提纲。
在访谈、问卷调查和撰写调查报告三栏中，各有一处不合理的地方，请指出并说明理由。
时间2023年10月3日地点剧场；商业街人员高一（2)班笫一组全体组员对象剧团人员；市民调查主题闽南歌仔戏的“前世今生”调查方法访谈法、问卷法访谈问卷调查调查对象：市民访谈对象：剧团人员问题1:您是否观看过歌仔戏？提问1:请您介绍一下歌仔戏名称的由来。
提问2:现在年轻人都不喜欢歌仔戏，您怎么看？问题2:您是否喜欢歌仔戏？问题3:您了解哪些歌仔戏的代表作？提问3:对歌仔戏的未来发展，您有怎样的建议问题4:歌仔戏与京剧在唱腔上有何区别？......步骤1:小组成员分工合作，整理访谈内容，收集调查数据。
撰写调查报告步骤2:通过定量与定性分析，形成调查结论。
步骤3:阐明此次调查的重要意义。
步骤4:列出参考的文献资料及其来源。
（二）名篇名句默写（本题共1小题，8分）2.补写出下列句子中的空缺部分。
(8分）(l) 《诗经·郝风·静女》中，男子到城角赴约，但静女”“，男子只能独自焦急徘徊。
(2)苏轼《赤壁赋》中，客以“”两句表达美好愿望，而后意识到愿望无法实现，只能借箫声表达悲苦。
厦门市教育局印发2024年厦门市教育工作要点
厦门市教育局印发2024年厦门市教育工作要点文章属性•【制定机关】厦门市教育局•【公布日期】2024.03.18•【字号】•【施行日期】2024.03.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文厦门市教育局印发2024年厦门市教育工作要点厦门市教育局印发《2024年厦门市教育工作要点》，对2024年全市教育工作作出全面部署，主要内容如下。
2024年厦门市教育工作要点总体要求：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平文化思想和习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，按照党中央、国务院决策部署以及省委和省政府、市委和市政府工作要求，认真落实全国、全省教育工作会议精神，坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，大力践行教育家精神，加快建设现代化教育强市，办好人民满意的教育，服务学生全面发展和社会全面进步，为我市努力率先实现社会主义现代化筑牢根基、积蓄后劲。
一、坚持党的领导，始终牢牢把握正确的办学方向1.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
持续深入学习贯彻党的二十大精神，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，深化拓展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动。
实施党的创新理论学习教育计划，建强教育系统劳模工匠等理论宣讲队伍，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，回答好“强国建设、教育何为”的时代课题。
2.推动党建与精神文明创建双提升。
持续推进基层党建工作提质增效，开展新时代中小学校党建示范创建和质量创优工作，评选全市教育系统“十佳党建品牌”，打造机关党建工作特色品牌，加强离退休干部党支部建设。
深化文明校园和文明机关创建，深入推进教育系统志愿服务制度化品牌化，积极参与“爱心厦门”建设。
3.深化干部队伍建设改革。
福建省厦门市一中2023-2024学年高二上学期9月第一次月考语文试卷及答案
福建省厦门市一中2023-2024学年高二上学期9月第一次月考语文试卷一、现代文阅读（28分）（一）现代文阅读I（本题共4小题，12分）阅读下面的文字，完成1—4题。
材料一：仁是孔子所宣扬的最高道德原则。
《吕氏春秋·不二》云：“孔子贵仁。
”这是符合事实的。
但在春秋时代，孔子以前，仁已经是一个公认的道德准则了。
《左传·僖公三十年》记载，晋大夫臼季云：“臣闻之，出门如宾，承事如祭，仁之则也。
”又《左传·定公四年》记载，楚郧辛曰：“《诗》曰：‘柔亦不茹，刚亦不吐，不侮矜寡，不畏强御。
’唯仁者能之。
”又《左传·昭公十二年》记载孔子对于楚灵王的评论说：“仲尼曰：‘古也有志：克己复礼，仁也。
’信善哉！”孔子以“克己复礼”为仁，乃是引述“古志”之言。
过去多数学者认为，孔子并没有给出仁的完整界说。
我不同意此种观点，我认为孔子确实曾经给出关于仁的明确界说。
《论语》记载：“子贡曰：‘如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？’子曰：‘何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
能近取譬，可谓仁之方也已。
’”（《雍也》）这里，孔子区别了圣与仁的不同层次。
子贡误以圣为仁，混淆了圣与仁的不同层次。
孔子区别圣与仁，因而必须讲明仁的完整含义，必须如此才能揭示圣与仁的不同意指。
而且这里“夫仁者”三字也正是确立界说的格式。
所以我认为，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”乃是孔子所讲关于仁的界说。
（节选自张岱年《仁和仁义》，有删改）材料二：孔子“贵仁”，同时也宣扬“义”。
据《论语》所记，孔子尝说：“君子义以为上。
”（《阳货》）“君子义以为质，礼以行之。
”（《卫灵公》）“见义不为，无勇也。
”（《为政》）“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。
”（《雍也》）“见得思义。
”（《季氏》）孔子所谓义即道德原则之义。
仁是最高的道德原则，义则泛指道德的原则。
值得注意的是，孔子讲仁，又讲义，但据《论语》所载，孔子未尝以仁义相连并举。
厦门市教育局办公室关于开展2024年“9·28终身教育活动日”暨全民终身学习活动周的通知
厦门市教育局办公室关于开展2024年“9·28终身教育活动日”暨全民终身学习活动周的通知文章属性•【制定机关】厦门市教育局办公室•【公布日期】2024.04.28•【字号】厦教办〔2024〕40号•【施行日期】2024.04.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文厦门市教育局办公室关于开展2024年“9·28终身教育活动日”暨全民终身学习活动周的通知厦教办〔2024〕40号各区教育局，各高校、职业院校，老年大学：为深入贯彻习近平总书记关于继续教育与学习型社会建设的重要指示，加快推进学习型社会建设，根据《教育部办公厅等五部门关于举办2024年全民终身学习活动周的通知》（教职成厅函〔2024〕7号）、《福建省终身教育促进委员会关于开展2024年“9·28终身教育活动日”暨全民终身学习活动周的通知》（闽终教委〔2024〕3号）要求，决定在全市范围开展2024年“9·28终身教育活动日”暨全民终身学习活动周活动。
现就有关事宜通知如下。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，积极发挥教育系统资源优势，推动与宣传、文化和旅游、工会、民政等各部门联动，创新载体形式，丰富活动内容，突出地方特色，激发全民参与，开辟全民终身学习活动周新路径，在全市层面营造“周周有活动，各区有特色”的活动氛围，推动构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，助力厦门学习型城市建设。
（一）注重全民参与。
充分发挥终身教育促进委员会作用，发挥各相关部门主动性、积极性，汇集社会各方优质资源，完善全民终身学习活动周运行机制。
（三）注重突出特色。
用好各类公共文化设施和资源，开展丰富多彩的学习实践活动，打造终身学习品牌项目，为广大群众提供泛在多元、智能化、体验式的学习场景和环境。
（四）注重数字学习。
加快推动厦门终身学习网移动端上线运营，构建共享开放的终身学习公共服务平台，遴选一批质量优良的数字学习资源，满足广大群众高效、便捷、开放的学习需求。
福建省厦门市高一上学期期末考试语文试题(含解析)
福建省厦门市高一上学期期末考试语文试题（含解析）厦门市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：中国传统社会的基本元素是家族，祠堂是以血缘为纽带的家族性建筑。
祠堂建筑普遍华美富丽，外墙建得高大坚固，大门牌楼用青石浮雕装点，两侧多刻楹联。
多数祠堂都有堂号，堂号由族人或外姓书法高手所书，制成金字匾额高挂于正厅，旁边另挂有姓氏渊源、族人荣耀等匾额，讲究的还配有对联。
祠堂内匾额的规格和数量都是族人显耀的资本。
有的祠堂前置有旗杆石，表明族人得过功名。
官宣人家得了写在绢帛上的圣旨，有的刻在名贵木板上面，有的刻在石碑上，放到祠堂里面。
祠堂见证了祖先的辉煌和荣耀，正因为如此，祠堂建筑一般都比民宅规模大、质量好，成为家族的象征。
中国人的家族观念如此深刻，特别是南方，往往一个村落就生活着一个姓的一群人。
一般来说，祠堂一姓一祠。
旧时族规甚严，别说是外姓，就是族内妇女或未成年儿童，平时也不许擅自入内，否则要受重罚。
祠堂中会供奉祖先的牌位。
通常在除夕这种合家团聚的场合，多数家族会挂出祖先的影像，家族中人按照辈分对其行叩首礼。
祠堂除了用于供奉、祭祀祖先或先贤外，还有多种用途：它可以作为家族的社交场所——各房子孙平时办理婚、丧、寿、喜等事时，便利用这些宽广的祠堂作为活动场所；族亲们有时为了商议族内的重要事务，也利用祠堂作为聚会场所；祠堂还是族长行使族权的地方，凡族人违反族规，就在这里受到教育和处理甚至被驱逐出祠堂，也可以说它是封建道德的法庭。
福建省厦门市双十中学2023-2024学年高一上学期第一次月考语文试题
2023年福建省厦门双十中学高一（上）第一次月考语文本试卷共11页。
满分150分。
注意事项：1．答题前，学生务必在练习卷、答题卡规定的地方填写自己的学校、准考证号、姓名。
学生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与学生本人准考证号、姓名是否一致。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本练习卷上无效。
3．练习结束后，学生必须将练习卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（32分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：20世纪60年代，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出了一位攻下“杂交水稻”难题的科技新星，他就是被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。
袁隆平高中毕业后，考什么大学，学什么专业，成了全家议论的焦点。
父亲希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖。
袁隆平自己却在中学阶段就对大自然的莲勃生机、春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣。
母亲尊重袁隆平的选择，经过协商最后决定让他自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。
大学毕业后，袁隆平到湖南安江农技任教。
袁隆平教学十分认真，教一门，钻一门，爱一门。
在教普通植物学时，他下苦功夫，为了能在显微镜下观察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨练徒手切片技术。
几百次，上千次……直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止。
在备课中，他经常提出各种问题自考自答。
他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。
1959年，是袁隆平进入“而立”之年。
国庆前夕他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面对自己进行了回顾与总结：“党的10年教育，使我明确了人生真谛。
全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务。
50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上，但只得到一些奇花异果，并没有得到经济性状优良的无性杂交种。
厦门市教育局关于印发厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案的通知
厦门市教育局关于印发厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案的通知文章属性•【制定机关】厦门市教育局•【公布日期】2024.03.01•【字号】厦教发〔2024〕12号•【施行日期】2024.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文厦门市教育局关于印发厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案的通知各区教育局，市直属中小学、中等职业学校，市招考中心，市教科院等有关单位：《厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案》已经研究通过，现予印发，请遵照执行。
厦门市教育局2024年3月1日厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案为贯彻落实中共中央国务院关于深化新时代教育评价和推进普通高中育人方式改革精神，根据教育部、福建省教育厅和我市有关考试招生制度改革意见等，制定本方案。
一、组织领导成立厦门市2024年中招领导小组，统一领导全市高中阶段学校招生工作。
厦门市教育招生考试中心（以下简称“市招考中心”）负责组织报名、考务、评卷和录取等工作，厦门市教育科学研究院（以下简称“市教科院”）负责市级统考科目命题工作。
各区相应成立中招领导小组，负责本区中招工作。
各校成立招生工作小组，开展本校中招工作。
二、报名（一）报名时间全市统一报名时间为2024年3月6日至3月11日；因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
（二）报名片区全市划分为三个招生报名片区，即思明湖里片区、集美海沧片区、同安翔安片区。
考生应在相应招生片区的报名点报名：1.学籍所在校。
2.各区指定的社会报名点。
（三）报名对象1.本市学籍的应届初中毕业生，原则上在学籍所在校报名。
2.本市户籍在外地就学的应届初中毕业生，在户籍所在区社会报名点报名。
3.具有同等学力的本市户籍社会青年（含往届生），在户籍所在区社会报名点报名。
（四）报名注意事项1.补报名考生统一到户籍所在区社会报名点报名。
2.高中阶段学校在校生不得报名。
厦门市教育局办公室关于举办2024年全市中小学实验教学说课活动的通知
厦门市教育局办公室关于举办2024年全市中小学实验教学说课活动的通知文章属性•【制定机关】厦门市教育局•【公布日期】2024.06.04•【字号】厦教办〔2024〕54号•【施行日期】2024.06.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文厦门市教育局办公室关于举办2024年全市中小学实验教学说课活动的通知厦教办〔2024〕54号各区教育局，市直属中小学校，市中小学综合实践基地：根据教育部、省教育厅关于举办中小学实验教学说课活动的部署，为加强新时代中小学科学教育工作，进一步提高我市教师实验教学水平与创新能力，发挥实验教学育人功能，经研究，决定举办2024年厦门市中小学实验教学说课活动。
现通知如下：一、学科设置和名额分配（一）学段学科设置与评奖比例。
按照《中小学实验教学基本目录（2023年版）》，本次说课活动分学段分学科设置如下：小学科学、小学数学、小学信息科技；初中物理、初中化学、初中生物学、初中地理、初中数学、初中信息科技；高中物理、高中化学、高中生物学、高中通用技术、高中地理、高中数学、高中信息技术。
按各学科参与人员总数的10%、25%、35%比例评选出一、二、三等奖，并从各学段各学科中推荐前两名优秀案例参加省级说课活动，获得省级一等奖案例将被推荐参加第十届全国中小学实验教学说课活动。
（二）推荐名额分配。
各区教育局、各直属校要认真组织教师参加，积极推荐报送说课材料，其中：1.小学科学、小学数学、小学信息技术：每区每学科6名，市直属校各1名。
2.初中物理、初中化学、初中生物、初中地理、初中数学、初中信息科技：每区每学科4名；市直属校原则上每学科各1名，规模大的学校可根据实际，每学科推荐报送不超过2个优秀案例。
3.高中物理、高中化学、高中生物、高中地理、高中数学：每区每学科1～2名；市直属校原则上每学科各1名，规模大的学校可根据实际，每学科推荐报送不超过2个优秀案例。
福建省厦门市2023届高三二模语文试题(含答案)
福建省厦门市2023届高三二模语文试题注意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名，考生要认真核对答题卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人的准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：城市坐落于山水之中，是在自然山川基础上建立的人间秩序。
然而一旦城市建立，周边的自然山水即成为以城市为核心的人居环境的组成部分。
先秦时的“九州”观点就是这种实践的代表，每一“州”之中有其代表性的山镇、泽薮、川浸（即山、湖、河、泽等代表性要素）。
自此，古人便以城邑聚落为原点，构建了不同尺度的“山—水—城”极坐标系，从城市出发认识周边的山川界域、地产风物，持续赋予自然空间以人文秩序使得自然空间浮现出文化概念，文化概念锚固于自然空间。
秦汉时期，随着交通网络的拓展，以及地理、测绘等知识的积累，广域自然地理格局和城市体系的空间分布被勾勒得愈发清晰，古人深刻地认识到城市等级高低与山川界域广狭之间的对应关系，并有意识地运用“山川形势”理论“整理山河”、布列城市。
通常，理想的城市选址必于山水“大聚会”处，山川的“聚会”越多，自然脉络越深湛，地理形势越广阔，所承载的聚落等级越高。
这一规律贯穿了从京畿、省城、郡府城、州县城到市井乡村的聚落等级体系。
相应地，人居基址也都以“聚”的大小别其优劣。
由山川脉络考察城市体系的视角，也是我国古代空间美学营造的基础。
秦汉以降，美学艺术的发展和对地理环境认知的深化，促进了诗境、画境与人居环境的交融，唐宋以来，山水诗中往往寄托了人与自然和谐共生的美好人居理想；宋代士大夫以“格物”的态度探析山水、人居与心灵世界的关联，使“文人画”这一艺术实践与多尺度的地景设计相贯通。
厦门市教育局职改办关于2019年普通中小学幼儿园高级、一级教师任职资格的公示
附件1评审通过中学高级教师名单（276人）一、语文（49人）厦门市第十一中学林雪蓉厦门市逸夫中学陈泽清厦门市大同中学田燕厦门市大同中学童元春厦门双十中学海沧附属学校刘小丽厦门双十中学海沧附属学校罗翔北京师范大学厦门海沧附属学校李燕玲厦门海沧实验中学刘赛玲厦门市集美区后溪中学易伯福厦门市杏南中学陈志伟厦门市杏南中学郭小娟厦门市杏南中学朱巧彬厦门市集美区灌口中学林芳厦门市集美区乐安中学李春红厦门市集美区乐安中学郑文权厦门市梧侣学校杨怡留厦门市凤南中学吕国友厦门市美林中学蒋丽峰厦门市东山中学陈红绿厦门市东山中学许玉慧厦门市五显中学颜瑞容厦门市新圩学校蔡恋厦门市新圩学校黄美珍厦门市巷西中学曾巩固厦门市内厝中学陈淑环厦门市内厝中学叶加裕厦门外国语学校湖里分校陈群红厦门市湖里实验中学陈丽珠厦门市湖里实验中学郭鹭娜厦门市湖里中学陈元玉厦门市禾山中学张庆良福建省厦门双十中学姚琳琳厦门大学附属科技中学陈玉婷厦门大学附属科技中学陆豪厦门大学附属科技中学张绮璇厦门第二中学陈燕萍福建省厦门第一中学傅方圆福建省厦门第一中学高剑华福建省厦门第一中学黄伟平福建省厦门第一中学李喜平福建省厦门第六中学方雯福建省厦门第六中学吕叶福建省厦门第六中学马莉厦门外国语学校张小平厦门外国语学校甄亚歌福建省同安第一中学吕炳车福建省同安第一中学苏远勤厦门市翔安第一中学陈丽辉厦门市翔安第一中学洪春锋二、数学（41人）厦门市槟榔中学蔡建华厦门市第十一中学缪周花厦门市逸夫中学郑宝燕厦门外国语学校海沧附属学校方慧勤厦门市海沧中学刘玉云厦门市海沧中学谢永广厦门海沧实验中学周强厦门市集美区上塘中学郑斌斌厦门市集美区后溪中学张东林厦门市集美区灌口中学汪新星厦门市第十中学陈炎辉厦门市第十中学许丽玲厦门市集美区乐安中学黄劲松厦门市柑岭中学林龙强厦门市新民中学吴淑琴厦门市五显中学林振德厦门市第二外国语学校陈建楷厦门市新圩学校洪建章厦门市内厝中学林长新厦门市内厝中学林鹏瑶厦门市禾山中学刘雪梅厦门市音乐学校叶国章福建省厦门双十中学林锦莺福建省厦门双十中学沈宝松福建省厦门双十中学许波厦门大学附属科技中学陈佩遐厦门大学附属科技中学马传捷厦门大学附属科技中学张佳厦门第二中学张明如福建省厦门第一中学王东杰福建省厦门第一中学周翔福建省厦门第六中学苏圣奎福建省厦门第六中学杨福海福建省厦门第六中学叶晓红福建省厦门第六中学张育丽厦门外国语学校赖健祥福建省厦门集美中学李国富福建省厦门集美中学李华厦门实验中学吴俊英福建省同安第一中学谢继林厦门市翔安第一中学朱水浪三、英语（37人）厦门市云顶学校林建霞厦门市槟榔中学林雪丹厦门外国语学校海沧附属学校林丽萍厦门外国语学校海沧附属学校王佳琳北京师范大学厦门海沧附属学校潘蕾北京师范大学厦门海沧附属学校沈学娜厦门海沧实验中学方玉萍厦门海沧实验中学苏菊莲厦门市海沧区教师进修学校附属学校叶军厦门市集美区后溪中学蔡秀琼厦门市杏南中学曾燕玲厦门市第十中学吴瑞芳厦门市集美区乐安中学孙艳艳厦门市集美区乐安中学杨飏厦门市梧侣学校陈水量厦门市凤南中学卓国委厦门市第二外国语学校庄端厦门市国祺中学陈春兰厦门市国祺中学林艳红厦门市金尚中学龚丽云厦门市金尚中学吴晓吟厦门市禾山中学林秀卿厦门市第五中学骆志芬福建省厦门双十中学苏斌斌福建省厦门双十中学童小华厦门大学附属科技中学陈莉福建省厦门第一中学郭贵贤福建省厦门第六中学蔡爱珠福建省厦门第六中学林淑一福建省厦门第六中学张晓茜厦门外国语学校林芸福建省厦门集美中学雷莉福建省厦门集美中学杨丽香福建省同安第一中学范亚琼福建省同安第一中学洪晟福建省同安第一中学吴莉珍厦门市翔安第一中学洪进京四、物理（25人）厦门市槟榔中学庄美英厦门市金鸡亭中学吴祖仁厦门双十中学海沧附属学校黄如金厦门海沧实验中学余幼弟厦门海沧实验中学俞苍华中师范大学厦门海沧附属中学黄文锋厦门市集美区上塘中学汪子斌厦门市杏南中学陈亮厦门市第十中学丁灿明厦门市集美区乐安中学陈萍厦门市柑岭中学吕云龙厦门市柑岭中学吴志毅厦门市美林中学洪志秦厦门市第二外国语学校杨佳健厦门市金尚中学曹小明厦门市第三中学林善耀厦门大学附属科技中学林少颜福建省厦门第一中学林建荣福建省厦门第六中学李久双厦门外国语学校阙永华厦门实验中学王学光福建省同安第一中学林良全福建省同安第一中学杨传绿福建省同安第一中学乙晓彤厦门市翔安第一中学许瑞熙五、物理实验（1人）福建省厦门第六中学陈怀华六、化学（16人）厦门市槟榔中学潘宏宜厦门市松柏中学郭冬梅厦门市海沧中学毕传学厦门海沧实验中学方华厦门市杏南中学刘轶全厦门市第十中学杨火灿厦门市第二外国语学校叶桂英厦门市第三中学廖朝粒厦门市第三中学杨丽钦厦门市禾山中学林丽娜厦门市湖里区教育评估研究中心陆定超厦门大学附属科技中学周玉燕厦门第二中学王健福建省厦门第六中学蔡丽蓉福建省厦门第六中学凌云厦门外国语学校盛景云七、生物（12人）厦门市第十一中学许明厦门市大同中学刘文杰厦门市湖滨中学罗睿厦门市思明区教师进修学校魏正惠厦门海沧实验中学张命康厦门市东山中学叶春香厦门市内厝中学许和妥厦门市第三中学谢玲玲厦门英才学校陈建英厦门大学附属科技中学卫楷福建省厦门第六中学许春芳厦门外国语学校蔡薇八、生物实验（1人）福建省厦门第六中学谢启燕九、政治（20人）厦门市第九中学陈晓丹厦门海沧实验中学林东兴厦门市集美区灌口中学吴玉环厦门市集美区乐安中学安小应鸟厦门市集美区乐安中学蔡雪霞厦门市集美区乐安中学董跃兵厦门市五显中学叶挺勇厦门市湖里实验中学张丽芬厦门市第三中学李燕平厦门市第三中学张婷婷厦门市音乐学校曾雪莲福建省厦门双十中学赵向波福建省厦门第一中学何丽杰福建省厦门第六中学张丽琴福建省厦门第六中学张美勤厦门实验中学李秀波福建省同安第一中学陈清国福建省同安第一中学郑琳玲厦门市翔安第一中学黄华东厦门市翔安第一中学林月英十、历史（19人）厦门市华侨中学王德曼厦门市松柏中学赵斌厦门外国语学校海沧附属学校赖世忠厦门市集美区上塘中学颜真真厦门市集美区后溪中学叶永惠厦门市东山中学陈清清厦门市新店中学洪奋勇厦门市内厝中学洪炳辉厦门市第三中学王德勇厦门市音乐学校杜丽厦门大学附属科技中学陈芹芳厦门大学附属科技中学余明英厦门第二中学徐飞福建省厦门第一中学白真玲厦门外国语学校林贵福厦门外国语学校林小聪厦门外国语学校杨春厦门外国语学校于金辉福建省厦门集美中学曾志慧十一、地理（9人）厦门市逸夫中学黄丽萍厦门海沧实验中学李妍玉厦门市国祺中学陈海南厦门市内厝中学吕灵弟厦门市金尚中学吴春花厦门英才学校林丽香厦门外国语学校杨新丽福建省同安第一中学陈燕惠厦门市翔安第一中学林小红十二、体育（13人）厦门市槟榔中学谢元新厦门市大同中学胡祺蕾厦门市湖滨中学邱自力厦门海沧实验中学谢丽云厦门市集美区上塘中学郑文珍厦门市集美区后溪中学林桂红厦门市杏南中学廖宗华厦门市第十中学蔡国雄厦门市美林中学林金良厦门市湖里中学王小华厦门英才学校刘昊昕福建省厦门第六中学王景伟十三、音乐（8人）厦门市华侨中学傅莉莉厦门外国语学校海沧附属学校王郁婕厦门海沧实验中学许燕红厦门市国祺中学吴宝雅厦门市湖里实验中学林捷厦门市第三中学蔡颖艳福建省厦门双十中学方启安福建省厦门第六中学谢映红十四、美术（4人）北京师范大学厦门海沧附属学校宋昊芳厦门市第三中学杨耀东厦门市第五中学陈莹福建省厦门双十中学李景十五、信息技术（11人）厦门市逸夫中学沈小青厦门海沧实验中学刘莉厦门海沧实验中学糜莉厦门市启悟中学林永和厦门英才学校高松福建省厦门第六中学段俊福建省厦门集美中学黄志坚福建省同安第一中学洪秀滨福建省同安第一中学李凯厦门市翔安第一中学陈秉都十六、心理学（7人）厦门市第十一中学林丽英厦门市特殊教育学校简仲谦厦门第二中学方旭琼福建省厦门第一中学王晗炜福建省厦门集美中学廖潭林福建省同安第一中学陈少静福建省同安第一中学郑艳春十七、电教（1人）厦门市同安区教师进修学校叶武艺十八、通用技术（2人）厦门大学附属科技中学林松福建省同安第一中学卢雅芹附件2评审通过中学一级教师名单（308人）一、语文（44人）福建省厦门集美中学附属滨水学校李芳福建省厦门集美中学附属滨水学校朱元丰厦门市杏南中学陈灵灵厦门市集美区灌口中学戴倩厦门市集美区灌口中学李燕玲厦门市集美区灌口中学孙钊厦门市第十中学陈丽霞厦门市第十中学林惠燕厦门市集美区乐安中学林挺厦门市美林中学吴微厦门市东山中学叶美玲厦门市国祺中学洪真厦门市国祺中学柯秀琼厦门市内厝中学沈奖材厦门市金尚中学陈婧洁厦门市第三中学韦荣荣厦门市禾山中学何湾厦门市禾山中学林小冬厦门市禾山中学薛小增厦门市第五中学郭婧厦门五缘实验学校许丽明福建省厦门双十中学高艺福建省厦门双十中学朱洁厦门大学附属科技中学郭娜娜厦门大学附属科技中学宋蔓蔓厦门大学附属科技中学朱仁贤福建省厦门第一中学崔竹君福建省厦门第一中学戴薇薇福建省厦门第一中学苏婷婷福建省厦门第一中学王坚福建省厦门第六中学冯燕华福建省厦门第六中学吴萍萍厦门外国语学校董婧厦门外国语学校徐可厦门外国语学校许操厦门外国语学校薛佳婧福建省厦门集美中学蔡小云厦门实验中学龚仕波厦门实验中学刘彩虹福建省同安第一中学苏宁梅福建省同安第一中学吴婕厦门市翔安第一中学刘伟杰厦门工学院附属学校吴桂月厦门市特殊教育学校施静二、数学（51人）厦门市集美区后溪中学谢小奋厦门市集美区灌口中学王小红厦门市集美区灌口中学周雅芳厦门市集美区灌口中学卓慧芬厦门市第十中学陈火城厦门市集美区乐安中学卢珍厦门市梧侣学校陈荣倩厦门市梧侣学校郑芳厦门市梧侣学校郑晓光厦门市柑岭中学邵天求厦门市启悟中学徐彩凤厦门市东山中学杨青厦门市五显中学叶建聪厦门市第二外国语学校陈美玲厦门市第二外国语学校陈月霜厦门市国祺中学陈红燕厦门市国祺中学吕永辉厦门外国语学校湖里分校许金滕厦门外国语学校湖里分校曾铭江厦门市湖里实验中学林炜欣厦门市第三中学黄丽君厦门市禾山中学林秀保厦门市第五中学蔡俊伟厦门五缘实验学校陈嘉尧厦门市音乐学校方坤林厦门市音乐学校饶清平福建省厦门双十中学宋荣云福建省厦门双十中学张声军厦门大学附属科技中学王菲福建省厦门第一中学陈奕福建省厦门第一中学杜美玲福建省厦门第一中学黄昌毅福建省厦门第一中学张溶福建省厦门第六中学任春雨福建省厦门第六中学叶媛媛厦门外国语学校朱美蓉福建省厦门集美中学陈丹福建省厦门集美中学黄万里福建省厦门集美中学刘延平福建省厦门集美中学卢素霞福建省厦门集美中学许雅红厦门实验中学刘云啟厦门实验中学曾雪芳厦门实验中学张思思福建省同安第一中学范丹妮福建省同安第一中学洪燕春福建省同安第一中学林生琴福建省同安第一中学许伟厦门市翔安第一中学方永富厦门康桥中学翁丹萍厦门工学院附属学校田小萍三、英语（51人）厦门市集美区上塘中学陈静怡厦门市集美区上塘中学曾艺宏厦门市集美区后溪中学陈小梅厦门市集美区灌口中学刘雪颜厦门市集美区灌口中学叶伟婷厦门市集美区灌口中学周文芳厦门市第十中学薛晓颖厦门市集美区乐安中学胡琼予厦门市集美区乐安中学黄舒婷厦门市集美区乐安中学李灵子厦门市梧侣学校陈丽旋厦门市梧侣学校陈阳阳厦门市东山中学李雪红厦门市第二外国语学校陈雅惠厦门市第二外国语学校杨彬彬厦门市国祺中学林建华厦门市蔡塘学校陈轩厦门市蔡塘学校江丽芳厦门市火炬学校何倩如厦门市湖里实验中学黄燕娥厦门市湖里实验中学郑秀贤厦门市第三中学邵秋婷厦门市第三中学曾慧芳厦门市禾山中学殷遥厦门市禾山中学钟清梅厦门五缘实验学校李雅慧福建省厦门双十中学蒋世燕福建省厦门双十中学王晓蕾福建省厦门双十中学武瑞丽福建省厦门双十中学许燕塬厦门大学附属科技中学刘亚萍厦门大学附属科技中学郑细珍厦门第二中学周端凰福建省厦门第一中学陈彩萍福建省厦门第一中学石晓瑜福建省厦门第六中学叶青福建省厦门第六中学钟凤梅厦门外国语学校汪德馨厦门外国语学校王丹丹厦门外国语学校张黎明厦门外国语学校庄羚福建省厦门集美中学陈巧真福建省厦门集美中学黄燕梅福建省厦门集美中学王晓娟福建省厦门集美中学赵金花厦门实验中学陈静厦门实验中学江晓进厦门实验中学叶晶晶福建省同安第一中学黄姗姗厦门康桥中学郭冬姗厦门康桥中学林琳四、物理（23人）厦门市杏南中学黄滢毅厦门市杏南中学刘牧云厦门市第十中学蔡小兰厦门市新民中学陈奕博厦门市东山中学陈细致厦门市东山中学詹彬彬厦门市第二外国语学校陈秋香厦门市国祺中学陈金榜厦门市湖里实验中学叶晓辉厦门市金尚中学庄莹莹厦门市禾山中学许三龙厦门市第五中学黄辉杰厦门市第五中学王志艺福建省厦门双十中学靳锋福建省厦门双十中学李岩福建省厦门双十中学袁忠琳福建省厦门第六中学李旖旎福建省厦门第六中学马江龙福建省厦门第六中学杨少锋厦门外国语学校许肃宏福建省厦门集美中学陈扬辉福建省厦门集美中学尹嵩山厦门康桥中学吴明霞五、物理实验（1人）福建省厦门双十中学郑金平六、化学（17人）厦门市杏南中学杜惠华厦门市集美区灌口中学胡玉珍厦门市集美区乐安中学林家惠厦门市汀溪中学杨永胜厦门市东山中学柯翠华厦门市东山中学辛惠芳厦门市内厝中学洪剑祥厦门市内厝中学许丽珍厦门市湖里中学郑晓诗厦门市第三中学牛翠红厦门英才学校罗贵长福建省厦门第一中学黄经纬福建省厦门第一中学李靓福建省厦门第一中学汤华森福建省厦门第六中学王延厦门实验中学叶建伟厦门康桥中学黄丽芬七、生物（12人）厦门市集美区灌口中学罗克超厦门市集美区灌口中学张三妹厦门市第十中学李鹏红厦门市第十中学沈月桂厦门市集美区乐安中学叶培毅厦门市第二外国语学校林志钦厦门市内厝中学洪团圆厦门市湖里中学傅琳琳厦门市第三中学解明珠厦门市禾山中学孙慧英厦门大学附属科技中学都礼福建省厦门第六中学吴艳秋八、生物实验（1人）厦门外国语学校梁华玲九、政治（20人）福建省厦门集美中学附属滨水学校黄莉厦门市杏南中学陈芷涵厦门市梧侣学校詹进地厦门市柑岭中学刘跃宗厦门市启悟中学张朝霞厦门市东山中学陈友德厦门市国祺中学柯春怨厦门市湖里实验中学叶佳楣厦门市金尚中学廖玉立厦门市湖里中学高秋恋厦门五缘实验学校刘殷莎厦门大学附属科技中学苏有限厦门大学附属科技中学余鹏飞福建省厦门第一中学王怀宁福建省厦门第一中学张颖福建省厦门第六中学张静厦门外国语学校孙小娟厦门外国语学校郑昌岭福建省厦门集美中学陈晓婧福建省同安第一中学陈兴十、历史（16人）福建省厦门集美中学附属滨水学校余晓芸厦门市杏南中学何进军厦门市杏南中学孟娟厦门市集美区灌口中学颜琼玲厦门市第十中学吴文琼厦门市美林中学王丽辉厦门市内厝中学郭志艺厦门市湖里实验中学陈建家厦门市金尚中学丁美念厦门市金尚中学周丽雯厦门市第三中学李玲玲厦门市禾山中学钟伟骏福建省厦门集美中学黄冰冰厦门实验中学瞿冰厦门市翔安第一中学苏芳文厦门康桥中学江博十一、地理（15人）厦门市第十中学黄亚威厦门市集美区乐安中学蔡丽萍厦门市启悟中学李婧厦门市内厝中学陈火龙厦门市内厝中学魏金碧厦门市第三中学陈婷厦门市第三中学戴枫厦门市禾山中学陈静雯厦门市禾山中学林志芬厦门第二中学林超东厦门第二中学刘志强福建省厦门第六中学黄筱贞厦门外国语学校陈志斌福建省厦门集美中学肖婕厦门市翔安第一中学熊树宁十二、体育（20人）厦门市集美区后溪中学邹文杰厦门市杏南中学卢美卿厦门市第十中学徐允楠厦门市翔安区实验学校余志扬厦门市湖里实验中学柯英俊厦门市湖里实验中学钟旭兴厦门市禾山中学郭伟成厦门市禾山中学周龙辉厦门市特殊教育学校张晓珍厦门英才学校郑忠野厦门五缘实验学校梁杰福建省厦门双十中学顾帅福建省厦门双十中学杨永昌厦门第二中学陆诚裕福建省厦门第一中学陈景志福建省厦门第六中学薛志原厦门外国语学校林杨平厦门实验中学李振忠厦门实验中学于跃泽厦门市翔安第一中学林小明十三、美术（7人）厦门市汀溪中学叶永泉厦门市美林中学邵春明厦门市翔安区实验学校郑丹婷厦门市第三中学郭小熙福建省厦门第一中学黄洁惠福建省厦门第六中学蔡莉莉厦门市青少年宫纪元十四、音乐（8人）厦门市集美区灌口中学王炎珍厦门市启悟中学康东珍厦门市巷西中学朱少玲厦门英才学校王健厦门市音乐学校曲振巍厦门市青少年宫叶佳福建省同安第一中学陈小乔福建省同安第一中学颜妍十五、信息技术（12人）福建省厦门集美中学附属滨水学校张震厦门市杏南中学王萍厦门市集美区灌口中学林舒颖厦门市东山中学陈伟钦厦门市国祺中学叶艺驰厦门外国语学校湖里分校郭莹厦门市音乐学校卢小琴福建省厦门双十中学洪嘉毅福建省厦门双十中学闫方杰福建省厦门双十中学叶敏城厦门实验中学阮静厦门实验中学王能汁十六、心理学（4人）厦门市集美区杏东中学李燕厦门市启悟中学曾华莹厦门市禾山中学陈婧厦门五缘第二实验学校张艺君十七、通用技术（6人）厦门市五显中学颜海水福建省厦门双十中学任海福建省厦门双十中学王子真厦门大学附属科技中学房春杰厦门实验中学林震苍福建省同安第一中学王博附件3评审通过小学高级教师名单（129人）一、语文（44人）厦门市演武小学王志勤厦门市故宫小学陈燕玉厦门市民立第二小学周宝兰福建省厦门何厝小学石淑锦华中师范大学厦门海沧附属小学李正通华中师范大学厦门海沧附属小学苏晓真厦门市海沧区第二实验小学胡松英厦门市海沧区育才小学柯向妹厦门双十中学海沧附属学校王云淑厦门外国语学校海沧附属学校李丽娜厦门外国语学校海沧附属学校颜秀美厦门市海沧区教师进修学校附属学校陈志勇厦门市海沧区晨昕学校许文权厦门市海沧区晨昕学校詹秀玉厦门市集美区杏东小学黄健瑛厦门市集美小学谢碧玲厦门市集美小学叶卫红厦门市集美区杏滨小学杜青香厦门市集美区西亭学校王小云厦门市集美区灌南小学陈麒斌厦门市同安区新城小学吴启智厦门市同安区新星小学陈延芳厦门市同安区洪塘中心小学叶瑞联厦门市同安区西柯中心小学陈秋梅。
厦门市教育局办公室关于遴选首批中小学科学教育实验校的通知
厦门市教育局办公室关于遴选首批中小学科学教育实验校的通知文章属性•【制定机关】厦门市教育局•【公布日期】2024.04.16•【字号】厦教办〔2024〕28号•【施行日期】2024.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文厦门市教育局办公室关于遴选首批中小学科学教育实验校的通知厦教办〔2024〕28号各区教育局、市直属中小学：根据《厦门市教育局等十四部门印发〈加强新时代中小学科学教育工作的实施意见〉的通知》，经研究，决定遴选首批厦门市中小学科学教育实验校。
现将有关事项通知如下。
一、工作目的在全市范围内推进中小学科学教育改革创新实验，在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、社会力量整合等重点领域和关键环节先行先试，探索科学教育实施有效途径和人才培养创新模式，形成一批可复制、可推广的典型经验和创新成果，提升中小学科学教育质量和水平。
二、实验校工作任务（一）完善科学教育保障体系。
建立健全学校科学教育领导机制，制定具有特色的校本实施方案，选配科学副校长、科学辅导员和具有理工类硕士学位的科学类课程教师，提升教师科学素养与教学能力。
结合实际建设科学探索实验室、综合实验室、创新实验室、科学活动园等，按标准配齐配好实验仪器、设备、资源等，为科学教育教学提供软硬件支撑。
（二）加强科学类课程教学。
推进国家课程、地方课程和校本课程协同育人，因地制宜构建学校科学类课程资源体系，加强综合课程开发，形成内容丰富、领域宽泛、学段衔接、分层分类的科学类课程群。
创新课程实施机制和教学方式，注重与多学科融合教育、人工智能教育、社会实践等有机结合，提升学生动手实践能力、创造性思维能力和合作能力等。
（三）拓展科学活动内容。
高质量实施校园科学节“双百行动”、课后服务科学教育“双百行动”及科学实践“双百行动”，形成科学教育品牌。
组织以科学教育为主题的家庭科普宣传教育和实践活动，讲好最美家庭科普故事。
厦门市教育局办公室关于做好2024年厦门市高中阶段学校招生照顾录取资格申报及审核工作的通知
厦门市教育局办公室关于做好2024年厦门市高中阶段学校招生照顾录取资格申报及审核工作的通知文章属性•【制定机关】厦门市教育局办公室•【公布日期】2024.04.24•【字号】厦教办〔2024〕36号•【施行日期】2024.04.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文厦门市教育局办公室关于做好2024年厦门市高中阶段学校招生照顾录取资格申报及审核工作的通知厦教办〔2024〕36号各相关单位，各区教育局，各区招考中心，各报名点：为做好2024年我市高中阶段学校招生照顾录取资格申报及审核工作，现将有关事项通知如下。
一、申报对象符合《厦门市教育局关于印发厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案的通知》（厦教发〔2024〕12号）规定的照顾录取政策条件的应届考生。
二、申报办法各报名点可从“厦门市教育局网站-教育服务-中考中招”专区中下载打印《厦门市2024年中招照顾录取资格考生登记表》（以下简称“登记表”），提供给符合照顾录取政策的考生填写，由考生填写后，于4月30日前将《登记表》和有关证明材料（一式两份）交给报名点学校审核，逾期视为自动放弃。
必须提供的证明材料：本人户口本原件和复印件（外籍还应提供护照），照顾录取资格涉及考生父（母），则需提供父（母）户口本原件和复印件。
如无法体现亲子关系的，还应提供出生证明或常住人口信息表等有效证明。
三、汇总认定考生照顾录取资格的办理时间于5月7日-11日进行，相关材料均须由报名点写明“原件复印”，并加盖报名点单位公章，由报名点安排人员前往相关部门集中办理。
具体要求如下：（一）烈士子女、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人子女。
本市户籍考生由报名点学校持考生的《登记表》和相关证明复印件到考生户籍所在地的区退役军人事务局确认盖章，后到市退役军人事务局确认盖章。
市外户籍考生自行前往户籍所在地相应部门办理。
市退役军人事务局双拥共建处（优抚褒扬纪念处）地点：豆仔尾路186号双拥大厦5楼。
厦门市教育局办公室关于开展2024年中小学班主任岗位练兵活动的通知
厦门市教育局办公室关于开展2024年中小学班主任岗位练兵活动的通知文章属性•【制定机关】厦门市教育局办公室•【公布日期】2024.04.22•【字号】厦教办〔2024〕33号•【施行日期】2024.04.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文厦门市教育局办公室关于开展2024年中小学班主任岗位练兵活动的通知厦教办〔2024〕33号各区教育局、直属各中小学（含中职学校）、市教科院：为深入贯彻教育部《中小学德育工作指南》，落实《中共厦门市委厦门市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《厦门市新时代中小学班主任培训培养指导意见》等要求，进一步提升我市中小学班主任队伍专业水平，经研究，决定开展2024年厦门市中小学班主任（含中职学校，下同）岗位练兵活动。
现就有关事项通知如下。
一、参加对象活动由育人故事征文和主题班会组成。
育人故事征文参加对象为全市普通中小学、中职学校在岗在职班主任或班主任工作3年及以上（截止到2024年8月）的教师。
主题班会参赛对象为全市普通中小学、中职学校5年及以内教龄、有2年及以上班主任工作经历（截止到2024年8月）的在职在岗班主任。
教龄在5年以上或班主任经历不足两年的在职在岗班主任也应参加岗位练兵，但不参加评比。
已获得班主任基本功比赛区级一等奖及以上的选手不受教龄限制。
已获得市级班主任专业能力大赛一等奖的教师不参加本次比赛。
二、竞赛项目竞赛设小学组、初中组、高中组（含中职）。
（一）育人故事征文以“躬耕杏坛强国有我”为主题，以培育和践行社会主义核心价值观、爱国主义教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述教师自身工作中真实的育人故事（以第一人称撰写文章，字数3000字以内）。
通过故事体现班主任的专业素养和教育情怀，彰显班主任人格魅力，突出教书育人、班级管理工作实效。
育人故事项目不列入2024年厦门市中小学岗位练兵市级现场赛项目。
厦门市教育局关于印发厦门市2013年高中阶段各类学校招生工作方案的通知
厦门市教育局关于印发厦门市2013年高中阶段各类学校招生工作方案的通知【法规类别】高等教育【发文字号】厦教综[2013]2号【发布部门】厦门市教育局【发布日期】2013.02.04【实施日期】2013.02.04【时效性】现行有效【效力级别】XP10厦门市教育局关于印发厦门市2013年高中阶段各类学校招生工作方案的通知（厦教综〔2013〕2号）各区教育局、各直属学校、市招办、市教科院等有关单位：《厦门市2013年高中阶段各类学校招生工作方案》已经研究讨论通过，现予印发，请依照执行。
厦门市教育局2013年2月4日厦门市2013年高中阶段各类学校招生工作方案为进一步贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，做好2013年全市高中阶段各类学校招生工作，根据《福建省教育厅关于进一步推进初中毕业生学业考试与高中招生制度改革的若干意见》（闽教基〔2010〕2号）等规定，制定本方案。
一、组织领导市中招领导小组统一领导全市高中阶段各类学校招生工作。
市招生考试委员会办公室（以下简称“市招办”）负责组织报名、命题、考务、评卷和录取等工作。
各区应相应成立中招领导小组，负责本考区中招工作，具体工作由考区招办承担。
各校应成立招生工作小组开展工作。
二、考试全市初中毕业考试和高中阶段各类学校升学考试合并进行，简称中考。
（一）考试科目语文、数学、英语（含听力）、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育、物理实验、化学实验、生物实验。
（二）考试成绩1、考试成绩计算各科目卷面满分值如下：语文150分，数学150分，英语150分，物理100分，化学100分，思想品德100分，历史100分，地理100分，生物100分。
体育满分值25分。
物理实验、化学实验和生物实验的考试成绩分为合格、不合格。
2、升学成绩计算考生的升学投档分由以下六部分组成：（1）语文、数学、英语的卷面成绩；（2）物理卷面成绩的90%；（3）化学卷面成绩的60%；（4）思想品德卷面成绩的25%；（5）体育分值；（6）照顾分。
2025届福建省厦门市厦门第一中学高三最后一卷语文试卷含解析
2025届福建省厦门市厦门第一中学高三最后一卷语文试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
中国古代的民心测评儒家将“天命”和“民心”捆绑在一起，一代代学者不断积累，创建出一整套浩繁的政治学、伦理学理论。
要言之，《尚书•泰誓》中所说“天视自我民视，天听自我民听”，可以总概儒家的“民心”诠释之道。
以此来证明天命与民心之间的关联，告诫君王，江山社稷非为个人私产，乃是替天看守，只有得民心，才能得到天命，失去民心则失去天命。
在这样的逻辑下，很合理地推导出“君为轻，社稷次之，民为贵。
”（《孟子•尽心下》）这种理念当然不能等同于现代政治理念中的“主权在民”，但将民心、民意，与终极的仲裁者——天，紧密联系在一起，对掌握最高权力的君王，有着强烈的制约意图。
那么，如何观测民心渐失、天命将终呢？在没有现代选举制度和中立媒体进行民意调研的前提下，政府的公信力以及言论自由程度是观测民心变化的一个比较现实的指标。
“民无信不立”是古代中国评价一个政权的公信力最有名的一句话。
如果一个政权在民众中公信力产生危机，甚至说完全破产了，那么就可以说其执政“民心”正在迅速地流逝。
古代社会，官府公信力产生危机，甚至破产的一个最显著的社会现象就是：流言甚至“谤言”肆虐，而官府陷入了“塔西佗陷阱”（亦即当一个政府失去公信力时，无论说真话还是假话，做好事还是坏事，都会被认为是说假话、做坏事）。
在没有现代传媒业的古代，民间歌谣、段子、流言不失为统治者观察舆情的重要参照系，因此中国周代天子派采诗官摇着木铎巡行天下，收集歌谣，以观执政之得失。
到了西周后期，厉王暴虐，国人苦不堪言，于是民怨沸腾。
厦门市教育局办公室关于公布第二批厦门市普通高中特色项目建设校名单的通知
厦门市教育局办公室关于公布第二批厦门市普通高中
特色项目建设校名单的通知
文章属性
•【制定机关】厦门市教育局办公室
•【公布日期】2024.04.18
•【字号】厦教办〔2024〕30号
•【施行日期】2024.04.18
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
厦门市教育局办公室关于公布第二批厦门市普通高中特色项
目建设校名单的通知
各区教育局，各直属中学，各直属事业单位：
根据《厦门市教育局关于印发推进普通高中有特色多样化发展实施方案的通知》（厦教发〔2021〕92号）以及《关于做好特色高中建设考核工作的通知》（厦教发〔2024〕1号）精神，我局在学校自主申报、区级推荐基础上，组织学校陈述答辩、专家组评审，现确认厦门沧江高级中学、厦门熹海高级中学、厦门海沧实验中学、厦门市翔安中学、厦门市九溪高级中学、厦门市华锐莱普顿高级中学、厦门市华师希平双语高级中学、厦门市央美恒一高级中学等8所学校第二批厦门市普通高中特色项目，详见附件。
各特色高中校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人五育并举，锚定学校特色品牌，进一步完善特色项目发展思路和规划，系统推进特色课程体系，通过特色项目建设整体推进学校的内涵
发展和质量提升，促进学生全面而有个性发展，为完善教育高质量体系作出贡献。
厦门市教育局办公室
2024年4月18日附件
厦门市第二批普通高中特色项目（新增）建设校名单。
厦门市教育局办公室关于举办第34届中小学艺术节和第42届学校音乐周暨“八艺节”展演活动的通知
厦门市教育局办公室关于举办第34届中小学艺术节和第42届学校音乐周暨“八艺节”展演活动的通知文章属性•【制定机关】厦门市教育局办公室•【公布日期】2024.05.23•【字号】厦教办〔2024〕50号•【施行日期】2024.05.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文厦门市教育局办公室关于举办第34届中小学艺术节和第42届学校音乐周暨“八艺节”展演活动的通知厦教办〔2024〕50号各区教育局，各直属中小学（含中职学校），市教科院：为全面贯彻党的二十大精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神，根据《福建省教育厅关于举办全省第八届中小学生艺术节的通知》要求，决定举办全市第34届中小学艺术节和第42届学校音乐周暨“八艺节”展演活动。
现将有关事项通知如下。
一、总体要求全面实施学校美育浸润行动，以浸润作为美育工作的目标和路径，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持弘扬中华美育精神，以社会主义核心价值观为引领，传承发展中华优秀传统文化；坚持遵循艺术规律，提升参展节目和作品的艺术水准，丰富学生的精神文化生活；坚持面向全体，广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流、观摩，激发学生的兴趣和参与热情；坚持守正创新，利用信息技术创新推进三阶段艺术展演机制，强化宣传推广，促进成果转化。
二、活动主题绽放艺术风采、激发强国力量。
三、活动对象本市小学、初中、普通高中和中等职业学校的在籍学生，以及本市青少年宫、非营利性少儿艺术团的学生。
四、活动安排本届艺术节音乐周暨“八艺节”展演活动贯穿全年，分为校级活动、区级活动、市级活动三个阶段。
“八艺节”展演活动的项目分类、相关要求参照福建省教育厅通知（见附件）执行。
（一）校级活动各校要结合传统节日与重大节庆日，通过组织开展内容丰富、形式多样、参与面广的校级现场展演，形成“校校有活动、人人都参加”的局面，鼓励学校开展合唱（班级合唱）、合奏、集体舞、课本剧等群体性展示交流。
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附件1：高中各学科
高中语文
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
海沧实验中学
谢益清
8
英才学校
孔兆泉
2
海沧实验中学
刘赛玲
9
厦门十中
谢冰
3
松柏中学
卢燕
10
厦门一中
袁水林
4
启悟中学
叶彩珍
11
同安一中
沈平
5
厦门二中
易晓英
12
厦门六中
许莉
6
大同中学
庄子凌
13
外国语学校
任晓卉
7
双十中学
张煜
14
乐安中学
郑文权
高中数学
序号
序号
学校
姓名
1
海沧实验中学
朱余芹
5
厦门一中
赵艳
2
集美中学
张志勇
6
英才学校
付东升
3
厦门二中
周美娜
7
双十中学
曾艺卿
4
厦门市第三中学
宋建刚
初高中综合实践
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
松柏中学
谢雪锦
5
厦门二中
刘清锋
2
厦门市第三中学
魏立成
6
灌口中学
黄炜
3
乐安中学
安小应鸟
7
英才学校
张伟龙
4
厦门六中
田雪荆
初中各学科
初中语文
吴冬梅
3
厦门二中
郑少群
9
内厝中学
洪武毅
4
乐安中学
蔡雪霞
10
翔安一中
林月英
5
湖滨中学
周毅鹏
11
双十中学
任连
6
翔安一中
洪艳梅
高中历史
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
英才学校
杨兴亮
7
同安一中
李春辉
2
双十中学
曹萍
8
厦门六中
谭秀华
3
灌口中学
杨祖胜
9
松柏中学
赵斌
4
外国语学校
胡靖华
10
厦门市禾山中学
李惠琴
5
厦门一中
李金哲
洪泽俊
7
海沧实验中学
李焕惠
2
双十中学
傅建农
8
外国语学校
陈文
3
厦门一中
程俊
9
双十中学
吴一含
4
海沧实验中学
俞苍
10
厦门十中
叶荣峰
5
同安一中
洪燕燕
11
松柏中学
刘晓燕
6
厦门市翔安一中
洪辉跃
高中生物
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
厦门二中
刘钰婷
7
同安一中
叶春芳
2
外国语学校
蔡敬辉
8
厦门六中
廖金花
3
厦门一中
颜雅雯
9
大同中学
4
灌口中学
王炎珍
初中美术
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
英才学校
连爱芳
5
外国语海沧附属学校
高燕
2
海沧实验中学
郑淑婉
6
厦门市禾山中学
陈中兴
3
后溪中学
陈鹏程
7
槟榔中学
吴丽琴
4
厦门外国学校湖里分校
潘志蓉
初中体育
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
英才学校
刘昊昕
5
外国语学校
陈耿超
2
槟榔中学
谢元新
6
厦门市诗坂中学
陈江淮
3
北师大海沧附属学校
学校
姓名
1
槟榔中学
黄伟鸿
8
外国语学校
黄家璇
2
厦门海沧实验中学
卢寒青
9
海沧中学
陈可兵
3
杏南中学
曾燕玲
10
华侨中学
周宇霞
4
北师大厦门海沧附校
吴莉娜
11
松柏中学
叶玲
5
厦门市金尚中学
于洁
12
厦门市第三中学
黄艳梅
6
厦门十中
吴瑞芳
13
厦门市诗坂中学
吴珍珍
7
外国语学校海沧附属学校
王佳琳
14
科技中学
欧溢泉
初中思品
序号
2
厦外翔安附校
蔡辉舞
8
海沧实验中学
徐荣芳
3
诗坂中学
蔡水泵
9
杏南中学
丁红
4
厦门一中
黄经纬
10
外国语
李丽
5
乐安中学
张延治
11
湖里实验中学
沈白宗
6
诗坂中学
洪兹田
初中音乐
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
厦门一中海沧附属学校
高楚映
5
厦门六中
王晓菲
2
英才学校
王健
6
双十中学
周达臣
3
国祺中学
吴宝雅
7
外国语海沧附属学校
王郁婕
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
外国语学校
卢伟峰
8
巷南中学
沈河拢
2
厦门一中
肖珊
9
大同中学
林志伟
3
厦门六中
吴家榕
10
金鸡亭中学
郭燕红
4
北师大海沧附属学校
李桂林
11
五缘实验学校
马丽克
5
双十中学
陈志红
12
马巷中学
方清华
6
上塘中学7
海沧中学
文喜云
14
金鸡亭中学
郑欣欣
初中数学
序号
学校
姓名
序号
7
厦门市康乐第二小学
张欣
4
集美小学
叶卫红
小学品社
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
集美区曾营小学
曾惠真
5
同安区东宅小学
施赐萍
2
厦门实验小学
赵鹭珊
6
厦门市湖里中心小学
许昱钒
3
厦门五缘实验学校
张洁玲
7
英才学校小学部
徐小泓
4
海沧鳌冠小学
林涵
小学体育
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
厦门实验小学
王晓江
5
厦门市湖里实验小学
冯燕珊
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
北师大海沧附属学校
周园玲
7
英才学校
李洪梅
2
海沧实验中学
邱伊菲
8
集美中学
顾勇鹏
3
观音山音乐学校
陈朝霞
9
杏南中学
王燕尔
4
双十中学
陈松
10
同安一中
蔡建滨
5
厦门一中
王怀宁
11
大同中学
林峰
6
厦门市湖里实验中学
蒋艳秋
初中历史
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
海沧中学
杨丽飞
7
厦门市第二外国语
陈美玲
2
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
厦门二中
苏晶
5
外国语学校
刘春
2
同安一中
张晓燕
6
灌口中学
陈梦巍
3
双十中学
张嫣嫣
7
英才学校
王芳敏
4
厦门六中
林琳
高中美术
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
厦门市禾山中学
李荣富
5
二外
叶世杰
2
英才学校
郭楠捷
6
启悟中学
陈德雅
3
双十中学
周彦臻
7
科技中学
庄育芳
4
灌口中学
吴玉凤
高中体育
序号
学校
姓名
序号
吴丽华
10
上塘中学
红艳
5
北师大海沧附校
许旭
11
厦门市内厝中学
许丽宾
6
厦门市启悟中学
叶阿容
初中物理
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
外国语学校
徐晓佳
7
厦门市金尚中学
陈春梅
2
厦门市巷西中学
黄艳红
8
厦门市刘五店中学
洪海江
3
厦门一中
蔡智
9
厦门十中
宛文星
4
厦门市马巷中学
许瑞熙
10
厦门九中
陈松檐
5
厦门六中
廖仲权
11
厦门二中
2
海沧育才小学
魏少瑜
6
东孚中心
高雅玲
3
集美区实小分校
苏丽娟
7