自然科学PPT
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自然科学知识【PPT】最新版
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6.运动和静止的物体都有惯 性√
四、力和重力
提出问 知题
解识释问 实题践与探 练索习与思
考
1. 力
2. 重 力
1. 力力是物体对物体的作用。
力的三要素:大小、方向、作用点。
为了直观地说明力的作用,常用一根带箭
头的线段来表示力。线段是按一定比例画出的 ,
它的长短表示力的大小,它的指向表示力的方
2. 小鸭子从河里上岸以后, 总要猛烈地抖动它的羽毛; 猪、狗、小鸡在淋了雨水以 后,也会使劲地抖动身上的 毛;小朋友洗完手后习惯把 手甩几下。这些都是为什么 ?
有人认为,既然地球从西向东 自转,那么当人跳起来落回地 面时,地面一定转过了一段距 离,不会落在原地,而是落在 原地的西边。是这样吗?你不 妨试试,使劲向上跳,结果如 何?你能解释吗?
自然科学是研究自然界的物质形态、 结构、性质和运动规律的科学。
数学
化学
天文学
让我们来看一下 一些自然现象!
龙卷风
海啸
火山爆发
雪崩
沙尘暴
了解了这么多的自然科学 方面的知识和现象,你是不 是对它产生了兴趣?让我们 一起来走近自然科学的第一 章吧!
第一单元 运动和力
一、运动的描述 二、简单运动的规律 三、牛顿第一定律 四、力和重力 五、弹力和摩擦力 六、力的合成和分解 七、牛顿第二定律 八、牛顿第三定律
2.位移既有大小又有方向,而路程只有 大小没有方向。
位移和路程的联系
1.位移和路程的单位都是长度单位。 2.一般情况下,位移不等于路程,只
有在质点做单方向的直线运动时, 位移的大小才等于路程。
问2题. 质如果点在描和述质物体点运的动时位,移在某些情况下为使
四、力和重力
提出问 知题
解识释问 实题践与探 练索习与思
考
1. 力
2. 重 力
1. 力力是物体对物体的作用。
力的三要素:大小、方向、作用点。
为了直观地说明力的作用,常用一根带箭
头的线段来表示力。线段是按一定比例画出的 ,
它的长短表示力的大小,它的指向表示力的方
2. 小鸭子从河里上岸以后, 总要猛烈地抖动它的羽毛; 猪、狗、小鸡在淋了雨水以 后,也会使劲地抖动身上的 毛;小朋友洗完手后习惯把 手甩几下。这些都是为什么 ?
有人认为,既然地球从西向东 自转,那么当人跳起来落回地 面时,地面一定转过了一段距 离,不会落在原地,而是落在 原地的西边。是这样吗?你不 妨试试,使劲向上跳,结果如 何?你能解释吗?
自然科学是研究自然界的物质形态、 结构、性质和运动规律的科学。
数学
化学
天文学
让我们来看一下 一些自然现象!
龙卷风
海啸
火山爆发
雪崩
沙尘暴
了解了这么多的自然科学 方面的知识和现象,你是不 是对它产生了兴趣?让我们 一起来走近自然科学的第一 章吧!
第一单元 运动和力
一、运动的描述 二、简单运动的规律 三、牛顿第一定律 四、力和重力 五、弹力和摩擦力 六、力的合成和分解 七、牛顿第二定律 八、牛顿第三定律
2.位移既有大小又有方向,而路程只有 大小没有方向。
位移和路程的联系
1.位移和路程的单位都是长度单位。 2.一般情况下,位移不等于路程,只
有在质点做单方向的直线运动时, 位移的大小才等于路程。
问2题. 质如果点在描和述质物体点运的动时位,移在某些情况下为使
《自然》教学课件PPT
![《自然》教学课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/7ffe4bf418e8b8f67c1cfad6195f312b3169ebc9.png)
龙卷风形成的原因,是由于云层上下温度差异过大,造成了一个 冷空气下降,热空气上升的小漩涡,此时空中出现一块棉花般的 白云,称为积云,然后积云在大漩涡中形成积云雨,积云雨内部
热度不断加温,产生强大的气流,这就是所谓的龙卷风。
弯弯一座彩色桥,
高高挂在半山腰, 七色鲜艳真正好, 一会儿功夫不见了。
打 一
雨
雨形成的原因是因为空气中的水蒸气在高 空受冷凝结成水点或小冰晶,小水点或小 冰晶相互碰撞、合并撞、并合,变得越来 越大,大到空气托不住的时候便会降落下 来,当低空温度高于O℃时,便是雨。
雪花的形成主要与空气中的水汽有关, 冬季气温降到0℃以下时,空气中水汽在云 层中凝结成小冰晶,而云层中的冰晶经冷水 滴不断碰撞蒸发,就会形成水蒸气在凝结的 同时体积逐渐增大,就慢慢变成了雪。
事
物
彩虹
还有哪些 呢
风:
空气在水平方向上的流动就叫做风, 风是由于空气受热或受冷而导致的, 从一个地方向另一个地方移动的结果 。太阳像一个大火球,照耀着地球的 不同区域,空气受阳光照射后,就造 成了有的地方空气热,有的地方空气 冷;热空气比较轻,容易向高处飞, 就上升到了周围的冷空气之上;而冷 空气比较重,会向较轻空气的地方流 动,于是空气就发生了流动现象。
走进自然
自然科学——自然现象及解释课程课件 教师 :XXXXXX
自然现象 我知道
思考:白天和黑夜为什么交替出现呢?
昼夜交替现象是由于地球的自转运动形成的。(地球本身在不停的转动) 地球是一个不透明的球体,它本身不发光,在同一时刻太阳只能照亮地球 表面向着太阳的那一半,形成白昼,而背对着太阳的另一半则形成黑夜,随着地 球的自身的转动,昼夜也就不断地交替,从而产生了昼夜交替的现象。
自然科学基础知识 PPT
![自然科学基础知识 PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/da20df470b4c2e3f572763b5.png)
开了一个大讨论,19世纪前,“自然发生说”一 度是生命起源流传最广泛的理论。这种学说认为
,生命是从无生命物质自然发生的。中国古代有
“肉腐出虫,鱼枯生蠹”的说法,而在西方,亚
里士多德说:“……有些鱼由淤泥及砂砾发育而成 。”在1860年,法国微生物学家巴斯德设计制作 的一个实验,彻底否定了“自然发生说”。
•
(4)在生存竞争中,对生存有利的变异会得到
保存,对生存有害的变异会受到淘汰。有利变异
的保存和有害变异的淘汰,叫做自然选择或适者 生存。
•
(5)在自然选择的长期作用下,通过有利变异
的逐渐积累,就由微细变异朝一定方向发展成显
著的变异,终于形成了适应的性状和新的类型。
这就是物种形成的原理,即一个种通过遗传、变 异和自然选择,可以发展为另一个新种。
• (2)生物普遍具有较高的繁殖率,有繁殖过剩的倾 向。如果不受限制,生物很快就会找不到食物和 空间。
• (3)由于食物和空间的限制,每一种生物只有少数 个体能发育到成熟并留下后代。生物必须为生存 而斗争,达尔文把这种竞争,这种生物与环境(包 括生物与非生物)的关系,叫做生存竞争。生存竞 争包括生物和无机条件的斗争、种间斗争和种内 斗争。
4.第四个阶段
• 有机多分子体系演变为原始生命。这一阶段是生 命起源过程中最复杂和最有决定意义的阶段,经 过科学家的研究探索发现,原始生命应该是从原 始的海洋中形成的,不过目前还不能在实验室中 证实这一生命进化的过程。
二、生物的进化
•
Байду номын сангаас
达尔文进化学说的中心内容是选择,特别是
自然选择。自然选择学说是达尔文在人工选择学
目标透视
• 1.了解生命的起源与生物的进化。 • 2.掌握细胞的基本知识。 • 3.理解新陈代谢的相关理论。 • 4.掌握生殖与发育的基本概念。 • 5.理解遗传与变异的基本理论。 • 6.了解生物与环境、人与自然的关系。
自然科学PPT
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美丽的地球村
亚马孙平原是世界上最大的平原,这里覆盖着地球上面面积最大的热带雨林。
热带雨林中有着丰富的动植物资源,是珍贵的生物资源宝库。
世界上的国家
目前世界上有两百多个国家和地区。在众多的国家里,有
些国家面积广大,人口也很多。比如:中国、印度。面积 都在几百万平方千米,而有些国家就很小,面积甚至不足 一千平方千米,如梵蒂冈。国与国是平等的。
了解地球
我们要认识地球,研究地球,最好是进行实地观察。
由于地球太大了难以看到全貌。于是有了地球的模型-----地球仪
经线、纬线和赤道
在地球仪上,连接南北两极的是经线。 在地球仪上,顺着东西方向,围绕地球仪一周的是 纬线。 人们用西经20度、东经160度两条经线将地球分成 东半球和西半球。 最长的纬线叫赤道。赤道将地球平分成南北两个半 球,赤道以南是南半球,赤道以北是北半球。
大洲和大洋
七大洲 亚洲 欧洲 非洲 北美洲 大洋洲
四大洋 大西洋 印度洋 太平洋 北冰洋 南美洲 南极洲
美丽的地球村
“珠穆朗玛”,藏语的意思为“神女第三”,珠穆朗玛丽的地球村
尼罗河流淌在非洲大陆东北部,全长6600多千米, 在干旱和沙漠地区形成了一条“绿色走廊”
再 见!
小学自然科学ppt课件
![小学自然科学ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5a52b7c085868762caaedd3383c4bb4cf7ecb725.png)
详细描述
自然资源是指自然界中可被人类利用的物质和能量,包括土地、水、森林、矿产等。人类通过各种方 式利用这些资源来满足生产和生活需要,但同时也面临着资源枯竭和环境破坏的问题。因此,保护自 然资源对于维护地球生态平衡和人类可持续发展至关重要。
03
生命科学
生命的起源与演化
总结词
介绍生命的起源、演化的过程和主要事件, 以及演化理论的基本概念。
等,代表性物种包括狮子、老虎、人类等。
人体结构与生理机能
要点一
总结词
介绍人体的主要系统和器官,包括消化系统、呼吸系统、 循环系统等,以及各系统的生理机能和相互关系。
要点二
详细描述
人体是一个复杂的有机体,由多个系统和器官组成。消化 系统负责摄入食物、消化和吸收营养物质;呼吸系统负责 吸入氧气、呼出二氧化碳;循环系统负责运输氧气和营养 物质以及排除废物。这些系统相互协调,共同维持人体的 正常生理机能。了解人体结构和生理机能有助于学生更好 地理解人体运作的原理,预防疾病和维护健康。
数据可视化
利用图表、图像等形式将数据 可视化,帮助学生更好地理解
和分析数据。
实践活动的组织与实施
活动主题
确定实践活动的主题,确保活 动内容与自然科学知识相关联
。
活动准备
列出所需的材料和资源,并确 保易于获取。
活动过程
详细描述实践活动的操作过程 ,包括活动的组织、指导和监 督等。
活动评估
对实践活动的效果进行评估, 总结活动的成果和不足之处,
总结词
了解可持续发展的概念和原则, 掌握实现可持续发展的方法和途 径。
实现可持续发展的途径
加强国际合作、提高公众环保意 识、发挥政府作用等。
环境科学的应用与实践
自然资源是指自然界中可被人类利用的物质和能量,包括土地、水、森林、矿产等。人类通过各种方 式利用这些资源来满足生产和生活需要,但同时也面临着资源枯竭和环境破坏的问题。因此,保护自 然资源对于维护地球生态平衡和人类可持续发展至关重要。
03
生命科学
生命的起源与演化
总结词
介绍生命的起源、演化的过程和主要事件, 以及演化理论的基本概念。
等,代表性物种包括狮子、老虎、人类等。
人体结构与生理机能
要点一
总结词
介绍人体的主要系统和器官,包括消化系统、呼吸系统、 循环系统等,以及各系统的生理机能和相互关系。
要点二
详细描述
人体是一个复杂的有机体,由多个系统和器官组成。消化 系统负责摄入食物、消化和吸收营养物质;呼吸系统负责 吸入氧气、呼出二氧化碳;循环系统负责运输氧气和营养 物质以及排除废物。这些系统相互协调,共同维持人体的 正常生理机能。了解人体结构和生理机能有助于学生更好 地理解人体运作的原理,预防疾病和维护健康。
数据可视化
利用图表、图像等形式将数据 可视化,帮助学生更好地理解
和分析数据。
实践活动的组织与实施
活动主题
确定实践活动的主题,确保活 动内容与自然科学知识相关联
。
活动准备
列出所需的材料和资源,并确 保易于获取。
活动过程
详细描述实践活动的操作过程 ,包括活动的组织、指导和监 督等。
活动评估
对实践活动的效果进行评估, 总结活动的成果和不足之处,
总结词
了解可持续发展的概念和原则, 掌握实现可持续发展的方法和途 径。
实现可持续发展的途径
加强国际合作、提高公众环保意 识、发挥政府作用等。
环境科学的应用与实践
PPT教学课件自然科学
![PPT教学课件自然科学](https://img.taocdn.com/s3/m/bd9f87c74b35eefdc9d33335.png)
化学籍家德德,国与国物丈博理夫学物一家学起。家发, 现放发提射出现性了能元相穿素对透镭论固,,体1从9物10
年成功地提炼出纯金属
镭。质而1揭的91开X1年了射获空线诺间。贝和尔时化
学奖间。的辩证关系。
思考
相对论出现后,牛顿力学 是否失去了光辉?
讨论:
近代自然科学为什么能够 迅速发展?
人教新课标二年级下册第二单元
泉水流到山坡的果 园里,果 树大口大口 地喝水。泉水说: “喝吧,喝吧!我的水 很甜很甜,喝饱了,你 们能结出更大更甜的果 子。”
泉水穿过静静的山谷,画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说: “唱吧,唱吧!我的琴声很美很美, 正好为你清脆的歌声伴奏。”
欢快的泉水弹着琴跑下山 去,她遇见了谁,说了些什么?
第一节
自然科学
一、近代数学的建立
解析几何 高
等
数
学
笛卡尔
微积分学 牛顿 莱布尼茨
由常量数学向变量数学转变
二、牛顿力学体系的建立
惯性定律
牛顿力学 体系三大运动Biblioteka 律加速度定律 作用与反作用定律
万有引力定律
自然科学史上第一次理论性的大综合
三、电磁学的成就
奥斯特
思考:
电磁学的发明对生产有什么实际作用?
的特点。
2、泉水流进( ),流过( ),流
到( ),穿过( ),跑下(
),
跑进(
)。
我会说:
1.丁冬的泉水还会流到哪里?一路上它还会
看到什么?为大家做些什么?
2.补充说句子:
泉水流到
,它看见了
,泉
水
说:“
”
泉水泉水你到哪里去? 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去? 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去? 我们都要流进海洋里。
年成功地提炼出纯金属
镭。质而1揭的91开X1年了射获空线诺间。贝和尔时化
学奖间。的辩证关系。
思考
相对论出现后,牛顿力学 是否失去了光辉?
讨论:
近代自然科学为什么能够 迅速发展?
人教新课标二年级下册第二单元
泉水流到山坡的果 园里,果 树大口大口 地喝水。泉水说: “喝吧,喝吧!我的水 很甜很甜,喝饱了,你 们能结出更大更甜的果 子。”
泉水穿过静静的山谷,画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说: “唱吧,唱吧!我的琴声很美很美, 正好为你清脆的歌声伴奏。”
欢快的泉水弹着琴跑下山 去,她遇见了谁,说了些什么?
第一节
自然科学
一、近代数学的建立
解析几何 高
等
数
学
笛卡尔
微积分学 牛顿 莱布尼茨
由常量数学向变量数学转变
二、牛顿力学体系的建立
惯性定律
牛顿力学 体系三大运动Biblioteka 律加速度定律 作用与反作用定律
万有引力定律
自然科学史上第一次理论性的大综合
三、电磁学的成就
奥斯特
思考:
电磁学的发明对生产有什么实际作用?
的特点。
2、泉水流进( ),流过( ),流
到( ),穿过( ),跑下(
),
跑进(
)。
我会说:
1.丁冬的泉水还会流到哪里?一路上它还会
看到什么?为大家做些什么?
2.补充说句子:
泉水流到
,它看见了
,泉
水
说:“
”
泉水泉水你到哪里去? 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去? 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去? 我们都要流进海洋里。
自然科学概论教学PPT课件
![自然科学概论教学PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5f929b68b5daa58da0116c175f0e7cd1842518a8.png)
物质形态
能量守恒定律
物质与能量的关系
能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只会从一种形式转化为另一种形式。
物质中蕴含着能量,能量可以转化为物质,如核能转化为质量。
03
02
01
物质与能量
生物化学物理地质材料科学是自然科学的重要组成部分,它们之间相互联系、相互影响。
生物化学物理地质材料科学在人类生产生活中有着广泛的应用,如生物技术、制药、环保、能源等领域。
近代自然科学
近代自然科学开始于文艺复兴时期,通过科学实验和数学推理等方法,逐渐揭示了自然界的各种规律和原理。
现代自然科学
现代自然科学在20世纪以后得到了迅速发展,尤其是在物理学和化学领域,出现了许多新的理论和发现。
02
CHAPTER
自然科学基础知识
固、液、气三态及其转化,物质的基本单位是分子和原子。
环境治理
利用生态工程和环境修复技术,人类可以更好地应对环境问题,保护和恢复生态系统。
农业科技
通过转基因技术、智能农业等手段,提高农业生产效率和可持续性,满足全球不断增长的食物需求。
自然科学在未来的应用前景
THANKS
感谢您的观看。
01
生物医学工程概述
介绍生物医学工程的定义、发展历程、主要研究领域和应用领域。
02
生物医学工程应用
列举生物医学工程在医疗、康复、医疗器械等方面的应用案例,如人工器官、假肢、医疗机器人等。
生物医学工程
环境治理技术
介绍各种环境治理技术,如污水处理、垃圾处理、大气治理等,以及其原理和应用。
可持续发展与环境保护
化学
生物学是研究生物体的形态、结构、功能和演化的科学,包括动物学、植物学、微生物学等。
能量守恒定律
物质与能量的关系
能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只会从一种形式转化为另一种形式。
物质中蕴含着能量,能量可以转化为物质,如核能转化为质量。
03
02
01
物质与能量
生物化学物理地质材料科学是自然科学的重要组成部分,它们之间相互联系、相互影响。
生物化学物理地质材料科学在人类生产生活中有着广泛的应用,如生物技术、制药、环保、能源等领域。
近代自然科学
近代自然科学开始于文艺复兴时期,通过科学实验和数学推理等方法,逐渐揭示了自然界的各种规律和原理。
现代自然科学
现代自然科学在20世纪以后得到了迅速发展,尤其是在物理学和化学领域,出现了许多新的理论和发现。
02
CHAPTER
自然科学基础知识
固、液、气三态及其转化,物质的基本单位是分子和原子。
环境治理
利用生态工程和环境修复技术,人类可以更好地应对环境问题,保护和恢复生态系统。
农业科技
通过转基因技术、智能农业等手段,提高农业生产效率和可持续性,满足全球不断增长的食物需求。
自然科学在未来的应用前景
THANKS
感谢您的观看。
01
生物医学工程概述
介绍生物医学工程的定义、发展历程、主要研究领域和应用领域。
02
生物医学工程应用
列举生物医学工程在医疗、康复、医疗器械等方面的应用案例,如人工器官、假肢、医疗机器人等。
生物医学工程
环境治理技术
介绍各种环境治理技术,如污水处理、垃圾处理、大气治理等,以及其原理和应用。
可持续发展与环境保护
化学
生物学是研究生物体的形态、结构、功能和演化的科学,包括动物学、植物学、微生物学等。
《自然科学概述》课件
![《自然科学概述》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c1635845e97101f69e3143323968011ca300f738.png)
1 多领域交叉
自然科学与社会科学、 人文科学等学科的交叉 融合,探索更广阔的领 域。
2 技术创新
科技的不断进步将带来 更多的科学发现,推动 自然科学的发展。
3 可持续发展
自然科学的研究将更加 注重环境保护和可持续 发展,解决全球性挑战。
自然科学的重要性
自然科学的研究有助于拓宽人类对世界的认知,推动科技进步和社会发展,解决现实问题,保护环境, 提高人类生活质量。
自然科学的应用领域
1
环境保护
2
通过生态学和地球科学等自然科学知
识,保护和恢复生态系统,、化学等自然科学知识与 技术,研究人体健康与疾病,开发新 药和医疗技术。
能源开发
利用物理学和化学等自然科学原理, 开发清洁能源,提高能源利用效率。
自然科学的发展历程
古代
古希腊哲学家提出了自然批判 和科学方法的思想基础。
文艺复兴
欧洲的文艺复兴时期,科学思 想得到了推广和发展。
现代
科学方法和技术的进步推动了 自然科学的大发展,涌现了许 多重大科学发现和科学家。
自然科学的未来展望
地理学
研究地球表面的自然环境、人文环境和它们 之间的相互关系。
化学
研究物质的组成、性质、结构、变化和相互 转化。
天文学
研究宇宙中的天体、宇宙演化和宇宙的结构。
自然科学的方法
1 观察
通过直接或间接的方式对自然现象进行观察和记录。
2 实验
设计和进行实验来验证或推翻假设,并获得可重复的结果。
3 推理
通过逻辑推理和归纳总结来理解和解释自然现象。
《自然科学概述》PPT课 件
自然科学是研究自然界现象和规律的学科,涵盖广泛的领域,通过观察、实 验和推理等方法来揭示自然界的奥秘。
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自然科学
姓名:曾诚 班级:11学前1班 学号:209110152
动物起源
在自然界中,有着各种各样的生物,主要分为植 物、动物两大类。人类在很早以前就能识别物类, 给以名称。汉初的《尔雅》把动物分为虫、鱼、鸟、 兽4类:虫包括大部分无脊椎动物;鱼包括鱼类、 两栖类、爬行类等低级脊椎动物及鲸和虾、蟹、贝 类等,鸟是鸟类;兽是哺乳动物。这是中国古代最 早的动物分类,四类名称的产生时期看来不晚于西 周。这个分类,和林奈的六纲系统比较,只少了两 栖和蠕虫两个纲。
动物篇(五)
哺乳类 特征:哺乳动物是脊椎动 物中最高等的一个类群,由爬行 动物进化而来,主要特征是:身 体表面有毛,一般分头、颈、躯 干、四肢和尾五个部分;用肺呼 吸;体温恒定,是恒温动物;脑 较大而发达;哺乳;胎生。哺乳 和胎生是哺乳动物最显著的特征。 胚胎在母体里发育,母兽直接产 出胎儿。母兽都有乳腺,能分泌 乳汁哺育仔兽.
动物篇(四)
爬行类 特征: 1.身体表面覆有鳞片或角质板; 2.运动时采用典型的爬行方式即: 四肢向外侧延伸,腹部着地,匍匐前 进 3.都用肺呼吸,体温不恒定,会随 外界的温度变化而变化,所以在严寒 的冬季要冬眠,在炎热的夏季要夏眠。 4.爬行动物为有脊椎的冷血动物, 它们的身体表面覆盖着鳞片。 5.爬行动物的心脏只有三个心室, 不象其他动物有四个。 6.绝大多数爬行动物为卵生,但也 有的种类卵在母体中先孵化再出生。 爬行类动物的繁殖方式为卵生或胎生。 现在世界上的爬行类动物有5700多 种
动物篇(二)
鱼类 特征:水栖动物(只 能生活于水中)。皮肤 有鳞片覆盖,属变温动 物。具有鳍(可以水中 游动),用鳃呼吸的变 温动物。体外受精,主 要为卵生,部分为胎生 及卵胎生。
动物篇(三)
两栖类 特征:两栖动物是人们熟 知的一类动物,是脊椎动物进化 史上由水生向陆生的过渡类型, 成体可适应陆地生活,但繁殖和 幼体发育还离不开水。主要的特 征是:体温不恒定;卵生,幼体 在水中生活,经变态后成体可适 应陆地生活,用肺呼吸,皮肤裸 露而湿润,无鳞片,毛发等皮肤 衍生物,粘液腺丰富,具有辅助 呼吸功能。两栖类起源于距今约 三亿多年前的泥盆纪
动物篇(一)
鸟类 特征: 全身披有羽毛,身 体呈流线形,有角质的喙. 眼在头的两侧,颈部长而灵 活可270度转. 前肢特化成 翼,后肢有鳞状外皮,具四趾. 恒温动物(能通过自身的生 理过程产生热量,即使外界 温度很低,他们也能维持高 而恒定的体温).平均体温比 哺乳动物高出10度左右(平 均42度).
植物起源
自从达尔文(Darwin,1809~1882)进化学说 成立后,认为物种起源于变异与自然选择,这对植 物分类有很大影响,自然系统的“自然”二字,就 有了更确切的意义。界、门、纲、目、科、属、种 有种子:被子植物(种子有包被) 裸子植物(种子 无包被) 无种子:蕨类植物(有根、茎、叶分化) 苔藓植物(有茎、叶分化,无根) 藻类植物(无根、 茎、叶分化)
植物篇(二)
裸子植物 特征: 一、孢子体发达; 二、具有裸露的胚珠; 三、孢子叶聚生成球花; 四、配子体退化,寄生 在孢子体上; 五、形成花粉管,受精 作用不再受水的限制。
植物篇(三)
藻类 特征:
1.植物体一般没有真正根、茎、 叶的分化藻类植物的形态、构造 很不一致,大小相差也很悬殊。 2.能进行光能无机营养。 3.生 殖器官多由单细胞构成。 4.合子不在母体内发育成胚。 藻类植物是植物界中没有真正根、 茎、叶分化,行光能自养生活, 生殖器官由单细胞构成和无胚胎 发育的一大类群。
植物篇(一)
被子植物 特征:
被子植物是植物界进化最高级、种类最多、 分布最广的类群。被子植物有真正的花, 故又叫有花植物;胚珠包藏在子房内,得 到良好的保护,子房在受精后形成的果实 既保护种子又以各种方式帮助种子散布; 具有双受精现象和三倍体的胚乳,此种胚 乳不是单纯的雌配子体,而具有双亲的特 性,使新植物体有更强的生活力;孢子体 高度发达和进一步分化,除乔木和灌木外, 更多是草本;在解剖构造上,木质部中有 导管,韧皮部有筛管、伴胞,使输导组织 结构和生理功能更加完善,同时在化学成 份上,随着被子植物的演化而不断发展和 复杂化,被子植物包含了所有天然化合物 的各种类型,具有多种生理活性。
植物篇(五)
苔藓植物 特征:
1. 小型多细胞的绿色植物,具假 根与类似茎、叶的分化。 2. 生活史中具明显的世代交替, 配子体世代占优势,孢子体寄生 于配子体上。 3. 雌雄生殖器官分别称颈卵器和 精子器,由生殖细胞和器官壁细 胞组成。 4. 受精卵 ( 合子 ) 发育成胚,胚 发育成孢子体,经减数分裂产生 孢子。 5. 孢子萌发经丝状体(原丝体) 阶段,原丝体上发育出新的配子 体,产生精子和卵,精子具鞭毛, 受精期 再 见
植物篇(四)
蕨类植物 特征:
1、植物体有根、茎、叶的分化和较 原始的维管组织; 2、根多为有交较 好吸收能力的不定根,原始的种类具 假根; 3、茎为地下茎(根状茎)或 地上茎(气生茎),维管系统构成中 柱(原生中柱、管状中柱、网状中柱、 多环中柱),具有保护作用的毛和鳞 片; 4、叶: 小型叶:没有叶隙和 叶柄,仅有一条不分枝的叶脉,是原 始类型。 大型叶:均有叶隙和叶柄, 叶脉多分枝,是进步类型。 孢子叶 (能育叶):能产生孢子囊和孢子的 叶。 营养叶(不育叶):仅能进行 光合作用,能产生孢子囊和孢子的叶。 同型叶:营养叶与孢子叶不分,既能 制造有机物又可产生孢子。 异型叶: 同一植物体具2种不同形状和功能的 叶。
姓名:曾诚 班级:11学前1班 学号:209110152
动物起源
在自然界中,有着各种各样的生物,主要分为植 物、动物两大类。人类在很早以前就能识别物类, 给以名称。汉初的《尔雅》把动物分为虫、鱼、鸟、 兽4类:虫包括大部分无脊椎动物;鱼包括鱼类、 两栖类、爬行类等低级脊椎动物及鲸和虾、蟹、贝 类等,鸟是鸟类;兽是哺乳动物。这是中国古代最 早的动物分类,四类名称的产生时期看来不晚于西 周。这个分类,和林奈的六纲系统比较,只少了两 栖和蠕虫两个纲。
动物篇(五)
哺乳类 特征:哺乳动物是脊椎动 物中最高等的一个类群,由爬行 动物进化而来,主要特征是:身 体表面有毛,一般分头、颈、躯 干、四肢和尾五个部分;用肺呼 吸;体温恒定,是恒温动物;脑 较大而发达;哺乳;胎生。哺乳 和胎生是哺乳动物最显著的特征。 胚胎在母体里发育,母兽直接产 出胎儿。母兽都有乳腺,能分泌 乳汁哺育仔兽.
动物篇(四)
爬行类 特征: 1.身体表面覆有鳞片或角质板; 2.运动时采用典型的爬行方式即: 四肢向外侧延伸,腹部着地,匍匐前 进 3.都用肺呼吸,体温不恒定,会随 外界的温度变化而变化,所以在严寒 的冬季要冬眠,在炎热的夏季要夏眠。 4.爬行动物为有脊椎的冷血动物, 它们的身体表面覆盖着鳞片。 5.爬行动物的心脏只有三个心室, 不象其他动物有四个。 6.绝大多数爬行动物为卵生,但也 有的种类卵在母体中先孵化再出生。 爬行类动物的繁殖方式为卵生或胎生。 现在世界上的爬行类动物有5700多 种
动物篇(二)
鱼类 特征:水栖动物(只 能生活于水中)。皮肤 有鳞片覆盖,属变温动 物。具有鳍(可以水中 游动),用鳃呼吸的变 温动物。体外受精,主 要为卵生,部分为胎生 及卵胎生。
动物篇(三)
两栖类 特征:两栖动物是人们熟 知的一类动物,是脊椎动物进化 史上由水生向陆生的过渡类型, 成体可适应陆地生活,但繁殖和 幼体发育还离不开水。主要的特 征是:体温不恒定;卵生,幼体 在水中生活,经变态后成体可适 应陆地生活,用肺呼吸,皮肤裸 露而湿润,无鳞片,毛发等皮肤 衍生物,粘液腺丰富,具有辅助 呼吸功能。两栖类起源于距今约 三亿多年前的泥盆纪
动物篇(一)
鸟类 特征: 全身披有羽毛,身 体呈流线形,有角质的喙. 眼在头的两侧,颈部长而灵 活可270度转. 前肢特化成 翼,后肢有鳞状外皮,具四趾. 恒温动物(能通过自身的生 理过程产生热量,即使外界 温度很低,他们也能维持高 而恒定的体温).平均体温比 哺乳动物高出10度左右(平 均42度).
植物起源
自从达尔文(Darwin,1809~1882)进化学说 成立后,认为物种起源于变异与自然选择,这对植 物分类有很大影响,自然系统的“自然”二字,就 有了更确切的意义。界、门、纲、目、科、属、种 有种子:被子植物(种子有包被) 裸子植物(种子 无包被) 无种子:蕨类植物(有根、茎、叶分化) 苔藓植物(有茎、叶分化,无根) 藻类植物(无根、 茎、叶分化)
植物篇(二)
裸子植物 特征: 一、孢子体发达; 二、具有裸露的胚珠; 三、孢子叶聚生成球花; 四、配子体退化,寄生 在孢子体上; 五、形成花粉管,受精 作用不再受水的限制。
植物篇(三)
藻类 特征:
1.植物体一般没有真正根、茎、 叶的分化藻类植物的形态、构造 很不一致,大小相差也很悬殊。 2.能进行光能无机营养。 3.生 殖器官多由单细胞构成。 4.合子不在母体内发育成胚。 藻类植物是植物界中没有真正根、 茎、叶分化,行光能自养生活, 生殖器官由单细胞构成和无胚胎 发育的一大类群。
植物篇(一)
被子植物 特征:
被子植物是植物界进化最高级、种类最多、 分布最广的类群。被子植物有真正的花, 故又叫有花植物;胚珠包藏在子房内,得 到良好的保护,子房在受精后形成的果实 既保护种子又以各种方式帮助种子散布; 具有双受精现象和三倍体的胚乳,此种胚 乳不是单纯的雌配子体,而具有双亲的特 性,使新植物体有更强的生活力;孢子体 高度发达和进一步分化,除乔木和灌木外, 更多是草本;在解剖构造上,木质部中有 导管,韧皮部有筛管、伴胞,使输导组织 结构和生理功能更加完善,同时在化学成 份上,随着被子植物的演化而不断发展和 复杂化,被子植物包含了所有天然化合物 的各种类型,具有多种生理活性。
植物篇(五)
苔藓植物 特征:
1. 小型多细胞的绿色植物,具假 根与类似茎、叶的分化。 2. 生活史中具明显的世代交替, 配子体世代占优势,孢子体寄生 于配子体上。 3. 雌雄生殖器官分别称颈卵器和 精子器,由生殖细胞和器官壁细 胞组成。 4. 受精卵 ( 合子 ) 发育成胚,胚 发育成孢子体,经减数分裂产生 孢子。 5. 孢子萌发经丝状体(原丝体) 阶段,原丝体上发育出新的配子 体,产生精子和卵,精子具鞭毛, 受精期 再 见
植物篇(四)
蕨类植物 特征:
1、植物体有根、茎、叶的分化和较 原始的维管组织; 2、根多为有交较 好吸收能力的不定根,原始的种类具 假根; 3、茎为地下茎(根状茎)或 地上茎(气生茎),维管系统构成中 柱(原生中柱、管状中柱、网状中柱、 多环中柱),具有保护作用的毛和鳞 片; 4、叶: 小型叶:没有叶隙和 叶柄,仅有一条不分枝的叶脉,是原 始类型。 大型叶:均有叶隙和叶柄, 叶脉多分枝,是进步类型。 孢子叶 (能育叶):能产生孢子囊和孢子的 叶。 营养叶(不育叶):仅能进行 光合作用,能产生孢子囊和孢子的叶。 同型叶:营养叶与孢子叶不分,既能 制造有机物又可产生孢子。 异型叶: 同一植物体具2种不同形状和功能的 叶。