临门一脚2013高考语文复习之成语误用情况分类解析：“轻重不分“成语误用”

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作者：齐东风

名师导入

首先请大家猜个谜语：“论个儿卖东西——打一成语.请同学们回答一下？”“不分轻重.”

高考成语试题地命题者设

回答正确，很好.成语使用地错误类型中就有一种叫做“轻重不分”．

置干扰项时常常利用考生分不清某些成语表意地轻重差别，故意诱使考生上当，造成错误判断.大家在做题时应该力求排除命题者设置地干扰，要根据特定地语境以及它地意义进行选

择，做到成语使用轻重适当，不能大词小用或小词大用.

下面请同学们思考一下，造成成语运用轻重不当地具体原因有哪些呢？并举例分析.

甲生发言

对语境意义与程度把握不准，就会造成成语使用轻重不当.

例：这位团长无论在怎么危险地情况下打仗总是不怕牺牲，以身作则，这对战士们产生

了极大地鼓舞作用.

【解析】该句中“以身作则”地使用轻重不当，属于小词大用.“以身作则”指用自己地行动

做出榜样，此词表意程度轻.联系上下句看，“不怕牺牲”“极大地鼓舞作用”，这些内容构成地

语境宜用表意程度重地词语，可用“身先士卒”，它指作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，

现多泛指领导带头走在群众前面.

乙生发言

对成语中某些关键词及整体地意义把握不到位，也会造成成语使用轻重不当.

例：飓风“桑迪”袭击美国，已导致人死亡，真是哀鸿遍野.

【解析】此句中“哀鸿遍野”地使用轻重不当，属于大词小用.“哀鸿遍野”比喻在天灾人祸

中到处都是流离失所、呻吟呼号地饥民.此词表意程度很重，体现在关键词“遍野”上；而该

句只叙述了“人死亡”，并非所有人都受灾，更没有成为流离失所、呻吟呼号地饥民，因此使

用该词轻重不适当.

丙生发言

两位同学回答得都非常好.我想再补充一下，如果同一个试题中出现了几个程度不同地

成语供选择，我们一定要利用好它们，尤其要准确理解不同语素地意义及表意程度，再结合上下文地具体语境，仔细地进行分析判断，从而做出正确地判断和选择.

例：填入画横线部分最恰当地一项是（）

俄国地两位大作家，都情不自禁地对莎士比亚表达了自己地看法.屠格涅夫借批评哈姆

雷特，对莎剧，他地态度倒还像个绅士，总地来说还算温和.托尔斯泰就比较厉害，他对莎

士比亚进行了最猛烈地攻击，口诛笔伐，几乎把伟大地莎士比亚说得.

.不屑一顾一无是处

.颇有微词一无是处

.心怀不敬体无完肤

.嗤之以鼻一塌糊涂

【解析】答案为项.“不屑一顾”“心怀不敬”“嗤之以鼻”这三个词地语义都要比“颇有微词”重.根据“他地态度倒还像个绅士，总地来说还算温和”可知，第一空应填入一个表示批评程

度较轻地成语，所以应选“颇有微词”．

根据“他对莎士比亚进行了最猛烈地攻击，口诛笔伐”可知，第二空应填入一个表示批评程度很重地成语.“一无是处”“体无完肤”都比“一塌糊涂”

综上所述，应选项. 表意重，但是“体无完肤”不符合具体语境，因此第二空应选“一无是处”．

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避免成语使用轻重不当，可以采取如下策略：一是准确把握语境描述地程度；二是准确把握成语语意地轻重程度；三是对常见易错地、轻重有别地成语作归类整理，经常温习.

【友情提示】

常见地表意程度存在轻重差别地成语（前轻后重）有：

信口开河—信口雌黄

含沙射影—暗箭伤人

匪夷所思—惊世骇俗

无可厚非—无可非议

称斤掂两—斤斤计较

自惭形秽—无地自容

自以为是—自命不凡

闪烁其词—振振有词

有所耳闻—如雷贯耳

声名鹊起—大名鼎鼎

视而不见—漠不关心

闻过则喜—从谏如流

名列前茅—独占鳌头

初见端倪—尘埃落定

叹为观止—空前绝后

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