三年级信息技术《我的卡通故事》优秀教案_1

三年级信息技术《我的卡通故事》优秀

教案

教学目标：

知识目标：

1、学会进入与退出“金山画王”软件。

2、了解“金山画王”窗口的基本组成。

3、学会如何拼图（如何打开、关闭图形库，如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等）。

能力目标：

通过本课学习培养同学的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。

情感目标：

鼓励小组间相互协助，培养同学的互助协作精神。

教学重点：如何进入与退出“金山画王”游戏软件。

教学难点：拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。

教学过程：

一、巧引激趣

CAI出示同学喜欢的卡通故事片头。

师：喜欢它们吗？想不想画出这么美的画？它呀，是可以用——画出来的。

师板：金山画王

师：请看，这就是金山画王的图标。

二、新知简介

（一）进入金山画王

师：要利用“金山画王”作图，首先得进入它。只要双击桌面上的图标就行了。

师演示操作

师板：一、进入：双击图标

（二）金山画王窗口的基本组成

师：谁来说说，你看到金山画王窗口由哪几局部组成？谁能猜猜，它们是干什么用的？

同学说师点击。

三、自由探索

师：同学们的猜想是否正确呢？老师给你们10分钟时间，自由到金山画王中去探索、去发现、去验证自身的猜想！老师屏幕上的这些宝藏，这些问题，看看，是不是每个同学都能探索到。10分钟后，我请你们上讲台来当小老师，说出自身的新发现。探索到宝藏的同学，老师要把这些光闪闪的金钥匙奖给他。

生开机自由探索，师巡场辅导后进生。

交流自主探索的结果。

四、自由创作

师：老师发现了同学们刚刚在金山画王里找到了很多的卡通人物，你们能不能运用这个我们新学的软件，创编一个你们心目中的卡通故事呢？

生自主发明。

五、教师小结

第11课我的卡通故事

教学目标：

知识目标：

1、了解“金山画王”窗口的基本组成。

3、学会如何拼图（如何打开、关闭图形库，如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等）。

4、学会“仙女袋”工具的使用。

5、学会保管图画。

能力目标：

通过本课学习培养同学的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。

情感目标：

鼓励小组间相互协助，培养同学的互助协作精神。

教学重点：

1、如何进入与退出“金山画王”游戏软件。

2、“仙女袋”工具的使用。

4、保管图画。

教学难点：

拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。

教学过程：

一、激趣导入.

上节课，老师就发现了你们能运用金山画王发明出许多卡通故事，真不错。老师很早就听说“金山画王”里有一个神奇的“仙女袋”，我们一起去看看好吗?

二、新授课程

师：请同学们子自身找找看看仙女袋里都有什么？老师给你们5分钟的时间，自身去找找、

生自主探究。

“动态仙女袋”工具的使用

师：这么多美丽的花蝴蝶是怎么画出来的？你发现了吗？

生上台边演示操作边讲解

师褒扬奖励

三、自主发明

“仙女袋”的功能大家都探索的差不多了，现在我们就开始画我们的“梦幻草原”吧！

生自主发明。

四、交流保管

师：这么美的画，弄丢了就可惜了，赶紧把它保管起来

吧！谁发现了怎样保管图画？

生上台演示讲解

师褒扬奖励

五、作品展示、交流评价

师将同学优秀作品展示出来，供同学们欣赏、交流。