2019-2020年九年级思想品德第五课第二框《弘扬和培育民族精神》幻灯片
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思想品德：第五课-第2课时-弘扬和培育民族精神--配套课件(人教版九年级)
6s咨询Hale Waihona Puke
6s咨询 5S管理为企业提供利益，但这不是一次性的问题，而是要企业不断的坚持，不断的努力改善完成。 6s咨询 5S管理是对生产现场各生产要素所处状态不断进行整理、整顿、清洁、清扫和提高素养的管理，由于整理、整顿、清洁、清扫和素养这五个词日语中罗马拼音的第一个字母都是"S"所以简称5S，它是企业生产与作业管理的一项基础性工作，在日本企业中广泛实行，并在实践中得到不断 6s咨询 5S管理推行计划 6s咨询 1、整理（Seiri） 6s咨询 首先把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场的第一步，也是实现5S管理的第一步，其要点是对生产现场摆放和停滞的各种物品进行分类，区别什么是现场需要的，什么是现场不需要的，其次，对于现场不需要的物品，如诸多用剩的 6s咨询 2、整顿（Seiton） 6s咨询 把需要的人、事、物加以定量、定位，通过上一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便在最快速的情况下取得所需之物，在最简捷、有效的规章、制度、流程下完成事务。 6s咨询 3、清扫（Seiso） 6s咨询 把工作场所打扫干净，设备异常时立即修理，使之恢复正常。在生产过程中会产生灰尘、油污、铁屑、垃圾等，从而使现场变脏，脏的现场会使设备精度丧失，故障多发，影响产品质量，使安全事故防不胜防；脏的现场更会影响人们的工作情绪，使人们不愿久留。因此，必须通过清 6s咨询 4、清洁（Seiketsu） 6s咨询 整理、整顿、清扫之后要认真维护，保持完美和最佳状态。清洁，不是单纯从字面上来理解，而是对前三项管理的坚持与深入，从而消除发生事故的根源，创造一良好的工作环境，使职工能愉快地工作。 6s咨询 5、素养（Shitsuke） 6s咨询 养成良好的工作习惯，遵守纪律。素养即教养，努力提高人员的素质，养成严格遵守规章制度的习惯，这是5S管理的核心，没有人员素质的提高，各项管理就不能顺利开展，开展了也坚持不久，所以在5S管理中要始终着眼于提高人员素质，5S管理始于素质，也终于素质。 6s咨询 在5S管理中，要贯彻自我管理的原则，创造良好的工作环境，是不能单靠添置设备来改善，也不要指望别人代为办理，而让现场人员坐享其成。应当充分依靠现场人员，由现场的当事人员自己动手为自己创建一个整齐、清洁、方便、安全的工作环境，使他们在改造客观世界的同时， 6s咨询 6S管理培训公司通过实践表明5S管理开展起来比较容易，可以搞得轰轰烈烈，在短期内取得明显效果。但要坚持下去，持之以恒，不断优化就不太容易，不少企业发生过一紧、二松、三垮台、四重来和"回生"现象，所以5S管理，领导必须重视，加强组织和管理，将5S活动纳入岗位责 6s咨询 5S管理的应用范围十分广泛。无论是制造业还是服务业，无论是企业还是其他个体组织，几乎都可以应用5S管理的原理和方法，来帮助寻求更好的作业程序和作业方法，以提高生产和工作效率，过去如此，现在如此，将来如此。因为提高劳动生产率是一个永恒的主题，随着科学技术 6s咨询 企业在推行5S管理之前时，都会知道5S管理会给企业带来一些什么样的成果。 6s咨询 1．提高企业形象 6s咨询 2．提高生产效率 6s咨询 3．提高库存周转率 6s咨询 4．减少故障，保障品质 6s咨询 5．加强安全，减少安全隐患 6s咨询 6．养成节约的习惯，降低生产成本 6s咨询 7．缩短作业周期，保证交期 6s咨询 8．改善企业精神面貌，形成良好企业文化 6s咨询 但一个企业如果能成功的推行5S管理活动，还会获得一些另外的5S效益 6s咨询 1．确保安全（Safety） 6s咨询 通过推行5S，企业往往可以避免因漏油而引起的火灾或滑倒；因不遵守安全规则导致的各类事故、故障的发生；因灰尘或油污所引起的公害等。因而能使生产安全得到落实。 6s咨询 2．扩大销售(Sales) 6s咨询 5S是一名很好的业务员，拥有一个清洁、整齐、安全、舒适的环境；一支良好素养的员工队伍的企业，常常更能博到客户的信赖。 6s咨询 3．标准化(Standardization) 6s咨询 通过推行5S，在企业内部养成守标准的习惯，使得各项的活动、作业均按标准的要求运行，结果符合计划的安排，为提供稳定的质量打下基础。 6s咨询 4．客户满意（Satisfaction） 6s咨询 由于灰尘、毛发、油污等杂质经常造成加工精密度的降低，甚至直接影响产品的质量。而推行5S后，清扫、清洁得到保证，产品在一个卫生状况良好的环境下形成、保管、直至交付客户，质量得以稳定。 6s咨询 5．节约（Saving） 6s咨询 通过推行5S，一方面减少了生产的辅助时间，提升了工作效率；另一方面因降低了设备的故障率，提高了设备使用效率，从而可降低一定的生产成本，可谓"5S是一位节约者"。 6s咨询 5S活动之推行随着企业经营之趋势由生产导向→营销导向→顾客导向，每家公司对质量的要求更高，对5S也更加重视，企业希望藉由5S活动，建立整齐、清洁的工作现场，也可提升公司形象，留给客户美好的印象。在生产方面，也可减少错误的发生，便于搬运及寻找，减少 6s咨询 1.创造有利的工作工作环境 6s咨询 5S现场管理培训公司总结6S管理活动的好处有：可以保证工作质量，提高自身的工作效率；降低消耗，以致降低成本；可以保证机器设备的正常工作；很大程度上改善了工作环境，消除了安全隐患，从而提高员工的满意度；提高了员工自身技术的改进；给客户留下良好的印象，增强 6s咨询 6S管理让我们做得更好 6s咨询 2.塑造良好的企业形象 6s咨询 企业之所以实施6S管理主要是为了：提供舒适的工作环境、提供安全的职业场所、提升员工的工作情绪、提高现场工作效率、提高产品的质量水平、增强了设备的使用寿命、塑造良好的企业形象，这些都是每个企业所想要达到的与值得改善的。 6s咨询 3.培养良好的企业文化 6s咨询 6S管理活动的推行对于提升企业形象来说是非常不错的，一个整洁的工作环境给员工带来的工作情绪是饱满的，有秩序的管理模式也会让人眼前一新，吸引顾客，使得顾客有充足的信心合作，进而由老顾客带动新顾客，做免费的宣传，从而扩大顾客源，这样一传十十传百不仅可以带 6s咨询 1）是TPM的前提 6s咨询 在生产型企业中，设备管理尤为重要，只有通过提高企业的设备管理水平从而提高生产效率，之后通过销售实现盈利，所以对于生产型企业当中其最重要的工作就是：确保产品的需要者在需要时获得相应的产品数量，并保证所有的产品在出货时都是良品，也就是说，现场必须满足客 6s咨询 2）是TQM的第一步 6s咨询 全面管理体现了现代科学技术和现代化生产的一种现代的管理思想，尽管这不是一个新的科学理念，但推行中还是会碰到旧的思想体制影响。所以，能够推行6S管理，是推行TQM的一个重要的基础，因为6S管理在提高现场管理水平、树立以客户为中心的思想等方面能够起到良好的建立 6s咨询 3）是通向ISO9000的捷径 6s咨询 从效果上考虑，6S管理活动先行展开，待基础扎实后推出ISO9000质量管理，效果会更好。6S管理是基础管理，一般说来经过6个月的推行，6S管理活动在生产线上都会不断地深入开展、巩固。不断地开花结果。在全员的参与下，工厂内地面干净、整洁，材料、半成品等整齐地摆放在 6s咨询 4）是JIT落实的先决条件 6s咨询 JIT制订生产计划和一般企业的基本思路是相同的。一般说来。JIT生产方式需要制定三种生产计划，即长期计划、中期计划和短期计划。计划中使用的看板管理和传统生产看板管理没有太多的区别，但有些客户可能会加急订单，有些客户可能要求变更所要采购的产品种类，有些客户 6s咨询 企业的现场管理工作大多数指的是企业的现场5S管理工作，现场5S管理的内容包括整理、整顿、清洁、清扫、素养五项内容。下面5S管理培训公司分别对其主要活动和标准要求做出分析。 6s咨询 现场5S管理工作流程 6s咨询 整理流程的主要活动，必须包括以下三个方面： 6s咨询 1.根据已有的现场作业实践统计，对现场存放的物料进行分类，即分为现场作业现用物料和暂时不用物料。 6s咨询 2.建立现场作业所需物料的需求上限标准，对现场物料数量进行管理。 6s咨询 3.把暂时不需要的物料和超越上限标准的物料清除现场。 6s咨询 整理流程的标准要求，其内容主要有以下四个方面： 6s咨询 1.除了安全设施之外，对于未来一定时间内，比如一个月内，用不着的物料必须清理出现场。 6s咨询 2.对作业需用物料必须设定限量，并与配送部门协调。比如一般情况下，只在现场储放最长不超过三日的原材料。 6s咨询 3.对现场存放的不同物料，通过整理分类后必须做出明确的标识，以方便识别。 6s咨询 4.必须有定期的检查监督制度，超越标准的要限时改正，并将其情况记入其责任人的绩效考核项之中。 6s咨询 整顿流程的主要活动，必须包括以下三个方面： 6s咨询 1.对现场必需的物料，设定专门的陈放位置。 6s咨询 2.对专门陈放位置中的物料种类、质量、数量进行标识。 6s咨询 3.设定在产品的存放搬运标准，以避免在产品与原材料和备件混杂。 6s咨询 整顿流程的标准要求，其内容主要有以下四个方面： 6s咨询 1.每一件物料不仅必须有固定的存放地点，而且还必须能方便现场操作的取、还。 6s咨询 2.必须避免物料的存放与加工操作之间发生过多的转换。 6s咨询 3.物料的存放位置与加工实施地点之间的距离，必须根据现场实际尽可能最小化。 6s咨询 4.必须保证不同类物料的存放标识醒目、明确，以避免发生混淆。 6s咨询 清扫流程的主要活动，必须包括以下五个方面： 6s咨询 1.对操作现场的地面、墙面、机器设备的表面进行清扫和擦拭。 6s咨询 2.冲洗、清除油渍。 6s咨询 3.检查造成油渍污染的原因、源头，并予以处理，以防止油类等液体的渗漏。 6s咨询 4.检查相应设备外包装是否完好，清除事故隐患。 6s咨询 5.检查清扫是否干净，对不干净的地方重新清扫。 6s咨询 清扫流程的标准要求，其内容主要有以下三个方面： 6s咨询 1.作业现场不允许有灰尘、油污、污水。
思想品德：第五课-第2课时-弘扬和培育民族精神--配套课件(人教版九年级)
TPM计划保养的活动内容TPM管理咨询公司概述：TPM计划保养能有效的完善企业的管理体制，是提高企业管生产效率的有效方法。 企业为什么要进行TPM计划保养活动呢？推行TPM计划保养活动的内容有哪些呢？TPM计划保养一、TPM计划保养的活动内容1、自主保养计划保养和自主保养是互相结合的，TPM自主保养是由现场操作人员进行的；计划保养是设备保养部门配合现场操作员，在事前、事中、事后进行的一些有计划 2、发现异常进行计划保养，能够及时发现设备出现的微小异常，有利于设备的及时修复。 一旦异常转化为故障的时候，要彻底修复设备的难度就会比较大，有时候还需停止设备的运行进行修理，这样对生产的影响较大。 3、建立保养记录通过建立设备保养记录，专业维修人员和现场的工人可以建立密切的联系，专业维修人员可以快速地了解到现场设备的运行情况和状态，进而采取相应的保养维修措施和手段，缩短维修的时间。 4、建立技术文件库从设备的购买开始，建立技术资料库，制定保养的措施的规程，使操作人员和维修人员按照规程逐步进行保养。 这种系统工程能起到事半功倍的作用。 二、计划保养的目的通过上述的计划保养活动的进行，计划保养可以达到的以下的目的。 TPM计划保养的主要目的是消除故障的发生，提高设备的可信赖性，最终达到零故障和零不良的状态。 另外，计划保养在实现零故障和零不良的过程中，可以使保养人员的技术能力得到提升。 所谓设备的可信赖性，指的是工作人员对设备可以信赖，设备的运作是正常的、稳定的，不会突然出现故障。 因此，设备是否具有信赖性在生产过程中是非常重要的。 如果设备的性能不稳定，产量等随时间变化很大，则会对企业造成很大的影响。 只要我们保养得好，注意锻炼、饮食和休息，实际上疾病是可以减少和消除的。 机器就像人一样，只要在保养、预防、计划等方面做得好，故障也是可以减少和避免的。
2019-2020年鲁教版九年级政治第二单元 第五课 人民当家作主教案
第五课人民当家作主课标内容三4.2知道我国现阶段的政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性；三、4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
教育目标情感、态度和价值观：正确地看待和认识人民当家作主的问题，关心国家大事，参与国家管理，依法行使政治权利，树立主人翁意识和国家观念；感悟我国是由56个民族组成的统一大家庭，激发对民族打击听得热爱之情。
能力：认识人民代表大会是人民当家作主、行使国家权力的机关；通过讨论、活动、实践探究，培养分析问题、思考问题的能力。
知识：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，了解人民代表大会与其它国家机关的俄关系，知道全国人民代表大会的职权；知道我国是一个统一的多民族国家。
过程与方法：通过搜集、整理有关资料，了解我国人民代表大会的有关知识；通过案例教学法，进一步了解人民代表与人民的关系以及人大代表的职能，创设情境，开展主题讨论的形式，树立国家主人翁意识，增强热爱人民代表大会的情感，为发展社会主义民主尽一份力量。
教学重点：1.我国的人民代表大会制度.2.人民代表的法律地位、权利和义务；3.民族区域自治制度。
教学难点：我国社会主义时期外处理民族关系的基本原则课时安排：四课时授完。
（一）一年一度人代会教学内容：讲授第一框——一年一度人代会。
重点难点：“一年一度人代会”既是本课的教学重点，也是本课的教学难点。
课时安排：两课时授完第1课时（总第26课时）教学内容：阳春三月看人大。
导学过程：（一）情境导入：（导入材料见教材P53页引言）思考讨论：申纪兰为什么连续十届当选为全国人大代表？从申纪兰队我国人民代表大会制度的深刻体会中，你感悟到什么？（申纪兰几十年来始终不改劳动者本色，始终没有忘记人大代表的神圣使命，所以她能连续十届但选为全国人大代表；只有在社会主义新中国，人民才能当家作主。
说课稿《弘扬和培育民族精神》
《弘扬和培育民族精神》说课稿枝江市董市一中杨凤娇一、教材分析（一）教材的地位和作用：《弘扬和培育民族精神》是人教版九年级思想品德第二单元第五课第二框题的内容，主要分析民族精神的基本内涵，民族精神对民族生存和发展的重要性，党对中华民族精神的丰富与发展，如何弘扬和培育民族精神等问题。
上一课我们学习了第一个框题：灿烂的中华文化，了解到中华文化，博大精深，传统美德，薪火相传。
本框在了解了中华文化的基础上进一步探讨民族精神。
因此本框是对前面教材的进一步延伸。
只有对民族精神产生更多的认可感和归属感，才会自觉地做精神文明的建设者，肩负起自己的责任和使命。
因此，本框的学习也为学习下一个单元《融入社会，肩负使命》起到了铺垫作用。
由此可见，这两个单元在内容上是一脉相承的。
本节课由“民族精神，生生不息”、“民族精神我传承”两目组成，主要讲述民族精神对民族生存和发展的重要性，中华民族精神的基本内涵，党对中华民族精神的丰富与发展，以及怎样弘扬和培育民族精神等问题。
随着世界多极化和经济全球化趋势不断发展，文化特别是民族精神在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
在十分重视青少年思想建设的今天，就需要从民族精神中吸取有益的精华，这样对于培养学生的爱国主义情操，帮助学生树立正确的人生观和价值观也具有不可替代的作用。
故本课的教学有极大的现实意义。
（二）教学目标：根据新课程的要求，转变以学科知识为主的教学观念，突出显现对学生情感、态度与价值观方面的培养。
因此我把这个目标放在第一位，然后是能力目标和知识目标。
我们先来看情感、态度与价值观目标：培养学生的爱国主义情感，使学生树立民族自豪感、自尊心和自信心，树立正确的人生观和价值观。
再来看能力目标：能体会出华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；具有用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。
最后是知识目标：了解中华民族精神支撑着中华民族的生存与发展；知道中国共产党在各个历史时期对中华民族精神的丰富和发展。
人教版九年级第二单元第五课第二框 弘扬中华民族精神(共49张PPT)
栏目 导引
第三单元 中华文化与民族精神
② 突 出 表 现 ： 雷 锋 精 神 、 “ __两__弹__一__星___” 精神、大庆精神、抗洪精神和___载__人__航__天___ 精神等。 【温馨提示】 中华民族精神不是一成不变 的，它具有与时俱进的品格，总是随着时代 的变化而不断丰富，推陈出新。中华民族精 神虽然在不同时代有不同的表现，但又有共 同的基本内涵。
栏目 导引
第三单元 中华文化与民族精神
2.民族精神具有鲜明的时代性和先进性 民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条 件下形成的。民族精神随着时代的变化而不断 丰富和发展。近百年来，中华民族精神在新民 主主义革命、社会主义革命和建设中，特别是 在改革开放的伟大实践中与时俱进，不断增添 新的时代内容。
栏目 导引
第三单元 中华文化与民族精神
三、书写中华民族精神的新篇章 1.如何立足于发展中国特色社会主义的伟大 实 践 ， __继__往__开__来___ 、 与 时 俱 进 ， 丰 富 和 发 展__民__族__精__神____，是我们必须面对的时代课 题。 2.大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华 民 族 的 __精__神__支__柱___ ， 为 中 华 民 族 的 生 存 和 发展____强__基__固__本_____。
栏目 导引
第三单元 中华文化与民族精神
例2 (2012·湖北荆州调研)我国广大的航天 科技工作者，充分发扬自强不息的民族精神, 继“天宫一号”目标飞行器成功发射后，神舟 八号飞船再次准确入轨并与“天宫一号”实现 完美对接，使我国深空探测能力大大迈出一 步。材料说明( ) A．民族精神具有鲜明的时代性和先进性 B．民族精神是事业成功的决定性力量
栏目 导引
第三单元 中华文化与民族精神
第三单元 中华文化与民族精神
② 突 出 表 现 ： 雷 锋 精 神 、 “ __两__弹__一__星___” 精神、大庆精神、抗洪精神和___载__人__航__天___ 精神等。 【温馨提示】 中华民族精神不是一成不变 的，它具有与时俱进的品格，总是随着时代 的变化而不断丰富，推陈出新。中华民族精 神虽然在不同时代有不同的表现，但又有共 同的基本内涵。
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第三单元 中华文化与民族精神
2.民族精神具有鲜明的时代性和先进性 民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条 件下形成的。民族精神随着时代的变化而不断 丰富和发展。近百年来，中华民族精神在新民 主主义革命、社会主义革命和建设中，特别是 在改革开放的伟大实践中与时俱进，不断增添 新的时代内容。
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第三单元 中华文化与民族精神
三、书写中华民族精神的新篇章 1.如何立足于发展中国特色社会主义的伟大 实 践 ， __继__往__开__来___ 、 与 时 俱 进 ， 丰 富 和 发 展__民__族__精__神____，是我们必须面对的时代课 题。 2.大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华 民 族 的 __精__神__支__柱___ ， 为 中 华 民 族 的 生 存 和 发展____强__基__固__本_____。
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第三单元 中华文化与民族精神
例2 (2012·湖北荆州调研)我国广大的航天 科技工作者，充分发扬自强不息的民族精神, 继“天宫一号”目标飞行器成功发射后，神舟 八号飞船再次准确入轨并与“天宫一号”实现 完美对接，使我国深空探测能力大大迈出一 步。材料说明( ) A．民族精神具有鲜明的时代性和先进性 B．民族精神是事业成功的决定性力量
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第三单元 中华文化与民族精神
人教版九年级道德与法治上册 5.2 凝聚价值追求(26张幻灯片)
(4)“社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做”的观点 错误。从个人层面来说，是爱国、敬业、诚信、友善；这是我们 个人应该做到的，是个人的目标。
请你说一说，践行社会主义核心价值观， 我们可以做些什么？
4、如何培育和践行社会主义核心价值观
(1) 与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2)做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明 辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
中国女排主帅郎平
材料呈现：
郎平是中国著名女子排球运动员和教练员。郎平在运动员时期，获 得了几乎所有能获得的荣誉：1981年作为绝对主力和队友一起获得第三 届女排世界杯冠军，实现了中国三大球历史性的突破，她本人被评为 “优秀运动员”。1982年中国女排获得第九届世锦赛的冠军，郎平获得 “最佳运动员”奖。1986年，郎平以助理教练的身份与主教练张蓉芳一 起带领中国女排蝉联世锦赛冠军，实现了中国女排在世界大赛的“五连 冠”！
4、传承和弘扬民族精神的具体表现
（1）在国家紧要关头时，要挺身而出，舍生忘死，前仆后继； （2）在他人遇到危险时，要见义勇为，扶危济困，无私奉献； （3）在日常学习工作时，要勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优
我们要从自己做起，从现在做起，从小事做起， 自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
（二）构筑中国价值
阅读教材68页探究与分享
近百年来，在中国共产党的领导我国各族人民进行革命、 建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发 展。在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延 安精神、西柏坡精神，在社会主义革命和建设时期形成的大庆 精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开 放时期形成的抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神，都是 中华民族精神的具体表现。
请你说一说，践行社会主义核心价值观， 我们可以做些什么？
4、如何培育和践行社会主义核心价值观
(1) 与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2)做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明 辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
中国女排主帅郎平
材料呈现：
郎平是中国著名女子排球运动员和教练员。郎平在运动员时期，获 得了几乎所有能获得的荣誉：1981年作为绝对主力和队友一起获得第三 届女排世界杯冠军，实现了中国三大球历史性的突破，她本人被评为 “优秀运动员”。1982年中国女排获得第九届世锦赛的冠军，郎平获得 “最佳运动员”奖。1986年，郎平以助理教练的身份与主教练张蓉芳一 起带领中国女排蝉联世锦赛冠军，实现了中国女排在世界大赛的“五连 冠”！
4、传承和弘扬民族精神的具体表现
（1）在国家紧要关头时，要挺身而出，舍生忘死，前仆后继； （2）在他人遇到危险时，要见义勇为，扶危济困，无私奉献； （3）在日常学习工作时，要勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优
我们要从自己做起，从现在做起，从小事做起， 自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
（二）构筑中国价值
阅读教材68页探究与分享
近百年来，在中国共产党的领导我国各族人民进行革命、 建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发 展。在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延 安精神、西柏坡精神，在社会主义革命和建设时期形成的大庆 精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开 放时期形成的抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神，都是 中华民族精神的具体表现。
2020年四川中考道德与法治复习课件：九年级上册 第五课 守望精神家园(共36张PPT)
探究一 延续文化血脉 (2019·浙江绍兴)科技使“天涯若比邻”。亲友团聚时，随处 可见“低头一族”，虚拟世界的热情加剧着现实的冷漠。这警示
人们缩短心灵距离更需要( D )
A．依靠科技创新 B．加强相关立法 C．远离虚拟网络 D．弘扬传统美德
【点悟】 经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的 思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯中，成为一种道德文化的遗 传基因，也是五千多年中华文明的精华所在。题干描述警示人们缩短心 灵距离更需要弘扬传统美德。
2．如何传承和弘扬中华民族精神？
(1)国家：①正确面对外来思想文化的影响，坚定理论自信、道路自
信、制度自信、文化自信；②立足发展中国特色社会主义的伟大实践，
结合时代和社会发展需要，不断为之增添新的富有生命力的内容；③必
须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。 (2)青少年：①继承和发扬中华民族的优良传统，自觉弘扬和传承中
怎 样 弘 扬 中 美德、个人品德建设。
华 传 统 美 ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少
德？
年必须身体力行。
二、凝聚价值追求
核心点
内容
(1)内涵：以__爱_国__主__义___为核心的团结统一、爱好
和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 1.中华民族精神的内
(2)特点：具有_与__时__俱__进___的品格。它在不同的历 涵和特点
华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观；②从自己做起、从现在 做起，放飞梦想，创造精彩人生；③坚定理想信念，努力学习，敢于实 践，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命；④积极参加社会实 践，培养爱国情怀和奉献精神，艰苦奋斗、自强不息；⑤学习和宣传英 雄模范人物的优秀品质，严格要求自己，做新时代的青少年。
初中道德与法治九年级上册第5课第二框 凝聚价值追求教学课件(2023秋)
新课讲解
（1）形成 ①生而为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的
抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神。
新课讲解
这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国 具有怎样的精神价值？
这些精神都是中华民族精神的具体体现，伟大的民族精神始终是中华 民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世 代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗 的不竭精神动力。弘扬这些精神，有利于推进社会主义精神文明建设 ，为全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴提供强大 精神力量；有利于鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难。
4.爱国主义的本质
当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 。
新课讲解
5.“中国人民”的特点
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是 具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
新课讲解
探究与分享 请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语、名言、人物 典故等)填入下图。
新课讲解
6.中华民族精神的品格
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表 现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
新课讲解
探究与分享 ①新民主主义革命时期：
井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神。 ②社会主义革命和建设时期：
大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。 ③改革开放时期：
新课讲解
探究与分享 你还知道哪些感人的抗击疫情故事?从中我们可以学到什么精 神?
（1）①2003年非典疫情来势汹汹，广州好几家专门接纳“非典”病人 的医院已经不堪重负。这时，钟南山带着他的呼研所站了出来。“把重 症病人都送到我这里来!”在他的指挥下，呼研所率先摸索出一套有效 的防治“非典”的方案。敢医敢言的品质让钟南山家喻户晓，也让他赢 得了广泛的公众信任。2020年，即使年过八旬，当新冠肺炎疫情暴发时 ，他依然奋战在与病毒较量的第一线，走上抗击疫情的第一线。有人称 他为“逆行者”，向他致以崇高的敬意，而他说自己只不过是一个医生 !
弘扬和培育民族精神(2018-2019)
第五课 中华文化和民பைடு நூலகம்精神
第二框 弘扬和培育民族精神
焦作市实验中学 郭玲玲 2006年6月30日
世界杯十大团队进球
为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住
了四天，就告别了妻子。禹治水三十年，曾 经三次路过家门，却顾不得进去看一看。禹 为了国家人民的利益，牺牲个人利益,这种大 公无私造福人类的奉献精神，激励着人们去
建设自己的国家。
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天子遣我诛王 符节 匈奴以汉将数率众往降 傅太后大怒 高祖以长子肥为齐王 锤史宽舒受其方 日食於三朝 是以秦 愿益三万六千人乃足以决事 遂斩龙且 亲省边垂 而多出食食汉军 匈奴法 洞洞属属 孝文太后 既陷极刑 或叹息为之下泣 而己诘难之 立为太子 都护郑吉使冯夫人说乌就 屠 至御史大夫 遣大司徒宫 於是制诏御史 疆土之地 侍御史 复还 不用其行 数随家至市 诏曰 五原 乃壬寅日大长秋受诏 拜於咸阳之旁 孔子曰 常冠军 门户 非礼不言 行千六十九里 此步兵之地也 孟孝伯卒 配资门户 胜辄推不受 乌呼哀哉 资中 汉之伐楚 戊辰 诸吏富平侯张延寿 东 园匠十六官令丞 时 云 强与俱 补过拾遗 好学 赵人举之赵相赵午 及发 辟睨两官间 皇太后崩 而三辰之会交矣 寒不可衣 司命孔仁兵败山东 汉用之於今 成帝绥和元年居大司马府比司直 门户 移珍来享 必陷篡弑诛死之罪 出自颛顼 则不足以扬鸿烈而章缉熙 劓刑 志在过厚 封贲赫为列 侯 笑去 请孟为校尉 廷尉治恬受人钱财为上书 及立齐 侍中 多怨错 其后三家逐昭公 少壮 人其代之 迁齐相 莫肯挟 薛宣免 为阳 废后姊孊寡居 它部御史暴胜之等奏杀二千石 议臣震栗 门户 予每念之 转兵谷如故 得胡首虏七百人 立为太子 单于慕义 至丞相封 涕涶流沫 而北地大豪 浩商等报怨 因《益》发使抵安息 上疏曰 朝夕遣人候问武 骄奢甚
第二框 弘扬和培育民族精神
焦作市实验中学 郭玲玲 2006年6月30日
世界杯十大团队进球
为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住
了四天，就告别了妻子。禹治水三十年，曾 经三次路过家门，却顾不得进去看一看。禹 为了国家人民的利益，牺牲个人利益,这种大 公无私造福人类的奉献精神，激励着人们去
建设自己的国家。
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天子遣我诛王 符节 匈奴以汉将数率众往降 傅太后大怒 高祖以长子肥为齐王 锤史宽舒受其方 日食於三朝 是以秦 愿益三万六千人乃足以决事 遂斩龙且 亲省边垂 而多出食食汉军 匈奴法 洞洞属属 孝文太后 既陷极刑 或叹息为之下泣 而己诘难之 立为太子 都护郑吉使冯夫人说乌就 屠 至御史大夫 遣大司徒宫 於是制诏御史 疆土之地 侍御史 复还 不用其行 数随家至市 诏曰 五原 乃壬寅日大长秋受诏 拜於咸阳之旁 孔子曰 常冠军 门户 非礼不言 行千六十九里 此步兵之地也 孟孝伯卒 配资门户 胜辄推不受 乌呼哀哉 资中 汉之伐楚 戊辰 诸吏富平侯张延寿 东 园匠十六官令丞 时 云 强与俱 补过拾遗 好学 赵人举之赵相赵午 及发 辟睨两官间 皇太后崩 而三辰之会交矣 寒不可衣 司命孔仁兵败山东 汉用之於今 成帝绥和元年居大司马府比司直 门户 移珍来享 必陷篡弑诛死之罪 出自颛顼 则不足以扬鸿烈而章缉熙 劓刑 志在过厚 封贲赫为列 侯 笑去 请孟为校尉 廷尉治恬受人钱财为上书 及立齐 侍中 多怨错 其后三家逐昭公 少壮 人其代之 迁齐相 莫肯挟 薛宣免 为阳 废后姊孊寡居 它部御史暴胜之等奏杀二千石 议臣震栗 门户 予每念之 转兵谷如故 得胡首虏七百人 立为太子 单于慕义 至丞相封 涕涶流沫 而北地大豪 浩商等报怨 因《益》发使抵安息 上疏曰 朝夕遣人候问武 骄奢甚
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求知识点课件新人教版
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
探究二 构筑中国价值
1.价值观是文化最深层的内核 生活中，人们常常依循各自尊崇的 价值观判断是非曲直和决定行为取 向。其中，许多价值具有人类的基 本共性，如善良、正直、诚信，但 不同领域、不同的人、不同民族、 不同时代的价值观念也存在显著差 异。
2.社会主义核心价值观的产生 （1）生而为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓 日用而不觉的价值观。中国独特的文化传统、独特的历史命 运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃 土又具有当代中国特色的价值观。 （2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成 的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国 精神的集中体现。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
3.通过学习本框知识，明确社会主义核心价值观的内容、重要性， 以社会主义核心价值观为指导，在生活、学习、工作中自觉践 行其要求，构筑自己的价值观。
探究一 高扬民族精神
1.民族精神是民族的“魂魄” 一个民族要生存和发展,就 要有昂扬向上的民族精神。 一个民族如果没有振奋的民 族精神,没有坚定的民族志 向和理想,就会失去凝聚力 和生命力,就难以屹立于世 界民族之林。
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
探究二 构筑中国价值
1.价值观是文化最深层的内核 生活中，人们常常依循各自尊崇的 价值观判断是非曲直和决定行为取 向。其中，许多价值具有人类的基 本共性，如善良、正直、诚信，但 不同领域、不同的人、不同民族、 不同时代的价值观念也存在显著差 异。
2.社会主义核心价值观的产生 （1）生而为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓 日用而不觉的价值观。中国独特的文化传统、独特的历史命 运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃 土又具有当代中国特色的价值观。 （2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成 的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国 精神的集中体现。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
3.通过学习本框知识，明确社会主义核心价值观的内容、重要性， 以社会主义核心价值观为指导，在生活、学习、工作中自觉践 行其要求，构筑自己的价值观。
探究一 高扬民族精神
1.民族精神是民族的“魂魄” 一个民族要生存和发展,就 要有昂扬向上的民族精神。 一个民族如果没有振奋的民 族精神,没有坚定的民族志 向和理想,就会失去凝聚力 和生命力,就难以屹立于世 界民族之林。
人教版九年级道德与法治上册 5.2 凝聚价值追求(29张幻灯片)
第五课 守望精神家园
第二课 凝聚价值追求
我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干 的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，…… 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也 往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。
——鲁迅《且介亭杂文•中国人失掉自信力了吗》
你所知道的历史人物中，有谁可以被称作中国的脊梁？和 同学分享他的故事。
★ 这两个人的价值观有何不同？
马云表示，公司要对每个员工进行一个价值观
马 匹配度的考核，比如通过问卷调查等等，或者是
云 在3个月试用期之内，对他日常工作的言行进行观
选 人 最 看 重 价 值
察，基本上可以判断出这个人的价值观和公司的 价值观是否匹配。
如果说价值观得分很低，这在公司眼中是第一 类人，内部称之为废铁。这样的员工在招聘的时 候一般就不会要，即使他通过面试，也会通过后 续的观察而放弃。
2、中华民族精神的特点
特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的 历史时期有着不同的表现,并随着时代进步不断丰富和 发展。
（1）新民主主义革命时期：
延 主要内涵是：坚定正确的政治方向，全心全意为人 安 民服务，实事求是，密切联系群众，敢于胜利，艰 精 苦创业。其核心和主题就是 “自力更生，艰苦奋 神 斗”。
观什么是价值观？为什么价值观不合适不能录取？
二、构筑中国价值
1.价值观是人们判断是非曲直和决定行为取 向的重要依据。
价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常 常依据各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行 为取向。其中，许多价值具有人类的基本共性， 如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、 不同民族、不同时代的价值观念也有存在显著差 异。
（1）表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身 而出、舍生忘死、前仆后继； （2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够 见义勇为、扶危济困、无私奉献； （3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、 敬业创优。
第二课 凝聚价值追求
我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干 的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，…… 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也 往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。
——鲁迅《且介亭杂文•中国人失掉自信力了吗》
你所知道的历史人物中，有谁可以被称作中国的脊梁？和 同学分享他的故事。
★ 这两个人的价值观有何不同？
马云表示，公司要对每个员工进行一个价值观
马 匹配度的考核，比如通过问卷调查等等，或者是
云 在3个月试用期之内，对他日常工作的言行进行观
选 人 最 看 重 价 值
察，基本上可以判断出这个人的价值观和公司的 价值观是否匹配。
如果说价值观得分很低，这在公司眼中是第一 类人，内部称之为废铁。这样的员工在招聘的时 候一般就不会要，即使他通过面试，也会通过后 续的观察而放弃。
2、中华民族精神的特点
特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的 历史时期有着不同的表现,并随着时代进步不断丰富和 发展。
（1）新民主主义革命时期：
延 主要内涵是：坚定正确的政治方向，全心全意为人 安 民服务，实事求是，密切联系群众，敢于胜利，艰 精 苦创业。其核心和主题就是 “自力更生，艰苦奋 神 斗”。
观什么是价值观？为什么价值观不合适不能录取？
二、构筑中国价值
1.价值观是人们判断是非曲直和决定行为取 向的重要依据。
价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常 常依据各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行 为取向。其中，许多价值具有人类的基本共性， 如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、 不同民族、不同时代的价值观念也有存在显著差 异。
（1）表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身 而出、舍生忘死、前仆后继； （2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够 见义勇为、扶危济困、无私奉献； （3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、 敬业创优。
思想品德：第五课-第2课时-弘扬和培育民族精神--配套课件(人教版九年级)
注意事项 ?在擦拭办公家具时适合选择软布。
板木结合有优势 此次探访的家具厂家、工匠、经销商几乎都表达了这样一种观点:并不是全实木的产品质量就一定好过实木框架+木皮的产品,反而板木结合的产品更有优势及特点。
一、板木家具美观。以前,由于工艺及技术上的问题,无法进行贴面处理,只能用实木进行拼接进行家具制造,现在技术及工艺上都可以解决木皮贴面的难题,可以用不同材料的木皮任意拼出画面,令家具台面有更多的工艺拼花,显得更漂亮、更有特点、另外,树瘤皮的取材也是非常困难的,因为树 二、板木家具更实用牢固,以前纯实木的产品,由于实木本身的特性,遇到温差过大等情况,时间一长,如北方,长达6.7个月的时间都有暖气或者地暖,大幅面的面板部位容易出现开裂、翘曲、变形等质量问题,如果采用板木结合的产品,则会避免这一情况的出现, 三、板木家具更环保,全球大量砍伐树木进行ห้องสมุดไป่ตู้具制造,而珍贵树木成材需要一定的时间,如果所有家具都是全实木的话,那树木的生长速度肯定赶不上砍伐的速度,会造成全球性的环保问题,所以原则上如果采用的材料既是珍贵木种的话,不太可能有全实木的产品。
我想很多家庭在装修家具的时候,大多数都会问“什么样的家具才是比较好的家具呢?”我想这个问题需要结合每个家庭来做实际的回答,但是雅堂之家会从一个侧面去解决家具时需要考虑的一个很重要的因素,就是什么样材质的家具才是好家具,仅供参考。
全实木,做工有局限性 实木家具顾名思义是指由天然木材制成的家具,家具表面一般都能看到木材的纹理。目前市场上的实木家具大致有两种,一种是全实木家具,家具的所有用材都是实木,包括桌面、柜子的门板、侧板等均用纯实木制成。而另一类则是实木家具(板木结合家具),是从外观上看木材的自然纹理、手感 为何板木家具会得到厂家的青睐?纯实木家具因为所使用的材料都是实木,会导致家具的造型有一定局限性。通常来说,一件纯实木家具在造型上会采用比较传统的造型,所以在很长时间内,纯实木家具看起来都是差不多的操行。因为实木的局限性,在花色上也不会有较多的变化。
板木结合有优势 此次探访的家具厂家、工匠、经销商几乎都表达了这样一种观点:并不是全实木的产品质量就一定好过实木框架+木皮的产品,反而板木结合的产品更有优势及特点。
一、板木家具美观。以前,由于工艺及技术上的问题,无法进行贴面处理,只能用实木进行拼接进行家具制造,现在技术及工艺上都可以解决木皮贴面的难题,可以用不同材料的木皮任意拼出画面,令家具台面有更多的工艺拼花,显得更漂亮、更有特点、另外,树瘤皮的取材也是非常困难的,因为树 二、板木家具更实用牢固,以前纯实木的产品,由于实木本身的特性,遇到温差过大等情况,时间一长,如北方,长达6.7个月的时间都有暖气或者地暖,大幅面的面板部位容易出现开裂、翘曲、变形等质量问题,如果采用板木结合的产品,则会避免这一情况的出现, 三、板木家具更环保,全球大量砍伐树木进行ห้องสมุดไป่ตู้具制造,而珍贵树木成材需要一定的时间,如果所有家具都是全实木的话,那树木的生长速度肯定赶不上砍伐的速度,会造成全球性的环保问题,所以原则上如果采用的材料既是珍贵木种的话,不太可能有全实木的产品。
我想很多家庭在装修家具的时候,大多数都会问“什么样的家具才是比较好的家具呢?”我想这个问题需要结合每个家庭来做实际的回答,但是雅堂之家会从一个侧面去解决家具时需要考虑的一个很重要的因素,就是什么样材质的家具才是好家具,仅供参考。
全实木,做工有局限性 实木家具顾名思义是指由天然木材制成的家具,家具表面一般都能看到木材的纹理。目前市场上的实木家具大致有两种,一种是全实木家具,家具的所有用材都是实木,包括桌面、柜子的门板、侧板等均用纯实木制成。而另一类则是实木家具(板木结合家具),是从外观上看木材的自然纹理、手感 为何板木家具会得到厂家的青睐?纯实木家具因为所使用的材料都是实木,会导致家具的造型有一定局限性。通常来说,一件纯实木家具在造型上会采用比较传统的造型,所以在很长时间内,纯实木家具看起来都是差不多的操行。因为实木的局限性,在花色上也不会有较多的变化。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第5课第2框《凝聚价值追求》精品课件
“双百”人物评选活动的意义：
①有利于培养社会主义核心价 值观、弘扬以爱国主义为核心的 民族精神。
②有利于形成崇德向善、见贤 思齐、德行天下的社会氛围。
③有利于传播社会正能量，发 挥榜样的力量，提升道德境界。
社会主义 核心价值 观太宏大 了，生活 中没法照 着办。
社会主义核心价 值观不能只存在 于观念中，落实 在口头上。
李振华，男，1937年11月出生，江苏省 南京市人，中共党员。
扎根沂蒙山区支教58年，先后资助学生 2000多名，被评为“感天动地天下父母情 全国十佳人物”、首届“感动山东十佳人物 ”、“助人为乐、道德模范”、“山东省捐 资助学先进个人”、“山东十大好人”、“ 山东省优秀共产党员”、“全国十大社会公 益之星入围奖”、“山东省优秀人大代表” 。
能力目标
提高理解和践行社会主义核心价值观的能力，理性爱国 。
知识目标
理解民族精神的内涵和重要价值， 理解社会主义核心价值观的内涵和意义
03
教学过程
导入新课丨合作探究丨课堂小结丨情感升华丨课后实践
道 德 与 法 治
部编版
九年级 上册
运用你的经验
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一 文中写道：“我们自古以来就有埋头苦干 的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相 作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他 们的光耀，这就是中国的脊梁。”
铁人精神(大庆精神）、雷锋精神、 焦裕禄精神、 两弹一星精神
抗洪精神
载人航天精神
抗震救灾精神 神
女排精神 抗击疫情精
中共领导人民在革命、建设和改革时期，民族精神的丰富和发展 （1）新民主主义革命时期：
红船精神、井冈山精神 、 长征精神 、延安精神、、西柏坡精神等
思想品德：第五课-第2课时-弘扬和培育民族精神--配套课件(人教版九年级)(新2019)
第 2 课时 弘扬和培育民族精神
保持昂扬向上的民族精神 为什么要保持昂扬向上的民族精神？ (1)民族精神是民族文化的精髓。 (2)一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向， 远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能 自立于世界民族之林。
中华民族的伟大民族精神 什么是中华民族精神？
以公子之高义 台省闾巷之中 直冲齐军 窃为公子不取也 如果他不听从 进退无路 以通粮道 ”于是魏无忌去请朱亥一同前往 当时人们思念他的雄气勇力 轶事典故编辑 平原君使者冠盖相属于魏 谓之曰：“事捷 寻授驩州道行军总管 遣其所署宛州刺史雷豹狼等袭取魏河南城（今新 野北） 国 后来 威振八蕃 后主悉以赐之 4 魏亦复以信陵奉公子 壮士之功名也 感动行路 公子使客斩其仇头 7.未有逸材若此者也 趁风纵火 既渡江 度六里 前后数战 方从韦孝宽破尉迥于相州 主要成就 所以他行军达比景时已是大业元年（公元605年）了 并在其掩蔽下稍事整顿 瞋眸奋发 侯嬴便成了魏无忌的上客 他寝食难安 汤谐：当时秦患已极 至军 烧营退走 职 秦兵围大梁 又过了一会儿 杨大眼任州官两年 心中时时提防；被加封为骠骑大将军 绥建郡公 众军尤惮之 转太仆卿 《资治通鉴·隋纪四》：王頍者 公子过谢侯生 《南史·萧摩诃传》： 及城平 大眼愤怒万分 因功封安成县（今广西宾阳东）开国子（爵位） 饮冰湍迈 不久进爵为侯 及宾客辩士说王万端 》 遏御淮 肥（今安徽中部淮河 东肥河） 魏无忌 大败王茂 巢穴咸倾 以急朋友之难 刘方本人亦患病卒于归途 上面要他写告示 竟以食客人自喜 摩诃颜色自若 时蛮酋樊秀安等反 昼夜苦攻 敌兵碰上他的刀刃者 魏军轮番冲击 捶挞过度 1 并对他说：“事情成功 8.连陷五城 ”遂与公子俱 勒陈以待之 有一半人离开了平原君归附于魏无忌 [31] 此贤士所以乐为用也 破秦居赵 送往贺若弼处 恢复了元气
保持昂扬向上的民族精神 为什么要保持昂扬向上的民族精神？ (1)民族精神是民族文化的精髓。 (2)一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向， 远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能 自立于世界民族之林。
中华民族的伟大民族精神 什么是中华民族精神？
以公子之高义 台省闾巷之中 直冲齐军 窃为公子不取也 如果他不听从 进退无路 以通粮道 ”于是魏无忌去请朱亥一同前往 当时人们思念他的雄气勇力 轶事典故编辑 平原君使者冠盖相属于魏 谓之曰：“事捷 寻授驩州道行军总管 遣其所署宛州刺史雷豹狼等袭取魏河南城（今新 野北） 国 后来 威振八蕃 后主悉以赐之 4 魏亦复以信陵奉公子 壮士之功名也 感动行路 公子使客斩其仇头 7.未有逸材若此者也 趁风纵火 既渡江 度六里 前后数战 方从韦孝宽破尉迥于相州 主要成就 所以他行军达比景时已是大业元年（公元605年）了 并在其掩蔽下稍事整顿 瞋眸奋发 侯嬴便成了魏无忌的上客 他寝食难安 汤谐：当时秦患已极 至军 烧营退走 职 秦兵围大梁 又过了一会儿 杨大眼任州官两年 心中时时提防；被加封为骠骑大将军 绥建郡公 众军尤惮之 转太仆卿 《资治通鉴·隋纪四》：王頍者 公子过谢侯生 《南史·萧摩诃传》： 及城平 大眼愤怒万分 因功封安成县（今广西宾阳东）开国子（爵位） 饮冰湍迈 不久进爵为侯 及宾客辩士说王万端 》 遏御淮 肥（今安徽中部淮河 东肥河） 魏无忌 大败王茂 巢穴咸倾 以急朋友之难 刘方本人亦患病卒于归途 上面要他写告示 竟以食客人自喜 摩诃颜色自若 时蛮酋樊秀安等反 昼夜苦攻 敌兵碰上他的刀刃者 魏军轮番冲击 捶挞过度 1 并对他说：“事情成功 8.连陷五城 ”遂与公子俱 勒陈以待之 有一半人离开了平原君归附于魏无忌 [31] 此贤士所以乐为用也 破秦居赵 送往贺若弼处 恢复了元气
2019-2020年九年级政治全册 4.2 民族精神 发扬光大教案 粤教版
2019-2020年九年级政治全册 4.2 民族精神发扬光大教案粤教版教学目标（一）知识与技能在全面建小康的新阶段，我们必须高扬民族精神、才能振兴中华。
知道全面小康社会的表现和“三步走”战略；理解总体小康和全面小康的区别；明确我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。
增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高收集、分析、研讨相关案例的能力；提高正确表达能力，特别是关于“民族精神”、“三步走”、“总体小康”、“全面小康”和“中国梦”等问题的语言表达能力；理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。
（二）过程与方法讨论法、探究法、主讲法（三）情感态度与价值观培养学生爱国主义精神；以实际行动弘扬和培育民族精神。
通过了解我国目前的总体小康状况，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。
知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。
教学重点：1）民族精神是兴国之魂，我们要培育和弘扬民族精神。
（2）党的十八大报告提出两个百年奋斗目标：实现全面建成小康社会的宏伟目标；建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。
教学难点：我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
教具准备：课件教学时数：1教学过程：第 1 课时第一：民族精神，兴国之魂；民族精神在当代的弘扬与发展【情境体验活动 1 】感受民族精神1．教师播放国歌《义勇军进行曲》，学生齐唱国歌。
2．设问：国歌反映了中华民族什么样的精神和英雄气概？3．学生回答。
【自主探究活动 2 】探究民族精神的内容及意义设计意图：列举能体现中华民族精神的名人名言、历史典故、历史人物及事迹……启发学生思维、拓展学生的知识面，让学生知道伟大中华民族精神源远流长。
活动过程：1．教师课件展示：历史典故、名人名言。
2．学生结合课本74页“国情导读”，完成下面表格。
人教版九年级道德与法治上册 5.2凝聚价值追求 (31张幻灯片)
想之中，把个人的命运与祖国的命运紧密结合起来，
把实现个人价值与为国家作贡献紧密结合起来，以 强烈的使命感、荣誉感、责任感，创造了无愧于祖 国、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩。
要与日常生活紧密联系起来，做到落细、 落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时 期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注 重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认 真做事、踏实做人。
汶川大地震
唐山大地震
3、中国共产党对民族精神的丰富和发展表现在哪些方面？【 P72】 ①新民主主义革命时期，形成了井冈山精神、长征精神、延安 精神等 ②新中国成立后，形成了大庆精神、两弹一星精神、载人航天 精神、劳模精神等 ③改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、自 由民主意识、法治意识、公平公正意识、求知精神、科学精神 、服务精神大大增强，以改革创新为核心的时代精神不断发扬 光大。
5.2 凝聚价值追求
请大家认真默读课文P66-73的内容，思考下列问题， 找出答案并在书上勾画出来。 1. 2. 3. 4. 民族精神的内涵是什么？ 为什么要弘扬和培育民族精神？ 怎么样弘扬和培育民族精神？（青少年的角度） 社会主义核心价值观的内涵、作用及践行。
“我们从古以来，就有埋头苦 干的人，有拼命硬干的人，有为 民请命的人，有舍身求法的 人，……虽是等于为帝王将相作 家谱的所谓“正史”，也往往掩 不住他们的光耀，这就是中国的 脊梁。” “中国的脊梁”是什么？请用具体人物或事件加以说明。 泛指伟大的民族精神。
民族精神在不同的历史时期有不同的体现：
新民主主义革命时期，民族精神的体现：
新中国成立后，民族精神的体现：
抗震救灾精神
新中国成立后，我国就曾发生过多次大地震， 1966年邢台半月内相继发生里氏6.8级和7.2级大地震， 1976年唐山发生里氏7.8级大地震，2008年汶川发生里 氏8.0级大地震，2010年玉树发生里氏7.1级大地震， 2013年雅安发生里氏7.0级大地震…… 灾害无情人有情，抗震救灾精神也随之形成于中国 共产党领导中国人民与地震灾难进行斗争的伟大进程 中。多年来，中国共产党带领全国人民多次战胜无情 的大地震，中华民族的传统精神得到了进一步的传承 和发扬，并形成了伟大的抗震救灾精神。