中考英语补全对话的特点及考点归纳
透析中考英语补全对话考点【命题特点与应答策略】
透析中考英语补全对话考点【命题特点与应答策略】一、补全对话的命题特点通过对中考考试大纲及历年中考试题的分析发现，中考情景交流能力型的测试，主要有以下两个方面的特点：1. 重视语言的真实性，测试中使用的对话、问题文章，均与现实生活有密切的联系；2. 重视语境对语言的影响。
脱离了语境，交流能力测试就失去了意义。
一、情景对话选择这种题型一般采用每组两句或两句以上的对话，突出其中某一句话，用问句做题干，将答语设计成四个选项(有时也用答语做题干，将问句设计成四个选项)，要求从选项中选择一个最佳答语或问句。
例如：①A：__________？B：It's very hot.A. What bad weatherB. It's a fine day，isn't itC. Do you like the dayD. How is the weather in Nanjing②A：Would you like some more coffee？B：__________A. Yes，I would.B. No，I wouldn't.C. No. Thank you.D. I've had enough.【例题点拨】对话①的语境是谈论天气，对话的下句：It's very hot.是回答天气情况。
选项A、B都是表达感叹语气的。
选项C问句与回答语意不符。
询问天气情况可以用What's the weather like？或How is the weather？来提问，选项D符合上面情况的表达。
对话②中的题干Would you like some more coffee？是招待客人的常用语，对于这个问题的回答，根据英语习惯，谢绝时用：No. Thank you！应允时可说：Yes，please. / Please. 而不能用一般疑问句所常用的回答方式Yes，I would.或No，I wouldn't.来表示，所以选项A、B被排除，选项D也不宜来直接回答上句，故此题答案为C。
中考“补全对话”的命题特点与解题方法
中考“补全对话”的命题特点与解题方法广东深圳李启焕《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（修订版）》的附录中列有30个项目的日常交际用语。
目前在初中毕业会考和升学考试中主要通过听力测试题、单项选择题和补全对话题来考查学生运用日常交际用语的能力。
本文主要谈谈补全对话题的命题特点与解题方法。
一、命题特点1、一题一景，注重交际。
补全对话题的内容一般都与教学大纲中所列日常交际项目有关。
如问路、购物、打电话等。
这一题型与其说是考察学生运用书面语言能力，不如说是考查学生运用口头语言的能力。
即考查学生能否在不同的文化背景中，在不同的场合，对待不同的事情，按照英美人的文化习俗，用地道的英语作恰如其分的表达。
2、有“选（择）”有“填（充）”，形式多样。
补全对话就是根据所提供的情景和对话内容补全所缺部分。
可分为客观性选择填空式的补全对话和主观性限制性填词或句子式的补全对话两大类。
常见题型有以下几种：第一种是选择合适的句子。
例一：根据对话内容，选择方框中适当的句子，使对话完整、通顺。
（Mike comes to see Dr White. W: Dr White; M: Mike）W: 1M: Well, doctor. It’s my eyes. I can’t see clearly.W: 2M: since last week, I think.W: Let me have a look. Oh, Mike, I guess you are working too hard these days and taking less care of your eyes.M: 3 What should I do then?W: Well, when you feel tired, just stop working and come out to enjoy a short rest. Remember,never go to bed too late and don’t read in bed.M: 4W: sure, Mike.M: 5 Thank you very much.A. Do you think that will help?B. That’s true.C. You are wrong.D. What’s the tro uble, Mike?E. How long have you had the problem?F. Good idea!G. All right, doctor. I’ll tryitKey: 1.D 2.E 3.B 4.A 5.G第二种是填写合适的单词。
人教版初中英语中考 中考题型过关 题型五 补全对话
方法 常考交际用语话题分类
②—Are you planning (for) your/the summer vacation? Are you planning/Do you plan to travel/go travel(l)ing? Do you have any plans for the summer vacation?
A: Okay, Pancho.72.
?
B: Well, I have three brothers and two sisters.
A: Wow.73.
.So are you the oldest, Pancho?
B: No.I'm the second oldest in my family.
方法
方法 常考交际用语话题分类
—I will stay at home/help my mother with the housework/help my father with his business/do my homework/... I'm going to the bookstore/the mountains with my parents/stay with my uncle for three weeks/visit my grandparents in a small village/... I want/plan to go to the Science Museum/... I'm not sure. How/What about you?
分析:看标点→陈述句 看上下→根据设空前的"Wow"可推断,设空处为A得知B的家庭情况 后发出的感慨。(此题为开放性试题)
中考英语考前技能篇—补全对话的解题技巧
中考英语考前技能篇—补全对话的解题技巧补全对话是历年中考英语考查题型之一，该题型通过对话环境，以书面形式考查英语口语交际能力、理解能力、综合运用能力和逻辑思维能力。
话题主要涉及学生的日常活动和学习生活等。
其具有较强的综合性和灵活性，单靠背默课文已不能应对复杂多变的试题要求。
答题步骤和技巧一、选择型补全对话解题技巧：●了解对话大意浏览对话，抓住关键词，揣摩话题。
解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，揣摩话题。
●联系选项，仔细寻找信息对照选项通读对话全文，摸清对话发生的时间、地点、人物和事件等信息。
●先易后难对绝对有把握的题，先确定下来，排除干扰项。
●注意问和答不要问什么答什么，答什么问什么。
在选项中寻找该问句的答句或答句的问句。
●瞻前顾后，全盘考虑不要仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就选择问句，这样容易造成逻辑错误。
●注意代词留意问句的主语的单复数，确定与之相对应的人称代词。
●注意交际用语的多种表达英语中一些表示同样意思的用语，有的有两种甚至多种表达，所以要根据情景做出辨别。
●注意语言表达任何语言在表达上都有自己的固定特点，注意各自不同的习惯表达法。
●不要忽略大小写和标点有的选项句子没有标点或首字母是小写，答题时要留心观察，不能忽略。
●慎重选择答案前后联想，对照所给选项，慎重选择答案。
●验证答案将所选句子代入空处，再将整段对话通读一遍，逐一核实答案。
二、填空型补全对话解题技巧：1.通读对话,仔细审题考生应将对话从头至尾读一遍,并根据对话所给的情境判断出谈话双方的关系、谈话地点、谈话方式、谈话主题等基本情况,从而从头脑中提取所需的习惯用语,为顺利答题做好准备。
2.分析对话,试填答案根据通读整个对话所获得的信息,试探性地猜测所需语句。
试填答案时,一要注意问答一致,二要注意对话的表达要符合西方人的语言习惯。
英汉两种语言对日常生活中的同一话题可能会有不同的表达方式。
学习语言,同时也在学习一种文化,我们有必要学习地道的英语表达方式。
【题型解读与技巧点拨 中考英语】专题05 补全对话(原卷及答案)
专题05 补全对话补全对话重点考查的是学生的语言运用及交际能力，即学生用英语进行口头表达的能力，特别是在真实的语境中沟通信息，描述事物与情感，发表观点、意见的能力。
它的特点是交际性和口语化，可以理解为口语技能的替代题目之一，它具备口语技能考试的功能。
综合分析近五年情景交际题可知，其特点有如下几点：1．考查方式上有两种题型：一种是从右栏中找出左栏各句的答语，每小题1分，共5分；另一种是从所给的选项中选择句子完成对话，每小题1分，共5分。
由以上的介绍可以看出，贵阳市对于情景交际的考查主要集中在这两种题型上，而每小题的分值不是很高，说明这类题目的难度不是很大。
2．应答匹配题的话题注重考查如何运用英语解决问题，主要体现在社会交往(问候、告别、道歉、祝愿、祝贺、打电话、看医生、谈论天气、问路、就餐、谈论爱好、购物等)中人的态度(同意或不同意；喜欢或不喜欢；肯定或不肯定；可能或不可能；能够或不能够等)或表示人的一种情感(高兴、惊奇、忧虑、安慰、满意、遗憾、同情等)，以及上面所有这些内容的应答语。
3．考点预测：首先，情景交际题型会保持一定的稳定性，延续几年来一贯的考查形式，因此复习时要有一定的针对性，运用恰当的方法答题；其次，将加大运用英语解决实际生活中的问题的考查力度，而不是对某些交际用语固定搭配的简单考查，这要求我们多积累的同时要善于思考；再次，生活中学生感兴趣的话题也有可能成为考试的内容。
【应答匹配解题技巧】该题型采用由左右栏两部分组成的形式，在两栏中分别给出一定数量的上下句，两栏句子数量可以相等，也可略有差异，要求从右栏中找出与左栏相对应的句子。
这类题目不仅考查学生的英语理解能力，更考查学生英语日常交际用语的运用能力。
解答时，要首先分辨题干句所表示的交流功能项目。
这类题不一定按顺序去做，可以先把日常交际用语中语境明显的对应句找出来。
解答对话配对题时，可从以下几个方面思考：1．浏览左栏，注意句式，明确功能。
中考英语“补全对话”题解题技巧解析
璧
２ 理顺 关 系 ， ． 各个 突破
—＿ ・ ） －— 一 —— ・ｌ丝 ・ —
互
圆 画 固 圈
了解 对话 发生 的情景 之后 ，要在 头脑 中迅速 回忆起 相关 的 习惯表 达 法 。 后再 开 始答 题 。 然 答题 时 应 注意理 顺 上下 文 之间 的关 系 ， 利用 并 已知信息 推断 出正确 答案 。 生可 以先 把有 把握 的空格 填好 ， 考 没把 握 的 可 暂时放 下不 管 。 后 回过 头来 解决那 些暂 时确 定不 了答案 的空 格 。 然 ３ 正 确书 写 ， ． 从容 答题
０
学 弱
国
Ｂ：Ｈａｒ ｏｔｒ皿 ．Ｉ Ｗａ ｏ ｅ ｃｔ ｇ ｏ ｒｙ Ｐ ｔ ｅ ｔ Ｓ ｓ ｘ ｉ ｎ ．Ｓ ．ｗｈ ｔｗ ｒ ｏ ｏｎ ｔｔａ ｉ ａ ｅｅ ｙ ｕ ｄ ｉｇ ａ ｈ ｔ
ｔｍ ｅ ｉ ？
回 固
Ａ：
Ｉ ｎ ｔｇ ｏ ｔ ｇｉｈ，ｙ ｕ ｋ ｏ ＇ ｏ ｏ ｄ ａ ｍ Ｅｎ ｌ ｓ ｏ ｎ ｗ．
是 唯一 的。
［ 型考例 ］ 典
（ Ａ） ‘
根 据下 面 的对 话情 景 ， 在每个 空 白处填上 一个 适 当的句 子 ， 使对 话 的意思 连贯 、 完整 。
Ａ：Ｇ ｏ ｒｉ ｇ ａ ｋ Ｙｏ ｏ ’ｌｏ ｌ １ ｏ ｄ ｍｏｎｎ ．Ｊｃ ． ｕ ｄ ｎｔ ｏ ｋ ｗｅ１ ．
ｔ ｅ ｔ ｕ ｌ ｉ ｏ ？ ｈ ｏ ｂｅｗ ｔ ｙ ｕ ｒ ｈ
２ 对 方 问你 昨 晚看 中央 ６套 的 电 影 了没 有 ， 回答 说没 有 ， ． 你 接下
九
在
来 就 自然会 问 ， 播放 什么 电影 了 。 合此 语境 的话 语 可 以是 ： ａ ｗ ｓ 符 Ｗｈ ｔ ａ
英语初中毕业学业水平考试—补全对话特点及复习策略
2018中考真题
确定Question 、 Answer or Response;分 析上下句关系，写出符合逻辑、时态的句子
(A: John B: Alan) 66.Good morning, John . A: Good morning, Alan! Long time no see. 反应语 67. Yes, I did. B: 66______________ . A: Did you come back to Loudi yesterday? 一般疑问句的肯定回答 B: 67_____________ .It was crowded on my way home yesterday. A: Oh!Today is Dragon Boat Festival. Do you have any activities? B: I’ve no idea. 68____________ ?68.Is there a boat race in Loudi? A: Yes. There is a boat race in Loudi this morning. 据下文答语写出问句 B: 69__________? 69.Would you like to come？ A: I’d love to,but I have an important English exam this morning. 70.Ok, I’ll wait for you. B: 70_____________ 语境逻辑 A: Thank you very much.
2017中考真题
• (A: Rick B: Tina) • A: Hello! 66. This is Rick . • B: Hi, Rick! This is Tina. 67. What are you doing • • • • • • • •
（完整版）中考英语补全对话答题技巧及练习（附答案）
（完整版）中考英语补全对话答题技巧及练习（附答案）中考英语补全对话的答题技巧及练习（附答案）补全对话中最重要的一个解题技巧就是上下句呼应原则，具体表现为三种规律：一、在购物场景中最常考查的是颜色、价格、大小三种提问方式，通常是给出答案而考察疑问句，所以同学们需要记住，提到了red, green, yellow 等颜色的句子对应的疑问句中一定包含color 这个单词就可以了，同样的，如果下句提到数字，上句一定在问尺寸（what size ）或者（how much ）,两者的区别是问价格的时候通常在数字后面加单位（yuan ），这样就很容易区别喽！二、在非购物场景中通常会有关于地点，时间，人名三种问法，下句中包含大写字母词那就回到选项中寻找Who 引导的疑问句；如果出现at ,in ,from, 或者是gate, zoo, building 等信号词时就会到选项中选择where 引导的疑问句；如果出现数字就回到选项中选择以when 或者是what time 引导的疑问句三、再具体一点，关于提问时间的考察句还可以有以下两种“ In+ 时间”考察“ how soon ”; “ once+ 时间”考察"how often ”另外各位同学千万不能忽视的是，在上下句对应原则中两句的时态应该保持一致，利用好这一点又为我们提供一个排除错误答案的武器！好了，现在各位同学消灭掉补全对话应该不是问题了吧！补全对话是考查考生对于整段对话的理解，要求在通读全篇对话的基础上，把握各部分间的关系，充分理解谈话内容及谈话双方的意图，主要要求为:1. 掌握对话的主旨、大意， 2. 既理解字面意思，也理解深层含义，包括谈话双方的态度、意图、情感等，3.理解上下文之间的逻辑关系。
（这是重点）4.能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识进行推理和判断。
从语言特点上看，口语特征极为明显，充分反映出语言的交际功能。
若脱离情景和交际环境而单纯地去逐句分析语法是做不了这个题的。
中考英语补全对话解题技巧
A ： Of coｕrsｅ！ Ｈow about this one？
B： Ｏｈ, I tｈiｎｋ it’s verｙ nice.
?
Ａ： 8０ yuａn. Ｉt iｓ vｅｒy chｅaｐ.
Ｂ: OK! __＿_ A:
_____ . Ｈerｅ’s the money. Thank yｏu. ．
（2015 邵阳一模）
中考英语补全对话解题技巧
———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期：
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中考英语补全对话解题技巧
在长沙中考英语考试中补全对话占 10 分的分值，一共有 5 道题。 一、补全对话的设题 补全对话的设题主要有三类: 1 日常交际用语及其应答 这类题主要考查学生对日常生活中经常运用的会话习语及其应答的掌握情况,如打电话、购物、看病、感谢、 抱怨、谈论天气、问题、禁止、警告等。这种题有较为固定的语言模式。
Ａ： Ｇood morninｇ.
ﻭB: Ｙｅs， pleａse. I’d ｌiｋe to ｂuy a ｓｐｏrt
ｓ T-sｈirt．ﻭA: Ｂ: My favoｒｉte coｌor iｓ ｗhite． A: How aboｕt this one？ﻭB: Oh, it’s vｅｒy nice.
看医生
A： Good morniｎg, Doctor. B: Ｇood moｒｎiｎg, ｍy boy! １____＿＿_______________＿_＿______? A： Ｉ＇ve got a ｈeadachｅ and a cｏugh． I'm suｒｅ tｈｅｒe'ｓ somethinｇ wr ｏnｇ witｈ mｅ. B: ２__＿__＿＿＿＿___＿＿_____＿＿_＿__________? A: I＇m feｅlｉng ｅｖen worsｅ nｏw. B: Ｌet me take yｏur temｐｅraｔｕre． Oh， it＇s a bｉt high． I'm ａｆｒaid you've g
“补全对话”题型特点及解题技巧
“ 补全对话 ” 是 历 年 中 考 英 语 的 必 考题 型 。要做 好这 类 题 目， 首 先应 熟 悉初 中教材 中 ３ ０个 交 流 项 目的 表 达 方式 和 习惯用语 。 考 查形式 一般 是 补全 对上 句 问题 的回答 ， 或 者是 补全 对 下旬所 回 答问 题的 提 问 ； 有 的侧 重 考 查对话 中起承 上启 下作 用 的句子 。 题 型一 般有 选择 式 、 填 词 式和填 充式
等。
一
ｌ 瓣 ｒ 瓣 ＿ ］ 嶷 ｌ 茁 囊 热 谣 刍 ｌ ０
、
认真 审题 ， 明确 要求
ｎ
“ 补全对话 ” 题常附有 —段中文或 英 文 提 示 ，有 的要 求 找 出正 确 选 项 ， 有 的 要 求 填 词 。解 题 时 必 须 仔 细 阅 读 提 示， 耳 目 确 吾言 隋景 。
郑
努
二、 通读对话 ， 明确项 目
通 读 对话 ，了解 大 概 内容 话 情 景 ，了 解 题 目 属 于 哪 一 类 项 目 ，然 后 根 据 提 要 或 所 提 供 息 ，回忆 、归 纳 交 流 项 目的常
－ ＿
和对
旺
交流 的信 用或
关 键 词 进 行 推 断 。使 填 词 后 组 成 的 句 子 结 构 完 整 合 理 。请 看 ：
解题 思路 ： 通读 全文 ， 了解这 是考 查 “ 打 电话 ” 的交 流 项 目。内容 梗概 是 ： Ｂ ｉ ｌ ｌ 给 Ｊ ｉ ｍ 打 电话 ， Ｊ ｉ ｍ 不在 家 ， Ｂ ｉ ｌ ｌ 让 Ｊ ｉ ｍ 的 妈 妈 Ｍｒ ｓ ． Ｇｒ ｅ ｅ ｎ给 他 捎 口信 ， 说 明 他 想来 参加 Ｊ ｉ ｍ 的 生 曰聚 会 ， 但可 能要 晚一 点来 。
2023年中考英语补全对话的特点及考点归纳
补全对话旳特点及解题技巧补全对话是考察交际会话能力旳重要题型.它可考察课标和教材中出现旳所有交际功能项目,如打电话,谈论天气,度假,看病,购物等。
强调了语境旳作用，加大了对语言运用能力旳检测力度。
内容上愈加靠近学生平常生活，在一段对话中留出若干空白，规定学生从所给旳选项中选出恰当旳句子或填写合适旳单词，使补全后旳对话完整、通顺、意义对旳。
它规定学生根据上下文旳逻辑关系，在整体把握对话旳基础上，去分析、判断与综合，初步考察学生口语运用旳能力。
有助于考察学生理解和应用英语知识旳能力。
复习和解题中要注意如下几点:1.通读对话全文，摸清对话发生旳地点、时间，人物旳身份，对话旳内容。
2.理清上下句旳逻辑关系，使你填入旳话和整篇对话文理通顺，融为一体。
答题时,根据语言环境补全对话，逐句推敲。
3.符合说英语国家人旳习惯。
答题时，语言要得体，体现要地道。
要注意口语交际中旳某些习常用语，尤其是汉语和英语体现方式旳不一样，要认真通读对话。
4.应将某些常见情景下常常运用旳句型，词组背熟。
例如:看病,问路,邀请等常规用语。
5.注意空白处旳标点。
是问号，就应填问句；是句号，就应填陈说句。
知识清单一. 社会交际：1.问候(1)A:Hello/Hi.B:Hello/Hi.(2)A:Hello.How are you?B:Fine,thank you.And (how are)you?A:Very well,thank you.(3)A:Good morning/afternoon/evening.B: Good morning/afternoon/evening.(4)A:Hi,Jim!B:Hi,Li Lei.Nice to meet you again！(5) A:Hi,Sam!How are you today?B:Oh,hello,Lin Tao.Fine,thanks.What about you?(5)Please say hello to your parents.Please give my best wishes to your parents.2.简介(1)自我简介：①A:My name is Lin Yan.Glad to meet you.B:Nice to meet you.My name is Li Lei.②A:Excuse me.What’s your name,please?B:My name is Robert Thomas Brown.A:May I call your Robert?B:Certainly./Of course.(2)简介他人：①A:This is Mr Huang.B:How do you do?C:My name is Lin Ping.How do you do?/Nice to meet you.②A:This is Mr.Huang.B:Nice to meet you.C:Glad to meet you.注意:在交际场所，简介常常伴伴随问候，可参见问候用语。
补全对话考点分析及解析
补全对话考点分析及解析“补全对话”题以书面的形式考查学生语言交际能力，旨在测试考生运用交际用语的实际水平,一般要求考生填写出情景对话中所缺少的单词或句子，使之完整。
修订后的九年义务教育初中英语教学大纲明确提出,要培养学生运用所学的日常交际用语进行简单情景交际的能力，因此“补全对话”题是中考英语中的重点考查项目之一。
概括地说，补全对话题具有以下特点：1. 具有完整的交际语境，考查学生实际运用英语的能力。
“补全对话”题不仅考查学生的语言知识，而且考查学生对中外文化背景知识、文化差异以及英美人的文化习俗的了解，以此全面考查学生综合语言运用的能力。
考生需学会在何时、何地、何人、何情景下运用适当的语言进行交际，以提高其实际语言运用能力。
2. 语义具有一定的模糊性。
由于所提供的语言材料不完整，学生对其内容不能马上形成完整认识和理解，要求学生必须对语言材料进行分析、判断，确定语言材料的主题或所涉及的特定交际情景。
3. 具有真实性、交际性、口语化的特点。
“补全对话”题的内容一般都与教学大纲中所列日常交际项目有关。
如问路、购物、打电话等。
要求学生能够在不同的文化背景中，在不同的场合，对待不同的事情，按照英美人的文化习俗，用地道的英语作恰如其分的表达。
在下面对话的空格内填上一个适当的单词,使之意思完整,语句正确。
(广州中考卷,保留原题号)Bob: We’re going to have a picnic tomorrow. ____12____ don’t you come with us?Louise: I’d like to, but I’m ____13____ tomorrow is a rainy day. The weatherman says it is.Bob: I don’t think he’s ____14____. It hasn’t rained for a week and it isn’t cloudy today.Louise: But he’s usually correct in his weather report.Bob: It is ____15____ ____16____ for our picnic.Louise: Well, I’ll go, but I’ll take my umbrella (雨伞) with me.解分析：通过阅读对话内容，我们可以判定该对话是关于两学生周末郊游前“谈论天气”的对话内容。
(完整版)中考英语补全对话的特点及考点归纳
补全对话的特点及解题技巧补全对话是考查交际会话能力的主要题型.它可考查课标和教材中出现的所有交际功能项目,如打电话,谈论天气,度假,看病,购物等。
强调了语境的作用，加大了对语言运用能力的检测力度。
内容上更加接近学生日常生活，在一段对话中留出若干空白，要求学生从所给的选项中选出恰当的句子或填写合适的单词，使补全后的对话完整、通顺、意义正确。
它要求学生根据上下文的逻辑关系，在整体把握对话的基础上，去分析、判断与综合，初步考查学生口语运用的能力。
有利于考察学生理解和应用英语知识的能力。
复习和解题中要注意以下几点:1.通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。
2.理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体。
答题时,依据语言环境补全对话，逐句推敲。
3.符合说英语国家人的习惯。
答题时，语言要得体，表达要地道。
要注意口语交际中的一些习惯用语，特别是汉语和英语表达方式的不同，要认真通读对话。
4.应将一些常见情景下经常运用的句型，词组背熟。
比如:看病,问路,邀请等常规用语。
5.注意空白处的标点。
是问号，就应填问句；是句号，就应填陈述句。
知识清单一.社会交际：1.问候(1)A:Hello/Hi.B:Hello/Hi.(2)A:Hello.How are you?B:Fine,thank you.And (how are)you?A:Very well,thank you.(3)A:Good morning/afternoon/evening.B: Good morning/afternoon/evening.(4)A:Hi,Jim!B:Hi,Li Lei.Nice to meet you again！(5) A:Hi,Sam!How are you today?B:Oh,hello,Lin Tao.Fine,thanks.What about you?(5)Please say hello to your parents.Please give my best wishes to your parents.2.介绍(1)自我介绍：①A:My name is Lin Yan.Glad to meet you.B:Nice to meet you.My name is Li Lei.②A:Excuse me.What’s your name,please?B:My name is Robert Thomas Brown.A:May I call your Robert?B:Certainly./Of course.(2)介绍他人：①A:This is Mr Huang.B:How do you do?C:My name is Lin Ping.How do you do?/Nice to meet you.②A:This is Mr.Huang.B:Nice to meet you.C:Glad to meet you.注意:在交际场合，介绍常常伴随着问候，可参见问候用语。
补全对话中考考点大全
补全对话中考考点大全 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】中考英语补全对话分析整合从功能的角度来看，补全对话是以笔试的形式考查英语口语的交际能力，属于间接型口试。
主要来考查学生在具体情景和上下文中口语交际的能力和逻辑思维能力.《英语新课程标准》要求学生掌握初中毕业生学会使用一些常用的功能意念项目以达到初步交际的目的。
这些功能意念项目包括：问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等3０个项目。
要做好补全对话类的试题，除了熟悉常用功能意念语言之外，还要学会从上下文的语境来推测信息，整体把握对话的主题，所写句子只要符合语境，无语法错误即可得分。
要做到下面几点：1. 通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。
2. 理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体；3. 符合说英语国家人的习惯，不要按中国人的习惯去应答。
4. 注意空白处的标点。
是问号就应填问句；是句号，就应填陈述句。
一、A：Morning, Jack. You don’t lookB: Well, I have got a cold. But it’s not serious. Hey, Tom, did you see the movie on CCTV6 last nightA: No, Ididn’B: Harry PotterⅢ.It was so exciting. So what were you doing at that timeA: 78___________________________________,I’m not good at English, you know.B: But English is not very hard toA: Thank you for yourB: It’s nearly 7: up , or we’l l be late for school.分析：本题选材贴近学生生活实际，第一句，76题涉及到“询问身体状况”，79题涉及“提出建议”，80题涉及“询问时间”等日常会话，均以《课程标准》中的“功能意念表”和“日常用语”为准绳，综合考查了学生在真实情景中的语言运用能力，给了学生充分自由发挥的空间，试题难度不大，话题比较活。
中考英语必看内容-补全对话
中考英语必看内容-补全对话中考英语必看内容-补全对话补全对话，旨在测试考生运用日常交际用语的实际水平。
补全对话内容的鲜明特点是考查语言的交际运用，交际性、口语化是其特征，也可以认为是口试考查的替代题目之一。
补全对话题目在英语中考及平时的测试中都有一定比重。
补全对话命题时对话内容一般都控制在《日常交际用语细目表》的规定范围之内。
它通常涉及看病、问路、打电话、邀约、购物、借东西、家中待客等话题，也有就日常生活中常见情景设定对话的考题。
在特定的情景中，交际运用的语言常有一定模式，要求应试者熟练掌握在不同情景中的常用语。
补全对话的考题常见的有对话填词、对话填句子、对话选择（七选五或五选五等）、对话配对等。
要做好这类题目，首先要熟悉初中教材中的30个交际项目的表达方式和习惯用语。
让我们具体看一下“补全对话”题。
一、考查内容。
补全对话题的内容一般都与新课标中所列日常交际项目有关。
如问路、购物、打电话等。
这一题型考查学生运用口头语言的能力。
即考查学生能否在不同的文化背景中，在不同的场合，对待不同的事情，按照英美人的文化习俗，用地道的英语作恰如其分的表达。
二、出题形式。
出题的形式为补全对上句问题的回答或者是补全对下句所回答问题的`提问。
有的侧重考查补全在对话中起承上启下作用的句子。
题型有选择式、填词式、填充式等。
三、解题技巧。
1. 仔细审题，明确大意。
“补全对话”题常附有一段中文或英文提示，有的要求选择选项，有的要求填词。
解题时必须仔细阅读提示，明确语言情境，为顺利地做好此类题，使之成为有情有景，文通字顺的对话做好准备。
2. 通读全文，了解情境。
快速阅读全文，可以知道对话的大概内容及其所围绕的某种情景，如去商店、书店、药店、水果店买东西、看电影、彼此交谈、某项活动、同学对话等等。
想一想这些内容自己是否熟悉。
这样做有助于启迪思维，便于做出恰当的回答。
了解分析补句所涉及的基本句型、结构、时态、语态、表达方式和词汇使用范围，及有无生词等。
中考补全对话总结归纳
中考补全对话总结归纳对话是日常生活中常见的交流方式，而在中考英语中，补全对话也是一种常见的考题形式。
通过补全对话，我们可以了解到人物之间的交流方式、语言表达能力以及对实际情境的理解等方面的能力。
下面对中考补全对话题型进行总结归纳，帮助同学们更好地应对这类考题。
1. 题干部分一般是几个对话框，对话框中缺少了一句或几句话，选项部分包括了可能的答语。
2. 通常在对话的上下文中会提供一些信息线索，如时间、地点、人物关系等，帮助我们理解对话内容。
3. 在补全对话时，需要根据语境和逻辑关系来选择合适的答案，并保持对话的连贯性和语言的自然性。
4. 需要注意时态、语态、人称等语法和语用方面的正确运用，避免语法错误和语言不通顺等问题。
5. 可以通过对话的语言风格、对话内容以及人物形象等方面来判断选项的合理性。
下面以一个具体的例子来说明：（例）Jerry和Linda在图书馆碰面，请根据对话上下文补全对话。
Jerry: Hi Linda, long time no see! How have you been?Linda: Hi Jerry! It's been a while indeed. I've been quite busy with my studies. __________1. A. Have you been on vacation?B. How about you?C. Are you in school now?Jerry: I'm in my final year of high school. __________2. A. What about you?B. How is your family?C. Are you still in the same school?Linda: No, I've graduated from high school and now I'm studying at a university in the city. __________3. A. How do you like it there?B. What subjects are you studying?C. Do you miss your high school friends?Jerry: Yes, it's quite different from high school, but I'm enjoying it. __________4. A. How about you?B. What do you think of university life?C. Are you getting good grades?Linda: I'm getting used to it, but it can be challenging sometimes.__________5. A. Are you planning to study abroad?B. Are you working part-time?C. How do you handle the pressure?解析：根据对话上下文，我们可以推测出Jerry和Linda是认识的，并且已经一段时间没有见面了。
补全对话中考考点大全
补全对话中考考点大全中考英语补全对话分析整合从功能的角度来看，补全对话是以笔试的形式考查英语口语的交际能力，属于间接型口试。
主要来考查学生在具体情景和上下文中口语交际的能力和逻辑思维能力.《英语新课程标准》要求学生掌握初中毕业生学会使用一些常用的功能意念项目以达到初步交际的目的。
这些功能意念项目包括：问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等3０个项目。
要做好补全对话类的试题，除了熟悉常用功能意念语言之外，还要学会从上下文的语境来推测信息，整体把握对话的主题，所写句子只要符合语境，无语法错误即可得分。
要做到下面几点：1. 通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。
2. 理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体；3. 符合说英语国家人的习惯，不要按中国人的习惯去应答。
分析：本题选材贴近学生生活实际，第一句，76题涉及到“询问身体状况”，79题涉及“提出建议”，80题涉及“询问时间”等日常会话，均以《课程标准》中的“功能意念表”和“日常用语”为准绳，综合考查了学生在真实情景中的语言运用能力，给了学生充分自由发挥的空间，试题难度不大，话题比较活。
补全对话根据情景内容来填写句子完成对话，突出对学生语言交际能力的考查。
但需要指出的是，近年题目设置中引入了“开放性”问答，即某句话的回答并不是惟一的，只要言之有理便可得分。
我们来看一下76题所给的参考答案：76,What’s wrong/ What’s the matter/ What’s the trouble with youWhat has happened ( to you)What’s up不难看出，试题给学生自由发挥的空间是相当大的。
二、A:Hello,Fangfang.We are looking for you everywhere.76.________________________?B:I we nt to the school library.What’s up?A:We’re going to help the children in hospital.Will you join us?B:Of course.77.________________________? A.This Saturday morning.We’ll stay there for the whole day.B.That’s great.See you then.(At the Children’s Hospital)B:Hello,I’m Fangfang.Can I have your name,please?C:I’m Li Hua.B:Hello,Li Hua.78.________________________? C:I’ve got a high fever.I have stayed here for five days.B:How are you feeling now?C:79.________________________.I hope I can go back to school soon.B:Don’t worry.I will help you with your lessons. C:80.________________________.B:It’s a pleasure.Now,let me read you a story.分析1.体现了交际性.2.体现了生活元素.3.多种情景交织.应对策略:1.明确要表达的意思.2.注意时态.3.注意句型.根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意义连贯、完整。
2025届中考英语重难点专项复习——补全对话(含答案)
2025届中考英语重难点专项复习——补全对话1.补全对话解题要求1.1. 考生应熟读并背诵问候、介绍、问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气等情境中的固定句式和习惯表达方式。
1.2. 答题时要面向整体内容，切忌片面理解。
1.3. 抓好关键词，进行推断，使填词后组成的句子结构完整、合理。
1.4. 注意对话的表达要符合英美人的风俗习惯。
1.5. 正确书写，从容答题。
答题时应注意单词的正确拼写和大小写。
2.补全对话答题步骤2.1. 通览全文、揣摩话题。
解题时应先跳过空格通览全文。
2.2. 根据语境填写单词或句子。
2.3. 通盘考虑、前后联想、先易后难。
2.4. 通读对话、义形结合、验证答案。
3.补全对话注意事项3.1. 必须瞻前顾后、全盘考虑。
3.2. 做题前应注意试题前面有没有中文或英语的背景提示。
3.3. 考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
3.4. 做题时要先易后难。
4.补全对话满分技巧4.1. 填单词型补全对话主要的答题策略有：答题时要面向整体内容，切忌片面理解。
答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。
语境决定了语言的表达方式、双方说话人的态度以及表达的内容。
如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。
因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己＂置身＂于语境之中，理解双方谈话的意图。
①根据语境、填写单词。
在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的前后文，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，填写相应的单词。
②通读对话、义形结合、验证答案。
将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。
所填的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
根据对话的内容考生写出句子，这样的题型相对难一些，要求考生不仅能正确理解短文的语境，还要用正确的句子表达出来，它是以书面形式考查考生英语口头交际能力和逻辑思维能力。
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补全对话的特点及解题技巧补全对话是考查交际会话能力的主要题型.它可考查课标和教材中出现的所有交际功能项目,如打电话,谈论天气,度假,看病,购物等。
强调了语境的作用，加大了对语言运用能力的检测力度。
内容上更加接近学生日常生活，在一段对话中留出若干空白，要求学生从所给的选项中选出恰当的句子或填写合适的单词，使补全后的对话完整、通顺、意义正确。
它要求学生根据上下文的逻辑关系，在整体把握对话的基础上，去分析、判断与综合，初步考查学生口语运用的能力。
有利于考察学生理解和应用英语知识的能力。
复习和解题中要注意以下几点:1.通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。
2.理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体。
答题时,依据语言环境补全对话，逐句推敲。
3.符合说英语国家人的习惯。
答题时，语言要得体，表达要地道。
要注意口语交际中的一些习惯用语，特别是汉语和英语表达方式的不同，要认真通读对话。
4.应将一些常见情景下经常运用的句型，词组背熟。
比如:看病,问路,邀请等常规用语。
5.注意空白处的标点。
是问号，就应填问句；是句号，就应填陈述句。
知识清单一. 社会交际：1.问候(1)A:Hello/Hi.B:Hello/Hi.(2)A:Hello.How are you?B:Fine,thank you.And (how are)you?A:Very well,thank you.(3)A:Good morning/afternoon/evening.B: Good morning/afternoon/evening.(4)A:Hi,Jim!B:Hi,Li Lei.Nice to meet you again！(5) A:Hi,Sam!How are you today?B:Oh,hello,Lin Tao.Fine,thanks.What about you?(5)Please say hello to your parents.Please give my best wishes to your parents. 2.介绍(1)自我介绍：①A:My name is Lin Yan.Glad to meet you.B:Nice to meet you.My name is Li Lei.②A:Excuse me.What’s your name,please?B:My name is Robert Thomas Brown.A:May I call your Robert?B:Certainly./Of course.(2)介绍他人：①A:This is Mr Huang.B:How do you do?C:My name is Lin Ping.How do you do?/Nice to meet you.②A:This is Mr.Huang.B:Nice to meet you.C:Glad to meet you.注意:在交际场合，介绍常常伴随着问候，可参见问候用语。
3.告别(1)告别前，客方表示要离开的常用语：①I am afraid I must be going now.②I am afraid I must go now.③I think it’s time for me to leave now.④I think it’s time for us to go now.(2)双方相互道别时的常用短语：Goodbye! Bye-bye! Bye! See you later! See you!4.感谢和应答(1)感谢某人：① Thank you./Thanks a lot./Thank you very much.② Thank you for you help.③ It’s very kind/nice of yoou.④ Thank you all the same.(2)回答感谢时的答语：① It’s a pleasure./With my pleasure.② That’s OK./That’s all right.③ You’re welcome.④ Not at all.5.道歉(1)当要麻烦别人时：Excuse me,please! I beg your pardon.(2)当做错某事时：Sorry. I’m sorry for… I’m sorrry that…(3)回答道歉时的答语：① Never mind.② That’s OK./That’s all right.③ It’s nothing.④ It doesn’t matter.6.邀请和应答(1)表示邀请的用语：① Will you come to my party?② Would you like to go for a walk?③ May I invite you to dinner?④ How/What about going for a walk?(2)接受邀请时的答语：① Yes,I’d love/ike to.② Yes.It’s very kind of you.③ That would be nice.(3)拒绝邀请时的答语：No,thank you. I’d love/like to,but…7.请求和应答(1)表请求的用语：May I …? Can/Could I…?Would mind if I smoke here?(2)表肯定的答语：Sure/Certainly. Yes,do please.That’s all right. Of course,you can.(3)表否定时的答语：I’m afraid not. I’m sorry,but you mustn’t/can’t. You’d better not.8.祝愿、祝贺和应答(1)祝贺用语：Have a good day/time! Have a good journey/trip. Good luck. Enjoy yourself! Best wishes to you! Happy New Year! Merry Christmas! Well done! Happy birthday! Congratulations!(2)应答：Thank you. You,too. The same to you.9.提供帮助和应答(1)提供帮助：Can I help you ? Would you like me to help you ? What can I do for you ? Let me help you .(2)肯定回答：Yes,please. Yes,thanks. Thank you for your help. Thank you. That would be nice. (3)否定答语：No,thanks/thank you.That’s very nice of you,but I can’t manage it myself.10.约会(1)约会前询问对方有无空闲时间：Are you free this morning/afternoon/evening?(2)常用答语：Yes,I’ll be free then.No,I won’t be free then.But I will be free tomorrow. (3)提出约会时间、地点以征求对方意见的用语：How about tomorrow morning?Shall we meet at 3:00 at the school gate?(4)常用答语：Yes,that’s all right. All right,see you then.11.打电话(1)打电话人常用语：Hello! May I speak to…?Is that …speaking? (注意：不能用Are you…?或Who areyou)Can I leave a message ?I’ll call back later/again.I’ll ring/call him/her up again.(2)接电话人常用语：Hello!This is Tom speaking. (注意：不能用I’m Tom)Hello!Who is that？ Hold on,please!Tom isn’t here right now. Sorry,but Tom is out.Can I take a message for you ?Sorry,I’m afraid you have the wrong number.12.就餐(1)主人常用语：What would you like to have ?Would you like something to drinnk ?Help youself to some chicken ?Would you like some more rice ?(2)客人常用语：Yes,I’d like a drink. I’d like rice and chhicken.Just a little,please. Can I have some more soup?It’s so delicious.Thank you.No,thank you.I’ve had enough.I’m full , thank you.13.看病(1)医生诊断常用语：What’s the matter? What’s wrong with you ?Do you have a fever? How long have you felt like this? It’s nothing serious. You’ll be all right/well soon. Take this medicine three times a day.(2)病人叙述病情常用语：I feel terrible/bad. I don’t feel well.I’ve got a cold/cough/headache.I’ve got a pain here.There is something wrong with my eyes.It hurts here. I can’t sleep well.14.购物(1)售货员常用语：Can/May I help you？ What can I do for you? What color/size/kind do you like?What about this one? Here’s your change.(2)顾客常用语：I want/would like a pair of shoes.How much is it/are they? May I try it on?It’s too small/big. Sorry,it’s too expensive.Do you have any other colors/sizes/kinds? That’s fine. I’ll take it.Just have a look. Well,I’ll think about it.15.问路和应答(1)问路用语：Excuse me,where is the nearest post office? Excuse me,can you tell me the way to the shop? Excuse me,how can I get to the nearest shop? Excuse me,which bus goes to People’s Park? (2)应答：It’s over there. It’s about 500 meters from here. Go down the street until you see the tall building. Turn right/left at the first crossing/corner.You can take bus No.103.You’d better take a taxi.Sorry,I don’t know.I’m a stranger here.16.谈论天气(1)询问天气情况：What’s the weather like today?How is the weather in Beijing?(2)陈述天气情况：What a cold/hot day today!It’s a nice/fine/beautiful day today.It’s sunny/couldy/windy/rainy/snowy/foggy. It’s getting cool/cold/warm/hot.17.语言交际困难Pardon?/I beg your pardon.Sorry,I can’t follow you.Could you speak again/more slowly?I don’t know how to say that in English?How do you spell it , please?I’m sorry I only know a little English.18.提醒注意Don’t forget your raincoat. No smoking. Remember to lock the door. Look out.It’s dangerous. Be careful. Don’t touch.19.劝告You’d better go to see the doctor.You should listen to and read English every day. You need to buy a Chinese-English dictionary.20.建议Let’s go and have a look.What/How about a picnic this Sunday?Why don’t you/Why not go to a movie?二.态度1.同意和不同意(1)表示赞同的常用语：Certainly. Sure. Of course. Yes,please.Yes,I think so. All right. OK.That’s a good idea. I agree with you.(2)表示不同意的常用语：No,I don’t think so. I’m afraid not.I really can’t agree with you.(3)表示不完全赞同的常用语：Yes,maybe. You may be right.2.希望和愿望I wish to see you again. I hope to become a doctor.I hope it stays fine. I hope so. I hope not.3.表扬和鼓励(1)表扬和鼓励：Very good! Well done! Wonderful! Excellent! You speak English very well. You dress is beautiful. Come on! You can do it!(2)应答：Thank you. OK,I’ll try it again.三.情感1.高兴How wonderful/nice! I’m happy.I’m pleased to know that.2.惊奇Really? Oh,dear! Is that so? What a surprise! How nice to see you! I’m surprised.3.忧虑What’s wrong? What’s the matter? Anything wrong? What should we do? Are you worried about them?4.安慰Don’t be afraid. Don’t worry. It’ll be all right/OK.5.满意Good! Well done! Perfect! That’s fine.That’s better. That’s good enough.I’m pleased with your spoken English.6.遗憾I’m so sorry. It’s a great pity.What a pity! That’s too bad.7.同情I’m so sorry about your illness.I’m sorry to hear that.8.恐惧Help! How terrible! I’m afraid of that dog.。