七年级的上册的道德与法治典型学习的材料题初版.doc

七年级上册 xx 与法治典型题训练

第一单元

1、为了让七年级新生尽快融入初中新生活，某校心理健康教育家李老师对

本校七年级新生适应新环境的情况进行了调查。调查数据显示， 56.1％的学生感到学习压力过大， 18.8％的学生存在人际交往的不适应， 8.9％的学生自我意识不明确， 24％的学生心态不稳定。

有的学生因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心⋯⋯

（1）上述数据反映了什么问题？（ 3 分）

（2）升入初中后，你有哪些新感受、想法和不适应的地方，说出来和大

家交流一下。（至少答三点）（ 6 分）

（3）谈谈你打算怎样适应新的初中生活？（ 8 分）

2、材料一

2016 年 4 月 6 日，山西太原绕城西环高速，一辆面包车和一辆半挂车发生

碰撞，面包车内大人受重伤无法动弹。目睹了全家遭遇车祸的小男孩满身玻璃

渣，嚎啕大哭。为了分散他的注意力，一名交警抱起他，暖心安慰。

材料二

2016 年 2 月 27 日， 2015~2016 赛季全国男排联赛落幕。上海金色华男排获

得联赛第 12 冠。赛后，诸位上海男排的队员们都在第一时间纷纷发微博与球迷

们分享夺冠后的喜悦。

（1）材料一，二反映的情绪类型中的哪一种？（ 4 分）

（2）结合材料及所学知识，谈谈积极情绪和消极情绪分别有哪些作用。

（6分）

（ 3）在生活中，我们可以怎样调节不良情绪，做个快乐的少年？（ 6 分）

3材料一张涛同学在《自我新认识》的短文中写道：

我活泼好动、兴趣广泛，喜爱外国舞蹈、流行音乐、网上聊天。我学习认

真、成绩优秀，多次获得各种表彰。这就是我！爸妈夸我是个好孩子，老师夸

我是个好学生。

材料二赵娜同学相貌一般，身材不高，还有点发胖。因此，她很是自卑，

极少与班上的同学在一起玩，尤其害怕别人注视自己。由于心理自卑，赵娜平

时不注意自己的着装，她认为打扮是漂亮女孩的事情，自己没有必要引人注

目。

（1）在张涛写的短文中，他对自己的评价全面吗？（ 4 分）

（2）我们未成年人应该怎样认识自我？（ 8 分）

（3）为了帮助赵娜同学克服错误认识，请你结合所学知识，对她说几句

心里话。（ 4 分）第二单元

1、材料一湖南省常德市公安局通报，临澧县

2016 年 2 月 22 日凌晨发生的两名中学生从宿舍楼坠亡事故原因已经查明：两名学生系因“不堪学习压力”相约跳楼自杀。

材料二中新网—xx

2016 年 3 月 26 日报道一位 93 岁的老人在南京玄武区太平门社区附近的马

路边，一手拄着拐杖，一手握着一支毛笔，以水代墨写起了英文字母，过往的

行人见到后，纷纷向老人竖起了大拇指。老人说：

“在路边练字给路人观赏，心情会感到非常愉悦。”据了解，老人今年93

岁，小时候读过一些书，后来做过医生，自己曾经在电视上自学英语字母。“老人的‘活到老、学到老’的精神，非常值得我们年轻人学习。”一位路人在观赏完她的英文字母后评价道。

（1）材料一给我们什么警示 ?（4 分）

（2）材料二中老人 93 岁还自学英语，对此你怎么看？（ 4 分）

（3）结合 93 岁老人的事迹，请你为生活中那些感到学习压力大的中学生

提几条建议。（ 8 分）

2、良好的学习方法和学习习惯能够提高学习效率，而拙劣的学习方法和学

习习惯却会事半功倍。下面是孟杰同学进入中学后的一些学习情景。请你运用

所学知识，帮助孟杰找出学习中的“病因”，并为他开出“处方”，使他尽快走出苦恼。（ 12 分）

（1）情景一孟杰在学习过程中，上课精神不集中，一遇到难题，马上就

问同学，甚至抄袭他人的作业，导致基础知识也不能熟练地掌握。

“病症”：

“处方”：

（2）情景二在复习政治、历史时，记住了这部分知识，却忘记了那部分

知识，孟杰总是不能完整地掌握所学内容。

“病症”：

“处方”：

（3）情景三期末复习时，孟杰在复习英语时又想到数学题，结果哪一门

学科都没有复习好，不知道该怎么办。

“病症”：

“处方”：

3、材料一 xx 晚报

2016 年 4 月 27 日讯因为学习压力加上生活不顺，潍坊高三女生小韦跑到青岛一家宾馆，吞下纽扣电池和药物自杀。 27 日凌晨，民警接到其父母报警后迅

速展开救援，终于找到轻生女生。凌晨三时许，经过催吐和洗胃，小韦脱离了生命危险。

材料二小燕今年上九年级，寒假中，她每天三个补习班间来回奔波，晚上

回到家，还有一个家庭教师在等她。从三天前开始，小燕开始偏头疼，昨天一

早，她起床后就头晕眼花、不止。经过诊断，是因为寒假补课太凶，身体过于

疲劳，睡眠不好所致。

（ 1）你在学习中是否面临过大的压力？压力主要来自哪里？（ 5 分）

（ 2）请运用所学知识，说说小韦小燕应怎样正确面对学习压力。（ 6 分）（ 3）你有哪些应对压力的好办法？请和大家分享.(4 分)

第三单元

1、材料一 xx 教育科学研究院

2016 年 4 月 10 日发布“初中生家庭教育状况调查”。调查发现，初中生家长大多正处于“中年危机”阶段，当“中年期遇上青春期”时，很多家庭进入一个互相之间不了解、不明白、不交流的阶段，亲子冲突较多。超过八成家长和学生均

认为亲子间不同程度地存在冲突， 50.39%的初中生认为“和父母沟通中最大的问题”是“父母不能了解我”。

材料二清朝末年，世风日下、道德沦丧，时年 50 多岁的林则徐写下了百年传

世家训——“十无益”格言。这篇家训不仅是林则徐个人的修生标准，更是教导

子孙后代为人处世的经典范本。林则徐家训中“十无益”第一句是“存心不

善，风水无益”第二句便是“不孝父母，奉神无益”。

(1)材料一反映了什么问题的原因有哪些？你认为如何解决这一问题？(9 分)

(2)结合所学的知识和材料二，读一读你对林则徐的“不孝父母，奉神无益”这一家训的理解。 (5 分)

(3)我们青少年应怎样孝敬父母？(6 分）

2、在我们的生活中，除了父母，老师就是与我们打交道最多的人。师生之

间是教和学的关系，也是朋友关系。

（1）请写出几句老师在教育学生时常用的语句。 (4 分）

（2）如果老师批评 .......