生态学复习题含答案

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生态学复习题集答案

生态学复习题集答案二、单项选择题（1）环境因子中对植物有作用的因子是（）。

A 生态因子B 环境C 主导因子D 限制因子（2）每种植物的生态幅影响该种植物的（）。

A 生物量B 生长速度C 分布范围D 发育程度（3）（）在某些植物的春化阶段是必不可少的。

A 光照强度B 光周期C 低温D 昼夜变温三、多项选择题（1）下列生态因子中，属于间接因子的有（）。

A 温度B 光C 海拔D 土壤结构E 坡向（2）可能导致植物的呼吸速率超过光合速率的因子有（）。

A 低温B 弱光C 高温 DCO2浓度过高 E 土壤过湿（3）在太阳辐射光谱中，对光合作用影响最大的有（）。

A 近红外线B 紫外线C 红橙光D 蓝光E 绿光（4）砂土类土壤的特点是（）。

A 孔隙多B 蓄水能力差C 保肥能力差D 比较干燥E 透气性好一、填空题（1）在有限环境中，种群增长的数学模型为（）。

（2）在有限环境中，当初始种群的数量较少时，全部空间和资源几乎未被利用，种群增长近似（）增长。

（3）（）分布是最常见的种群空间分布结构。

（4）种群个体的空间分布格局一般分为（）、（）、（）3种类型。

二、单项选择题（1）种群逻辑斯蒂增长方程中的 K 代表（）。

A 瞬时增长率B 内禀增长率C 环境容纳量D 环境阻力（2）（）表示所调查样地上植物种的个体数量。

A 多度B 密度C 盖度D 频度（3）草原上的草食动物数量总是变动在一定的范围内，这是由于（）所导致的。

A 内禀增长能力B 生态系统的负反馈作用C 存活曲线D 年龄结构（4）在自然状态下，大多数的种群个体分布格局是（）。

A 随机分布B 均匀分布C 群团分布D 泊松分布（5）高斯假说是反映两种生物之间（）的一种现象。

A 相互竞争B 互利共生C 寄生D 偏害作用（6）逻辑斯谛方程中，当趋于1时，种群（ )。

A 近似指数增长B 增长速度趋于零C 数目已接近极限D 数目开始减少（7）一些藤本植物，攀援在其它的树木上，它们二者之间的关系属于（）。

(精选)生态学复习题含答案3

一、基本概念群落、群落结构边缘效应优势种、关键种群落演替、初生演替、次生演替、自发演替、异发演替演替系列、水生演替、旱生演替顶级群落23.群落：指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合群落结构：群落的垂直结构—垂直分层现象；群落的水平结构—指群落的配置状况或水平格局，主要指镶嵌性。

群落的时间格局：昼夜相、季节相24.优势种：对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种成为优势种。

个体数量多、投影盖度大、生物量高、体积较大、生活能力较强，即优势度较大的种关键种：如果一个物种在群落中具有独一无二的作用，而且这种作用有时至关重要的，那么这个物种通常就被称为关键种25.群落演替：指某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程初生演替：演替开始于原生裸地或原生芜原的群落演替次生演替：演替开始于次生裸地上的群落演替自发演替：群落中生物的生命活动结果首先使它的生境发生改变，然后被改造了的生境又反作用于群落本身，如此相互促进，使演替不断向前发展的群落演替异发演替：由于外界环境因素的作用所引起的群落变化26.演替系列：从最早定居的先锋植物开始，直到形成稳定的群落为止27.顶级群落：演替达到的最终状态，物种组合达到稳定二、填空题1. 按演替的起始条件群落演替可划分为和两种主要类型。

（初生演替、次生演替）2. 水生演替系列包括、、和几个演替阶段。

(沉水植物、浮水植物、挺水植物、湿生草本植物)3. 从裸岩演替到森林主要经过、、、和几个演替阶段。

（地衣植物、苔藓植物、草本植物、灌木植物、森林植物）三、简答题1．何谓生物群落？简述生物群落的基本特征。

2．如何理解群落的垂直结构、水平结构和时间格局？3．简述生态位基本概念，举例说明生态位移动和生态位分离及其意义。

4．何谓关键种？何谓优势种？二者有何区别？5．何谓优势度指数？简述群落中物种优势度取得的主要方法。

两个多度最大物种对群落总多度贡献的百分数第一种，最早到达的物种能迅速增加数量，并在与其他物种发生竞争以前就取得数量优势第二种，专门利用资源中分布较广且数量丰富的部分第三种，能广泛利用各种资源6．何谓群落的物种多样性？如何理解不同群落的物种多多样性差异？7．何谓群落演替？演替有哪些主要类型？8．何谓顶级群落？它与非顶级群落比较在性质上有什么不同？9．水生系列演替主要包括哪些阶段？简述之。

农业生态学复习题及参考标准答案

农业生态学复习题及参考标准答案农业生态学复习题及参考标准答案一、选择题1、在农业生态系统中，下列哪一项不是常见的食物链？（C） A. 植物→草食动物→肉食动物 B. 植物→昆虫→鸟类 C. 植物→人类→熊 D. 植物→昆虫→寄生虫2、下列哪一种农业模式符合生态农业的理念？（A） A. 养殖业和种植业相结合 B. 大面积单一作物种植 C. 使用大量化肥和农药 D.大量使用外来物种3、农业生态学的主要任务之一是解决哪一类问题？（A） A. 农业资源的合理利用和保护 B. 农业生产的经济效益 C. 农业生态系统的运行和管理 D. 农业生态环境的评估和评价二、简答题 4. 简述农业生态学的基本原理，并说明其在农业生产中的应用。

5. 什么是生物多样性？它在农业生态系统中的作用是什么？6. 阐述化肥和农药对农业生态环境的负面影响，并提出应对措施。

三、论述题 7. 请论述如何通过合理的农业生态模式来提高农业生产效率并保护环境。

8. 阐述农业生态学在未来的发展趋势和重要性。

参考标准答案：1、C 选项违反了食物链的常见规律，即食物链中的生物种类应该是逐步减少的，从植物开始，到草食动物，再到肉食动物，而人类并不属于食物链中的一环。

2、A 选项符合生态农业的理念，即将养殖业和种植业相结合，实现物质和能量的多级利用，达到生态和经济双重效益。

而 B 选项的大面积单一作物种植容易导致生态失衡和病虫害；C 选项的使用大量化肥和农药会破坏生态环境；D 选项的大量使用外来物种可能会破坏本地生态平衡。

3、A 选项正确，农业生态学的主要任务之一是解决农业资源的合理利用和保护问题，即通过研究农业生态系统中各要素之间的关系，实现农业资源的可持续利用。

4、农业生态学的基本原理包括：生态平衡、生物多样性、能流和物质循环、互利共生和竞争等。

在农业生产中，这些原理可以帮助我们设计合理的种植结构、提高农产品的品质和产量、降低生产成本、保护环境等。

生态学复习题

⽣态学复习题习题⼀⼀、名词解释1. ⽣态型2. 树种的耐荫性3. 物候4. 互利共⽣5. ⽣态平衡6. 进展演替7. 营养级8. 最⼩⾯积9 森林分布垂直地带性10森林死地被物⼆、填空题1．⼲燥度的计算公式⼀般采⽤K=0.16Σt/r，当K>1时，⾃然植被为，K=1.0~1.5时，⾃然植被为，K>1.5时，⾃然植被为草原和荒漠。

2．⼟壤腐殖质是在⼟壤微⽣物分解有机质时，重新合成的具有相对稳定性的多聚体化合物，主要是和。

3．森林群落演替的原因或动⼒可分为和两⼤类。

4．森林⼟壤储⽔量取决于和。

5．由于适光变异，经常处于强光下的叶⽚称为，长期处于弱光或庇荫下的叶⽚称为。

6．热带⾬林、季⾬林区域内森林类型多种多样，在海滨泥质潮间带，因环境条件特殊，分布着植被。

7植被分类采⽤的主要分类单位为三级，即、和。

三、单项选择题1、在有效积温的计算公式K=（x-x0）·y中，x0表⽰( )。

A. 平均温度B. ⽣物学零度C. 物理学零度D. 年平均温度2、⼟壤中的氮素99%以上是以（）形态存在，因此其对⼟壤中氮素的保存和有效氮的提供具有重要作⽤。

A. ⾮腐殖质B. 枯落物C. 腐殖质D. 胡敏酸3、森林群落中绿⾊植物由光合作⽤所⽣产的有机物质的总量，称为（）。

A. 净第⼀性⽣产量B. 总第⼀性产⼒量C. ⽣物量D. ⽣产量4、( )⼭脉海拔⾼2000m左右，对南部地区有良好的屏障作⽤，成为我国亚热带和暖温带的天然分界线。

A. 南岭B. 秦岭C. 武夷⼭D. 天⼭5．平均⽽⾔，下列不同森林类型中，以（）的⽣产⼒最⾼。

A. 热带⾬林B. 亚热带森林C. 温带森林D. 寒温带森林四、简答题1．森林动物有哪些有益作⽤？2．试⽤⽣态学知识解释为什么⼤熊猫、华南虎等珍稀动物易于灭绝，⽽⼤量的害⾍、杂草却久除不去？五、论述题（每⼩题15分，共30分）1.植物群落演替的旱⽣演替过程，并以亚热带常绿阔叶林次⽣演替为例，说明逆⾏与进展演替的过程和特点。

《生态学》复习题解析

《生态学》复习题一、名词解释：1. 生态因子2. 限制因子3. 基础生态位4.阿伦(Allen)规律5. 趋异适应6. 生活型7. 主导因子8.种群增长类型9. 生态位10. 生活史对策11. 邻接效应12. 遗传漂变13. 密度14. 重要值15. 优势种16. 先锋植物17. 构件生物18. 存活曲线19. 集合种群20. 复合种群21. 群落最小面积22. 逆行演替23.群落交错区24. 中度干扰理论25. 物质循环26. 生态平衡27. 林德曼效率28. 流通率29. 氨化作用30. 生态承载力二、简答题1.20 世纪，生态学界出现了四大著名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。

2.什么是耐受性定律？3.生态因子作用的特点有哪些？4.简述水生植物对水因子的适应。

5.种群数理统计的常用方法有哪些？6.比较动态生命表与静态生命表的异同。

7.种群具有哪些不同于个体的基本特征？8.阐述自然种群数量波动的类型。

9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应？10.种间竞争的实质是什么？写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意义。

11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。

12.高斯假说的中心内容是什么？13.空间异质性是怎样影响群落结构的?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。

15.层片具有哪些特征？16.生物群落的数量特征有哪些？17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落主要有哪几类？18.中国东北湿润区从南到北依次出现哪些植被？中国东部温带从东到西依次出现哪些植被？19.何谓群落交错区和边缘效应，它们在理论和实践上有什么意义？20.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?21.试说明影响植被分布的主要因素和植被分布的地带性规律。

22.捕食作用具有哪些生态意义？23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素？三、论述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。

成人高考生态学基础复习题

成人高考生态学基础复习题一、选择题1. 生态学是研究什么的科学？A. 个体生物的生理过程B. 生物与环境的相互作用C. 人类社会的发展D. 地球的物理环境2. 下列哪项不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境3. 生态系统中能量的流动是：A. 单向的B. 可循环的C. 双向的D. 无规律的4. 生物群落的结构主要取决于：A. 物种的数量B. 物种的多样性C. 物种之间的相互作用D. 环境条件5. 以下哪个是生态学中的基本概念？A. 基因B. 进化C. 种群D. 细胞二、填空题6. 生态系统的______是指生态系统中生物成分和非生物成分的总和。

7. 生态位是指一个物种在生态系统中的______、______和地位。

8. 物种多样性包括遗传多样性、______和生态系统多样性。

9. 生态系统的功能包括能量流动、______和信息传递。

10. 群落演替分为______演替和次生演替。

三、简答题11. 简述生态平衡的概念及其重要性。

12. 描述生态足迹的概念及其对环境保护的意义。

13. 解释什么是生态服务，并举例说明。

14. 阐述生物多样性的价值及其保护的必要性。

15. 简述人类活动对生态系统可能产生的负面影响。

四、论述题16. 论述生态系统服务的分类及其对人类社会的重要性。

17. 讨论当前全球气候变化对生态系统的影响，并提出可能的应对策略。

18. 分析城市化进程中生态环境保护的挑战与机遇。

19. 论述可持续发展的概念及其在生态学中的应用。

20. 探讨生态学在解决环境问题中的作用和限制。

结束语：通过上述复习题的练习，考生可以对生态学的基础概念、理论及其应用有一个全面的了解和掌握。

生态学不仅是一门科学，更是一种思考人与自然和谐共存的方式。

希望每位考生都能在成人高考中取得优异的成绩，为保护我们的生态环境贡献自己的力量。

农业生态学复习题参考附标准答案

农业生态学复习题参照答案一、名词解说1.生态学：生态学是研究生物与其环境相互关系的科学。

2.农业生态学：是以农业生态系统为研究对象，研究其内部结构和功能的关系及其调控体制和均衡发展规。

1.生态系统：在必定的时间和空间范围内，生物与生物之间、生物与非生物环境之间亲密联系、相互作用并拥有必定结构及达成必定功能的综合体。

矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。

2.农业生态系统：指在人类的踊跃参加下，利用农业生物和非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，经过合理的生态结构和高效生态机能，进行能量转变和物质循环，并按人类社会需要进行物质生产的综合体。

聞創沟燴鐺險爱氇谴净。

3.整合性：系统的整体功能大于各构成部分功能之和的特征。

4.系统：由相互依靠的若干组分联合在一同，能达成特定功能，并朝特定目标发展的有机整体。

1.种群：在一准时间内据有特定空间的同一物种（或有机体）的会合体。

2.毗邻效应：当种群的密度增添时，在毗邻的个体之间所出现的相互影响称为毗邻效应。

3.环境容纳量：在一个生态系统中有限的环境条件下种群所能达到的稳固的最大数目（密度），称为系统对该种群的环境容纳量。

残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。

4.内禀增添率：在环境条件无穷制作用时，由种群内在因素决定的最大相对增殖速度。

5.生态密度：是指单位栖息空间内某种群的个体数目（或生物量）。

6.生态对策：生物朝不一样方向进化的“对策”称为生态对策。

1.生物群落：生计于特定地区或生境内的各种生物种群的会合体。

2.群落演替：生态系统内的生物群落跟着时间的推移，一些物种消逝，另一些物种侵入，出现了生物群落及其环境向着必定方向有次序的发展变化过程。

酽锕极額閉镇桧猪訣锥。

3.原生演替：从未有过任何生物的裸地上开始的演替。

4.次生演替：是指在原有生物群落损坏后的地段长进行的演替。

5.群落的交织区：两个或多个群落或生态系统之间的过渡地区。

6.边沿效应：因为群落交织区生境条件的特别性、异质性和不稳固性，使得毗邻群落的生物可能齐集在这一世境重叠的交织地区中，不只增大了交织区中物种的多样性和种群密度，并且增大了某些生物种的活动强度和生产力，这一现象称为边沿效应。

《生态学》期末考试复习题及参考答案2023年修改整理

生态学复习题(课程代码372004) 一、名词解释：1. 生态因子2. 限制因子3. 基础生态位4.阿伦(Allen)规律5. 趋异适应6. 生活型7. 主导因子8.种群增长类型9. 生态位10. 生活史对策11. 邻接效应12. 遗传漂变13. 密度14. 重要值15. 优势种16. 先锋植物17. 构件生物18. 存活曲线19. 集合种群20. 复合种群21. 群落最小面积22. 逆行演替23.群落交错区24. 中度干扰理论25. 物质循环26. 生态平衡27. 林德曼效率28. 流通率29. 氨化作用30. 生态承载力二、简答题1.20 世纪，生态学界浮现了四大闻名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。

2.什么是耐受性定律？3.生态因子作用的特点有哪些？4.简述水生植物对水因子的适应。

5.种群数理统计的常用方法有哪些？6.比较动态生命表与静态生命表的异同。

7.种群具有哪些不同于个体的基本特征？8.阐述自然种群数量波动的类型。

9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应？10.种间竞争的实质是什么？写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意义。

11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各时期的特征。

12.高斯假说的中心内容是什么？13.空间异质性是怎样阻碍群落结构的?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。

15.层片具有哪些特征？16.生物群落的数量特征有哪些？17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落要紧有哪几类？18.中国东北湿润区从南到北依次浮现哪些植被？中国东部温带从东到西依次浮现哪些植被？19.何谓群落交错区和边缘效应，它们在理论和实践上有什么意义？20.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?21.试说明阻碍植被分布的要紧因素和植被分布的地带性规律。

22.捕食作用具有哪些生态意义？23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素？三、论述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。

生态学复习题集答案

李博《生态学》课后习题答案1．如何理解生物与地球环境的协同进化？生物依赖于环境，只有适应了环境生物才能生存并进化；同时，环境又靠生物来维持与调控；生物与环境是相互依存的。

2．试述生态学的定义、研究对象与范围。

生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

研究对象与范围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。

3．现代生态学的民展趋势及特点是什么？研究对象的层次性更加明显，向宏观与微观两极发展；研究手段的更新；研究范围的扩展；国际性是其民展趋势。

4．简述经典生态学的几个学派及其特点法瑞学派：重视群落研究的方法，用特征种和区别种划分群落的类型，建立了严密的植被等级分类系统。

北欧学派：重视群落分析、森林群落与土壤pH值关系。

英美学派：重视群落的动态，从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法，并提出了演替顶极的概念。

苏联学派：注重建群种与优势种，建立了一个植被等级分类系统，并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。

5．简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。

生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生态因子作用的一般特征：综合作用；直接和间接作用；主导因子作用(非等价性)；不可替代作用和补偿作用；阶段性作用。

6．关于生态因子的限制性作用有哪些定律？限制因子：限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。

主要有以下两个定律： A． Leibig最小因子定律：生物的生长取决于处在最小量食物的量；不少学者对此作了两补充：这一定律只适用于稳定状态；要考虑各生态因子之间的相互作用。

B． Shelford耐性定律：生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量(或质)不足或过多，超出了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。

应作几点补充：生物能够对一个因子耐受范围很广，而对另一个因子耐受范围很窄；对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广；在一个因子处于不适状态时，对另一个因子耐受性会受影响；生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同，繁殖往往是敏感期；生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活，可能有其它更重要的因子在起作用。

成人高考《生态学基础》复习试题及答案

XX年成人高考《生态学根底》复习试题及答案导语：只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。

以下是由网收集的xx年成人高考《生态学根底》复习及答案，欢送阅读。

1、详细的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为(B)A.环境B.生境C.内环境D.地球环境2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和(D)A.气候因子B.地形因子C.外来因子D.变动因子3、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和(A)A.气候因子B.地球因子C.非生物因子D.外来因子4、氧气对水生动物来说，属于(D)A.综合因子B.一般生态因子C.替代因子D.限制因子5、当光强度缺乏时，C02浓度的适当提高，那么使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为(C)A.综合作用B.阶段性作用C.补偿作用D.不可替代作用6、在诸多生态因子中，(BD)因子称为主导因子。

A.能替代少数其它因子B.对植物生长有明显影响C.把其它因子的直接作用变为间接作用D.对其他因子有影响作用的因子7、地形因子对生物的作用属于(B)A.直接作用B.间接作用C.替代作用D.补偿作用8、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg 产量，钾可维持350kg 产量，磷可维持500kg 产量，那么实际产量一般会在(A)A.250kg左右B.350kg左右C.500kg左右D.大于500kg9、一般来讲，某种生物的耐性限度到达最适时的温度、湿度条件组合状况为(C)A.高温、高湿B.高温、中湿C.中温、高湿D.中温、中湿10、生物体对实验环境条件变化产生的适应性反响称为(C)A.气候驯化B.调节C.实验驯化D.适应11、同种乔林生于密森林中时其叶片比生于蔬林中时薄，这主要是哪种生态因子在起主导作用(A)A.光照B.温度C.降水D.大气12、生活在沙漠中的仙人掌、霸王鞭，分属仙人掌科和大戟科，但它们都以小叶、肉质化的茎来适应干旱生境，这种现象称为(A)。

养殖水域生态学期末考试复习题及参考答案

养殖水域生态学复习题（课程代码222216）一、名词解释1. 限制因子：。

2. 临界氧量：3. 拥挤效应：4. 生态位：5. 水呼吸：6. 赤潮生物：7. 内禀增长率：8.窒息点：9.营养级：10.生态学：11.生态系统：12.生态因子：13.生境：14.阈：15.生态幅：16.指示生物：17.种群：18.环境容纳量：19.生物群落：20.群落演替：21.库：22.积温：23.有效积温：24.生物群落：25.生态平衡：二、选择题1. “生态学是研究生物与其环境相互关系的科学”这一生态学定义是由首次_______ 提出的。

A. Odum E.P.B. Haeckel E.C. ForelD. Tansley2.水体光照特点之一是透入水层光的光照强度随着水深的增加而。

A.指数式递减B.指数式递增 C.不变 D.算术级数递减3.鱼类和贝类的存活曲线接近于。

A. B型B.C型C.A型D. 其它型4.以下呈C型存活曲线的生物是______ 。

A.熊猫B.鲸鱼 C.鲤鱼 D.人5.以下哪种生物更倾向于K-对策者。

A.轮虫B.枝角类C.桡足类D.原生动物6.海洋硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是。

A.等渗调节 B.低渗调节 C.高深调节D.随渗调节7.淡水硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是。

A.等渗调节 B.低渗调节 C.高深调节D.随渗调节8.天然淡水温带湖泊中氧气的主要由消耗。

A.鱼类呼吸B.逸散入空气C.底栖生物呼吸 D.水呼吸9. 林德曼定律生态效率一般是 ___________ 。

A. 10% B. 10-20% C. 50%D. 15%10.两物种间相互作用彼此得利但缺少另一方不能继续生活的种间关系为__________ 。

A. 互利共生B. 原始合作C. 竞争D. 中性作用11.个体水平的生物能量学方程一般是指___________ 。

A. C=P+R+F+U B.PG= PN+RA C.P = PNC +R D. PNC = PG - RA-RH= PN-RH12.有机物质的分解包括破碎（C）、降解（K）和淋溶（L）,则有机质分解（D）的表达式为_____________ 。

生态学复习题答案

⽣态学复习题答案⽣态学复习要点提纲⼀．名词解释1.⽣物系统：指⽣态系统中的⽣物，包括：⽣产者、消费者和分解者。

与环境系统共同构成⽣态系统（⽣态系统—指在⼀定的空间内⽣物成分和⾮⽣物成分通过物质循环和能量流动相互作⽤、相互依存⽽构成的⼀个⽣态学功能单位）2.物种：统⼀的繁殖群体，由占有⼀定空间，具有实际或潜在繁殖能⼒的种群形成，⽽与其他这样的群体在⽣殖上隔离3.⽣态因⼦：环境中对⽣物的⽣长、发育、⽣殖、⾏为和分布有着直接或间接影响的环境要素，是⽣物⽣存所不可缺少的环境条件，也称⽣物的⽣存条件第⼀性周期因⼦：光；温度次⽣性周期因⼦：湿度；溶解氧⾮周期因⼦：⾃然灾害⾮密度制约因⼦：系统中对种群的作⽤⼤⼩与密度变化⽆关的因⼦，如天⽓和污染物等⾮⽣物因⼦密度制约因⼦：系统中对种群的作⽤⼤⼩随种群本⾝密度变化⽽变化的因⼦，如竞争者和疾病等⽣物因⼦4.限制因⼦：在各种⽣态因⼦中，限制⽣物⽣存和繁殖的关键性因⼦为限制因⼦。

任何⼀种⽣态因⼦只要接近或超过⽣物的耐受极限，它就会成为这种⽣物的限制因⼦⽣态幅：耐受性下限和上限之间的范围，即每⼀个种对环境因⼦适应范围的⼤⼩，这主要决定于各个种的遗传特性5.利⽐希最⼩因⼦定律：植物的⽣长取决于那些处于最少量状态的营养成分（应考虑各种因⼦之间的相互关系；最⼩因⼦法则只能应⽤于稳态条件下）Shelford耐受性定律：每⼀种⽣物对每⼀种环境因素都有⼀个能耐受的范围，即有⼀个⽣态上的最低点和⽣态上的最⾼点6.驯化：响应环境变化在结构上作出的可逆性变化休眠：是动植物抵御暂时不利环境条件的⼀种⾮常有效的⽣理机制，当抑制⽣命活动正常进⾏的环境条件解除后，很快即恢复正常的⽣命活动滞育：周期性出现的，⽐休眠更深的新陈代谢受抑制的⽣理状态，是对有节奏重复到来的不良环境条件的历史性反应，是⽣物对环境条件长期适应的结果。

在⾃然情况下，滞育的解除要求⼀定的时间和⼀定的条件，并由激素控制适应：有机体⾯对所有的环境胁迫成分所采取的降低⽣理压⼒的改变适应组合：⽣物对⾮⽣物环境条件表现出⼀整套协同的适应特性7.光补偿点：光合作⽤率与呼吸作⽤率相等时的光照强度。

农业生态学总结复习题及参考有答案

农业生态学复习题一、名词解说1、物质循环：生态系统的初级生产者不停汲取物质，经转变后合成能量，在转变过程中有必定损但消耗的部分最后进入环境被生物利用这个过程。

2、物质循环的库与流：库即为物质在运动过程中被临时固定、储存的场所；流即为物质在库与库之间转移运动状态。

3、农业生态系统物质循环：农业生态系统是在人类生产活动的干涉下，农业生物集体与其四周的自然和社会经济要素相互联系、互相作用而共同成立起的固定、转变太阳能和其余营养物质，获得一系列农副产品的经过人工驯化的生态系统。

4、温室效应：大气中的二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、臭氧、氯氟碳（ CFCs）、水蒸气等能够使短波辐射几乎无衰减地经过，但却能够汲取长波辐射，所以，这些气体有近似温室的作用，故称上述气体为“温室气体”，由此产生的效应称为温室效应。

5、生态效率：即食品链各环节上的能量转变效率。

6、生态金字塔：是指因为能量每经过一个营养级时被净同化的部分都要大大少于前一个营养级，当营养级由低到高，其个体数目、生物量或所含能量就表现近似埃及金字塔的塔形散布。

7、林德曼的十分之必定律：在自然条件下，每年从任何一个营养级上能收获到的生产量，按能量计只可是是它前一个营养级生产量的十分之一左右。

8、生态效益：指农业在保护和增殖资源和改良生态环境质量方面的成效。

9、农业资源：从事农业生产或农业经济活动所利用或能够利用的各样资源。

农业资源与农业生产关系亲密。

如劳动对象：动植物生产资料：土地生产条件：水、热、气。

10、"生态入侵：生态入侵是指外源生物引入当地域，种群快速延伸失控，造成其余土著种类濒临并伴生其余严重危害的现象。

生态入侵对生态系统的稳固性影响很大，有时甚至能使整个生态系统发生不行逆转的崩溃。

11、"农业效益：农业知足人类利益的成效，包含经济效益、社会效益和生态效益。

12、"能量转移：绿色植物利用太阳能，经过光合作用生产食品能，食品能经过食品链和食品网，从营养级传达到另一个营养级。

初中生物生态学练习题及答案

初中生物生态学练习题及答案一、选择题1. 下面哪个生物不属于食物链中的消费者？A. 草食动物B. 食肉动物C. 植物D. 年龄动物答案：C. 植物2. 生态系统中，能量的传递一般是从下至上的方向，称为什么？A. 自养作用B. 营养链C. 食物网D. 群落答案：B. 营养链3. 下列哪个因素不属于影响生物群落结构的生态因素？A. 温度B. 光照C. 土壤类型D. 空气污染答案：D. 空气污染4. 以下哪个物质不属于生态环境的存在形式？A. 有机物B. 无机盐C. 气体D. 光线答案：D. 光线5. 生态平衡是指什么？A. 生物种类数量的稳定B. 生态系统中物质循环和能量流动保持稳定C. 生物之间相互依存，共同存在D. 物种之间的相互关系保持稳定答案：B. 生态系统中物质循环和能量流动保持稳定二、填空题1. 生态位是指一个具体物种在某生态系统中的______和______。

答案：角色、职责2. 生物圈是地球上有生命的______。

答案：所有地方3. 食物链中的第一环节通常是______。

答案：植物4. 生态系统中的生物之间相互依存，相互影响，形成了______。

答案：生态网络5. 生态系统中的有机物循环通过______的作用进行。

答案：分解者三、简答题1. 解释生态位的概念，并以一个具体例子加以说明。

答：生态位是指一个生物在生态系统中所占据的特定角色和职责。

不同生物种类通过其所具备的特点和行为方式，占据着不同的生态位，完成着特定的生态功能。

例如，老虎和狮子都属于食肉动物，它们的生态位是食肉动物在食物链中的消费者。

它们通过捕食其他动物，控制了食物链中食草动物的种群数量，维持了生态系统的平衡。

2. 什么是生态系统？简要描述生态系统的组成和特点。

答：生态系统是由生物群落和非生物因素组成的一个复杂系统。

它包括生物群落、生物种类、生物之间的相互影响、非生物因素（如气候、水源、土壤等）以及它们之间的相互作用。

生态系统具有以下特点：1）能量的流动和物质的循环是维系生态系统的基础；2）生物之间相互依存，互相影响，形成复杂的食物链和网络；3）生物种群数量和组成相对稳定，维持着生态平衡；4）生态系统的结构和功能因各种因素的影响而发生变化。

生态学考试复习资料(简答题)

1.比较三类生态学研究方法的利弊。

答：生态学的研究方法可以分为野外的（田间的）、实验的和理论的三大类。

野外的研究方法是首先的，并且是第一性的。

但是采集数据时各种误差较大，而且野外条件下影响因子很多我们关注的未必就是关键性的因子，从而得出不正确结论。

实验研究是分析因果关系的一种有用的补充手段，实验研究的优点是条件控制严格，对结果分析比较可靠，重复性强，但实验室条件不可能完全模拟野外自然状态，因此这些数据的规律在野外条件下可能不成立。

利用数学模型进行模拟研究是理论研究最常用的方法。

模型研究的预测，必须通过现实来检验其预测结果是否正确，同时，也可以通过修改参数再进行模拟，使模型研究逐步逼近现实。

同样的原因，模型关注的通常也是一些因子而不是全部，结论只是近似而达不到准确。

2.生物对极端高、低温会产生哪些适应？答：生物对低温适应的生理变化表现如下：在低温下生活的植物，通常减少细胞中的水分，增加糖类、脂肪和色素等物质以降低植物的冰点，使细胞液冰点常在-5—-1°C，增加了抗寒防冻力；动物中鱼类通过依赖同功酶参与调解激活代谢来适应寒冷；生活在温带及寒带小型鸟兽之类的哺乳动物在寒冷季节通过依靠生理调节机制，增加体内产热量来增加御寒能力和保持恒定的体温，包括增加基础代谢产热和非颤抖性产热，颤抖性产热只在急性冷暴露中其非常重要作用；北方内温动物对寒冷的适应的另一种生理表现为异温性，除此之外还有迁徙和集群方面等等。

生物对高温的适应生理适应表现如下：降低细胞含水量，增加糖或盐的浓度，这有利于减慢代谢率，增加原生质的抗凝剂能力。

其次，靠旺盛的的蒸腾作用避免植物体过热。

动物对高温适应的重要途径是放松恒温性，使体温有较大幅度的波动，在高温炎热的时候，将热量储存于体内，使体温升高，等夜间环境温度降低时或躲到阴凉处后，再通过自然的对流、传导和辐射的方式将体内的热量释放出去。

3.生物对光照会产生哪些适应？答：光照有日周期和年周期的变化，日照长短对生物起了信号作用，导致生物出现日节律性的与年周期性的适应性变化其中有：1）、生物的昼夜节律；2）、生物的光周期现象：1）、植物的光周期现象：a、长日照植物 b、短日照植物c、中日照植物 d、日中性植物2）、动物的光周期现象：a、繁殖的光周期现象b、昆虫滞育的光周期现象c、换毛与换羽的光周期现象d、动物迁徙的光周期现象4.简述陆地上水的分布及规律？答：陆地上的水分布不均匀，潮湿冷空气遇冷形成降雨，降雨是陆地上重要的降水，占绝大部分，而在高纬度地区，降雪是主要的水分来源之一。

生态学复习题含答案1

一、基本概念种群、种群动态、种群密度、种群年龄分布、种群性比多型现象内禀增长率存活曲线种群空间分布型集合种群密度效应、他感作用领域行为、社会等级、利它行为种间竞争、资源竞争、似然竞争竞争排斥原理遗传漂变、奠基者事件、种群瓶颈13.种群：指同一物种中在一定时间范围内占有一定空间个体的集合体种群动态：研究种群数量在时间和空间上的变化规律种群密度：种群密度-每单位空间个体的数量；生态密度-按照生物实际所占有的面积计算的密度种群年龄分布：不同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况种群性比：种群中雄性个体和雌性个体数目的比例种群的基本参数：种群密度，出生率和死亡率，迁入和迁出14.多型现象：种群内的个体在形态、生殖力、体重及其他生理生态习性上产生差异,而出现种群内不同生物型15.内禀增长率：在没有任何环境因素限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度对x作图16.存活曲线：借助于存活个体数量来描述特定年龄死亡率，以lgnx17.种群空间分布型：指组成种群的个体在其生活空间中的分布。

包括随机型，均匀型，集群型。

18.集合种群：一个大的兴旺的种群因环境污染,栖息地破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群时,这些小种群的总体就称为集合种群19.密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，出现邻接个体之间的相互影响他感作用：一种植物通过向体外分泌化学物质，对其他植物产生直接或间接影响20.领域行为：以鸣叫、气味标志或特意的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围，以威胁或直接进攻入侵者等的行为社会等级：动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象利他行为：有利于其他个体存活和生殖而不利于自身存活和生殖的行为21.种间竞争：指具有相似要求的物种，为了争夺空间和资源，而产生的一种直接或间接抑制对方的作用似然竞争：两个物种通过拥有共同捕食者而产生的竞争。

其性质与两个物种通过对资源利用所产生的资源利用性竞争类似22.竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能共存23.遗传漂变：由于某种机会，某一等位基因频率的群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象奠基者事件：当来自一个大种群的少数个体在一个新栖息地定居时，在其后续种群中的所有基因都将来自于奠基者所携带的有限遗传物质。

生态学复习题集含答案解析1

一、基本概念种群、种群动态、种群密度、种群年龄分布、种群性比多型现象内禀增长率存活曲线种群空间分布型集合种群密度效应、他感作用领域行为、社会等级、利它行为种间竞争、资源竞争、似然竞争竞争排斥原理遗传漂变、奠基者事件、种群瓶颈13.种群：指同一物种中在一定时间范围内占有一定空间个体的集合体种群动态：研究种群数量在时间和空间上的变化规律种群密度：种群密度-每单位空间个体的数量；生态密度-按照生物实际所占有的面积计算的密度种群年龄分布：不同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况种群性比：种群中雄性个体和雌性个体数目的比例种群的基本参数：种群密度，出生率和死亡率，迁入和迁出14.多型现象：种群内的个体在形态、生殖力、体重及其他生理生态习性上产生差异,而出现种群内不同生物型15.内禀增长率：在没有任何环境因素限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度16.存活曲线：借助于存活个体数量来描述特定年龄死亡率，以lgn x对x作图17.种群空间分布型：指组成种群的个体在其生活空间中的分布。

包括随机型，均匀型，集群型。

环境生态学复习思考题参考答案

环境生态学复习思考题参考答案第一章绪论1、生态学的概念是什么？环境生态学是研究生物(organism)及环境(environment)间相互关系的科学。

2、生态学的分支情况是怎样的？按研究对象的组织水平划分：分子生态学(Molecular ecology)：分子生物学技术与方法个体生态学(Individual ecology): 研究重点是个体对生物和非生物环境的适应种群生态学(Population ecology): 多度和种群动态群落生态学(Community ecology): 决定群落组成和结构的生态过程生态系统生态学(Ecosystem ecology): 能流、食物网和营养循环景观生态学(Landscape ecology)：研究景观结构及其过程的科学全球生态学(Global ecology)：研究生命系统和行星系统相互关系的科学3、环境生态学的概念是什么？环境生态学研究的主要内容有哪些？概念：环境生态学就是研究在人为干扰下生态系统内在的变化机理、规律等，寻求受损生态系统的恢复、重建和保护对策的科学。

即运用生态学理论，阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径。

研究的主要内容：（1）人为干扰下生态系统内在变化机理和规律；（2）生态系统受损程度的判断；（3）各类生态系统的功能和保护措施的研究；（4）解决环境问题的生态对策。

第二章生态系统1、什么叫系统？系统有哪些性质？系统（system）是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。

系统有哪些性质：（1）系统结构的有序性；（2）系统的整体性；（3）系统功能的整合性；(4)系统结构功能的可控性。

2、什么叫生态系统？生态系统的组成、特点和类型分别有哪些？生态系统：是指生境(habitat)和占据该生境并联结在一起的生命有机体所构成的动态整体。

生态系统的组成：非生物环境，包括：⑴气候因子；⑵无机物质；⑶有机物质；生物群落，包括：⑴生产者；⑵消费者；⑶还原者。

第五章生态系统学和应用生态复习答案

《普通生态学》“生态系统生态学及应用生态学”部分自习题一、选择题（每小题只有一个选项是符合题意的）（一）生态系统生态学1．生态系统这一概念的提出者是［D］。

A．达尔文 B．奥德姆 C．瓦尔明 D．坦斯利2．生物地理群落这一概念的提出者是［C］。

A．达尔文 B．奥德姆 C．苏卡乔夫 D．坦斯利3．下列说法正确的是［D］。

A．生态系统由动物、植物、微生物组成B．生态系统由自养生物、异养生物、兼养生物组成C．生态系统由植物、食植动物、食肉动物、食腐动物组成D．生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成4．下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是［D］。

A．种子植物 B．藻类植物 C．蓝绿藻 D．真菌5．下列生物类群中，属于生态系统消费者的类群是［B］。

A．高等植物 B．哺乳动物 C．大型真菌 D．蓝绿藻6．从下列生物类群中，选出生态系统的分解者［D］。

A．树木 B．鸟类 C．昆虫 D．蚯蚓7．生态系统的功能主要是［A］。

A．维持能量流动和物质循环 B．保持生态平衡C．为人类提供生产和生活资料 D．通过光合作用制造有机物质并释放氧气8．常绿阔叶林生态系统的主要分布区位于［B］。

A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒带9．落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于［C］。

A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒带10．雨林生态系统的主要分布区位于［A］。

A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒带11．北方针叶林生态系统的主要分布区位于［D］。

A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒温带12．下列生态系统中，净初级生产力最高的是［A］。

A．热带雨林 B．亚热带季雨林 C．常绿阔叶林 D．落叶阔叶林13．下列生态系统中，净初级生产力最高的是[D］。

A．大陆架 B．开阔大洋 C．河流与湖泊 D．珊瑚礁14．下列生态系统中，净初级生产力最高的是［A］。

A．沼泽与湿地 B．开阔大洋 C．荒漠 D．冻原15．下列生态系统中，净初级生产力最高的是［A］。

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包括随机型，均匀型，集群型。

由于种群太小使近交难以避免，隐性基因会更广泛地显示出来，使存活率下降。

种群瓶颈：小种群的持续存在会因遗传漂变而引起遗传变异的进一步丧失的现象。

二、填空题1. 种群的年龄锥体主要有、和三种基本类型。

（增长型种群、稳定型种群、下降型种群）2. 生命表可分为和两大类，它们在方法上有所不同。

(静态生命表、动态生命表、收集数据)3. 存活曲线的三种基本类型为: 、和。

（凹曲线、直线、凸曲线）4.种群的主要空间分布型：、和（随机分布、均匀分布、集群分布）5. 生物种间的基本关系有：、、等。

(共生、竞争、捕食、寄生、偏害)6. 动物的竞争行为可分为: 和两大类。

（直接竞争行为、间接竞争行为）自然选择的类型有哪些?（1）稳定化选择（2）定向选择（3）分裂选择三、简答题1．何谓种群？种群有哪些基本特征？怎样理解？2．种群生态学的核心问题是什么？为什么？3．种群有哪些基本参数?4．测定种群绝对密度主要有哪些方法?5．什么是标志重捕法？试举例说明。

标志重捕法的应用有哪几个假定条件？6．什么是去除取样法？有什么假定条件？7．大多数情况下，为什么性比率会从出生时的两性均等朝着两性不均等的方向发展？生态因素：雄性个体和雌性个体在特定年龄死亡率方面不同，通常雄性个体死亡率较高遗传因素：XY个体能发育为正常雌性其中一性需要双亲投入更多的能量8．什么是多型现象？多型现象的遗传基础是什么？不同的等位基因9．什么是生命表？生命表有哪几种类型？各有什么优缺点？生命表是描述种群死亡和存活过程的一览表。

特定时间（静态）生命表，特定年龄（动态）生命表，动态混合生命表，图解生命表。

静态生命表：优点：容易看出种群的生存对策和生殖对策，容易编制缺点：无法分析引起死亡的原因，不适用于出生或死亡变动很大的种群，难以建立种群模型动态生命表：优点：可以查明和记录死亡原因，找出造成种群数量下降的关键因素10．何谓种群的年龄结构?年龄锥体主要有哪几种类型?什么涵义？11．何谓存活曲线？存活曲线有哪几种类型?12．什么是内禀增长力?用什么方法进行估计?有什么重要意义?13．种群中个体空间分布有哪些类型?如何检验?决定于什么因素?14．什么是集合种群?典型集合种群应该符合哪些条件？研究集合种群的意义何在?15．自动调节学派有哪几种主要学说?与外因学派比较有哪些不同点?16．什么是动物的竞争行为？简述动物竞争行为的利弊。

17．何谓动物的利它行为?试讨论其进化原因?18．什么是似然竞争?它与资源竞争有何异同?19．最佳觅食理论包括哪些内容?20．简述植物的选择受精及其生物学意义。

指具有特定遗传基础的精核与卵细胞优先受精的现象。

21．简述动物性选择的主要表现形式。

主要以异性的外表和行为最为选择依据22．有性生殖看起来不太经济（代价大），为什么大多数高等生物选择营有性繁殖？产生基因多样化的后代，提高子代适应自然选择的能力23. 生物隔离的机制有哪几种？地理隔离，生态隔离（形态，行为，生理隔离等）24. 物种可以形成哪几种类型？异域物种形成，同域物种形成，（临域物种形成，边域物种形成）25. 什么是分子钟假说？基因或蛋白质的序列随时间的推移以相对恒定的速率变化，且（对于同一基因或蛋白质）此速率在不同的有机体里大约一致。

18.种群有哪些基本特征？种群的基本特征有数量特征-种群密度；空间特征-种群的分布型；遗传特征-出生率、死亡率、年龄结构；系统特征-性别比例，多型现象19.种群生态学的核心问题是什么？种群生态学的核心问题是种群动态20.种群有哪些基本参数？种群密度（原始密度、生态密度）种群的出生率和死亡率（生理出生率（最大出生率）、生态出生率，生理死亡率（最小死亡率）、生态死亡率）迁入和迁出21.测定种群绝对密度主要有哪些方法？（1）总数量调查（2）取样调查：样方法，标志重捕法22.什么是标志重捕法？试举例说明。

标志重捕法的应用有哪几个假定条件？标志重捕法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量流程说明：（1）完全随机选择一定空间进行捕捉，并且对被捕捉对象进行标记。

标记个体为M（2）在估计被标记个体完全与自然个体完全混合发生的时间之后，回到步骤1捕捉的空间，用同样的方法捕捉。

捕捉数量为n（3）被捕捉个体中被标记个体为m（4）按照理论公式进行计算N=M×n/m（5）多次试验求平均值假定条件：调查期间数量稳定；标志个体均匀分布在全部个体之中；标志操作不影响动物的行为和死亡23.年龄锥体主要有哪几种类型？增长型种群-典型金字塔形；稳定型种群-钟罩型；衰老型种群-壶型24.何谓存活曲线？存活曲线有哪几种类型？存活曲线：以lgn对x作图，直观地表达了该同生群的存活过程的图例x存活曲线有以下三种类型：（1）凹曲线早期死亡率极高，年龄短，需高出生率来补偿（2）直线对角线型该类型的种群各年龄的死亡率基本相同（3）凸曲线早期死亡率低，当达到一定生理年龄时，短期内几乎全部死亡25.什么是内禀增长力？用什么方法进行估计？有什么重要意义？内禀增长率：在实验条件下,人为地排除不利的环境条件,排除捕食者和疾病的影响,并提供理想的和充足的食物,这种条件下所观察到的种群增长能力估计方法：根据生命表R 0=Nt+1/Nt，R=∑x=0lxmx，rm=lnR/TT=∑x=0xlxmx/R近似值，rm为近似值，mx-特定年龄生育力，lx-年龄组开始时存活个体的百分数，T-世代历期意义：内禀增长能力实际上是种群的一个统计特性，与特定的环境条件相关26.种群中个体空间分布有哪些类型？如何检验？决定于什么因素？种群个体空间分布有三种类型：随机型：每一个体在种群领域中各个点上出现的机会是相等的。

且某一个体的存在并不影响另一个体的分布，较少见均匀型：个体在种群领域中呈有规则地均匀分布，少见成群型或称聚群型：最常见检验的方法：（1）空间分布指数 I=V（方差）/x(均数) =1 随机；<1 均匀；>1 集群（2）相邻个体最小距离J=1 随机；<1 集群；>1 均匀均匀：种内成员进行种内斗争成群：动植物对环境差异发生反应的结果，环境资源分布不均匀；动物的社会行为随机分布：环境均一，资源在全年平均分配且成员相互作用不导致吸引或排斥27.什么是集合种群？研究集合种群的意义何在？意义：为了知道它是否灭绝，或还能生存多长时间28.自动调节学派有哪几种主要学说？与外因学派比较有哪些不同点？主要有三种学说：（1）行为调节学说-动物的社群行为种内划分社群等级和领域，限制了种群不利因素的过度增长。

这种“反馈作用”随种群密度本身的升降而改变其调节作用的强弱（2）内分泌调节学说-哺乳动物的周期性数量变动促生殖激素分泌减少，促肾上腺皮质激素增加，社群压力增大，抵抗力下降，生殖受抑制，出生率降低，种群增长因上述生力反馈机制而得到抑制或停止，又降低了社群压力（3）遗传调节学说-种群中的遗传双态现象和遗传多态现象有调节种群的意义不同点：就是针对种群调节的集中点是不同的，外因学派针对的是外源因子：天气条件。

而自动调节学说焦点在动物种群内部31.什么是似然竞争？它与资源竞争有何异同？似然竞争：如果两种猎物被同一种捕食者所捕食，由于一种猎物数量的增加导致捕食者数量的增加，从而增大了另一种猎物被捕食的风险，从而使两种猎物以共同的捕食者为中介产生相互影响，这种相互影响的结果与资源竞争的结果相类似，称为似然竞争资源竞争的性质和结果相似，不同的是资源竞争是两个物种通过竞争共同的资源而相互影响，似然竞争是通过拥有共同的捕食者而相互竞争四、论述题1.生命表由哪些基本数据构成？以下表中假定的年龄（x）和存活数（nx）计算出生命表中的其他重要生命参数，并简述生命表在分析种群动态中的意义。

x nx dxlxqxLxTxex1100024503200450510602.试比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型，修正项（1-N/K）的生物学意义何在？用逻辑斯谛方程描述一个种群增长时，应符合哪些条件？3.自动调节学派有哪几种主要学说?与外因学派比较有哪些不同点?4.什么是r-选择和k-选择？试比较其主要特征，并讨论其生态意义。

5.解释Lotka—Volterra种间竞争模型，并推导出它可能的几种结局。