小班儿歌《爱护小树苗》ppt(幼儿园PPT课件)
小学生主题班会 植树节 爱护环境 课件(共21张PPT)
问：为什么要设立植树节？
答：提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意 识到环保的重要性。
了解植树节
问：植树节是什么时候开始设立的？怎么发展成今天的植树节的？
l 1915年，凌道扬和韩安、裴义理等林学家倡议设立植树节，时间定在每年清明节。 l 1928年，国民政府为纪念孙中山逝世三周年，将植树节改为3月12日。 l 新中国成立后的1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决
涵养水源
一棵大树涵养水源的 价值约25万元
肥沃土壤
一棵大树增加土壤肥 力价值约21万元
保护动物
产蛋白质
为鸟类及其他动物提供 繁衍场所价值约21万元
一棵大树可以产生蛋 白质价值约1.6万元
第三章
节日主题及标语
多一片绿叶 多一份温馨
植树节的主题
问：每年植树节，都会设置一个主题，你知道哪些？
2016 许美好愿望、献绿色爱心。
自古以来，官道上每隔一华里便在路边设 置一个土台，作为标记，计算道路的里程， 相z当于现在的里程碑。
但土台有很多缺点，经过风吹日晒，特别 是雨水冲涮，很容易崩塌，需要经常进行 维修，很麻烦。
新上任的官员韦孝宽，经过调查之后，下 令把有土台的地方，一律改种一棵槐树， 用来取代土台。能为往来行人遮风挡雨， 并且不需要修补。
《种柳戏题》
唐/柳宗元 柳州柳刺史，种柳柳江边。 谈笑为故事，推移成昔年。 垂阴当覆地，耸干会参天。 好作思人树，惭无惠化传。
有关植树的趣闻
结婚离婚种树：
印尼爪哇岛法条规定，第一次结婚要种树2棵，离婚的要种5棵；第 二次结婚必须种树3棵，否则不予登记。
小学生主题班会课件《植树节：爱绿植绿护绿》(共25张PPT)通用版
如果走在校园里，瓜子壳、果皮、纸 屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落 在课桌上的垃圾比比皆是……如果我们每 天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中， 我们自己轻松愉快吗？——每个人都渴望 拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只 图自己“顺便”，请为绿色校园行个方便！ 真正做到“学校是我家，清洁靠大 家”。——除了你的记忆，什么都别带走， 除了你的脚印，什么都别留下！
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结束语：
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谢谢观看
Thank You
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主题班会
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【植树的作用】
植树造林不仅可以绿化和美化家 园，同时也可以起到扩大山林资源、 防止水土流失、保护农田、调节气 候、促进经济发展等作用。因此， 世界树 许多国家都根据本国实际情 况设定了植树节。
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【植树的作用】
数万年以前，黄河两岸气候温暖，森林茂密， 自然条件好，适于生存繁衍；近2000年来，泥沙 大量沉积，河床逐年升高，有的河段高出地面3 －4米，甚至高出10米以上。2000年来，决口 1500次，改道26次。
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学校是我们第二个家，既然 是“家”，那么我们就有义务把它 变的干净、美丽。但是现在校园还 是有很多不和谐的现象出现……
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乱扔食品包装袋
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课件爱护小树苗
领域的信息。
提高学习效果
03
课件可以帮助学生更好地理解和掌握课程内容，提高学习效果
。
对教育行业的贡献
推动教育信息化
课件是教育信息化的重要组成部分，可以推动教育行业的信息化 进程。
促进教育公平
课件可以打破地域和时间的限制，让更多学生享受到优质的教育 资源，促进教育公平。
提高教育质量
课件可以提高教学效果和效率，从而提高教育质量。
进行安装。
启动与关闭
打开课件时，确保计算机处于正常 工作状态，关闭不必要的程序以释 放资源。
浏览与学习
根据课件的目录结构，逐一浏览各 个章节，并按照要求进行学习。
操作技巧分享
快捷键使用
掌握常用的快捷键，如Ctrl+C、 Ctrl+V、Ctrl+Z等，提高操作效率。
多窗口操作
自定义设置
根据自己的习惯和需求，对课件进行 自定义设置，如字体大小、背景颜色 等。
课件爱护小树苗
汇报人： 2023-12-18
目录
• 引言 • 课件内容与设计 • 课件使用与操作技巧 • 课件价值与意义探讨 • 课件推广与传播策略 • 总结与展望未来发展趋势
01
引言
主题引入
பைடு நூலகம்
引入方式
通过讲述一个与小树苗有关的故 事或情境，引导学生进入主题。
目的
激发学生的兴趣和好奇心，为后 续内容做铺垫。
传播策略制定与实施
明确传播目标
根据课件特点和目标用户需求，制定具体的传播目标，如提高知名 度、促进销售、增强用户粘性等。
制定传播计划
根据传播目标，制定具体的传播计划，包括传播渠道、时间节点、 预算等方面的安排。
幼儿园中班音乐教案《爱护小树苗》
幼儿园中班音乐教案《爱护小树苗》教学目标1.能够听出基本的乐理节奏；2.能够模仿基本节奏；3.培养孩子们个人的表现力；4.引导孩子们关注和热爱大自然。
教学准备1.班级音乐器材；2.卡拉OK机；3.《爱护小树苗》伴奏；4.写有歌词的大字卡片。
教学过程第一节课：学习歌曲基本节奏导入老师带领孩子们想一想，自己在家中有没有养植物，如果有的话我们是怎样应对它们的生长的？老师引导孩子们讨论，写下学生们的想法。
正课1.老师请孩子们坐好，关注黑板上那些“tick-tock, tick-tock”的节拍图。
2.分段练习这些基本的音乐节奏。
3.找出歌曲中的这些基本节奏。
4.伴着《爱护小树苗》的音乐，让孩子们模仿这些基本节奏。
第二节课：加入简单舞蹈节奏导入老师展示一些简单的翩翩起舞的动作。
什么动作能够表现出“慢慢的走”、“跨过小溪”、“拍拍飞行的蝴蝶”等词汇意义。
让孩子们跟老师模仿动作。
正课1.向孩子们展示体验的重要性。
老师鼓励孩子们随着音乐的节奏，简单地完成舞蹈动作。
2.推出写有歌词的大字卡片，孩子们可以根据歌词的提示和动作表演身体形态，顺便学习歌词。
3.简单地演练，帮助孩子们快速掌握简单舞蹈节奏。
第三节课：多样“表演”导入让孩子们一起探讨班级里长植物所面临的挑战，如何去克服这些挑战，让孩子们认识到自己可以对环境做出改善。
正课1.老师激励孩子们提出一些表演形式，如小合唱、单人朗诵、表演搭配道具等等。
2.鼓励孩子们进一步体验和展现自己的表演才华，以及对大自然的热爱。
教学总结在这次教学中，我们经历一个关于珍惜和爱护自然的旅程。
每个孩子都有机会在安全和支持的环境中表现自己，并且学习如何理解和表达音乐的基本节奏。
值得一提的是，这种表演的形式能够帮助孩子们与自己的班级建立深厚的联系。
植树节(课件)-小学生主题班会通用版(共25张PPT)
02 植树造林 的好处
植树造林的好处
保持水土植树造林可使水土得到保
持，因为树木有像树冠那样庞大的根 系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而 被抓住的土壤的水分，又被树根不断 地吸收蓄存。据统计,一亩树林比无 林地区多蓄水20吨左右。
抵挡风沙植树造林能防风固沙。
要抵御风沙的袭击,必须造防护林， 以减弱风的力量。风一旦遇上防护 林，速度要减弱70%~80%。
05 一起来植
树吧
为春天添一抹绿吧!
植树具体做法如下：
1.挖树坑
挖60厘米-80厘米见方，40厘米60厘米深的树坑，将熟土(表层土) 与生土(好纵横间距，做到横平 竖直。
为春天添一抹绿吧!
3.树苗填土先将表土填入穴中央约10厘米-
15厘米后，让苗木根系舒展，再继续填土至根 系完全盖住时，用手轻轻提苗，把苗扶正，用 脚踏实，然后每填20厘米土，踩实一次，填土 要略高于原土痕。然后，在靠原土痕外缘用土 围起一圈土埂(高约20厘米-30厘米，预防浇水 时外流)。回填时先填熟土，后填生土，石块不 能回填。
添车种树，在日本有一项特殊的规定，凡是私人 增添一辆汽车，必须植一棵树。这是因为，每辆汽车 每年要排出大量有毒的碳氢化合物，还要发出噪音， 而树木则是天然的"消毒员"和"除音器”，所以必须种 树。
家庭树，波兰的一些地方规定:凡是生了小孩子 的家庭均要植树3株，称之为"家庭树”。
04 植树节的古 诗、儿歌、
植树节的由来
中国的植树节由凌道扬和韩安、裴义理等林学家 于1915年倡议设立，最初将时间确定在每年清明节。
1928年，国民政府为纪念孙中山逝世三周年将植 树节改为3月12日。
新中国成立后,于1979年，在邓小平提议下，第五 届全国人大常委会第六次会议决定将每年的3月12日定 为中国植树节。
爱护小树苗
《爱护小树苗》
活动目标：
1、引导幼儿懂得要爱护小树苗，对幼儿进行环保教育。
2、增强幼儿的节奏感，发展幼儿的倾听能力。
3、在熟悉歌曲旋律的基础上理解歌词内容，主动学唱歌曲。
4、幼儿能根据歌曲内容创编动作。
活动重点：能够比较连贯、自然的演唱歌曲。
活动难点：理解歌词的内容，乐意为歌曲自编动作，进行表演唱。
活动准备：
1、在日常活动中，进行环保教育。
2、有关歌曲的课件。
活动过程：
一、听《春天来了》音乐做动作进活动室。
二、故事导入课题。
教师将歌曲编成故事，以故事的形式导入课题。
三、学习歌曲。
1、理解歌词。
（1）完整欣赏歌曲。
（2）提问问题，理解歌词：
提问：“刚才你听到歌曲中唱了什么？”“路旁的小树遭到了什么不幸？”“最后小朋友是怎样做的？”
（3）出示课件，根据课件内容再次完整欣赏歌曲，引发幼儿学习歌曲的兴趣。
（4）请幼儿将自己最喜欢的句子记住，并唱给大家听。
2、跟唱歌曲。
（1）拍手跟唱歌曲。
（2）创编其他身体动作跟唱歌曲。
3、即兴歌表演。
组织幼儿边唱边做动作，教师指名个别幼儿带领大家一起学习动作，并边唱边表演。
四、环保教育。
引导幼儿观看课件，了解地球正遭受人类的破坏，教育幼儿保护环境，美化地球。
五、活动延伸。
大家一起制定环保计划，让地球妈妈变得更加美丽！。
幼儿园中班音乐教案《爱护小树苗》
幼儿园中班音乐教案《爱护小树苗》教学目标1.身体动作：能够模仿老师的动作，并且能够配合音乐做出相应的动作。
2.音乐感知：能够感受到音乐的旋律、节奏。
3.爱护小树苗：了解小树苗的生长过程，培养爱护植物的意识。
教学准备1.音乐：《爱护小树苗》2.教具：幼儿床垫、种子2-3颗、花盆、水桶。
教学过程Step1 引导老师将音乐《爱护小树苗》播放，引导孩子们听音乐，让孩子感受音乐的节奏和旋律，想象自己就在和小树苗做游戏。
Step2 模仿老师现场表演《爱护小树苗》的舞蹈动作，然后鼓励孩子们模仿老师的动作，一遍一遍地练习，直到孩子们能够跟着音乐做出正确的动作。
Step3 学习歌词老师逐句地教唱《爱护小树苗》的歌词，让孩子们理解歌曲的意义，并培养孩子们的语言表达能力。
Step4 种树苗老师将种子放在小碗里，让孩子看一看，说一说，然后将种子撒到幼儿床垫上，老师和孩子们一起用水桶给小树苗浇水，让孩子们触摸树苗，感受它们的温度和湿润。
Step5 练习舞蹈老师让孩子们带着音乐，配合《爱护小树苗》的舞蹈动作，并且重复多次，让孩子们体验到自己的成长过程就像那些小树苗一样，需要我们细心呵护。
教学工具教育工具数量幼儿床垫1个种子2-3颗花盆1个水桶1个教学评价1.通过教学，让孩子们了解和发现小树苗的不同阶段和生长过程。
2.通过练习舞蹈动作，让孩子们感受音乐和身体的互动。
3.通过课堂的理论与实践，让孩子们了解什么是植物，什么是生长环境，培养孩子们的爱护植物意识。
4.通过教学，让孩子们在合理体育锻炼的同时，锻炼他们的想象力和语言表达能力。
教学总结经过这堂有趣的音乐课程，孩子们学会了如何用正确的姿势呼吸，如何配合节奏进行动作，并且了解了小树苗生长的过程。
同时，孩子们也形成了对爱护植物的认识，增强了孩子们的身体素质和语言表达能力，提高孩子们的理解能力和自我表达能力。
音乐活动：爱护小树苗
音乐活动：爱护小树苗
活动目标：
1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。
3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。
活动准备：
音乐磁带、课件
活动过程：
1、在《爱护小树苗》的旋律声中进入教室。
用《爱护小树苗》的旋律师生问好、练声。
2、观看课件，理解歌词内容
你看到了什么？老师把它变成一首儿歌，你们听一听。
你听儿歌里说了什么？小朋友做了些什么？周围的人是怎么说的？
引导幼儿一起有节奏地学念歌词。
3、学唱歌曲。
我们听着音乐来说爱护小树苗的事（随歌曲旋律念歌词）
合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
有重点地练习：歌曲中两种不同的呼唤语气。
有表情地歌唱。
第一段因为很焦急速度稍微快一些；第二段快乐而迫切，速度稍加快。
4、组织幼儿分角色表演歌曲。
现在请两位小朋友上来和老师一起表演一下。
一位扮演小树，一位扮演小朋友。
小树是什么样子的？还可以是什么样子？
5、音乐游戏：郊游。
保护小树苗课件
第二自然段
正在下棋的张维和尤江突然想 起前不久在路旁栽的小树苗会不会 被暴风雨刮倒。他们连忙丢下手里 的棋子，找来竹竿和绳子，冒着风 雨飞快地冲出院子。
第三自然段学习指南
• 1、读一读、画一画、找一找：他们在风雨 中是怎样保护小树苗的重点词语。 • 2、想一想：他们在风雨中支撑小树苗容易 吗？ • 2、议一议： “浑身湿透”怎样理解？对于 张维和尤江的行为，谈谈自己的想法。
拔 草
捉 虫
警 示 牌
板书设计
10 保护小树苗
起因：暴风雨 经过：丢下 找来 冲出 扶 绑 支撑
结果：挺直腰杆
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
小树苗果然被风雨吹打得东倒西歪。 他们一个扶，一个绑，把一棵棵小树苗都 支撑好，自己却被大雨淋得浑身湿透了。
小树苗是怎样表达谢意的？
挺直腰杆
想一想
说说课文先写什么？再写 什么？最后写什么？ 它们之间的顺序可以颠倒 吗？为什么？
今天，我们学习了 《保护小树苗》一课， 你们有什么收获？
浇 水
全日制聋校语文实验教材
我会读
保护 黑沉沉 暴风雨
来临
刮风
东倒Байду номын сангаас歪
10 保护小树苗
吃过午饭，天空忽然变得黑沉沉的。 一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛， 雨越下越大。 正在窗前下棋的张维和尤江突然想起 前不久在路旁栽的小树苗会不会被暴风雨 刮倒。他们连忙丢下手里的棋子，找来竹 竿和绳子，冒着风雨飞快地冲出院子。 小树苗果然被风雨吹打得东倒西歪。 他们一个扶，一个绑，把一棵棵小树苗都 支撑好，自己却被大雨淋得浑身湿透了。 过了一会儿，风小了，雨停了。小树 苗挺着腰杆在微风中轻轻摇晃，好像在向 张维和尤江表示谢意。
中班音乐教案《爱护小树苗》
中班音乐教案《爱护小树苗》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小树苗的生长过程，认识到爱护小树苗的重要性。
1.2 技能目标：培养幼儿保护环境、爱护植物的意识，提高他们的观察力和动手能力。
第二章：教学内容2.1 歌曲《爱护小树苗》：让幼儿学唱歌曲，感受歌曲的韵律和情感。
2.2 手语舞：教授幼儿手语舞，增强他们对歌曲的理解和表现力。
2.3 绘画活动：让幼儿绘画小树苗，提高他们的观察力和创造力。
第三章：教学过程3.1 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，活跃气氛。
3.2 歌曲教学：教唱《爱护小树苗》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3.3 手语舞教学：教授手语舞，让幼儿跟随音乐表演。
3.4 绘画活动：引导幼儿观察小树苗的特征，进行绘画创作。
第四章：教学评价4.1 幼儿演唱歌曲的表现：评价幼儿的歌唱能力、节奏感和表现力。
4.2 手语舞的表演：评价幼儿的动作协调性、表现力和创造力。
4.3 绘画作品的质量：评价幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
第五章：教学资源5.1 教学歌曲：准备《爱护小树苗》的音频文件，方便幼儿学习和复习。
5.2 手语舞视频：提供手语舞的教学视频，帮助幼儿更好地掌握动作。
5.3 绘画材料：准备画纸、彩笔等绘画工具，满足幼儿的创作需求。
6.1 环境布置：在教室内摆放一些绿色植物，营造一个温馨自然的环境。
6.2 教学材料：准备《爱护小树苗》歌曲的音频文件、手语舞视频、绘画材料（画纸、彩笔、绿色颜料）、小树苗的图片或实物等。
6.3 教学工具：音响设备、电视或投影仪、画板、画架等。
第七章：教学步骤7.1 导入：以一个关于小树苗的生长故事引起幼儿的兴趣，激发他们保护小树苗的热情。
7.2 歌曲学习：播放《爱护小树苗》歌曲，让幼儿跟唱，引导他们感受歌曲的韵律和情感。
7.3 手语舞教学：播放手语舞视频，逐个教授动作，让幼儿跟随音乐一起表演。
7.4 绘画活动：展示一些小树苗的图片或实物，引导幼儿观察小树苗的特征，让他们用自己的方式绘画出小树苗。
爱护花草树木幼儿园中班社会PPT课件
备课页
活动延伸
日常活动 1.利用来园或离园时间鼓励幼儿在指定安全地点向幼儿园
家长介绍“爱护花草树木” 海报内容、发放“爱护花草树木” 宣传传单和宣传旗子。 2.在餐前等日常生活环节播放歌曲《爱护小树苗》，引导 幼儿欣赏并理解歌曲内容。
点击播放歌曲
点击播放正常伴奏 点击播放慢速伴奏
能让更多人知道这些方法呢？ 小结：我们可以用剪贴、绘画等形式一起做宣传画，让更多
的人了解并且看到爱护花草树木的方法。
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鼓励幼儿自选材料，分组制作不同形式的宣传画。 1.制作宣传旗子。 2.制作宣传海报。 3.制作宣传广告。 （在纸张上面用绘画等形式制作宣传单。）
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作品欣赏。 1.引导幼儿互相介绍自己的作品。 2.看一看，说一说谁的宣传品最有创意和宣传效果。
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结合图片，表达和交流自己爱护花草树木的方法。 ——图片上展示了哪些爱护花草树木的方法？ ——大家还有哪些爱护花草树木的方法呢？
图片上展示了哪些爱护花草树木的方法？
方法一：给花浇水
方法二：不能摘花
方法三：不踩草坪
大家还有哪些爱护花草树木的方法呢？
方法四：不摇小树苗
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引导幼儿讨论怎样才能让更多的人知道爱护花草树木的方法。 ——小朋友们说了很多爱护花草树木的方法。我们怎么样才
爱护花草树木
中班 社会&艺术
活动目标
能大胆表达和分享爱护花草树木的经验。 尝试制作简单的爱护花草树木的宣传件准备：《爱护花草树木》相关图片、《爱护小树苗》歌曲音频、 歌曲伴奏音频。
材料准备：幼儿收集的“爱护花草树木”图片；制作“爱护花草树木” 宣传品的画笔、白纸、小竹棍。
中班音乐教案《爱护小树苗》
中班音乐教案《爱护小树苗》第一章：教学目标1.1 了解小树苗的生长过程，培养幼儿对自然环境的关爱意识。
1.2 学会歌曲《爱护小树苗》，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
1.3 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：教学内容2.1 歌曲《爱护小树苗》2.2 小树苗的生长过程PPT展示2.3 植树节的来历介绍第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：学习歌曲《爱护小树苗》，了解小树苗的生长过程。
3.2 教学难点：歌曲的节奏感和歌词的理解。
第四章：教学准备4.1 教学材料：歌曲《爱护小树苗》乐谱，小树苗的生长过程PPT，植树节相关资料。
4.2 教学设备：音响设备，投影仪，电脑。
第五章：教学过程5.1 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的身体运动，如拍手操、踏步运动等，调动幼儿的积极性。
5.2 引入主题（5分钟）通过PPT展示小树苗的生长过程，让幼儿了解小树苗的成长不易，引导幼儿产生关爱小树苗的情感。
5.3 学习歌曲（10分钟）教唱歌曲《爱护小树苗》，重点讲解歌曲的节奏感和歌词的含义，让幼儿学会歌曲并能够表达出爱护小树苗的情感。
5.4 实践活动（10分钟）分组进行植树实践活动，让幼儿亲手种植小树苗，体验植树的乐趣，培养合作精神和团队意识。
5.5 总结与反思（5分钟）让幼儿谈谈在活动中的感受，引导幼儿认识到爱护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过幼儿对歌曲的掌握程度、植树实践活动的参与度以及对于小树苗生长过程的理解，来评估教学目标的达成情况。
6.2 评价方法：观察记录、幼儿自评、同伴评价、教师评价相结合，以鼓励性评价为主，注重幼儿的个体差异。
6.3 评价内容：歌曲《爱护小树苗》的歌词记忆、节奏感、表达情感的能力；植树实践活动中的合作精神、参与度、对植树工具的使用；对小树苗生长过程的理解和爱护环境的意识。
第七章：教学拓展7.1 家庭作业：鼓励家长参与，让孩子在家与家长一起进行爱护树木的活动，如浇水、修剪等，并记录在专门的日记本上。
幼儿园：爱护小树苗
爱护小树苗
活动目标
1.观察图片，能连贯讲述图片内容
2.知道春天是植树的好季节，要爱护小树苗
活动准备：观看有关植树的图片、视频
活动过程
1.观看植树视频
2.出示4张图片，引导幼儿讨论并表述这4张图片讲了一件什么事
3.观察图片，启发幼儿学习连贯完整地讲述
（1）春天到了，小朋友们在干什么？他们是怎么干的？
（2）小树苗长得真好，谁来了？他们把脱下的衣服放在哪里？小学生看到后说了些什么？（3）牛牛和虎虎听了姐姐的话后怎么做？姐姐又对他们说了什么？后来，他们在一起干什么？
（4）引导幼儿再次连贯讲述所有图片内容
4.幼儿自由结伴，互相讲述图片内容
5.鼓励个别幼儿在集体面前完整、连贯地讲述（提醒讲述的幼儿要清楚完整地讲述，及其余幼儿要认真倾听）
6.总结：春天是植树的好季节，要爱护小树苗.
我们应该怎么爱护小树苗呢？（我们可以做些什么呢？）。
通用版小学生命-生态-安全课件(二)31 用心爱护小苗苗
树干穿上了一件外衣,树干就暖和了； elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, 将石灰水涂在树干上,给树干穿上了白衣服, 石灰水能杀死树上的害虫,还能保护小树,不 被冻坏。
木有什么用？ 幼儿讲述后,教师进行简单的小结：树木能使我 ZHOU xiaodao
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing
们的城市更漂亮；树木能净化空气,使我们周围的空 elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere,
简单地活动评价。
活活动动过过程程
4、组织幼儿讨论。
教师：除了前面的具体做法外,我们应该怎样保 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing
护树木呢？
elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere,
活活动动过过程程
3、教师组织幼儿给用幼儿园的树干
捆布条和涂石灰水。 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere,
教师：天冷了,我们怎样帮助幼儿园
活活动动过过程程
2、教师引导幼儿想出各种办法,保护小树。 教师：每天上幼儿园、星期天逛公园,你有 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing 没有注意到,马路上的小树有了什么变化呢？ elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, （树干刷了白色,用布ZH条OU等xi将aod树ao 干裹起来 了。） Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing 教师将幼儿想出的好办法写在黑板上,最后, elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, 教师进行小结。 用稻草绳或稻草将小树ZHO干U 裹xiao起dao来,就就像给