人教统编版(2019)必修中外历史纲要下第5课 古代非洲和美洲(共20张PPT)

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人教版(2019)必修中外历史纲要下第5课 古代非洲与美洲(共20张PPT)

人教版(2019)必修中外历史纲要下第5课 古代非洲与美洲(共20张PPT)

以玛瑙、贝为货
币的阶段。
6
桑海帝国
15世纪中叶,马里属国加奥发展成为强大的桑海 帝国。 15世纪后期,桑尼·阿里即位后沿尼日尔河 大力扩张,占领马里帝国中心城市廷巴克图,正式 建立桑海帝国。桑海最盛时期领土西至大西洋,东 至豪萨人区域,北至摩洛哥南境。
15世纪至16世纪 最盛,为萨赫勒 地区最后一个黑 人土著大帝国。
些苏城姆邦王一国般中以明种显植存瓜在果,蔬奴菜隶的主园要艺通业过为战主争,从辅邻之近以部畜落牧与、地狩区 猎掠。夺采而矿来、。制阿陶克和苏建姆筑王业国比的较社发会达经。济最十为分重活要跃则,是灌对溉外农贸业易比, 与较同发时达代,的小的麦中是国主、要马粮六食甲作、物吉,吉手拉工法业、有安金南属都工有艺贸、易酿往酒来、。 东造非船城等邦。一商般业都了是随奴之隶发制达商,业对城外邦贸,易政相治当上活一跃般,采阿用杜阿利拉斯伯为 的主所要带港去口的。君主制。作为城邦的国教,伊斯兰教是君主统治 的精神支柱,城邦的--文摘化编和自社孟会广生林活《也世深界受中伊世斯纪兰史教》的熏陶。
--摘编自孟广林《世界中世纪史》
公元一世纪左右建国。
定都阿克苏姆城。在公
元初几个世纪里,曾为 印是度埃和塞埃俄及比的亚古贸代易文中明心。
4世的纪代时表,。在这国块王方尖埃碑扎建纳 统造治于下公,元阿4克世苏纪姆阿王克国苏姆进 入王极朝盛时时期期,,有埃着扎1纳70统0年一 埃的塞历俄史比,亚重北达部1,80并吨西,渡有 尼2罗4米河高攻。灭不麦论罗从埃文王物国价, 还值征还服是南从阿历拉史伯上的产一生些的王 国深。远埃影扎响纳来自看称,“都万可王谓之 王价”值,连改城奉。基督教,将其 定为国教。
阿克苏姆
9
阿克苏姆方尖碑
一、古代非洲文明

人教部编版2019中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(28张PPT)

人教部编版2019中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(28张PPT)

些在湖底丛生的杂草上面铺垫上湖土、由生长的杂草固
定在湖底的浮岛。每次播种之前,农民们都要挖些新的
湖土,铺在“浮动园地”上,因此其表面随着一次次耕
种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克人口和财富不
断剧增。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
印第安人从特斯科 科湖中捞起淤泥,堆积 在固定于水中的木排上, 形成浮动园圃。淤泥 非常肥沃,耕种者甚至 每年可以从他们的田园 中获得七次收成。
游历非洲的古代中国人
中国和非洲的交往源远流长。有人认为,《史记》 中的黎靬就是埃 及著名的亚历山大城,汉武帝遣使前往 的西域诸国中也包括黎靬。第一 批真正到达非洲的中国 人,是唐朝从广州到东非的商人。第一个有名有 姓到过 非洲并且留下记载的中国人,是战俘杜环。751 年,唐军 与大食 在怛逻斯发生冲突,唐军失败,杜环被俘。他随 军西行,最远可能到达 北非。762 年,他乘船返回广州, 把自己的经历写成《经行记》。杜环 之后,元朝的汪大 渊也到过非洲。他曾两次随商船出海,最远可能到过 今 摩洛哥的丹吉尔港,也到过东非沿海地区,并在自己撰 写的《岛夷志 略》中留下了相关记载。
西 非
上图是描绘一支沙漠商队即将到达古城廷巴克图的情景
南 非
印第安人,是对除因纽特人(又称爱斯基摩人) 外的所有美洲土著的统称,并非单指某一个民族或 种族。印第安人分布于南美洲和北美洲各国。
——《全球通史∙从史前史到21世纪》
印第安人培植了100多种植物,即与 整个欧洲大陆所培植的植物一样多,这 的确是一个非凡的成就。如今美国50%以 上的农产品都来自印第安人驯化的各种 作物。玉米几乎是所有地区的主要产品, 最初只是一种杂草,其穗还没有一个人 的拇指大小,印第安人将它培育成一种 长棒子上满一排排种子的作物。他们彻 底培育了玉米,使它变得只有依靠人类 才能生存,也是因为它稳定了人口的生 存和繁衍。

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课古代非洲与美洲(共20张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课古代非洲与美洲(共20张ppt)
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2005年版)
观点一:非洲文明封闭、与世隔绝 观点二:非洲文明开放、与外界联系
2.一个作者为什么两种观点?
说明历史学者多年以来坚持不懈地研究,实事求是,不断完善史学成果。
非洲的对外交往
中国和非洲相距万里,远 隔重洋,但中国和非洲之间 的友好交往却渊源流长,有 几千年的悠久历史。
金 教 以至于到了15世纪整个西非商路
纵横交错、贸易中心星罗棋布。
名度,让马里在北非、中东甚至欧洲名声 鹊起,大批学者、商人定期到访马里。
——《全球通史》
——据【美】戴维•C•康德拉《中世纪西非诸帝国》整理
1.下表为班图人迁徙概况。据此可知,班图人大迁徙( )
路线
概况
西线
进入西赤道非洲,西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人 等
时间
国家形态
主要特征
阿克苏姆 东
公元前后兴起,4 地域广大 信仰基督教;从事农牧业;国际 世纪进入鼎盛时期 的王国 贸易兴旺;文化繁荣
非 桑萨给和巴摩12..尔加非地、迪洲理蒙沙历环巴等史境悠 对久文明,文1影0化-1响灿5巨世烂大纪古,是。代世非界洲城文文市明明国的的家发特源点广瓜贸地易泛果之发使蔬一达用菜;奴的城隶园市;艺繁经业荣济为上主以;种对植外
南线 直至抵达南非,建立了祖鲁部落联盟
东线
抵达东非沿海地区,一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯 人混合,形成斯瓦希里人
A.破坏了南非地区的生产方式 B.促使南非地区形成统一国家 C.颠覆了桑海在西非霸主地位 D.促进非洲文明朝多样性演进
解析:选D。据材料“西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人 等”“建立了祖鲁部落联盟”“形成斯瓦希里人”可知,班图人在大迁 徙的过程中,逐渐形成了新的民族和文化中心,故选D项;据所学可知, 班图人使用铁器,比南非地区的生产方式更加先进,排除A项;班图人 的南迁形成了不同的文化区域和民族,不利于南非地区的统一,排除B 项;桑海帝国到16世纪末内乱不已,遭北方摩洛哥入侵后走向衰落,排 除C项。

第5课 古代非洲与美洲 课件(共20张PPT)--人教统编版高中历史必修中外历史纲要下册

第5课 古代非洲与美洲 课件(共20张PPT)--人教统编版高中历史必修中外历史纲要下册
观察图片,指出古代东非贸易的区域范围,并结合所学,推测贸易的内容。
环印度洋贸易发达
印度、波斯 和中国等地
瓷器、纺织品等各种手工业品 阿拉伯商人 黄金、象牙和奴隶
(东)非洲
一、古代非洲文明:经济
撒哈拉沙漠
10-16世纪非洲的商贸路线
非洲自然资源和环境图
位于尼日尔河三角洲中部地区的廷巴克图, 是骆驼商队从北非通往南方的水陆必经之地, 也是南来北往(尤其是盐巴)交易的集散之地。
文明又有一体性, 我们要: 加强交流与对话, 推动互鉴与合作, 共创人类的灿烂和辉煌。
1.每个文明都有自己的文明符号。下列农作物中,原产地位
于非洲的是( )
①甜高粱 ②棉花 ③西瓜 ④茶叶
A.①②③
B.①③④ C.②③④
D.①②④
2.地处今埃塞俄比亚地区,连接地中海与印度洋水路的交通要冲,
来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融
文化:
学校教育兴盛
建筑发达
文化枝繁叶茂
政治:
集权政发展 起来的一片区域。从索科努斯科 山脉一直向南到萨尔瓦多这一带 土壤尤其肥沃。几个世纪后,这 里盛产可可豆。......沿海地区 的土壤几千年受火山灰和熔岩的 滋养,加上季节性湖泊的作用, 这一带每年可多培植一季玉米。
畜牧业 驯养了牛,引进了绵羊和山羊等;
冶铁业 掌握了冶铁技术。
公随元着前农2业0和00对年外开贸始易东的迁发,展到,公东元非11出世现纪了, 班图人成为撒哈拉沙漠以南非洲的主要居民, 并一将系这列些国生家产,技西术非的传马播里到和非桑洲海大一部度分强地大区。
一、古代非洲文明:经济
波斯 印度
中国
宋元时期中非航线图
对照古代非洲文明,结合教材,完成表格。

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(共29张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(共29张ppt)
明影响巨大。
(二)东非国家 1.阿克苏姆 (1)兴起:公元前后在今埃塞俄比亚地区兴起 (2)鼎盛:4世纪,一度成为地区强国
阿克苏姆国家信仰基督教,居民主要从事农牧业,国际贸易也很 兴旺,每年从红海的国际贸易获得巨额收入。
——朱寰《世界上古中古史》 中国、罗马、波斯、阿克苏姆,是3世纪时世界四大强国。
C 载反映了古代马里( )
A.商业繁荣 B.乐善好施 C.盛产黄金 D.奢靡成风
3.桑海 (1)兴起:攻灭马里,确立霸主地位,16世纪达于 极盛 (2)政治:实行中央集权,官吏直接由国王任免 (3)经济:扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要 力量 (4)文化:新建学校,鼓励文化发展
【思考】西非文明政权的特点
——基督教作家马尼
2.东非沿海地区国家
(1)背景:农业进步;环印度洋贸易 发展;伊斯兰教的传入。
(2)兴起:10-15世纪,出现桑给巴尔、 蒙巴萨和摩加迪沙等国家。
(3)特征:广泛使用奴隶;农业以园 艺业为主;对外贸易发达;城市繁荣。
印度、波斯 和中国等地
瓷器、纺织品等各种手工业品 黄金、象牙和奴隶
城市国 城市繁荣 家
西 非
加纳、马 里、桑海
816C
黄金资源、控制 中央集 商路、外贸兴盛、 权帝国 中央集权、奴隶、
文化繁荣
南 非
津巴布 韦
1415C鼎 盛
地域广 大王国
巨石建筑群(石 头城)
【课堂检测】
1.非洲文明的创造者()。
2.非洲国家广泛信仰()教,是由()人传入。
3.西非国家拥有丰富的()资源,建立起()政治
班图人是非洲最大的民族集团,其 人口占全非洲人口总数的1/3左右,主 要以信仰伊斯兰教为主,从公元1世纪 开始,班图人不断向南迁徙,一直持 续到19世纪才最后结束。11世纪班图 人将自己掌握的技术传播到非洲大部 分地区。班图人先后建立过30多个大 小不等的国家,涌现了不少闻名于世

人教2019版高中历史必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲和美洲(共27张PPT)

人教2019版高中历史必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲和美洲(共27张PPT)

14世 纪 的 马 里 , 无 论是国土面积还是国 家财富,都可以说是 世界大国之一;廷巴 克图更是可以与当时 世界上任何国家的首 都相媲美。
16世纪,桑海帝国达到了鼎盛,阿斯基亚·穆罕默德大 帝……将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学,使得 廷巴克图成为盛极一时的学术之都,“盐从北方来,金 子从南方来,知识和学问,都得从廷巴克图来”这句流 传至今西非谚语,生动描述了廷巴克图学术之盛。
②经济:以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,对外贸易发达, 城市繁荣。
4、西非文明 (1)马里:征服加纳后,成为西非最强大的国 家。
(2)桑海
①崛起与强盛:攻灭马里,确立了在西非的霸主地位; 16世纪达于极盛。 ②表现:实行中央集权,官吏直接由国王任免(政治); 扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量(经济);兴 建学校,鼓励文化发展(文化)。 ③衰落:16世纪末,因遭遇外来入侵逐渐衰落。
玛雅文明
库库尔坎金字塔(羽蛇神庙) 每年春分和秋分两天的日落时分,北面一组台阶的边
墙会在阳光照射下形成弯弯曲曲的七段等腰三角形,连同 底部雕刻的蛇头,宛若一条巨蛇从塔顶向大地游动,象征 着羽蛇神在春分时苏醒,爬出庙宇。每一次,这个幻像持 续整整3小时22分,分秒不差。这个神秘景观被称为“光 影蛇形”。
交流;三大文明之间也 林、热带草原气候的
少有交流,因此文明发 高原地带
展相对缓慢
5、南非大津巴布韦 (1)4~5世纪,班图人开始兴建巨石建筑群。 (2)11世纪末,形成津巴布韦国家。 (3)14~15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期。
二、古代美洲文明
1、玛雅文明
(1)繁荣 ①发展了以种植玉米为主的农业。 ②氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;一般氏族成 员成为平民,从事农业和手工业。 ③建立了众多城市国家,城市建筑精美。 ④制造精美陶器,发明了独特的表意文字,用复杂的历 法纪年,采用20进位制。 (2)衰落:15世纪中期,玛雅文明衰落。

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(共26张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(共26张ppt)

城市繁荣; B、积极参与环印度洋贸易,与阿拉伯国家互有贸 易往来;
更高阶段的外来因素——阿拉 伯穆斯林文明同更高阶段的当地 因素——东非班图文明相结合, 遂造成历史上著名的东非海岸城
C、以班图文明为主,吸收外来文明,形成独特的 邦的产生、发展和繁荣。
文明。
—何芳川《古代东非沿海的城邦》
一、古代非洲文明
在班图语中意
韦卫城外一堆垃圾遗物中发现了大量骨头,其中95%是 ①有成熟的灌溉系统;为“石头城”
牲畜骨头,这类牲畜骨头在其他遗址中也有发现;从 ②农业生产发展; 。 在公元13-
遗址中发掘出了阿拉伯玻璃、近东陶瓷、印度串珠等, ③畜牧业比较发达; 15世纪,曾是
还有数百片中国瓷器的残片;富人的茅屋一般建于山 顶,更加高大坚固,屋外还有围墙。
中非交流源远流长
汪大渊可 能到过今 摩洛哥和 东非沿海 地区,撰 写《岛夷 志略》
——《中外历史纲要》必修下探究与拓展
材料二 肯尼亚出土的中国瓷器年代最早的可追溯到9世纪,表明早在晚唐时期, 中国商品就已经抵达这一地区;发掘出的永乐官窑瓷器,基本确定了郑和到访非洲 的事实;肯尼亚马林迪古王国的创建年代为9—10世纪,比英国学者之前认定的14 世纪向前推进了四五个世纪。
——秦大树《北京大学肯尼亚考古行动——出土中国瓷器调研篇》
——李安山《非洲古代王国》
一、古代非洲文明
(二)非洲王国的兴起
3、南非文明: 津巴布韦
(1)兴起与发展: ①兴起:11世纪末,班图人建立 ②发展:14-15世纪,进入鼎盛时期
问题思考: 据材料并结合所学,推测大津巴布韦
文明的社会特征。
在古城附近及今津巴布韦东部山区的英汤加,都发
大津巴布韦”

第2单元第5课 古代非洲和美洲-统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要 (下)教学课件(共18张

第2单元第5课 古代非洲和美洲-统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要 (下)教学课件(共18张

高中历史 中外历史纲要(下) 部编版 第二单元 中古时期的世界
(1)崛起与鼎盛:12 世纪,印加人以库斯科为都城建立国家,13 世纪,逐渐崛起;15 世纪末 16 世纪初,印加国家发展到鼎盛时期。 (2)鼎盛表现 ① 疆域与人口:形成疆域达到 100万平方千米、人口约 600 万的帝国。 ② 政治与统治:最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权;土地、矿藏 和牲畜归国家所有;全国划分为四大政区;政府编制了详细的人口调查表;修建了完善的 道路系统;将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区。
高中历史 中外历史纲要(下) 部编版 第二单元 中古时期的世界
(1)兴 起 与 鼎 盛:14 世 纪,阿 兹 特克人兴起于今 墨西哥 地区;16 世纪初,阿 兹特克人国家进入鼎盛时期。 (2)鼎盛表现 ① 地区与人口:控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人口有 600 余万。 ② 政治:上层阶级垄断官职,掌握军队;被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿 兹特克人缴纳贡赋。 ③ 经济:发明了“ 浮动园地 ”,扩大了耕地面积。 ④ 都城:特诺奇蒂特兰,全城水渠和道路纵横交错,承担着城市的交通运输。
高中历史 中外历史纲要(下) 部编版 第二单元 中古时期的世界
二、多角度分析美洲印第安人的主要成就 ★★
(1)主要区域:高级农业文化集中在中美洲和安第斯高原地区;中级农业文化一般位于 高级农业文化的邻近地区。 (2)主要作物:培植了 100 多种农作物,主要产品是玉米。 (3)耕作方式:阿兹特克人的“浮动园地”等。
(1)11 世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。 (2)14—15 世纪,津巴布韦进入鼎盛时期。
高中历史 中外历史纲要(下) 部编版 第二单元 中古时期的世界
二、古代美洲文明 农业和贸易发展。

人教版必修2019中外历史纲要下 第5课 古代非洲和美洲课件 (共45张PPT)

人教版必修2019中外历史纲要下 第5课 古代非洲和美洲课件 (共45张PPT)

19

小太阳神庙与金字塔
2020/3/5
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20

马格里布
• 马格里布 进入公元前1世纪后,柏柏尔人在同腓尼基人 的长期斗争中,建立努米底亚、毛里塔尼亚等王国。
• 在反对阿拉伯封建主的斗争中,柏柏尔人又在11~13 世纪先后建立起穆拉比特王朝(阿尔摩拉维德)和穆 瓦希德王朝(阿尔摩哈德)。这两个王朝的统治都曾 到达海峡对面的伊比利亚半岛。在此期间,马格里布 在经济上、文化上都得到巨大的发展。
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5

北非
2020/3/5
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6

埃及
北非 迦太基
库施(又称努比亚)
马格里布
2020/3/5
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全盛时期的库施王国有过发达的农业、炼铁业和纺织业, 成为非洲古代文明的重要组成部分。是地中海以南最 大的冶铁中心。
公元前350年,新兴的阿克苏姆王国征服了库施王国。
2020/3/5
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18
ห้องสมุดไป่ตู้

2020/3/5
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• 13世纪后半期,穆瓦希德王朝解体后,马格里布又出 现了,马林、阿卜德瓦德和哈夫斯 3个新的国家。
2020/3/5
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7

埃及
• 自公元前525年被波斯征服后,失去其独立地 位,相继被

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(共22张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(共22张ppt)

(三)非洲王国的特点
重点探讨 阅读材料并结合教材思考古代非洲文明的基本特点
相关史料
撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者,地中海相比之下却是一条连接 大道。历史上,北非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与 沙漠以南地区诸民族的相互影响,其原因就在此……沿尼罗河上游是苏德 沼泽,曾在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被海湾和内海破损的、平 直的海岸线,也使非洲大陆难以接近……这一地理环境还有助于说明,欧 洲人侵入非洲较其侵入美洲,在时间选择上何以存在反常的差别……在美 洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中,非洲仍是一块“黑暗的大陆”。 甚至到1900年,大约还有四分之一大陆未被开发。
2.畜牧业:驯养牛, 引进绵羊、山羊
3.手工业:冶铁技术
4.对外贸易发展
班图人
【自主梳理】 2.古代非洲文明代表的基本概况
区域 东非
国家 阿克苏姆 摩加迪沙等
时间
4世纪 达到鼎盛 10—15 世纪
国家形 态
概况
地域广大 的王国

城市国 园艺业、广泛使用奴隶、 家 对外贸易发达、城市繁荣
西非 南非
加纳、马 里、桑海
思想学术上:统治者重视文化教育,学术兴盛,人才—众—据多李安山《非洲古代王国》整理
材料三:大学培养出的一批文人,可以组成有效的帝国官僚机构……桑海帝国比前两个帝国更复杂。 全国明确划为几个省,每个省设一名长期任职的省长。帝国还有早期职业军队,甚至还有几个部, 分管财政、司法、国务、农业等。
政治上:国家行政架构相对完善,分工明确—,—据提【升美行】政斯效塔夫率里阿诺斯《全球通史》整理

津巴布韦
时间
特征
公元前后兴起,4世 信仰基督教;从事农牧业;国际贸易

2019—2020学年度高中人教统编历史新教材必修《中外历史纲要》(下) 第5课 古代非洲与美洲课件(共42张PPT)

2019—2020学年度高中人教统编历史新教材必修《中外历史纲要》(下) 第5课 古代非洲与美洲课件(共42张PPT)

奴隶。进口商品也有软铜薄板、手斧、意大利的葡萄酒、印
度的铁器和棉布。阿克苏姆商人收购从中国运到印度的生丝
,转卖给东罗马帝国.王国直接同来自北方的希腊-罗马商人
交易。每年从红海的国际贸易中获得巨额收入。
(一)东非
兴起条件
2.城市国家(10世纪至16世纪) 位置 非洲东海岸,地理位置优越;
经济 农业的进步;环印度洋贸易的发展;
思考:古代非洲、美洲主要国家或文明存在的时间与空间分布 。
(一) 非洲文明的开端
1.地位:非洲是古代农业一个重要的发源地。
2.成就:班图人文明成果及文明扩展
居民人种 班图人;主要是黑色人种;
农业
培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物;
畜牧业
驯养了牛,引进了绵羊和山羊等;
冶铁业
掌握了冶铁技术。
活动范围
——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
非洲与美洲不同,几千年来一直同欧亚大陆保持着联系,只是这种联系有时很微弱 。在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中,非洲仍是一块“黑暗的大陆”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
在廷巴克图的图书馆、地窖、阁楼里保存着20万份古代手稿,最古老的的可追溯到 13世纪。各种古籍与手稿的25%已清点入册,不到10%正在进行目录编辑。…… “廷 巴克图学”和敦煌学一样,是古代文献文化的显学。
马里征服加纳后,进一步扩张,逐步把塞内加尔 河和尼日尔河流域纳入版图,成为西非最强大的国 家。马里继承并扩大了加纳的贸易,城市和文化相 当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心
1324年,廷巴克图贵族以商贸特许权为代价归 附了马里帝国。这一年,马里历史最著名的国王曼 萨·穆萨开始了前往麦加的朝圣之行。
②环印度洋贸易的发展; ③伊斯兰教的传入。

人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第5课 古代非洲与美洲说课课件(共20张PPT)

人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第5课 古代非洲与美洲说课课件(共20张PPT)
5、在教学过程中突出了重难点,并且培养了学生以史为鉴的历史 感和唯物史观、全球史观等史观。即培养了学生的学科核心素养 和人文素养。
展示阿克苏姆工国的相关图 片,要求学生根据课本总结阿 克苏姆文明的成就,教师加 以补充, 加强学生阅读历史 知识的能力。
通过讨论教师辅助得出结论, 有助于提高学生的合作能力。 然后展示阿克苏姆文明的照 片,使学生对阿克苏姆有一 个具象的认识。
东非文明
此环节首先是出示图片,给学生布置任务,学生结合课本回答 老师提出的问题,加强学生对东非文明的了解,教师再进行总 结,有利于完善学生知识结构的不足。
四、说重点与难点
1重点 古代非洲与美洲主要文明中心的区域范围及其文明成 果。 非洲与美洲文明特点及原因。
2、难点 古代非洲与美洲主要文明的发展演变,非洲与美洲文 明特点及原因。
五、说教法学法
教法
讲述法 、史料教学法、问题引领法、 比较分析法、多媒体课件辅助法等。
学法
史料分析法、比较分析法、问题探究法 等
3、情感态度价值观
(1)通过学习非洲和美洲的古文明,使同学们了解世界文明是丰富多彩的,是由世界 各地区、各民族的文明共同组合而成的,从而培养他们站在世界和全球的高度看问题 的方法和习惯。 (2)非洲、拉丁美洲和中国同属发展中国家,因此具有共同的命运和相似的奋斗目标。 通过本课学习,加深对“发展中国家”的理解,并以实际行动推动发展中国家的友谊 和团结。
三、说教学目标
1、知识与能力
知道非洲古文明的分布 、知道美洲古文明的分布、了解非洲和美洲古文明的内容及 其对人类文明的贡献。
2、过程与方法
通过读书和上网浏览,对非洲和美洲古文明有比较全面的了解; 通过讨论,认识非洲和美洲古文明在是人类文明不可或缺的组成部分,它不 但在人类历史上,而且在人类现实生活中发挥了重要影响。

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(共51张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(共51张ppt)
第二单元 中古时期的世界
在世界历史上,5—15世纪一般被称为“中古时期”。 1.欧洲: 西欧:在罗马帝国的废墟上,产生了西欧的封建社会,它 的基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发 展, 城市的产生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成。 东欧:由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣,俄罗斯 在反抗蒙古的斗争中逐渐崛起。 2.亚洲: 西亚:阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣,成为东西文化交 流的桥梁; 南亚:突厥人在印度建立了德里苏丹国家; 东亚:日本大化改新后初步形成律令制国家, 后来幕府掌 握了实权。 3.非洲:在西非,加纳、马里和桑海等古国先后兴起。 4.美洲:印第安人独立发明了农业,创造了灿烂的文明,
伊—斯—兰伊教本影白响图泰《伊本白图泰游记》
材料二:伊斯兰教促进苏丹(黑人之国)的文 化生活,随着《古兰经》学校的建立,识字的 人越来越多,学者们在廷巴克图的大学里从事
高 深 研 究 , 自 由 出 入 穆 斯帝林国,世中界央的集其权他制大
学……此外,西非帝国的行政管理较为先进,
区域
国家
存在、兴 盛时间
1、东非文明
兴盛原因:
阿克苏姆王国
(1)在今埃塞俄
①比古亚埃地及区文兴明起的了影阿响克;
②苏尼姆罗王河国的。作用——农业 4世纪,阿克苏姆
发王达国;进入鼎盛时期,
③一位度于成红为海地沿区岸强—国—国际
2.古代东非 文明
(2)城市国家(10世纪至 16世纪)
2、西非文明
3.古代南非文明
古代非洲文 明
第二单元 中古时期的世
0 古代非洲文 1明
0 古代美洲文 2明
【课程标准】 通过了解世界其他地区(非洲和
美洲)的社会状况,认识这一时期世 界各文明地区(非洲和美洲)的多元 面貌。

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(共38张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(共38张ppt)
3、西非文明发展的典型国家?文明表现如何? 4、南非文明发展的表现?
中外历史纲要(下)·世界历史
一、古代非洲文明
(一)非洲文明开端——班图文明
1、农业:甜高粱、西瓜和棉花;
第5课 古代非洲与美洲
不包括埃及所在的东 北非,主要指撒哈拉 沙漠以南的非洲。
2、畜牧业:牛、绵羊和山羊;
3、手工业:掌握冶铁技术;
4、扩展: 活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以地区(骆驼)
中外历史纲要(下)·世界历史
一、古代非洲文明
(一)非洲文明开端——班图文明
班图人迁移的影响
1.到11世纪,班图人成为撒哈拉以南 非洲的主要居民,农业、畜牧业和冶 铁技术也传播到非洲大部分地区; 2.班图人的迁徙是造成非洲民族复杂 的重要原因; 3.促进班图人从原始的氏族社会向国 家过渡诞生了一系列国家。
中国、罗马、波斯、阿克苏姆,是4世纪时世界四大 强国。 ——基督教作家马尼
趋于衰落。
—朱寰主编《世界上古中古史》(下册)
◎古代非洲的国家
中外历史纲要(下)·世界历史
第5课 古代非洲与美洲
一、古代非洲文明
(二)古代东非文明
2、东非文明的发展
(1)条件:农业的进步、环印度洋贸易的发展、伊斯 兰教的传入
阿克苏姆时代金币
黄金、象牙和奴隶
东非
阿拉伯商人
印度、波斯 和中国等地
瓷器、纺织品等各种手工业品
中外历史纲要(下)·世界历史
一、古代非洲文明
(三)古代西非文明
1、西非文明概况
第5课 古代非洲与美洲
西非国家的发展道路与东非有所不同,先后崛起了加 纳、马里和桑海几个大国。西非很早就与北非保持着 贸易关系。约公元前7世纪,骆驼传入北非,骆驼使商 队可以穿过撒哈拉沙漠,并成为当地主要的运输工具。

第5课 古代非洲与美洲 课件(17张PPT)-统编版(2019)必修中外历史纲要下

第5课 古代非洲与美洲 课件(17张PPT)-统编版(2019)必修中外历史纲要下
古代非洲与美洲在近乎与世隔绝的状态下独立发展。非洲是人类的发祥地,也最早迈入了文明的门槛。受地理环境影响, 东非、 西非、南非都衍生出了各具特色的文明。印第安人在数万年前由亚洲辗转迁徙至美洲,给这块西半球的亘古荒陆注入了盎然生机,玛雅、阿兹特克、印加文明虽然只剩
遗世独立: 古代非洲文明与美洲文明
下文化遗址,其文明成就却依然引人遐思。
的 部 分 , 当 他 们军 事 上 : 对 外 发 动 扩 张 战 争 , 获 取 奴 隶盐 、 和 动 物 皮 毛经 济 上 : 奴 隶 制 经 济 ; 对 外 贸 易 繁 荣 , 积 累 财 富度,让马里在北文 化 上 : 吸 收 外 来 文 化 , 与 先 进 文 明 区 域 文 化 交 流 频 繁
摩加迪沙蒙巴萨桑给巴尔 度比 西
使用奴隶;以种植瓜果蔬菜的园艺业为主;对外贸易发达;城市繁荣。
瓷器、纺织品阿拉伯商人黄金、象牙和奴隶
非洲
印度 波斯 中国
产生条件
经济状况
马里 13世纪,西非最强大的国家。外贸兴盛;城市和文化繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心。桑 海 ① 兴 褒 攻灭马里,确立在西非霸主,16世纪达于极盛,16世纪末衰落。② 统 治 :
古 代 南 非 文 明11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。14-15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。 西
度 洋 大津巴布韦遗址鸟瞰图
大津巴布韦■洋
埃及非阿克苏姆
摩加迪沙蒙巴萨桑给巴尔 度
注:图中不同颜色的色块或面状符号表示不同时期出现的王国的大致范围(浅黄色除外]马 里 桑海如纳班经济状况:亚 洲
西
比 西




材料二:阿斯基亚· 穆罕默德大帝……将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学,使得廷巴克图成为盛 腮想学术上:统治者重视教育,学术兴盛,培养大量人才 120座图书 馆,大学里不但教授古三经,还有历史、大文甚至迈辑字。——李安山《非洲古代王国》

高一历史统编版(2019)必修中外历史纲要下 第5课古代非洲与美洲 课件(共60张PPT)

高一历史统编版(2019)必修中外历史纲要下 第5课古代非洲与美洲 课件(共60张PPT)

的多元面貌。 “历史解释”的角度探究美洲文明中落的原因。
精梳理 • 通时空观念
一 古代非洲文明
1.古代非洲文明概况 (1)文明起源:西非居民 01 _班__图__人____培育出了 02 甜高粱 、03西瓜和 04 棉花 等重要农作物,驯养了牛,掌握了 05 冶铁 技术。
(2)发展:班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉 06 以南 地区,到 11 世纪, 班图人成为当地的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部 分地区。
在西班牙人到达之前,阿兹特克人的统治范围,西至太平洋,东达墨 西哥湾,南几乎到达尤卡坦半岛,北抵格兰德河。首都特诺奇蒂特兰城这 时已成为拥有 20 万到 30 万人口的大城市,通过几条道路与海岸相连,西 班牙征服者科尔特斯认为它是“世界上最美丽的城市”。阿兹特克人的力 量建立在持久备战的基础上,所有的男人都要携带武器,国家军火库始终 备有武器,供需要时使用。
奴隶 ,买进马、兴建 26 学校 ,
布匹
和 鼓励文化发展
16 世纪末衰落 24 盐 ;扩大对外贸

津巴 今津巴布 27 11 世纪末,班图人建立了
南非
津巴布韦国家。14-15 世纪,进 — —
布韦 韦境内
入鼎盛时期
二 古代美洲文明
1.古代美洲文明概况 古 代 美 洲 的 01 印第安人 创 造 了 灿 烂 的 文 明 , 独 立 培 育 出 包 括
二 1521 年,西班牙殖民者科尔特斯征服了特诺奇提特兰,神 庙被毁,西班牙人在其原址上立起了基督教教堂。特斯科科湖系的大部分 消失不见。直到 1679 年,最后一个玛雅城邦也在西班牙人的炮火中消失了。
史料一注意时间、特色及世界地位。史料二叙述古代美洲文明灭亡的 过程和原因。

人教部编版(2019)中外历史纲要下册第5课 古代的非洲和美洲 PPT课件(19张PPT)

人教部编版(2019)中外历史纲要下册第5课 古代的非洲和美洲 PPT课件(19张PPT)
• ——林被甸 董经胜《拉丁美洲史》
印加是一个长于管理的古代美洲大帝国
• 印加人把新近被征服或特别不听话的民族迁往库斯科(首都)。为 了与广大统治地区联系,印加人修建了两万英里经过铺砌的道路、 桥梁,这个陆地交通网远远胜过当时欧洲的任何道路系统。利用这 些道路,携带着多色结绳,经过专门训练的通讯员将种种信息尤其 是人口普查资料,带往驻扎在帝国各处的地方长官。利用多色结绳 这些结绳,整个帝国都在掌控之中。 • ——摘编自(美)谢里尔·E·马丁马可·瓦塞尔曼《拉丁美洲史》
——摘编自李安山《非洲古代王国》
马里国王穆萨
1324年,廷巴克图贵族以商贸特许权为代价归 附了马里帝国。这一年,马里历史最著名的国 王曼萨·穆萨开始了前往麦加的朝圣之行。 “从廷巴克图来的马里国王”让马里世界闻名, 大批商人、学者跟随穆萨返回马里,其中包括 一位建筑师,这位建筑师在廷巴克图设计建造 城墙、王宫和清真寺。穆萨还在廷巴克图建造 了人类历史最古老的大学之一——桑科尔大学。 ——摘编自李安山《非洲古代王国》
• 桑海是中世纪西非第三个伟大帝国。16世纪,桑海帝国达到了鼎盛,阿斯基亚·穆罕默德 大帝是桑海帝国最伟大的君主。他给所有的穆斯林城市指派了卡迪(地方行政官)。他将 众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学,使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都,“盐从 北方来,金子从南方来,知识和学问,都得从廷巴克图来”这句流传至今西非谚语,生动 描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期,廷巴克图有十几所大学和120座图书馆,大学里不 但教授古兰经,还有历史、天文甚至逻辑学。
——摘编自李安山《非洲古代王国》
• 加纳是中世纪三个连续出现的西非帝国的第一个。它被称为“黄金之国”。由于位于撒哈 拉食盐产地与黄金产地之间的连结点上,加纳从中获得了极大的好处。在公元10-11世纪 达到了顶峰,1076年后逐渐衰落。虽如此,11年后(也有说24年后)兴起的廷巴克图仍臣 属于它的统治。廷巴克图因坐落于尼日尔河河道和萨赫勒地区陆地通道的交汇处日益兴盛。

人教统编版(2019)高中必修中外历史纲要下-第5课 古代非洲和美洲【课件】(共22张PPT)

人教统编版(2019)高中必修中外历史纲要下-第5课 古代非洲和美洲【课件】(共22张PPT)

印 取得加了文很明大的1纪成3就---。16世
统一 大帝国
国王集权、划区 设官、土地国有 详细人口调查 完善道路系统
人缴纳贡赋 结构松散的王国
经济 经济基础是农业,发明了“浮动园 地”,扩大了耕地面积。
城市 都城特诺奇蒂特兰全城水渠和道路纵横 交错,城内最著名的建筑是太阳金字塔。
二、古代美洲文明
4.印加帝国文明
(1)发展历程: 12世纪,印加人以秘鲁
的库斯科为都城建立国家 13世纪,崛起 15世纪末 16世纪初,家
二、古代美洲文明
2.玛雅文明
(1)起源
发源于尤卡坦半岛, 因印第安玛雅人而得名, 属于石器文明,历史十 分悠久,为美洲三大文 明之一。
二、古代美洲文明
2.玛雅文明
(2)特点
①农业:发展了以种植玉米为主的农业。 ②政治:建立了众多城市国家(城邦);氏族首领、 贵族和祭司构成统治阶级;一般氏族成员成为平民,从 事农业和手工业。 ③建筑:玛雅人的城市建筑精美,规模宏大,城内 有 用于祭祀的金字塔庙宇。 ④文化:制造精美陶器,发明了独特的表意文字,使用 复杂的历法纪年,采用20进位制,知道0的概念。
印第安文明衰亡的原因。
1、西方殖民者的侵略 2、疾病、瘟疫等灾害 3、孤立发展,内部之间缺乏交 往
区域 文明
古他特征、成果
中美 中美 南美
古与玛代世雅的隔文美绝明洲,地未?纪区 能中--1,与5在亚世新欧航大路陆城家开文市辟明国之建前立,直金进字虽接字 位、然联塔 制复长系庙 、杂期,宇 表历、 意法文20 但阿是兹在特印克第安1人4的---努16力世下,以结玛构雅文明太、阳阿兹金特字塔 克在文文农明明业和发印展加、纪文 城明市为建代设表以的及中国松王南家散国美行洲政三管城浮大理市 动文方明面建 园,都设 地
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贸易时如建在立伊起斯一支兰强教大和的阿舰拉队伯。人整的个推非洲动大下陆,的非商洲业与城世镇界也其有了他惊地人方的的发联展系:加西强基,马影萨成响为力横加贯强撒等哈。拉沙漠的
贸易中转站同;意开黑罗格成尔为的东观方穆点斯,林也和需西要方结穆合斯所林学以及知草识原找地理区由的,贸用易非中洲心文;奥明黛与古欧斯亚特文成明为对连比接,北也非和草原的
中心市可场以。从在政东非治沿、海经地济区、,文穆化斯和林影商人响在力摩等加方迪面沙对、比马,林非迪、洲蒙没巴有萨形、成基欧卢亚瓦大和陆索的法拉大的帝商国业,城社镇会中定居下
来。
——[美]斯塔夫里阿诺斯著,吴象婴等译《全球通史-从史前史到21世纪》
整体相对落后,影响力有限等。
问题探究:你同意材料一的黑格尔的观点吗?根据材料二及所学知识,说说你的理由。
二、古代美洲文明
美洲文明的缔造者——印第安人
近代世界是近东和远东各民族的后继者,也是美洲印第安人的后继 者。我们从每个民族,从所有民族,都曾接受过丰富的礼物。现在特别 想想远东和远西,我们看出一个对比:中国的贡献主要是发明和技艺, 如瓷器、丝绸和火药;古代美洲的贡献主要是植物,如玉米、马铃薯、 烟叶、番茄、南瓜、草莓、菠萝和花生。
国王不仅富有,并且享有极大权威。他拥有一支10万人的军队,包括1万 名的骑兵,在尼日尔河上还有水军。马里君主致力于极权统治,他亲自向地方 派遣行政长官,农村则由传统的部落首领负责。各地番薯都须对他效忠、纳贡。
——马克垚 朱寰主编《世界史·古代史下卷》
根据材料一、二,概括马里帝国的社会概况。
经济:贸易发达,经济繁荣,城镇兴起; 文化:重视文化教育,文化教育事业发展; 政治:国家富强,实行君主集权统治,军事力量强大,对地方进行有效管理。
推动力,从7世纪起,外部联系和内部关系开始增多。地区间的贸易因更有效的交通工具而增长。虽然骆驼在
北非已答被案使提用示,但;从开7放世式纪起问,题这探种究使,用要变言得之普有遍理起来。。
…… 不同意黑格尔的观点,根据材料及所学知识列举理由,可以从非洲的东非文明国家
贸易和的西增非长文也明促国进家了的航海经技济术、的政发治展、,文并化使取阿得拉伯巨人大能成在就进及行影东响非力与(印度贡洋献、)红方海面和入地手中。海具沿体岸诸的国之间
廷巴克图文明印记 鼎盛时期的廷巴克图
津家里贝尔大清真寺
2013年挖掘出的廷巴克图手稿
2013年挖掘出的廷巴克图手稿
廷巴克图手稿中的天文学表格
材料一:德国著名哲学家黑格尔在《历史哲学》中,认为非洲“并非一个历史大陆,既未显示出变化, 也未显示出发展”。
材料二:与通常的说法相反,在欧洲扩张之前的这一时期,非洲绝不是与世隔绝的。由于伊斯兰教带来的
这里是广袤而难以捉摸的非洲,
那个很久以前的非洲。 ——米歇尔·德-阿隆(加纳诗人)
4世纪,阿 克苏姆王国 进入鼎盛
8-15世纪,西 非:加纳、马 里和桑海
10-15世纪, 东非:桑给 巴尔、蒙巴 萨和摩加迪
11世纪末,班图 人建立津巴布韦
14-15世纪进入鼎 盛时期
古代非洲文明之基本概况
阅读课本P27-P28,完成下列表格。
曼萨·穆萨……他从国外请来许多穆斯林学者,修建王宫和清真寺,创办 学校……廷巴克图的桑科尔清真寺是著名学术中心,桑科尔大学有数千名学生, 其中有不少是欧洲白人留学生。埃及、摩洛哥的学者应邀前来讲学。图书馆藏 有大量的图书、文献和资料。马里君主尊重学者,对法官、医生、诗人、教授 和建筑师等,都给与很高待遇。……
从“廷巴克图”感受非洲文明
苏丹明珠——廷巴克图
盐来自北方,黄金来自南方,白银源自白人的国度, 但神的教诲和智慧的珍宝只能在廷巴克图找到。
——西非谚语
廷巴克图历史上是贸易和文化中心,是古 代西非和北非骆驼商队必经之地,也是伊斯兰 文化向非洲传播的中心。它享有“苏丹的明 珠”、“神秘的通布图”、“荒漠中的女王” 之美称,是马里历史上最悠久的一个古城。
1519年,玛雅文明已接近尾声,但在 尤卡坦半岛上,还残存着一些玛雅小 邦。
1562年7月,在曼尼城中心广场上,西班牙 神父迪亚哥·迪兰达亲手烧毁了成千上万的 玛雅古籍抄本、故事画册和写在鹿皮上的象 形文字书卷。此外,他还砸碎了无数神像和 祭坛。
1697年,最后一个玛雅城邦在西班牙人的炮 火中灰飞烟灭。
材料二:4世纪至10世纪期间,玛雅文明非常繁荣,但随后便衰落下去了,其原因尚不清楚。可能是由于土 壤的肥力耗尽,或疫病流行,也可能是由于反对供养宗教中心及其祭司集团这一负担的农民革命。总之,这些 巨大的石头建筑被废弃,被周围的森林所吞没,进几十年才被考古人员发掘出来。
——[美]斯塔夫里阿诺斯著,吴象婴等译《全球通史-从史前史到21世纪》 材料三:也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变,杂草疯长,达到难以控制的程度。丛林日 益向城市逼近,像沙漠吞噬绿洲一样,毁坏了玛雅人生存的基础,或者是疫病流行,导致人口锐减,损伤了文 化的元气,也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园。再或者是外部的威胁,如墨西哥中部居民侵犯,致使玛雅人逃 难而去,听任自己繁荣是城市中心倾颓……
——林大雄《玛雅的智慧》
土地肥力耗尽;疫病流行;农民革命;气候变化;外部威胁
根据材料,概括玛雅文明消失的可能原因。结合所学知识,说说你还知道哪些失 落的文明。
阿兹特克文明
14世纪的阿兹特克,还只是湖畔边的一个小王国,出来初来乍到,周围有不 少部族都比他们强大。……15世纪30年代,阿兹特克联合其他王国,推翻了 骑在自己脖子上的百余年的宗主国阿兹贾波札尔科,然后开始扩张。……到 16世纪初已经占领了墨西哥中南部的大片领土,成为雄霸北美洲的印第安帝 国。
征服加纳,把塞内加尔河和尼 日尔河纳入版图;城市和文化 繁荣;廷巴克图
中央集权;扩大对外贸易; 兴建学校
津巴布韦
14-15世纪 班图人建立,南非部分纳入统治
从“马里帝国”感受非洲文明
材料一
穆萨统治的25年,是马里帝国的 黄金时代。其疆土从撒哈拉沙漠 边缘的廷巴克图,一直延申到大 西洋
材料二:马里同北非各国进行频繁的贸易,从北方输入高级纺织品、服装 和马匹;输出食盐、黄金和奴隶。马里把整个苏丹、摩洛哥和南部阿尔及利亚 的黄金和盐的贸易都掌握在自己手中。……随着大规模贸易的发展,马里出现 了一些繁荣的城市,重要的如廷巴克图、瓦拉塔、迭内、加奥等。在廷巴克图, 有外国商人专门的住地,其规模之大,整整占据了一个街区。……
玛雅文明
玛雅文明印记
玛雅金字塔
玛雅历法,以不同速率运转相互咬合的齿轮。
这类有精美图案的石板浮雕是玛雅城市主要建筑物外墙 的装饰。浮雕画中两个人身着盛装,正在举行某个庄重 仪式,他们的名字分别刻在各自褪旁,头顶上方的姓名 记载了事件的内容。
材料一:文明失落是常态,不失落是意外。 ——北京大学中文系教授李零
上层垄断官职,掌握军队;被征 服者由原来的部落首领管理;向 阿兹特克人纳贡
种植玉米为主的农业;城市建筑精 美,祭祀的金字塔庙宇;精美的陶 器;独特的文字;复杂的历法纪年; 采用20进位制,知道“零”的概念
经济基础是农业,“浮动园地”; 特诺奇蒂特兰的城市建设,太阳金 字塔
最高统治者国王,世袭继承,拥有
南 美 洲
印加 文明
12世纪建立,13世 行政、立法和军事大权。印加帝国
纪 逐 渐 崛 起 , 1 5 世 划分为四大行政区,每个争取设长
纪 末 1 6 世 纪 初 发 展 官,由贵族担任。为征税和征兵,
到பைடு நூலகம்盛时期
编制详细的人口调查表。
完善的道路系统
玛雅文明
据考证,玛雅文明约形成于公元前 2500年,主要分布在今天的墨西哥、 巴西、危地马拉和洪都拉斯。
非洲区域 西非 东北非 东非
西非
南部非洲
文明(国家)
时间
概况(成就)
班图人
培育甜高粱、西瓜、棉花;驯养牛、 引进绵羊、山羊;冶铁技术
阿克苏姆王国
公元前后兴起 4世纪进入鼎盛
一度成为地区强国
桑给巴尔、蒙巴莎、摩加迪沙
10-15世纪
种植瓜果蔬菜、对外贸易发达、城市繁荣
加纳 马里 桑海
8-15世纪
控制撒哈拉 沙漠商路和 黄金交易; 出口象牙和 奴隶,买进 马、布匹和 盐
东北非 阿克苏姆王国 东非 桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙
西非 加纳、马里、桑海
南非
津巴布韦
玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明
——[ 美]海斯,穆恩,韦兰,冰心,吴文藻,费孝通译《世界史》
古代美洲文明之基本概况
阅读课本P29-P31,完成下列表格。
区 域
文明
时间
政治统治
成就
玛雅
中 文明
15世纪中期衰落

洲 阿兹 14 世 纪 兴 起 ,
特克 16世纪进入鼎盛 文明 时期
建立城市国家,氏族首领、贵族 和祭祀构成统治阶级,一般氏族 为平民
印加文明
12世纪,印加 人以库斯科为 都城建立国家
印加帝国疆域拓展
13世纪, 逐渐崛起
15世纪末16 世纪初,发 展到鼎盛
印加文明印记
秘鲁马丘比丘遗址,印加帝国遗迹
印加帝国的结绳,其实也是一种文字记录的方式。
印加文明
印加人早在公元前4000年就开始种植玉米、南瓜、菜豆,公元前3000年开始种植棉花。印加人种植马铃 薯的历史至少可以追溯到公元前2800年。他们还能修建梯田,用巨石砌边;同时修建复杂的水利灌溉系统, 把水引入梯田。印加人还精于多种手工工艺,会用陶土制造纱锭织布,能烧制陶瓷,掌握了青铜冶炼技术。 印加人又修建了纵贯南北的沿海大道和高原大道,两条大道全程2000多公里,每二三十里均建驿站。印加人 通过观察圆缺,编制了太阳历。印加人认识很多植物,能用草药治病,并会使用麻醉剂。他们还掌握了脑外 科手术,在壁画中有剖脑治疗的画面。
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