人教版高中化学选修五课件第三章章末优化总结.pptx

中 应含有 结构 “
” .由消去 反应的 产物
可确定“—OH”或“—X”的位置; 由取代产物的种类 可确定碳架结构 ;
由 加 氢 后的 碳 架结 构 ,可确 定 “ “ —C≡ C—”的 位置.
”或
关于“有机物的检验”问题
试剂
KMnO4酸性溶 液
溴水 较稀 较浓
银氨溶液 新制Cu(OH)2 悬浊液 酸碱指示剂 Na2CO3溶液 FeCl3溶液
以特殊点作为解题突破口,结合信息和相关 知识进行推理、计算,排除干扰,最后作出正 确推断,一般可采取顺推法、逆推法、多法 结合推断法等. 解答有机推断题的常用方法如下： 1.根据官能团的特征性质进行推理判断 如：能使溴水褪色的有机物含有“”或“— C≡C—”等;
能发生银镜反应的有机物含有“—CHO”; 能与Na发生反应产生H2的有机物含有“— OH”或“—COOH”等; 能与Na2CO3溶液反应产生CO2的有机物含有 “—COOH”等;能水解生成醇和羧酸的有机 物是酯等.
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第三章 烃的含氧衍生物
章末优化总结
知识体系构建
专题归纳整合
关于“有机物相互转化”问题
重要有机物间的相互转化关系(以含2个C的 烃及烃的衍生物为例)
关于“有机推断题的解题思路” 问题
有机推断题属于综合应用各类有机物官能团 性质、相互衍变关系的知识,结合计算并在 新情景下加以迁移的能力题. 首先应认真审题,分析题意,分离出已知条件 和推断内容,弄清被推断物和其他有机物的 关系,
被鉴别的有机物 ①含碳碳双键,碳碳三键 的有机物 ②苯的同系物 ③含—CHO的有机物 ①含碳碳双键,碳碳三键 的有机物
②苯酚 含醛基的有机物 ①含醛基的有机物 ②羧酸
含碳原子数较少的羧酸
含碳原子数较少的羧酸 苯酚
实验现象
均使紫色溶液褪色
①溴水褪色
②产生白色沉淀 产生光亮的银镜 ①产生红色沉淀 ②悬浊液变为蓝色溶液 石蕊、甲基橙试剂显红 色 产生无色无味气体(CO2) 溶液显紫色
2.根据有机物之间的相互衍生关系,进行综合 分析加以推断 关键掌握如下重要的烃与烃的衍生物之间相 互转化的知识链.
3.根据有机物的性质和相关数据推知官能团 的个数 如关系式： R—CHO～2Ag(或 Cu2O) 2R—OH～H2↑ 2R—COOH～CO23－～CO百度文库↑
4.根据某些反应的产物推知官能团的位置 如 若醇能 氧化为 醛或羧 酸 ,则醇 分子中 应含有 结构“— CH2OH”;若醇能氧化为酮 ,则醇分子