2015春华师网络教育《学前比较教育学》在线作业及答案
15春华师《比较教育学》在线作业答案
华师《比较教育学》在线作业
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. 教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是
A. 阿尔特巴赫
B. 康德尔
C. 萨德勒
D. 朱利安
正确答案：D
2. 联合国教科文组织巴黎总部编辑出版的一本国际性教育学术刊物是
A. 《比较教育》
B. 《展望》
C. 《比较》
D. 《比较教育评论》
正确答案：B
3. 德国的教育立法权主要在
A. 联邦
B. 州
C. 专区
D. 市或县
正确答案：B
4. 克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是
A. 《2061计划：为了全体美国人的科学》
B. 《2000年目标：美国教育法》
C. 《美国2000：教育战略》
D. 《国家处于危机之中：教育改革势在必行》
正确答案：C
5. 1870年教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是( )。
A. 《桑登法》
B. 《初等教育法》
C. 《罗宾斯报告》
D. 《巴尔福法案》
正确答案：B
6. （）是英国中等教育的第二阶段，大致相当于高中时期，但其学生的学业水平又高得多
A. 公立中学
B. 公学
C. 第六学级。
00401《学前比较教育》答案
《学前比较教育》参考答案及评分标准00401一.名词解释 (本大题共6小题，每小题4分，共24分)1.视觉一空间智力这种智力主要指感受、辨别、记忆和改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，（2分）表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。
（2分）2. 编织学校.1770年，由法国新教派牧师奥柏林创立（1分），照顾和教育4—7岁的学前儿童（1分），课程内容主要有编织、缝纫、阅读、书法、唱歌等（2分）。
3．幼儿凭证计划1995年英国教育和就业大臣谢泼德公布的一项耗资7.3亿英镑的计划（1分）。
该计划规定发给家长1100英镑的凭证以支付幼儿教育的费用，是全国每个愿进学前教育机构的、年龄在4岁以上的儿童都能接受3个月的、高质量的学前教育（2分）。
凭证计划增加了家长们的选择范围。
其主要局限表现为不能帮助4岁以下的儿童（1分）。
4．图式.皮亚杰理论中的一个核心概念（1分）。
他认为图示是动作结构或组织，这种结构或组织具有概括性的特点，可以从一种情景迁移到另一种相同的情境中去。
皮亚杰认为人的智慧和人的身体一样都有一定的结构，人的智慧结构就叫图示，也叫认知结构。
（3分）。
5.“先行计划”1965年秋，美国开始在全国范围内实行该计划，（1分）这是实现学前教育计划均等目标的一项重要计划，（1分）以90%以上的生活在贫困线以下家庭的3-5岁儿童为对象，制定了多方面发展的目标与内容，帮助贫困儿童获得与富裕儿童同等受教育的机会。
（2分）6．《儿童权利公约》1989年11月20日，联合国大会一致通过了《儿童权利公约》，这个文献被认为是“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”（2分）。
这个公约为保护儿童的合法权益订立了54项条款，要求所有的缔约国保证所有18岁以下儿童的合法权益（1分）。
公约可概括为4项原则：儿童的最佳利益原则；尊重儿童意见原则；儿童生存、保护和发展原则；无歧视原则（1分）。
华师《学前教育学》在线作业15春满分答案
华师《学前教育学》在线作业
一,单选题
1. 学前班教育小学化倾向的原因不包括（）。
A. 迎合了家长“望子成龙”的心态
B. 师资力量薄弱
C. 办学条件差
D. 儿童智力发育超前
正确答案：D
2. 教育的目的是（）。
A. 通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人
B. 促进社会进步
C. 促进科学技术发展
D. 促进文化传承
正确答案：A
3. 学前教育的独立性原则是指（）。
A. 放任儿童自由发展
B. 由儿童自己决定学习内容
C. 在学前教育中充分尊重儿童的主体性，独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替
D. 教师自主决定教育内容
正确答案：C
4. 杜威的教育原则主要包括（）。
A. 适度超前
B. 从做中学
C. 强调教师的主导主体作用
D. 教师中心论
正确答案：B
5. 幼儿常规是指（）。
A. 幼儿的行为常规
B. 幼儿的活动常规
C. 幼儿的思维习惯
D. 幼儿的动作常规
正确答案：A
6. 学前启蒙教育的内容不包括（）。
A. 品德方面的启蒙教育
B. 智力方面的启蒙教育
C. 体能方面的启蒙教育。
学前比较教育试题及答案详解
全国202X年10月自学考试学前比拟教育真题一、单项选择题1.以下著作中，首次明确提出比拟教育这一概念的是( )A.《比拟教育的研究方案与初步意见》B.《比拟教育》C.《比拟教育：教育的因素和传统的研究》D.《教育中的比拟法》2.对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比拟研究是( )A.地域研究B.整体研究C.局部研究D.问题研究3.研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第一手资料的方法是( )A.现场研究法B.文献法C.参观访问法D.分析法4.1995年，英国政府公布一项耗资7.3亿英镑、旨在使每一个情愿进入学前教育机构的儿童能够接受高质量的学前教育的文件是( )A.哈多汇报B.幼儿凭证方案C.泰勒汇报D.教育白皮书5.法律规定在学校治理机构中必须有家长代表的是( )A.德国B.美国C.法国D.英国6.强调法国学前教育的启蒙教育作用、社会化作用、诊断和医治作用、与小学衔接四项作用的政策法规是( )A.1989年《教育方针法》B.《阿比改革法》C.《学校教育法》D.《青年少福利法》7.1844年，设立法国第一所婴儿日间看护中心的是( )A.柯夏B.马尔波C.德瑞D.奥柏林8.在德国学前课程理论中，旨在运用所编制的程序或练习材料，使儿童获得肯定的技能和技巧，促进儿童智力开展的理论为( )A.功能论B.学科论C.情境论D.知识论9.“儿童之家〞，此名称起源于( )A.德国B.法国C.英国D.意大利10.1982年，韩国制定并公布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园〞更名为( )A.幼儿之家B.新村幼儿园C.农忙期幼儿园D.示范幼儿园11.蒙台梭利教育法的内容主要包含主题教育活动和( )A.线上主题活动B.社会活动教育活动C.地域教育活动D.圆圈运动12.以下著作中，把蒙台梭利教育法说成是“世界上最好的教育思想〞和“世界上一流的学前教育〞的是( )A.《当代学前教育——一项学前教育方案》B.《学习的革命》C.《精神教育》D.《发生认识论原理》13.蒙台梭利教育方法的根本和核心是( )A.“有打算的环境〞B.“工作〞C.“导师〞D.“儿童之家〞14.在海伊斯科普课程关键经验中，开展逻辑推理的关键经验，包含分类、排序与( )A.配对B.分辩C.识记D.数概念15.依据儿童智力开展阶段理论，婴儿期〔0～2岁〕属于( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段16.20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是( )A.希尔B.蒙台梭利C.杜威D.霍尔17.美国学前教育直接指导模式创立者是( )A.皮亚杰B.伯赖特和恩格尔曼C.米歇尔、佩特和约翰逊D.艾萨克斯和埃里克18.1900年，在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的( )A.托儿所B.特别幼儿园C.工厂托儿所D.寄宿幼儿园19.1992年，使俄罗斯学前教育开展由市场经济调节的法令是( )A.《教育法》B.《幼儿园规程》C.《幼儿园教育大纲》D.《学前教育设想》20.20世纪70年代，苏联为适应小学学制由四年缩短为三年的改革要求，两次修改( )A.《教育法》B.《幼儿园规程》C.《幼儿园教育大纲》D.《幼儿园规则》21.1926年，文部省正式制定了日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令是( )A.《学制》B.《教育法》C.《幼儿园保育法》D.《幼儿园令》22.日本规定在全国的都道县府或指定城市设有“儿童指导所〞的文件是( )A.《保育大纲》B.《保育所保育指南》C.《儿童福利法》D.《幼儿教育纲要》23.澳大利亚的父母教育方案最常见的形式是( )A.看护母亲协会B.儿童保育中心C.学步儿童小组D.家庭日托中心24.1975年，巴西教育部设立的下属部门是( )A.国家平安与卫生部B.学前教育协调局C.国家养育和营养机构D.亲子爱护合作组织25.1998年，加德纳提出的第八种智力是( )A.音乐—节奏智力B.交往—交流智力C.自知—自省智力D.自然观察者智力26.方案教学在瑞吉欧工作者自己看来是一种弹性方案——即所谓的( )A.预成课程B.生成与预成相结合课程C.生成课程D.整合课程27.当今，法国的师范学校招收的学生至少受过( )A.两年中等教育B.两年高等教育C.三年中等教育D.三年高等教育28.美国许多州规定第一次得到的教师资格证书的过度性有肯定的期限，5-10年不等，在此期限内，教师必须继续接受在职教育，取得( )A.大专学历B.学士学位C.硕士学位D.博士学位29.印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的是( )A.先行方案B.菩提方案C.零点方案D.普及方案30.在澳大利亚影响很大的英国学前教育工作者是( )A.莉莲B.苏珊C.高丽夫人D.玛丽二、名词解释(本大题共4小题，每题4分，共16分)31.《普洛登汇报书》32.平衡化33.《米德汇报》34.瑞典父母教育三、简答题〔本大题共4小题，每题5分，共20分〕35.简述法国幼小衔接的主要措施。
学前比较教育学2
作业
．第题
就研究的类型来看，学前教育课程比较研究属于
.区域研究
.局部研究
.综合研究
.专题研究
标准答案：
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．第题
下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是.零点计划课程
.河滨街模式
.发展适宜性课程模式
.直接指导模式
标准答案：
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．第题
下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是
.进行集体的读写算教学活动
.以游戏等自由活动为主
.不进行读写算等教学
.一般没有正规课程
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．第题
近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文件是.《学制令》
.《教育令》
.《幼儿园令》
.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》
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．第题
下列国家中，学前教育不隶属于主管文化教育的机构管辖的是.法国
.美国
.德国
.英国
标准答案：
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．第题
提出问题法这个比较教育研究方法的学者是
.霍姆斯
.贝雷迪
.埃德蒙？金
.诺亚
标准答案：
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．第题
世纪的德国幼教机构中，以教育为主要任务的是
.巴乌利勒的保育所
.瓦德切克的托儿所
.弗利托娜的幼儿学校
.福禄培尔的幼儿园
标准答案：
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．第题。
华师在线作业学前教育学答案
1．第3题移情法第一阶段运用的基本训练技术是(？？？？？ )A.情绪追忆和情境表演B.认知提示和情绪追忆C.情感换位和情绪追忆D.认知提示和情感换位答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02．第4题提出“自然后果法”的教育家是（）A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.夸美纽斯答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.03．第5题教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）A.言语专业化B.注意倾听C.用点头、抚摸鼓励幼儿D.注意蹲下去与幼儿平等对话答案:A标准答案：A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第6题在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的( )训练技术A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.05．第7题为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )A.婴儿玩具应高档化B..废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.06．第8题皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.07．第9题20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.08．第10题被认为是人类关于儿童认识史上的“哥白尼式的革命”的儿童观是（）A.社会本位的儿童观B.文艺复兴时期的儿童观C.古代儿童观D.现代儿童观答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.09．第11题智力发展的核心部分是（）A.观察力B.记忆力C.注意力D.思维能力答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.010．第12题一般社会都将（）该社会文化水平的指标A.人口的受教育水平B.人口的性别比例C.人口的劳动种类D.人口的年龄区分答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.011．第25题促进幼儿全面发展的首要条件是(？？？？？ )A.良好的智力品质？B.良好的道德素质C.良好的身体素质D.良好的个性品质答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012．第26题美国的"提前开端计划"是对家庭环境不佳的儿童提供(？？？？？ ) A.经济帮助B.卫生保健服务C.负责的学前教育D.特殊教育答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.013．第27题1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱，下面各项中不正确的一项是（）A.学会认知B.学会做事C.学会做人D.学会学习答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.014．第28题美国的“提前开端计划”颁布于（）A.1964年B.1965年C.1970年D.1971年答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.015．第29题在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.016．第30题儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.出生的第一年B.3-4岁C.5-6岁D.6-10岁答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.017．第31题认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病："外国病"、"花钱病"、"富贵病"，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.018．第32题《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )A.1小时B.2小时C.3小时D.3.5小时答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.019．第33题现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）A.伙伴关系B.指导与被指导关系C.教育者与受教育者关系D.行政关系答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.020．第34题某幼儿园中班第一学期教育目标之一是要求幼儿学会自己的事情自己做。
学前比较教育真题及答案
全国2015年4月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码:00401请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:L 答题前•考生务必将口己的与试课程名称、姓名•准考证廿用黑&字迹的签字笔或钢笔 境写住答^题纸規定的位3上・2. 每小题选出答案后•用2B 铅笔把答题纸上对应题II 的答案标号涂黑・如需改动•用橡 皮擦F 净肩.再选涂其他答案标号.不能答庄试题卷上• 一 ■单项选择题(本大S 共30小题■毎小题1分■共3«分)在毎小题列出的四个备选项中只有一个是符合S 目要求的■请将其选出并将•答题纸八的相应代码涂黑。
错涂•多涂或未涂均无分。
1•忤次明呦提出比絞教育这一槪念的着作足A. ＜ It 较教育的研究计划与初步意见》 B ・＜普俘I:教育报告》C.《教育问题专题报告》 n.«各国教育的动力＞2. 主张“比较教育址一种历史的教育•是教角史研究从过去到现庄的继续”的教育家据A. 职素B.康德尔 C 汉斯 U 施奈懐3. 通过分析重要的学询教育文件来r 解外国学询教育悄况的方法圧A. 现场研究扶 ％文献法 C 益观访网法 I).分析法 ＜ 19世纪•致力于普及幼儿学校.对促进幼儿学校在英国的发展做出了®要员献的址1).橄切尔A.欧文 I 人怀尔徳斯平・ C.谢泼徳5. 麦克来伦姐妹在英国创立保育学校的时间足 A. 1816 年 1825 佯 C. 1913 年6. 英国官方柞次肯定家氏在幼儿教育中的积极作用的文献足A.t 哈多报告＞B.C 费舍法案》 「・＜眸洛登报吿书＞ 7. 1826不•创立法【司第一所II 间看护中心的足A.奥柏林 R.吗尔波 C. MH &法国厚育学校的第一 M 标足A.提供柱学校和生活中取得成功的尺住机会B.使儿童接受学校教育「•使儿童社会化 D •使儿《进行学习和练习tx 1919 年 [)•＜教育门皮书》IX 徳瑞9. IR55年■把福禄借尔方法传入法国的足10, 1924年•定下了现代徳国学前儿蛍教育的2^蝎・并一血持续到今天的迭案是C 《教育方针迭》11. 徳国学丽教育的指导性课程理论迢12, 美国最早的学询儿蛍的教育机构是化欧文影响下出现的D •公立幼儿W13, 由林威斤创•经米歇尔■佩特和约翰逊的发展的美国学》«教育课程模式是B. ft 接指导模式 14,20世纪50年代來至60需代初■苏联学胡教育改革的蛋点是15. H 本学耐《育机构保育所招收的幼儿为 16, 在瑞典•招收()一6岁儿童•全年开放•大部分对儿童进行混合年魏编班的学前教育机构被称为17. 巴两教育部设立的下属部门学询教育协调尚的主要n 标是 18. 1938年•澳大利亚联邦政府第一次介人幼儿教育领域•力图通过幼儿园屮业来解决儿蛍的件养不2和健康问题•成立了C 国家儿童司19. 任新西兰.一血保持其独立性•拒绝为了获取政府華金而山国家控制的学询教育机构足2()M 幼儿教育振兴法》颁布之垢•韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制•其中“新村合作幼儿园”的主骨部门是A.码尔波凯果玛 IX 別劳夫人A •《音少年福利法》 1人＜教育结构i|划》1)・《先肯計•划》 A •功能论B •学科论C 悄境论 IX 福禄倍尔教育法A •家庭学校 八•银行街模式「•海伊斯科普认知収向课程模式 I)•零点计划课SA.确定学前教育的性质和任务B •促使幼儿皿的教学和恃理走向正规化 C. 托儿所和幼儿W 的一休化 D •强调儿童个性的全面发展A ・0-3岁B, 3-6 岁C0-6 岁 1X2-6 岁 八• H 托中心 C 学前教育中心I)•家庭H 托A.从寧学前教育的科学研究B.为学前教育制定细致的国家规划 C •培训学询教育卿资I)•进行学悄教育课程改革A. 岛丽夫人儿蛍中心B. 澳大利亚幼儿协会I)•挽救学校 A.幼儿园H •游戏中心 C 儿童保育中心 I)•家庭H 托中心B.体育部C.卫生部21.关于朝鲜的学而教育•正《»的说法是A •过分实施开放政策•照搬西方国家教育理论B. 片而强调集体教育•忽觇儿《个性发展C. 敢视儿蛍人格发展的层次性和立体性b 幼儿期的一H 活动全部用芙术组织 22.在《人性的稳定与变化》中•捉出了■儿竝早期是智力和情感功能发展最迅速的时期•早期缺乏卞？力剌激的儿蛍・将水远达不到原来应达到的水平**的心理学家&24. 皮亚态认为•在儿蛍智急发展过程中•儿童所蘊涵的逻辑是动作逻榊•并且出现r 思维(智力)的萌芽•这一阶段足25. 根据加徳纳的多元智力理论•智力是A.个体解决实际何题的能力和生产及创造出社会需要的右效产品的能力R •以斯H 能力和数理逻辑能力为核心的幣合能力C. 语H 能力和个体解决实际问题的能力D. 数理逻辑能力和个休解决实际问題的能力26. 光谱方案的主要理论基础是A.认知发展理论B.多元智力理论 C 口然教育论 I)•蒙台梭利教学法 27•联合国教科文组织21 W 纪委员会认为•教育的使命就S 教学生懂得人类的多样性•还要教他们认识到地球1•的所冇人之间｝g 冇相似性rfii 11 HI 互依存。
6《比较教育学》网上考试题库及答案 华中师范大学
《比较教育学》课程网上考试题库第一讲绪论（上）一、单项选择题1、被称为“比较教育之父”的比较教育学家是（）A.库森B.朱利安C．康德尔 D.阿诺德答案：B。
法国教育家朱利安是最早提出比较教育概念的人，被称为“比较教育之父”。
2、比较教育诞生的标志是（）A.柏拉图的《国家篇》B.马可•波罗的《马可•波罗游记》C.康德尔的《比较教育》D.朱利安的《关于比较教育的研究计划和初步意见》答案：D。
第一个提出比较教育概念的是朱利安，他的著作《关于比较教育的研究计划和初步意见》发表于1817年，康德尔的《比较教育》发表于1933年。
3、比较教育在学科倡导阶段方法上的特征是（）A.访问与借鉴B.因素分析C.综合研究D.对比分析答案：A。
比较教育学科倡导阶段方法上的特征是访问与借鉴。
学科形成阶段方法上的特征是因素分析。
学科发展阶段方法上的特征是综合研究。
4、在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是（）A．萨德勒B．康德尔C．汉斯D．朱利安答案：A。
萨德勒提出民族性的概念来说明教育的思想和实践，强调研究教育必须重视教育的文化背景。
5．萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是( )。
A.《教育问题专题报告》B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》C.《第七年报告》D.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》答案：A。
6、主张比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续的教育家是（）A．萨德勒B．康德尔C．汉斯D．安德森答案：B。
康德尔是美国著名的比较教育家，他提出了描述历史事实、分析社会历史背景的历史学方法。
7、主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础的教育家是（）A．萨德勒B．康德尔C．汉斯D．安德森答案：D。
安德森主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础，比较教育研究不仅要研究各国的教育结构，而且要研究教育结构在具体社会中的功能。
学前比较教育 2015年10月自学考试试题和答案
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码 00401)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》的作者是A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.朱利安2.通过搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法是A.文献法B.调查法C.比较法D.分析法3.属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是A.库森B.康德尔C.贝雷迪D.朱利安4.奠定日本学前教育体制的基础，推进了日本学前教育逐步走向制度化的是A.《法制令》B.《幼儿园令》C.《幼儿园保育及设备规程》D.《教育基本法》5.日本旨在提高4-5岁幼儿的入园率，要求到1982年实现4-5岁幼儿全部入幼儿园或保育所的目标的是A.第一个幼儿园教育振兴计划B.第二个幼儿园教育振兴计划C.第三个幼儿园教育振兴计划D.第四个幼儿园教育振兴计划6.下列不属于日本《幼儿园教育大纲》中规定的五大领域教育内容的是A.健康B.环境C.语言D.艺术7.学前教师职前培养机构有中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范大学的国家是A.美国B.日本C.俄罗斯D.英国8.花了20年的时间致力于在英国普及幼儿学校的工作，对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是A.福禄培尔B.欧文C.怀尔德斯平D.麦克米伦9.英国正式将保育学校纳入国民教育制度的是A.《费舍尔法案》B.《初等教育法》C.《哈多报告》D.《巴特勒法案》10.将教育实践课程作为学前教师职前培养必修科目的国家是A.日本B.美国C.法国D.德国11.2000年，英国布莱尔政府颁布的首次在基础阶段设立了统一的国家课程的是A.《儿童计划：构建更加美好的未来》B.《早期奠基阶段规划》C.《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》D.《儿童保育十年战略》12.目前，主要负责英国的幼儿园教师职前培训的机构是A.职业高中B.高等职业技术学院C.综合大学D.大学教育系和高等教育学院13.按照幼儿园的设立者及其接受政府补助及辅导的程度分为公立、私立和独立自主的幼儿园三种类型的国家是A.日本B.德国C.俄罗斯D.美国14.日本授予获得学士学位的学前教育专业本科生的资格证书是A.一种资格证书B.二种资格证书C.专修资格证书D.特别资格证书15.附设在初等学校或其他幼儿学校内，主要招收3-4岁儿童的英国教育机构是A.保育学校B.保育班C.游戏小组D.日间托儿所16.光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和A.层次结构理论B.群因素论C.非普遍性理论D.认知发展理论17.美国“开端计划”中如咨询、经济资助、职业教育属于A.教育服务B.健康服务C.家长参与D.社会服务18.1876年在美国创建了第一所幼儿师范学校的是A.伊莉莎白∙皮博迪B.玛格丽特∙迈耶∙舒尔茨C.欧文D.肖夫人19.发端于1962年在密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是A.显性课程B.零点计划课程C.海伊斯科普课程D.直接指导模式20.建立在斯金纳的操作性条件反射理论的基础上的美国的课程模式是A.银行街早期儿童教育方案B.高瞻课程C.直接教学模式D.光谱方案21.俄罗斯学前教育机构的重要组成部分，兼具托儿所和幼儿园特点的学前教育机构，主要招收2个月至7岁的儿童是A.家长管理中心B.社会服务性学前班C.托儿所——幼儿园联合体D.幼儿园22.反对“遗传决定论”及“自由教育”的前苏联教育家是A.乌索娃B.阿尔金C.福辽莉娜D.克鲁普斯卡娅23.1869年，圣彼得堡创办了俄国最早的学前教育刊物是A.《幼儿园》B.《幼儿教育》C.《学前教育》D.《幼儿学校》24.在大自然中进行教育活动，幼儿园没房屋和围墙，这种德国新型幼儿园是A.自然托管中心B.林间幼儿园C.生态学校D.儿童之家25.南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了A.南非学前教育联合会B.南非学前教育研究会C.南非学前教育中心D.南非学前教育促进会26.法国奥柏林为了照顾和教育4-7岁的学前儿童，创立了A.日间看护中心B.母育学校C.编织学校D.幼儿班27.根据海伊斯科普课程理论，幼儿参与班级决定属于A.主动学习的关键经验B.语言、读写和交流的关键经验C.社会学习的关键经验D.创造性艺术的关键经验28.光谱方案的提出者是费尔德曼和A.西蒙B.加德纳C.比奈D.皮亚杰29.下列关于促进学前教育一体化的说法不正确的是A.建构一体化学前儿童服务体系正成为各国政府的关注焦点B.德国的家庭助手方案和家庭互助方案是典型家庭社区合作教育的方案C.学前教育一体化是实施2—6岁幼儿的全面教育D.学前教育一体化包括幼儿园、家庭、社区三位一体化30.学前教育面临的主要问题不包括A.学前儿童入园年龄过低B.学前教育经费投入不足C.合格的学前教育师资不足D.学前教育机构无法满足不断增长的社会需要第二部分非选择题二、名词解释题 (本大题共4小题，每小题4分，共16分)31.认定儿童园32.幼儿凭证计划33.高瞻课程34.《早期学习标准》三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)35.简述英国学前教育的发展趋势。
华师15春《学前教育学》在线作业试卷
华师 15 春?学前教育学?在线作业9 t: o' N- G . i9 p8 `. v K" ]7 E% A5 I% i一、单项选择题：1.学前班教育小学化偏向的原由不包含()。
(总分值 :2)A.逢迎了家长“望子成龙〞的心态B.师资力量单薄C.办学条件差D. 少儿智力发育超前# d. b' o9 A% C! `2.教育的目的是 ()。
(总分值 :2)A.经过教育过程把受教育者培育成为何样质量和规格的人B.促使社会进步C.促使科学技术展开D.促使文化传承3.学前教育的独立性原那么是指()。
(总分值 :2)& z. ]& f: R' n: ]) ?- V2 n4 eA.听任少儿自由展开B.由少儿自己决定学习内容C.在学前教育中充足尊敬少儿的主体性，独立性，让少儿依靠自己的经验和能力主动进行各样活动，根绝承办取代 " `, I5 o0 z) ^- }D.教师自主决定教育内容 : S6 g, |" L" s4.杜威的教育原那么主要包含 ( )。
(总分值 :2)A. 适量超前 4 H. D! L9 F) [; i# d& k6 RB.从做中学C. 重申教师的主导主体作用% v# a. c( ~: o& W' H1 y+ ?, GD.教师中心论5.幼儿惯例是指 ()。
(总分值 :2)A.幼儿的行为惯例 % L7 F- N( q* R+ |! j# q9 ^B.幼儿的活动惯例C. 幼儿的思想习惯 4 N+ x' m; `$ y2 t' ?D.幼儿的动作惯例 / c. t: x1 `0 M+ H8 w6.学前启发教育的内容不包含()。
(总分值 :2)A.道德方面的启发教育B.智力方面的启发教育C.体能方面的启发教育D.价值观方面的启发教育7.构造游戏是指 ()。
(总分值 :2)A.有构造的游戏B.少儿利用各样不一样的构造资料，经过手的创建来反应四周现实生活的游戏 % Z1 q. \9 W( s( I& ~3 J4 pC.有组织的游戏 ( d- R/ e% c" E" vD. 有指导有方案的游戏+ v% h9 R# }3 `$ t! D! Y: E8.启发性原那么是指 ()。
东师《比较学前教育学》15春在线作业
东师《比较学前教育学》15春在线作业《比较学前教育学》15春在线作业1试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题包括新学期所有大学和科目的复习材料，您可以联系屏幕右侧的“文档投稿人”一、单选题（共7道试题，共7分。
）v1.日本第一所公立托儿所创办的地点是：（）a.大阪b.东京c.北海道d.新泻满分：1分2.前苏联、波兰、匈牙利等国的学前教育机构属于：（）a.拉丁－欧洲模式b、斯堪的纳维亚模式C.社会主义国家模式D.盎格鲁撒克逊模式满分：1分3.中国比较教育研究的第三阶段的起止时间是：a.20世纪初――20世纪60年代b、 20世纪初至20世纪40年代约20世纪60年代至现在D.1949年至现在满分：1分4.成熟课程模式的哲学基础是：A.卢梭的浪漫主义哲学B.洛克的文化传递C.杜威的进步哲学D.罗杰斯的人文主义哲学满分：15.前苏联一种为聋、哑、盲、智力落后及有缺陷的儿童办的教育机构是：（）a.托儿所-幼儿园b、集体农场幼儿园C.儿童之家D.康复幼儿园满分：1分6.认知发展理论课程模式的代表是：A.沃森、B.弗洛伊德、C.盖塞尔、D.皮亚杰满分：1分7.俄罗斯第一所幼儿园的位置是：（）A.莫斯科，B.符拉迪沃斯托克，C.彼得堡，D.第比利斯满分：1分二、多项选择题（共3题，共3分）v1。
日本幼儿教育的发展趋势是：（a）幼儿园和幼儿园趋于统一；B.注意3岁儿童的教育c.进一步改善和充实学前教育的内容d.进一步提高学前教育师资的质量e、进一步加强家庭、学前教育机构和社区学前教育之间的联系与合作。
满分：1分2.世界上许多国家学前教育机构的办学形式日益多样化和灵活化，表现为：（）a.扩大幼儿园服务社会的功能b.学前教育机构微型化和家庭c.出现社区学前教育机构d.-满分：1分3.日本保育所的保育计划有：（）a.保育计划b.指导计划c.教育计划d.评价计划满分：1分三、判断题（共30道试题，共90分。
）v1.外国比较教育研究的学科形成阶段的时间是19世纪末至20世纪40年代。
华中师范大学网络教育《比较教育学》练习题库及参考答案
《比较教育学》练习题库及参考答案一、填空题1.比较教育的发展历史可以分因素分析时代、___、___几个发展阶段。
2.比较教育研究的基本原则是___、.实践性原则、___、本体性原则。
3. 20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有___、___、努力提高教育质量、___。
4. 贝雷迪的“比较四步法”包括___、解释、___、比较四个阶段。
5. 比较教育研究常用的方法有___、___、比较法、___。
6. 日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：___、___、___。
7. 1974年3月，日本国会通过了___和 ___两部法律，这是规范日本战后教育形态的根本性大法。
8. 法国的“郎之万-瓦隆计划”首次提出了___的思想和___的改革。
9. 法国的大学分阶段组织教学，第一阶段是基础课，两年，授予___文凭；第二阶段是专门化，两年，第一年授予___学位，第二年即本科毕业，授予的学位称___。
10. 法国的高等教育主要与三类机构实施，分别是大学、___、___。
11. 法国的初中学制4年，分为___、___。
12.___被视为德国教育的“第二根支柱”。
13. 在德国，儿童接受义务教育前都经过___检查，这是一种体格健康和___的检查，经检查被认为明显不合格者将被录取入___。
14. 在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。
高等教育将包括四个层次：第一层次为___、第二层次为___、第三层次为___、第四层次为研究生教育。
15. 目前，承担俄罗斯师范教育的教育机构有三类，分别是___、师范学院或师范大学、___。
16. ___的颁布为战后英国教育发展提供了一个总的法律框架，英国自此确立了由___、___、和___三个相互衔接的阶段组成的现代公共教育体系。
17. 英国私立性质的独立学校系统包括：___、___、和___。
18. 英国大学由___、近代大学、___、___这几种类型的学校组成。
学前比较教育试题及答案
2008年10月高自考学前比较教育试题一、单项选择题1奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是A《比较教育的研究计划与初步意见》B《比较教育》C《比较教育：教育的因素和传统的研究》D《教育中的比较法》2提出“校外的事情甚至比校内的事情更重要，校外的事情制约并且说明校内的事情”观点的是A朱利安B霍姆斯C萨德勒D康德尔3比较教育作为一门独立的学科，设计到争执、经济等多方面的内容，这说明比较教育有A开放性B跨学科性C跨区域性D可比性4对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是A区域研究B整体研究C局部研究D问题研究5在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的是A《泰勒报告》B《普洛登报告书》C《儿童法》D《费舍法案》6英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加A教师鉴定委员会的考试B国家托儿所保姆考试局的考试C国家教育委员会的考试D国家考试中心的考试71770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是A编织学校B母育学校C家庭学校D保育学校8幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是A德国B美国C法国D韩国9德国最早且最负盛名的学前教育机构是A巴乌利美保育所B弗利托那幼儿学校C柯夏幼儿园D福禄倍尔幼儿园10强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性的是A萨金特委员会B中央福利委员会C坎葛萨兰新哈委员会D克萨内委员会11在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是A《印度教育法》B《联邦儿童法》C《幼儿园设施基准令》D《联邦教育法》12幼儿园一般不设学习计划，学习是自由的国家是A美国B苏丹C埃及D南非13开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是A柯夏B蒙台梭利C巴乌利美侯爵夫人D福禄倍尔14蒙台梭利教育内容中最重要而且最具有特色的部分是A艺术教育B情感教育C感觉教育D语言教育15皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是A同化B图式C顺应D平衡161855年创立了美国最早的幼儿园的是A福禄倍尔B伊莉莎白-皮博迪C马尔波D玛格丽特-舒尔兹17美国学前教育机构的两种主要类型之一是A保育学校B托儿所C家庭学校D学前班181965年在美国批准先行计划，建立多个项目与中心，为儿童提供服务的是A克林顿B约翰逊C布什D卡特191984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的A特殊幼儿园B托儿所幼儿园C托儿所学校D幼儿园20提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是A乌索娃B凯洛夫C叶连娜D乌申斯基211949年日本公布法令将幼儿园教师称为A教员B保姆C保育员D教谕22日本于1990年颁布的将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是A《保育大纲》B《幼儿园教育大纲》C《学校教育法》D《保育所保育指南》23在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是A新南威尔士幼儿园同盟B威尔士幼儿园同盟C新威尔士幼儿园同盟D南威尔士幼儿园同盟241977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的A 1/3B 1/4C 1/5D 1/625认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育是A特热兹B布努恩斯维C克瓦格D沃嘉26光谱方案的合作完成者是费尔德曼和A西蒙B加德纳C比奈D皮亚杰27瑞吉欧幼教体系的主要特色是A儿童的百种语言B生成课程C方案教学D合作研究28以下属于行为主义学前课程的是A拉瓦特里的早期儿童课程B韦卡特的认知性课程C恩格尔曼和贝雷特的课程方案D海伊斯科普早期初等教育方案29为解决幼小衔接问题，日本专门设置了A连贯教育B幼儿学校C保育学校D幼年学校301989年，联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是A《儿童权利公约》B《儿童权利宣言》C《儿童生存、保护和发展世界宣言》D《日内瓦儿童权利宣言》二、名词解释31.1942年《青少年福利法》32.《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》33“先行计划”34视觉一空间智力三、简答题35简述英国学前教师的培养。
华师学前教育原理在线作业100分15712
华师《学前教育原理》在线作业100分（2015、7、12）一、单选题（共50 道试题，共100 分。
）1.有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，提前教孩子读写算等内容，这是（B）。
A. 必要的学业准备B. 幼儿教育的小学化C. “读算”可教，“写”可以不教D. 读写算可教，只要方法得当就行满分：2 分2.我国第一个幼儿教育研究室成立于（B）年。
A. 1952B. 1978C. 1982D. 1987满分：2 分3. 作业和教学活动中保育重点是（D）A. 坚持B. 观察C. 提醒D. 调控满分：2 分4. 我国幼儿保教内容由各地、各幼儿园根据园内外和幼儿情况确定，使得幼儿保教内容具有一定的（C）。
A. 地方性B. 差异性C. 多样性D. 个别性满分：2 分5. 我国幼儿教师的社会地位和待遇情况是（D）A. 稳中有升B. 整体较高C. 中等水平D. 普遍偏低满分：2 分6. 法国最早的幼儿教育机构产生于（D）年。
A. 1903B. 1837C. 1816D. 1776满分：2 分7. 罗杰斯的“完整的人”涵义是（A）A. 认知情感和兴趣等身心因素的统一B. 儿童兴趣和教育内容的统一C. 家庭教育和社会教育的统一D. 体脑教育的结合满分：2 分8. 幼儿教师要管幼儿生活和学习的方方面面，这体现了幼儿教师劳动的（D）A. 广泛性B. 综合性C. 全面性D. 细致性满分：2 分9. 下面哪一项不是幼儿德育的长善救失原则的涵义（B）A. 让幼儿知行结合B. 发扬优点，弥补缺点C. 相信每位孩子都有优点D. 有针对性地进行教育满分：2 分10. 幼儿教育在我国学制中处于（C）的地位。
A. 非义务教育,学制之外B. 属福利部门,不在学制之内C. 属教育部门,基础教育D. 属教育部门,但不是基础教育满分：2 分11. 我国（B）年的《幼儿园工作规程》首次提出建立幼儿园家长委员会。
A. 1952B. 1989C. 1996D. 2003满分：2 分12. 幼儿保教目标的最主要社会基础包括（D）A. 文化和幼儿教育传统B. 经济和文化C. 政治和文化D. 政治、经济和文化满分：2 分13. 儿童观包括（A）共三类儿童观。
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2015春华师网络教育《学前比较教育学》在线作业及答案1．第26题下列苏联学前教育机构中，为数最多的机构类型是A.托儿所B.托儿所幼儿园C.特殊幼儿园D.学校幼儿园您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第27题19世纪末，资助并领导了美国免费幼儿园运动的是A.皮博迪B.希尔C.舒尔茨D.肖夫人您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第28题下列国家中，实行中央集权教育管理体制的是A.法国B.美国C.德国D.英国您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第29题下列国家中，实行地方分权教育管理体制的是A.法国B.美国C.德国D.日本您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第30题正式将保育学校纳入国民教育制度中的文件是A.1870年《初等教育法》B.1944年《巴特勒法》C.1918年《费舍法》D.1972年《教育白皮书》您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第31题二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.《教育方针法》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第32题下列国家中，在解决幼小衔接问题时曾出现过幼儿教育小学化倾向的是A.俄罗斯联邦B.美国C.日本D.德国您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第48题旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是A.先行计划B.佩里学前教育研究计划C.进步主义幼儿园运动D.公立学校运动您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09．第49题柯夏创办的幼教机构是A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第50题著名比较教育研究学者康德尔的代表著作是A.《比较教育的研究计划和初步意见》B.《教育的新时代：比较研究》C.《百科全书》D.《国际教育评论》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.011．第51题在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是A.朱利安B.萨德勒C.康德尔D.汉斯您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第52题在德国，负责培育学前教育机构教师的是A.大学B.技术学院C.培训学院D.职业学校您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第53题下列课程模式中，以方案活动为主要课程形式的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.014．第74题美国最早的幼儿教育机构是A.幼儿园B.幼儿学校C.保育学校D.儿童之家您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015．第75题法国最早出现的幼教机构是A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016．第76题近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文件是A.《学制令》B.《教育令》C.《幼儿园令》D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017．第77题下列国家中，实行平行的学前教育管理模式的是A.法国B.美国C.日本D.德国您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018．第78题为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书是A.《儿童权利公约》B.《日内瓦儿童权利宣言》C.《儿童权利宣言》D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.019．第79题下列选项中，不属于1924年《青少年福利法》内容的是A.家庭教育在学前教育中居于优先地位B.学前教育是青少年福利事业C.3-6岁的幼儿教育属于基础教育D.训练修女担任幼教机构的看护工作您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.020．第80题以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是A.德国B.英国C.法国D.美国您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.021．第1题东西德统一后，德国东西部的儿童入园情况还存在较大差异。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.022．第2题母育学校的教师从工作的第五年起到退休前五年止，有权带薪接受累计时间为一年的继续教育。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.023．第3题当前，俄罗斯学前教育改革主要体现在教育人道化、个性化和优化儿童发展环境等方面。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.024．第4题“比较教育之父”是法国学者朱利安。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.025．第5题零点计划课程的主要理论依据是多元智力理论。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.026．第6题1948年文部省颁布的《保育大纲》是日本第一个由国家制定的学前教育大纲。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.027．第7题学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.028．第8题日本学前教育机构在初创阶段就出现了幼保二元制格局的端倪。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.029．第9题幼儿园侧重教育，保育学校或托儿所更重视儿童身体健康和生活自理能力培养。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.030．第10题在蒙台梭利课程模式中，教师扮演的角色是观察者和辅导者。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.031．第11题明治维新前，日本7岁以前儿童主要在家庭接受教育。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.032．第12题很多学者认为，比较教育的前学科发展阶段可以追溯到古代，如古代旅行家对所访问民族的教育现象的关注、介绍和比较。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.033．第13题学前教育的一个重要研究领域是父母教育。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.034．第14题英国的日间托儿所主要招收由社会救济部门送来的或母亲外出工作而无人照管的2-5岁儿童，一般属于社会服务性质。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.035．第15题福禄培尔幼儿园的出现，形成了德国幼教机构双轨制的格局。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.036．第16题18世纪30年代开始，法国政府逐渐开始对各类学前教育机构正式进行管理。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.037．第17题日本第一所为贫穷阶层设立的公共保育机构是东京女子师范学校附属幼儿园分园。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.038．第18题在海斯科普课程模式中，课程和学习环境是是围绕关键经验设计的。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.039．第19题19世纪中叶，弗利托娜的幼儿学校中进行了读写算等方面的教育内容。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.040．第20题俄罗斯学前教育的一个显著特点是建立在扎实的科学研究基础上。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.041．第21题美国培养幼儿教师的独到之处是要求每个学生必须经过幼儿园和小学低年级两次实习。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.042．第22题不分年级教育在世界发达国家已经成为现行教育改革的一种潮流。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.043．第23题比较教育的发展历史是国际教育交流论坛的形成、制度化和国际化的过程。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.044．第24题海斯科普认知取向课程模式发端于佩里学前教育计划。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.045．第25题德国法律规定，学前教育机构只是一种社会福利教育机构，以弥补家庭教育的不足。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.046．第33题母育学校是初等教育机构您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.047．第34题1860年，俄罗斯出现了第一所幼儿园。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.048．第35题美国实行的是地方分权的教育管理体制，因此各州的学前教育的做法存在很多差异。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.049．第36题比较教育研究的目的是为各国政府的教育改革提供最可靠、最有效和最迅速的方法。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.050．第37题英国学前教育以单独设立的为主，附设在小学的为辅。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.051．第38题1918年的《费舍法》正式将保育学校纳入国民教育制度，实行免费入学。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.052．第39题十月革命前的俄罗斯学前教育尚处于萌芽状态。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.053．第40题一般来说，在实行地方分权教育领导体制的国家，学前教育机构的名称差异较大。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.054．第41题教育管理包括两个部分，教育行政和学校管理。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.055．第42题瑞吉欧课程模式深受欧美进步主义教育思想的影响。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.056．第43题苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.057．第44题苏联的学前教育是教育训导型模式占优势。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.058．第45题正规学前教育的发展和改革反映世界学前教育发展的主要趋势。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.059．第46题英国学前教育机构的规模普遍较小。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.060．第47题福禄培尔学院是俄罗斯最早的学前教育师资培训机构。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.061．第54题直接指导课程模式起源于行为主义心理学。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.062．第55题设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构是实施幼小衔接的一个重要做法。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.063．第56题日本第一所公共学前教育机构以德国的幼儿园为模本，主要接纳社会上层阶级子女为教育对象。
您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.064．第57题1948年厚生省公布的《儿童福利法》明确了厚生省对保育所的管辖。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.065．第58题在实行地方分权教育领导体制的国家，中央和地方教育行政机构之间是一种平行的伙伴关系。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.066．第59题当前，各国学前教育师资培养目标具有多面性，不仅希望未来幼儿教师能从事各类学前教育机构的教育教学工作，还能从事幼儿教育的宣传、组织工作及家庭科学育儿的咨询、辅导工作。