小学三年级数学趣味游戏教学设计

小学三年级24个数学趣味游戏教学设计汇编

【游戏题】1 物体的规律

【活动目的】

1.通过让孩子动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。

2.培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。

【活动准备】

1.教具：黑白序列的排序图样。

2.学具：

①孩子分组操作材料：a铺地砖b串彩链c围围墙d排排队

②花片

③黑白方块若干。

3.环境创设：小动物的家。

【活动过程】

(一)以小朋友为“小动物布置新家”引入课题。

(二)孩子自主探索物体简单的排序规律。

1.孩子分组操作。

a铺地砖：提供蓝、白两种颜色的泡沫地砖，让孩子按颜色变化规律排序。b围围墙：提供四种颜色炮弹玩具，让孩子按颜色及节数按规律排序。

c做彩链：提供不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让孩子根据纸条多种特征串成彩链条。

d种树：提供高矮、品种不同的树木，让孩子按其形状、高矮不同的规律排序。

2.自主探索活动内容的交流：

（1）取分组活动的内容若干，提问：你是怎么排的?

（2）引导孩子想出不同的排法，请孩子排一排，教师强调规律性。

3.针对孩子的疑惑进行讨论。

4.师生共同归纳小结。排序的方法有多种，可按形状、颜色、数量等多种特征排序。

(三)出示三张大卡片，引导孩子发现并说出它们的排列规律(第一张蝴蝶不变，小花逐一增多;第二张蝴蝶不变，小花逐一减少;第三张蝴蝶逐一减少，小花逐一增多)。[评析：孩子通过观察、比较，发现了图形排序的规律。这是对孩子进行初步判断推理能力的训练。]

(四)让孩子自取不同颜色花片，学习按物体数量的递增和递减的规律排序。

(五)欣赏黑白序列教师出示黑白序列，让孩子观察寻找序列中黑白两色是以几个为一组进行排列，知道黑白两色也可组成许许多多有趣的序列。

【游戏题】2 5以内的序数

活动过程：

1、教师出示火车车厢，引导孩子观察：

(1)火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。

(2)从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢?

2、孩子操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。

游戏：开火车：听指令，请乘客下车。

3、孩子跑组活动：

(1)、小树排队：提供5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。

(2)、串珠子：提供5粒不同颜色的珠子，孩子串好珠子后记录珠子的序号。

(3)送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。

【游戏题】3 序列推算题

在50年代早期，史威兹(BryanThwaites)担任教师时，要学生计算一组序列，其规则为：当某数是偶数时，将该数除以2;若是奇数，则先乘3再加1。

举个例子，如果给定的起始数字是7，则其后的几个数推导如下：

7奇数→7×3+1=22

22偶数→22÷2=11

11奇数→11×3+1=34

34偶数→34÷2=17

17奇数→17×3+1=52

52偶数→52÷2=26

26偶数→26÷2=13依此类推。

显然如遇到奇数，下一个数字将会是一个较大的数，且为偶数，所以在再下一步上必定会被减半。

根据当时学生们的探讨及史威兹本人的研究，他相信该序列最后必定会出现1这个数字，然后又按照4→2→1→4→2→1→4→2→1……的顺序一直重复，故可将1视为该序列的终点。全世界有很多的数学家试图证明这项猜测，或者找出不同的终点，但至今尚无人成功。现在请先将上面的序列完成，使该序列到达终点1，然后再自定一个不同的起始数字重复此项步骤。

【游戏题】4 卫生纸的厚度

一名会计每次上街的时候总是习惯寻找廉价品。一天她看到百货公司促销的廉价卫生纸，4卷绑成一捆，每一卷中含有240张卫生纸。她知道家人习惯用的卫生纸的厚度，所以她想试着计算这卷卫生纸中每一张的厚度，以与现在所用的卫生纸相比较。

她知道每一张卫生纸的长度是14cm，且估计每卷的直径为11cm，其中内部纸板所形成的圆柱直径为4cm。起先她注意到卫生纸一圈圈绕在纸筒上时，直径会渐渐增加，但后来她换了个思考方向，并求出了卫生纸厚度。请问卫生纸的厚度是多少呢?

每一卷卫生纸中共绕着几圈卫生纸呢?

【游戏题】5 亲戚关系

有A、B、C、D、E五个亲戚，其中四个人每人讲了一个真实情况，如下：

1)B是我父亲的兄弟;

2)E是我的岳母;

3)C是我女婿的兄弟;

4)A是我兄弟的妻子。

上面提到的每个人都是这五个人中的一个(例如：当有人说“B是我父亲的兄弟”，你可以认为“我父亲”以及“我父亲的兄弟”都是A、B、C、D、E五个人中的一个)

问：这五个人分别是什么关系?

B和C是兄弟;

A是B的妻子;

E是A的母亲;

D是C的子女。

【游戏题】6 给小动物娃娃打电话

准备：动物玩具若干、电话一只

过程：妈妈在纸上写下每只动物的电话号码，让孩子给动物孩子打电话，邀请它们来参加小熊的生日聚会。妈妈可扮演动物孩子，和孩子对话。年龄小的孩子可以让他拨打一位或两位电话号码，大一点的孩子可以适当增加号码的位数。

意义：电话是孩子们非常喜欢的玩具，用它玩游戏可以培养他们的语言表达能力。拨打电话号码，可以让孩子初步认识0～9的数字。

【游戏题】7 剪纸游戏

外面寒风凛凛，屋内暖暖洋洋，妈妈和宝宝在剪纸。卡通剪纸是一个好玩儿的活动。你想只要简简单单的几张彩色纸，就可以剪出许多宝宝们喜欢的小动物。让我们一起剪一款“会游泳的小鱼。”

这个小制作很简单，妈妈可以指导宝宝如何剪纸，粘贴。既锻炼了宝宝的精细动作的发展，也锻炼了宝宝自己动手的能力。

制作材料：

几种不同颜色的纸张：绿色的、黄色的、黑色的或者是选择自己喜欢的颜色。

工具：剪刀、胶水